很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？下面是小编为大家带来的读后感优秀范文，希望大家可以喜欢。
诗经中一首诗的读后感篇一
这首诗很有朝气，很有生机，他为我们树立了积极向上，自己劳动一定能换来美好新生活的信念。
艾青写这首诗时，日本开始攻打中国，中国变得十分阴暗，没有一点阳光。这首诗让我们敞开心扉，打开心灵，不要被黑暗蒙住眼睛，让人们热爱太阳，热爱生活。他想打开封闭思想的人的思想，让人们跟随共产党。
这首诗让我感受最深的是第二段到第四段。在那时的社会中都缺少生机，缺少活力和太阳带给我们那一切美好的事物。后面，他催促还在被窝里酣睡的人们，起来劳动，赶走日本人，打造美好新生活。
这首诗篇幅不畅，却给人带来了那满腔的热情、朝气，带来了蓬勃向上的情感，带来了积极向上的情感。
诗经中一首诗的读后感篇二
愉快的假期生活马上就要结束了，我得到了很大的收获，当我读完《木兰诗》，我感觉自己受益非浅。
"花木兰"是一个女扮男装、代父从军的故事，她在战场上立下不少汗马功劳，这充分说明她是一个非常勇敢、孝顺、大智于一身的一个典型模范。她能为国家做出自己的贡献，所以她的故事流传至今，表示人们对这位奇女子的敬仰和喜爱。长大以后我也要像花木兰那样孝顺父母，好好学习做一个有用的人。
诗经中一首诗的读后感篇三
轻轻地我走了，正如我轻轻地来；我轻轻地招手，作别西天的云彩。
这是一首经典的现代诗歌，它脍炙人口，是新月派诗歌的代表作品。它出自现代著名诗人徐志摩笔下，它就是那首真挚、隽永的诗歌——《再别康桥》。
全诗描述了一幅幅流动的画面，好像一一展现在我们的眼前，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将作者对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁，表现得十分动人。
这首诗的作者是徐志摩，现代诗人、散文家。1897年出生，至1931年飞机出事，生活了35年，英年早逝。徐志摩是难得的诗人，诗思绮旎，结构多变，富于创新，出语时喉节里涌动着一股非真诗人莫有的豪情。
这首是写的是对往日的母校的赞美和深深的留恋之情。作者把每一样事物都描写得非常细致，用了许多修辞方法，令后人感受到了作者的感受与怀念母校的感情。这首诗也被后人久久传颂。
悄悄地我走了，正如我悄悄地来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩……
诗经中一首诗的读后感篇四
我读过很多文章，最令我难忘的还是今年语文书上一篇课文：《我的第一首诗》，它写出了作者的父母对自己的第一首诗的两种截然不同的评价，使他长大以后驾稳了自己的风帆，取得了成功。
当我读到作者的爸爸说他的诗“真糟”的时候，我刚开始认为作者的父亲怎么能那样批评自己的儿子呢？只有经常鼓励才能使他不断进步啊！可是，后来又想了想，父亲是对。因为无论是谁都不能害怕别人的批评，只有能承受得住批评以后才不会受到一点挫折就轻言放弃。
当你遭到很多人的批评的时候，难道就要选择放弃，失去信心吗？正如文中所说：“不能怕批评，不管这些否定意见来自何方，也不管这些“宣判”多么令人心碎，决不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气；而另一方面，又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉！
这篇文章虽然简短，但却令我受益匪浅，课文读完后，我心中暗下决心：我一定要勇敢地面对批评与赞扬，决不轻言放弃！
诗经中一首诗的读后感篇五
主要写了作者在八、九岁时写过一首诗。作者爸爸和妈妈评论不同。一个是批评，一个是鼓励。就是因为这篇小诗，父母两人吵起来了。原因很简单，是要鼓励还是要批评。作者感到很委屈。
这件事对作者影响深远。以后写作不敢让父母二人看。半年后用者重新鼓起勇气把自己刚写的诗给爸爸看，爸爸表扬了他。作者给妈妈看，妈妈批评了他。这时作者才明白过来，爸爸妈妈为什么要这样对待他的作品。作者明白了。
读了这篇文章我明白了一个道理。其实在我们生活中每个人都需要爱的力量，如果爱给予的太多，会迷失自己。同时也需要批评也维护平衡。就像是花它需要阳光和暴风雨来维持自己的生长。如果只有阳光会干枯，吸有雨水也会被淹死。同样的道理。所以要有鼓励和批评来保持平衡，这样人才不会迷失自己。