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最新小学美好生活民法典相伴活动方案 开展美好生活民法典相伴为活动总结(实用5篇)

时间:2023-09-28 15:58:07 作者:碧墨 最新小学美好生活民法典相伴活动方案 开展美好生活民法典相伴为活动总结(实用5篇)

当面临一个复杂的问题时,我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源,并提出解决方案。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。

小学美好生活民法典相伴活动方案篇一

__年5月是《中华人民共和国民法典》施行以来的第__个“民法典宣传月”。为宣传好民法典,绩溪县机关事务管理服务中心开展了“美好生活·民法典相伴”系列活动。

该中心在行政办公中心更新设置了民法典宣传栏,让行政办公中心工作人员及办事人员了解民法典相关内容。5月25日上午,该中心结合省级文明城市创建,开展了送民法典进社区活动。志愿者们先后来到上三里、河塝岱,挨家挨户发放民法典宣传页,提高人民群众对民法典的知晓率,把民法典融入到生活的方方面面,让广大人民群众进一步做到知法、守法和用法。下午,该中心组织干部职工,通过网络集中旁听民法典相关案件庭审,使广大干部职工对民法典物权篇、合同篇有了更深的了解。

通过一系列活动的开展,让民法典成为指导社会生活的“百科全书”,让民法典走到群众身边,走进群众心里。

小学美好生活民法典相伴活动方案篇二

2020年5月28日,中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》草案。从“法律”到“法典”虽然只有一字之差,却是历时66年的编纂,经过几代法律人的努力得来的宝贵成果。这部被誉为“社会生活百科全书”的法典是新中国首部民法典,也是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律,对新时代我国社会主义法治建设具有里程碑式的意义。

作为调整平等主体之间的人身关系和财产关系的规范,民事法律与我们的生活息息相关。随着社会发展,一些特殊的民事行为中往往会牵扯到多部法律,因此在司法实践中或出现各部法律之间的适用重叠,或出现超出了单行民法调整的范围而造成管辖空白的情况,从而给立法、司法、普法、守法造成困扰。党的十八大以来,随着中国特色社会主义市场经济的不断发展和全面依法治国的深入实施,在社会各项基础都基本健全的前提下,迫切需要将民事行为规则系统化、体系化,同时切实解决民法内部的和谐问题,促进社会文明、和谐、稳定发展。因此《民法典》的诞生,可以说既是势在必行,也是水到渠成。

作为“社会生活百科全书”,《民法典》除了内容丰富、涉猎范围广,我们看到的更多的是从法条之后所体现出的深刻的立法指导思想。改革开放40年以来,中国特色社会主义已经进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。民法典的出台,就是为解决不平衡不充分发展提供更全面的法制保障,更体现了人民至上的思想。

此次通过的《民法典》由7编加附则共84章、共1260个条文构成。第一编为总则,之后依次为物权编、合同编、人格权编、婚姻家庭编、继承编和侵权责任编。《民法典》并不是全新编纂的民事法律,也不是简单的多部单行法的集合,而是综合新时代社会经济生活中出现的新问题、新情况,区别于《物权法》、《婚姻法》、《合同法》等单行法,有针对性对现行民事法律规范进行编订纂修、去粗取精,形成体系化、系统化的规范。这七编把民生相关的方方面面都涵盖在一部法律之下,从小到老百姓衣食住行,大到国家综合治理,提供了完整的法律指引。

在各分编中,值得关注的重大创新和亮点要属人格权的独立成编。《民法典》总则编第二条规定:”民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系”。相较于1986年《民法通则》所表述“财产关系和人身关系”,此次民法典首次把“人身关系”置于“财产关系”之前,弥补了传统法系“重物轻人”的体系缺陷,同时也体现了《宪法》保障人权的根本要求。

《民法典》中的人格权编共六章五十一条,涵盖了从全面建立反性骚扰制度防线,到个人信息防火墙等社会热点问题,适应现今社会的发展趋势,突出细化了作为民事主体的自然人所拥有的生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等各项权利,加强了人身自由和人格尊严有关的人格利益的保障,从法律层面对人格权利和利益进行了肯定和保障,为进一步深化人格权的保护奠定了请求权的法律基础。除此以外,《民法典》还实现了多处制度创新,包括规定了“自甘风险”规则以及“自助行为”规则、完善了网络侵权责任制度、增加规定生态环境损害的惩罚性赔偿制度等等体现时代特征的内容。

“徒法不足以自行”。一部好的法律,不仅仅是看法条的科学性和周延性,更多的是看实际运行效果。良法善治,需要全社会的参与,以法律的视角审视社会活动,固守法律底线。新时代的中国,需要一部这样的《民法典》,让她渗透到日常生活的各个角落,给社会生活提供权利和义务的规范,用法治构筑稳稳的幸福。

小学美好生活民法典相伴活动方案篇三

在领导部门的要求和指导下,为了提高自身的法律修养,加强业务能力和专业水平,做好普法、用法工作,______事务所就学习和宣传《民法典》参加和组织了活动。

一、积极参加__市司法局组织的《民法典》宣讲团,切实做好普法宣传工作。另外,我所充分利用本所微信公众号等多角度对《民法典》进行宣传。

二、观看《民法典》系列讲座,更深入的了解《民法典》。

我们观看了视频讲座。《民法典》在法治体系中的逻辑地位、中华法治文明的近代转型与《民法典》的编纂等。这是中国历史上第一部以法典命名的法律,目的是全方位、多角度保障人民对美好生活的需要,解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这是一部以人民为中心的法典,回应了民生的关键问题,具有里程碑意义。

《民法典》总结实践经验,适应时代要求,对我国现行的《民法通则》、《物权法》、《合同法》、《担保法》、《婚姻法》、《收养法》、《继承法》、《侵权责任法》和与此相关的民事法律规范进行全面系统的编订,形成了一部具有中国特色、体现时代特点、顺应时代要求、反应人民意愿的法典。

三、组织本所__集中学习《民法典》。

2020年_月_日组织本所__现场集中学习《民法典》,并进行了讨论,互相交流了学习心得。本所主任高金宗主持本次学习活动。

高金宗强调,本所__要坚定“四个自信”、增强“四个意识”、自觉做到“两个维护”,全面掌握民法典的基本精神和核心要义,及时调整案件处理工作思路,通过司法实践体现和弘扬民法典精神。

另指出,《民法典》共分为七编,即分别为总则编、物权编、合同编、人格权编、婚姻家庭编编、继承编、侵权责任编。并对总则编的重点作了简要的总结:一、胎儿享有继承权。二、八周岁孩子可以“打酱油”。三、成年人也会成为限制民事行为能力人。四、基层群众性自治组织法人为特别法人。五、个人信息和网络虚拟财产受保护。六、见义勇为非重大过失不承担民事责任。七、诉讼时效延长至三年。八、未成年人遭性侵,成年后还能起诉。

副主任于凤__对《民法典》的物权编进行总结:一、新设添附制度。二、三权分置。三、完善建筑物区分所有权制度。四、细化住宅建设用地使用权的自动续期规则。五、居住权入法实现物尽其用。六、走向动产质押和权利质押登记制度的统一。七、扩大担保合同的范围。

本所其他__和工作人员也各自做了发言。通过学习,大家的学“典”用“典”水平有了很大提高,对《民法典》实用性、应用性有了进一步的认识,深刻感受到《民法典》作为社会生活的百科全书的独特魅力。

接下来,本所将会在司法局、__协会的领导下继续抓好《民法典》的学习和宣传,为2021年1月1日《民法典》的正式实施做好充分的准备。

小学美好生活民法典相伴活动方案篇四

在全国第__个民法典宣传月来临之际,为切实提高民法典普法工作针对性和实效性,5月26日下午,西安市碑林区司法局机关团支部组织青年志愿服务队在太乙路街道交大社区开展“美好生活·民法典相伴”普法进社区活动。

近年来,高空抛物、坠物事件时有发生,严重危害公共安全,青年志愿者对这些热点问题一一进行解读,通过“发宣传单+讲解”的方式,让居民深入地了解民法典相关法律规定,并针对居民经常会遇到的涉法问题,通过案例分析,向居民进行答疑解惑,引导他们在日常生活中自觉做到知法、守法、用法,共同用法律知识筑起“保护墙”。此次活动共发放普法宣传单1000余份,解答法律咨询20余人次。

通过此次民法典宣传进社区活动,把民法典带进了社区,带进了广大居民心中,进一步提高了社区居民的法治观念,取得了良好的法治宣传效果,使社区居民增强了运用《民法典》维护自身权益、维护自己合法权益的意识,营造了学习民法典,用好民法典良好氛围。接下来,碑林区司法局机关团支部青年志愿服务队将通过多种形式的志愿服务活动,发挥自身所长,践行友爱互助的志愿精神,营造“我为人人,人人为我”的社会风尚,以当代青年人的实际行动为法治碑林建设贡献青春力量。

小学美好生活民法典相伴活动方案篇五

今年5月是第__个“民法典宣传月”。为增强群众的法治意识,进贤县白圩乡开展“美好生活·民法典相伴”主题宣传活动,让法治走进群众生活、走到群众心中。

5月23日,进贤县白圩司法所联合乡综治办、乡妇联、乡新时代文明实践所在乡政府门口街道开展活动。活动现场通过悬挂横幅、发放宣传资料、现场讲解等方式,与群众积极互动,志愿者们有的走上街道发放宣传资料,有的热心解答群众提出的法律知识咨询,有的深入商超宣传法律知识。据统计,此次活动共发放宣传单150份、普法书本100本。

同时,白圩乡司法所积极开展《民法典》进农村、进社区活动。司法所工作人员深入各村(社区)开展法治宣讲、提供法律服务,通过具体案例以案释法,引导村两委干部学习并宣传《民法典》,使他们养成善用法治思维和法治方式化解矛盾纠纷的习惯。

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