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幼儿园自主游戏的心得与总结免费 幼儿园自主游戏的实施方案(精选5篇)

时间:2023-09-29 23:07:02 作者:琉璃 幼儿园自主游戏的心得与总结免费 幼儿园自主游戏的实施方案(精选5篇)

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮助。

幼儿园自主游戏的心得与总结免费篇一

目的:巩固数的加法练习,培养幼儿的思维力及反应能力。

玩法:教师出示一个数字,如"6",教师模仿打枪:"砰、砰"(2枪)请幼儿接着打枪(4枪)。也可以用"放炮""敲鼓""拍手""跺脚"等增加游戏兴趣。

目的:训练幼儿的反应能力。

目的:培养幼儿的想象力、口语表达能力,鼓励幼儿大胆表演。

玩法:请若干个幼儿每人选一个手套玩偶,即兴进行表演,根据自己玩偶的特色,模仿说话、动作及角色之间的对话。

玩法:教师与幼儿分句背诵儿歌,教师背1、3、5句,幼儿接背2、4、6句。游戏也可这样进行——如:教师"一、二、三、四、五、六、七。"幼儿"七、六、五、四、三、二、一。"教师"七个阿姨干什么?"幼儿"七个阿姨来摘果"教师"七个什么手中提"幼儿"七个竹篮手中提""……"这样既能提高幼儿的记忆力,还能提高幼儿的学习积极性,有利于幼儿灵活的掌握儿歌。

目的:练习手部动作的灵活性,培养幼儿的快速反应能力。

玩法:教师说:"一枪打四个",幼儿先用右手的拇指食作成枪状,同时,左手伸出四个手指,左右手交替进行,教师可以灵活运用,如"一枪打三个"一枪打两个"等。

目的:培养幼儿模仿能力。

玩法:请3—5名幼儿到前面,侧向全体幼儿,站成一排,面向第二名幼儿编一动作(如起床穿衣、照镜子、梳头等)然后第二名幼儿再向第三名幼儿模仿第一名幼儿所做的动作,依次模仿,最后一名幼儿模仿完动作后,说出做的是什么动作。

目的:激发幼儿积极参与活动的兴趣。

玩法:按幼儿座次将其分成四组,教师悄悄地告诉每组排头幼儿一句话,然后自排头开始往下传话,传到最后一名幼儿时,最后一名幼儿站起大声说出听到的话,以传得又对又快的组为胜。

准备;彩球1个玩法:抛球者说出一词,如:大(黑、美丽、光滑)接球者必须说出对应的反义词,如小(白、丑陋、粗糙)。游戏反复进行。

幼儿园自主游戏的心得与总结免费篇二

通过聆听薛威老师的《幼儿园创造性游戏的组织与指导》的讲座,让我认识到幼儿园创造性游戏是指幼儿以想象为中心,主动地、创造性地反映现实生活的游戏,是学前期儿童典型的、特有的游戏。通过培训,我更加深刻的理解了什么是创造性游戏和组织与指导策略。

创造性游戏包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。

角色游戏是幼儿通过扮演社会角色和运用游戏材料,自主地再现已有生活经验的游戏活动。所以在活动中我们需要做的是根据幼儿年龄特点,有目的地提供游戏材料;根据游戏情节,让幼儿不断丰富材料;根据角色内容提供具有代替性的游戏材料同时注意把握原则:具有新奇性同时角色游戏的材料一定要无毒、无味、无刺激性,材料应是购买的、自制的与生活中的包装物互补。作为教师,我们不要人为控制幼儿对角色的选择,要做到少干预多观察,同时要为幼儿角色游戏的开展提供以下支持:经验支持;材料、场地支持;时间支持;活动常规支持。

结构游戏的主要材料是积木故又称“建构游戏”,是幼儿通过手的操作和多种游戏材料的运用,自主地、创造性的反映周围事物的游戏活动。结构游戏中老师提供的建构材料要符合幼儿年龄特点,同时教幼儿认识积木,讨论常规来进行指导,并适当给予幼儿技能的支持。

表演游戏不是节目表演。表演前应让幼儿商量表演内容和角色分配,表演中要有场地,教师要为幼儿提供表演的范本(故事、绘本、儿歌等)和表演道具。

在幼儿游戏的过程中,教师适当介入有助于幼儿游戏的发展,幼儿在游戏中总是伴随着积极的情绪体验,教师的心情也直接影响到幼儿在游戏中的表现,作为我们教师,应尽量不干扰幼儿游戏的进行,以免影响幼儿游戏的真实情感,状态不佳时,不想与幼儿玩时,就不要介入幼儿游戏,如果要介入游戏,就要投入的参与。

此次培训,提高了我的游戏理论水平和组织游戏活动的能力,让我学到了非常实用的教育技能,也让我明白所有活动的开展都应该建立在孩子生活经验的基础上。

幼儿园自主游戏的心得与总结免费篇三

随着社会的进步,我们的环保意识也在不断的提高,那么作为幼儿教师我们是否也该对幼儿进行一些简单的环保意识呢。

1、通过撕、揉、捏、团报纸,发展幼儿的小肌肉动作。

2、培养幼儿初步的环保意识。

3、进一步体验游戏活动的快乐。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5、发展幼儿的动手能力。

通过报纸游戏加强幼儿们的环保意识

废报纸若干,10╳10cm左右的小方布块每人一块,皮筋若干。

(一)开始部分,组织幼儿:

1、师生一起做手指游戏。

2、游戏“小小脑袋藏起来”。

(二)撕报纸:

教师讲解、示范方法,引导孩子将报纸撕碎。告诉幼儿报纸不能随便乱扔。

(三)团纸球:引导幼儿将碎纸屑全部揉抓在手里,要求地面干净无纸屑。

(四)玩纸球:将纸球用方布包起来,启发幼儿用多种方法玩纸球。

(五)带幼儿到户外玩游戏,自然结束本节课

教学反思

1、应该对幼儿们进行分组游戏

2、在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏

幼儿园自主游戏的心得与总结免费篇四

幼儿园是孩子们的第二个家,也是他们在成长道路上的重要阶段。在幼儿园里,游戏是孩子们最主要的学习方式之一。空间游戏是幼儿园的一种教育活动形式,它能够给孩子们带来无限的趣味和乐趣,同时还能够促进孩子们的身体协调能力、语言沟通能力和社交技能。在我的工作中,我有幸与孩子们一起参与了不少空间游戏,下面我将分享我的心得体会。

第一段:游戏精神的培养

幼儿园的空间游戏非常注重游戏精神的培养。在游戏过程中,孩子们不会只是被动地接受和学习,而是体验到了主动探究的过程,培养了他们的好奇心和发现欲。在空间游戏中,孩子们可以自由地发挥想象力,加上老师的引导,从中学习到各种知识。这种学习方式是最符合孩子们天性的,可以在无形中促进他们的发展。

第二段:身体素质的锻炼

空间游戏还可以帮助孩子们锻炼身体素质。在游戏中,孩子们需要大量运动,比如跑跳、爬、滚等等。这些活动可以有效地促进孩子们身体协调能力的发展,同时有助于增强孩子们的体质。还有一些游戏需要孩子们完成团体协作的任务,在合作中锻炼孩子们的社交能力和口头表达能力。

第三段:情感交流的培养

空间游戏可以帮助孩子们的情感交流能力的培养。在游戏过程中,孩子们不断地与其他孩子接触,相互交流、协作、帮助,这一系列的过程建立了孩子们之间深厚的情感联系。每个小组可以设置一个领袖,领袖负责统筹游戏进程,同时发挥着带头作用,这可以很好地培养孩子自信心和领导能力。

第四段:知识技巧的学习

空间游戏也可以帮助孩子们的知识技巧的学习。在游戏过程中,孩子们需要掌握一些技巧和规则。例如,在过桥游戏中,孩子们需要掌握步伐和平衡能力;在橡皮球游戏中,孩子们需要进一步加强团队合作,学习控制球技巧,改变球场上的战术。在游戏完成后,小组会进行回顾总结,这也是锻炼孩子们分析问题的能力和学习能力。

第五段:总结体会

空间游戏在幼儿园教育中发挥着重要的作用。它可以培养孩子们的游戏精神、身体素质、情感交流以及知识技巧,增强孩子们的自信心和领导能力,在启发孩子们创造力的同时,也有助于促进他们的成长。在今后的教育工作中,我会在空间游戏的设计和组织过程中继续努力,让更多的孩子体验到游戏的快乐,从中学到知识,提高能力和技巧。

幼儿园自主游戏的心得与总结免费篇五

幼儿园空间游戏是一种健康又有趣的游戏项目。它能够增进幼儿之间的友谊和互信,培养他们的集体意识和合作精神,同时也能够锻炼他们的身体素质和心理素质。在这样的游戏环境下,孩子们可以自由地运动和冒险,在这种乐趣和挑战之间,培养出自信、自立、勇气等多种品质。因此,在幼儿园空间游戏中,家长和老师都需要给予充分的重视和支持。

第二段:分享幼儿园空间游戏的实践感受

幼儿园空间游戏是一种多元化、富有启发性的体育教育模式。在我参与的许多游戏活动中,我发现孩子们最喜欢的是“跳河牛”和“找宝藏”这样的游戏。在“跳河牛”游戏中,孩子们需要通过跳跃来达成目标,这既能够锻炼他们的身体协调能力,又能够激发他们的好奇心和探险精神。在“找宝藏”游戏中,孩子们需要寻找一些隐藏在校园里的宝藏,这既能够培养他们的合作意识,又能够锻炼他们的观察力和思维能力。

第三段:总结幼儿园空间游戏的教育效果

幼儿园空间游戏能够培养幼儿的身心素质。在游戏中,孩子们可以自由地运动和发挥自己的想象力。他们不仅仅可以锻炼身体素质,还可以培养感知力、思维能力、情绪管理、合作技能等多种素质。在游戏中,孩子们可以享受到协作胜利的快乐,又可以从失败中得到经验总结。这使得他们可以逐渐建立起积极、健康与自信的人生态度。

第四段:分析幼儿园空间游戏的实施过程

要想让幼儿园空间游戏发挥最大的教育效果,我们需要注重游戏环境和游戏规则的构建。首先,游戏场地需要尽可能丰富多彩,能够充分满足幼儿们的需求。其次,游戏规则需要科学、合理,能够促进幼儿间的交流和合作,同时也需要避免可能造成的危险。最后,我们还需要根据孩子们的身体和心理状态,选择适合他们的游戏项目,并在游戏中引导他们形成正确的思维和行为习惯。

第五段:对幼儿园空间游戏的未来展望

幼儿园空间游戏是一种有着广阔发展前景的体育教育模式。在未来,我们可以更加注重幼儿园空间游戏与教育相融合,探索出更好的游戏设计和教育方法。同时,我们也需要与社区、家庭、学校及体育俱乐部进行广泛的合作,形成更加完善的体育教育系统。相信在这样的努力下,我们将会看到越来越多优秀的幼儿园空间游戏涌现出来,并成为幼儿园教育的重要组成部分,为幼儿们的健康成长做出更大的贡献。

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