人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
以平凡铸就伟大高中篇一
亲爱的老师们、同学们：
大家好，今天我在国旗下讲话的主题是“平凡铸就伟大”。
斗转星移，花开花落，周而复始，生生不息。这就是平凡，每日微不足道的小事，不足挂齿的人，都是平凡的。
但是，哥白尼在斗转星移中提出了日心说，袁隆平在花开花落中培育了杂交水稻，那小小的平凡中竟孕育出如此伟大的人。
一叶绿色缓缓落下，一瓣落花被轻拂的微风吹卷，落入时光的流年，掉入那个平凡的诗人手中。她只是一个华人，一个诗人，一个老师，一个芸芸众生中平凡的人。但她毅然回国，执教于三尺讲台，以轻柔坚定之音，传中华诗词之美。“荷花凋尽我来迟，莲实有心应不死。人生易老梦偏痴，千春犹待发华滋。”她轻吟，她嗤笑。那个名叶嘉莹的学者，平凡而又伟大。似乎，在那平凡中，铸就了中华诗词的伟大。
流年未尽，夏日已亡，心脏的绞痛，呼吸的困难，依然阻挡不了你伟大的行动。停车，拉下手刹，开门，让乘客下车，关闭发动机——的的确确是一个公交司机平常的行为，平凡，碌碌无为。而他，却是在生命最后时刻，艰难的将它完成。最终，倒在方向盘中，静静聆听自己最后的心跳，然后，从容死亡。这是一个平凡的公交司机，黄志全的故事。但他在这个故事中，很伟大。
扛一肩责任，顶半生风雨。
“每个人都了不起！”的确，每个人都了不起。在平凡的小事中，千百遍地做好，便是伟大，便是在平凡中铸就伟大，人民是真正的英雄，每个人的平凡，凝聚成一个民族一个国家的伟大，便是这样了。
谢谢大家！
以平凡铸就伟大高中篇二
时间过得真快，回头看,真是不平凡的一年。
在这一年里，发生了许多事：雪灾、西藏骚乱、汶川地震、奥运会……给中国留下了许多欢笑,也留下许多泪水，然而，留给国人更多的是感动!
大爱至朴的唐山十三农民兄弟，尽显共产党人本色的经大忠，连续奋斗在抗震一线活活累死的小战士武文斌，还有在8月8日晚让世界为之惊艳的张艺谋奥运团队……经历了许多磨难与喜悦的中华民族，又一次被感动了。
时间不会停止，指针仍在转动，但我眼前的画面可以定格，定格在那坚守的“悬崖教师”身上。
近乎垂直的悬崖，5架高高的云梯，还有没有文化的村民……面对这些，谁能做到?可是李桂林、陆建芬夫妇做到了，而且坚持了整整19年。
二坪村悬崖小学是在李桂林夫妇的引导下，成了一所小有名气的学校。
“在最崎岖的山路上举起火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。”李桂林夫妇不愧为燃烧的红烛，照亮了愚昧的山村。
都说教师是太阳底下最光辉的职业，都说教师是春蚕，是蜡烛，都说教师平凡而伟大……19年的无私奉献，平凡的“悬崖教师”铸就了人们所传颂的伟大。
感动，为了默默无闻的教师;感动，为了铁一般的中国人。
在困难面前，无数个平凡的人团结在一起，不被吓倒，显示出智慧与坚强，让世界看到了中国的伟大!
教师点评：
20留给我们太多的回忆，也给我们留下了太多的感动;平凡的中国人，让世人为之感动，让世界看到力量。小作者用饱含真情的语言热情歌颂了令我们感动的人和事，文章内容真实、动人，情感质朴、真挚，主题积极、向上。叙述、议论、抒情相结合，增强了表达效果。
副标题为“《感动中国》观后感”，还有结尾应该也是对全部“感动”的总结，而作者笔墨却集中在“悬崖教师”身上，显然是忽略了其他“感动”，还不如将其删掉，这样就可以理解为只是就李、陆夫妇的事抒发感想。
以平凡铸就伟大高中篇三
生活中，“平凡”这个词语，通常作一般，不突出解释，有普普通通、平平常常的意思。“伟大”在字典上的解释很简单，对人民作出极大贡献的人称为伟人英雄。
然而伟大是由平凡孕育而成，伟大与平凡之间没有绝对的界限，往往平凡中蓄接着伟大，伟大中突现平凡。
爱因斯坦是一个既伟大又平凡的人。
爱因斯坦是一个伟大的科学家这是妇孺皆知的，他在物理学多个领域均有重大贡献。尤其是他创立了狭义相对论和广义相对论。相对论的观念和方法对理论物理学的发展有极为深刻的影响，因理论物理学方面的贡献和发现光电效应定律，获1921年诺贝尔物理奖。
说真的，爱因斯坦把他的一生都奉献给了人类，就连临死前都嘱咐家人不要帮他建墓立碑，他要把他遗体捐献给医学界做病理解剖。他很平凡，平凡得如同大自然的一草一木，他没有墓碑，他把自己的躯体都献给了人类的科学事业。然而正是因为这一点，他才更显得伟大，世人才会永远把他铭记在心。
我刚刚读了课文《爱因斯坦与小女孩》课文中的大科学家活脱脱是一个老顽童，他向小女孩诚恳地请教关于一些穿衣着裤的问题，然后，又照着小女孩的话去穿戴，结果，第二天爱因斯坦穿戴得整整齐齐，简直把小女孩吓了一跳，小女孩说他“比昨天年轻了20岁。”爱因斯坦始终没有一个大科学家的架子，他和小女孩谈得愈来愈投机。所以，爱因斯坦打算请小女孩去他的工作室做客，小女孩去了他的工作室，看见他的工作室里乱得一塌糊涂，就说：“爱因斯坦先生，你得学会自己照顾自己。”于是，爱因斯坦又说：“呵，小教授，请你再教教我。”于是小女孩便手把手地教起了爱因斯坦。最后，爱因斯坦终于学会了自己照顾自己，而小女孩也得到了爱因斯坦的帮助，就是，爱因斯坦教小女孩做数学作业。一个大科学家虚心诚恳地向小女孩赐教，他俩互教互学，其乐融融，在小女孩面前爱因斯坦又是个慈祥可敬的普通而平凡的老爷爷。
“雷锋”这个名字，想必大家都很熟悉吧！雷锋也很伟大，他虽没有惊天动地之举，却名高天下，那是因为他从一点一滴的小事做起，将他有限的生命投入到无限地为人民服务之中，是平凡铸就了他的伟大！
我们江苏的殷雪梅老师，在平凡的岗位上三十年如一日，以满腔的热忱关心爱护着她的学生，不仅关心学生的学习为学生的进步而欣喜若狂，为学生的困难而忧虑，而且还关心学生的生活，她会把自己的盒饭分一半给学生，将盒饭里的鸡腿夹到孩子的碗里。她，先学生之忧而忧，后学生之乐而乐。
3月31日中午，当肇事汽车飞驰而来时，殷雪梅张开双臂，奋力将走在马路中央的学生推到一旁，自己则被撞出了25米远。两名学生得救了，而她却永远地离开了我们。
为此，江苏省人民政府授予她“见义勇为英雄”荣誉称号，江苏省妇联授予她“三八红旗手”荣誉称号。她成为一名伟大的英雄，而在她生前所作的事又是那么的平凡，可以说在我们每个学生的身边，像殷雪梅这样勤勤恳恳平平凡凡的老师不计其数。殷雪梅老师因为有一颗“爱”学生的心，所以在学生生命攸关的一刹那，能舍身救人，把生的希望留给学生，把死亡留给自己。
水滴石穿典故在人们的赞赏中家喻户晓。可谁又想到：滴水穿石的过程是多么的艰辛，多么的顽强，需要多大的勇气啊！平凡的事是不被人所注意的，但平凡中显现了伟大。
所以，如果世界上离开了平凡也就没有伟大可言了，再伟大的东西也都是在平凡中产生长育出来的。
所以，我们要乐于做平凡的事，因为伟大的事业总是从平凡起步的！
以平凡铸就伟大高中篇四
平凡——一个熟悉不过的字眼。如一颗小石子，在雄峰高山上，那么微不足道;如一滴水，在波澜起伏的大海里，那么渺小;如一株小草，在百花争艳的世界里，若有若无.
平凡是很难得的。拥有它的人乐观，开朗，默默奉献，平凡的人不曾有一句怨言。春风吹过，暖暖的，多么平凡，你忍受没有春风的春天么?也就是平凡造就了幸福的生活。
平凡是人生的境界。魏巍写过一篇《谁是最可爱的人》。参加松骨峰战斗一位被人救的“烈士”李玉安。被人救起，回到黑龙江，当了一个普通粮库工人。直到1990年人们才知道他是朝鲜战场的英雄。他抛弃了自己本该有的优厚待遇，选择做工人。扪心自问：”如果自己拒绝诱惑，走向平凡么?平凡简单，安于平凡可不简单。
人生的真理，就是平凡。
以平凡铸就伟大高中篇五
尊敬的各位领导、同事们：
大家好！
我，叫张玉，是一名参加工作不久的青年教师。跟许多老教师比起来，在教学的道路上我还有些“稚嫩”。有幸，在北村小学这个集体里，我结识了许多优秀的老师，她们有的幽默风趣，有的热情似火，有的沉稳干练，有的激情四射，有的管理有方，有的执着如一。从这些平凡的老师身上，我学到了很多。北校也因为有了一个个平凡的她们而变得不平凡。今天，我想跟大家分享一下她的故事。
她，自参加工作以来，连续担任了16年的班主任。从少先队辅导员到教研组长，再到教导主任，再到小学校长，大家都不愿带的差班、捣蛋班，即使担任校长，她也仍然接手毕业班的语文课。她说：“我不相信与生俱来的差班。”奇怪，这些班竟奇迹般“死而复生”，甚至“跃居前列”。担任小学校长时，她有多个选择，却接了成绩最差的学校。她始终注意把学生的习惯养成放在第一位。从培养学生发自真心的向老师问好到主动帮老师分忧解难，从认真检查别人作业到主动审查自己作业，从在楼道里轻声细语到课堂上大声回答问题，她不放弃任何一个可以培养学生良好习惯的机会。她，始终以自己独特的标准来要求自己，敬业爱生、忘我工作。在我心里，教育早已不再是她的生存需要，而是她的特殊爱好、不懈追求。
学能手证、模范教师、名师、骨干教师证”、也有各种演讲赛荣誉证。我想象不出这些荣誉里浸透了她多少的汗水与泪水。我只知道，无论是一名教师，还是一名校长，她始终都站在教学的第一线，与学生共喜忧，与教师同成长。
为了帮助青年教师迅速成长，她一次次听课、一次次辅导，甚至走上讲台为其示范，倾心尽力、竭尽所能，她说：“我也是从你们这个年龄走过来的'，我理解你们的抱负，也理解你们的无助。”对于一个在工作中茫然的年轻人来说，这又是多么大的鼓励啊！
为了工作，母亲住院她不能床前尽孝，自己生病依然顶了又顶；别人是往城里跑，她却是离家越来越远；为了工作，她和爱人成了周末夫妻，为了工作，她经常把孩子交给别人照看；熟悉她的人都知道，她女儿很自立，其实都是不称职的她“扔”出来的；为了工作家庭两不误，她年仅11岁的孩子已辗转了4所学校。有人说她“傻”，有人说她“不值”，也有人说她“太拼”，可我看到的是一颗执着教育、任何时候都不言放弃的恒心。
也许你会说，这样的校长该有多累，她的确很累，有时累到不想吃饭，不想说话，甚至冲自己的家人发火。
从教近20年来，她始终坚守在农村，不是因为没有改变的机会，而是因为她爱农村的孩子们，爱她坚持了20年的农村教育，她愿意为孩子们的成长、教师的转变、学校的发展付出自己的一切。她说：“一名教育工作者，身上承载的不只有上级的期望，更有着一个个农村家庭的未来，她们改变命运的机会在我们手里，或者曾经在我们手里·····”
我的家在平顺，有时也觉得累得慌。可每每看到她，我对教育的热忱就会莫名增加。她，就是我们北村小学的校长——王霞！
选择农村教育，奉献农村教育，她无怨无悔！选择她做我的良师益友、努力目标，我此生无悔！
仰望夜空，是普通的星星，创造了令人遐想的浩瀚宇宙；俯视大地，是平凡的她们成就了农村教育的奇迹。相信，千万平凡的我们必将铸就教师的伟大！
我的演讲完毕，谢谢大家，也把掌声献给我们所有的农村教师！