随着法治精神地不断发扬，人们愈发重视合同，越来越多的人通过合同来调和民事关系，合同能够促使双方正确行使权力，严格履行义务。那么合同书的格式，你掌握了吗？下面是小编给大家带来的合同的范文模板，希望能够帮到你哟!
北京买房网签合同篇一
【引】北京章心得体会：北京作为中国的政治、文化和经济中心，有着丰富的历史和独特的魅力。这次我来到这座城市，参观了许多著名的景点，感受了北京的繁华和庄重。在这次旅行中，我对北京的印象深刻，也有了一些体会。
【正】首先，北京给我留下了深刻的历史印象。作为中国历史文化的重要象征，北京有许多具有悠久历史的景点。我参观了故宫、天坛和颐和园，这些古老的建筑展示了中国古代文明的辉煌。在故宫和天坛，我感受到了中国古代帝王的庄严和威严，仿佛回到了那个充满宫廷气息的时代。在颐和园，我欣赏到了御花园的精美和中西文化的融合，让我对古代帝王的审美品味有了更深的了解。这些历史景点使我感受到了中国传统文化的深厚底蕴，也让我更加自豪地认识到自己是中国人的身份。
其次，北京给我带来了现代化的震撼。作为中国现代化建设的代表城市，北京的高楼大厦、繁华商业街和现代化交通设施令人印象深刻。我逛了王府井大街、三里屯，感受到了这座城市的繁忙和活力。特别是在夜晚，灯光璀璨的建筑和灯火通明的街道给人一种现代化的豪华感。此外，北京的交通也给我留下了深刻的印象。地铁、公交和出租车等多种出行方式非常便利，使我在北京的游览过程中感受到了现代化交通带来的便捷和舒适。这些现代化的建设让我对中国的发展感到无比自豪，也让我更加深刻地认识到现代化对城市和人们生活的巨大影响。
另外，北京的特色文化也让我印象深刻。作为中国传统文化的代表，京剧、传统乐器和独特的篆刻等艺术形式各具特色。我去了一家京剧院观看了一场精彩的京剧表演，欣赏到了京剧的独特魅力和表演技巧。在一家传统工艺品店，我还学习了篆刻和剪纸技艺，亲身体验了中国传统手工艺的魅力。这些特色文化不仅让我了解了中国传统文化的精髓，也让我对中国人民的智慧和艺术才华有了更深的敬佩。这些艺术形式的传承与发展，让我感受到了中国文化自信和对传统文化的珍视。
最后，北京还给我留下了美食的记忆。北京有着丰富多样的传统美食，如北京烤鸭、豆汁和炸酱面等。在北京的胡同小吃店里，我品尝到了正宗的北京美食，尤其是那香气四溢的烤鸭，让我回味无穷。此外，还有各种特色小吃如灌肠、炒肝和麻豆腐等，让我领略到了地方风味的独特之处。这些美食不仅满足了我的味蕾享受，也让我更加深入地了解了北京的风土人情和生活方式。
【总】总体而言，北京给我留下了深刻的印象和体会。它的历史底蕴、现代化建设、特色文化和美食，构成了这座城市独特的魅力和风景。这次旅行让我更加自豪地认识到自己是中国人，也深刻地体会到了中国的发展和社会进步。我深深地被这座城市的魅力所吸引，愿意再次回到北京，继续探索这座充满活力和魅力的城市。
北京买房网签合同篇二
教学目标：
1、通过学习课文，了解武松是个勇敢无畏、豪迈倔强的 人。
2、能够分清事情的前因后果。
3、能有感情的朗读课文。
4、通过讨论明白学习这篇课文与现在提倡野生动物保护法并 不矛盾，我们要学习的是武松的勇敢无畏的精神。
教学重点： 武松打虎是怎样打死猛虎，从而体会武松的勇敢无畏的 英雄气概。
教学时间：一课时
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题。
我国古代有四大名著， 《水浒传》就是其中的一部，它请讲述 了北宋末年农民起义的故事。书中刻画了许多英雄人物，据说有一 百零八位， 武松就是其中的一位。 谈到武松大家想到什么事？对了， 是打锰虎。今天我们就要学习《景阳冈》 。
二、初学课文，理清课文结构
1、自读课文，思考问题
（1）课文主要讲了一件什么事？是按怎样的顺序写的？
（2）完成课后填空 1。
（分别是喝酒---上冈---打虎---下冈）
2、检查自学情况。
（1）分自然段朗读课文，读准字音。
（2）交流填空题 1
（3）你认为哪一部分写得最精彩？
三、学习重点部分武松打虎
分小组讨论
1、武松是怎样打死锰虎的？用自已的话说说。
2、你从中体会到武松是个怎样的人？
3、有感情的朗读这部分内容
（1）自读练习
（2）指名读，学生点评。
四、展开讨论，延伸课外，深化中心。
提供一则新闻： 一个饿熊闯进一家农户对其农人进行嘶咬， 可是村民却束手无 策，原因是根据《野生动物保护法》熊是属于国家保护动物，没有 上级命令不能擅自伤害。待村长打电话请示上级后再去营救那村 民，那村民已被熊咬死。 提出讨论题 看了这则新闻，你有什么想法？现在人们提倡保护野生动物， 武松打虎这类文章不该看了，你又怎么看待这个问题？ （通过讨论让学生明白我们要学习的是武松勇敢无畏的精神， 并不是人人去打虎， 而当人的正当权益受到侵害时还是应当机立断 保护。
北京买房网签合同篇三
我想大家都去过北京吧！下面我给大家说说北京。
北京是我国的首都。这里有雄伟、壮观、的天安门，举世闻名的故宫、颐和园。还有万里长城。
去年夏天，我和爸爸妈妈去北京游玩。我们坐的是动车，四个小时多一点就到了。我们到北京的时候已经是夜晚了。下车后，爸爸带着我和妈妈住进了订好的旅店里。
第二天一大早，妈妈就带我去旅店旁边的电影博物馆参观。一进博物馆的的门就看见许多的展示柜，柜子里装满了摄影器材，从最古老的到最先进的都有，排了整整一个展厅。出了这个展厅后你就可以看见各种各样的电影海报。妈妈说，有的电影海报的年纪比妈妈的年龄还大。我转了一圈发现了我最喜欢的变形金刚的海报，我赶紧跑过去让妈妈给我和它照了一张照片。
博物馆的二楼有一个电影拍摄棚。我和妈妈一起去拍了一部小电影。我站在摄影机下，紧张的说不出话来了。我一看妈妈，发现妈妈紧张的脸像红苹果一样红。过了一会，我们才适应过来。拍完电影后。妈妈又带我去拍了一个特技片。内容是我骑在摩托车上一路飞奔，后面是一大群恐龙像是饿疯了一样一直拼命地追我。妈妈让我表现出害怕的样子。可是我实在是太高兴了，一直在笑。逗的围观的叔叔和阿姨也笑了。最后妈妈又带我拍了两册卡通记念册。
我们还没把20个展厅看完呢！爸爸就把我们叫回旅店了。说天太晚了。我和妈妈都没看够呢！一看表都下午四点了，都快闭馆了。我才依依不舍地离开了电影博物馆。
第三天，我们一家来到了欢乐谷。进去后我迫不及待地冲进了摩天轮，妈妈有恐高症可是又不得不陪我上去玩。下了摩天轮后，我看到妈妈脸色苍白地吐了半天。可我还没坐够，还想再坐一次。妈妈吓得拉着我的手就去找爸爸了。
后来，爸爸带我坐了神奇的风火轮。上去前我觉的没什么可怕，可是风火轮开启后，我发现它是在离地十几米高的高空上做360°c全方位的旋转。每次我的头冲下时，我都大声地喊叫，爸爸在旁边不停地安慰我。我抽空一看，发现爸爸的手也紧紧地抓着扶手呢。我想他一定也很害怕，只是不好意思叫而已。我们后来又去玩了丰收年华，足足排了两个小时的队，才轮到我们。我前面排的小朋友因为身高不够不让他玩，他哇哇地大哭起来。我很庆幸我的身高够了。我们在欢乐谷玩了一整天才回家。
第四天，爸爸带我们去参观天安门。一过天安门广场我就看见红红的墙，黄黄的瓦。天安门的正中间挂着毛主席的大照片。走进天安门里，就是高高的城楼。天安门城楼是木结构建筑，上面绘满了精美的图案。我们还去参观了古代皇帝的龙椅等摆设。参观完天安门后，我们一又去了中国国家博物馆。这一天走下来可把我累坏了。我一上出租车就睡着了。
第五天，上午我们准备去军事博物馆参观。到了军博结果发现不开门。一位站岗的解放军叔叔告诉我，今天闭馆休息。我很难过，妈妈为了安慰我，给我买了一大堆的零食和玩具，可我还是不高兴，因为我们今天下午就要坐火车回家了。我最喜欢的军事博物馆还没有参观呢！
坐在回家的火车上，我想这个暑假过得挺愉快。我跟妈妈说：“妈妈，我们明年还到北京来玩吧！把我没玩到的地方，再去玩一遍。”妈妈说：“可以，但是要看你在这一年的表现如何。”
北京买房网签合同篇四
今天，我们继续学习——生齐读课题
首先老师要考考大家，我给大家带来了一些课文中的词语，谁能准确地读好它们？（指名读、生分行读、齐读）
同学们，通过上节课的学习，你知道了什么？
二、品读课文
（一）学习第一小节
师：是啊，那天晚上真是激动人心啊，那一夜真是一个狂欢夜，让我们一起去现场看一看。（播放录像）
师：瞧画面中人们挥舞着红旗，他们嘴中在不停地喊着，叫着，他们都说了些什么呢？（……中国赢了）
师：此时他们的心情是怎么样？（高兴、激动、疯狂）
是呀，这是多么振奋人心的消息呀！让我们一起欢呼――“中国赢了！中国赢了！”
指导朗读“中国赢了”。
（二）学习第二小节
师：时光倒回至2001年7月13日晚上，那晚，我国申奥成功的喜讯刚刚传到（点“刚刚”），人们就欢呼着、跳跃着、拥抱着……你能用课文里的一个词语说说此时的情景吗？（师板书：沸腾）
是呀，此时的天安门广场——沸腾了！让我们一起走入那沸腾的场面。
师：回忆刚才的场面你觉得怎么样？（热闹、人多、壮观）
是呀，这样的场面就是沸腾。
师：让我们回忆刚刚的画面上，读好这个词好吗？（点“沸腾”）
指名读“沸腾”、齐读。
师：你能把这句话读好吗？师相机评价
（三）学习第三小节
师：多少年的努力，多少年的梦想，今天终于实现了，炎黄子孙怎能不激动，怎能不兴奋呢！
师述（出示）：天安门广场早已人山人海，四面八方的人们还是像潮水一般涌来。
出示：人们欢呼着，跳跃着……也映亮了狂欢的人们。
出示：人们欢呼着，跳跃着，一次又一次地将满把的鲜花抛向天空。
人们在做些什么（相机点击词语）？从这句中你感受到什么？你能读好这句吗？（相机评价：听了你的朗读我的眼前仿佛出现了人们在欢呼跳跃的情景；你们是在欢呼，但是你们跳起来了吗，满把的鲜花一次又一次抛起来了吗？相机划出“跳、抛”下面我们再来一次好不好？你仿佛真有一对想像的翅膀，仿佛真的飞回到申奥成功那一刻。）
师：这真是一个沸腾的场面啊！这样沸腾的场面还有吗？
出示：许多人举着旗帜不知疲倦地飞奔着。长龙舞起来了，锣鼓敲起来了。五颜六色的礼花映亮了北京的夜空，也映亮了狂欢的人们。
相机指导：什么叫“不知疲倦”？为什么会不知疲倦？指导朗读
（相机评价：你仿佛真有一对想像的翅膀，仿佛真的飞回到申奥成功那一刻。你的朗读让我们感受到抑制不住的喜悦。你的表情告诉我你真的很激动，很兴奋，一点也不觉得疲倦。）
小结：看来这真是一个沸腾的场面。
听，广场上又响起了什么声音？什么时候我们舞长龙，敲锣鼓？
（相机评价：看来你真的被这热闹的场面感染了。北京的夜空多美呀。人们真得忘乎所以了。）
小结：这真是一个沸腾的场面。
此情此景，你能用我们学过的成语来形容吗？（交流：欣喜若狂 欢声雷动 灯火辉煌 载歌载舞）
师：同学们说的好，读的更好，老师奖励你们再来欣赏一段录像吧。放录象
师：回忆着刚才的画面，让我们再次跟随作者去感受一下这份喜悦，这种沸腾，好吗？ 生齐读第三节。
（四）学习第四节
生齐读（评价：老师听出了一个中国孩子的骄傲与自豪…… 再自豪些）
（五）总结回归
生欣赏图片
师：同学们，此时此刻相信我们每个人的内心又一次受到撞击，我们感到作为一个中国人是那么自豪，那么就让我们再次自豪地向大家宣布：
“中国赢了！中国赢了！”2008，北京！
总结：本文
三、学习生字
生：因为都是左右结构。
师：但是他们在写得时候又有不同的，谁来说说看？
生：场 、汇是左窄右宽，刻是左宽右窄。
师范写。生描红。
2 2008，北京！
沸腾
北京买房网签合同篇五
第一段：介绍北京红楼的背景和历史价值（约200字）
北京红楼，又称“雍亲王府”，位于北京紫禁城东北，占地面积达6.8万平方米，是一座集宫苑园林和世家府第于一体的建筑群。始建于18世纪乾隆年间，是乾亲王弘时的官邸。由于其独特的建筑风格、精美的文化艺术品收藏以及与《红楼梦》的密切关联，使之成为中国文化遗产的重要组成部分。北京红楼承载了丰厚的历史底蕴，也成为了一个展示中国古代文化与文学之美的重要场所。
第二段：叙述游览北京红楼的体验和感受（约300字）
在参观北京红楼的过程中，我被其独特的建筑风格所吸引。宫殿式的门前有雄伟的宫墙和宝塔，仿佛置身于古代皇家府邸。进入内院，厅堂宽敞，红色的柱子与瓦片散发出一种庄重而温暖的气息。在红楼里，我看到了很多文化艺术品，其中最震撼的是对《红楼梦》的诸多描绘。通过这些精美细腻的艺术作品，我更加深入地了解了《红楼梦》的故事情节和各个人物形象，深深感受到了这部经典文学作品的深厚底蕴。
第三段：对北京红楼艺术品的赞美和品味（约300字）
北京红楼收集了大量的艺术品，其中有来自各地的名人书画，还有世代收藏的古籍文献。这些珍贵的文化遗产，不仅展示了古代文化的辉煌与灿烂，更可以从中感受到古人的智慧与情感。在欣赏这些艺术品的过程中，我深深被其中的神韵所折服。纸上的墨迹、画上的线条、印章的刻痕，都体现了古代文人的高风亮节和独特的审美追求。这些作品让我对古代文化产生了更深远的思考，也更加珍惜当下的生活和文化。
第四段：从北京红楼中感受到的人文情怀和历史回顾（约200字）
北京红楼作为一座有着悠久历史的建筑，承载着丰富的人文情怀和历史记忆。在漫步其中的时候，我仿佛能够感受到曾经的繁华和辉煌，也能够沉浸在古人的智慧和情感中。这里所展示的历史文化，让我对过去的时光产生了一种敬畏与思考。在这个快节奏的现代社会中，我们常常忽略了传统文化的重要性，而在北京红楼中，我深深体会到了传统文化对于个体与社会的塑造力量。
第五段：总结对北京红楼的心得和体会（约200字）
在游览北京红楼的过程中，我深深感受到了中国古代文化的博大精深，也更加明白了传统文化对现代社会的启迪和引领。北京红楼不仅是一座美丽的建筑，更是一个展示中国古代文化的重要场所。通过参观红楼，我不仅感受到了古人的智慧和艺术追求，也更加认识到了自己对于传统文化的责任和使命。我会将这次参观的经历与体会传递给更多的人，以期能够唤醒更多人对于传统文化的热爱和尊重。