2023年免费师范心得体会(通用9篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

免费师范心得体会篇一

在大学期间，我有幸参加了一次免费师范培训，这个过程中，我收获了很多，对教育也有了更深入的理解和认识。下面我将分享我在免费师范培训中的心得和体会。

第二段：学习内容

在免费师范培训中，我们学习了很多知识和技能，比如如何正确地引导学生思考，如何让学生在学习中保持好奇心，通过与授课老师的互动式教学，我发现教育不仅是传授知识，更重要的是在学生的成长道路上指引和引导。

第三段：实践经验

在培训的后期，我们还进行了教学实践，其中最难的当属与孩子们沟通。由于孩子们的年龄、性格和教育背景差异很大，所以我试探着用了不同的方法，不断调整自己的语言和教学方式，慢慢地我也获得了他们的信任和友谊。

第四段：培训效果

免费师范培训对于我来说，效果非常显著，不仅让我受益匪浅，而且也提升了我的自信心。在培训期间，我发现教育并不是一门容易掌握的技能，需要持之以恒地学习和尝试。因此，在掌握了这些教学方法后，我在日常生活中把它们运用到课堂当中，发现我的学生也逐渐变得更加活跃和感兴趣。

第五段：结语

在结束免费师范的培训后，我真切地感受到了教育的魅力和重要性。一个好的老师不仅会传授知识，更能影响学生的价值观和人生观。我深刻地意识到一个国家的教育水平是衡量其发展和进步的标志之一。我相信，在以后的职业生涯中，我会持续学习和改进自己的教学方法，为学生们的成长付出自己的全部努力。

免费师范心得体会篇二

在3月23日——3月27日，我们在秦皇岛市中小学生社会实践基地开始了5天的军训生活。

军训的第一天让我感觉到一个字，累!在这天，我最烦的就是叠被子了。教官让我们把一个普通的不能再普通的被子叠成方块，这怎么可能?没办法，只能练习了!就这样，我们叠了又拆，拆了又叠，终于有点形状了。真是功夫不负有心人啊!

军训的第二天让我感觉到两个字，很累!在这天，我们除了站军姿就是练习齐步走、向左、向右、向后转和稍息、立正。真是累死了!正好这天非常冷，教官让我们在这寒风中站军姿，真是太“爽”了!

军训的第五天，让我感觉到两个字，不舍!这是军训的最后一天了，吃完午饭我们就要乘车返回了。马上就要和朝夕相处五天的教官分别了，心中难免有些不舍。我们一个宿舍的人说要以微笑去面对，要笑着和教官说再见。我们一直做得很好，可是在最后上车时和教官说那句：“教官再见”的时候，所有人的泪水都忍不住从脸上滑落下来。

在返程的途中，几乎所有的人都哭了，所有的人都习惯了这种集体生活，虽然很累，但是很快乐。在车上，我们又唱起了那首《团结就是力量》，那军人般嘹亮的歌声，回荡在车中。

虽然这次短短的军训结束了，但军人那种吃苦耐劳、坚持不懈的精神，给我带来的启迪使我受益终身。

免费师范心得体会篇三

免费师范是由国家精益求精计划和腾讯教育共同推出的一项公益性教育计划，致力于打造优秀的师资培养体系，提高中国教育教学水平。作为一名参与了免费师范项目的学员，我深刻体会到了这一项目的意义和必要性。

第二段 课程内容

免费师范课程内容丰富，包括教育心理学、教学技能、教育法律、课程设计等多个方面。其中，最让我印象深刻的是教育心理学，它让我对学生的心理和行为有了更深刻的理解，为我今后的教学生涯提供了良好的基础。此外，免费师范不仅为我们提供了高质量的课程，还为学员们实时提供答疑解惑的服务，确保我们学习效果最大化。

第三段 实践教学

免费师范项目除了培训，还有实践教学环节，学员可以在教学实习课中获得实践机会，进一步了解教学的具体操作。在实践课中，我感受到了教育教学的真谛，更加深刻地认识到了教师应该具备的专业技能和教育意识。

第四段 个人收获

通过参与免费师范项目的学习，我不仅学到了课程知识和教学技能，还结交了来自不同地区、不同学科背景的师友。这次学习让我更加自信，也使我更加热爱和热衷于从事教育事业。我相信，这次经历将在我未来的职业生涯中起到积极作用。

第五段 结语

“免费师范”不仅受到了许多在职教师的欢迎和关注，也得到了广大人民群众的好评。我相信，在未来，免费师范项目会越来越完善、组织得更加高效，为广大师生提供更加优质的教育资源。我也期待着未来有更多的学员能够加入到这个大家庭中来，共同推进中国教育事业的发展。

免费师范心得体会篇四

20xx年09月11日到11月28日在乌鲁木齐市第三十六中学高中部实习的生活,已在我的记忆书海中添上一个重要的页码.常常听说,将来自己从事的工作并不一定都是我们当初喜欢的工作,如果真是这样,这个实习的意义无非就是一个记忆的标签.不过,在这段日子里,我受益匪浅,学到的东西也会让自己更加勇敢、自信地努力向前。因此,在这个实习报告里,我将认真地对我的实习做一次认真、全面的总结,谈谈自己在实习日子里的体会、感受.。

“师者，传道授业解惑也”

“教师是人类灵魂的工程师”

带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近90天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。

“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。贵校给我分配的学科指导老师三十六中学职教20多年的高级资深教师，市级优秀教师古丽尼沙老师、指导班主任是一位温柔善良的国家级心理老师，迪里拜尔老师、所带的班级是高一(2)班。三个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好”。“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。

听了一周的课后，我终于走上讲台，开始了自己的第一堂课。当然，刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀（）。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我主要是以听课为主，讲课为辅。最开始是先听指导老师讲课，对自己进行换位思考，吸取了很多经验。古丽尼沙老师在课下也给我讲解了很多技巧和方法。起初讲课时很紧张，后来经过几次锻炼之后，对自己的状态调整的还好。总的说来，上课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉自己缺少经验和技巧。

首先，对课堂时间的把握不够准确。好多次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生，但是却忽略了一节课只有40分钟，也忽略了要让学生在40分钟内很好的消化和吸收。后来我总结，主要是因为自己缺少授课经验，备课准购不充分，课程的时间安排不够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且学生的收获也甚微。当然经验需要慢慢积累，以后的讲课和听课过程中，我都特别注重这个问题。

其次，不能很好的调动学生的积极性。每次课堂上，只顾多讲写知识点，甚至忽略了学生的存在，不知道要观察学生的表情和眼神，观察他们的回馈。可能实习前，我的确太高估了学生的水平。初一的学生正是基础学习的过程，要有一个反复和强调的过程，操练对学生学习很重要，这样才能使学生们对知识点掌握更牢靠。

在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。

作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就说一两页书;后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题很多，学生的接受能力有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，甚至走神、开始说话等。在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。

在批改作业时，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。我认为讲解是最考验每位老师的，因为这既可以检验出每位老师的思维敏捷度，又可以检验出他们课堂反应能力。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。

以上就是教育教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，课后耐心回答学生的问题，重新修改教案，认真批改作业等等。这一系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂知识点到位，讲课思路清晰，得到了指导老师的肯定。在讲课的过程中，我深深的体会到作为一个老师，俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。我的专业知识和社会知识还需要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平。

师范生实习心得体会(三)：英语师范生

免费师范心得体会篇五

师范生的日子，除了学习专业知识，还有一个更为重要的任务——实习。而针对实习学生们的“免费师范”活动在广泛进行，它作为一种新型的教育模式，将学校的课程资源重新整合，通过网络教学平台免费推广给全国各地的师范生。我也在其中获得体验，并在此分享我的体会和感受。

第二段：免费师范的课程内容

“免费师范”涉及的课程极为丰富，涵盖了从学前教育到高中教育的各个阶段和各个学科的内容。无论是看得见的版面还是不断更新的幕后，它都在推动着学校对教育教学的深入探讨。而在这么多的课程资源中，我更喜欢针对实习生的特别适用课程，它们往往针对师范生实习阶段的各种需求，比如班会主持、板书设计、教案书写等。特别是在这个实践不够充分的阶段，这些课程非常宝贵，使我们能快速地进入教学的状态。

第三段：线上学习的优点

体验过“免费师范”课程后，我发现线上学习的优势非常明显。首先，它可以根据个人的节奏自主安排学习进度，不受时间和地域限制。其次，线上教学注重“互联网+教学”，通过多媒体资料、热点案例等方式，激发学生的学习热情。再次，线上教学可以让学生享受到更多的师资资源，可以选择自己喜欢的老师进行学习，甚至可以远程与名师进行交流。

第四段：课程对实习的帮助

在我实习的过程中，线上教学的内容对我帮助很大。针对教学技巧的课程带给我不少启发，比如可以让我对于如何组织课堂教学更加自信、更加有条理。并且，通过“免费师范”推荐的优秀课例，我也能获得更多的灵感，能够更好地应对各种情况。所有这些，都在我实习的过程中引导我往更好的方向发展。

第五段：总结

“免费师范”这种新型的教育模式，为学校和学生构建起了一座相互交流的桥梁。它通过一种新的方式，带领我们走向教育信息化，将珍贵的课程资源推向更广阔的教育大众。在这种机会和挑战并存、竞争和合作共生的时代，我们需要更加积极乐观的态度，去接受教育的因时而变、因地而异。总的来说，“免费师范”给了我一个宝贵的知识宝库，通过这样的学习体验，我相信自己能够更好地面对教育现场的挑战，成为一名合格的教师。

免费师范心得体会篇六

1. “各类师范大学公费师范生专业的门槛分和平均分普遍高于本校的普通专业。部属师范大学公费师范生的门槛分均超过600分，物理组投档分在600-625分之间，历史组在600-617分之间，竞争相当激烈！

2.，普通专业招生指标放到了高水平运动队，两者均在提前批c段录取，公开渠道未获得录取数据。华东师范大学将公费师范生指标放到国家专项计划里，而国家专项计划分数肯定会下降，因此，不具备参考意义。

3. 无论从历史组还是物理组来看，省级公费师范生的分数（门槛分和平均分）均明显高于普通专业（河北师范大学运动健康专业投档最低分499分）。河北师范大学省级公费师范生物理组门槛分为539分，平均分为568分，历史组门槛分为542分，平均分在567分左右。

4. 在河北省7所师范学院中，物理组地方免费师范生的门槛分在505-518分之间，整体比普通专业门槛分高出40分左右，平均分也要高出30分左右。历史组地方免费师范生的门槛分在510-520分之间，整体比普通专业门槛分高出30分左右，平均分也要高出20分左右。

5. 如保定学院、石家庄学院和沧州师范学院，高分专业一般都定向到比较好的县级市或区，比如保定满城、清苑、徐水区和白沟新城，石家庄新乐市，沧州任丘市、肃宁和黄骅市。

6.首先，唐山的地方免费师范生项目培养中小学幼儿园教师，比一般师范学院多了一个幼儿园教师项目。其次，唐山的地方免费师范生可以定向到唐山市区，如历史组投档分在570分以上、物理组560分以上的专业都是定向到唐山市路北区和丰南区，地方好是导致投档分提高的一个重要原因。

7. ，比如物理组577分可以去河北师范大学的数学与应用数学专业（定向廊坊三河市）和唐山师范学院的汉语言文学专业（定向唐山市丰南区），物理组568分可以去河北师范大学的地理科学专业（定向保定涿州）和唐山师范学院的数学与应用数学专业（定向唐山市路北区）。比如，历史组593分可以去唐山师范学院（定向唐山市路北区）和河北师范大学的思想政治教育专业（衡水深州市），历史组570分可以去唐山师范学院（定向唐山市路北区）和河北师范大学（定向唐山遵化市）的英语专业。

免费师范心得体会篇七

一、常规工作

我将精心准备每一堂课，细致批改每一次作业，耐心做好每一次辅导，客观评价每一个学生作为我工作的准则。

1、积极参加教研组活动，根据学校要求进行集体备课，认真钻研教材、教参，虚心向同年级组的教师学习、请教，确定教学思路。考虑到低年级学生的学习特点，充分利用网络资源，精心制作课件，调动他们的多种感官，在增加知识性和趣味性的同时，让学生真正体会到学习数学的实际意义。如在长度单位的教学中我利用课件呈现了用错长度单位后的情景，让学生在看到闹出的笑话后，再静下心来想一想，这些错误对生活造成的影响，从而激发学好长度单位的兴趣，唤起学习的热情。

2、上课做到精神饱满，针对重难点进行教学，讲课时间控制在15—20分钟，然后进行精讲精练，针对不同学生设计有坡度的练习，最后尽量让学生自己小结学到的知识与方法。

3、作业做到全批全改。鼓励学生独立完成作业，有错误时让学生自己订正后，进行二次批阅。同时做好形成性检测及质量分析，检测不仅仅要看学生的学习成绩，更重要的是了解学生知识掌握情况。在讲评试卷时，我打破按顺序讲解的模式，尝试按知识点讲解，希望能通过这一改变，让学生学会利用同一知识点解诀不同的问题。

4、对于学困生，我在教学中尽量做到分层要求，允许他们用自己的方法慢一些达到目标，课堂上选择一些简单的问题进行提问，我还会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道和他一起做，时间不够时，我会特别指明优生和他们结对帮扶，及时查漏补缺。并与家长联系，进行沟通，以便他们在家中对孩子进行有针对性的辅导，逐渐培养他们的自信心，提高他们学习数学的兴趣。

二、个人学习

我从事数学教学工作时间不长，有着很多的不足。为提高自己的教学水平，我除了经常听同组教师的课外，还积极参加学校组织的各种教师培训，抓住每次学习的机会，认真观察，思考，做好记录，力求让自己尽快成长。特别是在课堂教学模式和小课题交流会上的两次汇报，带给了我很大压力，同时也让我受益匪浅。感受压力的同时也让我对自己进行重新审视，对数学课堂教学进行了深入思考。正是这一次次思考让我认识到自己的差距，所以我在学习学校指定的书目外，还通读了《数学与哲学》《吴正宪与小学数学》等书。

三、课题研究

1、小组合作。

小组内学生学习能力不同，思考的效率也不同，于是在合作中往往有学困生懒于思考，依赖别的小组成员，最终越来越无法融入小组讨论的现象。如何让每个学生都切实参与到合作中一直是一个让我困惑的问题。后来我尝试着改善这种状况：在提问时抽不同小组内同一号码学生代替小组发言，然后给小组计分，我发现这部分学生的积极性有了较大提高。

2、小课题研究。

对于学生倾听能力的培养也是本学期的工作重点。要提高学生倾听效果，首先教师要以身作则。在课堂上我常常会利用“你是怎样知道的?”、“现在，你是怎样想的?”“你能评价一下他的发言吗?”等提问方式，让发言的学生以及没有发言的同学，都感到自己是重要的。其次，对听课习惯好的同学，我及时进行评价，如：“这位同学眼睛一直看着老师，说明他一直跟着老师的思路走，听得真认真。”“这位同学总结的真全面，他刚才一定是认真听了别人的发言。”这些鼓励的话语能引导学生更好的听课。此外，我还利用奖励、游戏或者请会的同学上台当课堂小老师来激发他们倾听的兴趣。

通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣比较浓厚，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中差生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高。在做好各项教学工作的同时，我还接受了学校的一些随机工作。不论是分到哪一项工作，我都尽自己能力做到，为学校发展贡献自己的一份力量。

免费师范心得体会篇八

没到六点半，基地便吹响号角，我带着激动与好奇跳下床，用过早饭，便开始了紧张的训练。

“立正!先站五分钟!”教官扯着嗓子向我们吼道。接到命令的我们赶紧立正站好，大气也不敢出。对于我们来说，这真难熬啊!短短几分钟就如同过了半个世纪。太阳初升，将热气毫无保留地传送给大地，耀眼的光芒刺得我们睁不开眼，额间、颈部早已迸出颗颗豆大的汗珠。无名的小虫停在我身上小憩。我的脚酸软无力，就像有千万根钢针扎入骨头里，又疼又难受，喉咙也干渴得厉害，好像有成千上万只蚂蚁在爬，痛苦至极。我不禁在心里暗暗叫苦：军训比我想象中要苦得多，还是趁早放弃算了。我用余光瞟了瞟四周的同学，他们虽然也同我一样备受煎熬，但他们还是坚强地站立着，没有丝毫怠慢。我顿感羞愧——同学一个个都坚持下来了，我也不能轻言放弃，加油!

“停!休息一会!”大约过了十来分钟，教官才停止训练，同学们像重获自由的鸟儿一样欢呼雀跃起——我们，成功了!

免费师范心得体会篇九