总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
最新机械制图总结学生通用篇一
在为期一周的实训时间内，我知道了设计绝对不是一件简单的事，它不仅需要严谨细致的学习作风，更需要认真负责的学习态度。
首先绘制的是草图，按照技术要求使用外卡、尺子等测量工具，对部件的有关尺寸做出测量(如部件的高度、深度长度和圆的直径等〉，最后按照标准我们都购买了a1的格子纸进行绘图。
接下来绘制的零件图，我选择了泵座和主动齿轮轴两个重要零件进行测绘，虽然遇到了小小的困难，但依靠和同组同学相互讨论和请教懂得的同学，问题很快解决。最难的是装配图的测绘，虽然都已学过，也有很多次绘制的经验，但是如果仅靠书本上的知识，明显是不够的，此时那些对我们来说显得很粗浅、半生不熟的，开始的时候不知道从哪里动手，想了半天一点头绪也没，去查书才有了点头绪，标注形位公差时又不知道该标什么、怎么标，书上也没有，最后去问了小组组长才知道。
此次课程设计使我们掌握了零件测绘的方法和步骤，了解徒手画草图的意义，掌握常用工具的使用方法，能够根据测量数据和有关标准确画出零件图和装配图，更培养了我们认真负责、踏实细致的工作作风、科学严谨的工作态度和团队精神。
最后感谢老师这五天来陪我们一路走过，虽然艰辛但也
有喜悦，虽然痛苦但也有欢愉，相信这五天会成为我大学生活中最值得回忆的一段特殊时光。
最新机械制图总结学生通用篇二
在六个月的实习期里，我学习了机械设计的一些知识，熟练掌握了绘制*面图形，三维图形的方法，积累了一定的社会经验，实习内容主要是autocad、pro/e的运用。在现场管理人员悉心教导下，使自己的基础更牢固，技术更全面，实际操作能力有所提高。
通过这次实习，我积累了一些经验：
第一：真诚待人。只要真诚待人，虚心请教同事，别人才愿意帮助你。由此我深感真诚的重要性，在公司里不但要学会如何做事，而且要学会如何做人。正确处理同事之间的关系是非常重要的，它会关系到你能否开展工作。孤芳自赏并不能说明你有个性，过于清高是很难融入大集体的。
第三：多和同事交流。同事们都有工作经验，多和他们交流，能从中学到不少社会经验，也可避免走一些弯路。
通过这半年的学习，我感觉自己有许多收获。以前从课本上学到的指示，也在实践中得到了印证，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。我坚信通过这一段时间的学习，所获得的实践经验会使我终身受益。在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作去，充分展示自己的个人价值和人生价值，为实现自己的理想而努力奋斗。
最新机械制图总结学生通用篇三
高职教育的目的是培养有较强可塑性和适应性的实用型人才，在教学过程中，不仅要传授知识，更应侧重于学生操作技能的培养和训练，以便使学生能够适应社会发展的需要。在社会竞争日益激烈的今天，高职院校毕业生面临着较大的就业压力。教育部明确要求各类高校，特别是高职院校保证就业率，并在2006年颁布了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的16号文件。这个文件的出台，标志着高等职业教育的工作重心发生了由规模扩张向内涵建设根本性的转变，重点在提高教学质量上。
要提高教学质量，保证就业率，就必须进行思想上、管理上、课程上等一系列的改革。《机械制图》的教学改革是高职教育中非常重要的一个环节，也是当今社会向科技化发展的必然趋势。机械制图教学要适应高职教育的需要，就必须在教学手段和教学内容上进行改革，以岗位需要为依据，在考虑到科学性、专业适用性和学生可接受性的同时突出实用性。改革的任务和手段是多样化的，现叙述如下。
《机械制图》是机械工程语言，无论学生从事机械行业的设计、制造、维修等工作，都离不开《机械制图》的知识。培养学生的机械制图能力对于高职院校理工类专业有着不可忽视的作用。然而，当前的高职院校《机械制图》课程还存在着很多不足之处。
1.1教学方法传统，教学手段落后
传统的教学方法缺乏吸引力，制约着学生空间想象能力的培养。近年来职业院校虽然从技术手段上做了一些改进，但也只是使教师在课堂上能多举几个例子，缺少互动性，不能让学生参与进来，教学效果不好。
1.2教学内容枯燥，教材比较陈旧
《机械制图》课程的课本更新较慢。由计算技术的发展给制图方法带来的革命性变革在教材里很少反映或根本没有反应，这样势必会降低学生的社会适应能力，同时也降低了学生的学习兴趣。
1.3注重理论，实效性差
老师在讲台上照本宣科，学生们只得到了理论知识，但实际的测绘能力、读图能力、空间想象力没有得到训练，课程没有反映出本课程重在培养技能的特色。在实际就业和工作中，降低了高职毕业生的社会竞争能力。
要明确《机械制图》课程改革任务，首先要对《机械制图》课程有一个正确的认识，必须针对《机械制图》的用途和学习特点、高职学生的学习能力和自身特点、以及高职教育对学生的培养目标等有明确的认识。这样才能做到目标明确、有的防矢。
首先，要正确认识和把握高职教育的要求。为达到高等职业技术教育的目的，《机械制图》课程应以“适用、管用、够用”为原则，贯彻“以识图为主”的教学目标，培养有一定的空间想象和思维能力，具备识图和简单绘图能力的适合现代社会需要的工程技术人员。其次，要正确认识高职院校毕业生的就业范围和特点。如果学生的专业是有关机械零件的开发和设计，对本科课程的要求就要比其它专业的要求高;相反，如果毕业后从事的是机械装配、维修等行业，要求就相对低一些。再次，要正确认识高职学生的学习能力和特点。高职院校学生的学习能力普遍偏低、学习上有畏难心理、学习的毅力也不够;而且现在的学生自尊心、涉新猎奇心强、愿意接受新的事物，愿意学习比较直接、比较实用的知识。最后，要正确认识《机械制图》的作用和学习要求。学习时要自始自终把学与练相结合，重视实际，树立理论联系实际的'学风。
3.1改进教学方法，增强教学效果
在教学中，要针对学生的实际情况和课程的特点，选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，重点把握学生的识图能力。采取有针对性的教学方法，循序渐进的将学生引入到课程学习中来，培养和提高学生的识图能力和空间想象力，以取得事半功倍的教学效果。
3.2合理安排教学内容，制定相应的教学计划
为了适用岗位需要，应适当删除《机械制图》课理论性较强的部分，加强计算机绘图能力训练，这是高职机械制图教学内容改革的重点。
目前，高职机械制图在教学内容上虽有一些改进，但仍过分重视理论教学，缺乏注重技能训练和实用性的职业教育特色。随着计算机绘图软件的开发和应用，其强大的一维绘图和三维实体造型功能完全可以取代传统的制图方式。通过建立实体模型，使制图和图形分析都变得更容易、更直观。可以帮助学生分析形体，想象形体，培养空间思维能力。安排一定量的上机操作，使学生掌握三维实体造型方法，建立空间概念，不仅有利于阅读图纸和使学生计算机绘图能力加强，同时对学生将来使用cad软件有很大的帮助。
3.3课堂教学与企业实训相结合
增强学生的实际操作能力，要从加强读图训练，增加课程设计内容的比例，以及积极联系工厂参观实习等方面入手。另外，目前部分学生毕业进入合资、独资或外资企业时，这类企业的招工和应聘普遍以第三角视图的图纸考核学生。因此，把这节内容作为必修，适当增加第三角视图的练习是很有必要的。在实践的过程中，学生将自身知识运用到实际操作中，锻炼了动手能力，巩固了既有知识，也明确了学习中存在的问题。为今后真正投入工作做好准备，并积累了经验。
高职教育正在以职业需要为依据，从“学科本位”向“能力本位”的教学模式转变，处理好理论教学与实践教学的关系，重视实际技能和具体应用是职业教育的特色。在《机械制图》课程的改革中，教育者应通过实践对改革内容和方法不断更新和完善，让《机械制图》在整个职业教育课程体系中，为培养实用型人才发挥应有的作用。
最新机械制图总结学生通用篇四
机械制图是用图样确切表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求的学科，图样由图形、符号、文字和数字等组成，是表达设计意图和制造要求以及交流经验的技术文件，常被称为工程界的语言。
用图来状物纪事的起源很早，如中国宋代苏颂和赵公廉所著《新仪象法要》中已附有天文报时仪器的图样，明代宋应星所著《天工开物》中也有大量的机械图样，但 尚不严谨。17，法国学者蒙日发表《画法几何》著作，自此机械图样中的图形开始严格按照画法几何的投影理论绘制。
为使人们对图样中涉及到的格式、文字、图线、图形简化和符号含义有一致的理解，后来逐渐制定出统一的规格，并发展成为机械制图标准。各国一般都有自己的国 家标准，国际上有国际标准化组织制定的标准。中国的机械制图国家标准制定于1959年，后在1974年和1984年修订过两次。
在机械制图标准中规定的项目有：图纸幅面及格式、比例、字体和图线等。在图纸幅面及格式中规定了图纸标准幅面的大小和图纸中图框的相应尺寸。比例是指图样 中的尺寸长度与机件实际尺寸的比例，除允许用1:1的比例绘图外，只允许用标准中规定的缩小比例和放大比例绘图。
在中国，规定汉字必须按长仿宋体书写，字母和数字按规定的结构书写。图线规定有八种规格，如用于绘制可见轮廓线的粗实线、用于绘制不可见轮廓线的虚线、用于绘制轴线和对称中心线的细点划线、用于绘制尺寸线和剖面线的细实线等。
机械图样主要有零件图和装配图，此外还有布置图、示意图和轴制图等。零件图表达零件的形状、大小以及制造和检验零件的技术要求；装配图表达机械中所属各零 件与部件间的装配关系和工作原理；布置图表达机械设备在厂房内的位置；示意图表达机械的工作原理，如表达机械传动原理的机构运动简图、表达液体或气体输送 线路的管道示意图等。示意图中的各机械构件均用符号表示。轴制图是一种立体图，直观性强，是常用的一种辅助用图样。
表达机械结构形状的图形，常用的有视图、剖视图和剖面图等，
视图是按正投影法即机件向投影面投影得到的图形。按投影方向和相应投影面的位置不同，视图分为主视图、俯视图和左视图等。视图主要用于表达机件的外部形 状。图中看不见的轮廓线用虚线表示。机件向投影面投影时，观察者、机件与投影面三者间有两种相对位置。机件位于投影面与观察者之间时称为第一角投影法。投 影面位于机件与观察者之间时称为第三角投影法。两种投影法都能同样完善地表达机件的形状。中国国家标准规定采用第一角投影法。
剖视图是假想用剖切面剖开机件，将处在观察者与剖切面之间的部分移去，将其余部分向投影面投影而得到图形。剖视图主要用于表达机件的内部结构。剖面图则只画出切断面的图形。剖面图常用于表达杆状结构的断面形状。
对于图样中某些作图比较繁琐的结构，为提高制图效率允许将其简化后画出，简化后的画法称为简化画法。机械制图标准对其中的螺纹、齿轮、花键和弹簧等结构或零件的画法制有独立的标准。
图样是依照机件的结构形状和尺寸大小按适当比例绘制的。图样中机件的尺寸用尺寸线、尺寸界线和箭头指明被测量的范围，用数字标明其大小。在机械图样中，数字的单位规定为毫米，但不需注明。对直径、半径、锥度、斜度和弧长等尺寸，在数字前分别加注符号予以说明。
制造机件时，必须按图样中标注的尺寸数字进行加工，不允许直接从图样中量取图形的尺寸。要求在机械制造中必须达到的技术条件如公差与配合、形位公差、表面粗糙度、材料及其热处理要求等均应按机械制图标准在图样中用符号、文字和数字予以标明。
20世纪前，图样都是利用一般的绘图用具手工绘制的。20世纪初出现了机械结构的绘图机，提高了绘图的效率。20世纪下半叶出现了计算机绘图，将需要绘制 的图样编制成程序输入电子计算机，计算机再将其转换为图形信息输给绘图仪绘出图样，或输送给计算机控制的自动机床进行加工。
图样一般需要描绘成透明底图，用透明底图洗印出蓝图或用氨熏出紫图。20世纪中期出现了静电复印机 ，这种复印机可将原图样直接进行复制，并可将图放大或缩小。采用这种新技术可以省去描图工序。
最新机械制图总结学生通用篇五
制图测绘是学习机械制图课程的一个非常重要的实践环节。通过对齿轮油泵的测绘，让我们全面地、系统的复习机械制图课程所要求掌握的基础理论、基本知识和基本技能，进一步提高绘图、读图的质量和速度，为后续课程打下基础。
2、了解徒手画草图的意义;
4、能正确选择配合、表面粗糙度和形位公差并进行标注;
5、进一步巩固《机械制图》中掌握的绘图技能，使识图能力上一个新的台阶; 6、培养我们耐心细致工作作风、科学严谨的工作态度和团队精神。
8、在零件的表达方法上有独到的见解，视图选择正确、布置合理;
11熟练掌握测量工具，准确测出外圆，内孔， 中心距，高度，深度，长度，孔距，齿顶圆，螺纹等有关尺寸。
二、实习要求
1、测绘前要认真阅读测绘指导书，明确测绘的目的、要求、 内容及方法和步骤。
十多天艰苦的机械制图测绘实习终于结束了。这是多天对我们真的是一种考验，期间有苦有累，有困难有快乐!
实习过程是苦的，早上大家起得又早，中午又不休息，吃完饭就就拿着工具出去了，早上有点冷，但的能够坚持。有的组为了赶进度，连中午饭都不吃了，有的就整天泡在那里，这在以前上课时是不可能体验到的。“正所谓与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷噫!~” 最困难的是绘制过程，虽然的已经学过，也有多次绘制经验，但是那些对我们来说的是粗浅的，半生不熟的，就像还给了老师一样。比如画装备图时，开始不知道从哪儿入手，想了半天才有点头绪，在标注公差时，不知道该标什么，查书上又没有，最后还是请教老师，着才使我们完成。这次实习让我知道我还有很多的不足，我还要学习的东西很多。这次给了我们一个教训就是以后有什么不懂的一定要找老师解决，不要逞英雄。
实习过程中还体现出了团结，精神，特别是碎部测量的时候。一个绘图，两个计算，一个记录，一个读数，两个立尺，一个指挥，大家各司其职，没有一个是闲着的。初时我们画得不快，随着大家对过程的慢慢的熟悉，大家的配合越来越好，不一会基本图形就呈现出来了，一天下来大家的感到非常累，但是很充实! 在测绘之余，我们也会放松一下，洗洗澡，打打牌等等，但最快乐的莫过干完一天制订的任务，通通快快的吃一顿，要是在平时我们肯定吃不下这么多的，现在想起来都还留恋呢!
1.正确拆装装配体、绘制示意图(标出标准件标记及各件材料);
2、画出所有非标准件的零件草图;
3、画出关键部位的装配草图;
4、根据装配示意图和零件草图画装配图;
5、根据装配图和零件草图画主要零件工作图;
6、全面检查装订成册;
7、回装测绘部件。
四、实习总结：
经验教训：展点很重要，展点的好坏决定了测绘的速度;
(二)从小的方面来说，我身切体会到了做好自己工作的重要性，在做事之前，要周全考虑到做工作的各个方面，特别是我们学理工的，更要有逻辑思维和一丝不苟的态度来对待事情。
(四)体会到了团结互助是必不可少的。