论坛心得体会(汇总5篇)

心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

论坛心得体会篇一

为了让班主任把班级管理得更好，加强各班主任之间的交流与学习，让班级管理更轻松愉快。也为了实现全员育人的目的。8月22日下午，我校全体教师齐聚四楼会议室召开了“天道酬勤亦酬术”班主任论坛会。在这次论坛会上，许多优秀的、有经验的班主任向大家介绍了他们多年积累的、行之有效的班级管理小妙招，让我获益良多。听了6位班主任的发言后，我对管理学生也有了新的看法和思考。

第一、走近学生、和学生做朋友

作为班主任就应该走近学生，亲近学生，与学生建立一种和

第二、和学生一起共同管理好班级，形成班集体荣誉感

班主任作为班级管理者，组织者，是这个班级的大班长，班主

任要拿出真诚之心和学生共同成长和进步。作为“一班之长”，班主任首先要有一颗真诚的心，表现为尊重学生，放下权威，倾听学生的心声。尝试着用各种办法与孩子们交流学习和生活的真实之感，从而让学生信任你、喜爱你。同时作为一个班主任在班级管理中，要宣扬正气，要用人格魅力去影响学生，孩子喜欢你，说明你做班主任很成功。于老师的话让我感触很深，确实，在这个集体中，老师只不过是领头雁、引路人而已。班级的大小事务可以先征求一下同学们的意见，再由全班同学集体讨论，最后做出决定，不可专制独裁，搞家长制。人心齐，泰山移，兄弟同心，齐力断金。这些看似简单的道理，在我们班主任的实际工作中不一定能体会得到。对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就要严格执行。执行时要严，特别是对班干部，既要树立他的权威，又要加以严格要求。当然，在具体的操作过程中，还要讲究个度的问题，毕竟我们的班规是为了规范学生的言行，促使他们努力学习，健康成长，成为一个有用之才。只有这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。

第三、树立良好的班风，形成正确的舆论

学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，你追我赶，爱班好学的争优精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基础，是建设好班级的法宝。张存莲老师在交流会中提到了，做好学生的思想工作，让每一个学生形成班级共性，树立一个共同的目标，争做全校最优秀的班级和最优秀的学生，在班级管理中要形成正确的舆论，让每个学生都知道什么是对的，什么是错的，什么能做，什么又不能做。用学生中好的风气去影响学生，了解学生的心理动态，并及时做好引导。班主任也要以身作则，用自己的一言一行去影响学生，用自己的爱心去教育好学生。我国著名教育家陶行知先生有句名言:“学高为师,身正为范。” 意思是说教师必须业务精湛，知识渊博，有高超的教学教育能力;必须具有高尚的人格，以自己的道德标准去影响学生。因此作为班主任理应言传身教，热爱这个家。爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。

不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，因材施教。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，并给予更多的爱心和耐心。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友。现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没独立思想的孩子，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级落后，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。形成良好的班风班貌，大家互相帮助、互相学习，共同进步。

第四、班主任要作好联系、纽带的作用。

作为班主任还要处理好各学科教师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡，班主任是一个班的主心骨，对各学科的一个小小的评价，会影响学生对该学科的学习态度;班主任对任课教师的一句简单的评价，会影响学生对任课教师所教学科的兴趣。其次，不要让学生重主科、轻副科，尊重主科教师，无视副科教师的想法，这一点很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映，科任教师对学生的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有持久性。特别要让学生平等对待每一位科任教师，不因自己的好恶而有所偏爱。学生尊重各科教师，教师乐意走进这个班，学习的效果可想而知。另外，作为班主任还要注意处理好班级与班级之间的关系，对于班与班之间所发生的矛盾，要能够学会正确对待，切莫护短，张口闭口就是它班学生不对，对别班同学指手划脚，骂骂咧咧，这既有损自己的形象，又不利于团结。我们知道，学生来自全国各地，可以说班与班之间因为学生的原因而有着千丝万缕的联系，因此，对于任何一个班，都不可能关起门来搞建设，必须要加强班与班之间的交流、合作，团结协作，取长补短，共同进步。

第五、作好家校沟通

在我们学校，多与家长沟通，这一点显得尤为重要。要想真正把一个孩子教好，需要班主任和家长的及时沟通、互相配合。就如何静老师所说的，家长是孩子的第一任老师，孩子有样学样，家长做得不好，学生还能学得好吗。班主任要拿出真诚之心和家长沟通交流。学生有进步了或犯错了，要及时跟家长说，让家长及时了解学生的情况，一个班级的管理离不开家长和其他任课老师的共同努力。在这次交流中，各位老师都提出了要与家长和谐沟通，把家长当朋友，换一种和家长沟通的思路和方式，用平等、融洽、真诚的方式去和家长交流。让班主任和家长之间建立“体谅、关心、配合”的桥梁。只有如此，大家才可以齐心协力引领孩子不断进步。

第六、转化后进生，一个不能少作为班主任不能忽视“后进生”的转化工作。由于多种因素的影响，加上二小这里的学生基本上都是外来打工的子女，父母长期在外边打工，孩子在家里没人照看，可想而知，由于在家没人教育的原因，孩子的学习成绩肯定不是很理想，因此每个班都有或多或少的后进生。我们都有这样的想法，当教师难，当一个称职的教师更难。

那么我们该怎么办呢?我想首先要转变观念，要相信后进生是可以转化过来的。对他们要报以满腔的热情，要与其他同学平等对待。我们设身处地的想一想，任何一个学生都不想成为差生，谁不想受到别人的夸奖和称赞呢?有些后进生看似倔强不温顺，甚至和老师顶撞。其实他们的内心是很脆弱的。他们非常需要别人的认可和尊重。而这种认可和尊重有时是很低的，只要一个欣赏的眼神、一句“听懂了吗”之类的问候他们就受宠若惊了。正如白丽芳老师在班主任工作交流会中提到的，如学生瞪了你一眼，是不是学生对你不好，或是你的工作哪一方面做得不好，下去要自我检讨一下。在学生的心目中，不歧视差生是老师最优秀的品质。我们不要认为你偏向好学生好学生就尊敬你，有时恰恰相反，好学生也不一定买你的账，所以我们千万不要歧视任何学生。其次，要付出。应该认识到，转化工作是相当繁重的。不要抱着轻松的态度。或者认为我都把心掏出来了，他还是那么不懂事。那么你再把除了心以外的东西都掏出来可能就见效了。如于晓菲老师提到的首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

通过这次“天道酬勤亦酬术”班主任论坛会，让我深深地体会到：班主任工作是平凡而繁锁的工作;班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多心血;班主任工作是一门学问，也是一门艺术，育人无止境，管理无边际，作为班主任，累中也有很多快乐。

论坛心得体会篇二

随着互联网技术的快速发展，网络论坛已经成为了人们交流互动的重要平台之一。从最初的“聊天室”到现在的专业论坛，论坛已经渗透到了各个领域，涉及了各种话题。在这里，不仅可以获得丰富的知识，还能结交志同道合的朋友，特别是对于学生和从业人员来说，论坛更是一个优秀的学习和交流平台。在我参与论坛的过程中，我深刻感受到了论坛的魅力。

第二段：坚持深度阅读和思考

在论坛中，我们不能只看表面，而应该将更多的时间和精力放在深度阅读和思考上。而最好的阅读方式，就是注重每一句话、每一个思想，遇到不懂或不理解的地方，要多查资料，多请教。在充分理解基础上，对于一些对自己有启发意义的观点和经验，还要多加思考。只有这样，在论坛参与中才能够真正地获得知识和体会。

第三段：积极参与讨论并尊重他人观点

在论坛中，不同的观点和看法常常会产生争论，没必要所有人都有相同的观点和认知，这是相当正常的。在讨论、辩论时，尊重别人的见解和意见是很重要的，因为这样更易于同他人达成共识，而一旦陷入争执或矛盾，就很难再回到讨论的正轨上了。在论坛交流中，我们应该心平气和地表达自己的看法，并正确理解和处理与他人意见的冲突。

第四段：保持语言简洁和思路清晰

在论坛中，语言的影响力非常重要。在发表言论时，我们应该保持语言的简洁和思路的清晰，投去的每一个字都应该是有意义的。一个好的表达，可以让更多的人听懂，更好地交流。而一个思维混乱，言辞偏颇的表达，往往会让别人无法理解自己的情感和观点，甚至可能会引起误解和争吵。

第五段：总结体会与收获

参与论坛的过程中，让我收获了不少宝贵的体验和知识。通过对不同领域的讨论，我了解到了更多的行业信息和专业知识，更深入地认识到了各行各业中的优秀人才。同时也加强了自身思考能力和逻辑思维能力，并获得了一些应对复杂工作和与人交往的经验。通过论坛，我知道了把自己不断变优秀，才会得到他人的认可和信任，也只有这样，才能有更广阔的人生发展空间。

总之，论坛是一个非常好的学习和交流平台，然而对于我们来说，如何更好地参与论坛、获得更多的收获，就是我们需要不断思考和做出改进的问题。这需要我们不断地探索、实践和总结，使自己更加聪明、勤奋、有学问和能干，获得更加广泛的人生资源和机会。

论坛心得体会篇三

微论坛是一种新兴的社交方式，可以让用户通过手机或电脑上的应用程序参与讨论和交流。近年来，随着智能手机的普及和社交网络的兴起，微论坛逐渐成为人们放松身心、获取信息和分享经验的重要平台。通过参与微论坛，我发现它不仅为我提供了新的知识和信息，而且还能让我找到志同道合的朋友、扩大交际圈。然而，在使用微论坛的过程中，我也意识到了一些问题和注意事项，这对于正确理解和利用微论坛至关重要。下面，我将分享我的一些心得和体会。

首先，微论坛给我提供了大量的知识和信息。通过微论坛，我可以参与各种各样的讨论和话题，了解新的科技动态、文化事务、时事风云等。微论坛上的用户来自不同的背景和领域，他们分享的信息丰富多样，让我受益匪浅。我可以在微论坛上学到新的知识，了解到不同观点的存在，提升自己的思考和分析能力。

其次，微论坛也为我提供了一个结识新朋友、扩大交际圈的机会。在微论坛上，我可以通过评论和私信的方式与其他用户交流。通过与他人的交流，我发现他们有着和我相同的兴趣爱好、相似的经历和问题。我们可以相互分享经验，互相鼓励和支持。通过这种交流，我结识了许多志同道合的朋友，扩大了我的社交圈子，收获了珍贵的友谊。

然而，使用微论坛也存在一些问题和需要注意的事项。首先，虚假信息和谣言的传播是一个值得警惕的问题。在微论坛上，有些人故意发布虚假信息来引起公众的关注，甚至发布不实的谣言来获得利益。当我们在通过微论坛获取信息时，必须保持一种审慎的态度，对信息进行筛选和辨别，不盲目相信一切。同时，我们可以通过与其他用户的交流和对比来核实信息的真实性。

此外，微论坛上的争论和冲突也是一个需要注意的问题。由于每个人都有着不同的观点和立场，微论坛上的争论和冲突时有发生。尽管言论自由是一项重要的价值，但我们也应该尊重他人的观点，保持良好的讨论和交流氛围。当我们参与讨论时，应该理性表达自己的观点，避免过度情绪化和攻击性的言辞。

最后，利用微论坛也有助于培养我们的信息获取和表达能力。通过参与微论坛的讨论和交流，我们可以更好地理解和分析信息，提升自己的思考和判断能力。同时，我们也可以通过与他人的互动和沟通来提高自己的表达能力和社交技巧。通过不断地参与和积累经验，我们可以在微论坛上获得更好的交流效果和学习成果。

总体而言，微论坛是一个具有非常大潜力和可能性的社交平台。通过参与微论坛，我们可以获取新的知识和信息，结识新的朋友、扩大我们的交际圈。然而，在使用微论坛的过程中，我们也要注意虚假信息和谣言的传播，避免争论和冲突的发生，并努力提升自己的信息获取和表达能力。只有正确理解和利用微论坛，我们才能更好地享受其带来的好处，并为其良好发展作出我们的贡献。

论坛心得体会篇四

于七月四、五号参加了庆阳市第三届教育论坛——“我当班主任”，作为期末繁忙倦怠时期，参加如此认真策划的论坛，无疑是身心受洗礼的时刻。担任班主任工作几年来，我只想用简单的文字记录我学到了什么。

西峰区向阳小学的郭瑛，说了这样一句话，让我感受到她的认真与执着：如果你是金子，我就是镜子，让你更加光彩夺目;如果你是沙子，我就是蚌，让你成为璀璨的珍珠。这位年轻女老师，利用亲子交流卡，定期召开家长会这样的工作方法，同时给我们讲述了作为班主任的爱之苦、爱之甜、爱的真谛、爱的力量，爱之责任是激情与智慧。所思：被学生作为崇拜性的人物，始终用爱心、责任、激情与智慧灌溉和滋润这些孩子们是多么的可贵。

让寻常的日子多些回味给别人以阳光，首先自己要充满阳光改变自己，改变自己才能改变他人，改变我们能够改变的，适应我们所不能改变的，努力我们能够努力的新的学生观，天生其才必有才，天生其才必有用，人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才这是来镇原县平泉中学祁来苍老师的报告，他不仅有着丰富的理论知识，而且亲自到乡村学校当志愿老师，将实践与教学结合起来，这样的亲身经历，他的报告更能打动我们。所思：多学多思，在思想上不断丰富自我，做一个有思想的教育者，让自己所做的事情有理所居，班主任教育上升到一个更高的理论层次，自己做的每一件事会觉得更有意义、让寻常的日子多些回味。

华池县第二小学的刘瑞霞老师，在她讲的“倾听花开的声音”中提到教育是农业，不是工业。班主任工作就好比花开的过程，当然花开有道：学会宽容，多元管理，历练自我。我思：在小学班级管理中要仔细观察细节的同时，对学生要有爱，更要学会爱，用自配秘方的那桶水来浇灌他们。

华池二中的靳小英老师对学生赞扬性的评价，如你太有才了，一切皆有可能等等。宁县和盛中学南娟娟老师的偏爱后进生，严爱优等生的独到观点。庆化学校的赵振科老师的心灵日记。华池职中刘宏文老师的班级管理中的五忌等。

总之，三十五位班主任的报告中，虽然只有资历颇深的几位班主任已形成了自己的工作理念和思路，但是每位班主任的一线的工作方法和经验，就是最值得借鉴的直接经验。班主任的成长过程，不就是从摸索中总结，由直接经验上升为理论框架，从而有理论支撑自己的教育教学。比如，有一位班主任每天晨读时间，和学生一起做一种“加油站”的活动，学生在音乐的伴奏下，一起做简单的律动，清晨学生的手和脑得到了活动，这无疑是很好的方式，当学生早上刚到校精神不佳的时候，这样的韵律活动是很值得借鉴的。

班级内外随处都是习惯的标语，让班级的墙面都成“说话”，成为学生耳濡目染的学习渠道，让教室成为一本书。同样还有一位吸引人的班主任，她的主题是，沐浴书香，走进文化，班级里建立了“我是小书虫”的图书角，每月更新图书，通过视频我看到图书角干净整洁，真正起到了图书角的作用。“班主任简介、寄语、班级照片”，班报的承办，都为自己的班级管理增色不少。

爱心启迪了智慧，智慧促进了成长，成长中打造文化。总的来说，整天的学习活动促动人去思考，促进我想照着这些方式去做。

论坛心得体会篇五