写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家搜集的读后感范文，仅供参考，一起来看看吧
繁星课文读后感篇一
《繁星》是冰心老人写的一部诗集，共164首，它让我对母爱、自然和童真有了更深的了解。
小诗往往记录老人零碎的思想，即通过某些客观事物的触发，在她心中产生瞬间的、片段式的感受。尽管这些感受是瞬间的，却常常能够唤起人们对某种理念的深刻领悟，从而达到自然和人在心灵上的契合。她的众多小诗正是因此实现了对人生的体悟，具备了深邃的思想内涵。
我读了《繁星》前53首，并找出了以下几首我喜欢的诗歌。
《繁星。三六》是一首带有寓言性质的诗，它告诉我们，每个人都可以充分地借用外界力量，也可以发掘潜能，只要这两件事都做到了，无论再大的困难都能被克服，困得再紧的理想也能得到解放。
《繁星。四八》中，老人赞美并敬重了默默奉献的人们。
《繁星。三三》让我们懂得了更深层次的母爱。
诗中有一句话：只有你是我灵魂的安顿。
我体会到了在母亲那里，我会得到无尽的幸福和温暖。当我心里难受时，她就像医生一样，治愈我受伤的心灵，并让它尽快好起来。
《繁星》的总体感觉就像一包散装糖果。
里面不同味道的糖果，好比一首首诗，吃它们的感觉各不相同。
但是这些糖果根据吃感的接近程度，大致可分为母爱、自然和童真三种味道。
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繁星课文读后感篇二
我，有一个不安本分的魂灵，总爱好正在完整中寻觅斑斓的身影，正在废墟中寻觅坠落的天使.虽然说没有上是多愁善感，却也会为那人世挚美——母爱、童真、天然，流下多少行热泪.
她，有一个宁静的魂灵，像是一名坠落人世的天使，用那如云流水般的笔墨--《繁星。春水》，归纳了人间挚美--母爱、童真、天然.
晚上出门前，从母亲手中接过那把雨伞;半夜下学回家，从母亲手中接过那碗热腾腾的汤;早晨温习作业，从母亲手中接过那杯温热的牛奶......每一当低头瞥见母亲那关怀的面目面貌，慈祥的眼神，就会想起冰心的这句话，不时提示着我，要像花儿感激春景春色同样，存心感悟母爱的点点滴滴.
万千的天使啊，都起来讴歌小孩子，小孩子，他粗大的'身躯里，含着巨大的魂灵.
布娃娃被忘记正在角落，纸飞机被热闹正在桌底，动画片一次次地被跳过.....哼着《没有想长年夜》，唱着《我还能孩子多久》，咱们一点点地成熟.步进多姿多彩的花季、旱季，蓦地回首回头回忆，才发明最使人魂牵梦绕的竟仍是牵肠挂肚的童年。如今的咱们，少了钩钩手的蒙昧，却多了虑假的装深邃深挚;少了分糖果的灵活，却多了虚荣的相互夸耀;少了黏着爸爸妈妈的老练，却多了那所谓的“代沟”......
墙角的花，你顾影自怜时，寰宇便小了.
我采撷了这一句话，打扮正在我小小的文具盒里，每一次翻开，都有一种怦然心动的觉得.是呀，没有要觉得本人获得了一点点成果而自鸣得意，后方的道路，咱们要用鲜花往装点.之以是历经艰辛而没有言保持，是由于我即便走没有到目的的起点，也但愿正在斗争的性命中留下我的陈迹.
感激你《繁星。春水》，是你没有经意地从我身旁走过，正在没有经意的回眸间，让我看法了冰心，走进了母爱、童真、天然的天下，让我数着那天上的繁星点点，观赏那绿如蓝的一江春水.我似乎瞥见，那位裙飘飘的爱心天使，教会着我，引领着我，让我浅笑着往爱母亲，爱天然，爱糊口!
繁星课文读后感篇三
今天，我们上了第一节阅读课，读的是《繁星.春水》。
《繁星.春水》的作者是冰心女士，当时，她受到了印度著名诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响，把自己零碎的思想，都收集在一个本子上，这就是《繁星。春水》这本书的“前身”。
在冰心的诗集中不难读出她的思想：
阳光穿进石隙里，
和极小的刺果说：
“借我的力量伸出头来吧，
解放了你幽囚的自己！”
树干儿穿出来了，
坚固的磐石，
裂成两半了。
所有的石隙都是幽暗的，作者用它比喻当时黑暗的社会。刺果用来比喻反抗黑暗的现实的新生力量，诗中可以看出这种力量渐渐强大，最终必将推翻黑暗，随之而来的必将是光明的。
冰心的小诗虽短，但是时常隐着更深的概念，继而能引发人们更深的思考。
下课了，伴着铃声，带着思考走出了教室。
繁星课文读后感篇四
阅读了《繁星》这本诗集后，我深深地陶醉在作者写诗时的'意境中，从作者的字里行间里流露出了温婉的情韵、淡淡的哀愁和哲理，让人读后深深地体会到作者真挚的情感和纯真的爱。
作者在诗中运用了许多的修辞手法，也巧妙地利用这些修辞手法让读者沉浸在一个富有情韵、哀愁和哲理的境界里，让读者读后还时不时想起诗集里的每一首小诗，给读者留下一种回味无穷，恋恋不忘的感觉。
在这本诗集里，给我印象最深的四首诗是第八首，第十首，第三十三首和第三十九首。第八首通过残花凋谢联想到人的生命短暂，从而体现出生命并不是那么漫长，而且非常的宝贵，也告诫人们要珍爱生命，不要无味地浪费自己的生命和他人的生命。
第十首诗里芽儿、花儿、果儿运用了拟人的手法。这首诗里有三句话：发展你自己！，贡献你自己！，牺牲你自己。这三句话是三节层进，非常富有哲理，读者看后都会心服口服。
第三十三首诗里的沉酣一词将母爱对于孩子心灵的安慰这个道理表现得很生动，也体现了母爱对于孩子，对于孩子那幼小的心灵来说是很伟大的。
第三十九首诗的开头先给读者留下了一个疑问，朝阳初出的情景渲染，让读者身临其境，扣人心弦。最后结尾抒发了对朝阳的无限热爱、喜爱之情。
《繁星》这本诗集能从作者的清丽淡雅的语句透露作者对自己亲人的真挚感情，让我读后永生难忘。
繁星课文读后感篇五
我是第一次看关于诗歌的名著。诗歌，在我眼里就是一种很无聊的文学，看这个简直是浪费时间。可是，在这个寒假，我抱著完成任务的心态翻开这本书，当我深入读进这本书时，最终看出所蕴含的哲理。
诗歌从古至今，是受人尊重的，因为诗歌是是随著历史的推移而沿袭下来的，我却是个例外。我很讨厌诗歌，讨厌他的杂乱，讨厌它的深藏不漏。花时间去研究它的杂乱，还不如去坐著看一本刺激的小说。
不过，我要感谢冰心奶奶和学校的安排，是他们改变了我对诗歌的看法。我能从很多句子中感到冰心的诗歌的看法和吸引力：青年人和！为这后来的回忆；小心著意地描你的图。这是什么意思？这所蕴含的哲理是把握现在，创造未来。这哲理是多么深刻呀。
我对此上了瘾，我开始研究他们，从中得出结论。每得出一个，我会兴奋好一阵子的。比如这首诗：镜子对面照著，反而觉得不自然，不如反转过去。哲理是这样的：一种思维方式，当你使用他时弄不清楚的话，不如反过来想想。我越来越感到冰心的诗歌的哲理性，他是一个哲学家。
也许就是这本经典名著，改变了一个人的观点，也正是这本经典的诗歌名著，才可以列入世界少年文学经典名著。
繁星课文读后感篇六
《星星》和《泉水》是冰心在印度诗人泰戈尔的《鸟集》的影响下创作的。一般来说，它们包括三个方面，也是最辉煌的地方。
第二是对自然的崇拜和赞美。人类来自自然，属于自然。人类和自然是和谐的。
这首诗完美地融合了对母亲的.赞美、对纯真的呼唤和对自然的咏叹调，创造了一个感情真挚深厚、语言清新优雅、回味无穷、启迪无穷的完美世界。
三是生命的缺失和感悟，我们称之为“哲理诗”。
在艺术上，“星星”和“泉水”都吸收了中国古典诗歌和泰戈尔哲学诗歌的优点。他们善于捕捉瞬间的灵感，用几句话表达内心的感受和想法。形式简短而有意义。尤其是在语言方面，它清新典雅，晶莹剔透，美不胜收，清晰持久，具有独特的艺术魅力。
繁星课文读后感篇七
这首诗我刚读的时候，认为它只是一首秋天写景的诗，可是此刻我认为不一样了，我渐渐认为这是一首感叹生命短暂如夕阳的诗。每次读，每次都有不一样的感觉，或许用一生去品这首诗才会吕出它真正的味道吧！
冰心还有一首诗，家是什么，我不明白，但烦闷，忧愁都在此中融化消灭这首诗写出了家的含义，家是温暖的港湾，就算有再多的烦恼和忧愁，你在家里都会把这些不好的东西净化殆尽，在家里父母的关爱，兄弟姐妹的`关心，让你从心里暖起来，也许我们以后会有许许多多的挫折与困难，可是只要我们累了，倦了，一回头家的大门永远为你打开着，随时随地都能够回到那里，然后重新起航！
这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。不要遇到一点困难就鸣金收兵，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉，不要遭到一点打击就萎靡不振。还是《国际歌》唱得好从来就没有什么救世主，全靠我们自己。
朋友，相信自己罢，仅有你能创造自己，仅有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采，展现一个全新的自己。