报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。报告的作用是帮助读者了解特定问题或情况，并提供解决方案或建议。这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
一岗双责自查自纠报告篇一
三年来，作为学校党支部书记，在全校政治学习上起模范带头作用。
本人能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及"三个代表"重要思想和科学发展观;认真学习党的"十八大"重要文件精神，撰写学习党的"十八大"精神和《党章》的心得体会;认真学习党报党刊关于反腐倡廉的重要文章，增强反腐倡廉的思想意识，撰写反腐倡廉调研文章，在学校党支部党员政治学习上互相交流。
积极组织和参加党的群众路线教育实践活动，自觉认真学习党的群众路线的有关文件精神。撰写专题辅导文章和对照检查材料，参加民主生活会，开展批评和自我批评。
作为一名教师，能努力学习课改新知识，努力适应时代发展的要求，积极参加市、区组织的新教材培训和各级各类组织的教研活动，不断提高教书育人的业务水平。
任期内，本人参加了市教育局委托市进修学院举办的"中学校长(书记)岗位培训班"和"中学校长(书记)岗位提高班的培训，并取得合格证书，做到持证上岗。
(二)、踏实工作 履行职责
三年来，作为学校党支部书记，本人支持和配合校长做好学校的教育教学的管理工作，全面贯彻党和国家的教育方针。坚持党的方针政策，树立科学的发展观和人才观;坚持原则，实事求是;依法治教，依法治校。工作认真负责。学校党建工作做到年初有工作计划，年终有工作总结。学校的党建工作服务于学校的教育教学工作。2012年、2013年被中国共产党白塘镇委员会授予"先进基层党组织"称号。
健全学制度。每周一次(星期一下午第四节)教师政治学习，每两周一次(星期四下午第四节)全体党员、积极分子政治学习。学习党的路线、方针、政策，学习党的十八大文件精神，学习《中国共产党章程》，学习党报党刊，学习党的群众路线教育实践活动文件精神。要求党员做好学习笔记，要求全体党员、积极分子撰写学习"十八大"文件精神和学习新党章心得体会，撰写党的群众路线教育实践活动心得体会。
重视反腐倡廉教育。把反腐倡廉工作列为支部工作的议事日程。反腐倡廉工作有计划、有总结，每学期组织党员两次反腐倡廉专题学习，努力从思想根源上防范于未然。同时，每学年都对全师进行反商业贿赂教育和自查自纠工作。要求党政主要领导带头撰写反腐倡廉心得体会和调研文章。学校反腐倡廉工作在区教育工委年终检查评比活动中获得上级领导的好评。
抓学校的行风评议工作，把学校的行风评比工作列为学校党建工作的议事日程。要求全师在日常工作中注意行风和行规。以身作则带头做好自查自纠工作。
健全党员民主生活会制度。坚持每学年都举行党员民主生活会，开展批评与自我批评，增强党性意识和党支部的凝聚力。
注重培养积极分子，及时吸收党的新鲜血液。学校每学年都坚持发展新党员，做到成熟一个，发展一个。学校现在拥有正式党员35人，预备党员2人。党员队伍不断壮大。党员队伍在学校教育教学工作中发挥先锋模范作用。
搞好班子建设，重视班子团结。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。以身作则，团结同志。
具有协作精神。本人在做好党建工作的同时，支持和配合校长做好学校的教育教学工作，服务于学校各个阶段的工作中心。
本人以身作则，忠于职守，勤于工作，能廉洁奉公，不以权谋私，襟怀坦白，办事公正，为人正派。做好行政值日带班工作，抓好学校的日常管理。热爱学校，以校为家。节假日，寒署假值班，抓好学校的安全、卫生等工作，确保学校的教育教学工作的顺利进行。
热爱教育事业，坚持工作在教育教学工作的第一线，努力做好教书育人工作。经常课入各教研组，各年段与教职工打成一片，与教职工促膝谈心，关心教职工的利益，善于听取不同意见，努力为教职工排忧解难，做教职工的贴心人。
学校党建工作和学校的教育教学管理工作取得了一定的成果。学校党建工作得到白塘镇党委的好评。近两年连续被中国共产党白塘镇党委评为"先进党支部".
(三)、存在问题
在认真回顾总结过去工作的同时，本人也作了进一步的反思，意识到开展工作中还存在一些问题与不足，有待于今后进一步克服和改正。
1、与时俱进，开拓进取的意识不强。作为学校党支部书记，总以为履行党建工作是自已的职责，对学校的其他教育教学工作只是配合的角色，缺乏主人翁精神。
2、从事学校行政工作十几年，客观上疏于专业知识的更新与探索，影响了教育教学的质量。
一岗双责自查自纠报告篇二
近年来，随着社区建设的快速发展，社区干部双重职责也受到更加重视。社区干部一岗双责，即在履行职务的同时，还要承担社会责任，为社区居民的幸福生活做出贡献。在这个岗位上，我深深地领悟到一岗双责的重要性，不断提高自己的能力和素质，努力为社区发展做出贡献。
第一段：承担工作责任
社区干部的首要职责就是承担工作责任，履行好自己的工作职责。在实际工作中，我发现作为一名社区干部，我们的工作是十分繁忙而多样化的。无论是日常的社区管理工作，还是疫情防控、灾难救助等突发事件，我们都必须全力以赴，积极协调各方面力量，确保社区居民生命财产安全。作为管理者，我们必须时刻保持谦虚、认真负责的态度，带领工作团队不断提高工作质量和效率。
第二段：提高服务质量
社区干部的另一重要职责是提高服务质量。作为社区的管理者，我们必须主动了解居民需求，及时为他们提供方便、优质的社区服务。我们在工作中，通过不断探索和创新，改善服务设施和环境，提升居民生活质量，并通过各种活动，增进居民之间的互动和感情，促进社区和谐发展。
第三段：参与社会服务
社区干部的工作职责不光局限于社区内的管理和服务工作，我们还有责任参与社会服务。这意味着我们必须积极关注社会发展热点，了解居民对社会发展的期待和需求，积极开展社会服务工作，在社会上树立社区良好形象。
第四段：持续提高工作能力
要想在社区干部的岗位上做出更大的贡献，就需要不断提高自己的工作能力和素质。这包括不断完善自我，充实自己的知识和技能，保持扎实的学习和思考力，并在实践中不断提高自己解决问题的能力。同时，也要注重团队合作和交流，借鉴他人的经验和成功做法，共同进步。
第五段：结语
社区干部一岗双责，必须做好自己的工作职责和社会责任，为社区建设和居民幸福贡献自己的力量。在这个岗位上，我们不断磨练自己，不断探索进取，始终保持对工作的热情和耐心，把自己融入社区发展的全过程中。只有这样，才能不断提高服务质量，大力推动社区的发展和进步。
一岗双责自查自纠报告篇三
社区干部是社区服务的重要力量，承担着促进社区繁荣发展、增强居民幸福感的重要使命。而作为社区干部，更需要具备“一岗双责”的精神，即在履行本职岗位职责的同时，还要承担着社区建设和管理等方面的责任和义务。在一年多的工作中，我有了一些感悟，下面就分享一些个人体会。
第二段：了解社区需求
社区服务要贴近居民需求，了解社区居民的日常生活和工作，及时调查和解决社区的各种问题是社区干部的职责所在。本人主要负责儿童、青少年及老年人的服务工作。由于年龄不同，服务需求也不同。因此，我需要定期与居民交流和沟通，了解他们的需求。我们可以通过在社区里举办一些活动，如合唱团、共唱儿歌，带老年人散步、聊天交流、为他们讲述童话故事等，引导他们参加社区文化生活，促进老年人、青少年在社区里的互动。通过这些交流互动，我不仅了解了社区居民的需求，同时也加强了我们与社区居民的关系，推动了社区的和谐发展。
第三段：解决社区问题
在社区建设和管理方面，社区干部需要积极参与。社区存在的问题和难题，需要我们去解决。我们需要听取市民的意见和反馈，关注社区的环境、治安、交通等各种方面的问题，及时采取相应的措施制定解决方案。特别是在疫情防控期间，社区干部又肩负起保护市民健康的重任。我们需要协助社区、居民认真做好各项疫情防控工作，进行宣传，配合卫生防疫工作人员开展各项防控工作。
第四段：学习提升自己
作为一名社区干部，提升自己的能力水平是必不可少的。我们需要不断地学习新知识、新技能，以更好地对社区居民提供服务。我们应该不遗余力地加强学习，提高自身综合素质，掌握更多的社区服务技能，充分发挥自己的优势。同时，在工作中，我们还需要注意自己的行为规范，慎重发言，不泛政治，做一名秉持实事求是、增进社区和谐、维护社会公平正义的社区干部。
第五段：结语
最后，作为社区干部，我们需要以实际行动为居民们筑造一个更为美好和谐的居家环境。社区的创建和管理是一个长期的过程，需要我们不断地追求卓越。在今后的工作中，我会不断地努力、不断地进取，为社区的建设与管理贡献自己的力量，成为一名优秀的社区干部。
一岗双责自查自纠报告篇四
为维护校园安全、稳定，创造良好的教学秩序和育人环境，落实“一岗双责”制，确保学校正常教育教学秩序，构建平安和谐校园，根据《教师法》《未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校具体实际，特与教师签订“一岗双责”安全责任书：
1、班主任要加强班级门窗等设施安全管理,发现问题及时与政教处联系。
2、各办公室安全管理由本办公室负责人负责。
3、凡是班级出现重大安全事故，当班教师应及时上报学校。
4、教师自己要有安全责任意识,要对学生加强安全教育.
5、从上课铃响到本节课下课时间，任课教师要对学生课堂上的所有行为负责，教室内有电源插头等易发生危险的地方严禁学生触摸玩耍，任课教师要对学生进行全面的安全教育与管理，强调实验操作的规范性，体育运动前的安全准备等。
6、值日教师(含节假日值班)必须按学校安排及时到位，有事须向值日领导请假。因值日教师不到位或不负责，学校发生事故，应由当天值日领导、值日教师承担责任。
7、学校值班教师要按照值班要求上岗，管理好学生及本教室，发现问题及时与当日值班领导汇报。
8、教师办公室要保持洁净，物品摆放要整齐。
(1)不要将贵重物品放在办公室，无人时要锁门，以防丢失物品。
(2)注意节约用电。
9、骑自行车、电动车、摩托车的教师在学校内必须下车牵行,学校上班期间非校车不得进入学校(特殊情况须经校办公室主任批准)。
10、放学时，最后一位教师离开本办公室要关闭电器及随手关窗和门。
11、严禁任课教师将学生赶出教室。
12、教师禁止对学生进行体罚和变相体罚。
13、全体教师要掌握有关安全知识。要学会对紧急突发事件的处理。
14、教师要了解并掌握学校的《安全工作管理实施方案》。
15、总则：凡违反上述规定要求，发生安全责任事故，当事人承担相应责任。
本责任书一式二份，一份教师本人保留，一份由教务处归校安全办公室存档。
本责任书自签定之日起生效。
教师：
政教主任：
校长：
第三联办小学
x年xx月xx日
一岗双责自查自纠报告篇五
落实党风廉政建设责任制的核心问题， 就是看自身的责任是否落 实到位。一是查经济运行，看职责履行好不好。对自己“一岗双责”履行情 况，看是否存在遗漏、不够细化或照搬照抄，时时注意在实际工作中 是否按党风廉政建设责任制的要求，认真履行自己的职责，指导企业 较好运转。
二是查管理水平，看工作成效大不大。逐项对照责任制的目标要 求，查看自己工作生活中的一言一行，用企业管理成效来看是否完成 目标责任书的任务和要求。上半年在管理方面，我们重点抓好“两项 工作”和绩效考核。按照“规范权力运行、公开透明操作、确保监管到 位、打造阳光烟草”的总体要求，研究出台“两项工作”实施方案，并 严格按照“两项工作”要求，开展“工程投资、物资采购、宣传促销”工 作， 进一步完善对预算资金、 投资项目和物资采购的管理， 严格程序， 严肃纪律，加强痕迹化管理，全面监督招标采购行为，全力打造阳光 烟草。为巩固劳动工分配制度改革成果，我们从建立健全组织、科学 界定指标、 细化量化指标、 严格考核程序四个方面认真落实绩效考核。
在广泛征求职工意见的基础上，召开座谈会多次修改稿件，出台了切 合本办实际的《岗位绩效考核办法》 ，为绩效考核的持续深入推进搭 建平台。为了体现绩效考核的公平、公正性，积极探索绩效考核的新 模式，引入第三方考核办法，实施与兄弟单位对调考核机制。彻底排 除了同级同部门考核可能存在的感情因素，使考核程序更加公开、透 明、公平、合理。绩效考核工作的和深入推进不断完善，使干部职工 的思想认识明显提高，责任意识显著增强，工作作风进一步转变，爱 岗敬业、干事创业的工作氛围逐步形成。 三是查评议意见，看群众满意不满意。
工作是否到位，责任制落 实得好不好，自己广泛听取意见，看干部职工对自己工作的满意度， 并以此作为衡量工作实效的唯一标准。年初，我们将今年确定为“管 理创新年”，大力倡导敢为人先、勇于竞争、鼓励创新、宽容失败的 精神，推进精细化管理。特别是新制定的《机关环境卫生管理规定》 实施后，认真落实了当日考勤制度，职工自律与他律意识明显提高; 各科室提高卫生标准，界定责任区域，落实管理规定，院区、办公场 所、职工宿舍等区域干净整洁、焕然一新。活动开展以来，干部职工 工作干事的主动性明显增强。
2xxx 年以来，自己在廉洁自律、党风廉政上取得的一些成绩， 应归功于市纪委的正确领导和办领导班子集体的鼎立支持， 归功于办 领导班子的团结协作和全员干部职工的共同努力。同时，自己也清醒 的看到，工作与市委、市政府的和干部职工的要求还有一定的距离， 自己在某些方面存在一些问题亟待克服与解决。今后，自己将继续按 照市办领导班子集体的安排部署，紧紧围绕史志改革发展的工作重 点， 创新工作机制， 抓好用好战略机遇期， 自觉加强党性修养与锻炼， 扬长避短，勤奋工作，永葆党员的优秀本色，将自身建设及各项工作 推向新的阶段。
述职人：
20xx年xx月xx日
一岗双责自查自纠报告篇六
近年来，班级管理者在学校中扮演着举足轻重的角色。作为班级的核心，班长既要担负起班级管理的责任，又要承担起个人学业的压力。而班长一岗双责的角色，给他们带来了无数的体会与收获。本文将从学习上、团队合作、心理素质、沟通能力和成长发展等五个方面，总结班长一岗双责的心得体会。
首先，班长一岗双责让我明白了学习才是基础。在每个阶段中，作为班级的核心人物，班长要带头成绩优异，争做学习的标兵。我经常会以身作则，争取满分或接近满分的成绩，给同学们树立一个榜样。同时，班长应该重视学科知识的掌握，不仅仅懂得答案，更要懂得思考和解答。我会积极参与学科竞赛，提升自己的综合素质和学术能力。在学习方面，务实是我一直以来的信念，也是我作为班长的责任。
其次，团队合作是班长一岗双责的重要内容之一。团队合作是班级管理者成功的基石。班长需要与同学们进行紧密合作，共同解决班级内的问题。在班会中，我会针对不同的问题和需求，制定合理的计划，并组织同学们共同参与到解决问题中。在这个过程中，我学会了倾听和尊重的重要性，不仅要充分听取同学们的意见和建议，还要尊重他们的权益。在团队中，我学会了如何协调和调动大家的积极性，提高班级的凝聚力和向心力。
另外，班长一岗双责也考验着我的心理素质。作为班级的领导者，我必须具备一定的应变和抗压能力。在学习和管理方面的压力中，我学会了如何调整自己的情绪和心态，保持积极向上的态度。我也学会了从失败中总结经验，不断完善自己的能力。在面对困难和挫折时，我会积极寻找解决问题的方法和途径，坚信只要自己有决心和努力，一定会克服困难。
值得一提的是，沟通能力是班长一岗双责中不可或缺的能力。班长需要与老师、同学以及家长进行频繁的交流沟通。在这个过程中，我学到了如何做到言传身教和观察力敏锐。我会不断加强与老师的沟通，了解他们对班级管理的要求和建议，并积极将其转化为行动和实践。
最后，班长一岗双责让我得到了自身的成长和发展。在班级管理和学习上的不断实践和努力，让我不断提升自己的能力和素质。我逐渐从一个平凡的班级成员，成长为一个能够主动担当的领导者。我从中懂得了责任和担当的重要性，懂得了如何与人合作和沟通的技巧，懂得了如何处理困难和压力的方法。这种成长和发展不仅为我今后的学业和生活奠定了坚实的基础，更为我走向社会打下了良好的人际关系基础。
总之，班长一岗双责给我带来了诸多的体会和收获。通过责任与学习的双重要求，我不仅在学术上取得了显著的进步，也锻炼了自己的团队合作、沟通能力和心理素质。这种体验让我明白了一个团队的力量，也为我今后的成长和发展打下了坚实的基础。我相信，在未来的学习和生活中，我将会继续努力，成为一个更加出色的班长，发挥更大的作用。同时，我也期待着将来能够与更多的同学分享自己的心得和体会，共同成长、共同进步。
一岗双责自查自纠报告篇七
“一岗双责履职”是近年来出现的新型治理模式，鼓励干部在核心职责的基础上，兼顾其他重要职责，实现更高效、更优质的公共服务。我所在的单位也开始推行这种工作模式，进一步加强干部的责任心和执行力。在履职的过程中，我深刻地体会到了“一岗双责履职”的重要性和意义。
第二段：履行主要职责
在一岗双责履职中，首先要履行好自己的主要职责。我所在的单位是一家医院，我的主要工作就是在门诊部门开展诊疗工作。在这个过程中，我始终坚持医德医风，为患者解决问题，真心实意为患者服务。门诊排队等候时间长、复诊待遇不公等问题，我都认真听取患者的意见，反映给上级领导，争取解决方案。在这里，我没有因自己只做诊疗工作而忽视其他职责，而是通过主要职责的履行来推动为患者提供更好的医疗服务。
第三段：拓展其他职责
在履行主要职责的同时，我也积极拓展其他职责。我发现医院的医患沟通存在诸多问题，患者医疗意见往往不能被充分听取，造成相互矛盾和不满。因此，我利用个人时间主动开展患者医疗宣传工作，向患者讲解一些日常疾病的预防、治疗方法，缓解患者诊疗焦虑情绪，增强医患沟通的畅通性和准确性。此外，我也参与医院各项公益性活动，关注和关怀困难群体。通过这些拓展的其他职责，可以让我更好地影响患者，推动医院的发展。
第四段：团队协作
在一岗双责履职中，不仅是个人担当重要，还需要团队的协同合作。我所在的门诊部门由多个医生组成，如何协同合作，提供高质量服务，是我们共同的目标。在工作中，我们开展了定期的讨论会，交流与诊疗相关的问题，分享工作经验，明确工作重点。每个人在自己的工作中互相支持，共同解决问题，实现更高效的医疗服务。这种团队协作和合作精神，正是一岗双责履职应有的工作态度。
第五段：总结
“一岗双责履职”实际上就是在本职工作的基础上，进一步拓展其他有用职责，实现工作的协同和共生。在我看来，这种治理模式能够充分发挥干部的潜力和创造性，同时转变工作思路，能够更好地服务公众和社会。在未来，我将会坚持履职一岗，同时拓展其他职责，不断提升自己的综合素质，实现更优秀的工作业绩。