总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
以前工作总结(9篇)篇一
一、创设情境，有效地激发了学生的学习兴趣
刚上课我就放下雨前课件，吸引、调动学生多种感官，以情境激趣，为学生兴趣盎然地思考、理解奠定基础。根据低年级儿童的特点，结合本课教材所描述的对象是活泼可爱的小动物，我采用课件出示图片的形式使可爱的动物形象展示在学生面前，激发学生的学习兴趣，从整体入手，既了解了文章的主要内容，又理清了文中的角色及条理。教学时，抓住关键词语，研究这三种自然现象与下雨的联系。如：燕子为什么会飞得低？要抓住燕子正忙着捉那些飞不高的虫子来理解。从而达到帮助学生理解课文内容的'目的。以一颗童心将自己的教学机智与创设教学情境有机地结合，让学生轻松愉悦地在情境中诵读、理解、体验、感悟，营造了开放的、和-谐的课堂氛围。
二、多种方法学习生字词，活跃课堂气氛
1、预习生字
预习是一个很重要的预习生学习环节，它可以让学生预先了解所学的知识。在学习新课之前，先让他们在读课文的基础上圈出生字，在认真地拼读两次，在自己读不准或容易读错的字上做上记号。到老师教时着重学学这些字。这样，学生首先自己熟悉了一下生字，再在课堂上集中学习。就对生字掌握更牢固了。
2、 做动作识字。
汉字是表义文字，形义联系紧密。有些字通过其外形就能看出它的内在含义如：“割草”让学生做做动作，“割”需要什么工具——镰刀，故是“立刀旁”；“伸伸腰”也让学生做做动作，根据字义识记生字“伸”，这样轻松牢固地掌握这类汉字。
3、联系生活识字。
如教“潮湿”一词时，我说：“前段时间，一直下雨，你见过什么很潮湿？”联系学生已有的生活实际经验，让学生在具体的语境中理解“潮湿”一词。
4、换字识记。
如：给“喊”换个意思相近的字。学生说“叫”。再通过朗读理解，谁愿意大声来喊一喊。理解到位了，朗读起来就有味了。
5、形象记忆法识字。
小学生善于联想，如记“闷”字时，我边写边说：把心关在门里面，当然感觉很闷。
三、加强朗读感悟，培养说话能力，把课堂还给学生
《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。”教学活动中，要“把课堂还给学生”，在参与学习的过程中，时时关注学生、处处细致倾听，抓住从学生口中蹦出的玉言，学生的生活经验，提炼丰富的资源，促进学生的发展，优化我们的课堂。新世纪的学生，他们在瞬息万变的社会中成长起来，网络，媒体，社会、家庭都给了他们许多的学习机会，也就是说他们现在在知识面很广。他们在生活中，通过各种方式积累了一定的生活经验，这些经验或多或少地指导着他们的学习和生活。作为教师，我们不能用一成不变的眼光看待学生，要了解学生的知识程度要活用学生所掌握的各种经验，以服务于教学活动，用学生的生活经验，开拓学习的新领域。于是，要引导学生通过分析一些重点词句的意思来体会、揣摩语言形式的表达效果，更得充分尊重学生对这些重点词句独特的感受、体验和理解。课文的第一段中有这样一句话“天气很闷，小白兔直起身子伸了伸腰。”在让学生理解“闷”的时候，我提了这样一个问题“小朋友，你在什么时候也感觉到闷过？”在学生的生活情境回忆中，有的学生说在捂住被子的时候，有的说在下雨之前。这些不全是我想要的答案。记得在一次试教的时候，有个学生是这样回答的：“星期天我一个人在家没人和我玩的时候，我觉得很闷。”当时，我没有处理好这个细节。现在想，这也是“闷”的另外一种意思，我应该抓住这个机会适当点拨，区别了一个人在家的“闷”是无聊、没事儿干，而被子捂住透不过气、感冒鼻塞喘不过气的闷则是与“天气很闷”的“闷”意思相同，既让学生理解了字的意思，也教给了学生要通过具体的语言环境选择字的意思来理解。
以前工作总结(9篇)篇二
在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这与我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学与英语方面。很多计算与语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也与答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物与物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习与复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长与同学们失望。不让自己失望。
对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的。
以前工作总结(9篇)篇三
给你几篇参考一下，自己修改（自己删减吧）
小学六年，转瞬即逝，十一次期末考已经过去，在毕业考试即将来临之际，心中感到无限凄凉。时间在流逝，内心很纠结。
遥望过去，十一个假期，每一个假期来临之时，心中都是十分激动的。可是这一次不一样，考完，就得离开了，假期过后，就得各奔东西。
别人带走的，是美好的回忆，我冷漠地看着那些高兴的人，呵？美好的往事？可能会有吗？时间在流逝，内心不得不纠结！
我站在记忆的长廊中，摸着身侧的扶手，看那慢慢离我远去的过去，这不就像看羊蹄甲吗？远看的时候，总是看不真切。走到树下时，看到的和远看的景色又完全不一样。当我走远了，回头再望时，又只剩下了朦胧的迷雾。
想起一年级的时候，我们全班去春游，来到了风力发电站，我天真的问妈妈：“妈妈，为什么电风扇转起来一点都不凉快？”“妈妈，为什么电风扇那么大？”“妈妈，电风扇怎么转的那么慢？”那些幼稚的问题，现在的我已经问不出来了。当年的童真童趣、天真无邪，已经不复存在。
很美好，不是吗？可是，想起来的时候，就只能有心酸。心酸，不是吗？那是伸手也摸不到的过去！那是只能朦胧看到的羊蹄甲花树！时间在流逝，内心很纠结。
时间在流逝，内心很纠结。
时光飞逝,转眼间六年的小学生崖即将结束,再这六年经历了
许多喜怒哀乐的事,我也交了许多朋友,这些朋友在我伤心的时候,
是舍不得,这些美好回忆,将永远留在我心里,成为我一生最难忘的事。
以前工作总结(9篇)篇四
当考试来临之际，你是否惶恐不安，甚至手足无措？确实，现实就是这样，谁都不能保证自己考的好与不好，进步还是退步。
1、首先得调整好态度，因为态度是做任何事情最前提的一项了。我得严谨起来，严阵以待。
2、然后，要把副科提上去。政治失分失在了选择题上，得多记多背；历史有略微提高，但不能松懈，要继续上升才行；生物地理要保持或者提高，落后绝对不行。
3、主科吧，语文是最最头疼的了。我的基础知识掌握的还行，就是主打在阅读上了。巧了，老师发给我一本阅读练习册，得好好利用；数学会做是会做，但是得改掉大意这个毛病，越简单越容易错；英语上一次下降了不少，看来是对英语练习松懈了，英语只能多练、多写，别无他法。
就这么些，备战期中考的事情，不由分说。就这个期中考，我会尽全力而赴之的！
以前工作总结(9篇)篇五
这是放假的最后一周了，马上我们就又要赶着太阳奔跑，与常不同无非是多了两门课，而且要结业。还没等开学，就感觉千担重任交到了我的双肩，现在都感觉吃力。
昨晚，我得知了一个消息，但不太准确。我们要换老师了，而且好像是要换英语老师，这让我不免有点吃惊。miss张如果不教我们了，心里也是有一丝的遗憾。令我庆幸的是，我们将增添两个老师，分别教物理与化学，经过了整个暑假的磨练，我相信，我一定能赶上去的。
无形的压力都能将人击垮，姐姐那时候都成那样了，我们到时候肯定比这还累，压力还大！想象一下我都愁的慌。这还没开学呢，我就有点焉儿了，毕竟那压力是无法想象的。
神啊，赐给我力量吧，初三，我来啦
以前工作总结(9篇)篇六
1、闺蜜就是最黑暗的时候，陪你一齐等天亮的人。
2、4无用的女人是最最厉害的女人。
3、以前那么热烈的拥抱，如今怎么能轻易忘掉。
4、伤感个性签名：回忆并不美，美的是我们永远在请你朝我相反，方向做
5、我的姐妹你也敢伤，我定废了你整座天堂，让你后悔折了我姐妹的翅膀。
6、有一个人，不在身边却依然可以让你微笑。谢谢你与我，年少相知，经年相伴。
7、闺蜜之间的感情，不需要太多的言语来点缀，在年轻的岁月里，一起疯狂，一起将最开心的笑容深藏在彼此的心间，有一份感情，同爱情一样来得珍贵。
8、倘若这世上还有什么人值得你千山万水见一见的话，也是一种福气吧。我没有这个福气了。
9、对你最好的那个人，往往是最好欺负的人。天下间的人，往往总是欺负对他最好的那个人。
10、亲爱的闺蜜，结婚我若先于你，我的孩子就是你婚礼的花童。
11、他若折断你的翅膀，我必亲手毁了他的天堂，有我再没人敢伤害你!
12、有时候，受了委屈，不想哭，但只要朋友问你“怎么了”，你就忍不住哭。相聚是一种缘分。希望大家珍惜。
13、我们只是想走在一齐傻笑，想走在一齐说一些怕瞬间就会忘记的笑话。我们说好绝不放开相互牵的手。你知道，就算大雨让整个城市颠倒，我会给你温暖怀抱。你的肩膀，不厚实，但总能给我带来温暖和力量。
14、很多时候，看的太透反而不快乐，还不如幼稚的没心没肺。但愿日子像以前一样，穷的只剩下姐妹儿，我爱你们，我在你们面前能够随便怎样堕落，因为我知道不管什么时候你们都不会抛下我。
15、爱一辈子也好，恨一辈子也好，终究是要让你记我一辈子。
16、闺蜜：就是那种今天吵，明天笑，近了烦，远了想。
17、曾经的我们，总是手牵手一起上学放学，互相说着经历的笑话或糗事，一边说一边手舞足蹈，嗨完以后发现怎么周边的人都看着自己，两个人再互相对视，继续笑，笑累了就当没事发生，继续前进。
18、只有你深得我心，允许你不识抬举。
19、有些人表面跟你情同姐妹，背地里还不是把你说的一无是处。
20、我们彼此关注对方的心情，虽然做不到每条都回复，暖心的话但是我们有关注着对方。
21、出门之前，根据步行的时间和强度考虑要穿的鞋子。
22、最好的闺蜜，是你们毫无隐瞒，互相信任，她爱你爱到死。
23、闺蜜就是那种今天吵，明天笑，近了烦，远了想。
24、谢谢你在我无助时开导我，哭泣时给我安慰，生病时嘘寒问暖，是连到绝望时，陪我哭陪我疯，真的谢谢。
25、两个人在互相对视，继续笑。笑累了就当没事发生，继续前进。
26、寂寞的时候，不要听慢歌，怀旧或者腻死在网上，站起来做运动或者去找朋友八卦。
27、吃下去的就坚决不再吐出来，所以吃之前要想清楚。恋爱也是。
28、我们后来去了不同的地方读书，常常和别人说到彼此。
29、最好的朋友是当你被别人欺负时，愿意不惜一切代价为你挺身而出的人。
30、只要你需要我，我会一直在你能看到我的地方。
31、你是我心中最可爱的女生，花儿没有你娇艳，阳光没有你灿烂，明星也没有你耀眼。女生节，愿时光沧桑不了你的容颜，美丽一直把你陪伴，永远快乐无限!
32、难过的时候，我想你们。想抱着你们哭，倾诉，紧紧地，不分开。开心的时候，我想你们。想拉着你们跳，分享，一直对着你们傻笑，听你们骂骂我傻。
33、是交往前问我的意见，因为她知道我不会靠自己情绪任性的拿她的幸福开玩笑。
以前工作总结(9篇)篇七
一、瞄准目标，坚定信念。不言败，不言弃，不达目的决不罢休，时刻保持最佳的竞技状态。
二、刻苦学习，分秒必争。上课不分神，课后不分心，作业不抄袭，考试不作弊，不打被动战，不放弃任何1个疑难知识点，认真对待每一堂课、每一次考试与练习，努力提高复习的效率与效果。
三、严守纪律，心无旁骛。不迟到，不早退，不谈恋爱，不进网吧，不使用手机、小灵通、mp3、mp4等通讯娱乐工具，不看与学习无关的书，不滥交朋友，不与社会上不三不四的人来往，保证全身心地投入到学习中去。
四、劳逸结合，精力充沛。确保就寝睡眠质量，不打疲劳战，不低效学习，保证良好的身体素质，保持旺盛的学习精力。
五、精诚团结，和谐竞争。不为小事斤斤计较，不拉帮结派，不说三道四。互帮互助，携手共进，共同创设浓烈的学习氛围，保证最佳的学习情绪和最优的学习环境。
六、调整心态，心如止水。能坦然面对过程中的成功与失败，胜不骄，败不馁，只为高考的最后胜利。
我一定会以最刻苦的精神，最坚韧的毅力，最饱满的热情，最昂扬的斗志，勤奋苦读，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于竞争。不到最后一刻，绝不放弃希望，绝不放弃努力!我的目标一定要实现!我的目标一定能实现!
以前工作总结(9篇)篇八
老师答应我们在星期五的下午开一个元旦联欢会。
“老师，那又那么多空位子他们不坐，非要到这来坐！”老师 没有再理睬他们。
穿着羽绒衫的扬老师比平时要胖一些，再加上他很高，所以像一只深山里的.“野”猴子。
“同学们把课本翻到外国建筑欣赏这一课，今天我们就讲古希腊的怕特乐神庙。”说着便滔滔不绝的讲了起来。大约过了15分钟，老师把书一和，往讲台上一放：“同学们自己看看书玩玩吧！”再同学们的欢呼声中，扬老师离开了教室。教室里热闹极了：有一大部分同学再聊天；坐在我对面的许鑫他们所性在教室里听起了歌。而我呢？则把王洁头上夹满了发卡。为了检验我的水平，我问了问旁边的同学，她们都满意的点点头说“恩，不错。”我很自豪。这种发型是我中午专门为王洁设计得。因为王洁唱的是农家妇女的戏，正好这种头发是农家妇女常用的发型，所以，我采用了这种发型。看来，我的手艺还不错啊！
我一边玩儿，一边想着下一节课会是什么样的。我们拭目以待！
以前工作总结(9篇)篇九
今天早上已经有同学在考试了，只是我的时间在明天而已！
我们考试的科目是计算机，这可以有答案的，所以考试未到，答案先行。漫天飞舞的答案如同天空中的柳絮一般，只有你不想要，没有你找不到！
这就是一个考试之前的状况！我的午觉刚刚醒来，就有一个同学因为答案的事情找我的舍长，答案太多，所以有一些人就在怀疑是否有误，找了半天，发现答案与自己的题库顺序排列不一样，所以就以为自己的是假的，于是打电话来询问！
如今已经是中午了，我们也要开始最后的准备工作，这时候的舍长已经开始行动起来，准备做小抄，我看见如此，只能晚一步动手。
这考试就是在考验一个人的运气好不好！如果你自己的题，答案上面有，你就有99%可能会过，如果没有，那么情况就是99%过不了了！这答案在考试的时候占超过一半作用，有时候学到的知识还不如一份答案！