心得体会是对过去回忆和思考的过程，可以帮助我们更好地认识自己的成长和进步。以下是一些经典的心得体会范文，希望能给大家的写作带来一些灵感和思考。
高中梦想再起航心得体会
人生短短几十年，每个人都有自己的理想与追求。对于很多人来说，高中是人生中具有开创意义的阶段，也是梦想开启的起点。然而，由于各种原因，许多人在经历了几年的社会生活之后，发现自己的梦想已经消逝，自己变得无所追求。我也曾经经历过这样的时期，但最近我又开始重拾自己的梦想，因此我想就“高中梦想再起航”的话题与大家分享一下我的经验与感受。
第二段：为什么我放弃了梦想。
我曾经是一个雄心勃勃、心怀梦想的高中生。然而，随着我步入社会，我发现原来我太过幼稚。当我发现自己的梦想与现实相差甚远，需要克服无数的困难与阻碍才能实现时，我的信心逐渐崩塌了。面对复杂的社会关系、个人能力的限制以及种种不利因素，我感到力不从心，逐渐变得消极怯懦。
第三段：我的梦想再次点燃。
无论怎样，在内心深处我的梦想没有消逝。最近，我机缘巧合下加入了一个志愿者团队，直接与一群热爱公益、充满活力的年轻人打交道。他们让我发现，人生中最重要的是要保持对自己的梦想的坚持，永远保持一颗向上的心，不轻言放弃。她们的行动和言行让我重新点燃了对未来的憧憬与信心，开始重新为自己的梦想努力。
第四段：重拾梦想的经验。
细数重拾梦想的经历，我认为有以下几点可以与大家分享。首先，要敢于尝试并学会改变自己的判断与行为。其次，要有强烈的内驱力，在人事世界的喧嚣中，坚持不懈追求信仰与梦想。再次，要有恰当的心态调节与合理的预期，建立在扎实的知识与技能储备上。最后一点，保持阳光和积极的心态。形成习惯，在生活中欣赏平凡的美，感恩生活，打开心扉。
第五段：总结。
总之，我认为，无论何时何地，保持对梦想的追求是人生不可少的追求，它是衡量人生意义的标志之一。当然，追求梦想并不是一件容易的事，往往需要经历种种困难和挫折。但只要坚定信心、不断战斗，相信自己能够战胜一切困难，实现自己的人生价值和心愿。因此，无论您是否已经放弃了自己的梦想，请相信，在自己的追求中一路高歌，我们一起迎接一个更加美好、幸福的人生旅程！
爱心相伴梦想起航心得体会
“爱心相伴梦想起航”是一种情感投射，同样也是一种教育方式，其目的是培养每个孩子英勇、仁慈、善良和勇敢面对人生挑战的品质。在这个项目中，学生经历了几个月的成长和锻炼。在这个过程中，我的心得体会是……。
第二段：认识他人的需要。
我在参加这个项目时认识到，每个孩子都有自己的梦想和需要。在这里我们不仅是为孩子的未来着想，更是关注他们内心真正需要的呵护和关爱。我们给孩子们构建了一个理解他们并支持他们的安全港湾，让他们可以在这里挖掘自己的潜力和克服自己的不足。同时，我们也需要了解每个孩子的优势和不足，理解他们个性和背景，通过我们的关爱体现每个孩子的独特价值。
第三段：培养勇气和自信。
参加“爱心相伴梦想起航”这个项目可以帮助孩子们培养勇气和自信。在自己的小组中，孩子们积极的参与讨论和交流，敢于表达自己的想法和声音，让孩子们逐渐领悟到自己的力量是无穷尽的，只要勇于尝试，迎接挑战，就能够达到自己心中的目标。同时，在小组合作中，孩子们也意识到团队合作的另外一面，即如何克服自己的缺点，在合作中学习和提升自己的能力。
第四段：关心他人，善待他人。
爱心相伴经过这次项目之后，我更加强烈的意识到，一个人最有价值的品格就是关心他人，善待他人。在项目中，我们不仅要记住和欣赏他人的表现，而且是要关注与支持他们的需求和生活。我们要让孩子们明确一个道理，即真正高尚的人有责任去关心并关爱他人，从而带动每个人积极向上，发挥自己的价值和潜能。
第五段：总结。
“爱心相伴梦想起航”是一个有深刻意义的成长项目。通过这次活动，不仅让孩子们体验到人性的崇高，而且还能使孩子们在人生道路上实现自己的梦想，在道路上遇到挫折和困难时具有坚强的意志力和勇气。同时，我们也希望通过一次次的成长和锻炼，继续引领每位孩子走在自己的成长道路上，成为一个真正的、有价值的人。
梦想班会的心得体会
梦想是每个人内心的向往和追求，是驱使我们前进的动力。为了更好地激发学生的梦想和探索，班会活动越来越受到重视。近日，我所在的班级进行了一次梦想班会，让我深刻体会到了梦想班会的意义和作用。
一、开篇引言。
在班会前，我充满了期待和对未来的憧憬。尤其是经过了这段时间的学习和思考，我的梦想变得越来越明晰。我也希望通过这次梦想班会，能够更好地认识自己，探索自己的梦想并且为之努力奋斗。唯有如此，才能在未来的路上坚定自己的步伐并且实现自己的梦想。
二、主体部分。
在梦想班会中，每个同学都充满着自信和热情，展示出了自己不同的梦想。有同学表示想成为一名优秀的医生，有同学想成为一名著名的作家，还有同学想当一名成功的商人。每一个梦想都充满了激情和努力的目标，也内涵着对未来的憧憬和希望。
在这次活动中，我深深感受到了班级的凝聚力和温暖。每个同学都在关注着别人的梦想的同时，也积极地分享自己的梦想。这种互相理解和支持的氛围，让我更加自信和坚持自己的梦想。
三、领悟与启示。
通过这次活动，我更加认识到了自己的梦想。我明白了，一个人有梦想是多么重要，它激励着自己不断努力，为之奋斗。在日常生活中，我们都会遇到困难和挫败，但只要自己坚定自己的梦想，不放弃，努力奋斗，就有可能最终实现自己的目标。同时，每个人都有自己的梦想，互相了解和支持的同时，更要尊重对方的选择和决定，共同建设和谐的班级氛围。
四、展望未来。
在未来的日子里，我将继续坚持自己的梦想，并且为之努力奋斗。同时，我也要认真思考和规划自己的未来，为实现梦想，做出全面的准备。作为一个班级成员，我会尊重和理解别人的选择和决定，同时也积极支持和鼓励，在互相影响和提高中不断成长。
五、结尾总结。
这次梦想班会，让我受益匪浅，收获颇丰。通过自己的参与和感悟，更好地认识了自己，也感受到了班级的凝聚力和温暖。希望未来，在自己为梦想而努力奋斗的同时，也能成为班级的中坚力量，共同建设一个美好的班级，为未来的自己和班级奋斗不止！
高中梦想再起航心得体会
高中时期是一个被人们称为“黄金时期”的学习阶段。在这个阶段里，我们经历着由青涩少年变成逐渐成熟起来的年轻人的过程，充满着朝气和理想。然而，许多人的高中梦想随着时光渐渐消散，重新起航似乎成为了不太可能的事情。近期，我参加了一场关于“高中梦想再起航”的活动，对于如何让自己的梦想再次起航有了一些体会。
第二段：理清自身的价值观。
如果我们想要让高中梦想再次起航，首先需要做的是反思自己所追求的梦想是否与我们的价值观相一致。在高中阶段，很多人不会考虑到自己内心的感受，仅仅出于某些原因来选择学习某一门课程。如果我们觉得自己的未来规划与实际情况相违背，那么我们可以适当地调整我们的目标，从而找到一个更好的方向。
第三段：寻找灵感与思路。
如果我们已经确定了梦想方向，下一步就是要寻找灵感和思路。当我们开始追求我们的高中梦想时，可能会遇到各种挑战和困难，这时我们要坚持不懈地寻找灵感与思路。阅读相关书籍、参观博物馆和音乐会、参加思想讨论会等都是增加灵感和思路的好方法。
第四段：脚踏实地并寻求帮助。
要让我们的高中梦想再次起航我们需要脚踏实地，不断尝试，并寻求他人的帮助。我们不仅要勇敢地迈出第一步，还需要持之以恒地努力，从失败中不断吸取经验和教训。而寻求他人的帮助也是非常重要的，无论是向家人或是朋友们咨询，或是向实现同样梦想的人请教，都能为我们提供巨大的支持和鼓励。
第五段：结语。
高中时光虽已逝去，但是我们的梦想并没有因此而消失。没有什么比重新激起我们的梦想更让人兴奋的了。让我们珍爱自己的梦想，努力追逐，即使前路未卜，也要勇往直前。只有这样才能让我们的高中梦想再次起航。
爱心相伴梦想起航心得体会
“爱心相伴梦想起航”是一项很特别的活动，它旨在帮助那些需要帮助的孩子们获得更好的教育机会。在这个活动中，志愿者们与孩子们同行，通过陪伴和关心，帮助他们实现自己的梦想。我也是其中的一员，参加了这个活动，体验了其中很多的感人瞬间，深刻感受到了“爱心相伴梦想起航”的魅力。
段落二：志愿者生活的真实感受。
作为活动中的一名志愿者，我充分体验到了陪伴，关心，以及无私奉献的重要性。在这个活动中，我们不仅仅是为了帮助这些孩子们，更是为了让他们感受到关爱和温暖。每天清晨，我们都会早早地到达活动现场，准备好所有的物资和教具。在孩子们到达之后，我们会和他们热情交谈，一起做各种有趣的活动。在活动结束以后，我们会陪伴孩子们返回家中，听他们说说自己的事情，和他们讲讲自己的故事。这些瞬间都极其珍贵，让我们对人性的善良和美好有了更深刻的认识。
段落三：参与该活动对于个人成长的影响。
通过参与“爱心相伴梦想起航”，我认为我个人在成长和发展方面受益匪浅。首先，我学会了如何与他人相处，和他人有更好的交流。其次，我更加懂得关注他人的感受，帮助他人，感受到乐于奉献的快乐。在这个过程中，我也养成了仔细思考和认真行动的习惯。在和孩子们相处的过程中，我也学会了保持耐心，和孩子们一起探索世界的精彩和无限可能。
段落四：观点展开+对于未来的启发。
在我看来，“爱心相伴梦想起航”不仅仅是一次短暂的公益活动，更是让我们对人性的善良和美好有了更深刻的认识。通过建立起志愿者与孩子们之间的联系，我们凝聚了更多的力量，向前推进了公益事业的进程。未来，我将继续投身于公益事业，希望能够带领更多人一起奋斗，为更多人提供帮助，实现梦想。
段落五：总结+对该活动深深的感悟。
对于“爱心相伴梦想起航”的活动，我深深地感悟到了爱和奉献的意义。在这个过程中，我也收获了更多，比如友谊，拥抱，心灵的自由，以及更多的美好记忆。无论我们是谁，无论我们的身份如何，只要我们怀着一颗纯真的心，我们就有积极的力量。正所谓，众人拾柴火焰高。因此，无论我们走到哪里，无论我们遇到什么，我们始终要怀着一颗感恩之心，去善待他人，去秉持那些最真诚、最纯粹的想法。
高中梦想再起航心得体会
高中是一个人成长道路中的重要时期，也是梦想开始绽放的地方。在这里，每个学生都有自己的梦想和追求。然而，高中毕业后，有些人的梦想可能就此消散，而有些人的梦想却还在继续着。本文将分享关于高中梦想再起航的心得体会。
梦想起航的必要性在于它可以指引我们前行的方向，使我们不再迷茫并有所依循。同时，梦想也可以激发我们的斗志、奋发向前。毕业后，很多人失去自己曾经的梦想，不知道该做什么，徘徊于现实与未来之间。因此，重新寻找到梦想，让自己的人生变得更加充实。
第三段：寻找梦想的过程。
寻找梦想的过程并不是一件容易的事情，它需要我们费尽心思与努力去探索自我。首先，我们可以回顾一下自己的兴趣爱好，寻找到真正与自己内心契合的事情。其次，我们也可以关注社会热点，通过观察现实中正在发生的变化，来找到我们在这个变化中能够做出贡献的领域。
第四段：践行梦想的过程。
寻找到梦想只是第一步，把梦想变成现实、付诸于行动才是最困难的部分。为了实现梦想，我们需要具备坚定的信仰和无畏的勇气，同时需要努力学习技能和专业知识，不断提升自己。在实现梦想的过程中，没有人能完全避免失败和挫折，选择面对它们、克服它们才是我们前进的动力。
梦想再起航不仅仅是实现自我价值，更是对社会、对人类、对世界做出贡献的方式。因此，梦想再起航的意义在于，每个人都有机会利用自己的才华、激情和能力为世界留下永恒印记。梦想带给我们无限的力量和追求的方向，让我们能够更好地去感受与体验人生，让我们的人生更加璀璨辉煌。
结语：
高中梦想再起航的过程是一条充满挑战、机遇和收获的道路。它需要我们敢于梦想、秉持信念、不屈不挠、持之以恒。成功与否并不是最重要的，重要的是我们在这条道路上所做到的，我们所付出的努力和奋斗，以及梦想再起航所赋予我们的无尽智慧和力量。让我们怀着勇气和信念，开始寻找并践行我们的梦想，为自己的未来，为社会的未来，为世界的未来而努力。
梦想起航心得体会
梦想是人生的引擎，是冒险的风帆。每个人的内心都藏着一个梦想，一个希望实现的愿望。然而，在追逐梦想的过程中，我们会遇到各种挫折和困难，需要勇气和毅力来克服。在我的梦想起航的旅程中，我体会到了许多宝贵的心得和经验。
首先，坚定信念是成功的基础。梦想是需要付出努力和坚持才能实现的。在追逐梦想的道路上，我们面临的困难和挑战会让我们动摇，甚至产生放弃的想法。这个时候，坚定的信念就显得尤为重要。我记得有一次，我报名参加了一个文学写作比赛，但在第一轮比赛中，我的作品没有被选中。当时的我感到非常失落和沮丧，几乎想要放弃。然而，在家人和朋友的鼓励和支持下，我重新振作起来，坚定地相信自己的才华和梦想。最终，我在下一次比赛中取得了成功，获得了一等奖。这次经历让我深深体会到，只要坚定信念，努力追求，就一定能够实现梦想。
其次，掌握时间是实现梦想的关键。时间是公平的，每天都只有24小时，如何利用好时间就显得尤为重要。在我追逐梦想的过程中，我学会了如何高效利用时间。我制定了合理的计划，合理安排每天的学习和复习时间，并在计划中留出一定的娱乐和休息时间。我发现，掌握好时间，合理分配各项任务的优先级，能够更有效地提高工作效率，更好地追求自己的梦想。
此外，勇于尝试是实现梦想的必备品质。梦想起航的旅程中，我们需要勇于尝试，不怕失败。我曾经有一个梦想是学会游泳，但由于害怕水，一直不敢尝试。直到有一天，我下定决心，去报了一个游泳班。起初，我确实感到有些害怕和不适应，但在教练的耐心指导下，我渐渐学会了游泳。通过这一次的经历，我学会了勇于尝试的重要性。只有敢于尝试，才能突破自己的局限，实现更多的梦想。
最后，与志同道合的伙伴一起追逐梦想，会让旅程更加有趣和充实。在我实现梦想的道路上，我遇到了许多志同道合的朋友，我们相互鼓励，一起成长。我们一起交流经验，分享快乐和困难。我们为彼此加油打气，一起走过了许多困难和挫折。有了他们的陪伴和支持，我的梦想起航之旅变得更加有趣和充实。因此，我深深体会到，与志同道合的伙伴一起追逐梦想，能够带来更多的收获和快乐。
总结起来，我的梦想起航的旅程中，我体会到了坚定信念、掌握时间、勇于尝试和与志同道合的伙伴一起追逐梦想的重要性。这些心得和经验，让我更加明确了自己的目标和方向，也让我更加坚定地相信，只要坚持努力，就一定能够实现自己的梦想。梦想起航，心得体会，让我更加坚定了向前的步伐，迎接未来的挑战。
梦想之帆在这里起航工作心得体会
小的时候，受到爸爸的影响，就开始喜欢上了军人这个的职业，因为爸爸说军人是神圣的，在那里出来的人个个都是“铁人”都是一条真正的汉子。我的梦就是从哪是开始向目标前进的。当然那也就是我的梦想，但它就像在大海里迷失方向的一只小船，如果不努力的划动它，那也就永远也不会到达胜利的彼岸，所以我一定要为我自己的梦想奋发前进！
既然我以定下来我的目标，所以我就要做好准备，来迎接以后面对我的坎坷。看了许许多多的关于军人的书籍，电视，看了以后我才知道，要想成为一名真正的军人，要面对的是重重的困难，那一路上一定是很残酷的，可能在你迈出第一步的时候，就会被眼前的困难所吓倒；也可能会在你高呼“我要成功了”的时候，一个巨大的浪涛将你这么多年的艰辛与努力给淹没……想到这一切的一切反而会感到害怕，好怕自己做不到。但是再想想那些成功的人，不也是踏着一步一步的艰辛跨过重重的阻拦，才走向成功的吗。想到这里我的信心又回到了100％，我相信自己一定会行的。
我现在已经做好了准备，来吧那些困难与险阻，我不怕你们的，我一定会将你们打到的，让成功伴我走到梦想的尽头。
黑龙江省肇源县茂兴中学三年二班夏书心本文系本站用户原创文章，未经允许禁止！作文。
《十六岁梦想的起航》班会的教案
合：现在开始!
开场白：童年，是朦胧的诗，是淡雅的画，是经典的歌……，青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天，是乐园，在这里，我们不想离开，我们不想长大。
请欣赏女声二重唱《不想长大》。
1、伴着美妙的音乐，大屏幕上出现一张张小学时的生活照，感受曾经的快乐幸福。
(准备好照片、伴奏音乐)。
第二章感受青春快乐成长。
主持人：不想长大，可是生命的年轮却不由人，不知不觉中，我们已经十四岁，
女：十四岁，我们讨厌束缚。
男：十四岁，我们喜欢自由。
女：十四岁的我们就像是小鸟，在无际的蓝天上快乐的飞翔。
男：十四岁的我们就像是散文，在文坛的草原上自由的驰骋。
女：请欣赏散文朗诵：《青春随想》(吴芝兰、陈丹丹)。(配乐朗诵)。
(1)准备好散文诗，同时练习好。
(2)选择配选的音乐。
(3)大屏幕上展示学生在军训、校运动会，以及金秋书市上的情景。
女：十四岁，我们享受阳光。
男：十四岁，我们享受青春。
2、舞蹈《oh》(少女时代)(表演者：季晓星、马羽婷、吴仪雯等)。
第三章走进青春，说出困惑。
主持人：我们在成长，我们在思考，我们开始用自己的眼光观察这个世界，走进十四岁，我们有了许多的困惑与不解。十四岁，我们难免会议有冲动，十四岁，我们难免会犯错误。
组合小品：《青春的烦恼》(表演者：杨宁川、盛立异、魏嘉琦、金辉、顾袁等)。
1、学习方面。
2、追星方面(表演者：陈心恒、顾袁)。
3、注重穿着方面(表演者：金辉、盛立异、顾袁)。
4、男女生交往(表演者：魏嘉琦、盛立异、杨宁川)。
由主持人导入视频。
主持人：那么某某同学的困惑是不是所谓的早恋呢?如果遇到心里真的有什么想法，应该怎么办呢?请看一段视频。
播放视频。
主持人：听了以上同学的困惑，我们相信这也是许多同学共同的心声，面对自己生理的变化，我们真的会有这样那样的想法，有些是自己可以解决的，而有些是需要父母和老师帮助才能解决的问题，只要我们大胆的说出心理的困惑，一定会顺利度过这个特殊的时期。
第四章珍惜青春，展望未来。
歌曲：《小小少年》(表演者：陆子桢)(建议此处可以是小组唱)。
主持人：小小少年，没有烦恼，同学们，让我们说出心声，走出困惑，奉献智慧，收获真正的快乐与幸福，走好青春的第一步，我们才会长成参天大树。
班主任寄语：生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春。十四岁，花一样的年龄，多少理想的种子在这时播种，多少美好的愿望在这时被激发。孩子们，真诚地希望你们在这个珍贵而特殊的年龄里，能养成的良好的习惯和优秀的品质，因为这些人类宝贵的品质将影响你的一辈子，同时也真诚地祝愿你们每一个，都能学会沟通，学会交流，说出困惑，奉献智慧，健康成长，迈好青春第一步，希望将来有一天，当你们站在人生最后的门槛前，回望这段乐章时，它永远是一个闪光点。
女：青春是一片海，充满满神奇的魅力，引着我们扬帆起航，让我们飞扬青春的理想，向前冲!(全班齐声：)让我们与众不同!
梦想之帆在这里起航工作心得体会
或许时间久了就会适应吧,我不知道这一系列繁琐的事情何时才会有个了结,但除了贴心的几个却又不愿对旁人提起,可能是因为事情太过于复杂而懒于解释抑或是讲出来又怕被别人加上装饰传出去,到最后甚至忘记了最初的模样。
对,最初的模样。小小就有大大的梦想,那个被老师看重,被家人寄予厚望的小女孩。直至今天吃饭的时候亲戚朋友还在讨论我将来考上某某高中就好了,到时候就每周接送你,要超过哥哥们,还要给妹妹做榜样等等,大人们一切都替我安排好了只差我努力但我却一点信心,一点方向都没有,以至于看到家人面带笑容的脸庞只能勉强低声的说句我尽力就急忙逃脱这压迫着我喘不过气的地方。我承认我并不敢理直气壮地说我能行,因为我没有足够的力量去承受当我失足时家人一点点暗淡下去的期望的眼神。
自己总是这样,新学期刚开始的时候下定决心要好好学,写上一大段一大段的文字去鼓舞自己,积蓄了满满的力量。但当学校生活真正开始的时候,那股气却像扎破了的气球使得一点一点瘪了下去,每次总是提起精神来,但真正遇到稀奇古怪的难题却又思考不出来,却又不得不请教同学,他们只是看了两眼就能很完整地讲出来,自己却迷迷糊糊的还要问上几个为什么才能搞明白,发现自己原来和他们的差距有这么远。说到物理更让我苦不堪言,第一次小考刚及格的阴影还没有完全消退,后来讲的物态变化搞得我一头雾水,练习册上的难题又给了我有力的一击。甚至同学还预言我这个学期的物理恐怕都熬不过去,但我仍高声喊道:“你胡说!”提高嗓音是会给我力量但我内心不得不承认是空虚的。
现在每节课老师都会提醒说十月底就要期中考大家要做好准备。其实学习的日子走得很快,走过了就不能再返航。但反省从开学到现在我书背得不扎实,英语不细心,再加上数学物理的难题,发现自己竟找不到一门有把握的学科,我有些畏惧了。对自己的学习能力产生了怀疑,对自己也失去了信心,我怕在这个被达尔文自然选择学说中“适者生存,不适者被淘汰”所充斥的竞争中,我会被人流推着往后走,任凭人海随波逐流。但我不愿意这样。
我还需要足够的努力让未来看到我,别人还在努力我怎能浪费时间。我知道我渴望去到的一个地方——某某重点高中。想要去的地方怎么能在半路返航。
《十六岁梦想的起航》班会的教案
课型：班级心理辅导课。
设计理念。
人的潜能是永远挖掘不尽的，就像一座永远也挖不尽的金矿。但面对困难，很多时候，我们往往不知所措，事实上，我们并不是输给了困难，而是输给了我们自己，因为我们常常低估了自己的能力，没有发现自身存在的潜质。而中学阶段正是学生获得自我认同感的一个关键时期，他们的自我价值感还不稳定，因此我设计了本次心理辅导课，跟学生一起挖掘自身的潜能和自己周围的人际与社会资源，建立良好的自我认同感。
教学目标：
1、认知目标：认识到每个人都有无限的潜质。
2、态度和情感目标：
(1)面对现实中的困难和挑战，学会用积极的心态面对一切。
(2)善于挖掘自己的潜能。
(3)遇到困难时善于利用自己的人际和社会资源。
3、能力目标：
(1)在生活中学会挖掘自身的潜能。
(2)遇到困难时学会寻求帮助，调动一切力量克服困难，战胜挫折。
重点、难点：学会挖掘自身的潜能，在必要的时候学会寻求帮助。
教学方法：活动、讨论与体验式教学相结合。
课前准备：录音、准备道具。
教学过程：?
一、导入主题。
二、辅导过程。
活动1、听故事《你比想象中更优秀》。
17的一天，在德国哥廷根大学，一个很有数学天赋的19岁青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。
前两道题他在两个小时内就完成了。第三道题写在另一张小纸条上：要求只用圆规和一把没有刻度的直尺，画出一个正十七边形。
他感到非常吃力。时间一分一秒地过去了，第三道题竟然毫无进展。这个青年绞尽脑汁，但他发现，自己学过的所有数学知识似乎对解开这道题都没有任何帮助。
困难反而激起了他的斗志：我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺，一边思索一边在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。
当窗口露出曙光时，青年长舒了一口气，他终于完成了这道难题。
见到导师时，青年有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题，我竟然做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”
导师接过学生的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这是你自己做出来的?”
青年有些疑惑地看着导师，回答道：“是我做的，但是我花了整整一个通宵。”
导师请他坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，让他当着自己的面再做出一个正十七边形。
青年很快做出了一个正十七边形。导师激动地对他说：“你知不知道，你解开了一桩有两千多年历史的数学悬案!阿基米德没有解决，牛顿也没有解决，你竟然一个晚上就解出来了，你是一个真正的天才!”
原来，导师也一直想解开这道难题。那天，他是因为失误，才将写有这道题目的纸条交给了这位青年。
每当这位青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我可能永远也没有信心将它解出来。”
这个青年就是数学王子高斯。
当高斯不知道这是一道有两千多年历史的数学难题，仅仅把它当作一般的数学难题时，只用了一个晚上就解出了它，高斯的确是天才。但如果当时老师告诉他那是一道连阿基米德和牛顿都没有解开的难题时，结果会是怎样呢?生活中你有没有类似的经历?读完这个故事你有什么感触呢?先小组讨论，后班级发言。
活动2亲手验证，我比想象中更优秀。
同学们，让我们想象一下，此刻正在观看一台精彩的演出，台上是你最喜爱的偶像。演出结束，演员向你走来，你无比激动。好了，游戏现在开始——请你预计一下，假如你用最快的速度双手鼓掌，一分钟能鼓多少下呢?把第一个进入你脑海的数字写在纸的左上角。写好之后，就把纸倒扣在桌面上。
现在让我们实地测验一下，鼓掌10秒钟，请注意，以尽快的速度鼓掌，也许当你鼓到六七秒钟时感到很累，但是一定要坚持下去哦。
然后请大家把鼓掌的数字乘以6，就得出了自己一分钟鼓掌的数字，把这个数字写在纸的正中央。
看着这两个数字，你有什么感想呢?
在我们每日无数次摩擦的双手之中，居然都蕴含着你我所不知道的潜能，只要你尽全力去做，你就会看到数倍于你的估计的结果出现。但我们平常却总是被一些习惯思维阻碍自己对自己有一个真实更高的评价，那么阻碍我们的到底是谁呢?那就是“我不能”先生。
活动3将阻碍我们更优秀的“我不能”先生火化。
1.首先请同学们在纸上写出自己不能做到的事。
2.在哀乐中请大家把写好的纸折好按顺序来到讲台前，把纸扔进一个瓷碗中，用火柴点着，我们一起把“我不能”先生火化。
3.跟随老师默念下面的悼词。
“同学们，今天我很荣幸能够邀请你们前来参加‘我不能’先生的火化仪式。‘我不能’先生在世的时候，曾经与我们的生命朝夕相处，您影响着、改变着我们每一个人的生活;有时甚至比任何一个人对我们的影响都要深刻得多。您的名字几乎每天都要出现在各种场合。当然，这对于我们来说是非常不幸的。现在，我们已经把您火化了，希望您能够安息。同时，我们更希望您的兄弟姐妹‘我可以’、‘我愿意’，还有‘我立刻就去做’等能够继承您的事业。虽然他们不如您的名气大，没有您的影响力强，但是他们会对我们每一个人、对全世界产生更加积极的影响。愿‘我不能’先生安息吧，也祝愿我们每一个人都能够振奋精神，勇往直前!
4.每人走到纸灰前，鞠躬跟“我不能”先生告别，并跟“我不能”先生说句话。
5.每人用纸做一个墓碑，上面写着“我不能”，中间则写上“安息吧”，或写上自己想写的内容。下面写着这天的日期。每人把自己做的纸墓碑放在桌子上。以后再想说“我不能”的时候，就看看墓碑，便会想起“我不能”先生已经死了，进而大家去想出积极的解决方法。
活动4发掘隐形的翅膀，迎接新人“我能行”先生。
同学们，下面我们在欢快的音乐中鼓掌欢迎“我能行”先生，他的别名叫“不倒翁”。
同学们，你们愿意和“我能行”先生做朋友吗?
现在就先跟“我能行”先生交流一下你的情况，然后和大家共享你的交流成果吧。
1、我的能力、优势、潜能等：
我在____方面行。
我在____方面行。
我在____方面行。
我在____方面，如果更____一些，我也能行。
我在____方面，如果更____一些，我也能行。
我在____方面，如果更____一些，我也能行。
……。
2、我的人际与社会资源：
现在想一下：假如你遇到了困难，你可以向哪些人寻求帮助呢?写下来跟大家分享一下吧。
我很庆幸，我有___，他(她、它)____。
我很庆幸，我有___，他(她、它)____。
我很庆幸，我有___，他(她、它)____。
我很庆幸，我有___，他(她、它)____。
……。
三、歌曲齐唱。
隐形的翅膀。
每一次都在徘徊孤单中坚强，
每一次就算很受伤也不闪泪光，
我知道我一直有双隐形的翅膀，
带我飞，飞过绝望。
我知道我一直有双隐形的翅膀，
带我飞，给我希望。
我终於看到所有梦想都开花，
我终於翱翔，用心凝望不害怕。
哪里会有风就飞多远吧，
隐形的翅膀让梦恒久比天长，
隐形的翅膀让理想变成现实，
我会永远留一个愿望让自己想像。
四、我的感悟和收获。
通过今天这堂课，你有哪些感悟和收获呢?跟大家一块分享一下吧。
教师总结：请记住这句话：你比自己想象的更优秀!因为我们每个人的潜能是无穷的，我们平时对自己的感觉只是冰山的一角，还有更多的优秀品质等待着你去挖掘。请不要让“我不能”束缚自己的手脚，多给自己一些肯定，把自己想象得更优秀一点，这样你就会变得更加优秀。
新学期主题班会二。
一、活动目的。
每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、活动意义。
通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。
三、活动前准备。
1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。
3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。回家上网查找相关视频资料和信息。
四、活动过程(歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛)。
1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》。
通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。”
2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》。
通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。
3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》。
李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。
薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。一个人可以乱想，但是不可以不想。
卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。但是他还是愿意再试一次，只有一次次地尝试才有机会。“小时候其实变换梦想没有关系，你需要去不断地想，不断地去想快乐的事情，其实梦想不需要很大，你去想，你就会做得到。”虽然没有进重点班，但是不应该放弃，只要有梦想，一切皆有可能!
潘俊池同学：梦想不要太空太大，要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时，因为没钱，去找投资商。一个投资商曾说，“阿里巴巴要做成功，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”，后来他做淘宝，别人听到网上购物的商业模式，也觉得不可思议，有人甚至说“如果你能做成，我把名字倒过来写”。从马云叔叔的故事我知道：一个成功背后有1000个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。
4、手语舞《怒放的生命》，表演者：赵丹妮、吴泓霖等同学。
歌词进取向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望，和对生命的热爱。
5、背景音乐——《最初的梦想》响起。(收集梦想，制作于卡片上)。
请同学们写出自己的梦想，并制作成卡片贴在桌子旁边。
歌声是美好的，时间是有限的。班会无限好，只是近铃声。
6、结束语：《梦想是什么?》。
7、全体同学演唱班歌《明天会更好》。
激扬青春，放飞梦想，为自己的人生目标而奋斗，相信我们的明天会更好。
主持人(男)：尊敬的老师!
主持人(女)：亲爱的同学!
主持人(合)：大家上午好!
主持人(男)：伴随着轻音乐，拉开了我们班会的序幕。
女：首先，我给大家讲一个故事吧!《小泽征尔胜于自信》的故事。
男：这个不咋滴，我有更厉害的。《尼克松败于自信》的故事。
女：那么大家有没有猜到今天我们的班会主题是什么?(自信)。
男：请大家思考。
1、这两个小故事反映了什么样的思想?
2、从这两个故事中我们都学到了什么?
3、看了这两个故事后，我们以后都应该怎样做?
4、如果小泽征没有自信，尼克松拥有了自信，故事的结局分别会是怎样的呢?(加分)。
女：大家知道自信是什么吗?
男：大家回答的都很好。
主持人(女)：是啊，个诱人的字眼。
主持人(男)：自信是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人(女)：一个没有自信的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
主持人(男)：没有自信，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活;。
主持人(女)：洛克菲勒曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战;自信也能使你急中生智，化险为夷;自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。”
主持人(男)：没错，雨果也说过“我们应该相信，自己是生活的战胜者。”
女：知道哪些有关于自信的事例吗?回忆你的生活，小组合作，用白板展示，列举一些事例。(2分钟，列举一个事例，小组加一分!)。
主持人(男)：谢谢你的发言，我知道他说出了我们班好多同学的心声。
主持人(女)：的确，我也深有所感。那么下面我们来欣赏一个小品，我相信大家会感触更深的。
主持人(男)：那还等什么，赶快欣赏吧。
主持人(女)：让我们再一次以热烈的掌声感谢同学们为我们精彩的表演!
主持人(男)：我觉得那简直就是我们日常生活中的缩影啊。
男：考：1、主人公之前与之后有什么变化?2、看了小品，你有什么样的计划?
(回答者可为小组赢得1分)。
女：有请周老师为这个小品进行总结发言。大家欢迎!
男：下面，给大家做一个小互动。
女：当说321开始时，同学就可以举手，最先举手的人，可选择“自，信，伴，我，行”五个字之一，每个字背后都有一条关于交往自信的四字经，只要你背对了所空出的的句子，你就可以为小组赢得一分!
男：下面，我宣布，比赛正式开始。321……。
…………(互动中)。
女：下面给大家看几条有关自信的格言。请大家一起朗读!
主持人(女)：你如果连自己都不相信，还能相信什么呢?然而相信自己很难。
主持人(男)：或者说，自信心是一种很大的力量。
主持人(女)：最后，我还是要说“信心”这个词里面藏有禅机，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都会安稳下来。剩下的，是该做的事。如此说，人的一生其实很简单。
主持人(男)：请大家铭记今天这个班会，再次谢谢老师和同学们的支持。
主持人(合)：现在我宣布，七11题班会到此结束。
新学期主题班会三。
班会缘起：
作为一名初中的班主任，时常感到初中学生随着生理的变化，他们的心理也发生着巨大的变化。他们的行为习惯与追求的东西越来越让家长、老师父母不理解，他们懒散，责任心差，但是他们对于某些事情又表现异常的热情。他们的内心有着无比丰富的情感。他们对于家长为他们制定的各种目标感到困惑，对于老师的唠叨很是反感，不敢在内心面对自己的缺点所以又显得自卑。他们喜欢现代的音乐舞蹈，喜欢影视与网络中的时尚元素，他们追星，追求另类，他们爱美，但是他们内心也有疑问、有困惑、烦恼，在今天一考定终身的大形势下，他们要倾诉，他们需要关心，需要有人倾听。
班会目的：
增进学生对于责任的理解，让学生在一吐心声的时候，懂得什么是青少年时期最要紧做的，让学生真切感受自己的变化，懂得理解，增强他们的责任感。
活动准备：
(1)准备相关节目，搜集相关资料;。
(2)制作班会课件;。
(3)排练节目;。
(4)学唱《让我们荡起双浆》和《小小少年》。
活动过程：
第一章告别童年，感受青春。
女：青春悄无声息的来了，她是带着女孩飘逸的秀发，苗条的身影而来的。
男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴着男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朝气而来的。
女：十四岁，一个新的开始，将过去的点滴珍藏在记忆中。十四岁的天空中，新元素在不知不觉中注入了我们的生活中，我们不再纯真，不再幼稚，有了秘密，有了忧伤。
男：十四岁的我们，渐渐读懂了父母的爱与期望，也渐渐懂得了去回报。许多事情都在我么这个年龄变得特别。我们开始学会了用自己独特的眼光去品味生活的每一点，每一滴。
教师培训学习心得体会:扬帆起航,追逐梦想
编者按：教育没有假期，成长永无终点。通过一段时间的学习，作者在教育中获得了感悟，下面我们来看看《扬帆起航，追逐梦想》吧!
14日怀揣着我们的教育梦，从体育馆出发，到长垣去寻找我们的教育梦。向全国知名的教育大家学习，为自己专业成长加油助理。这次研修汇聚了全国最豪华、最顶级的导师配置。小学数学是我们仰慕很久的贲友林和张齐华老师。我也很荣幸的加入了贲老师的队伍。
15日上午我们聆听了6为导师关于教师专业发展的报告。每位导师的话让我铭记在心。余映潮导师告诉我们，优秀的教师是热爱学习的人，定力强大的人，目标明确的人，积累丰富的人，精于提炼的人，技艺高明的人。对于一名老师而言，发展自己是我们每个人的大事!而我们教师的发展离不开时间、毅力、目标、方法和成果。黄厚江导师告诉我们，学科研究策略就像“十月怀胎，一朝分娩。”不可能一两个月就出来一个研究。而我们教师的成长，要从听自己的课开始，要从学会听别人的课开始。要从会理性的听课开始，要从改变自己的做法开始。闫学老师告诉我们把职业当成事业突破自我、拓展新的发展领域、要耐得住寂寞、打造属于自己的特点、要敢于为自己创造机会，这就是好老师的五个特征。幽默的管建刚老师告诉我们：什么都不是问题，基础不是问题，缺点不是问题，年龄不是问题，空间不是问题……渴望就是力量，当你的长处足够长，缺点就变成了优点。你有多大劲，就会赢的多大的空间。贲友林老师告诉我们教师要做一个有故事的人，你的成就来自于多年的执着。数学王子张齐华老师告诉我们人生没有白走的路，每一步都算。听每位导师的话我们教师要用心，专心，精心与我们的课堂，要不断的突破自我，不放弃，把自己的教学工作做到完美。
15日的下午我们走进了贲老师的课堂，我深深的被贲老师的幽默的言语、真诚温暖的亲和力、清晰严谨的逻辑思维、接地气的特质、轻松愉快的交流氛围吸引了我们。他淡定从容，陪孩子们发现问题，引导孩子们探索;他恰到好处的评价，让但却的孩子自信地发出声音;聆听他关于“以学生为中心”的讲座，看到了追逐的决心，看到了成长的美好，看到了充满生命课堂。
好，上几个片段来挑战一下。
片段一：
汇报交流。
学生a和学生b手拿研究单站在展台前，准备交流!
且慢!请切换到学员身份：“现在的展示有什么问题?”我们认真审视，哦，两位同学完全挡住了大屏幕，大家那还能看到展示的内容?贲老师不提示，我们还真没注意。终于明白昨天的示范课上贲老师为什么要蹲下去做演示。
片段二：
请学生板书平行四边形的公式，贲老师在黑板上合适的位置微微打了个手势，学生乖乖书写在贲老师的手势处。
且慢!切换身份。“贲老师为什么要让他书写在这儿?”“怕打乱贲老师的板书规划呗?”
你只猜对了一部分，更重要的原因是，你不给他手势，他写的一定会被身体挡住，大家就不会第一时间看到他板书的内容。
……。
这样的惊叹太多太多，我们这群专注的“小学生”哪能记得来?
我们惊讶贲老师怎会注意到这么多细节，贲老师说：只要能做到尊重学生，就会关注到这些细节，细节决定成败。
贲老师就这样让我们在不断的身份切换中，给我们分析了许多许多我们没做到，但又觉得必须要做到的课堂细节，让我们一度怀疑自己做了这么多年的“假老师”。
如此幸运，能成为贲友林导师的学员，手把手的一步一步教，放下架子，蹲下身子，对我们每个学员也如此。贲老师对每个学生如此。他的课没有花哨的设计，华丽的语言，看似朴实，却不遗余力地在每堂课中开发学生的数学思维，真正让学生受益。今后在自己的教学中，努力做到返璞归真，学为中心。
通过5天的学习我深深的感受到，心中充满渴望，定会产生前行的力量。就像刘肖总编所说：“教育没有假期，成长永无终点。”
作者|刘高贵。
《十六岁梦想的起航》班会的教案
目标设计：
(1)帮助学生认识自我，胸怀梦想;。
(2)帮助学生完善自我，克服困难，努力实现梦想;。
过程设计：
一、导入：用坚强的无肢人约翰.维尼的视频导入主题之一—即使我们一无所有，我们仍然可以有梦想。
二、班会过程：
1、小主持人上台开场白。
2、诗歌《播种与梦想》——把握自我，认识梦想;。
3、同学们畅谈各自的梦想;。
4、探讨在追梦的路上正遭遇或将会遇到的困难及应对措施?
(比如：学习生活中所遇到的各种困难等等)。
5、名人堂启示录——俞敏洪一分钟励志演讲;。
6、聋哑小提琴手的励志成长之路视频——有志者事竟成;。
三、结束：
1、梦想签约仪式;。
2、班主任寄语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——谁都有资格拥有梦想，假如你拥有梦想并为之锲而不舍地努力，那么梦想终究有一天会因为你的努力你的付出而实现。同学们你们的未来无比灿烂，你们的梦想没有尽头，加油!
后记：效果不错，发挥了励志作用，之前，部分因不堪毕业班学习压力的重负而变得有些萎靡不振的同学又重新振作起来，以更加昂扬的姿态投入到学习中。
《十六岁梦想的起航》班会的教案
一、活动目的：
1.通过各种形式来表现学生们的美好梦想，使大家懂得树立理想的重要性。
2.联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现梦想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。
主题说明：
为了使新同学在入学之初就树立远大理想，得到全面发展，为了自己的梦想而努力奋斗，所以开展本次活动。
活动班级：六(3)班。
参加人员：全班同学。
二、准备工作：
学生自我介绍，学生说出自己的梦想。
主持人：王海波。
三、活动程序：
(一)主持人宣布主题班活开始。
在我们步入新的学校后，我们新的学习征程开始了，学习的路依旧是那样的甜美。面对新的挑战，我们或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或犹豫彷徨。
因此为了激发同学们的自信心和责任感，把握每一次机会，迈好新征程的第一步，下面我宣布六(3)班《放飞理想》主题班会现在开始。
(二)自我介绍。
每名同学介绍自己的具体情况。
(三)谈谈你的梦想。
同学们，你们有美好的梦想吗?
每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢?问你问我问他?可能我们一时都难以说清楚。
有位名人曾经说过：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的理想又都是什么呢?(学生说出自己的梦想。)。
(四)那么同学们，你认为你该为实现理想做什么?
同学1;我要珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻;。
同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力;。
同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒;……。
(五)集体宣誓。
理想属于我们的只有一次，理想就是我们最大的财富，让我们面对理想大声宣誓吧(全体同学)：
我们愿用必胜的信念投入到学习中去!
我们愿用全部的精力倾注走过的每一步!!
我们愿用坚定的毅力战胜征程中的每一个困难!!!
我们能行!我们一定行!!!!
我们能行!我们一定行!!!!!
我们坚信理想会因奋斗而美丽!让我们放飞理想!!!!!!
我们坚信成功属于六(3)班。
(六)班主任总结：
本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而”顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。
命运靠自己主宰，人生由自己把握，为了自己的梦想，同学们起航吧!