心得体会是我们在学习和工作生活中得出的宝贵经验和教训。小编为大家找到了一些精彩的心得体会案例，希望能给大家带来一些启发和思考。
青少年沉迷网络倡议书
同学们：
网络以它内容的丰富性、时空的虚拟化等特点，已成为我们青少年学生喜闻乐见的一种学习、交流、娱乐的'方式。但是，网络带来多彩的同时也带来了隐晦、谎言、放纵。在我们生活中时常会看到：有的同学因沉迷于网络而荒废学业、道德缺失、进而诱发犯罪。
根据《全国青少年网络文明公约》，在此向全市中小学生倡议：
一、争做网络文明的传播者！坚决抵制与社会公德、中华民族优秀传统美德相背离的不良信息和分裂祖国、影响民族团结的言论！自觉抵制不良作风，净化网络环境！在虚拟世界里播撒文明之光！为营造一个健康纯净的网络空间积极贡献力量！
二、争做网络道德模范！我们要善于网上学习，分清善恶美丑的界限，不浏览不良信息，不沉溺虚拟时空，把握好上网与学习尺度，趋利避害，文明、健康上网，争做网络的主人！
三、争做网络文明使者！我们要诚实友好交流，不侮辱欺诈别人，聊天讲文明，发帖守纪律。不在网上发布传播各种虚假、黄色、反动的内容。要远离不健康网站，倡导文明新风，争当文明的学生！
四、争做网络安全卫士！我们要维护网络安全，不参与有害和无用信息的制作与传播，做对网络健康发展有利的事；要增强自护意识，不随意约会网友，不去营业性网吧；要从我做起，积极行动，发现同学上网吧或玩不健康的网络游戏，及时向学校老师举报。
让我们共同遵守《全国青少年网络文明公约》，努力把自我打造成合格的网络小公民。利用网络开阔视野，拓展学习空间，提高自身综合素质，使互联网成为我们寻求知识、了解社会的良师益友！
倡议人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
网络沉迷心得体会
网络沉迷，不可谓不是一个近年来备受关注的话题。随着互联网的迅速发展和普及，越来越多的人开始接触到了网络世界，网络沉迷也随之而来。作为一位曾经遭受过网络沉迷困扰的学生，本人感悟颇深，下面将在五个方面简要谈一下我的心得体会。
首先，我们需要从官方的角度了解网络沉迷到底是什么。2008年，教育部、工业和信息化部、公安部、文化部、国家广播电影电视总局联合发布了《关于防治未成年人沉迷于计算机网络防治工作的通知》，其中对网络沉迷进行了定义：“沉迷于计算机网络是指未成年人因沉溺于各种计算机网络活动，严重影响日常学习、生活、身心健康等方面的现象。”
那么，为什么会有那么多人沉迷于网络呢？造成网络沉迷的原因有很多，比如个人心理因素、家庭教育因素和社会环境因素等。我个人体会最深的是这些因素相互交织作用的结果。个人心理因素往往包括对新事物的好奇心和探索欲望、对网络中的虚拟世界的依赖感等；家庭教育因素则可能是对孩子的管教不当或者过度保护等；社会环境因素则主要包括对强调效率、快节奏生活方式的文化价值观的影响。
网络沉迷有很多危害，尤其对于未成年人来说更是如此。过度沉迷于网络游戏、聊天等活动，会使人对现实世界逐渐远离，导致社交能力下降、心理健康问题、学习成绩下降等。此外，尤其是网络游戏，往往存在暴力血腥、色情低俗等内容，会对未成年人产生极大的负面影响。
那么，我们如何才能预防网络沉迷呢？首先，要保持健康的生活方式，比如保持良好的作息时间、有规律的饮食习惯等。其次，要合理安排自己的时间，要学会分清主次，尽量把重点放在学习或者工作上。此外，还要注重社交生活，结交新朋友、与老朋友保持联系，适度与人聊天、玩游戏，以丰富自己的生活。
五、建立正确的网络观念。
最后，建立正确的网络观念也是预防网络沉迷的关键。网络既有好的一面，也有坏的一面，关键在于我们的使用方式和心态。要学会正确看待网络，不要过分依赖网络，学会从网络中得到有益的信息和知识，避免受到网络暴力、网络欺骗等威胁。同时，在使用网络时也要坚持一些原则，比如不浏览有害信息、不追求网络虚拟的情感体验等。
总之，网络沉迷是一件很严重的问题，大家需要认识到它的危害性，并着手从自己做起，从现在起养成良好的使用习惯和心态，才能真正避免沉迷于网络之中。
青少年沉迷网络倡议书
各位：
互联网的迅猛发展，以其丰富的内容、开阔的眼界、快捷的方式呈现给了我们一个美丽而精彩的崭新世界，正深刻地改变着我们的生活和行为方式，网络已经成为信息传播、人际沟通和文化交流的重要渠道，正逐步渗透到经济社会生活的方方面面。但同时也给我们带来了一些负面影响，网上的腐朽文化，正侵蚀着我们的人生观、价值观、道德观;网上的黄色流毒，正摧残着人们的身心;网上的暴力文化，正对我们的行为进行误导。此外，有些网民在网上虚拟社区语言低俗、格调不高，在网上论坛发言不负责任并由此引发出一些全社会关注的焦点问题。这些现象，严重危害了网络的文明健康形象，危害社会安全和青少年的健康成长，成为影响网络事业健康发展的障碍。为大兴网络安全、文明之风，扎实推进安全、文明上网，积极营造健康向上的网络文明氛围，促进良好社会风气的形成。
我们郑重地向全县网民朋友发出以下倡议：
一、自觉遵守《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国互联网管理条例》等国家有关法律、法规和政策，积极推进互联网行业的职业道德建设。遵循爱国、守法、公正、诚信的原则，以安全办网、文明上网为荣，净化网络环境，抵制不文明行为，积极营造网络文明新风。
二、增强网络道德文明意识。崇尚科学，追求真知，明确网上的是非观念，使用网络文明语言，分清网上真假，增强网络文明意识，倡导文明风尚，争做网络文明使者。
三、树立正确的网络道德观。不在微博上发表、转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片、信息等，不在个人客户端发表或转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片、音视频信息，规范文明言行、传播文明观念。
四、自觉选择上网安全通道。主动使用绿色上网过滤软件，正确把握上网时间和上网时段，严格屏蔽不良网站，确保个人的`身心健康，帮助广大网友充分认识不良网站的危害，做绿色上网的宣传员。
五、自觉抵制网络低俗之风。不制作、不传播危害国家安全和社会稳定、违反法律法规以及淫秽、色情、迷信等有害的信息、图片，不发布不健康声讯服务，不登载不健康广告，不链接不健康网站，坚决抵制与中华民族优秀文化传统和道德相违背的信息内容。维护网络安全就是维护每个网民、每个公民自身的安全，通过设立网络宣传周，旨在指出共建网络安全、共享网络文明是网络经营者和网民共同的社会责任。
让我们携手互联网从业者和广大网民，积极行动起来，齐心协力，弘扬网络文明，倡导网络安全，为营造绿色网络环境，为把互联网建设成为传播社会主义先进文化、培养公众正确荣辱观的重要阵地而努力!
倡议人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
青少年沉迷网络倡议书
公司全体干部职工：
互联网作为获取信息、生活娱乐、互动交流的新兴媒体，已渗透到经济社会生活的各个方面，改变着大家的生活方式、行为方式和价值观念。但恶意诋毁、诬陷谩骂、造谣传谣、传播低俗不良信息等不文明现象，也对社会造成了不良影响。为加强网络文化建设，倡导文明新风，净化网络环境，促进和谐稳定，公司向广大全体干部职工发出倡议：
一、严格遵守国家法律法规，自觉遵守互联网相关法律法规，拒绝传播违反国家法律、影响国家安全、破坏社会稳定、破坏民族团结和宗教信仰的.新闻和信息。
二、自觉践行社会主义核心价值观，大力营造文明健康、积极向上的网络文化氛围，自觉养成守法上网、文明上网的良好习惯，做到上文明网，做文明人。
三、增强社会责任感和集体荣誉感，认真履行自己应尽的社会责任，保证自己传播的信息健康、合法、客观、有益，坚决同网络违法犯罪活动作斗争，积极维护国家、社会、集体和个人合法权益。
四、公司广大干部职工要以身作则，严格自律，从自身做起，从点滴做起，做文明上网公约的实践者和带头人，带头抵制网络有害信息，带头清扫网络垃圾，带头营造文明健康、积极向上的网络环境。
倡议人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
沉迷网络
随着互联网的迅猛发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，网络的普及也给人们的生活带来了一些负面影响，其中之一就是沉迷于网络。沉迷网络已经成为了许多人的现实问题，对于这一问题，我们应该如何认识和应对呢？在我沉迷网络的日子里，我有些许体会与感悟。
首先，沉迷网络会丧失时间管理的能力。网络世界的各种娱乐内容，总能吸引人不断地浏览和点击，令人难以自拔。曾经，我每天在网络上度过的时间都不亚于现实世界的时间，使我忽视了学习和生活中的其他重要事务。我错过了班上的讲座，忘记了要给家人打电话，忽略了朋友的邀约。这样的沉迷，既浪费了时间，又使我错过了许多宝贵的机会和重要的人际交往。
其次，沉迷网络会损害身体健康。长时间盯着电脑或手机屏幕，容易导致眼睛疲劳、颈椎病等问题。我曾经经历过长时间使用电子设备后出现视力下降和颈椎疼痛的情况，需要花费较长时间来修复。此外，沉迷于网络也会导致缺乏锻炼和户外活动，容易引发肥胖等健康问题。我亦承认，当我在网络世界中沉迷的时候，我几乎没有注意自己的健康，忽视了锻炼和合理的饮食习惯，导致体重增加和身体状况下滑。
再次，沉迷网络会损害个人的学习与工作。在网络上浏览各种信息，我曾经在学校和工作中无法集中注意力，无法上进学习和工作。我发现自己变得懒散、不思进取，对于现实生活中的任务无精力、无兴趣。我在学业和工作中的成绩也因此下降，许多可能的机会也与我擦肩而过。看似无害的网络沉迷，实际上成为了我个人成长和进步的绊脚石。
最后，沉迷网络也会导致人际关系疏离。网络虚拟社交的出现，迅速将人们的社交活动转移到了网络空间。我曾经花费大量的时间在社交媒体上，和陌生人聊天和互动，而忽视了身边的亲朋好友。久而久之，我发现自己越来越孤独和与外界疏离。我错过了家人和朋友的重要时刻，与他们的关系变得越来越疏远。我深刻地意识到，网络并不能填充现实世界的温暖和人际关系的真实性。
综上所述，沉迷网络是一种普遍存在的问题，它对时间管理、身体健康、学习工作和人际关系都会造成负面影响。在我深陷其中的时候，虽然我感受到了这些问题带来的痛苦，但我也从中得到了宝贵的经验教训。我学会了如何管理时间，合理安排学习和娱乐的时间比例；我注重身体健康，每隔一段时间就进行眼保健操和体育锻炼；我专注于学习和工作，提高自己的专注力和执行力；我更加重视人际关系，更加重视与家人和朋友的交流和互动。
在网络时代，我们不能否认网络给我们带来的便利和乐趣，但我们也要避免沉迷网络。我们应时刻提醒自己合理利用网络资源，保持良好的时间管理和健康的生活习惯。同时，我们也要重视现实生活中的人际关系，与他人交往，分享和传递真实的情感与关怀。只有这样，在网络时代中我们才能更好地与网络共处，享受到网络带给我们的乐趣，而不是沉迷其中。
沉迷网络
随着互联网的飞速发展，网络成为了我们生活中不可或缺的一部分。我们可以通过网络获取各种信息，与全世界的人们进行交流，而网络游戏、社交媒体等更是成为了许多人的日常娱乐方式。然而，网络的盲目使用往往会导致沉迷网络的问题。在我的亲身经历中，我深刻感受到了沉迷网络对生活和健康造成的负面影响，从而得到了许多心得体会。
在网络的世界中沉迷，是我曾经经历过的一段苦恼时光。起初，我只是抱着获取知识的心态上网，查看新闻、学习知识等。然而，不知不觉中我开始了玩游戏和社交媒体，渐渐地我变得对这些活动欲罢不能。每天我沉浸在虚拟的世界中，忽视了现实中的学业和家庭。我逐渐丧失了控制力，精神上变得越来越虚弱。这使我对自己的行为感到无比沮丧，我决心改变这种局面。
我认识到，沉迷网络的根源在于网络世界所提供的“虚假”满足感。在网络中，人们可以获得迅速的反馈和快速的满足，这种感觉很容易让人上瘾。为了改变现状，我决心调整自己的思维方式。我开始重视现实生活中的人际关系，与家人和朋友沟通交流。同时，我也重新审视了自己的兴趣爱好，并找到了更加健康的娱乐方式，如读书、锻炼身体等。这些积极的改变帮助我重新建立了对现实的热爱和投入。
尽管我在改变之初不免遇到了困难和诱惑，但我发现，坚持下来后的生活质量得到了极大的提升。我开始主动参与社交活动，和朋友们面对面交流，这大大提升了我的社交能力。同时，我也发现自己有更多的时间和精力去追求自己的梦想。相较于花在网络上的几个小时，这种充实感让我感到无比满足和幸福。我也发现，掌控自己的时间和行动，而不被网络所控制，是一种自由和成长的体验。
从沉迷网络中走出来，我还学到了如何正确使用网络的方法。我开始对网络进行合理规划，设定上网时间和使用目的。我限制自己花费在社交媒体和游戏上的时间，避免进入沉迷的状态。我也更加懂得辨别网络信息的真伪，保持思维的独立和自主性。通过合理利用网络，我不仅能够获取各种宝贵的知识和信息，还可以将网络作为与他人交流、拓宽视野的工具。
沉迷网络带来的困扰和问题让我深刻体会到了合理使用网络的重要性。网络虽然带来了许多便捷和乐趣，但它也同样需要我们的自制力和正确的认识。我们应该学会在网络中合理规划时间，适度娱乐，同时更加重视和珍惜现实生活。只有这样，我们才能真正享受到网络发展带来的巨大益处，实现身心的平衡和全面的发展。
通过这段沉迷网络的经历，我以及许多与我相同经历的人们认识到了沉迷网络的危害和负面影响，进而使我们更加珍惜和善于利用网络资源。沉迷网络在当今社会已经成为一个普遍的问题，我们需要从自身实际出发，适度使用网络，将网络作为一个有益的工具，而非让其主导我们的生活。只有这样，我们才能在网络和现实中取得更加健康的心理状态和生活质量。
网络沉迷心得体会
网络沉迷这一话题已经成为社会上讨论的热门话题了。随着互联网的普及和信息量的大量增加，人们难以摆脱网络的吸引力，便容易走上网络沉迷的道路。我是一个曾经沉迷网络的人，并且在那段时间里受到了很多教训，今天我愿意在这里分享我的经验，希望可以帮助那些也陷入网络沉迷中的朋友们。
第一段：我沉迷于网络。
回首往事，我曾经的沉迷于网络可谓是一塌糊涂。当时我正处于青春期，网络成为了我转移情感，打发时间的最好方式。尤其是在疲惫的学习和琐碎的生活之后，我欣然地沉浸于各种有趣的网站和社交平台中，完全无法自拔。多次被老师和父母劝阻，我却常常因此和家长、老师产生矛盾，并在无意间，毁掉了自己的成长和学习。
第二段：我被网络沉迷带来的负面影响。
刚开始沉迷网络时，我感到无比的自由和慰藉。可是，时间久了，我发现自己陷入了一种无法自拔的境地，陷入到了网络的泥潭中。即使是想要离开，我也难以控制自己，最终，我失去了大部分的自由和独立，成了一只被网络吞噬了的小蜗牛。
我开始对网络上的虚拟世界失去敏感度，对生活中好的事情也逐渐变得麻木。之前的活力和情感因为网络而消失殆尽。更可怕的是，我变得不再善于沟通和交际，几乎很少和家人和朋友愉快地聊天，因为我对于身边的活动不再敏感，对于异性也缺乏了谈话的动力与勇气。
第三段：我逐渐摆脱了网络沉迷的方法。
可喜的是，我最终摆脱了这种沉迷网络中的陋习。我开始尝试离开电脑和手机，与身边的人交谈，开始听音乐，看书，运动，慢慢地恢复了自己和生活的联系。我发现这样做不仅让我身体会更好，而且使我变得更加开朗和自信，对身边的人也会更加尊重和关心。
第四段：我战胜网络沉迷后收获的成长。
战胜网络沉迷后，我学到的最大的几点是：一个人的人生是要自己掌握和展示出来的，网络并不是人生的全部，我们需要面对现实中的人生，去探索生命中的其他美好及信息。离开网络后，我的眼界更加开阔，经验也得到了更多的验证和锤炼。这使我感到非常自信和自在，对生活也有了更深入的理解。
第五段：结论。
网络是人类智慧的结晶，能让我们拓宽认知和丰富生活，但涉及到网络沉迷问题时，可就要引起重视了。面对网络，我们除了要学会科学管理自己，还要学会同时关注其他事情。网络吸引人的地方很多，但我们需要发现、主动拥抱快乐和美好。这样才能让我们摆脱网络的枷锁，迈向一个更加美好自由的明天。
青少年沉迷网络倡议书
大家好！
二十世纪九十年代，以信息技术为代表的科学技术迅猛发展，随之掀起电脑网络热潮。越来越多的人利用网络从事研究、传递信息、交流情感，互联网得到迅速普及并逐渐渗透到社会生活的各个领域，成为人们的一种生活方式，随之也衍生出一种互联网文化现象，这个时代也被誉为“网络时代”。
但是我们也很不情愿的看到，互联网在加速信息交流、促进知识创新、推动经济发展的同时，其负面影响也开始显现，尤其是对我们青少年影响尤甚。网上的腐朽文化，对我们青少年人生观、价值观、道德观进行侵略；网上的黄色流毒，对我们青少年身心进行摧残；网上的暴力文化，对我们青少年行为进行误导。一些青少年受了网络的负面影响，甚至利用各种手段进行不道德的甚至是违法犯罪的活动，制造并传播计算机病毒，在网上通过盗用他人银行帐号等方式谋取钱财、攻击合法网站、通过网络窃取他人研究成果……所有这些，非常令人心痛，对我们青少年造成极大的危害。
此外，有些青少年在网上传播、浏览各种虚假、黄色、反动的内容，在网上虚拟社区语言低俗、格调不高，在网上聊天交友不负责任并由此引发出一些全社会关注的焦点问题，这些都损害了网络的健康发展。特别引起社会重视的是，如果这些消极面滋长成为一种网络现象，将会对在电脑网络环境中成长的我们一代青少年产生极其不利的影响。
我们青少年是祖国的未来和希望，是最具科技意识和创新能力的一代，青少年网民毋庸置疑是网络活动中的`主体。开展《全国青少年网络文明公约》宣传活动，实施网络安全工程和网络文明工程，我们应该而且可以发挥应有的作用。
为此我们倡议：青少年应当担负起宣传《全国青少年网络文明公约》的传播者，积极倡导文明上网，创造全新的网上生活方式，做有正义感、责任感、上进心的合格网民的先锋，用自己的行动进一步在全社会促成安全上网、文明上网的良好风气。同时我们青少年要争做《全国青少年网络文明公约》的倡导者和传播者，营造文明、安全的网络环境，从自身做起。首先在主观思想上建立一道防线，抵制网络上一些虚假、反动、消极的内容对自己精神上的侵蚀，并且要树立与之斗争的信念与决心。然后，从客观实际出发努力学习网络知识、技能，提高操作水平，自觉维护网络安全，建设网络文明，勇做倡导和维护网络安全的先锋。
让我们高举网络文明的大旗，努力促进网上健康文明的道德规范和社会网络文明的良好氛围的形成，自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，为我国的精神文明建设，为社会的健康发展做出自己的贡献！
谢谢大家！
倡议人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
青少年沉迷于网络的倡议书
各位家长：
随着科技的创新与发展，网络技术日益发达，电脑、平板和智能手机等各种电子产品已进入千家万户。网络技术的快速发展和移动终端的广泛应用，对学生具有较大的诱惑力，有调查显示70%以上的孩子每天玩电子产品的时间超过2小时，甚至有部分孩子沉迷网络游戏，对自己身心成长造成极大影响。一些网络游戏中充斥着暴力、色情、赌博以及歪曲历史、误导价值观的内容。对于正处于身心成长关键阶段的孩子们而言，一旦沉迷网游，可能会导致认知混乱、行为失仪等一系列问题。
为了孩子们的身心健康，为有效预防学生沉迷网络，内丘县平安小学结合《邢台市教育局等六部门转发河北省教育厅等六部门转发教育部办公厅等六部门关于进一步加强预防中小学生沉迷网络游戏管理工作的通知》文件精神，特向全体家长发出如下倡议：
呼吁广大家长帮助孩子树立正确的社会主义核心价值观，抵制不文明的网络言辞，上网时不说脏话，不发表攻击性言论，不滥发电子邮件，不转发谣言。坚持积极的，正确的舆论导向，传播合法内容，防止虚假新闻和有害信息在网上传播。强化监护意识，及时关注孩子的网络行为，与孩子制定相应的规范使用网络准则，一旦发现学生过度上网，应及时制止并进行教育。
建议家长监督孩子合理安排上网时间，每天上网不超过1个小时。在休息的时候，要让孩子站起来活动四肢，眺望远处。家长可在孩子上网时定好闹钟，提醒孩子注意休息。重视网瘾危害，引导孩子树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制不良网站，为孩子树立榜样，并防止孩子沉迷网络游戏。
建议家长们给孩子多一点时间、多一点耐心、陪伴孩子一起上网。家长不要以监督者的姿态出现，而要以孩子的.朋友、玩伴甚至学习者的姿态与孩子共同查找资料、探讨问题，引导孩子将注意力集中在网络学习资源方面。营造和美家庭氛围，常陪伴孩子，与孩子进行有益的户外运动，培养孩子健康的爱好，增进亲子之间的感情。
家长可引导孩子选择适合自己年龄特点的健康网站及网络游戏。不要浏览“儿童不宜”的网站，不要参与黄色、暴力的网络游戏，即使无意中不小心进去了，也要立即离开。关注孩子情绪，结合孩子年龄特点，一旦发现孩子有情绪波动及时进行疏导，调其心理，坚其意志，引导孩子正确利用网络，勇于面对挫折。
家长教育孩子在上网时没有经过父母同意，不要把自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和照片等告诉其他人。网络交友要慎重，不要轻易相信陌生人，不要单独与网友见面，如遇到网上有人伤害自己，应及时告诉父母或老师。主动配合学校，及时向学校老师反馈孩子在家表现情况，从源头抓起，防范于未然，预防孩子沉迷网络游戏。
防范未成年人沉迷网络需要我们大家共同努力，让我们携起手来，为未成年人营造清朗的网络空间，共同守护未成年人的健康成长，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
xxx。
20xx年xx月xx日。
青少年网络沉迷原因分析
现实中，人们注意到很多青少年在生活中循规蹈矩，但是在网络中却是截然不同的“另类”。这表明，青少年最容易受网络双重人格的困扰，使他们的态度发生很大变化，社会化程度受到严重影响，也给个体心理健康带来障碍，甚至表现出明显的攻击倾向和反社会行为。
人格是一个人所表现的稳定的精神面貌，具有一定倾向性的心理特征。人格结构是多层次、多侧面的，是由复杂的心理特征经独特结合构成的整体。主要包括以下四个方面：“第一是完成某种活动潜在可能性的特征，即能力；第二是心理活动的动力特征，即气质；第三是完成活动任务的态度和行为方式方面的特征，即性格；第四是活动倾向性方面的调整，如动机、兴趣、理想、时间和地点的改变而出现本质的不同。多重人格则不同。我们可以把网络双重人格定义为“个体在网络中和现实中分别具有彼此独立、相对完整的人格，二者在情感、态度、知觉和行为等方面都有所不同，有时甚至是处在剧烈的对立面”。
网络中，网民习惯于利用电子文本的方式创造出一个与现实“我”存在某些差距的网络“我”，这个虚拟的个体可能是完全不存在的，所提供的资料都是现实中无法证实的；也可能既具有某些真实个体的特点，也具有某些个体理想化编造出来的因素。个体可能在现实中积极、友好、顺应社会和有规可循的人格，但在网络中却可能是消极、攻击、反社会和杂乱无章的人格，同时它们又是相互独立，保持彼此的稳定性。
网络人格的塑造有两个基本的阶段。首先是试探与初步加工。由于网络是匿名的，每个人所讲的和所做的无法与现实中的个体建立起严密的一一对应，因此减少了对自己行为所肩负的责任，可以随心所欲地讨论所有的事情。但是，由于缺少对对方的理性理解和基本的感性信息，总是在不断的调整和修正的过程中试探对方，所以经常发生误解和错误的沟通。然后是有效塑造自己。由于网络成员已经建立起基于电子文本的信任和有效沟通。因此在自己留给对方的初始印象和想象空间的基础上对自己进行包装和加工，完善“网络我”的起码特点和性格。塑造成功与否，关键是对方是否认同网络“我”的陈述和表现，对于网络“我”表现的一致性是否予以肯定。事实上，网络交往是否可以深入下去，并不在于现实“我”的诚实度，而在于所塑造的网络“我”是否让人觉得真实可信。
青少年的网络双重人格主要是对网络人格的虚拟化，即凭空想象出自己所希望的、感兴趣的或者好奇的人格特质，并以此作为网络交往的基本个体特点，如同自己真的拥有这些人格一样。久而久之，这种虚拟人格固定下来，在心理上形成某种程度的分离。网络人格一旦形成，往往进入潜意识的层次，使现实人格有时也难以觉察到它的存在。如同多重人格中的后继人格一样，它总会寻找机会展示作为“另一个主体”的“真实”存在，表现出让现实人格也觉得不可思议的行为特点，并强烈抵御企图消灭它的一切努力。
（一）转型期青少年发展的新问题。
1.自由与现实的冲突。
社会对每个人都提出了越来越高的要求，竞争的压力在青少年身上也体现得相当明显。升学、竞赛、职业等都令他们不由自主地产生压力感，紧迫意识、危机意识明显增强。不成熟的社会成员如青少年都有自由的天性，这些要求极大地束缚了天性的发展。在这些压力面前，他们也需要缓解和释放，但是社会和家长、学校的高要求使他们平时不敢也没有机会有所表现，就只好借助网络把自我中有些部分体验成为客体。此后，凡是那些无法为父母或其它承认接受的行为或经常受到惩罚的冲动分离出来，压抑人想象的网络“游戏”中，借此释放心理的压力。
2.个人终极价值的虚无。
在新的价值体系确立之前，需要寻找一定的价值填补已经出现的空白。青少年学生思维比较活跃，追求反叛，常常有意无意地以自己的方式发现和检验外在的价值信条，但是他们缺乏分辨价值体系的内在客观标准，在多元价值冲突的时候是最容易迷失自我，从而无法明确自己的人生目标。网络是多元价值体现得最为明显的地方，因而他们选择在网络中寻找“另类”的快感。
3.家庭功能改变，人际支持系统失去原来的效用。
传统的顺向社会化已经发生了变化，出现了“反向社会化”，即思维活跃的青少年首先把握了最新最有效的知识技术，然后再向儿童和成人延伸。这种状况使家庭的权威受到了挑战，不满足现状的青少年不得不向外界尤其是信息容量大的网络集中。而代沟的进一步扩大使青少年与家长之间的有效心理沟通逐渐减少，相反，相当一部分心理冲突来源于家庭。心理的家庭保健功能降低，渴求理解和宣泄的青少年便纷纷转向网络寻求情感支持。
（二）网络特殊的角色扮演。
青少年进入网络后，其中也有一些规则即“网络公德”，如同现实的规则一样对个体的行为进行约束。这种半假半真的状态格外得到青少年的青睐，因为在自己感兴趣的时候可以完全真实的进行，一旦自己厌倦了，也可以有时间和机会退出。事情的进展和对自己的保护完全是由自己来把握的，能充分发挥自己的主体性和积极性。
网络的交际与现实的交际有很大的不同。首先，现实的交际对象是既定的。因此，为了给对方留下好的印象，塑造良好的“社会自我”，每个人都会有所顾忌，基本会如实地反映自己的人格状况。而网络的交际对象是模糊的，任何留下的特征都有可能是编造的。交流只是为了证明自己的存在，发泄或者倾诉自己的苦闷，尝试网络交际的快乐以及未曾谋面的想象空间。其次，现实中的交流不太容易有时间和足够的机会对自己的行为进行掩饰，更不可能进行虚拟。因为每个实体都希望自己的交际是有效的，而且能够为自己带来一定的收益。一旦出现言行不一，就会付出一定的信誉代价，承担相应的责任和后果。在网络中的情况就有所不同了。首先，现实中的个体有时间和机会以对网络中的自己进行加工和创造，可以美化和掩饰，即使是熟人之间，如果没有明显的辨析线索，也难以分辨出来；其次，对于网络的加工后果没有现实中严重，一旦加工失败，可以迅速退出而不留下任何痕迹，或者自己厌倦了网络的这个角色时，也可以让它尽快在网上消失，很难有明显的责任承担主体。因此，网络交往的个体较少地体会到现实规则的束缚，显得无所顾忌。一旦从感官系统输入表面价值遭到否定和破坏，其“忠实偏差”（即对感官输入信息的信任）可能受到道德伤害，使之很难在网络与别人建立亲密的关系，甚至编造更加不符合事实的“人格”来进行报复。
（三）青少年心理发展的独特规律。
青少年的心理发展正处在不平衡矛盾状态中，如由性生理发育导致的性意识萌动，自我意识的觉醒以及心理发展的不平衡性常常让他们感到痛苦而迷茫，并希望用自己的力量建立新的平衡。在这个过程中，他们用以证明自己的方式通常指向外部世界，并借用一定的媒介物来达到自己的目的，其中网络就是既时髦又新颖的.工具之一。
由于传统观念的束缚，我国现在的青春期教育还比较落后，没有真正发挥它应有的作用，不能满足青少年的需求。因此，他们必然通过别的途径来解决心中的疑团，满足自己的好奇。大量的色情网站成为青少年光顾的场所，他们对非道德的压抑往往通过一些被自我认可的方式得以排解，有效的方式是在上网的时候通过塑造另一个“我”得以释放，为形成网络双重人格打下了伏笔。
青少年的自我意识空前高涨。在经历过以“我”来指示自己的第一次自我意识发展后，青春期成为他们自我意识发展的第二次飞跃期。在这一时期，青少年更加关注自我，并把心智加工指向了内心世界。但是，他们还没有建立自我评价的客观指标，在自我认知上容易大起大落，以偏概全，时而自卑，时而自负；在自我体验上，容易走极端；在自我设计上，总是摇摆不定。总之，自我意识还不稳定，也容易受到外界如父母、教师等人的干预。出于对自我的角色体验需要，青少年总希望获得与自己有关的新异刺激。现实中一般的角色游戏由于要受到更多现实规则的束缚，对于敢反抗、受冒险的青少年而言，还不能完全按照自己的意愿进行。因此，青少年便在网络中捏造一个“我”来实现自己的想象，感受新的自我体验和自我设计。
青少年心理发展表现出种种心理冲突和矛盾，具有明显的不平衡性。由于身体的发育和自我意识的发展，青少年有一种强烈的独立意识，经常与成人进行反抗和抵触，同时在心理上闭锁倾向加强，不愿意向别人倾诉。但是，此时他人仍然对他们有很多依赖，尤其是精神上的理解、支持和保护。发展期间遇到的问题也使他们希望有人来帮助、关心，孤独和寂寞使他们急需得到有效的心理引导。对于父母的逆反、对教师的反抗、对同学的不信任，使他们把目光投向了网络。极度的敏感令他们不能完全相信他人，对自我的保护也令他们必须进行起码的防御。但是，如果态度上已经超出了寻求理解和防御的程度，长期下去就会增加出现网络双重人格的机率。
青少年沉迷于网络的倡议书
尊敬的xxx：
“互联网+”时代，我们的学习生活都与网络紧密地联系在了一起。然而，网络是把双刃剑，越来越多的青少年儿童因沉迷网络，出现网瘾，引起了家长、学校乃至整个社会的关注和担忧。学校为了深入贯彻《关于进一步加强预防中小学生沉迷网络游戏管理工作的通知》、《中华人民共和国未成年人保护法》，认真落实中央有关未成年人网络环境治理的决策部署，有效预防学生沉迷网络游戏，抵制网络暴力等有害信息，营造一个安全健康文明的网络环境，切实促进小学生健康成长。希望发挥家长与学校协同育人作用，做到以下几点：
沉迷网络游戏会对中小学生的身心健康、学业成就、道德发展、人际交往和家庭关系等方面产生不良影响，不利于青少年树立正确的学习观和生命价值观。广大家长应充分认识沉迷网络游戏的危害性和加强管理的必要性。
广大家长应以身作则，在孩子面前尽量少使用手机、电脑等电子产品，发挥好榜样作用，同时认真履行监护职责，加强与孩子的沟通，及时了解孩子上网状况，关心孩子观看的网络内容，引导孩子科学合理使用网络，帮助孩子辨别不良网络游戏。家长与学校要加强密切互动和交流，及早发现沉迷隐患，引导孩子“绿色上网”。安排好孩子日常学习生活，鼓励孩子多参与一些家务劳动、户外活动和体育锻炼，帮助孩子养成健康生活方式。
家长发现学生有沉迷网络游戏、过度消费等苗头迹象，要及时向学校反馈，共同进行教育和引导，及时矫正不良行为，帮助孩子恢复正常的'学习和生活。同时，多关注孩子情绪，加强与孩子良好沟通，引导孩子以积极阳光心态投入到学习和生活中。
“少年兴则国家兴，少年强则国家强。”防范未成年人沉迷网络游戏任重而道远，让我们携起手来，为未成年人营造清朗的网络空间，共同守护未成年人的健康成长。
xxx。
20xx年xx月xx日。
青少年沉迷网络倡议书
同志们：
倡导文明新风，净化网络环境，促进和谐稳定，是全市互联网行业从业人员及广大网民的共同责任。在此，我们向全市互联网行业从业人员以及全市网民朋友们发出如下倡议：
一、遵纪守法，严格规范网站建设与管理。自觉遵守国家关于互联网发展和管理的法律、法规和政策，接受政府主管部门的行政管理和业务指导，不违法违规开展业务，切实履行应有的社会责任。
二、建立健全网站内部管理规章制度，规范新闻信息发布。坚持提供客观、真实、健康的信息和内容，坚持提供健康的上网环境和内容链接，强化行业自律，恪守行业规范，加强对从业人员的职业道德、网络公德教育，不断提高网络媒体的.社会公信力。
三、坚决抵制与中华民族优秀文化传统相违背的信息内容，自觉抵制网络低俗之风。对散播谣言、侵犯隐私、侮辱他人的信息及时删除。不制作、不传播违反国家法律、影响国家安全、破坏社会稳定、破坏民族团结和宗教信仰的新闻和信息。不开设不健康声讯服务，不登载不健康广告，不链接不健康网站。
四、坚守底线，共同营造一个健康向上的网络环境。全市互联网行业、广大网民要积极承担社会责任，切实坚守法律法规底线，坚守社会主义制度底线，坚守国家利益底线，坚守公民合法权益底线，坚守社会公共秩序底线，坚守道德风尚底线，坚守信息真实性底线。
五、全民学习、树立并践行正确的网络道德观。不发表和转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片等信息，不信谣、不传谣，自觉倡导文明言行、传播文明观念，做文明上网人。
朋友们，让我们从现在做起、从自己做起，坚持文明办网、文明上网，携手共建绿色网络空间，奏响网络文明的和谐之音!
倡议人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
青少年沉迷于网络的倡议书
广大家长、同学们：
防止未成年人沉迷网络游戏是全社会共同的责任，需要社会、家庭、个人的共同努力。然而家庭是孩子的“第一个课堂”，父母是孩子的“第一任老师”，为此我们向社会各界、家庭发出如下倡议：
做表率、树榜样，提升自身网络素养。
家长是孩子最好的老师。要做科学上网的榜样，清醒认识网络这把“双刃剑”，合理利用互联网，自觉远离“低层次”网络信息。要做适度娱乐的榜样，适度使用网络游戏产品，不做“低头族”“手机党”，不做家中游戏“推广者”“代言人”。
常沟通、善引导，培养良好用网习惯。
有效沟通是孩子成长进步的`前提。要加强与孩子的沟通，及时了解孩子上网状况，清楚其“数字轨迹”，及时引导交流，讲清沉溺网络游戏的危害，增强其判断力、免疫力。要主动与学校配合，关注孩子校内外表现，主动配合学校教育，及时通报情况，及早发现沉迷隐患，引导孩子“绿色上网”。
多陪伴、重监管，倡导健康娱乐方式。
最好的爱是陪伴。要丰富兴趣爱好，培育孩子多种兴趣特长，陪伴孩子多参加有益身心健康的活动，合理安排放学后和节假日生活，构建和谐的亲子关系。要强化监护责任，妥善保管好支付宝、微信及网银支付密码，落实实名注册要求，利用“家长模式”等技术，控制好游戏时段和时长，及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏和不当消费等行为。
“少年兴则国家兴，少年强则国家强。”防范未成年人沉迷网络游戏任重而道远，让我们携起手来，为未成年人营造清朗的网络空间，共同守护未成年人的健康成长。
xxx。
20xx年xx月xx日。
青少年沉迷于网络的倡议书
xx:。
在互联网信息技术高速发展、网民人数迅猛增长的今天，网络谣言已成为互联网世界里最大的“病毒”，不仅导致社会诚信缺失，危及网络事业健康发展，而且致使我国青少年是非判断、道德品质以及审美情趣、文化心态等受到严重冲击。
为营造良好网络文化环境，引导广大青少年合理使用网络、远离网络“糟粕”，增强自身辨别是非、抵御网络谣言的能力，库车县第四中学班郑重倡议：
一、树立法律意识，严格遵守互联网法律法规，积极践行文明上网，自觉远离网络谣言，坚决斩断网络谣言传播链。
二、增强社会责任感，强化道德正义感，站稳立场、明辨是非，切实做到不信谣、不传谣，让网络谣言失去滋生的土壤。
三、加强自我学习，学会自我约束，增强辨别谣言、抵制谣言的能力，逐步树立成熟阳光的网络公民心态。
四、主动参与到抵制网络谣言的行动中去，积极揭露和举报网络谣言，力争消灭谣言产生的温床，坚决做网络健康环境的维护者。
xxx班的同学们，让我们行动起来，自觉抵制网络谣言糟粕，携手营造一个清新、健康、积极向上的互联网共有家园，为推动我国互联网事业的健康发展做出自己的贡献！
xxx中学。
20xx年12月7日。
青少年沉迷网络倡议书
各位：
随着互联网的迅猛发展，网络已成为信息传播、生活娱乐、互动交流的重要载体，深刻地改变着人们的生活方式、行为方式和价值观念，网络文明也成为精神文明建设的重要组成部分。为倡导依法文明上网，构建清朗网络空间，引导广大团员青年形成文明健康的网络生活方式，争做“四有”中国好网民，共青团海口市委员会现面向全市团员青年发出如下倡议：
一、坚守“七条底线”。互联网不是“法外之地”，广大团员青年要自觉坚守法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线及信息真实性底线等七条底线，自觉遵守国家有关互联网的法律、法规和政策，积极弘扬社会主义核心价值观，积极传播正能量。
二、抵制不文明网络行为。广大团员青年要养成良好上网习惯，提高自身文明修养，不信谣、不传谣，不发布、不转发未经证实的有可能会给社会或他人造成伤害的信息;坚决抵制有害身心健康的文字、图片、影音资料及各类淫秽、低俗信息;坚决抵制与中华民族优秀文化传统和道德相违背的内容，坚决同网络违法活动斗争。
三、提高安全上网意识。广大团员青年要掌握必备的防护技能，不随便约见网友，不随意打开不明网站，不轻易在网上透露个人隐私和重要身份信息，尽量不使用公共电脑处理重要资料，谨防因信息泄露造成不必要的损失。发现可疑情况要及时投诉或举报，自觉维护网络安全，争做维护网络安全的`践行者。
四、合理安排上网时间。广大团员青年要健康用网，理性用网，加强自律，不沉溺虚拟时空，远离不良网络游戏，正确处理好上网与工作、学习、生活的关系，自觉以工作、学习为重，利用网络资源学习有益知识，提升自身素质，塑造美好心灵，营造网络文明新风。
让我们信守倡议，从现在做起，从自我做起，坚决抵制不良互联网行为，弘扬网络文明，共享互联网发展成果，共同打造风清气正的清朗网络空间，为建设美好新海南、海口建设国际化滨江滨海花园城市贡献自己的一份力量。
倡议人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日