简笔画简单又好看 上简笔画课心得体会学生(通用10篇)

范文范本是写作过程中的一面明镜，它可以帮助我们发现自己的不足，指导我们的改进，让我们的作品更加完美。意见建议是在面对各种问题和困难时，对某一情况或问题提出具体见解和建议的一种表达方式。如何提出有效的意见建议是一个技巧和艺术的结合。以下是一些成功人士分享的意见建议，或许能给你一些启发。

简笔画简单又好看篇一

我在这学期报名了一门简笔画课程。起初，我对于简笔画并不太熟悉，但因为对艺术的热爱，我决定挑战自己，尝试学习这门新的技能。这门课程持续了整整一个学期，让我从零基础开始，逐渐掌握了简笔画的技巧和方法。在这个过程中，我不仅提高了我的绘画能力，也得到了许多宝贵的体会和心灵的满足。

第二段：乐在其中

在上这门课的过程中，我逐渐发现自己对于简笔画的喜爱。每一次握住铅笔，轻轻在纸上划出一道简单而美丽的线条，我的心情都会变得愉悦起来。我开始享受追寻完美的过程，享受触碰艺术的魅力。而随着技巧的提高，我的作品也逐渐变得更加精致，每一次的进步都让我愉悦和满足。

第三段：耐心与坚持

在学习简笔画的过程中，我深刻体会到了耐心与坚持的重要性。有时候，想要画出完美的作品并不容易，需要不断地尝试和修正。然而，正是这种坚持不懈的努力，让我不断地进步，并超越了自己的能力。从最一开始的不确定到逐渐找到了自己的绘画风格，这个过程中的点点滴滴都让我更加明白了追求事物美好背后的艰辛和汗水。

第四段：观察与表达

简笔画课让我重新认识了观察力和表达能力的重要性。在画画的过程中，我学会了更加仔细地观察物体的细节，捕捉到它们的特点与美。同时，通过画画，我也学会了用更加精确的线条和形状来表达自己的想法和感受。这种观察与表达能力，不仅在绘画中起到了作用，也在日常生活中使我更加敏锐地观察和理解周围的事物。

第五段：成长与启发

通过上简笔画课，我不仅学到了绘画的技巧和方法，更重要的是，我在成长和启发中获益良多。这门课程不仅教会了我如何用简单的画线来表达丰富的意境，还激发了我艺术创造的潜能。我开始尝试把简笔画应用到不同的领域，从而创造出更加独特的作品。与此同时，这门课程也培养了我的观察力、耐心和坚持精神，让我更加勇敢地面对挑战并追求卓越。

总结：

通过上简笔画课，我学到了更多关于艺术和自己的知识。这门课程不仅让我成为一个更好的画家，更让我成为一个更有耐心、坚持和表达能力的人。我相信这些宝贵的体会和经验，将会持续地影响和启发我在以后的生活中。无论是在艺术领域还是其他方面，我都会继续努力，不断追求进步和突破，用自己的所学来创造更加美好的未来。

简笔画简单又好看篇二

在某个阳光明媚的周末，我迈着轻快的步伐来到了简笔画培训班。此前，我从未接触过绘画，对这门艺术领域也一直抱有好奇。而今天我要迎来我的第一堂简笔画课，心中充满了期待和紧张。

进入教室，我看到许多摊开的画纸和器材整齐地放在桌上，正中央的黑板上写着“笔画肢体关系”的字样。老师带着微笑和亲切的口吻向我们问好，并耐心地介绍了今天的学习内容。我听得津津有味，对于“笔画肢体关系”的概念也有了初步的了解。随着老师的示范，我开始挥动手中的铅笔，尝试着画出一条简单的直线和一个小圆圈。初次画画的感觉令我兴奋，也让我意识到艺术的世界是如此奇妙。

篇二：逐渐掌握基础技巧的困扰与突破

在随后的几堂课中，我逐渐掌握了一些简单的基础技巧，如画出直线、曲线等。然而，在学习的过程中，我也遇到了许多困扰。最初，我的线条总是歪歪扭扭的，无法达到预期的效果。我想要捕捉到物体的形态和表达出自己的想法，但手上的笔却似乎总是不听使唤。面对这种困境，我意识到只有更加勤奋地练习，才能找到突破的机会。

于是，我经常利用课余时间练习画直线和曲线，不断向老师请教和向同学学习。坚持了一段时间后，我渐渐发觉，在经过反复的实践和勤加练习后，我的线条变得更加稳定，画出来的图形也更加准确。这是我在简笔画学习中的第一个突破，也令我对绘画的感觉愈加热爱和向往。

篇三：发现绘画的美妙与想象力的拓展

随着基础技巧的提升，我开始尝试绘画更加复杂、立体的物体。在老师的引导下，我探索了绘画中的阴影和透视，学习了如何运用不同的线条表达物体的纹理和光影效果。通过不断的实践，我逐渐学会了刻画出静物、风景和人物的基本技巧。

通过画画，我逐渐发现绘画带给我无限的想象力和创造力。在大自然中，每一个物体都有其独特的形态和特征，它们是如此丰富多样。在我的画纸上，我可以随意构思，将大自然的美景和自己的思想感受融合在一起，创作出属于自己的作品。这种发现让我对绘画充满了无限的热情和动力。

篇四：提高审美能力和观察力的重要性

随着绘画技巧的提高，我不仅能够创造出只属于自己的作品，更开始慢慢发现身边的一切都变得更美了。在街头巷尾，我可以观察到许多精美的细节：阳光洒在树叶上形成斑驳的光影，雨后的城市反射出晶莹剔透的气氛，人们的表情和姿态都呈现出鲜明的特色。

我开始了解到，对于绘画而言，审美能力和观察力的培养是非常重要的。每一幅作品都蕴含着作者对于形态、颜色和情感的独特理解，而这些特质正是我们对世界的观察和体验所积淀而来。通过绘画的学习，我不仅提高了自己的审美能力，也深刻地认识到了生活的美好之处。

篇五：简笔画课带给我的更多

回顾这段时间的学习经历，我深深感受到简笔画课带给我更多的不仅仅是一些绘画的技巧和知识。在学习的过程中，我不断突破自己的局限、发现自己的潜能，也开始更加细致地观察世界的美好。而这些，都是简笔画课带给我的珍贵财富。

通过简笔画的学习，我不仅收获了绘画技巧，更重要的是培养了耐心、坚持和创造力。绘画的世界是如此广阔而丰富，而我在这个世界中发现了自己的热爱和追求。我将继续努力，在简笔画的道路上探索前行，并期待着用自己的作品传达更多的思想和情感。

简笔画简单又好看篇三

一、组织教学：

导出本单元及本课的教学内容板书课题。

二、讲授新课：

1、什么是简笔画（板书）

简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）

2、简笔画写生的方法（板书）

简笔画写生是观察、分析、概括客观形象的重要手段。

a：选择角度、显示结构特点：

形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素，结构形势及比例关系，平面化的简笔划，表现2维的平面结构比较简便。但要表现立体结构的物体形象，因主要只表现一个面的图形，写生时应选择能充分显示对象结构特点的角度和视向，使这些特点能突出地呈献于平面图形之中。

a、正视图：

电视机的荧光屏、收录机的录放音座和按键、照相机的.镜头、书橱、冰箱的门框。这些体现结构特点的构成因素都安置在物体的正面。房屋除屋顶外，体现不同建筑风格的柱、廊、门窗及其它饰物也大都在正面。这些物体的正视图能显示它的不同观点的结构特点。

b、侧视图：

脊椎动物由一要脊连接头尾，横贯胸廓和骨盆、四肢分别与肩带和骨盆衔接支撑全身，各种动物因不同的生存方式和运动方式而形成的结构比例与形态的差异。从侧面看十分明显，同样，各种车辆的外部结构特点，主要体现在车头、车厢和车轮，画出其横式侧视图，能全面显示各部分的结构特点。

c、俯视图：

炉灶、餐具、书本、田径场等物体的结构特点所在的面朝上，画出它们的俯视图易于辨识。

d、周视图：

球体的外轮廓在任何角度都呈圆形，圆柱体和圆椎体在轴线垂直于地面的状态中，各种角度也会呈现出大抵一致的视觉形态。灯笼、笔筒、手电筒、杯、碗、盆等物，也分别由球体、圆柱体和圆椎体构成，画这些物体一般不必选择角度。如果它们被横置或斜置，即轴线不垂直于地面，则不同角度会有不同的透视变化，应取轴线平行于画面的角度。

（几种角度和视向的图分别在黑板上画出一些示范图，以便帮助学生理解和掌握）。

b：抓住细节，突出个性特点：

同类或类似物体的形象差异，一般主要体现在局部的细节上。如：驴与马、羊与鹿、猪与象、鹅与鸭等类似动物，整体结构无大差异。主要区别在于耳、颈、头、尾等细节的大小，粗细与长短的不同，写生时要注意发现并强化差异，以突出各自的个性特点。

物体的细节特点，表现不一，有的明显，有的则不大明显，写生应通过比较，同中求异，并运用夸张的方法把各种物体的细节特点表现得鲜明突出。如画不同的树，在树冠和枝干相似的情况下，可突出树叶或花果的不同特点，画人物，既可通过五官、须发表现年龄和性别特点，也可利用“穿衣戴帽”表现在民族和职业特点。也可借助于头、驱干和上下肢的基本形及其它比例的变化表现高矮胖瘦年龄的个性特点。

c：运用骨线，把握动态特点：

人物和动物经常处在活动中，各种动态，瞬息变异。简笔动态写生，虽可通过敏锐的观察，直接捕捉各种动态，但在很大程度上则是在分析、理解运动规律的基础上，把握关节点和运动线，运用记忆。如我们人，人体由头、胸廓、骨盆和四肢构成。上肢分上臂、前臂和手，下肢有大腿、小腿和脚，每一部分的骨骼既各自独立又上下连接，每个连接点形成一个关节，关节是人体运动的枢纽，做着屈伸、内收外展和回旋等运动。各种运动并不改变头、胸廓、骨盆和四肢的局部结构，变化的只是它们之间以关节为转折点的转折关系及其整体状态。因此，以变化的关节为点，以不变的骨骼为线，以点带线、以线连点，是表现各种动态简便可行的方法。运用骨线表现人物动态，要掌握重心的变化规律，重心垂直于支撑面；人体能保持平衡，走跑时重心超出支撑面，跳跃时的重心倾向人体运动的前方。

动物的运动规律与人物基本相似。兽类的四肢在走、跑、跳运动中交替活动，互相配合，头和驱干同时因颈、腰、尾的扭动发生相应变化。一般禽鸟的主要运动形成是飞翔，飞翔时双翅张开，上下扇动，鸟的脚活动相对少些，颈部的灵活性却很大，作禽鸟简笔画写生，可先用画蛋法画出体腔和头部，再用骨线画颈和脚，最后添上主要细节。

三、课堂练习：

用简笔画写生画出课桌、板凳、闹钟、侧面站立稍息状女同学、侧面男同学弯腰拾东西状。

写生要求：

1、用最简练的线条画出物体的骨架、动态、性别区分，从最佳角度画出形象特征。

2、所画形象能体现简笔画的特征。

学生练习时，老师给予学生在观察、分析、概括、造型上的指导。

四、课堂小结：

1、简单回顾本课的内容。

2、指出学生练习中的优点和存在的问题，应如何克服。

文档为doc格式

简笔画简单又好看篇四

简笔画简单又好看篇五

每一景物都有自己的自然属性，虽然同样是树，但却存在着树种和树龄之差异，例如柳树和杨树从树干到叶子都不相同。人物有着各自的面部特点，年龄不同，职业不同，对每个人的表现手法都要有所不同，因此，所有这些我们都要认真观察，充分消化理解，才能正确把握。

简笔画既反映客观的真实，又巧妙地把事物的特征用简练的笔划刻划出来，区别事物的各种类型、属性。要做到这点，需要对事物仔细分析、比较。

1.大体相似但有不同特点：

(1)外形相同或相似，里面不同。

(2)外形相同或相似，里面相同。

方形、圆形都是它们的基本形，也是它们的基本特征，但它们各具特有的内

涵。抓住特征并注意体现内涵，便能区别不同物体的形象。

2、两物象完全相似，就是大小不同。

如：鸡蛋、鹅蛋都是椭圆形。

又如：兵乓球、篮球都是圆形。

象这类的形体最好借助于其它物体来区别它，例如：鸡蛋旁边画只鸡，鹅蛋旁边画只鹅，

乒乓球旁边画块乒乓板，篮球旁边画个篮球架。

简笔画简单又好看篇六

在我们日常生活中，简笔画无处不在，它是一种简洁而又生动的绘画形式。在这个数字时代，越来越多的人对简笔画产生了兴趣，并且开始学习。我也是其中之一，最近参加了一堂关于学习简笔画的课程。通过这次的学习，我非常深刻地体会到了学习简笔画的重要性以及对我自身的积极影响。

第二段：拓宽视野

学习简笔画课程让我对绘画有了更深入的了解。在之前的认知中，我只认为绘画就是用颜料笔在纸上作画，但没想到，简笔画可以通过基本的线条勾勒出形象，甚至不用涂上颜色。在课程中，我学到了许多简笔画的技巧和基本要素，如线条的引导、阴影的处理等。这让我对绘画的定义有了更广泛的认识，同时也提高了我在观察事物和表达思想时的能力。

第三段：培养创造力

学习简笔画课程不仅让我掌握了技巧和要素，而且激发了我的创造力。在课堂上，老师会给我们一些简单的生活场景，要求我们用简笔画表现出来。这个过程中，我不断思考如何运用已学到的技巧和要素，将对象形象地表现出来。这不仅需要我观察和想象力的结合，也需要我去发散思维，寻找独特的表达方式。通过这样的训练，我发现自己的创造力在潜移默化中得到了培养和提高。

第四段：释放压力

学习简笔画课程还让我体会到了其对释放压力的积极作用。在现代社会，工作生活的压力越来越大，人们常常感到紧张和焦虑。而通过学习简笔画，我发现绘画本身是一种放松的行为。在作画的过程中，我的注意力完全集中在纸上的线条和形状上，忘记了其他杂念和压力。同时，在经历一天的繁忙后，我发现可以坐下来画一幅简笔画，让脑海中的思绪得到排解和整理。这种释放压力的方式成为了我生活中的一部分，帮助我调整心态，缓解压力。

第五段：结语

通过参加学习简笔画课程，我不仅系统地学习到了简笔画的技巧和要素，还拓展了自己的观察力和想象力，提高了创造力，并找到了一种释放压力的方式。这些正面的影响对我的个人发展有着重要的意义。因此，我认为学习简笔画课程对任何人来说都是非常有益的，它不仅可以让人们从中获得快乐和满足，还能够培养人们的艺术素养和审美情趣。我期待着能够在未来的学习和实践中，进一步提升自己的简笔画水平，并将其运用到不同的领域中去。

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第一段：简介简笔画课程和我选择的原因（开头）

在现代社会，绘画不再是专属于艺术家的领域，而是成为了一种流行的娱乐方式和自我表达的工具。为了提高我的绘画技巧和表达能力，我决定报名参加简笔画课程。我选择这门课程的原因是，简笔画作为一种简洁明了的绘画形式，能够帮助我培养观察能力、提升创意思维和丰富想象力。

第二段：课程内容和学习收获（中间段）

简笔画课程包含了基础技巧的讲解和实际绘画的实践。在课程开始的阶段，老师向我们讲解了简笔画的基本构图和线条表现技巧，以及如何运用不同的铅笔和墨水进行绘画。在此基础上，我们进行了一系列的练习，例如绘制水果、动物和风景等。通过练习，我逐渐掌握了简笔画的技巧，并且对色彩和阴影有了更深刻的理解。此外，从老师和其他同学的作品中，我也学到了一些创意思维的方法和不同的绘画风格。

第三段：学习简笔画给我带来的启示和影响（中间段）

学习简笔画课程给我带来了很多启示和影响。首先，我学会了用简洁的线条表达形象和情感，以及如何选取关键细节突出主题。这些技巧在其他绘画领域也同样适用，使我在以后的绘画实践中更加得心应手。其次，通过观察大自然和生活中的事物，我逐渐培养了敏锐的观察能力和艺术欣赏力。我发现，在平凡的日常中隐藏着许多美丽的事物，只需要我们用心去发现和表达。最重要的是，简笔画的练习让我得到了创作的乐趣，让我更加热爱绘画，并且勇于尝试新的创作方法和风格。

第四段：与同学和老师的互动（中间段）

简笔画课程不仅是个人绘画能力的培养，也是与他人交流和合作的机会。在课程中，我与其他同学一起进行练习和创作，并互相交流和学习。我们相互鼓励和批评，在良好的学习氛围中共同成长。同时，老师也起到了重要的指导作用，帮助我们克服困难并不断提高。与同学和老师的互动使我更加享受学习的过程，并且有了更多的绘画受众和交流对象。

第五段：总结学习简笔画的心得并未未来规划（结尾）

通过学习简笔画课程，我不仅掌握了简洁而有力的绘画技巧，也发展了创意思维和艺术欣赏力。这门课程为我提供了一个良好的学习平台，使我在绘画领域取得了进步。未来，我将继续不断实践和探索，将简笔画的技巧应用于其他绘画风格，丰富我的绘画作品并提高我的绘画水平。我相信，通过坚持学习和不断创造，我能够成为一名出色的画家，并用绘画表达自己的感受和思考。

总结：

学习简笔画课程给我带来了许多启示和收获。无论是技巧的训练，还是与同学和老师的互动，都让我感受到艺术带来的快乐和成就感。我相信，绘画是一种独特的表达方式，能够让我更好地观察世界、发现美丽，并且展现自己的独特视角。通过学习简笔画和不断努力，我将不断提高自己的绘画水平，用创作去感受和记录生活的美好。

简笔画简单又好看篇九

简笔画简单又好看篇十