很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。可是读后感怎么写才合适呢?接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。
海底两万里读后感初中篇一
《海底两万里》，我相信要是在我小学五六年级的时候读到这本书，我一定会爱死它的。我会仔细对照地图看鹦鹉螺号都到了世界上的哪些角落，我会认真学习动物的分类方法，到网上一个一个地查找这些千奇百怪的水下生物究竟是一副怎样的面孔，由此开启了我对自然、地理和历史的强烈好奇心。
但是，我现在是一名研究生二年级的学生，看书的时候会选择性的掠过一些不重要的内容。比如大段大段地描写各种鱼的外貌、形态的部分，我基本上就只是走马观花地扫过去了，然而恰恰是这些东西，构成了书本的`血肉，或许是整本书中最精彩最能引发好奇心的一部分了。
看这本书，是因为之前马伯庸在微博上推荐给少儿文学入门的书籍，他首推了《海底两万里》、《基督山伯爵》以及《福尔摩斯探案集》，分别可以让孩子领略科学、戏剧性和逻辑之美。现在看来，这本书确实是很适合少儿入门的。
整本书确实不乏丰富的想象力，人物塑造也非常成功，但是对我一个大龄儿童来说，可能已经过了那个对未知世界充满强烈好奇心的年纪了，我更喜欢一些反应社会或者人心理变化的书籍，单纯靠堆砌五花八门的鱼类名词和地理位置，已无法激起我更进一步读一下的欲望，途中几次想放弃这本书，但最终还是坚持把它读完了。
接下来，罗列一下书中的几个重要事件吧。
海底打猎，托雷斯海峡，巴布亚野人，触礁事件，珊瑚公墓，苏伊士海底通道，桑托林岛，克里特岛潜海人，维哥湾，沉沦的大西洋岛，大浮冰，南极，冰窖受困，大战章鱼，湾流风暴，复仇号，记忆战舰被撞毁与全舰人员同葬海底的可怕场景！
《海底两万里》成书于1869年，那个时候潜水艇技术还不够成熟，书中描写的鹦鹉螺号在当时可以算是bug级别的存在了。但随着时代的发展，鹦鹉螺号也慢慢照进现实，到了1954年，人类第一艘核动力潜艇鹦鹉螺号在美国顺利下水（也叫鹦鹉螺号诶！），书中的一切都能得以实现。真是科幻小说照耀人类前进的脚步呀，同时也能反映出作者儒勒..凡尔纳的高瞻远瞩，他当年的想法并不是空穴来风，而是确实有一定的科学逻辑在其中的。
海底两万里读后感初中篇二
两周前，我读了一本书，书名是《海底两万里》，这本书是法国科幻大师儒勒・凡尔纳的经典之作，书中通过“海怪”来揭开鹦鹉螺号潜水艇的神秘面纱。
本书故事内容丰富，情节曲折动人，书中讲到为了清除海怪，美国率先建立了一个海上驱逐队“林肯号”。十一月四日，“林肯”号航行到东径一百三十六度四十分，北纬三十一度一百五十二分的水域。突然右舷方约数百米远的地方，一片强烈的光亮从水下发出来，把原本漆黑的海面照得一片通明。尼德・兰一直磨好鱼叉准备与那个怪物搏击一番。他全神贯注地盯着怪物，奋力投出鱼叉。奇怪的是鱼叉却被弹开了。巨大的海浪排山倒海席卷了整个“林肯”号，康塞尔和尼德・兰被冲下了战航，最后被尼摩船长救入潜艇。它们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物。
我很喜欢《海底两万里》这本书，因为它是一部本身就非常棒的作品，里面的人物也各有各的特点。比如仆人康塞尔的忠心不二，兰德的勇猛以及诺第留斯号的豪华等等，令人不得不爱上这部作品。尼摩船长所讲的海底丰富资源更是让我对这部作品印象深刻。我觉得，它的风格可以跟当代风靡全球的《冒险小虎队》书系相媲美。
这本书让我看见了美丽的海底世界，也让我们参加了既庄重又神圣的海葬礼。《海底两万里》不是作者捏造的，而是博学累计成的科幻小说。
啊！《海底两万里》你真是我的一位好老师，让我了解到海洋深处的神密。
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海底两万里读后感初中篇三
在神秘的青藏高原上，生活着一种特别高贵的动物，它们出类拔萃，它们忠诚、坚韧，英雄无畏，它们有像人一样的快乐、悲伤、尊严、爱和恨，它们就是狗类的精英、草原的精魂——藏獒。《最后的獒王》讲述了藏獒忠于主人、永不言败的故事。看着封皮上那张牙舞爪，但又不失风度的藏獒，我带着好奇而敬佩的心情打开了这本记录草原风土人情的奇书。
文章讲述了：有一次，作者的父亲到西藏工作，一不小心把七个“上阿妈”草原的孩子和他们的藏獒冈日森格带入了“西结古”草原。“上阿妈”草原和“西结古”草原上的人世代为敌，因此他们遭到“西结古”草原上的人和领地狗的追杀。冈日格林为了主人的安全，竟然和大批领地狗对抗，最后因势单力薄而大败，倒在地上半死不活。经过父亲的救治和精心照料，冈日森格奇迹般地活了过来。七个“上阿妈”草原的孩子因为在与仇敌的决斗中失败，按照约定的规矩要被斩手，父亲和冈日森格冒着生命危险大闹刑场，把七个孩子救了下来。后来七个小孩被仇敌达赤抓走了，为了证明自己就是传说中神圣的神山狮子化身，这样就可以使他的主人——七个孩子免遭残害，藏獒冈日格林用计谋和勇气打败了当地的獒王，就下了主人，赢得了尊严，感化了“西结古”草原上的人和领地狗，化解了双方的仇恨。
在《最后的獒王》里，每只藏獒都显尽了不屈不饶、忠诚报恩、坚韧不拔的本性。其实，人类也有像藏獒一样的高贵精神。
古时候，吴国有个叫周泰的人，十分忠勇，在一次打仗中不幸被抓，面对严刑拷问和金钱诱惑，对国家的秘密只字不提，只是说：“我周泰为主公出生入死，宁死不屈”。三国武圣关羽就也是一个有义气的人，他为寻找兄弟，闯了当时主人曹操的五个关卡斩了六员大将，最后与刘备、张飞相见。但在赤壁大战中，曹操被迫败走华容道，恰逢刘备大将关羽，这时，曹操兵马不足百余人，手无寸铁，但关羽想到当年的恩情，领着曹操成功走出了华容道。关羽虽然违背了军令，但关羽义释曹操成了千古流传的美德。当今的科学家霍金，从21岁就被病魔困扰，“囚禁”在轮椅上，只能活动3指，但他依然没有气馁，不仅坚强的活着，还取得了很大的成就。有一次，记者问他，“病魔将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?”霍金笑了笑，用仅有的3根手指打下了一段字：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我在终生追求理想，我有爱我和我爱的亲人朋友，我还有一颗坚韧的心”。对于我自己也有过深骨铭心的经历。我以前有点懦弱，经常因为一点小病请假。一次，学校举行写字比赛，我有点肚子痛就退出了比赛，结果我们班平均分比第2名少了0.1分，仅得了第4名，老师说如我参加发挥正常水平的话就可能是第2名了，我心里感到十分内疚，决心让自己坚强起来。后来学校开运动会要接力赛，我刚好感冒了，但因为人手缺少，如果我不上的话只能让比我慢的人上了，这一次我为了班里得荣誉，依然坚持上场，并拼尽全力奔跑，结果我们班得了第一名，我心理感到十分高兴。从此以后我再也没有应病请假，变得越来越坚强了，还被评为了“阳光少年”。
从此看来，不管是草原上奔跑的藏獒，还是地球上为了幸福而打拼的人类，只有心中有爱和责任，才会获得尊敬，才会变得强大。啊!藏獒，草原上不败的传奇;啊!藏獒，雪山中精炼的魂魄，请把你那一种高贵，那一种忠诚，那一种英雄无畏完整地传承下去。你是我们学习的榜样，我爱我的家人，爱我的学校，爱我的祖国!
海底两万里读后感初中篇四
科学的奥妙——读《让孩子着迷的77x2个经典科学游戏》有感。
我,一个异想天开的小男孩;一个酷爱运动的小男孩;一个聪明伶俐的小小男孩……
这么一个聪明的我，还总会问一些机灵古怪的小问题，弄得爸爸妈妈不知所措，比如：先有鸡还是先有蛋?世界上有多少只鸡?世界上有多少片树叶……哈哈!好玩吧!
最近我阅读了一本书——《让孩子着迷的77x2个经典科学游戏》。这本书让我懂得了很多科学物理现象，使我受益匪浅。
先来讲几个我最喜欢的小游戏吧!请大家洗耳恭听!
无法踮起脚的试验：让一个人面对墙壁站立，并使脚尖紧紧地抵住墙壁，然后，让他踮起脚尖，他却踮不起来。
果不其然，我按书上的方法办，确实无法做到，我真的抬不起左脚也无法踮起脚。这是为什么呢?原来人要向一个地方倾斜，重心就需要转移，但两个试验中，人贴墙重心无法移动，所以人就会不能倾斜，这些科学游戏真是神奇啊!
还有一个简单又方便的小游戏——“一指神功”也很吸引人。你坐在椅子上，让爸爸或者妈妈过来，让他们用食指顶住你的额头，你再试着站起来，但无论你怎么用力就是站不起来。可是，这是为什么呢?原来啊人要从椅子上站起来，首先上半身要前倾，把身体的重心移到前面，然后才能借助双脚用力把身体撑起来。但是头部一旦被手指抵住，身体就无法前倾，自然也就站不起来了。这个游戏步骤简单，我建议你马上可以回家去试一试哦!
通过阅读《让孩子着迷的77×2个经典科学》这本书，让我从另一个全新的角度认识了科学，再次深深地领略到科学的神秘魅力，再次情不自禁地为科学所着迷。这本书对我今后的课堂学习肯定会有很大帮助，我希望在自己的引领下，我的同学们都能爱上这本书，深深领会这本书其中的奥妙。
海底两万里读后感初中篇五
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
读完某一作品后，你心中有什么感想呢?写一份读后感，记录收获与付出吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧。下面小编给大家整理八年级海底两万里的读后感范文，希望大家喜欢！
八年级海底两万里的读后感范文1《海底两万里》是法国著名作家儒勒·凡尔纳的作品，创作于1869年至1870年间。这本书讲述了生物学家阿龙纳斯和鹦鹉螺号船长尼摩以及他两个同伴之间的故事。
这部作品有着不可磨灭的魅力，即使在一百年之后也带着浪漫主义的色彩。文中描绘了一个未知的海底世界，以及带给人们各种各样的冒险经历，从而引发了人们渴望探索未知世界的欲望。
作品充满浓郁的异国情调和浪漫色彩，各种惊险刺激的冒险引人入胜，体现了人类自古以来对美好自由的向往。
故事以鹦鹉螺号为中心，展示了它神秘的外表和它对船只的破坏力。在当时世界上，被认为是一种不为人知的怪物。为了追逐这个怪物，阿龙纳斯应邀参加了追逐行动，在追逐的过程中不幸掉进了水中，于是踏上了诺第留斯号潜水艇，开始了一段神秘的海底冒险之旅。
鹦鹉螺号的船长尼摩是个善良、冷酷、神秘的人，他有丰富的科学知识和财富，是海底世界的探索者和征服者。
他用高科技建造了当时世界上罕见的潜艇。他利用海洋资源提供能源，依靠海洋中的各种动植物进行生活。
阿龙纳斯在无可选择的情况下加入了海底旅行，他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海和大西洋，遇到了很多罕见的海洋动物、植物，经历了搁浅、土著人包围、与鲨鱼战斗、冰山等等许多危险的事情，旅途充满了冒险和魅力。但是，尼摩船长为了保守秘密，不让船员离开。
通过一系列的描写，作者描绘了船长的神秘和他的行为的根源。在北大西洋，鹦鹉螺号遭到一艘驱逐舰的轰击，最后击沉了这艘驱逐舰，所有的船员都埋在海底。在旅途中，阿龙纳斯了解到，尼摩船长仍然与大陆保持着联系，用海底沉船上发现的数百万金银，支持陆地上人民的斗争和复仇。
科学探索可以激发人们对科学的兴趣。尼摩船长的科学知识是令人钦佩的，反对压迫的斗争是可以理解的。
因此，为了更多的人的幸福，放弃了个人的恩怨，考虑更多的人道主义精神。
我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞_ue、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。
鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债;看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。
在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。
在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒。凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗?不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。
儒勒。凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。
尼摩船长是一个傲气十足的人。
他动用一切高科技手段藏进深深的海洋,他还不掩饰地表示对人类“文明社会”的痛恨,而对他能摆脱这种文明并且拥有完全的自由感到无比的骄傲。他简单地将他的感情溢于言表。
没错,他创造了一个自由的世界,没有法律,没有规则,只有人性的地方,就像自认本身,无拘无束,却又最贴近自然的法则。他只是一个天真而富有浪漫色彩的人,为什么眼眸中却有化不开的凄零与忧郁?是他太天真,从未见过真实的世界,还是他的天真让整个世界欺骗了他?然而那种痛切心扉失望甚至绝望的顿悟引起的愤怒让他曾想毁灭整个世界。但他终究是个善良的人,只好躲进深深的大海,藏在世人看不见的地方。
人说大海博大可罗万物。而在尼摩船长眼中这只是一个人类的邪念无法触及到的地方,一个可以回归的家园。于是他藏了起来,只是永远沦为伤心人,除不去对人类的戒备心。
幸好他遇见的也是一群善良的人。只是他们还未明白世事之险。船长对他们不屑可能来源于他们对“自由”的追求。在陆地上,处处宽广,但人的心与思想是不会完全自由的。但鹦鹉螺号虽不博大,但人的心灵是自由的,而且,还拥有整个海洋。这种完全的自由并没有让享有它的船长变成一个荒诞的人,是因为他有着明智而善良的心智与本性。所以当教授同时面对他的不屑的无礼与高贵的品质时,感到十分惊诧。他感觉不出船长是一个什么样的人。
船长确实很焦虑,常常会无端发怒或在船舱里踱来踱去。他偶尔会对他的客人们的行为感到厌恶。
但他常常会冷静得出奇。但我相信这并不是遇到危险时的沉着应对。而是面对死亡时的一种安详的平静。
是的,他越接近死亡,就会越平静。他将救命的氧气留给教授,他为死去的朋友沉默的流泪,那是对离别的不舍,对回归真谛的祝福。他静静地写日记,将他们放进漂流瓶,渴望几百年后有一个可以理解他的人……自然教给人类奇特的生死观啊!
可是教授他们最后还是逃走了。逃回那个不自由的世界。或许船长的旅行更像一个梦,因为它太不真实了。或许作者只是想让船长成为独一无二的传奇。
或许只是教授印象中那个无常的尼摩船长……
他只是一个孤独而善良的灵魂。
我在寒假里读了许多书，其中我和妈妈一起读了《海底两万里》，我觉得这是一部很棒的小说。《海底两万里》使我记忆最深刻。
《海底两万里》讲的是一位生物学家由于巧合来到了高科技的潜水艇——鹦鹉螺号上，进行了海底两万里的航行，然而教授、康塞尔、尼德误把尼摩船长的鹦鹉螺号想成海怪，而攻击鹦鹉螺号，从而展开的一系列惊心动魄的故事。我认为这本书对海洋动物、植物进行了细致描绘，对海底、地理、地质知识做了准确介绍，内容十分丰富。故事趣味盎然、引人入胜。在这本书中我不喜欢尼摩船长，不喜欢他的自私，他为了自己的秘密而剥去了别人的自由，这是不应该的。我喜欢教授，他并没有像尼德那样因没法回家而闷闷不乐，而是以一种乐观的心态面对事实，觉得能探索海底也不错，有了留下的念头，但他为了康塞尔、尼德的自由，选择了离开。虽然船员个个身体强健，但生命会随时失去，坚强的尼摩船长无法掩饰内心的伤感和脆弱，他的性格告诉我们：越是坚强的人，越重情重义。
首先因为作者领着我做了一次动人心魄的海底远游。鹦鹉螺号以飞快的航速，让我随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇异景观和各类生物：最远的极地、最深的海沟、最大的珍珠……大蜘蛛、章鱼、鲨鱼……让人目不暇接的同时还耳目一新。
其次它是一部出色了的悬念小说。从海面上“怪兽”出没，搅得人心惶惶开始到鹦鹉螺号被大西洋漩涡吞噬为止，悬念迭出，环环相扣、扣人心弦。
我最喜欢的是尼摩船长，因为他技术精湛、很人创新精神，不仅是个航海家还是一个科学家，他爱憎分明，对敌人毫不留情，对朋友很讲义气，还帮助了一些穷人。
看了这本书，我知道大海不仅宽广，而且蕴藏着许多宝藏和奥秘，我要好好学习，以后也要像尼摩船长和阿尤纳斯教授一样，到海上探索。
尼摩船长看到采珠人遇到危险挺身而出，他的善良值得我们学习。在海底奇旅中，展现出船长的热情，富有理想主义色彩的一面。
作者凡尔纳是伟大的科幻小说家，在他的时代还没有潜水艇，在作品中却出现了，这是多么不可思议啊!
我也梦想有一天也能亲自做一次“诺第留斯号”亲自观察海底的秘密。
在暑假里，我随着老师的建议，阅读了《海底两万里》这本书，作者写得生动有趣，其中也有着惊险和悲伤。
1866年，人们在海里发现了一头被认为是“独角鲸”的大怪物，也被人们认为是“海怪”。法国生物家阿尤纳斯接受当局的邀请，参加对“海怪”的追捕，在追捕的过程中，他不幸落水，他的助手康塞尔看见他落水，也随着跳了下来，然后，他们昏了过去，是尼德救了他们，尼德是为了那20__美元的奖金才跳了下来，幸运的是，他跳到了“海怪”身上，才发现它的身体是钢板制造的，于是想到了这个被人们揣测的“海怪”，应该是一艘钢板制造的潜艇。从此，潜艇带着他们过上海底生活，环游了海底两万里。
看了这本书，我感到了海底的生活是那么有趣，顿顿吃鱼，当食物不够时，还可以进行海底打猎，游览了南极，又游览大西洋，从不到陆地上去。
潜艇里面非常豪华，如果我将来有这样一艘潜艇，我也会随着它去环游海底世界，欣赏各国海洋的风景!
他们虽然快乐，但也有悲伤的时候，有一次，“鹦鹉螺号”受到了冲撞，一根扛杆打中了一个人，尼摩舰长要教授帮他看看那个人怎么样了，但教授诊断的结果往往是让人悲伤无比的，这个人只能活两个小时了。于是，船员们第二天就为死去的那个人做了海底葬礼。
惊险又渐渐来临了，他们游览到南极。一天，潜艇忽然被急速增多的冰层压进了海底，压着船身的冰层一共有十米厚，而船内的空气只能用48小时，他们一起拿着铲子去挖冰，而每天只能铲掉一米厚的冰。第二天，当他们正要挖冰的时候，他们泄气泪丧，因为他们发现，昨天被他们挖去的冰，又增高起来。到了傍晚，船内充满了二氧化碳，呼吸非常难，尼摩舰长不得不打开船内的空气箱。而船上的空气量大概只能维持两天，见挖冰的方法不行，他们就采取用热水冲冰的方法。他们不会被压死了，可是空气问题很严重，每个人几乎都到了呼吸困难。到了被封闭在冰壁的第六天，他们要一举击破最后的障碍，他们以为危机解除了，可是，他们的氧气已经很不足了，于是尽全力冲破冰层，他们成功了!
这本书告诉我们，团结的力量是无限的，只要团结，无论什么困难都能克服!
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