学习心得是思考和总结的过程，可以帮助我们找到学习中的不足和改进方法。为了给大家提供更多的学习参考，小编搜集了一些学习心得供大家阅读。
我是谁为了谁依靠谁学习心得
“我是谁、为了谁、依靠谁”就是要求我们无论在工作和生活中，都就应牢记自己是一名普通党员的身份，树立全心全意为人民服务的宗旨，将赢得群众的支持作为推进各项工作的重要基石。这三个问题九个字之间是互相关联，密不可分的一个整体，只有弄清我是谁，我们明确自我发展的方向，工作才有过硬的作风保证;只有认清为了谁，我们的工作才有无尽的动力;只有弄清依靠谁，我们的工作才有强大的推动力。个人认为要正确理解把握这三个问题的深刻内涵，关键要在实践中贯彻落实，关键要在贯彻落实中抓好三个重点。
一是贯彻落实“我是谁”关键要严于律己。
弄清“我是谁”就是要弄清自己的身份定位和主角定位，机关党员干部或多或少都掌握着必须的权力，有权力就要有职责，因此，要时刻牢记普通党员和人民公仆的身份定位和角度定位，工作的方向才不会偏移，工作的热情才不会消退，工作的动力才不会削减，工作的作风才不会软弱，要持续敬畏心，严守各项纪律制度，要持续警惕心，常检视自己的言行，要持续平常心，不被外来因素所诱惑，只有明确了身份和主角定位，将自己置于群众的监督之中，才能持续先进性和纯洁性，才能更好地维护、实现和发展好群众的利益。
二是贯彻落实“为了谁”关键要提高效能。
牢记全心全意为人民服务的宗旨不是一个简单的口号，也不是一句空话，作为机关党员干部，务必将这一宗旨贯彻到日常的各项工作中，在服务效能的不断提升中加以体现。首先要立足岗位，只有出色地履行好各个岗位赋予我们的职责，才能构成服务群众的强大合力，才能为服务效能的提升打好基础。其次要主动进位，机关是市委、市政府各项服务群众政策决策的执行者，与群众接触频繁，要在服务实践中，主动为领导出谋划策，主动为群众排忧解难，只要是涉及群众利益的，就不能漠视、观望、等待甚至推诿，这样才能保证市委、市政府各项利民政策落实到位，保证群众利益的吁求得到及时的响应和维护。
从历史的角度看，党的各项工作的顺利开展与推进离不开群众的拥护和支持，团结和发动群众的力量是党从胜利走向胜利的法宝。机关党员干部在开展工作中要将深入群众，密切与群众的联系，团结引导群众的力量作为关键。
学会与群众打交道的方式方法，以真心真情打动群众，做群众的知心人，让群众敢讲问题，讲得出问题;利用一切机会，加强对群众的宣传，自觉做市委、市政府各项政策决策的宣传员，学会用群众的语言将道理向群众说清说透;坚持向群众诚恳学习的态度，要听得进群众的批评和意见，善于利用群众聪明才智来推进和改善我们的各项工作，让群众感受自己意见推荐得到重视，能够看到我们工作改善的成果。
“我是谁、为了谁、依靠谁”生动地概括了党的群众路线的内涵，吃透这三个问题，并将之真正贯彻落实到我们的工作和生活中，将促进我们在服务群众中，实现个人价值的最大化，为推进我市经济社会发展转型升级带给可靠的队伍保证、科学的价值取向和有力的力量来源。
教师学习为了谁依靠谁我是谁心得体会
作为教师经常听到这样一句话：为了孩子的一切，为了一切的孩子，一切为了孩子。这是做老师的根本，也是我的座右铭。最近学习“为了谁、依靠谁、我是谁”，让我更深刻的意识到：我们一切的努力是为了孩子的未来！我们是人民的公仆，是孩子的公仆！我们与家长、孩子就如鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空。
作为老师，职业道德要求我善待每一名学生，不管是聪颖灵秀的，或是愚顽忠厚的，更或是智商有障碍的。而我有时会根据自己的喜好（成绩好的、善于聊天的、有特长的等）来对待学生，这样就会让我喜欢这位同学，不喜欢那位，从而不能平等的看待学生。学习后我深深的认识到了错误，并将在今后的教师生涯里改之。
我想不管学生的昨天什么样，最重要的是把握住今天！孩子的过去已经成为历史，那是不可更改的。无论我们对其如何惋惜或是如何啧啧称赞，不好好把握今天，亦是一场空。对于孩子，我们所能做的，我们应该做的，就是扎扎实实给孩子一个“今天”。那就抓紧今天，开发他，引导他，激励他，发展他，使他茁壮成长！
我们今天要做的是教给孩子学习的方法、做人的准则，改变自己的教学方法，探究新的教学艺术，让孩子愉快地学，健康地成长，为孩子的成长铺好路，奠好基。我相信孩子们会在自己的时空里，像小树苗一样自然地长高，长大，长结实。
我是一位普通教师，虽然从教只有5多年，但是通过对“为了谁、依靠谁、我是谁”的学习后，我明白了一个真理：我们是服务者，我是为广大群众服务的！我的存在是为了孩子美好的未来，我的一切是为了孩子！
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去！这是多么熟悉的一句话，就拿雷锋同志的这句话激励自己在教育事业中永远为人民服务！
《为了谁依靠谁我是谁》学习心得
党的群众线路就是一切为了群众，一切依托群众，只有具体到每一个领域、每件事做到为民、务实、清廉，始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于全部工作和全部活动中，我们的工作才能有成效，我们党才得到人民群众的拥戴。具体到****业务工作中，****源头植根于人民群众，****过程依托人民群众，****结果回回人民群众，因此，作为一位****人，必须牢固建立为了人民群众，依托人民群众，我是人民群众服务员的强烈意识，接地气、通下情，以****工作的实际行动践行从群众中来，到群众中往。
为了谁关键是如何为，是半心半意，还是全心全意，作为一位农村****工作者，实践中如何为，要从以下两个方面着手。
一是在进步直接**能力上狠下工夫，要以**队意识作为兴业之基，克服机关化作风，始终将直接**作为工作着力点，真正深进基层，深进一线，深进到田间地头、农户家中等收集数据。
二是在强化**业务建设上狠下工夫，要不断进步本身的**业务能力和水平，严格执行国家****制度和相干的工作规范、操纵规程和技术标准，为国家提供高质量的****数据。
****数据来自基层、来自群众、来自一线，一样必须以人民为靠山，人民群众是我们的气力源泉和成功之本。弄清依托谁，我才找到工作的方向；从事**工作的我更应当汲取群众聪明，从领导、同事、朋友中获得动力获得聪明。不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、群策群力，深进到群众中获得第一手**数据，从群众中探访打开工作思路的钥匙，做好自己的本职工作。
xx局长在群教活动第二批部署会议上指出，教育实践活动的成功经验再次证明，中国**事业是根植于人民、又服务于人民的伟大事业，必须把党的群众线路贯串于**工作全过程，以更大的责任、忘我的担当果断抵制弄虚作假，以更大的气势、无畏的胆识推动**改革创新，以更大的热忱、务实的举措弄好**服务，在践行群众线路中汲取**聪明、凝聚改革气力、推动**发展。通过群众教育实践活动的再熟悉，结合当前农村**重点工作，从以下二方面做好**服务。
一是加强培训。进一步加强基层基础培训，使辅助**员和**对象把握知识明确制度要求；实地调研把握情况，解决辅助**员和**对象获得数据和上报数据存在的题目和困难。
二是加强服务。加强对农产品生产价格中重点**品种生产价格变化情况的监测预警，及时将相干农产品市场价格信息反馈给**对象。
总之，作为****人一定要坚持求真务实，脚踏实地的做好每项**工作。把人民群众对数据质量的满意程度作为检验**工作的第一标准，把人民群众对真实可信的期盼作为**改革发展的第一动力，要从思想上重视，在行动上同一，这样才能全心全意为人民服务。坚守群众线路，践行群众线路，密切党群干群关系，赢得广大人民群众的真正拥戴和爱戴，努力践行党的群众线路集中精力做好****工作。
我是谁为了谁依靠谁学习心得
“为了谁、依靠谁、我是谁”是新形势下贯彻党的群众路线务必深入回答的根本性问题。这一问题引起了自己的深入思考和内心的感想。
人生一世“为了谁”?站在不同的角度回答肯定是不一致的。有人说是为了祖国和人民，有人说为了父母和儿女，还有人说为了事业和前途。而我作为一名党员干部来说，为了谁?党章给了我最好的答案：“中国共产党务必全心全意为人民服务，坚持党和人民的利益高于一切”。所以党员干部务必时刻把群众利益放在第一位，坚持深入群众，与群众心心相印，同甘共苦。务必始终持续艰苦奋斗的劲头、锐意进取的激情和不骄不躁的作风，在困难面前敢于开拓，在矛盾面前敢于碰硬，在职责面前敢于担当，尽心竭力为群众排忧解难，坚持不懈帮群众办好事做实事。一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。
“依靠谁”如果搞不清楚，就找不到依靠的力量，再完美的社会理想也只能成为空想。从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。
人民群众始终是我们坚强的后盾，是我们奋进不竭动力和力量源泉只要我们始终为了群众、相信群众、依靠群众、团结群众，那么人民群众就是我们的伟大靠山。
“我是谁”?在不同的背景下，每个人担当的主角是不同的。相对于家庭，可能是父母、夫妻、子女;相对于社会，则为公民;而相对于群众，我们就是共产党员。毛泽东同志曾说过：“人民群众是主人，干部是勤务员，是人民的公仆。”作为一名党员干部，就是要努力做好人民的勤务员。只有始终牢记为人民服务的宗旨，始终怀有公仆心，俯首甘为孺子牛，一心当好勤务员，才能够树立群众观点，增进与人民群众的真情实感，也才能够真正把人民群众放在心上，把智慧用来造福于民，不至于在前进的道路上了迷失方向，找不到自己的坐标，丧失了做人做事的基本原则。因此，只有时刻牢记共产党员的宗旨，不断锤炼党性，纯洁思想，提高修养，才能摆正位置，认清自己，端正态度。
“三个谁”是一个永恒的课题，常思常悟“三个谁”并不必须是一种很高的思想境界，但它却是每一位党员应尽的本分。常思“为了谁”才能找准前进的目标方向;常思“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉;常思“我是谁”，才能把握自己的正确定位。只有常思常悟这“三个谁”才能找准自己的方向、站好自己的位置、干好手中的工作，为建设好我们的完美家园，完美城市、完美社会而奋斗。
我是谁为了谁依靠谁学习心得
按照委教育实践活动的总体安排，本人透过集中学习和自学，对开展党的群众路线教育实践活动的重大好处、形势需要和深邃的政治内涵有了进一步的认识和理解，个性是透过我支部开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动后，使我深刻地认识到，作为一名党员干部，正确理解并在实际工作中把握好“为了谁、依靠谁、我是谁”这一问题，是我们做好一切工作的关键。
“为了谁”，事关我们所有工作的努力方向和价值追求。每个党员干部都就应明白，一切为了群众是我们党全心全意为人民服务的宗旨，因此，只有把群众装在心里，从群众利益出发，才能称得上是“为了群众”。作为无线电管理监测部门，从事的是一项关乎经济社会发展、国家安全、社会稳定和人民利益的工作，这就要求我们要利用无线电技术手段，管理好频谱资源，维护好空中电波秩序，把无线电技术这把双刃剑服务于群众，造福于人民。近年来，我站紧紧围绕为经济服务，为人民群众服务这个中心，透过查处高铁、水运、航空等有害干扰和非法使用无线电频率的“黑广播”、“伪基站”，利用无线电技术进行考试作弊的行为，把真情服务用户，诚意为民解难始终贯穿到无线电各项业务工作中，得到了用户的一致好评和社会的广泛赞誉。事实证明，只要我们全心全意，矢志为民，我们就能赢得用户和群众的拥护。
“依靠谁”，事关我们所有工作的思想动力和力量源泉。毛泽东同志早就指出：只有人民才是历史的创造者。在长期的革命和建设过程中，我们党积累了丰富的实践经验，总结出了一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去的群众路线基本方针，这是我们战胜一切艰难险阻的重要法宝，也是我们稳固执政基础的首要依靠。作为无管工作者“依靠谁”?我认为应从群众中来、到群众中去。群众中蕴藏着智慧、群众中蕴藏着真理。要从我们的工作对象这个群体中去汲取智慧，要依靠用户这个群体来推动无线电事业的发展与进步。离开了这个“依靠”，无管事业的发展就成为无水之鱼、无本之木。只有把服务对象作为依靠对象，在服务与被服务的互动中增进了解，促进和谐。服务是无线电管理部门的天职，无管工作者要务实、规范、优质、高效地服务经济社会发展、服务设台用户单位、服务广大人民群众。了解服务对象的需求，倾注所能，尽职尽责，努力完成好每一项工作任务。
明白“为了谁”，搞清“依靠谁”，归根到底还是要解决好“我是谁”的问题。在不同的背景下，每个人担当的主角是不同的。对“我是谁”的定义也不同，对我个人而言，回答好“我是谁”的问题，就是要清醒地认识到自己的身份和岗位是由谁赋予的，自己的使命和职责是由什么决定的，自己的根基和归宿又是向着什么对象的。答案就是由人民群众赋予的、决定的，也担当着服务好人民群众的神圣使命。只有明白了这一点，才能体验到“人民群众”四个字的份量和涵义。习近平同志指出“人民群众是我们的力量源泉”。作为一名党员干部和无管工作者，就是要努力做好用户群众的勤务员。水能载舟，亦能覆舟。只有始终牢记为群众服务的宗旨，始终怀有公仆心，才能够树立群众观念，增进与群众的真情实感，也才能够把群众放在心上，才能得到群众的信任，才不会在前进的道路上了迷失方向，找不到自己的坐标，丧失了做人做事的基本原则。
教师学习为了谁依靠谁我是谁心得体会
在近阶段的党的群众路线教育实践活动中，我学习了刘云山同志在《求是》上发表的《为了谁依靠谁我是谁》。读完文章，我感受颇丰。回答解决好“为了谁”、依靠谁”、“我是谁”的问题，是使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。
一、为了谁。
人生一世“为了谁”?回答肯定是不一致的，有人说为了祖国和人民，有人说为了集体，有人说为了父母和儿女。解决好“为了谁”的问题，关键是站稳群众立场，坚持与群众站在一起，同群众坐在一条板凳上。
站在教师的角度上，我觉得可以这样理解：教育的监督者是家长和社会，教育的检验者是学生，归根结底教育就是为了学生的发展，家长的认可和社会的满意。为了谁面对教育行业而言，最主要的就是为了学生和家长。四年的从教生涯让我明白：为了学生你就得认真备课、上课，仔细批改学生的每次作业，认真辅导每名学生完成作业；为了学生你就得给自己不断充电，提高自己的专业素养，改进自己的教学方法；为了学生你就得有海纳百川的胸襟，呵护学生、激励学生，引导学生健康成长。为了家长和社会你就得拿出自己的耐心、爱心、细心和真心去对待每一个学生，让他们早日长成参天大树，早日回馈父母、贡献社会。
二、依靠谁。
成就伟大事业须有伟大力量。如果搞不清楚“依靠谁”，就找不到依靠的力量，再美好的社会理想也只能成为空想。解决好“依靠谁”的问题，关键是在思想上牢固确立人民群众的主体地位，在工作中坚持从群众中来、到群众中去的根本方法。
教师是一种职业，但教师又区别于其他职业。这份职业有更多的责任、更多的不确定因素，教师可以改变一个个顽劣的孩子、可以成就一个个优秀的孩子。作为老师，我认为应从学生中来、到学生中去，把学生的健康成长作为工作的动力源泉。那么作为教师依靠什么呢？我想作为教师，当你选择进入师范的那一刻起你就应该意识到也应该坚守的是“责任心”并且拥有“奉献精神”，这份责任心和奉献精神是职业赋予我们的光荣也是使命，是我们能够取得事业成功的最好也是最基础的保障。除了责任心和奉献精神，还要依靠党的方针、政策的正确指引，学校、老师的理解和帮助。有了这些我想我们的事业就有了最重要的依靠。我们也一定能取得好的成绩。与同事、学校、学生一起进步、一起成长。
三、我是谁。
明确“为了谁”、搞清“依靠谁”，归根到底还是要解决好“我是谁”。解决好“我是谁”的问题，关键是摆正同人民群众的关系。
首先我是一名共产党员。共产党员的宗旨就是全心全意为人民服务。这就要求我们尊重群众，了解群众，依靠群众，服务群众，自觉把群众的呼声作为工作的第一信号，把群众的愿望作为第一目标，把群众满意不满意作为检验工作得失的第一标准。只有时刻牢记共产党员的宗旨，不断锤炼党性，纯洁思想，提高修养，才能摆正位置，认清自己，端正态度。其次，我是报慈小学的一名青年教师。在我的教学工作中，我会把学生、家长、学校放在心中最高位置，把智慧的增长和本领的增强深深扎根于日常的教学创造性实践之中，以便更好地改变自己、提升自己，不辜负组织、社会、学校、家长对我的信任。
“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”，是新形势下教师教育引导学生需要了解的问题之一。弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位；弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，才能找到工作的《·》力量源泉。踏踏实实、一步一个脚印的朝着理想的目标努力奋进。
《为了谁依靠谁我是谁》学习心得
党的群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，只有具体到每个领域、每件事做到为民、务实、清廉，始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于全部工作和全部活动中，我们的工作才能有成效，我们党才得到人民群众的拥护。具体到****业务工作中，****源头植根于人民群众，****过程依靠人民群众，****结果回归人民群众，因此，作为一名****人，必须牢固树立“为了人民群众，依靠人民群众，我是人民群众服务员”的强烈意识，接地气、通下情，以****工作的实际行动践行“从群众中来，到群众中去”。
一是在提高直接**能力上狠下功夫，要以**队意识作为兴业之基，克服“机关化”作风，始终将直接**作为工作着力点，真正深入基层，深入一线，深入到田间地头、农户家中等采集数据。
二是在强化**业务建设上狠下功夫，要不断提高自身的**业务能力和水平，严格执行国家****制度以及相关的工作规范、操作规程和技术标准，为国家提供高质量的****数据。
xx局长在群教活动第二批部署会议上指出，教育实践活动的成功经验再次证明，中国**事业是根植于人民、又服务于人民的伟大事业，必须把党的群众路线贯穿于**工作全过程，以更大的责任、无私的担当坚决抵制弄虚作假，以更大的气魄、无畏的胆识推进**改革创新，以更大的热情、务实的举措搞好**服务，在践行群众路线中汲取**智慧、凝聚改革力量、推动**发展。通过群众教育实践活动的再认识，结合当前农村**重点工作，从以下二方面做好**服务。
一是加强培训。进一步加强基层基础培训，使辅助**员和**对象掌握知识明确制度要求；实地调研掌握情况，解决辅助**员和**对象取得数据和上报数据存在的问题和困难。
二是加强服务。加强对农产品生产价格中重点**品种生产价格变化情况的监测预警，及时将相关农产品市场价格信息反馈给**对象。
总之，作为****人一定要坚持求真务实，脚踏实地的做好每一项**工作。把人民群众对数据质量的满意程度作为检验**工作的第一标准，把人民群众对真实可信的期盼作为**改革发展的第一动力，要从思想上重视，在行动上统一，这样才能全心全意为人民服务。坚守群众路线，践行群众路线，密切党群干群关系，赢得广大人民群众的真正拥护和爱戴，努力践行党的群众路线集中精力做好****工作。
为了谁依靠谁我是谁心得体会
通过开展“为了谁、依靠谁、我是谁”的大讨论，我感受颇丰，受益匪浅，感悟深厚。“为了谁、依靠谁、我是谁”是我们党宝贵的精神财富和思想政治宝库，是我们党不断取得胜利不可或缺的思想之源。它为我党今后工作传真经，我们每一个党员一定要好好学习，切实贯彻到实践中去。“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”，每一个“谁”都意义非凡，构成中国共产党长期执政规律金“三角”，是新形势下贯彻群众路线需要深入研究回答的重大课题。弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。回答“我是谁”的问题，就是端正角色认知。
回答好“为了谁”，是为了我们能够在工作中树立正确的目标，明确努力的方向，是为了搞清楚为谁服务、为谁谋利这个根本性方向性的原则问题，是为了始终坚持我党的宗旨和性质、时刻提醒“全心全意为人民服务”是我党的立党之本。因此，我们在日常工作中，要牢固树立为人民服务的马克思主义群众观，不断强化宗旨意识，提升运用马克思主义群众观解决群众问题、指导实践工作的能力。要把人民群众满意作为检验工作的第一标准。坚持群众标准、由群众来评判，无论是制定政策、出台规范，还是选优评差、考核表彰，都要注重群众评价，增加群众的话语权、评判权，让群众真满意，而不是“被满意”，使我们日常的各项工作能够始终体现群众意愿，经得起实践和时间的检验，从而使我们党组织和共产党员永远成为群众最坚强的靠山。
成就伟大事业须有伟大力量。如果搞不清楚“依靠谁”，就找不到依靠的力量，再美好的社会理想也只能成为空想。历史唯物主义认为，人民群众是人类社会发展的决定性力量。只有人民群众，才是历史的真正创造者，才是真正的英雄。我们党来自群众，始终以人民为靠山。回顾历史，每当党的事业面临重大挑战，每当中国的前途命运面临向何处去的重大关头，总是用人民群众的力量推动历史车轮前进。充分相信群众、紧紧依靠群众、紧密团结群众，这是党的事业成功的根本保证。
我要继续加强对“为了谁、依靠谁、我是谁”的深入学习，找准工作中的目标方向，找准工作的力量源泉，正确自身定位，加强学习交流，提高认识，深化实践，贯穿工作的点点滴滴，接受人民群众的监督，为中国特色社会主义事业做出自己的一份贡献。
为了谁依靠谁我是谁心得体会
在全委上下组织开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动，我觉得十分必要，这对我们今后工作转变思想、摆正位置具有重大的意义。
通过广泛学习、认真思考，我觉得要理解和把握“三个谁”的内涵，就必须把自己的思想灵魂摆进去，要结合新时代下的新任务，做到常思常悟。群众路线是党的.生命线和根本工作路线，群众是谁?对我来讲，群众就是我们的服务对象，即全市的软件与信息服务业的企业。细想“三个谁”之间的关系，其实他们是相辅相成的。
为了谁?这是我们工作的目标方向。一切为了群众，我们不仅要牢记这个宗旨，更要多思考如何为群众，是全心全意还是三心二意?是将群众放在心里还是放在嘴边?“一切为了群众”是把尺子，我们要把群众装在心里，真心实意为群众办实事，要坚持问政于民、问需于民、问计于民。薛主任给我们上党课时讲到“不因事大而难为，不因事小而不为，不因事多而忘为，不因事杂而错为”，我印象深刻，并以此为鉴。作为软件处的一员，要做的就是踏踏实实的做好本职工作，做好规划引领，积极引导推进园区及公共服务体系建设，助企向上申报资金及资质申请，时刻紧密联系企业，真真切切为企业谋发展，真正做好企业娘家人，服务全天候。
依靠谁?这是我们工作的力量源泉。一切依靠群众。古人云：“水能载舟，亦能覆舟”。我们只有为了群众，依靠群众，才能更好的发动群众。回顾历史，每当党的事业面临重大挑战，每当中国的前途命运面临向何处去的重大关头，总是用人民群众的力量推动历史车轮前进。我们做任何工作，只有得到群众的拥护和支持，才有深厚的底气。在工作中要坚持从企业中来，到企业中去，发动企业广泛、深入参与我市信息化建设重点项目、重大工程，促进软件产业发展，要深深植根于企业的实践土壤，深入到企业中获取“第一手材料”，从基层的生动实践中探寻打开工作思路的钥匙，推动工作不断推陈出新、有所突破。
我是谁?这是对自己的正确定位。这是一个最根本的问题，只有弄清了“我是谁”，才能更好的“为了谁”、“依靠谁”。我是谁?我是一名群众，更是一名共产党员。我要时刻以张雅琴、赵亚夫等一大批视人民为父母的优秀党员干部为榜样，将人民群众放在心中最高的位置。要密切保持与群众的血肉关系，与群众一块苦一块干，更要多思考如何站在最前列，自觉尽责、为企业分忧。
“为了谁、依靠谁、我是谁”是新形势下贯彻党的群众路线必须深入回答的根本性问题，是一个永恒的课题。我们要把走群众路线落实到平时的每项工作中，认真做好自己的工作，热爱自己的工作，用自己最大的努力给身边的人做最好服务。要发扬经信人敢于担当、奋发有为的品格，有效地推进我市经济科学发展、跨越式发展。
我是谁为了谁依靠谁心得体会
群众路线实践教育活动已进入新的阶段，透过前面学习和讨论，我更加明白了群众观点是马克思主义政党的基本政治观点，群众路线是我们党的根本工作路线。只有弄清“为了谁”才能找准前进目标和方向；只有弄清“依靠谁”才能找到工作力量的源泉；只有弄清“我是谁”才能把握自己正确的定位。
当前，应对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠危险、潜力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险“四个危险”更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象超多存在，集中表此刻形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。这就要求广大党员干部务必认认真真回答解决好“为了谁”“依靠谁”“我是谁”这三个问题。
我是谁，就是要认清自己身份，时刻不能忘本。经过学习和讨论，我认识到我是一名教师，我的本职工作是教书育人。我就应牢固树立育人理念，不断提升育人潜力，提高育人方法，力争培养好更多学生成才。
为了谁，就是要一切为了学生和家长、真心服务学生和家长。作为一名教师，要明确自己的目标价值追求，要时刻警醒自己，时刻问自己工作是“为了谁”，要时刻把学生和家长装在心里，一切为了老百姓、真心服务老百姓。站稳群众立场，坚持与学生家长站在一齐，同学生家长坐在一条板凳上，是党员教师回答“为了谁”的应然选取和实然选取。
依靠谁，就是要从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。作为一名教师，要始终坚定不移地坚持党的群众路线，从群众中来，到群众中去，始终尊重人民群众的首创精神，把维护好、实现好学生家长的根本利益，作为我们重点工作来抓，切实把“脚不离地、根不离土”、“依靠人民”落实在行动上。
为了谁依靠谁我是谁学习体会
习近平总书记指出：我们要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，认真组织开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，始终保持同人民群众的血肉联系。按照中央、省、市委的统一部署，从3月中旬开始，全系统党的群众路线教育活动全面展开。我们要进一步树立群众观念，强化群众立场，认真回答解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。当前，兴化交通正处于奋力爬坡期、快速扩张期、综合建设期、全面转型期，实现交通“十二五”确定的“通江达海”目标，机遇前所未有，挑战异常艰巨。兴化交通运输系统干部职工只有紧紧依靠人民群众，扎实开展好党的群众路线实践活动，坚定理想信念，牢记人民重托，才能不辱使命，当好全市经济社会发展的开路先锋。
一、紧扣“通江达海”，胸怀全局，实现跨越发展、后发赶超。“为了谁”，在兴化交通就是要凝心聚力，推进“通江达海”。“通江达海”就是当今兴化交通人的最大梦想。进入“十二五”以来，在市委市政府的正确领导下，“决战五年、投资百亿、突破攻坚、通江达海”已成为全市上下的最强音。兴化交通人不辱使命，开拓奋进，“十二五”前三年已经取得了不凡业绩，一大批国省干线和综合交通工程开工建设。我们将紧扣“3133”工程，以群众路线教育实践活动为引领，开工建设兴泰高速公路，建成s333改扩建、s351海南至昌荣段、x203永丰至陶庄段及南北延等3条干线公路，续建s352兴化段、s351城市东环线、s229戴南段等3条省道，大力推进农村公路提档升级，新改建农村公路50公里，改造桥梁93座，确保完成年度投资30亿元，早日打通兴化对外交通大动脉。坚定“为了谁”的信念，一代代交通人将通过自己的辛苦指数，换来兴化经济社会的发展指数，创造人民群众的幸福指数，使“通江达海”的成功实践成为每个兴化交通人人生出彩的崭新舞台。
二、紧扣便民惠民，牢记宗旨，建设美丽水乡民生交通。“依靠谁”，在兴化交通就是要牢记宗旨，便民惠民。交通运输是基础产业、先导行业和服务百姓民生的事业。改革开放以来，水乡交通发生了天翻地覆的变化。但由于主客观原因，兴化交通发展不充分、不全面、不科学的问题依然存在，人民群众对现代交通的诉求十分高涨，打造民生交通、更加便民惠民成为交通行业部门的重要职责，也是党的群众路线教育实践活动在兴化交通的生动体现。当前我们要把满足人民群众出行需求放在第一位，作为交通工作的落实点和出发点。要深入开展好“转型升级在交通，我为惠民献一策”活动，优先发展城市公共交通，加快城乡客运一体化进程，大力推进镇村公交发展，加强农村公路管养护，清理拓浚航道，净化运输市场环境，进一步提升交通运输基本公共服务均等化水平。
三、紧扣建强队伍，坚定信念，坚决整治“四风”转变作风。“我是谁”，在兴化交通就是要鞠躬尽瘁，勤政为民。交通运输行业点多线长面广，直接面向人民群众。我们要大力弘扬“特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献”的新时期兴化交通精神，秉承“忧患为本，创新至上”的.新时期兴化交通文化，全方位建设好忠于职守、爱岗敬业的干部、人才、职工队伍。()要从各级领导班子和领导干部带头，盯住作风问题不放，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚定理想信念，坚决执行中央八项规定、省委和市委十项规定，执行党纪条规，对作风之弊、行为之垢进行大整治、大检修、大扫除。必须强化问题导向，突出“四查四治”，做到边学边改、边查边改、即知即改，打好专项整治攻坚战，以严的标准、严的措施、严的纪律，切实解决行业内部存在的问题，确保群众路线教育活动在全系统大见成效，真正做到“党员干部受教育，人民群众得实惠，行业行风有好转”。
组织开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论，是贯彻落实中央、省委、市委深入开展群众路线教育实践活动的有效途径，是进一步树立群众观点，强化群众立场，反映群众愿望，满足群众需求，增进群众情感的有效方式，也是推动兴化交通科学发展、跨越发展的本质要求，更是解决交通系统党员“四风”突出问题的现实需要。我们党员领导干部要正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线，用自己的实际行动诠释“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。
一、深入思考“为了谁”，全力打造惠民交通。
“为了谁”，就是一切为了群众，真心服务群众，始终坚持以人为本，人民至上。我们党自诞生之日起，就把全心全意为人民服务作为根本宗旨。党的历史，就是一部一切为了人民，服务人民的历史。立党为公、执政为民是党员干部的职责和使命，我们想事情、干工作，都必须将群众观点贯穿始终，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
当前，我市交通正处于转型升级、突破攻坚的重要历史机遇期，随着经济社会的发展，群众对通达环境，运输质量，便民措施，有了更高的期盼和需求，“为了谁”就是要践行交通为民，准确及时回应群众期待，从思想上提高为民意识，从转作风正行风做起，从我做起，从点滴做起，把打造惠民交通作为光荣的历史使命，自觉承担。()局党委将今年确立为交通“便民惠民年”，局机关各科室、直属事企业单位推出一系列便民惠民举措，全力打造民生交通。大力推进公交公司行业改革，促进客运企业转型升级，都是为了贯彻党的群众路线，顺应兴化百万群众需求，努力提供满意舒适的交通服务环境。
二、深刻理解“依靠谁”，汇聚民智发展交通。
“依靠谁”，就是坚定不移地依靠群众，汲取群众智慧，增强发展动力。人民群众是社会发展的推动者和历史的创造者，是党和国家生存和发展的力量源泉。习总书记指出，只有人民群众，才是历史的真正创造者。依靠群众，就要尊重群众，敢于对群众负责，让群众评判是非。我们党始终把群众路线作为生命线和根本工作路线，解决“依靠谁”的问题，就是要始终铭记我们所要依靠的力量，离开这个“依靠”，党和国家的发展就成为无源之水，无本之木。
交通运输系统干部职工在推进交通“大投入、大建设、大发展”中作出了艰苦的努力和卓越的贡献，兴化交通发展史就是一部交通人砥砺前行，开拓奋进的豪迈史诗。实践证明，全系统广大干部职工是我们交通运输建设发展完全可以信赖和必须依靠的坚强后盾和力量源泉。鼓舞好、调动好、发挥好干部职工的积极性、主动性和创造性是我们一切工作的基础。拓展综合交通平台，践行服务社会大众的宗旨，是我们交通工作的落脚点。我们要通过这次群众路线教育实践活动，广泛征求基层意见，服务单位意见，执法相对人意见，社会群众意见，广开言路，真心实意，虚心采纳，即知即改。把征求基层意见看成是提升领导水平，净化思想灵魂的一次机遇，看成是依靠群众的一项重要实践。
三、深度把握“我是谁”，坚定信念服务交通。
“我是谁”，就是我把群众当主人、当亲人，摆正同群众的关系。弄清“我是谁”，才能更好认清自己，定位自己，只有把人民放在心中最高位置，把智慧增长、本领增强深深扎根于人民的创造实践中。作为普通党员，从群众中来、到群众中去，党员干部无论职位高低、权力大小，都是人民群众的一员，我们来自人民、植根人民、服务人民，应始终怀有公仆心，俯首甘为孺子牛，一心当好勤务员。
作为领导干部，必须率先垂范、以身作则、改进作风、带好队伍，扎实开展好党的群众路线实践活动。要把对“我是谁”深刻认识与学习习总书记兰考讲话精神结合起来，与学习焦裕禄的言行事迹与精神结合起来，与贯彻执行“三严三实”作风要求结合起来，与深入开展“三解三促”结合起来，丰富认识，树好形象。
在今后的教育实践活动中，我将继续加强对“为了谁、依靠谁、我是谁”的深入学习，始终做到“立身不忘做人之本，为政不移公仆之心”，坚定群众路线工作方法，坚决依靠人民群众，主动接受群众监督，切实推动好、发展好、建设好兴化交通运输事业，无愧于组织重任、无愧于群众信任、无愧于党员责任。
我是谁为了谁依靠谁心得体会
近日学习了中共中央委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山同志2011年在全国文明办主任培训班上的讲话。通过认真的学习，我认为提出并解决好了“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”三个问题，是当今我们事业面临的一项非常严肃的政治任务，正确理解党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。“一切从实际出发，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，密切党同人民的血肉联系”这一路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。我们党员干部，尤其是党员领导干部一定要正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线。
为了谁？或许大家都明白“一切为了群众”，这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。但我个人认为，如何“为”才是关键。是蜻蜓点水，还是全心全意；是把群众挂在嘴边，还是把群众放在心里；是喊破嗓子为群众，还是甩开膀子为群众？其结果自然大相径庭。如果蜻蜓点水，光把群众挂在嘴边而非心里，光喊破嗓子为群众，而对群众疾苦默然视之，淡然处之，那就不可能把与群众的关系搞成鱼水关系，只有真正做到全心全意为群众办实事，把群众装在心里，为了群众利益出发，干成事、干好事、并坚持到底，才能与群众血肉联系，把与群众的关系搞成鱼水关系，我们党的根基才能更为牢固。
结合自身的工作，作为一名教师，为了谁？就是为了学生，为了学生的成长成才，热爱学生，关心学生，服务学生。那么作为一名教师，怎样才能把教师的光荣使命落到实处呢？那就是用党员的标准严格要求自己，投身于自己所从事的教育事业，“干一行，爱一行”，热爱教育，投入爱心、耐心、细心、责任心，关爱每一位学生。同时，加强党性修养和自身职业道德修养，增强慎独意识和自律精神，做到自重、自醒、自警、自励，模范的遵纪守法，把党纪国法内化为自己自觉的行为。在平时的教育教学工作中，为人师表，行为示范，甘于清贫，乐于奉献，有集体观念，顾全大局，团结互助，勤恳踏实的做好自己的每一项工作。
依靠谁？一切依靠群众，群众中珍藏着智慧，蕴藏着真理。只有依靠群众，倾听群众呼声，了解群众诉求，理解群众疾苦，才能避免关起门来决策，闭着眼睛空谈。只有充分尊重群众，牢固树立群众观念，并把一切为了群众作为我们工作的出发点和最终归宿，才能真正做到依靠群众；只有贴近群众生活，贴近群众愿望和诉求，贴近群众的心灵和情感，才能在不断密切与群众的鱼水关系，血肉联系中做到依靠群众，群众也才能甘心情愿的，积极主动地让我们依靠。
在系部管理工作中弄清“依靠谁”，我才找到工作的方向，依靠谁？依靠广大群众，在教育教学工作该汲取群众智慧，从领导、同事、学生家长、朋友、学生中获取动力获取智慧。不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益、深入到同事中、学生中、家长中获取“第一手教学材料”，从学生中、家长中寻找打开工作思路的钥匙，才能做好自己的本质工作。
我是谁？这是三个谁中的关键问题，只有真正把握我是谁，才能解决为了谁，依靠谁的问题。我是谁？首先我是共产党员，共产党员的宗旨就是全心全意为人民服务，这就要求我们尊重群众，了解群众，信任群众，依靠群众，服务群众，自己把群众的呼声作为工作的第一信号，把群众的愿望作为第一目标，把群众满不满意作为检验工作得失的第一标准。不断锤炼党性，纯洁思想，提高修养，才能摆正位置，认清自己，端正态度。我是谁？其次，我是一名教师，这就要求我要对广大学生负责，只有把学生、家长、学校放在心中最高位置，把智慧的增长和本领的增强深深扎根于我们日常的教学创造性实践之中，才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地位学生、家长、学校以至社会服务。
只有深刻的理解了“为了谁、依靠谁、我是谁”的真正涵义，才能真正理解我们教师工作的重要性，才能在日常工作和生活中，找准自己的方向，站好自己的位置，干好手中的活，为学生提供更高质量的服务，为学院的发展增砖添瓦，为社会的发展做出自己的贡献。
为了谁依靠谁我是谁心得体会
开展党的群众路线教育实践活动，首先要搞清楚什么是党的群众路线，正确理解党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。“一切从实际出发，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，不断密切党同人民的血肉联系”这一路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。群众不是空洞虚无的概念，是具体的，相对的。因工作岗位不同，服务对象不同，群众的外延而有所不同。具体而言，群众就是我们工作的服务对象，对侨办来说归侨侨眷、侨港资企业就是我们的服务对象。
为了谁？现在有的人把与群众的“鱼水关系”比作了“蛙水关系”，即需要时跳进去，不需要时就跳出来。因此，尽管现代社会交通发达了，通信先进了，但与群众的距离却远了，沟通也少了。说到底，不能关心群众之疾苦，不能关注群众之关切，就是对群众的感情淡漠了。一切为了群众，这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。但我个人认为，如何“为”才是关键。是蜻蜓点水，还是全心全意；是把群众挂在嘴边，还是把群众放在心里；是喊破嗓子为群众，还是甩开膀子为群众？其结果自然大相径庭。如果是蜻蜓点水，光把群众挂在嘴边而非心里，光喊破嗓子为群众，而对群众疾苦漠然视之，淡然处之，那就不可能把与群众的.关系搞成鱼水关系，血肉联系，而是搞成蛙水关系，油水关系，甚至水火关系。只有真正做到全心全意办实事，把群众装在心里，为了群众利益出发，甩开膀子干，干成事、干好事，并坚持到底才是人民群众拥护和爱戴的，才能与群众血肉联系，把与群众的关系搞成鱼水关系，我们党的根基才能更为牢固。
再结合我们侨政工作谈谈。为了改善我市贫困归侨侨眷生活，我们积极向上级争取困难补助经费、扶贫资金、社区侨务工作经费，贫困大学生救助资金。其中小额扶贫资金，苏南不要我们要，别人怕麻烦我们不怕，哪怕几万元我们也争取。我们还想方设法向财政部门积极争取归侨侨眷困难补助经费，我记得有一年为了争取经费打了几次报告，跑了多少趟，带着一颗真诚的心为归侨侨眷服务。当我们把一笔笔资金送到贫困归侨侨眷、贫困大学生手中时，那一个个感动的面孔和发自内心真诚的微笑，是对我们工作的最大理解和支持，是对我们默默付出的最大肯定。()我们的工作不是为了鲜花和掌声，只要你把老百姓放在心里，老百姓就会把你捧在手上。
依靠谁？一切依靠群众。群众中珍藏着智慧，蕴藏着真理。人民群众是历史的创造者，是推动社会历史变革和前进的根本力量。只有依靠群众，倾听群众呼声，了解群众诉求，理解群众疾苦，才能避免关起门来决策，闭着眼睛空谈，拍着胸脯表态。从群众中来，就是要在充分尊重和吸收群众意见和建议的基础上确定目标，制定政策。只有充分尊重群众，牢固树立群众观念，并把一切为了群众作为我们工作的出发点和最终归宿，才能真正做到依靠群众，群众也才愿意让我们依靠；也只有俯下身子，放下架子，贴近群众生活，贴近群众愿望和诉求，贴近群众的心灵和情感，才能在不断密切与群众的鱼水关系，血肉联系中做到依靠群众，群众也才心甘情愿的，积极主动地让我们依靠。
侨务工作要求侨务干部要“懂侨心、知侨心、暖侨心”，在工作中要发扬“鹦鹉嘴、兔子腿、乌龟背”的精神，“做人工作、沟通思想不怕磨破嘴，请人办事、找人协调不怕跑断腿，遭遇冷落、被人误解不怕压塌背”，把服务做到侨胞的心坎上。侨胞的愿望要求，往往是生活中一件件不起眼的具体事，把这些事做成了，做好了，就会赢得侨心。对侨胞负责就是对党的事业负责，党和国家对侨胞的关心爱护主要是通过侨办的服务来传递的，侨办多尽一份责，侨胞就多受一份益，党的事业就多添一份力。
我是谁？这是三个谁中的关键问题。只有真正把握好我是谁，才能解决为了谁，依靠谁的问题。因此，我认为，调整一下三个“谁”的语序，可能很有必要。我是谁？要解决的是人生观、世界观、价值观的问题，是如何摆正自己与群众之间的位置，端正工作态度的问题。如果连自己是谁都没有搞清楚，而去大谈为了谁，依靠谁，我个人认为，无论说得多漂亮，谈得多深刻，那也不过是空谈，甚至是无稽之谈。
我是谁？我是共产党员！我就应该时刻牢记共产党员的宗旨和使命，就应该摆正我和我所服务群众之间的关系，就应该不辱共产党员的形象。我是谁？我是公务员！我所在岗位的权力是人民赋予的，是组织的信任和肯定；是公权，而不是私权。这就要求我们做到对人民负责，不辜负组织的信任；秉公用权，并充分而正确地利用所在岗位的职责权限殚精竭虑为所服务的群众，排忧解难，谋得福祉。职务越高，不是意味着地位越高，而是意味着我们服务群众的责任越大，服务群众的义务更多。
结合侨务工作，我认为华侨华人是一个可亲、可爱、可敬的群体，他们去海外谋生创业，往往是从赤手空拳起步，过程非常艰辛。他们身在异国，心系故土，那份眷恋十分感人。作为侨办一名工作人员，要知道侨胞们心里在想什么，有哪些难处，积极主动维护好他们的合法权益，照顾好他们在内地的眷属，把政府的侨务政策落实到位。这样，才能凝聚侨心、汇聚侨智、发挥侨力。侨务工作的本质就是为侨胞服务，没有‘内行外行’之分，关键是用心用情去做。对侨胞有没有感情，是做好侨务工作的基础和前提。如果没有感情，你做得再长，可能还是个“门外汉”。所以我们要正确认清自己，真正做到权为侨所用，情为侨所系，利为侨所谋；只有充分尊重侨，真正信任侨，才能真正依靠侨，从而集中侨界智慧，凝聚侨界力量，做好侨界工作，才不辱共产党员的神圣称号，才不辱公务员的神圣使命，才能担负起一名侨务工作都应承担的责任。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。