读后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇读后感呢？下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
清史读后感篇一
伟大的实践，无穷的收获
自从进入大学以来就听师兄说我们回利用假期去参加社会实践，我当时真的不知道何谓社会实践，更不知道社会实践对我们，对社会有什么帮助，所以就没怎么放在心上！直到大一结束时，班长通知我们说，学院规定所有的同学必须参加暑期社会实践，并且要写社会实践心得，真的，当时我听到这个消息心都凉了一大节，因为我不了解社会实践！我怕，我担心。，可着有用吗？对我完成这次学院硬性规定的任务，答案当然是否定的，所以我选择了积极“入世”，参加了青年志愿者协会举办的主题为“关注乡镇教育，扶助希望幼苗”的活动。下面就是我第一次参加的社会实践的经历与感想，希望能和大家一起分享。
提出了要求与希望，在此我对支持并参与其中的领导，老师表示感谢，从此刻开始该我们上场了。
在哪天是我们第一次接触到我们这次实践活动的对象-天全县希望小学的学生，他们给我们的第一印象就是可爱，天真，对知识充满无限的向往可由于各方面条件的限制脸上又充满无赖，在他们的脸上我们能看的出他们想要我们来并且能够给他们带来某些他们所不知道的，看到他们的脸我们感觉我们来对了并且感觉我们应该把这次社会实践活动搞好，从哪天开始我们带着肩上的责任，我们开始了工作，在11号我们准备了《自我介绍》，说实话在这个我们看来相当简单的一项工作，可在农村的小学生身上可是一件可怕的事情，他们由于锻炼的机会很少甚至没有导致了他们没有面对众多认得勇气，也就是俗话说的胆子小，在课上我们通过自己的带头作用，同时邀请部分胆子大的同学到上面起示范带头作用，最后我们用带有奖惩性质的方法，让每个同学自我介绍了，并且我们没有用任何惩罚措施，我们成功了，成功的让他们站在大家面前来展示自己，增加了他们的自信心与胆量但着不是一个人的成功，是我们全体支援者的成功，在这次课上我们很多支援者本来没参加这项活动的，有的根本就不是实践组的但他们任活跃在这堂课上，他们维护课堂次序，进行教学，活跃气氛。总之我们的不是一个人完成的而是由几十个个怀揣梦想的的支援者来共同完成的，就这样我们相继完成了大部分任务，并且都是很成功的。
我们的活动也就结束了，在这天我们准备了才艺大比拼，在这个活动上同学们展示了这几天他们所学的英语，绘画，唱歌，跳舞。看者这些我们笑了，我感觉我们有所值，给渴望知识的孩子带来了他们所需要的而我们完成了社会实践的任务同时达到了锻炼的目的，更重要的是我们杂这次社会实践活动中互帮互助，齐心协力，志愿者之间建立了比较深厚的友情，我觉得这是最重要的，也是我这次假期社会实践活动最大的收获。
清史读后感篇二
清史是中国历史中的重要篇章，也是我们国家最后一个封建王朝的时代。通过学习清史我不仅了解到了清朝的历史沿革、政治和经济制度以及文化艺术成就，还在心中形成了一些深刻的体会和思考。
第一段：清朝国策的变革
清朝之前，中国历史呈现了长达几百年的封建社会，人民的生活十分艰苦。清朝始创之初，他们写下了一个扫除腐败、议和拓土的新篇章。他们废黜了汉、明王朝的政治制度，而引进了他们的政治、军事和文化习俗。在经济制度方面，引进了西洋经济制度和铸币制度，确保了经济发展。这些国策的改革使得清朝由一个弱势政权逐渐变成一个强大的中央政权。
第二段：清朝的宗教和文化
清朝时期，汉族文化和蒙古族文化在一定程度上融合，形成了具有浓厚宗教色彩的蒙汉文化。在宗教方面，引进了藏传佛教地位受到了极大的尊崇，蒙古族、西藏等地工人阶层开始抵制外来文化的传播。在文化方面，清朝创造了很多艺术奇迹。清朝的画家擅长于画山水、花鸟，精于宴会文学。而清朝的建筑也有很高的水平，如紫禁城等。
第三段：清朝的政治制度
清朝的政治制度相对于其他王朝而言，尤其强调官僚的实用价值，重视官员的教育培训，引进了科举制度，萌芽了一个新型的政治阶层。利用科举制度让有才华的人成为官员，让更多人能够参与到政治中来。而清朝的官方文言文亦有一定的艺术含量。清朝在政治方面积累了很多经验，如官僚贪污腐败等问题在时代下被有效地解决了。
第四段：清朝的经济制度
清朝的经济制度以占据主导地位的农业制度为主，而在工商产业方面的发展却缺乏足够的政策支持和资本投入。在交通运输上，由于清朝的孤立主义和封闭政策，甚至连地方交通运输也未能发展起来。除此之外，城市化和小集体经济增长速度较慢，难以支撑清朝的经济发展。
第五段：清朝盛衰的故事
清朝历经了巨大的劫难，自然灾害、外族侵略以及内忧外患等问题，都对清朝的发展带来了严重的威胁。清朝在经济、军事、文化等方面的优秀传统和文化基础同样十分丰富。然而，深层危机不断使得清朝慢慢走向了没落，最终在1912年辛亥革命前夕，清王朝在反抗和革命的威胁下，不得已走向了覆灭。
通过对清朝历史的系统学习，我更加深入地认识到自己的国家，也体会到历史对国家发展的巨大影响。清朝历史对我们今天的发展有着深远的影响，为我们的辉煌未来打下了坚实的基础。
清史读后感篇三
7月1日，中共中央在人民大会堂举行了庆祝中国共产党成立95周年纪念大会，李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽出席大会。总书记在会上做了一万余字的长篇讲话，内涵异常丰富。
这篇贯穿了历史、现实的重要讲话，以八个字统贯全文：“不忘初心，继续前进”。
不忘初心，是不忘记自己从何而来，为何而去。中国共产党的成立与成长一直伴随着中华民族的救亡图存，一种民族危亡的紧迫感深植于中国共产党的精神基因中。这使得中国共产党的所思所为一直围绕着整个民族的复兴。一开始是救亡，如今是富强。其核心无非是围绕两个字展开：人民。
95年来，这颗初心未黯，使得中国共产党始终能在关键的历史时刻，破除和超越利益固化的藩篱，把整个政党的精神一遍遍拓宽，从而避免了这个拥有8800多万党员的政党沦为某些人或者某些群体的“私产”。
扎根于人民，来源于人民，服务于人民，这是中国共产党有别于其他西方政党的鲜明特色，也将成为其长期执政的坚实基础。
在昨天的讲话中，总书记还提到了“中国方案”：“中国共产党人和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案”。
几年前，很多学者广泛讨论“中国模式”，认为中国的崛起创造了一个有别于西方的发展模式，甚至超越了西方。但中国一直保持了谨慎，并没有在正式场合引用“中国模式”一词。从实践看，中国的发展道路一直在探索和完善中，但也有一条主线一直坚持了下来：人民立场，从而形成了中国特色的发展道路。
这次总书记提出了解决人类发展问题的“中国方案”，这个方案不是对现有西方制度的简单复制，更是完善和超越，是更好的社会制度设计。但绝不是像西方某些国家一样，对自身文化怀有盲目的优越，以普世自居，强加于人，而是一个可供选择的，有中国的鲜明特色，也有一定的普遍规律的“中国方案”。
正像总书记所说的，历史没有终结，历史也不会被终结。“中国方案”来源于我们对发展道路、理论、制度和文化的自信。总书记说，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。对道路、理论和制度的实践也会慢慢内化为文化的基因，因此，文化自信是更深层次的民族品格。但中国的文化自信是自尊，能坚持自己的根本，绝不是“文明与野蛮”的盲目自傲。
这种平等、开放的文化观，可以让“中国方案”寻找到更多的知音。这也是中国参与全球治理、推动新的国际秩序的一个根本心态。
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的'信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。
清史读后感篇四
晚清时期是中国历史上一个动荡不安的时期，国家遭受了内外交困，社会民生频频受到冲击。而从历史中我们也可以看到晚清时期一些重要的历史事件与因素，这些历史事件与因素是晚清时期的核心，也是对晚清时期进行研究的重要方向。通过对晚清史的学习与研究，我深刻地体会到晚清时期国家与社会的困境与挣扎，并对其产生了一些思考与体会。
首先，晚清时期的国家困境是晚清史的核心。晚清时期，中国遭受的内外围绕着国家独立、民族尊严和政治体制等问题。其中，外国列强的入侵和压迫成为中国民族独立的最大障碍，如英法联军的侵略、太平天国运动的失败等。内部，则是长期的统治腐败和政治不力导致政权逐渐衰落，农民起义和地方割据问题层出不穷，军阀混战和政局动荡不安。这些国家困境的存在，使得晚清时期国家陷入了巨大的危机，无力有效抵御外来压力，并束手无策于内乱之间。
其次，晚清时期社会民生的动荡也是晚清史的重要组成部分。晚清时的社会民生仍然是困苦贫穷的，社会经济的发展受到了外国列强的侵略与剥削，农民的收入与生活水平都无法提高。在这个时期，社会上出现了大量的社会问题，如农民起义、劳工运动、农民暴动等。而晚清时期的社会动荡又轻易地被外国势力所利用，导致社会治安问题更加严重。晚清时期的社会民生问题，更加凸显了国家困境，也使得全社会对政权的不信任与抵抗情绪进一步增加。
第三，在晚清史的研究中，有一种特殊的人物形象相对突出，即被称为“庆亲王”或“奕劻”的载治亲王载淳。他作为晚清时期的重要高官，具有较高的职位和影响力。然而，他的行事风格和政策引发了许多争议和批评。他实行的西化政策和与西方列强缔结不平等条约，种种行动在当时引起了广泛的不满和批评。载治亲王尽管扮演着晚清时期政制中的一个重要角色，但由于他的政策和行动备受争议，使得他成为晚清时期国家和社会动荡的重要代表。
第四，晚清史的另一重要研究内容即是思想观念的变革。晚清时期，新式思想观念开始在中国社会传播，开启了中国的新思潮。这一时期产生了众多的知识分子，他们倡导兴学，倡导变法，关注社会民生问题。这些思想家和知识分子积极参与社会运动和政治变革，致力于国家的复兴和人民的福祉。他们的出现使得晚清时期的学术界格局发生了巨大的变化，他们的影响和作用也在中国的历史长河中照亮了一片启蒙的明灯。
最后，晚清史的学习与研究，让我深刻认识到历史的重要性和教育的作用。通过对晚清时期的学习，我理解到历史是一个充满鲜活人生的魅力的科目，通过对历史事件和历史人物的学习，我们可以更好地认识自己、认识世界，并从中得到启迪。同时，对晚清史的研究表明，历史教育具有一定的现实意义，通过学习历史，我们可以更好地理解现实情况，提出解决问题的方法和措施。晚清时期的历史教育对于我们今天的中国人来说是一块流传下来的瑰宝，我们应该珍惜和继承。
总之，晚清时期是中国历史上一个动荡不安的时期，虽然国家和社会面临着巨大的困境与挑战，但其中也有一些重要的历史事件和因素是对晚清时期进行研究的核心，如国家困境、社会民生的动荡、重要人物的形象、思想观念的变革等。通过对晚清时期的学习与研究，我们能够更加深入地理解中国历史上一个重要时期的社会与文化发展，同时也能够更好地认识历史的重要性和教育的作用。
清史读后感篇五
在县统计局学习锻炼的这三个月使我受益匪浅，真正体会到了组织部门安排这次挂职学习活动的良苦用心，也深深感谢县统计局领导及同事们对我的关心、支持和帮助。我将带着在这里收获的一切，满怀信心地回到乡镇，用行动回报组织对我的信任和培养。下面我谈谈我三个月来的挂职锻炼体会。
1、强化大局意识，拓展工作思路。来到统计局我才了解到统计局工作具有承上启下、涵盖经济社会文化等方方面面工作的特点，指导全局作用极为明显，尤其是省市县目标责任考核工作开展以来，更体现了统计部门的重要作用，其突出位置也受到县委、县政府越来越多的关注。统计部门主要工作职能是按照国家规定的统计方法制度对国民经济运行现状进行统计调查、分析、预警，在做好数据统计的同时，做好省市县统计工作和部门、乡镇统计工作的衔接。通过在这里的锻炼学习，使我对统计工作的重要意义和作用有了重新的定义和全面深刻的了解。
2、强化了学习意识，以前在村委会工作，接触的日常事务种类繁杂，业务技能掌握的很少。来到统计局以后，办公室主任为我找来了一系列的统计工作的专业基础知识书籍供我学习了解，我也利用整理局档案室的机会，翻阅了近年来的统计年鉴、人口普查数据、经济普查等相关资料信息，对各部门的业务工作有了相关的了解，为我迅速融入统计局工作起了促进作用。
3、增强了适应能力。对于来自乡镇的学习锻炼干部而言，的难度不是快节奏的工作，而是思维方式和生活习惯的不同。要想在学习锻炼期间有所收获，就必须尽快改变原有局部工作思维和无固定上下班时间的生活习惯，彻底摆脱自己以前那种小集团意识和晚睡晚起的作息习惯，树立全局观念，这样才能从根本上实现角色的转变，尽快适应机关工作的规范化和全局性。通过多听、多看、多问、多思考、多学习，首先从自己的角度努力去理解、适应，在与大家的交流过程中主动介绍自己在乡镇工作的情况，让对方更多地了解我，以达到增进彼此的理解与适应。同时，我坚持“谦虚谨慎”的作风，认真做好办公室的细小事务，争取得到领导、同事的理解和认可。
4、参与第三次经济普查动员会的审核与数据汇总工作。与统计局经济普查办公室的同事一起审核各乡镇上报的相关数据资料，协助录入20xx年简明统计手册，并将数据整理成册。协助完成20xx年国民经济社社会发展统计公报，并配合局党组开展群众路线教育活动，完善各种活动计划、学习心得体会等。
5、积极参与局组织的各项活动。每周定时去我局包联路段进行卫生打扫工作，并与沿街商户宣传爱护环境，人人参与，营造良好人居环境的三创宣传工作；认真参加局党组学习群众路线教育、干部作风整顿教育等活动，通过参与这些活动，很好的提高了自己的思想觉悟、职业素养。
6、理论学习多，但实践经验相对却较少。由于统计局的各股室的分管专业的业务工作都不同，项目类别多，专业性强，我虽然掌握了一些理论知识，但在实际工作中还是很难发挥作用，不能很好的像别的同事那样通过某一季度的数据反馈情况撰写经济运行分析说明。
7、执行工作多，主动创新少。锻炼学习这一阶段，对于领导交办的工作基本都能圆满完成，但是工作中还是缺乏独立性、开拓性，等靠思想还是存在。需要更进一步发挥主观能动性，开拓创新工作思路和工作方法，争取进一步发展。
清史读后感篇六
剑桥晚清史上卷是一部详尽而权威的历史著作，囊括了晚清时期重大事件与思潮的全貌。阅读这部著作，我受益匪浅。本文将从内容的总体安排、历史事件的详细描写、对人物的全面分析和历史思潮的深入剖析等方面进行细致的分析，揭示出剑桥晚清史上卷的独特魅力与价值。
第二段：总体安排与详细描写
剑桥晚清史上卷的总体安排严谨有序，章节间相互关联，形成连贯的历史叙事。作者在梳理历史事件时，不仅注重事件的背景与过程，更注重于事件的影响与意义，使历史事件具备了全面的历史价值。例如，在对甲午战争的描写中，作者详细分析了中国的军事力量、舰队实力以及与西方列强的对比，形象地揭示了中国当时的薄弱和割地赔款的惨痛结果。
第三段：对人物的全面分析
剑桥晚清史上卷对晚清著名人物进行了全面的分析，展现了他们的思想、行为和决策的过程。例如，对李鸿章的描述不仅仅是经典的汗青正书，而是揭示了他精明强干和缺乏民主理念之间的矛盾。同时，对于康有为的评价也展示了他思考和探索如何振兴中国，为我们提供了宝贵的思考素材。
第四段：历史思潮的深入剖析
剑桥晚清史上卷中对于晚清时期著名思潮的深入剖析令人叹服。作者通过对戊戌变法、康梁新政以及戊戌政变的详细描述，揭示出各种政治思潮的兴衰和对晚清政治的影响。例如，在对戊戌变法的描写中，作者指出变法派改革努力受到地主阶级和权贵势力的阻挠，使得变法只局限于部分措施，从而未能实现全面的改革。这样的深入剖析使得我们能够更好地理解当时的历史环境和政治格局。
第五段：结语
总的来说，剑桥晚清史上卷是一部内容丰富、独特价值的历史著作。作者在描述历史事件时，注重事件的全面性和对事件影响的揭示；对人物的分析全面深入；对历史思潮的剖析精准透彻。通过阅读这部著作，我们能够更好地理解晚清时期的历史，思考中国的现实与未来。对于喜欢历史的读者来说，这部著作绝对是一部引人入胜的佳作。
清史读后感篇七
“只要人人付出一点爱，时间将会变得更美好。”不管何时、何处、何事，都可以看见爱与感恩。听完*老师的演讲后，大家纷纷流下泪，我受益匪浅，懂得了感恩。
在生活中，在学习中，无论是谁，都十分关心我。我不得不感恩。感恩像天边的彩虹缤纷;向红红的晚霞艳丽;像火热的太阳热情。
关老师讲了一个非常精彩的故事：一位母亲为了自己的女儿可以从烧伤中治好病，请求医生治好自己的女儿。她忍着痛，让医生把自己大腿上内部的皮肤割下来，给了女儿。听完这个故事，大家纷纷掉下眼泪。
每当父母唠叨：“做完作业吗?快去洗澡”……每当老师严厉地说：“作业马马虎虎地写，不可以养成这个坏习惯”……每当同学说：“这次分数低没关系，下次努力。”我就觉得：哼!为什么听你们。现在我错了，大家时时刻刻关心着我。
滴水之恩，当涌泉相报。老师是春蚕，是蜡烛，更是我们的恩人。母亲像夏天的冰块，同学更是学习中的好伙伴、好帮手。
感恩是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，假如一个人感恩也不知晓，那么他必定拥有一颗冷酷无情的心。
刚从出国留学仆仆地回到学校，急急赶往汇演厅，很静，进去之后，一阵抽泣声让我的心一动。仔细往台上一看，一位年轻的女子，不急不慢，用缓缓的语气在讲故事，讲的是亲子故事，仿佛就是在说她自己，凄楚的表情，默默的眼神，一句一句象是摧泪弹，台下学生的眼泪如泉湧，这样的场景，无法用语言描述。有不少家长也陪坐在学生身旁，一个个眼睛红红的，那绝对不是眼睛里掉进了沙子。主讲的老师来自中国感恩教育报告团，她叫陈月辛，一身黑色的衣服，着学生打扮，不施粉黛，俨然是一名初中学生。她用那极富感染力的语言，一遍又一遍地敲击学生的灵魂，让莘莘学子重归真善美。
大约两个小时后，陈老师不再一个人讲了，她把讲台让给了台下的学生、家长、老师，一时间，群情激昂，大家纷纷捅向讲台，30秒钟的时间把一个大大的舞台挤得满满的，学生们争相发言，没有长篇大论，没有固定格式，没有羞涩与胆怯，有的是一颗真挚而火热的心，忏悔、感激之情溢于言表。老师被感动的学生一次次请上讲台，道歉、感激、拥抱让在场的人无不为之动容。
家长说，这样的讲座太及时了，老师说，这样的讲座太有水准了，学生说，这样的讲座太感人了。是啊，许多没到场的老师、家长感到惋惜，后悔没有亲自到场听这场特殊的讲座。学校虽然全程录了像，制作了光盘，但这怎么能还原当时的场景和氛围呢。
我不由得想说一句：水平不在年高，感情存乎自然。一切死板的.、教条的、僵化的东西必然不受欢迎，一切发自内心的真情流露必将蠃得人心。“教有教法，但教无定法，”在这里被演绎得淋漓尽致。这并非溢美之词，任何一个搞教育的都不得不承认这是一次非常成功的教育。在我们平时的教育中，为何不多学习一点“动人术”呢。教育要晓之以理，导之以义，动之以情。我们用得最多的是前两者，对动之以情似乎不太钟爱，导致教育方法简单甚至粗暴，让我们的教育效果也大打折扣，若能受这次报告的启发，改进自己的教育方法，和谐的师生关系、文明的校园之风必将形成。
记得在我上三年级的时候，由于我只想着玩，结果耽误了学习。有一天，妈妈对我说：“你将来要想上好的中学，必须要勤奋学习!”妈妈又以表哥学习认真努力，终于取得好的成绩考进重点中学的事例来教育我，我使劲地点了点头。在上课的时，我专心地听老师讲课;回到家认认真真地写老师布置的家庭作业;每天晚上在临睡觉前看一个小时的课外书。就这样，我埋头苦学，希望靠自己的勤奋来取得好成绩。在期末考试那一天，监考老师拿着一沓试卷微笑着走进了教室，试卷发下来了，我迅速地看看了看试卷，拿起笔，便胸有成竹地做起了试卷。最后，我自信地把试卷交到了监考老师的手里。公布分数了，我紧张地听着老师念着。“杜京睿，数学100分，英语100分。”我听了欣喜若狂，心里比吃了蜜还要甜。是啊，这是我勤奋学习的结果，以后，我无论学习什么都要勤奋。
学习贵在勤奋，虽然有时也会失败，但也不要放弃，让我们记住：失败是成功之母。只有这样，希望之光才会驱散绝望之云。最后，只要我们坚持勤奋，就能得到满意的收获。
清史读后感篇八
清史是我国历史上一个重要的时期，其影响不仅仅局限于政治经济领域，更深刻地改变了中国的社会结构、文化观念等方面。通过对清史的学习，我深刻认识到了清朝作为中国历史上最后一个封建王朝的特殊性质，也更加珍视我国历史的连续性与发展。同时，通过研究清史，我还对于中国历史的革新认识到了很深的理解，对于历史价值观的重新定位也有了更清晰的认知。
首先，清史作为中国历史上的一个重要时期，其特殊性质值得我们深思。清朝是中国历史上最后一个封建王朝，是少数民族入主中原的一个重要时期。从清朝开创者努尔哈赤到顺治、康熙、乾隆等一系列帝王，清朝的建立与发展无不闪耀着独特的光芒。清朝在对外征战、内外通商等方面也有自己的特点，对于中国历史的走向产生了重要的影响。通过对清史的学习，我认识到清朝与其他封建王朝之间不仅仅是一个政权更迭的问题，更是不同民族文化、政治制度、社会结构相互影响、调和与融合的过程。清史的独特性让我意识到中国历史的多元性与复杂性，也让我更加尊重不同历史时期的特殊性。
其次，研究清史还能够对于中国历史的革新认识到更深的理解。清朝虽然依旧是一个封建王朝，但是它与前代封建王朝的不同之处也是明显可见的。清朝在政治制度、社会组织等方面进行了许多革新，为中国历史的发展注入了新的活力。例如，在清朝初期，为了巩固统治，清朝采取了各种措施来减少腐败、提高政府的效能。同时，清朝还进行了一系列的版权法、农田水利法等法规的颁布，来维护社会秩序与经济发展。通过研究清史，我对于历史革新的重要性有了更深刻的认识，也更加明确了中国历史发展的脉络。
再次，通过对清史的学习，我对于历史价值观的重新定位也有了更清晰的认知。清朝历经三百多年，虽然在政治上存在一些问题，但是在许多方面也取得了较为显著的成就。清朝的工艺美术、文化教育等方面都有着独特的发展，对于现代中国的文化积淀有着深远的影响。通过对清史的学习，我对于我们传承古代文化的重要性有了更深刻的认识，也对于历史文化传承有了更多的关注。
最后，通过对清史的学习，我深切感受到了历史对于现代的重要性。每一个时期的历史都对于我们的生活、思想、价值观等方面都有深远的影响。清朝作为中国历史上的一个重要时期，对于我们认识中国历史、了解中国文化具有重要意义。通过研究清史，我们能够更好地认识到历史的连续性、发展性以及振奋人心的历史传统。在当今社会中充满多元化与快节奏的生活中，我们要更加珍视历史的独特价值，以更好地传承与发展中国优秀的传统文化。
总的来说，通过对清史的学习，我对于中国历史的特殊性、革新性有了更深刻的认识。清史不仅是了解中国历史的重要窗口，更是对于中国传统文化的珍视与传承。在当今社会背景下，我们要以清史为契机，传承发扬中华民族优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
清史读后感篇九
我们来到学校开始军训，让我们我们基本上适应了军营的紧张环境，生活状况， 讲究规范的生活习惯，严明的纪律。刚开始，教官就教我们怎样军训是辛苦的，是能 够锻炼毅力的…他告诉我们要仔细作好每件事情不能马虎，部队里最重要地是服从，不能由自己的性格做，一切必须听从教官、领导的指令。 刻苦认真，实事求是 的锻炼。太阳炙热地烧烤着大地，大地像甲壳一样开裂，烤得人们像土地一样干瘪。人们吸着闷热的空气，吐出更炙热的浑浊气体。虽然环境如此，我们还是一丝不 苟地站着军姿，练着跑步，一遍又一遍，幸运的是我们中间还可以休息一会。教官说他们以前不论天气多么恶劣，都会为一个动作练上几个小时，并且不休息。刻苦 认真地训练，实事求是，不弄虚作假，可想而知那种情况比我们要辛苦百倍!真是理解了“从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜”的意思。
团结互助，讲究集体荣誉感。在家过惯独女生活的我，从没尝试和他人同住一个屋檐下，这次部队里一个房间有几十人，每个人都会友好地伸出热心的手去帮助别人，大家训练时相互改正步姿，我们一起进步，共同为班集体争光!
激发亲情，培养爱国情感。越是珍贵的东西越是在失去之后充分显示出它的价值。亲情，这个曾被我们无数次吟诵，无数次咏叹，无数次自作多情哼哼的美丽字眼，当 我们拥有它时，总不免出奇的慷慨，犹如百万富翁一掷千金般地挥霍如度。一俟意识到很快就要挥手作别时，我们才蓦然醒悟：一个多么凝重而悲凉的时刻降临了。 现离开父母，我们真的好想家的'感觉，越是这样，我们对于美好情感就越发渴望，真正理解了爱国之情多么重要。
总之，通过这次军训，我更加增强纪律观念，集体观念，团结观念;提高了自身的技术能力，丰富了自己的知识，锻炼了自身的素质!
军训生活让我们成熟了不少。我们会记住这几天的军训生活让它成为我们生命中最值得怀念的日子，因为时间无法停住它前进的脚步，过去的就让它过去吧，未来正等 着我们去开拓，只要我们从过去中得到提高，就是我们最大的收获，让我们一起向逝去的时光说声bye-bye，勇敢地走向前方，去创造新的生活。
清史读后感篇十
作为中国历史上至关重要的两个朝代，明代和清代在政治、经济、文化等诸多方面都有着深刻的影响。通过学习明清史，我对这两个朝代的发展和演变有了更为全面的了解。在这个过程中，我不仅感受到了明清时期的改革开放精神，也对中西文化交融的契机和变革有了进一步的思考。在本文中，我将从明清时期经济繁荣、科技进步、社会习俗以及艺术文化等方面进行探讨，以展示我对明清史的心得体会。
首先，明清时期经济的繁荣给我留下了深刻的印象。明代的纸币发行、商品经济的繁荣以及清代的海禁解除，都为中国经济的发展提供了契机。明代的纸币发行不仅促进了商品流通，还为商业发展提供了货币基础。而清代的海禁解除则打开了中国与世界各地的贸易大门，大大提升了国内外商品的流通速度和质量。这一系列措施使得明清时期的中国成为了世界上最为繁荣的国家之一，也为后来的工商业崛起打下了良好的基础。
其次，明清时期的科技进步让我对中国古代科技的伟大之处感到由衷的敬佩。明朝的郑和下西洋、明代农业发展与清代农业工具的革新等都是明清时期科技进步的具体表现。郑和下西洋使中国的航海技术和造船工艺达到了世界领先水平；明代农业的发展则将杂交育种技术引入了中国，提高了农作物的产量和质量；清代农业工具的革新则进一步提高了农业生产的效率。这些科技进步不仅改变了中国社会的生产力水平，也向世界展示了中国在科技领域的优势和影响力。
再次，明清时期的社会习俗给我带来了一种距离感。在明代，儒家思想对社会习俗有着深刻的影响，封建礼教、重男轻女等观念使社会出现了很多不公平的现象。而到了清代，虽然康乾盛世的社会秩序相对稳定，但一些特权阶层依然存在着严重的贫富差距。这些社会习俗的负面影响让我意识到社会进步的必要性，也让我更加珍惜当代社会的平等和公正。
最后，明清时期的艺术文化给我带来了审美享受和文化思考。明代的文学和戏剧、清代的绘画和文人墨客等都展示了中国艺术的卓越成就。明代文学以“文人志趣”为主，才子佳人的生活情趣和深刻的思想表达吸引了我；清代的绘画倡导“真、传、大小写”的技法，注重生活的真实和艺术的传统。这些艺术文化给予我丰富的审美体验，也促使我对中国传统文化有了更深层次的思考。
总的来说，明清时期的历史为我提供了一个全新的视野，拓展了我的思维和理解能力。我深深感受到明代和清代的发展与演变对中国历史产生了深远的影响，也让我对于中国文化的多样性和丰富性有了更深层次的认识。通过对明清史的学习，我不仅拓宽了知识面，也提高了自身的历史素养，这将对我未来的学习和生活带来积极的影响。