作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
大班户外安全活动教案篇一
1、通过对意外伤害事件的了解，知道发生意外伤害的主要原因，提高学生的防止意外伤害的意识，明确防防止意外伤害的重要性。
2、提高学生的自我保护意识，培养应变能力。
一、安全教育内容大致有以下几个方面：
1、防止玩火。孩子是不宜进入厨房的，火柴和打火机一类易燃引火物决不能让孩子去玩弄。
2、不要玩水。教育孩子不要扭动自来水开关。在湖、河边上玩耍，要在安全地带，决不要乱跑乱蹦，以免失足误入水中。
3、不要玩电。嘱咐孩子不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品，不能摸电插座。
4、不要让孩子随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。教会孩子正确使用剪刀。
5、避免运动受伤。孩子在运动或游戏时，教育他们注意规则，按顺序进行，避免碰撞。教育孩子不做危险性游戏。
6、防止异物入体。教育孩子不随便把东西如小石头、花生粒、瓜籽、小纸团等放入口腔、鼻、耳，以免发生意外。
7、教育大一点的孩子，使它们懂得登高的危险。教育孩子不可从高处随便跳下。教育孩子不拿力所不及的东西。
8、教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套，以免引起窒息而死亡。家长也尽量避免将塑料袋乱放。
9、在野外旅行散步时，教育孩子不得随便采摘花果，抓捕昆虫，更不应放入口内，预防中毒等意外事故发生。
10、教育孩子单独在家时，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”。以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
1、教师问：在学校、家庭里还有哪些行为容易发生意外伤害？
小组讨论，归纳整理成文字记录下来。
2、全班汇报。
（地板滑的地方要防止滑倒、不要用棍棒打逗、不要在别人身后拽衣领钥匙绳、不要吓唬同学、靠右行、校园内不要跑等）
1、判断题。（学生表演后判断对错，并说明原因，并说说怎样做是对的。）
（1）学生拿着一次性注射器射水玩。
（可能意外扎伤。教师补充案例：高年级一学生在玩注射器时，被跳绳的人撞了一下，针扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。）
（2）学生叠摞凳子拿黑板上方的流动红旗。
（凳子不稳，可能摔伤。要拿高处的东西，最好请大人帮忙。）
（3）见到地上有图钉，绕着走过去。
（不扎到自己，也可能扎到别人。应该把图钉捡起来，放到盒子里。）
（4）在教室里互相投掷垒球玩。
（可能砸伤人，砸碎玻璃。应该到空旷的操场上玩。）
（5）两个人在用力推着门，一个要进门，一个不让进。
（可能挤伤人，卡着手。不要用门窗打闹）
（6）不小心把玻璃瓶打碎，一走了之。
（容易扎伤人。应该及时把玻璃碎片打扫干净。）
（7）拿个凳子垫脚，趴在阳台上，把头探出去。
（万一摔出阳台去，后果不堪设想。）
（8）剪刀没合上，随意地放在别人的凳子上
（有可能扎伤别人，千万注意把剪刀合上，放回文具盒。）
（9）把笔尖对着别人的脸，故意喊别人。
（极易扎伤别人。千万别玩这种危险的游戏。）
生活中又许多时候由于人们的安全意识淡薄导致行为疏忽、不想后果而发生意外事故，因此，加强安全意识是保护自己保护别人最有效的方式。人不在时闯入盗窃。
大班户外安全活动教案篇二
1、知道在下雪天要注意的安全常识。
2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。
1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》。
2、收集人们在雪天活动的'图片。
（一）谈话导入
师：小朋友们，你们知道现在是什么季节？那，你们喜欢冬天吗？为什么？小恐龙也很喜欢冬天，尤其是喜欢下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了很多的麻烦，让我们一起去看一看吧！
（二）讲述故事《小恐龙的一天》，使幼儿了解在雪天活动时，可能出现的不安全事项。
提问：
1、森林里下雪了，小恐龙感觉非常非常冷，怎样让它暖和起来呢？
2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情？
3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情？
4、小恐龙做的对不对？那么你们在下雪天是怎样做的呢？引导幼儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。
（三）出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿判断对错，并说出理由。
1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。
2、独自到冰面上玩，追逐打闹。
3、下雪后，在马路上奔跑。
4、玩雪后，直接将手放进热水里泡。
5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套，外出玩耍。
小结：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上玩，以免发生危险。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能将手直接放进热水里。
（四）教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。
1、冬天，手冻伤了怎么办？
（1）、回到温暖的环境中去，使冻僵部位的。温度慢慢回升。
（2）、如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来。
（3）、最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循环，恢复正常。
2、雪天滑倒，怎么办？
不小心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样容易会把手腕扭伤。如果摔得严重时，要赶紧拨打急救电话，住院治疗。
3、师生制作“防滑”标志，在幼儿园的楼梯口、容易滑倒、摔伤的地方张贴。
（五）学习儿歌：《雪天安全歌》
下雪天，要慢走，
躲让汽车保平安。
湖面结冰要离远，
路上打闹有危险。
人生命，大于天，
时时刻刻重安全，
这样人人才平安！
（六）小结
今天，我们了解了有关下雪天的安全常识，希望小朋友们在下雪天，都能加强自我防护意识，能够安安全全、快快乐乐的度过整个冬天。
1、评价
2、总结
大班户外安全活动教案篇三
1、通过观看幼儿用书和教学挂图，了解安全春游的注意事项。
2、知道注意安全才能开心出游。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
教学挂图和幼儿用书。
一、谈话，引发幼儿的美好回忆，导入活动。
师：小朋友们，你们喜欢春游吗？为什么？
二、引导幼儿逐幅观看挂图上的内容，组织幼儿讨论。
师：有些小朋友也去春游了，可是他们都哭着回来了，请小朋友们看看，他们都怎么啦？
引导幼儿观看第一幅图。
1、提问：图上的小朋友在干什么？
教师小结：外出春游时，一定要跟紧老师排好队，不能一个人离开老师和小朋友。
2、引导幼儿观看第二幅图。
3、引导幼儿观看第三幅图。
提问：图上的两个小朋友在干什么？你觉得这个小朋友为什么要拉住他
教师小结：一定要乱离路边的池塘，防止滑入水里。
4、引导幼儿观看第四幅图。
教师小结：如果遇到马蜂或者其他小虫子，最好小心的绕开，不去招惹它们，不激怒它们，这样就不会引起它们的攻击。
三、教师请幼儿阅读幼儿用书，找出另外要注意的两点。
师：请你们仔细看看书上，看看还有没有我们刚才没有发现的问题。
引导幼儿仔细观察，并讨论另外两点：
2、教师小结：春游的时候不要乱碰花草，小心被刺扎到。
3、师：这幅图上有什么？它提醒我们要注意什么呢？
4、教师小结：鲜艳的蘑菇千万不要采，因为它可能是有毒的。
四、请幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小朋友自由地说一说外出游玩要注意的事项。
五、组织幼儿儿歌表演《郊游》。
师：我们记住了这么多安全注意事项，就可以快快乐乐地春游去喽。
在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。
大班户外安全活动教案篇四
1、通过欣赏，引导幼儿感受音乐的特点，了解图谱的各种符号所表达的含义;
2、尝试用打击乐器来感受乐曲的节奏，并通过肢体动作来表现音乐形象;
3、培养幼儿的合作能力，体验共同表演的乐趣;
4、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱;
5、在活动中与同伴共舞，交流情感。
通过反复欣赏音乐，感知、理解音乐特点。
尝试用打击乐器和图形谱来表现音乐。
1、《狮王进行曲》cd碟，课件，打击乐器(铃鼓、木鱼各十件)及图片，大狮王面具。
2、图形谱，狮王和小狮子图各一张，大黑板，磁性贴。
一、开始部分(准备活动)：创设情境，引入主题。
师：小朋友们，最近啊，森林里可热闹了，你们想不想知道发生了什么有趣的事情呢?好，现在就让我们一起去看看吧!(幼儿随着音乐边做动作边进入活动室。)
二、欣赏：狮王进行曲
(一)以故事形式引导幼儿欣赏音乐
师：在这个大森林里，动物们正准备举行一个盛大的狂欢节，当风吹树摇时，远处隐隐传来了狮王的吼叫声“吼~”，这时，猴子从树上滑下来报告说：“狮王驾到!”乐队敲起了锣鼓，狮王大摇大摆地走出来，得意地大声吼叫：“我是森林伟大狮王，大家都来听我说，吼~”小狮子也跟在后面威风地叫着：“我是森林小小狮王，大家也来听我说，吼~”，狐狸为了讨好狮王，带着小动物们跳起舞来。听，森林里传来了好听的乐曲，小朋友们竖起你们的耳朵听听看，音乐里面有哪些动物，我们来比比谁的小耳朵最灵!(音乐起，听时老师适当提示小朋友：听到这里你们感觉怎么样?这里跟刚才有什么不同?谁来了?)
1、完整地欣赏乐曲一遍，提问：
(1)小朋友，听了音乐，你感觉怎样?
(2)你听到里面有谁?它们在干什么?(根据幼儿回答模仿动物叫声)
2、欣赏视频《狮王进行曲》
(1)幼儿安静地欣赏flash，感受音乐特点。
(2)集体模仿各种动物的动作。
现在老师请小朋友们到椅子那儿自己找个位置坐好。接下来让我们来欣赏一段音乐，听听看音乐里面都有谁?小动物们在干什么?(欣赏乐段一)
(二)分段欣赏(结合图形谱听音乐，理解图形谱的含义)
乐段一：(1)幼儿欣赏一遍，提问：你听到里面有谁?小动物们在干什么?
(2)我们的音乐可以用许多的符号来表示，(出示图形谱一)小朋友们请看上来，这些符号有什么不同?(长短、粗细的线条)这些细细的短短的.线条呢就表示音乐比较轻比较短，我们拍的时候就要轻一点，长长的粗粗的就表示音乐比较长比较重，我们拍的时候就要重一点，谁能来拍拍?一起来拍吧。这里的跟上面不一样了，应该怎么拍呢?(幼儿自主拍)让我们一起完整地拍一遍吧。好，跟着音乐来，准备开始!(跟音乐看图谱拍节奏)
乐段二：(欣赏乐段二)
(1)幼儿欣赏一遍，提问：谁来了啊?(教师贴上狮王图片)
(3)让我们跟着音乐来吧!准备开始!(跟音乐看图谱拍节奏)
乐段三：(欣赏乐段三)
(1)幼儿欣赏一遍，提问：这回谁来了?(教师贴上小狮子图片)
(2)(出示图形谱三)提问：这些脚印跟前面的脚印比，有什么不同?小脚印表示什么意思?圆弧形呢?它们跟上一张的一样吗?为什么上一张的长这一张的短?(叫的声音有的长有的短)这些符号小朋友们会不会拍出它的节奏呢?(跟音乐看图谱拍节奏)
乐段四：(欣赏乐段四)
(1)幼儿欣赏乐段一遍，提问：这里面讲的是谁?
(2)(出示图形谱四)为什么这张图形谱在上面和下面都有一个符号呢?(表示两种角色一起表演)让我们一起拍拍它的节奏吧!(跟音乐看图谱拍节奏)
小结：像这些每个图形都在告诉我们，谁在表演，表演什么?这就叫图形谱。
(三)我们一起看着图从头来跟音乐完整地拍一遍吧!准备开始!(幼儿完整地跟音乐拍奏一遍。)
三、尝试根据图形谱的节奏分段进行乐器演奏
1、老师觉得我们小朋友要组建一个乐队一定没有问题，让幼儿分角色分段尝试演奏。
3、全体幼儿跟音乐进行完整演奏。
四、共同合奏，欢迎狮王
狮王远远地就听见大家演奏的乐曲声可真动听啊!它要来参加大家为它举行的狂欢节啦!我们一起用整齐、动听的演奏来欢迎狮王好吗?准备!(集体听音乐进行演奏)
五、游戏：捉迷藏。
1、交待游戏规则。
2、进行游戏。
六、结束活动
——玩得开不开心啊?还想不想玩啊?好，那就让我们把这个游戏带回去跟别的小朋友一起玩吧。
评委点评：
优点：
1、能借助图谱将抽象的音乐具体形象化。
2、教师音乐活动的感染力较强。
不足与建议：
1、音乐欣赏重视的是个性化的感受与表达，教师应创造欣赏的意境将儿童带入音乐世界自由驰骋，而不是将音乐故事强加给幼儿。
2、单纯的乐器演奏并不能帮助幼儿理解音乐作品，且该作品要用作乐器为之演奏难度较大。
3、倾听是音乐活动最基本的要素之一，活动中教师忽略幼儿对音乐的倾听感受，音乐概念的分析脱离音乐，整体只欣赏4遍音乐。
4、离开辨析音乐的想象是无效的想象。
大班户外安全活动教案篇五
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》试行，《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，以《榆林市幼儿园课程实施指导意见(试行)》和《榆林市幼儿园一日活动基本规范(试行)》的健康教育观为指针，深入研究幼儿园户外体育活动中幼儿身体健康教育实践的相关理论和策略。活动设计严格遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异。重在培养幼儿的运动兴趣和能力，面向全体幼儿，以提高幼儿身体健康水平为重点，因地制宜，不断优化幼儿园户外体育活动质量，真正促进幼儿身心的全面的'发展。
1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉
地参加体育活动
2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。
3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神
1.各班以一种体育游戏为主，玩出花样，提高水平，提高幼儿动作的灵活性协调性，全面提升幼儿的身体素质，做到人人都参与、快乐锻炼为基础。通过丰富的体育活动内容及器械的使用，使幼儿在跑、跳、钻、爬、荡、滑、投掷、攀登等各方面得到全面发展。
2、抓好幼儿园体育特色队的建设，不断进行班级比赛，激发幼儿锻炼的积极性，不断提高幼儿园整体水平。
3、积极开展体育特色的实践活动，办出班级的特色，走出一条具有我园特色的教育新路。
1、加强管理，保证幼儿园体育特色项目的正常开展。各班教师要根据幼儿特点、能力、班级状况制定目标与计划、措施。并及时记录各项活动的开展情况，每月定期研讨、每两个月进行小型体育特色比赛，每学期、做好总结和反思。
2、加大体育设施硬件的投入，为更好地开展体育运动奠定基础。
3、做好体育特色队的基础教育和普及工作。各班成立跳绳、跳皮筋、拍花球等为主的特色班级，一物多玩，激发幼儿的创新意识。并挑选出优秀选手参加幼儿园体育比赛或展示。每学期组织一次亲子趣味运动会。
4、合理安排幼儿户外活动时间，严格落实幼儿每天在园体育活动、自主活动等户外活动时间不低于2小时(其中体育活动时间为1小时)的规定。利用晨间活动、体育课、体育活动课、大课间活动等时间进行基础教学训练活动。
5、活动形式要灵活多变，尽量体现“新、奇、活”的原则，能够充分调动孩子参与活动的强烈兴趣和积极性。
6、教师在组织幼儿户外体育活动时，还要把保证幼儿的安全放在工作的首位。活动前教师应认真做好场地、器械、幼儿服装及身体状况等各因素的安全准备工作和应急措施，切实保障幼儿的生命安全。
大班户外安全活动教案篇六
夏季，气温炎热。幼儿园是集体户外活动时，易发生中暑现象。如何处理中暑孩子，在入夏时和孩子们聊聊"如何预防中暑"显得十分必要、十分重要。
1、有预防中暑的意识。
2、了解中暑的起因以及中暑对身体的影响，掌握预防中暑的简单知识。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
1、邀请儿科专家(利用家长资源)
2、中暑图片1张、预防中暑图片5张
3、音乐《健康歌》
4、调查中暑的原因
(一)由图片导入中暑
出示图一(体温高晕倒中暑了)
师：他怎么了?
(二)寻找中暑原因
1、你们中暑过吗?你中暑时都会怎样?有什么症状?让幼儿说一说，学一学。(大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等)
2、中暑这么难受，平时你都是怎么中暑的.?(幼儿讲述)
教师小结。
(三)预防中暑方法
1、怎样就能预防中暑了呢?(幼儿议一议)
2、现场咨询专家
师：今天我们请来了儿科专家刘医生(家长)，让我们用热烈的掌声请出刘医生(教师扮演)。
刘医生：(出示图片)介绍预防中暑方法，介绍自编"健康数来宝"。
3、幼儿学习健康数来宝。
4、主持人、刘医生和小朋友一起玩健康数来宝。
(边念数来宝边两两拍手)
5、小朋友和客人老师玩健康数来宝。
1、评价
2、总结
大班户外安全活动教案篇七
1、通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们大人小朋友都必须遵守交通规则。
2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。
用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个
1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规则”;然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。
2、老师交代游戏规则。(把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走……)
3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。
4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。
5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。
游戏：红绿灯
本节活动主要是从幼儿的兴趣引导，先激发幼儿兴趣，从而认识事物，在参与到游戏中领悟。
活动中幼儿积极参与，学习氛围浓厚，大部分幼儿都能在玩中认识到遵守交通的重要性。
不足的地方就是，有一小部分幼儿只注重于玩的过程，而没能在过程中认识到游戏的真正意义。所以，如果再重新上这节课，我会在游戏中多让幼儿讨论，让他们自己去倾听领悟。
大班户外安全活动教案篇八
1、尝试双脚夹住沙包，用力跳起，并向前甩出沙包，锻炼下肢力量和身体的协调性。
2、通过学习，逐步掌握夹包跳的动作要领。
3、学会遵守游戏规则，感受游戏的乐趣。
沙包、海绵垫、呼啦圈若干，即时贴。
重点：双脚并拢夹紧沙包用力将沙包抛向前方。
难点：跳起时候，双脚能用力将沙包抛向前方。
（一）导入部分
1、整队，师生问好。
2、齐步走，跑步走。
3、热身活动。
颈部：点点头来扬扬头，向左向右转一圈，点点头来扬扬头，向右向左转一圈；
胸部：小手齐胸一二一，大家一起来用力。
腰部：伸出小手弯弯腰，换个方向弯一弯，我有小小望远镜，看看东来看看西。
腿部：伸伸小腿踢一踢，双脚并拢蹦蹦跳，蹲下身来变小苗，慢慢长成参天树。
（二）基本过程
一、玩沙包
1、师：看一看，今天周老师带来了什么？（幼儿：沙包）你们都会玩沙包吗？（幼儿：会）那现在周老师给每个小朋友发一个沙包，请你们自由玩一玩，看看沙包都可以怎么玩。
2、幼儿自由玩沙包，教师鼓励幼儿尝试新的玩法。
3、请2~3名幼儿示范自己的玩法。
二、学习新玩法：夹包跳
1、周老师也有一种玩法，想不想知道是什么？（幼儿：想）
2、教师示范：双脚夹住沙包，用力跳起，将沙包抛向前方。
师：双脚要夹紧沙包，整个人往上跳，跳到空中后再把沙包用脚甩出去，尽量往前甩。
3、幼儿练习，教师指导，提醒幼儿在跳起时，要抛出沙包。
大班户外安全活动教案篇九
1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力;
2、发展幼儿的肢体协调能力，培养幼儿对合作游戏的兴趣。
1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。
2、欢快的游戏音乐，进行曲。
一、导入活动
1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做准备动作。
2、玩独轮小推车，激发幼儿的兴趣。
二、自由探索
1、提出问题，引导幼儿发散思维
师：“弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的游戏吗”
2、自由探索、尝试练习
讨论：哪种方法更省力哪种方法更好玩为什么
3、师幼共同分析、总结
(1)二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。
(2)三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。
三、游戏：送小车回停车场
把全体幼儿分成二组进行“推小车”比赛。
比赛共分三次：双人赛、三人赛、设置障碍赛
规则：幼儿两两结合或三人组合成小车状，去停车场停车，下一组小朋友要等前一组小朋友到达停车场才能出发，比比哪组先把车全部停到停车场。
在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体
活动结束后教师和幼儿一起搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏，既可解决体育游戏与器械不足的矛盾，又可把民间游戏发扬光大。
欢乐游戏——健康活动《一棒接一棒》课后反思
上周，园名师组调研我们大班教研组，半日的调研，细致的剖析，全面的观察，深入的反思，让我们每一个人都收获不少。
在这次调研中，我执教了一堂健康活动《一棒接一棒》。
每一次都恐于健康活动时孩子的收放，但我这次还是下定决心来尝试。因为我对《一棒接一棒》这个活动资料认真分析后，觉得挺有意思，孩子们应当喜欢，应当能吸引他们。
活动一开始，我出示小棒，引起他们的兴趣。并以学本领、练本领来激发他们，树立信心，之后以检查本领学得如何来进行小棒操。孩子们都以十分认真、投入的表情与动作向我汇报：教师，看我的本领学得多棒!
之后，我宣布本领练得十分不错，能够先进行几个方式的传棒游戏。传棒游戏一——前后传棒;传棒游戏二——左右传棒;传棒游戏三——上下传棒。游戏中，我比较注重孩子们游戏规则的.养成与孩子们的团体荣誉感的萌发。把掌声送给获胜队的同时也不忘给其他队加油树信心。
最终，进行的是传棒接力赛。要求孩子们穿过小树林，走过独木桥，跨过小水沟，把棒传给下一个小朋友，以此类推，看那一队胜利。比赛前清点人数是比赛规则中很重要的一件事。两队相同的人数是比赛的前提，在孩子们的公正下，发现黄队果真少了一位小朋友，怎样办呢最终一致认同，让李教师参加黄队的比赛。其实，比赛的结果并不重要，重要的是孩子们懂了，会了，发展了，欢乐了。
这种健康游戏活动我很喜欢，相信孩子们也是。
大班户外安全活动教案篇十
夏季，气温炎热。幼儿园是集体户外活动时，易发生中暑现象。如何处理中暑孩子，在入夏时和孩子们聊聊“如何预防中暑”显得十分必要、十分重要。
1、有预防中暑的意识。
2、了解中暑的起因以及中暑对身体的影响，掌握预防中暑的简单知识。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
1、邀请儿科专家(利用家长资源)
2、中暑图片1张、预防中暑图片5张
3、音乐《健康歌》
4、调查中暑的原因
(一)由图片导入中暑
出示图一(体温高晕倒中暑了)
师：他怎么了?
(二)寻找中暑原因
1、你们中暑过吗?你中暑时都会怎样?有什么症状?让幼儿说一说，学一学。(大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等)
2、中暑这么难受，平时你都是怎么中暑的?(幼儿讲述)
教师小结。
(三)预防中暑方法
1、怎样就能预防中暑了呢?(幼儿议一议)
2、现场咨询专家
师：今天我们请来了儿科专家刘医生(家长)，让我们用热烈的掌声请出刘医生(教师扮演)。
刘医生：(出示图片)介绍预防中暑方法，介绍自编“健康数来宝”。
3、幼儿学习健康数来宝。
4、主持人、刘医生和小朋友一起玩健康数来宝。
(边念数来宝边两两拍手)
5、小朋友和客人老师玩健康数来宝。
1、评价
2、总结