每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二家长心得体会篇一
转眼又是一年，中秋将至。去年的中秋之夜还历历在目，爸爸的那席话仍在耳畔回响。
去年八月十五，中国的传统节日——中秋节，也是团圆节。夜晚灯火通明，火树银花，天空中礼花绽放，五彩缤纷，鞭炮声不绝于耳，团圆的笑声此起彼伏。中秋的夜晚是美丽的，中秋的人们是快乐的，幸福的。
我们一家也不例外，和姨妈全家聚集在外婆家吃团圆饭，饭后大家坐在院子里聊天，吃着月饼。其乐融融。
在我们的“千呼万唤”中，在我们无尽的期待中，月亮姐姐终于揭开了神秘的面纱，露出了恬静的脸庞。她静静地站在天上，俯视大地，是那么幽然，又是那么安详。她仿佛是一块无瑕的白玉，又像仙宫里升腾着云雾的一面明镜，颜色是那么柔和，月光又是那么皎洁。
没有读过书的外婆一下子来了兴致，滔滔不绝地讲起了嫦娥奔月、吴刚伐桂和月下老人的故事，我们都听得入了迷，真没想到外婆肚子里竟能装下这么多动人的传说。在这些故事的感染下，我们拿出水果、月饼来祭拜月亮，忙得不亦乐乎。我情不自禁地抬头看月亮，月亮姐姐此时羞羞答答地遮住了脸。我仿佛看到了月宫里娇媚的嫦娥和洁白的玉兔，旁边还有不停地砍桂花树却永远不会砍断的吴刚。
做老师的爸爸又操起了老本行，说：“中国有着几千年的历史文化，有许多文人墨客在这一天给后人留下了著名诗句，如李白的《静夜思》。”爱插嘴的我接道：“还有苏轼的‘但愿人长久，千里共婵娟’。”上幼儿园的弟弟憋不住了，奶声奶气地说：“还有今天老师教的关于月亮的诗：‘小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端!’”
大家谈笑风生间，不知不觉到八点整了。我们围坐在电视机前，观看中秋晚会。从晚会中我们知道了，地震灾区的人们也和我们一样在欢度中秋，“神七”即将升天，宇航员将在太空行走。
看着看着，爸爸意味深长地说：“虽然科学家早给月亮揭开了神秘的面纱，但有故事的中秋之夜是多彩的，有文化的中秋之夜是有魅力的。一年又一年，一代又一代的中秋之夜会演绎出更动人的诗篇。”我似懂非懂地点点头。我对这句话的理解就是：有故事的生活才有滋有味。
去年那个中秋，全家都沉浸在欢乐的海洋之中，意犹未尽。中秋之后，在人们的期待中，举世瞩目中，“神七”发射成功，神秘的太空也留下了中国人的脚印。“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明”。
初二家长心得体会篇二
军训能使我们养成不畏困难的精神;使我们身体素质等方面都得到发展，并有时间培养一技之长，创造新的财富。
有泪，有欢，有苦真乃五味具全了.军训让我们洗涤去许多的酸甜苦辣，我愿意记得这些军训中的生活将是我生命中的美好回忆。
军训的日子就把自己当部队的军人看待了，在这里有中命令是绝对的服从，在这里有种纪律叫：绝对严明。虽然条条框框，却把人训练的堂堂正正，犹如中国的汉字，横平竖直，坦荡有力，在这里没有个人的魅力，只有团结的力量，在这里没有婉转的歌喉，却有高歌荡气的回肠。
军训的日子虽苦，却像咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味。我原先认为不行的，它却考验了我并告诉我要坚持到底，胜利终将属于有信念的人。每天的军姿站立，我知觉的时间已不在是时间，纵然两腿发酸却换得一身挺直。每次的坚持到底都会让我超越自己的感受。有过斜风细雨的洗淋却没有潮湿我火红的心，有过炎炎夏日的直射，却没有像晒黑皮肤一样，晒着我的执著。如果没有这种训练，我都不止到片刻的休息都会成为一种施舍，与平时休闲时间相比，那叫做真正的“奢侈”。
军姿展现的是军人的风采，也展现出的义愤从容之美，坚定之心，硬骨傲苍穹，笑傲风霜雪，你会觉得有股浩然正气贯长虹。如果青春是精品，那么军姿就是美丽。
也是军训让我体会到了军人的感受，当身边响起“说句心里话”时，我的眼中蓄满了泪水，我想当兵的人多少个日日夜夜听到这首歌也会黯然落泪吧。他们放弃了家的温暖，亲人的怀抱。这不能不说是伟大的业绩，他们是和祖国的星星一起，熠熠闪耀在我们上空的云层之上。我已经没有理由抱怨生活的枯燥与乏味。每天要过得充实有意义，有益于别人，有益于自己。因为有这样一个群体肩负着比我重十万倍的责任。因为有种生活比我艰苦十万倍。我也应该以军人的姿态展现在诗人面前。
军训只是逝去了我青春年华的一点点，但逐渐长达成熟的我更加渴望保有持久身的军训体验。军训磨练了我的意志，把我们的部分生活推到了极限，是我的精神随之焕然一新。它将会延伸到我人生的每个春夏与秋冬。军装最美丽，军歌最嘹亮，做军人最自豪，而军训的日子就像风雨过后的泥土，先辈洗刷，然后拙见沉淀直至溶入我生命的最底层。
初二军训心得体会5
初二家长心得体会篇三
这个学期依旧由我担当初二_班的班主任，其实一般来说工作没有发生什么重大失误的话，是不会中途调换班主任的，实际上我的教学工作还是做得不错的，还好学生们让我感到很省心，而且各科任老师都是教学水平不错的人，因此这也给我的班级管理工作带来了很大的便利。当然，这个学期的工作也让我的教学水平得到了一个提升，获得了一些体会。
这个学期学校进行了很大的变革，我们中学和__中学进行了重组，初中组合并为初级中学，高中组独立出去成为了高级中学。这也让学校变得热闹了起来，而且由于更新了一批教学设备，让我们的教学方式都发生了改变，最为明显的就是这学期在我的班级之中，几乎所有老师都采取了多媒体教学的方式，其实这些设备都是高中组遗留下来的，这也让我萌生出一种捡便宜的感觉，实际上这也让我感到有些新奇，作为老师看到这些设备竟比学生还要激动，不过我觉得不管是哪个初中班主任看到教室中有一个占据黑板三分之二面积的“大型电脑”都会有些按捺不住的。
学生们的学习倒是没有让我操心，但与之相反的便是课堂纪律，即便是我在上课的时候都会感觉讲台下有种“嗡嗡”声，尤其是中午午休的时候，一旦我不在教室，教室里就会变得无比喧哗，以至于我中午回家吃饭完毕以后，刚刚走到学校口便听到了四楼教室传来的声音，为此我可没少受到教导主任的批评。后来每周一我都会单独找一部分同学谈话，让他们记录午休喧哗的部分学生名单，然后我带着那批讲话的学生去操场跑步，结果便是班上的纪律好了很多，再加上我也跟着在跑，学生们对我还是比较服气的。
可能是受到一部分家长的影响吧，这学期班上出现一股“攀比”之风，实际上这种做法这种做法是不好的，在召开一次家长会的时候，我特地提到了这个问题，所幸家长们还是比较配合学校工作的，因此这件事情解决的还算圆满。还有一个比较重要的问题是学校门口最近出现了一些“混混”，为了防止学生在上下学的路上被勒索钱财，我特意向学生叮嘱要注意安全，最好能够结伴回家，早上不要来得太早，另外学校也加强了保卫工作，防止校外人员进入学校。
这个学期的教学工作大体上还是比较平稳的，尽管作为一名班主任来说，这样的想法并不算好，但是只要学生成绩不错而且没有出现什么事故，这难道不是最值得庆幸的事情吗？其实我现在已经有些期待下半年的教学工作了。
初二家长心得体会篇四
作为初中生，在学习和生活中都会有很多感受和收获。通过一年的学习和生活经历，我在思考和记录当中感受到了很多，下面我将分享一些我对心得体会的感悟。
第一段：学习中的感悟
学习，作为我们学生最重要的任务之一，是我们所需要花费最多时间和精力的事情之一。在过去的一年里，我逐渐认识到了学习的重要性和乐趣，并且在学习中发现了一些感悟。首先，我理解到：只有在认真学习和勤奋努力的基础上，我们才能收获知识和成绩。此外，我认为学习不仅仅是为了考试和拿高分，而是为了我们的未来铺路。学习的过程中，我们不单单是获取知识和技能，我们更需要锻炼自己的思维和创造力，以便在未来的生活和工作中更好的实现自己的价值。
第二段：生活中的感悟
学习之外，生活也是我们需要面对的一部分。在这个过程中，我也体验到了成长的烦恼和机遇。通过和同学的相处和老师的教诲，我意识到自己在人际交往方面的不足和需要改善的方面。从这个过程中，我学到了与人相处、沟通和理解的重要性。此外，生活中的一些小细节也让我颇有感悟。比如，坚持做事不拖延、保持良好的生活习惯、学会独立和自主等等，这些细节都能塑造我们健康、自信、独立和有责任心的个性。这些品质对我们的未来有很大的帮助和价值。
第三段：锻炼身体的感悟
除了学习和生活，身体健康也一样重要。在过去一年中，我体会到了锻炼身体的重要性和益处。通过参加体育锻炼和课外活动，我发现自己身体的机能得到提高和健康的水平大大提高了。此外，也从中体验到了运动给我们带来的愉悦和追求自我超越的热情。这些对我们健康的身体和正面的心态都有着不可替代的价值。
第四段：人际关系的感悟
在学习、生活、锻炼身体等方面，我们都需要和人进行交流和互动。因此，学会处理人际关系和交往也成为我们必须体会和认识的事情。在过去一年中，我通过和家人、同学和老师的相处，不断理解和学习着如何处理好人际关系。在这个过程中，我懂得了相互包容、尊重和理解的重要性，学会了在和人交往中展现真诚、诚信和融洽互动。
第五段：总结和展望
初中是我们成长道路上的一个重要阶段。在这个阶段里，我们需要学习和掌握各种关于知识、生活和人际关系的东西。通过过去的一年，我懂得到了很多，对生活和未来有了更全面的认识和期待。未来我们还有更多的机遇和挑战等待着我们，我们需要持续地学习和努力，增加自己的实力和迎接更大的生活挑战。
初二家长心得体会篇五
班主任肩负着教育和管理学生的重任，要想把学生教育好，把班级管理好，必须不断地学习和探索，尤其是转变自己的思想观念，适应“以人为本”的教育理念，才能把班主任工作做好。
本年度我担任的是初二年级167班的班主任工作，这个班是我一直带上来的，由于有了前面一年的磨合，所以在本年度的管理上较之还是比较的得心应手的。我们班一共是46人，总体来讲我们班的孩子在本年度的表现我都比较的满意，从班干部到学生他们都能很好的站在自己的岗位上把自己的本职工作做好，学校的班级的各项活动都能积极地参与，并且都能取得不错的成绩，很顺利的完成了初二年级的工作学习任务。但男女生的比例严重的不平衡，加上初二这个转折时期，孩子从身体到心理都在发生巨大的变化，这使得在班级管理上存在较大的难度，但总体来说我认为，只要观念更新，班主任工作成效随之也就会出现。
一、教书育人，首先要做好德育工作
两百多年前，一位叫康德的老人说：“这个世界唯有两样东西能让人们的心灵感到深深地震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们崇高的道德法则。”具有美好的品德是一个人立足社会、成就事业、获得美好人生的基础和力量的源泉。初中阶段正是学生人生观、世界观形成的关键时期，帮助学生认识并养成美好的品德，是初中班主任的首要任务。
1、组织学生学习中学生行为规范，并举例解说，使学生充分认识到在校应尊重老师，认真学习，当一个好学生；在家应尊老爱幼，主动分担家务，做一个好成员；踏上社会应遵纪守法，严于律己，做一个好公民。
2、利用课堂教学、班会、团队活动课对学生进行德育教育。让学生学古文知屈原忧国忧民，岳飞精忠报国，范仲淹“先天下之忧而忧”；学白话文知鲁迅俯首甘为孺子牛，杨靖宇誓死抗日，人民子弟兵血洒疆场；活动课后知周恩来总理12岁就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，“嫦娥奔月”的大胆设想终于实现，以此对学生进行爱国主义、集体主义、责任心、诚信、宽容等方面的教育，要求学生发扬优良的民族传统，珍惜今天的幸福生活，为把祖国建设得更加美好而努力学习，将来尽自己的最大力量为社会做贡献。
二、加强和家长联系
家长是学生的第一任老师，70%的学习任务需要学生在家认真复习巩固，才能掌握透彻。一旦学生在家有恃无恐，无人管教，那老师付出再多心血也白费了。加强和家长联系的第一个方法是开家长会。通过家长会老师可以直接了解学生的成长环境、习惯、性格等，便于更好地引导学生，培养学生；告诉家长学校班级的规定；在家应督促学生认真学习，上课期间少看电视；周末、假期观看的栏目也应有选择性，合理使用网络资源。第二个办法是打电话联系。像我们班的学生家长大部分都在外打工，家里只有爷爷奶奶管吃管穿，管学习是不可能的，因此经常打个电话联系，交换意见。这样，学生才不致于脱离管理，放任自流，回到学校，老师教育起来收到的效果也会好得多。
三、关注每一位学生。学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别，这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的'心理需求，也是教师职业道德的基本要求。特别像我们班有三分二的学生是留守儿童，这就要求我花更多的精力到这些学生的身上，经常与他们谈谈心，看是否有什么需要老师帮助的，及时了解孩子的表现及心理变化，遇到问题的时候就应该及时指出沼枰愿正。班主任的爱应是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，不失时机的进行表扬，就能促使他们不断进步。
四、构建师生对话平台
班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。中学生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向理想之路的引路人。对中学生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。
五、建立一套完善的管理体系，让学生自主管理。
学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。
班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。面对学生的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。（班主任工作心得）班主任要做的应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。
六、让班级管理科学化，出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。
要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮流坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制度；开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型，召开教导会或个别谈话；建立家校联系制度等。
总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心去经营，用心去构建。在这一年的班主任工作中，我有为学生的难于管教而生气，有为学生的成绩不理想而倍受打击。但是仔细回顾这一年，我也得到了很多，学生对我的信任和爱是我最大的收获。对开展班主任这项工作，我还只是一个刚刚进门的初学者，还必须不断的学习，提高自己的能力，做一个真正的优秀的班级管理者和学生的良师益友！