在观看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，为此需要好好认真地写读后感。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢？下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
亚米契斯的爱的教育读后感篇一
这本书采用日记的形式，以一个四年级的孩子――安利柯的眼光和向人们讲述了一个个感人至深的小故事，故事中有善良的卡隆、品学兼优的德罗西、坚忍勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送给了安利柯最真挚的友谊，最美好的回忆。还有慈爱的父母、令人尊敬的老师，他们给予了安利柯最无私的疼爱，教会他宽容与理解。
感恩是一种美德。感恩的心，就像是我们生活中不可缺少的阳光雨露，无论你是尊贵或是卑微；无论你生活在逆境或顺境，只要你心中常怀着一颗感恩的心，你就会觉得自己很快乐。让我们每个人学会感恩吧！
读完了《爱的教育》，我明白了要用一颗至纯至善的、宽容真诚的心，感受丰富精彩的世界，要拥有一份崇高纯真的友谊，与朋友互帮互助，才能跨步向前。
学会感恩，世界就会更美好，生活就会更充实。
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亚米契斯的爱的教育读后感篇二
埃迪蒙托・德・亚米契斯：《爱的教育》日记体小说《爱的教育》出版于1886年，由意大利民族复兴运动时期的爱国作家埃迪蒙托・德・亚米契斯撰写。
我以为，这是一本值得向全体中国家长推荐的一本经典教育书籍。谈到教育，尤其是儿童教育，这是一个长期以来为中国人所误解的概念；在中国人看来，所谓儿童教育，就是由家长站在道德伦理的高地，对儿童所进行的一系列狂轰乱炸。这些狂轰乱炸最终以摧残儿童的尊严，损害儿童的自由，消灭儿童的平等告终。
就中国的儿童教育而言，某种意义上，更应该接受教育的是站在高地上自以为教育者的父母，而非被迫接受教育的儿童。《爱的教育》在此弥补了中国父母所极度欠缺的价值观念。中国父母的教育方式大多是粗鲁和令人反感的，但他们并不为自身的粗鲁所震惊；相反的是，他们常常震惊于孩子门对他们的高压教育所作出的竭力反抗。在这样的反抗面前，父母们乐于将自己解释爱的受害者。他们认为自己为孩子付出良多，但并没有获得应有的.回报，孩子最终以不理解和反抗面对了他们的付出。事实上，这也许是他们对于教育的最大误解。
有时候，中国父母对于爱的理解是粗鲁甚至残暴的。他们理所当然的认为，自己为孩子所规划的一切都是爱的最佳体现，这些规划根本无须征得孩子的同意，无须考虑孩子对于尊重和平等的渴望和追求；他们自以为自己的一切所作所为都是完全符合道德伦理的，他们永远是正确的，而孩子们的反抗和眼泪被解释为不听话，放纵和大胆的忤逆。
中国父母培养孩子的虚荣，而不是平等；培养孩子的霸道，而不是尊重；培养孩子的桎梏，而不是自由。对于孩子的考试分数不高他们毫不掩饰自己的失望和冷眼；对于孩子的要求他们予以毫不客气的回绝；对于孩子提出的娱乐或者放松的需要被他们解释为没出息。他们认为摧残孩子就是为孩子着想，是对孩子负责。他们始终站在教育的制高点上，孩子感到窒息和痛苦。但他们默默承受。最终这种承受被转移孩子们的孩子身上。于是，这种可悲的恶性循环得以反复轮回，不可终止。
看起来，更应该接受教育的正是向来自以为立于制高点上的中国父母们。他们必须深切的理解到心灵的重要性。他们必须对于尊重，平等有所感悟。他们必须放下早已发霉生锈的臭架子，必须蹲下他们虚伪的高大，尊重和平等的对待孩子们的心灵。
亚米契斯的《爱的教育》，正是这样一本可以使中国父母蹲下来，重新审视自己的书。审视自己的丑陋，自己的粗鲁和自己的可悲，进而在此基础上重新找到新的教育的方向。获得和理解尊重，理解平等，理解自由的意义，并在此基础上与自己孩子一起获益，重新生长。
《爱的教育》深沉而有效的传递了一系列美妙的价值观念，尊重，平等，自由，勇敢和责任。
但在阅读此书的过程中，必须注意到规避书中强烈的民族主义和国家主义倾向。因为，这种倾向是极其有害的，它将有可能使人堕入愚昧的深渊，最终沦为政治人物的工具和炮灰。除此而外，我没有发现这本书还有什么其他令人遗憾的地方。
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亚米契斯的爱的教育读后感篇三
这个假期我读了一本有关感恩的书，就是意大利著名作家亚米契斯的著作：《爱的教育》。这本书中有许多小故事，令我受益匪浅。
《爱的教育》是以一个四年级小学生日记的形式，来记叙主人公安利柯和他朋友一学年的生活。其中讲述了许多感人的故事，大部分都讲述了有关感恩的事。最使我感动的是《为父着想》这片小故事。它讲了小学生许利亚十分孝顺，他的父亲为了支撑家庭，日夜操劳，为了帮助父亲，他暗暗的在夜里工作，父亲却不理解他，还批评他，他不埋怨父亲，坚持工作。父母发现后既后悔，又感动。我读了这个小故事十分惭愧，也很感动。
许利亚这么小就懂得回报父母，是一个十分孝顺的孩子;他为了不让父母发现，宁愿让自己受苦。他才这么小，就懂得这么多道理，我虽然还比他大一岁，却不为父母着想，去感恩他人，甚至还抱怨父母，让已经劳累了一天的父母做这做那，只顾自己享受。对于父母，他们并不需要你为他们端茶倒水，洗衣做饭，他们只希望我们能好好学习，天天向上，将来能有好工作。这一切都是为了我们，我们却不能完成我们份内的事，让父母操劳，让别人伤心。从现在开始，我们要学会感恩，学会回报他人，先从身边做起，为我们的同学、老师、家长，做一些力所能及的事，加以回报。正像那句格言：滴水之恩当涌泉相报。我们虽然无法当涌泉相报，但即使是一点点，也要去报答别人，向故事中的许利亚学习，做个会感恩的孩子。
这本《爱的教育》很有趣，从中我知道了许多做人的道理，我们要向其中的人物学习，做个品的优秀的学生。
亚米契斯的爱的教育读后感篇四
随着一个个感动人心的故事，我用那双沾满泪花的手合上这一本品德高尚的书――《爱的教育》。它让我从中体会到了，品德是有多么重要的意义，使我明白了做人的基本所以我读了一遍又一遍都不会得乏味。
这里面运用非常平常的事情，把在学校里发生的事情几乎都说了出来。一些生活的事情，或用写信的方式来传递幸福。其中还有《每月故事》，深受我的喜爱。
在这本《爱的教育》中，主人公安利柯和他的小伙伴可莱谛，可恶的费兰谛，保护弱者的卡隆等之间发生的一个个有趣的故事使我明白了一个个新的道理，使我一步步走上了“光明之路”！
在这里面，最让我感动的那就是《费鲁乔的血》，这是因为他――费鲁乔的行为太让我感动了。下面让我含着泪水来简单的讲一讲吧：
故事是发生在一个下着倾盆大雨的夜晚，费鲁乔的爸爸妈妈都去医院给刚出生的婴儿看病去了，家里只剩下费鲁乔和瘫痪在床的祖母了。因为费鲁乔被一些坏孩子拉去赌博，因此走上了“黑暗之道”，为此祖母很生气。祖母还给她讲了一些道理，费鲁乔站在那里一动不动，心里已经认错了。可是，灾难降临了：因为有两个强盗来到他家。他们一个去找钱；另一个守着费鲁乔和祖母，不让他们发出声音，免得走漏风声。突然，有一个强盗脸上的黑布掉了下来，是老祖母认了出来――“啊！莫左尼！”莫左尼见老祖母认出了他，便迅速举起刀向老祖母刺去。啊！费鲁乔像风一样扑到了老祖母的身上刀瞬间刺穿了费鲁乔的背部。强盗逃走了，虽然老祖母没有死，但是费鲁乔这位小英雄却已飞向天国了。
啊！随着我读完这一个个小小的故事，《爱的教育》让我明白了许多做好一个人的道理和要求。总之，就一句话，那就是：品德，是有多么重要啊！！！
亚米契斯的爱的教育读后感篇五
虽然故事里面的文字都很简单朴实，但流露出人与人之间的`真挚情感让人感动不已。比如：每月故事中——爸爸的陪护人。讲到了西西洛的父亲在法国工作，前几天回到了意大利，但在途中，忽然生病了。他的妻子想亲自看看他，但家里一个孩子正生病，不能分身，于是只好让西西洛去看望父亲。到了医院，西西洛他向医生描述了爸爸的样子，终于找到了爸爸，他天天陪他，照顾他，还向医生询问爸爸的情况。有一天在取药的途中，他看见了自己的爸爸，爸爸要他回家，可西西洛仍坚持陪护着这位原本素不相识的“爸爸”，因为他要完成一个使命：照顾这个已经5日生活在一起的爸爸。但是，尽管在少年的细心呵护下，病人还是没能逃过危机。直到他病逝。
故事中的西西洛真是太了不起了，他之所以这样做是因为，他有一颗感恩的心!有一颗爱心!而我呢，当然也要做一个：“西西洛”。
有一次，我在校园外捡到了一个铅笔盒，上面写了棋盘街小学，一年级二班。于是好心的我就送到了老师的办公室里了。帮那位同学找到了铅笔盒。回到班里我就向吃了兴奋的药物一样快乐。我领悟到了一个道理：伸手去帮助别人，自己会很快乐。我们要向舍己为人、乐于助人的人学习!
只要让世界充满了爱，那么世界才能够变得更加美好。让我们一起创造爱的世界吧!让我们在爱的沐浴下共同成长!