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被采访工作总结汇总

时间:2023-08-23 12:11:49 作者:李Y

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结吧。那么,我们该怎么写总结呢?那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

被采访工作总结汇总篇一

今天是星期五,我去无锡市市民中心采访了分管公安方面的赵志新副市长。来到市民中心,我首先看到了一幢幢雄伟壮观的大楼。走进2号大楼,首先映入眼帘的是许多各地珍宝,任老师告诉我们那是别的国家、城市对我们无锡表达友好而送来的礼物。走进赵市长所在的房间,我既激动又紧张。激动的是我可以和这样一位大人物面对面地交谈;紧张的是我才初出茅庐,第一次采访,没有这方面的经验,怕自己出错。我怀着忐忑不安的心情来到赵市长面前,当看到赵市长和蔼可亲的笑容时,我紧张的心情顿时平静了许多。首先,我做了一下自我介绍,然后问了赵市长两个问题。

赵市长:你这个问题问得非常好,关于交通安全方面主要有三条:1.首先,无论是走出家庭还是学校,都应该遵守交通法规。2.同学之间要相互交流,提醒对方遵守交通法规。3.遇到特殊情况,可以求助警察叔叔。

赵市长:简单地来说就是人民对某一个执法人员的服务不满,就可以到投诉中心进行投诉,也可以打电话至89110110。目的是进一步提高投诉处置及时性、投诉办理规范性和结果运用的有效性,让群众看到公安机关的诚信。这样便于人民监督我们的服务,使我们的服务水平不断改进和完善。

我:谢谢赵市长精彩的回答。

采访结束后,赵市长还语重心长地对我说:“你要好好学习,天天向上,长大后做祖国的栋梁之才。”说完并和我留影纪念。

这次采访使我印象深刻,通过近半个小时的采访活动,让我积累了许多采访方面的经验,使我这个小记者角色迈出了稚嫩的一步,我相信在以后的采访活动中,我会做得愈来愈好。

被采访工作总结汇总篇二

您好。兹介绍我校x年赴陕西xx秦腔文化考察团队xxx同学等7人前往贵处开展社会实践活动,主要内容为通过采访与实地调研的形式,了解秦腔的生存状况和发展现状,探究秦腔传播受众的青年断层问题的成因,记录秦腔爱好者对秦腔的独特感情和他们眼中的秦腔,提出关于秦腔在青年中宣传的合理化建议,并为秦腔的传播尽绵薄之力,请接洽为盼。衷心感谢贵单位对我校学生社会实践活动的支持!

此致

敬礼!

xx语言大学委员会

20xx年x月xx日

被采访工作总结汇总篇三

校友是重要的人力智力资源、物力财力资源、信息资源和社会关系资源。校友是学校教育事业发展的重要依靠力量。做好采访校友工作,已成为推动学校改革与发展的一个重要方面,为社会主义事业培养优秀人才,为社会经济发展服务意义深远。有人把校友会的工作比喻为筑桥工人,是它构建了母校与校友、校友与校友、母校与社会间的桥梁。为了对以后的学习有更好的帮助,我们走访了于我校毕业的缪爱雪校友。下面是我的一些心得体会。

早上八点钟赶到,我们开始了校友采访。简单的问了一些基本情况,校友开始很认真的跟我谈起他认为当代大学生以就是我们应该怎样做。她以丰富的经验侃侃而谈,让我感受颇深,对我也很有帮助。

“八小时工作,二十四小时思考。”

“从基层做起,不要好高骛远。”

这是03级校友缪爱雪的座右铭与人生感悟。她通过她的人生经历及感悟,让现在的我对未来的就业与人生有了新的认识与看法。

“干好你的本职工作,如果你的领导上司不重用你,不是你的错,是他的损失。”拥有认真负责精神,不断进取的自我总是会曲径通幽“守得云开见月明的”。

缪学姐说,她会投身于自己所喜爱的这个职业,并为之拼搏不止,奋斗不息,但毕竟路还很长,还会有许多无法解决的问题和许多新出现的问题,这些要靠我们的一起努力。

随着采访结束,我们走出了建设银行的办公大楼,学姐的亲切微笑还在眼前。背负着学姐的殷切希望,我们“望望头上的天,看看脚下的路”,轻松而愉悦的,迈上了新的旅途。

大学生活丰富多彩,如果不好好把握却很容易蹉跎光阴。这次寻访之行确实让我受益良多,写着这些文字,我还在想着校友对我们的忠告,我会牢记在心,并落实到行动上,向校友学习,做一个有贡献的人。

被采访工作总结汇总篇四

“光华自立奖”自1986年首次设立评选以来,已经走过了二十四个年头,二十四年来,“光华自立奖”见证了众多复旦学子的成长与收获,其本身在校内也赢得了同学们的广泛认同,有“复旦的诺贝尔奖”之美誉。

今年,“光华自立奖”又入选为“20xx年市教育系统校园文化建设优秀项目”,成为凝聚光华气质,代表复旦精神、弘扬校园文化的品牌活动。

20xx年,我们将迎来第25届“光华自立奖”。在这个很有纪念性意义的时刻,复旦大学勤工助学中心拟编写出版《选择自立,结缘光华》一书,通过采访历届光华自立奖获得者,将其事迹集结成册,以进一步鼓励复旦学子追求卓越、自立自强。

作为光华自立奖第x届xx奖的获得者,xx老师/校友您一定有很多可以和复旦学子分享的故事与心得。在此,我们真诚的邀请您接受第二十五届“光华自立奖“筹备小组的采访。

敬候答复为盼!

复旦大学勤工助学中心

被采访工作总结汇总篇五

总会有一些事情、一些人能在极短的时间内撼动我们的灵魂,恩赐于我们不可思议的成长还有很多人,很多曾经激荡着我们心灵的话语不能一一记录。一个人的精力是有限的,在这方面付出的多了,在另一方面必然会失去很多,但是,最重要的是要搞清楚当前该做什么。有多少人的仕途是在大学期间呼风唤雨到了社会还能泰然处事的?撒贝宁也许是让很多法科学生羡慕的一个神话,但是,不管什么时候,撒贝宁只有一个。并且,成功从来都不可以被复制,优秀的人之所以优秀并不在于他比别人付出了多少,而在于他的成绩一直被模仿,却从未被超越。

人生像是一个圆圈,走走停停,曲折去不曾走远。他人的经历中是作为标榜将我们的棱角磨平,于是,我们在原地几平米的地方兜兜转转。圆啊,这是一种标榜是的模仿,模仿是一种学习的方式,但是学习的前提是要确认所学的是适合自己的。对的就一定是好的吗?我们的路途中遇见的困难并在不断的克服中成长。

这才是我们应该从师哥师姐身上学到的。今后的社会是由我们自己来闯荡的,没有人为我们开路,没有人为我们铺路,我们要成为自己成长道路上的卫士,为自己的未来与希望添砖铺瓦。这才是我们最正确的选择!每正如程远臣师哥说的那样:这是我的经验与经历,如果可以给你们启发我会很高兴,如果说错了,你们也可以改正并给我提出来,这给没有绝对的对错。

所以我们应该走自己的路,让别人找路去吧!(当然也要借鉴他人正确的意见!)

在采访时与很多优秀的学长学姐交流,了解他们成功的人生经历。几乎所有的学长学姐都婉谢“成功”一词,但在我看来,他们确实是成功的,至起码是人生阶段的成功。我也确实能在他们身上学到很多。

每一位接受采访的学长学姐,都给我不一样的感觉。有散发浓郁学者气息热情的纪委副书记程远臣师哥;也有从事栽培祖国花朵幼儿教育的王典美师姐;有在威海一中默默耕耘的政治老师黄进淑师姐;还有在威海一中高三前线工作的李丽学姐。他们既有各自的行业特征,也有各自独特的性格魅力。

每个人的话都有它的道理,精辟有亲身的体会。采访中有几句话让我记忆尤深:1.不是要我学,而是我要学。是啊~~每个人都可以选择自己的生活方式,但前提是要有选择的资格。学习就是那必要的前提。口袋里只有十块钱的时候,你凭什么选择是吃牛排还是龙虾,你没得选择,即便是要一碗面还是不带炒肉的。自身的硬实力决定了生活的舒适程度。

能够在自己所属的舞台上站住脚,靠的是硬实的两条腿,大学生活并不是幸福生活的开始,它只是序幕。所以我们要努力学习天天向上。2.时不我待,事不我待---为未来奋斗!师哥说他之所以成功,是他清楚自己是怎样的人,将要成为什么样的人。所以他总是很积极的去追求。明白起点有多高,事业就有多大。。。3.工作是为了让生活更好的途径,但不能为了工作丢掉生活。

一个好好生活的人,他的时间应该分为三部分:劳动(工作或学习),享乐(多多的课外活动,接触社会),休息。

当然,在整个的交谈之中,我们也深切体会到他们回味大学生活的陶醉。离校数十载,他们依然情系母校,总会找机会回母校看看,寻找当年梧桐树下的脚印。也许,等我们匆匆岁月行过。回首,我们也会抚手母校梧桐。

被采访工作总结汇总篇六

2.采访对象:音乐老师周丹

3.采访对象简介:主教钢琴选修、主修、视唱练耳。教学成绩优异,是大家公认的好老师。

4.采访时间及地点:20xx年1月5日音乐学院教师办公室。

5.采访的主题:了解老师的教学生涯,解密老师独特的教学方法。

6.采访方式:采用预约座谈方式采访。

7.采访步骤:通过一个问题打开局面然后由外到里逐层深入,悟出老师的思想精髓。

8.提问提纲:

a为什么选择教体育,当初为何选择体育这个专业?

b这么多年的教学生涯中,做出这么多成绩,背后有哪些心酸的故事?

c在钢琴比赛“长江杯”中获最佳指导老师,您当时有啥感想?

d半决赛气氛异常激烈,您是怎样指导学生直至最终进入决赛?

g在这几年教集邮课的过程中你有没有遇到什么困难,又是怎样解决的呢?

1、利用通信手段提前一星期进行预约。征得同意后将采访提纲发于其本人。同时将时间、地点、采访时长告知对方并达成共识。

2、采访前准备必须证件、器材等相关物品。如照相机、采访本、录音笔等。

3、收集被采访者个人资料。

整理收集到的资料。整理访谈的问答记录。

a.采访需提前几天预约,否则被采访者由于公务,采访可行性不高。

b.对于问题提法得当,有技巧,有取舍。本次采访成功率将不低。

1.对提问问题为基本问题,若准备前已经可靠得知,可略过。可即兴追问问题。

2.须注意提问方式

3.本次采访活动依照该策划进行,如遇不可预知等特殊情况,可另行修改或随机应变。

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