最优共建共享协议范文（12篇）

- 合同协议是一种法律约束关系的文书，它规定了各方在特定事项上的权利和义务。范例合同协议涵盖了常见的商业交易情况，可供您参考和借鉴。

文献资源共建共享合作协议

文献资源共建共享合作协议

文献资源共享是图书情报人的世纪梦想，也是图书情报事业和图书情报工作达到最高境界的标志，半个多世纪以来，我国图书情报界矢志不渝地为着这个理想而努力奋斗。从上世纪五十年代《全国图书协调方案》的出台，及其全国和各省中心图书馆委员会的建立，直到1987年文化部、国家科委、国家教委、中国科学院、国防科工委等15个部委联合成立的全国部际图书情报工作协调委员会，以及开展的学科文献布局、系统文献资源布局、地域文献资源布局等全国文献资源布局模式的研究和对全国研究级文献的大规模调研，等等，无不浸透着各级政府和图书情报界同仁对文献资源共建共享的.重视及执着追求。然而，由于技术条件和管理体制等因素的限制，我国文献资源共建共享始终停留在较低的水平上。现在随着社会信息化和体制改革步伐的加快，束缚共建共享的坚冰已经开始消融，社会大环境正朝着有利于共建共享的方向发展。近年来政府对图书情报事业愈益重视，用于文献资源建设的经费逐年加大，文献数量不断增加，电子信息资源增长尤为快速。基于计算机和网络通讯技术的文献信息收集、存储、处理和传播技术的广泛应用，广大用户对文献信息的需求量越来越大，要求也越来越高。为满足用户对文献信息日益增长的需要，湖南图书馆、湖南大学图书馆、湖南省科技信息研究所为推进全省文献资源共建共享工作，率先在一些领域达成共建共享协议，并向全省图书情报界发出倡议，共同推进全省文献资源共建共享工作。

一、湖南图书馆、湖南大学图书馆、湖南省科技信息研究所作为全省公共图书馆、高校图书馆和科学专业图书馆中的有代表性的大型文献收藏单位，应当在文献资源共建共享中起到表率作用。为推进全省文献资源共建共享工作，湖南图书馆、湖南大学图书馆、湖南省科技信息所联合成立湖南省文献资源共建共享协作网，这是一个跨系统、跨部门、跨行业、跨地区的协作组织，在文献资源共建共享领域开展全面合作。

二、湖南省文献资源共建共享协作网以共同建设、共同发展、共同提高为宗旨，优化文献资源配置，提高文献利用率，节约经费开支，充分发挥全省图书情报机构的文献资源优势、信息技术优势和人才优势，提高湖南省文献资源保障能力、可获知能力、可获得能力，促进湖南省经济、文化、教育、科技全面协调发展。

三、成立湖南省文献资源共建共享协作网工作委员会，其职能是组织、领导和协调协作网开展工作。设立工作委员会办公室，负责管理协作网日常工作。

四、协作网成员单位文献资源建设，要在充分考虑各自文献资源优势的基础上，合理分工，相互补充，保持特色。大部头工具书、外文文献和文献数据库的采购可以开展分工采购、集团采购的方式，要提升文献资源的共建规模，逐步建立各馆有特色的文献资源体系和全省整体化的文献资源保障系统。

五、现代网络信息技术是文献资源共建共享的重要手段和技术保障。协作网成员单位在互联网上共同建立统一的服务网站，并在网站上开放本单位的书目查询系统。

六、协作网成员单位须设立馆际资源服务岗位，担负为各协作网成员单位读者的参考咨询服务，并向协作网成员单位的持证读者开放阅览室，读者可以查阅各单位收藏纸本文献和全文数据库。

七、各签约机构须向协作网成员单位的读者提供优质服务，执行协作网制定的统一的服务收费标准。协作网组织各种层次、各种类型的培训班，提高员工业务素质。

八、协作网的组织、发展与管理工作按照《湖南省文献资源共建共享协作网章程》执行。省内其他图书情报单位如果同意《湖南省文献资源共建共享协作网章程》，可以提出申请，加入文献资源共建共享协作网。

文献资源共建共享合作协议

文献资源共享是图书情报人的世纪梦想，也是图书情报事业和图书情报工作达到最高境界的标志，半个多世纪以来，我国图书情报界矢志不渝地为着这个理想而努力奋斗。从上世纪五十年代《全国图书协调方案》的出台，及其全国和各省中心图书馆委员会的建立，直到1987年文化部、国家科委、国家教委、中国科学院、国防科工委等15个部委联合成立的全国部际图书情报工作协调委员会，以及开展的学科文献布局、系统文献资源布局、地域文献资源布局等全国文献资源布局模式的研究和对全国研究级文献的大规模调研，等等，无不浸透着各级政府和图书情报界同仁对文献资源共建共享的重视及执着追求。然而，由于技术条件和管理体制等因素的限制，我国文献资源共建共享始终停留在较低的水平上。现在随着社会信息化和体制改革步伐的加快，束缚共建共享的坚冰已经开始消融，社会大环境正朝着有利于共建共享的方向发展。近年来政府对图书情报事业愈益重视，用于文献资源建设的经费逐年加大，文献数量不断增加，电子信息资源增长尤为快速。基于计算机和网络通讯技术的文献信息收集、存储、处理和传播技术的广泛应用，广大用户对文献信息的需求量越来越大，要求也越来越高。为满足用户对文献信息日益增长的需要，______图书馆、______大学图书馆、______省科技信息研究所为推进全省文献资源共建共享工作，率先在一些领域达成共建共享协议，并向全省图书情报界发出倡议，共同推进全省文献资源共建共享工作。

一、______图书馆、______大学图书馆、______省科技信息研究所作为全省公共图书馆、高校图书馆和科学专业图书馆中的有代表性的大型文献收藏单位，应当在文献资源共建共享中起到表率作用。为推进全省文献资源共建共享工作，______图书馆、______大学图书馆、______省科技信息所联合成立______省文献资源共建共享协作网，这是一个跨系统、跨部门、跨行业、跨地区的协作组织，在文献资源共建共享领域开展全面合作。

二、______省文献资源共建共享协作网以共同建设、共同发展、共同提高为宗旨，优化文献资源配置，提高文献利用率，节约经费开支，充分发挥全省图书情报机构的文献资源优势、信息技术优势和人才优势，提高______省文献资源保障能力、可获知能力、可获得能力，促进______省经济、文化、教育、科技全面协调发展。

三、成立______省文献资源共建共享协作网工作委员会，其职能是组织、领导和协调协作网开展工作。设立工作委员会办公室，负责管理协作网日常工作。

四、协作网成员单位文献资源建设，要在充分考虑各自文献资源优势的基础上，合理分工，相互补充，保持特色。大部头工具书、外文文献和文献数据库的采购可以开展分工采购、集团采购的方式，要提升文献资源的共建规模，逐步建立各馆有特色的文献资源体系和全省整体化的文献资源保障系统。

五、现代网络信息技术是文献资源共建共享的重要手段和技术保障。协作网成员单位在互联网上共同建立统一的服务网站，并在网站上开放本单位的书目查询系统。

六、协作网成员单位须设立馆际资源服务岗位，担负为各协作网成员单位读者的参考咨询服务，并向协作网成员单位的持证读者开放阅览室，读者可以查阅各单位收藏纸本文献和全文数据库。

七、各签约机构须向协作网成员单位的读者提供优质服务，执行协作网制定的统一的服务收费标准。协作网组织各种层次、各种类型的培训班，提高员工业务素质。

八、协作网的组织、发展与管理工作按照《______省文献资源共建共享协作网章程》执行。省内其他图书情报单位如果同意《______省文献资源共建共享协作网章程》，可以提出申请，加入文献资源共建共享协作网。

______图书馆______大学图书馆______省科技信息研究所。

签名：签名：签名：

__年___月__日__年___月__日__年___月__日。

文献资源共建共享合作协议

文献资源共享是图书情报人的世纪梦想，也是图书情报事业和图书情报工作达到最高境界的标志，半个多世纪以来，我国图书情报界矢志不渝地为着这个理想而努力奋斗。

从上世纪五十年代《全国图书协调方案》的出台，及其全国和各省中心图书馆委员会的建立，直到1987年文化部、国家科委、国家教委、中国科学院、国防科工委等15个部委联合成立的全国部际图书情报工作协调委员会，以及开展的学科文献布局、系统文献资源布局、地域文献资源布局等全国文献资源布局模式的研究和对全国研究级文献的大规模调研，等等，无不浸透着各级政府和图书情报界同仁对文献资源共建共享的重视及执着追求。然而，由于技术条件和管理体制等因素的限制，我国文献资源共建共享始终停留在较低的水平上。现在随着社会信息化和体制改革步伐的加快，束缚共建共享的坚冰已经开始消融，社会大环境正朝着有利于共建共享的方向发展。近年来政府对图书情报事业愈益重视，用于文献资源建设的经费逐年加大，文献数量不断增加，电子信息资源增长尤为快速。基于计算机和网络通讯技术的文献信息收集、存储、处理和传播技术的广泛应用，广大用户对文献信息的需求量越来越大，要求也越来越高。为满足用户对文献信息日益增长的需要，湖南图书馆、湖南大学图书馆、湖南省科技信息研究所为推进全省文献资源共建共享工作，率先在一些领域达成共建共享协议，并向全省图书情报界发出倡议，共同推进全省文献资源共建共享工作。

一、湖南图书馆、湖南大学图书馆、湖南省科技信息研究所作为全省公共图书馆、高校图书馆和科学专业图书馆中的有代表性的大型文献收藏单位，应当在文献资源共建共享中起到表率作用。为推进全省文献资源共建共享工作，湖南图书馆、湖南大学图书馆、湖南省科技信息所联合成立湖南省文献资源共建共享协作网，这是一个跨系统、跨部门、跨行业、跨地区的协作组织，在文献资源共建共享领域开展全面合作。

二、湖南省文献资源共建共享协作网以共同建设、共同发展、共同提高为宗旨，优化文献资源配置，提高文献利用率，节约经费开支，充分发挥全省图书情报机构的文献资源优势、信息技术优势和人才优势，提高湖南省文献资源保障能力、可获知能力、可获得能力，促进湖南省经济、文化、教育、科技全面协调发展。

三、成立湖南省文献资源共建共享协作网工作委员会，其职能是组织、领导和协调协作网开展工作。设立工作委员会办公室，负责管理协作网日常工作。

四、协作网成员单位文献资源建设，要在充分考虑各自文献资源优势的基础上，合理分工，相互补充，保持特色。大部头工具书、外文文献和文献数据库的采购可以开展分工采购、集团采购的方式，要提升文献资源的共建规模，逐步建立各馆有特色的文献资源体系和全省整体化的文献资源保障系统。

五、现代网络信息技术是文献资源共建共享的重要手段和技术保障。协作网成员单位在互联网上共同建立统一的服务网站，并在网站上开放本单位的书目查询系统。

六、协作网成员单位须设立馆际资源服务岗位，担负为各协作网成员单位读者的参考咨询服务，并向协作网成员单位的持证读者开放阅览室，读者可以查阅各单位收藏纸本文献和全文数据库。

文献资源共建共享合作协议

一、______图书馆、______大学图书馆、______省科技信息研究所作为全省公共图书馆、高校图书馆和科学专业图书馆中的有代表性的大型文献收藏单位，应当在文献资源共建共享中起到表率作用。为推进全省文献资源共建共享工作，______图书馆、______大学图书馆、______省科技信息所联合成立______省文献资源共建共享协作网，这是一个跨系统、跨部门、跨行业、跨地区的协作组织，在文献资源共建共享领域开展全面合作。

二、______省文献资源共建共享协作网以共同建设、共同发展、共同提高为宗旨，优化文献资源配置，提高文献利用率，节约经费开支，充分发挥全省图书情报机构的文献资源优势、信息技术优势和人才优势，提高______省文献资源保障能力、可获知能力、可获得能力，促进______省经济、文化、教育、科技全面协调发展。

三、成立______省文献资源共建共享协作网工作委员会，其职能是组织、领导和协调协作网开展工作。设立工作委员会办公室，负责管理协作网日常工作。

四、协作网成员单位文献资源建设，要在充分考虑各自文献资源优势的基础上，合理分工，相互补充，保持特色。大部头工具书、外文文献和文献数据库的采购可以开展分工采购、集团采购的方式，要提升文献资源的共建规模，逐步建立各馆有特色的文献资源体系和全省整体化的文献资源保障系统。

五、现代网络信息技术是文献资源共建共享的重要手段和技术保障。协作网成员单位在互联网上共同建立统一的服务网站，并在网站上开放本单位的书目查询系统。

六、协作网成员单位须设立馆际资源服务岗位，担负为各协作网成员单位读者的'参考咨询服务，并向协作网成员单位的持证读者开放阅览室，读者可以查阅各单位收藏纸本文献和全文数据库。

七、各签约机构须向协作网成员单位的读者提供优质服务，执行协作网制定的统一的服务收费标准。协作网组织各种层次、各种类型的培训班，提高员工业务素质。

八、协作网的组织、发展与管理工作按照(______省文献资源共建共享协作网章程)执行。省内其他图书情报单位如果同意(______省文献资源共建共享协作网章程)，可以提出申请，加入文献资源共建共享协作网。

______图书馆______大学图书馆______省科技信息研究所。

签名：__________签名：__________签名：__________。

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房屋共建共享协议书

乙方：_________________________________。

丙方：_________________________________。

___________综合楼设计图纸建筑部分已完成，_______层以上住宅为___________住宅由财政投资。_________层为营业间、餐厅，由_________市房产公司、_________市房产管理局、__________区房屋设备材料公司三方出资共建，三方经协商一致，达成出资共建合同，合同如下：

第一条建筑面积的划分。

省_________市建筑设计院设计的_________图将营业间，餐厅分成_________部分：________________。

第二条房屋所有权的划分。

第_________部分属房产公司，第_______部分属区房屋设备材料公司，第_______部分属房管局。_______个室外楼梯及_______层的厕所公用，_______层平台按上述_________部分对应划分，但必须留出通道给顾客用，不得借故阻塞。

第三条每个单位所分配的部分只能作自有物业投资建设，不准出让建设权、对外出售物业，如要，只能在局所属内部按______出让。所拥有物业，可以自营或出租。

第四条投资按建设成本（可计_________％管理费）计算分担，各方要按_________出资。

第五条加紧建设项目的内容。

省_________市建筑设计院设计的_________图施工。

第六条投资安排。

经初步估算，各项费用总成本为_________元／平方米。

房产公司应出资_________元，房管局应出资_________万元，材料设备公司出资_________元。工程由市房产公司统一报建，施工管_______验收。房产公司收取____％的管理费，最后以工程结算为准。为保证工程按期完成，出资方应按期付款交房产公司。________总价的_________％，应在______月______日前交足；_______期为总价的_________应在_____月底前交足；______期为总价的______％，应在________底交足。不交足投资，______个月内的，按当时银行的贷款利率，加倍罚_______个月内的按上述利率_______倍罚息；超出______个月的`，作取消处理，退还投资本金，按银行活期存款利率计息退还。_________工程竣工后______个月内，房产公司要将工程建设财务决算、_________及分解部分，有关报建、用地资料，整理移交给有关各方，_________办理房产证。

第七条陈述和保证。

7.1甲方的陈述和保证。

（1）其是一家依法设立并有效存续的房产公司；

（3）本合同自签定之日起对其构成有约束力的义务。

7.2乙方的陈述和保证。

（1）其是一家依法设立并有效存续的房产管理局；

（2）其有权进行本合同规定的行为，并已采取所有必要的行为授权签订和履行本合同；

（3）本合同自签定之日起对其构成有约束力的义务。

7.3丙方的陈述和保证。

（1）其是一家依法设立并有效存续的房屋设备材料公司；

（3）本合同自签定之日起对其构成有约束力的义务。

第八条违约责任。

8.2任何一方违反其在本合同中所作的陈述、保证或其他义务，而使守约方遭受损失，则守约方有权要求违约方予以赔偿。

第九条保密。

一方对因本出资共建合同而获知的另一方的商业机密负有保密义务，不得向有关其他第三方泄露，但中国现行法律、法规另有规定的或经另一方书面同意的除外。

第十条补充与变更。

本合同可根据各方意见进行书面修改或补充，由此形成的补充协议，与合同具有相同法律效力。

第十一条合同附件。

11.1本合同附件包括但不限于：

（1）各方签署的与履行本合同有关的修改、补充、变更协议；

（2）各方的营业执照复印件、及相关的各种法律文件；

11.2任何一方违反本合同附件的有关规定，应按照本合同的违约责任条款承担法律责任。

第十二条不可抗力。

任何一方因有不可抗力致使全部或部分不能履行本合同或迟延履行本合同，应自不可抗力事件发生之日起三日内，将事件情况以书面形式通知另一方，并自事件发生之日起三十日内，向另一方提交导致其全部或部分不能履行或迟延履行的证明。

第十三条争议的解决。

本合同适用中华人民共和国有关法律，受中华人民共和国法律管辖。

本合同各方当事人对本合同有关条款的解释或履行发生争议时，应通过友好协商的方式予以解决。如果经协商未达成书面协议，则任何一方当事人均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。

第十四条权利的保留。

任何一方没有行使其权利或没有就对方的违约行为采取任何行动，不应被视为对权利的放弃或对追究违约责任的放弃。任何一方放弃针对对方的任何权利或放弃追究对方的任何责任，不应视为放弃对对方任何其他权利或任何其他责任的追究。所有放弃应书面做出。

第十五条后继立法。

除法律本身有明确规定外，后继立法（本合同生效后的立法）或法律变更对本合同不应构成影响。各方应根据后继立法或法律变更，经协商一致对本合同进行修改或补充，但应采取书面形式。

第十六条通知。

16.1本合同要求或允许的通知或通讯，不论以何种方式传递均自被通知一方实际收到时生效。

16.3一方变更通知或通讯地址，应自变更之日起三日内，将变更后的地址通知另一方，否则变更方应对此造成的一切后果承担法律责任。

第十七条合同的解释。

本合同各条款的标题仅为方便而设，不影响标题所属条款的意思。

第十八条生效条件。

本合同自三方的法定代表人或其授权代理人在本合同上签字并加盖公章之日起生效。各方应在合同正本上加盖骑缝章。

本合同一式_________份，具有相同法律效力。各方当事人各执_________份，其他用于履行相关法律手续。

法定代表人（签字）：_________法定代表人（签字）：_________。

丙方（盖章）：_______________。

法定代表人（签字）：_________。

_________年_______月_______日。

共建协议书

根据县教育局的有关要求，结合两校的实际情况，进一步加强校际之间合作，实现开放办学，对口交流的目标。经双方协商决定开展结对共建活动。

一、指导思想。

以邓小平理论、“”重要思想为指导，全面落实县局有关文件精神，坚持以合作促共赢，以交流促提升的发展思路，加大开放的力度，双方教师自主选择，自由组合，互帮互助，共同提高。

1、通过交流活动的开展，提高各自学校的办学水平和教育教学质量。

2、通过教师结对帮扶，提高双方学校的教师的业务互质。

3、建立起良好的校际合作机制，以合作促发展。

三、双方协作内容及方式：

1、双方定期到结对的学校了解情况，及时提供相关活动信息，积极开展共建工作学习交流活动，帮助策划、总结、指导各自教育教学工作。

2、共建单位要深入到课堂和教学管理工作的整个过程中，运用多种形式了解各自的教育教学的实施情况，互相交换的对彼此工作的建议和意见，并积极与有关部门联系、协调、落实。

3、共建单位要充分发挥优势，把结对共建的事项纳入学校各项工作的计划体系之一，积极参与共建学校的课堂教学、课题研究、教师培训、德育活动等各项工作，并在活动场所、活动经费等方面给予支持。

4、学校行政要全力支持共建活动的开展，根据各校的自身特点，开展多种不同形式的主题活动，以活动促进结对工作的深入开展。

5、建立起相关的结对工作制度。

(1)会商制度。成立共建活动领导小组，定期召开会议，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，研究部署工作。

(2)定期交流制度。双方定期开展工作交流、学习观摩、组织活动，共同举办培训班和研讨会。

(3)资料共享制度。双方分别结合本学校的实际，协商学校共建活动的内容和方式，每次活动的相关资料双方共享。

四、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，另一份送教育局相关部门备案。

五、其他未尽事宜，双方协商补充。

六、此协议经双方单位盖章签字生效。

__________年______月_______日。

为了更好利用“黄花梨”这一谢塘知名特色农产品文化，通过开展农科教社团活动，将“农科教”打造成学校素质教育的重要载体，也为了共同承担起青少年的思想道德建设工作和机关的精神文明建设。谢塘镇中学学校(单位)与谢塘镇农技信息中心经充分协商已达成共识，建立共建合作关系。

甲方(学校单位)：

乙方(机位单位)：

一、甲方：

1、积极配合乙方做好谢塘特色文化宣传活动。定期开展农科社团理论学习与实践操作活动。具体活动方案由双方协商而定。

2、在条件允许的情况下，甲方可以组织师生志愿者队伍，参加农办组织开展的农业科普性知识和技能讲座。乙方负责提供后勤保障工作。具体活动方案由双方协商而定。

3、发展计划共商：双方建立定期协商制度，制定特色农业教育发展计划。每学期召开一次学校与机关教育共建单位碰头会，建立长效稳定的工作联系。

二、乙方。

1、为甲方学生农科教社会实践活动提供支持和帮助，协助甲方做好学生社团活动的管理和评价工作。

2、挖掘本地特色农业资源，支持、配合学校开展社团教育工作。

3、聘请相关农业专家作为社团活动校外辅导员，定期开展农科教知识讲座。

4、乙方应尽量为甲方学生提供实践的机会，乙方对于甲方提出的可行的学生实践要求应尽量予以满足。

5、双方建立定期协商制度，制定社团教育发展计划。至少每学期召开一次学校、机关教育共建单位碰头会，建立长效稳定的工作联系。

三、本协议自签订之日起生效。

1、本协议一式两份，双方各执一份。有效期五年，自签定之日起生效。有效期为：20xx年2月—20xx年12月。

甲方：乙方：

负责人(签名)：负责人(签名)：

二oxx年二月十五日二xx年二月十五日。

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共建协议书

共建共享心得体会

随着社会的不断发展，共建共享成为了一种新的社会模式和价值观念。在这个时代背景下，人们逐渐意识到只有通过共同努力，才能实现社会的可持续发展和个人的全面发展。在这个主题下，我深入体会到了共建共享的意义和感悟。在经历了一番探索和实践后，我深信只有通过共建共享，才能获得更多的成长和幸福。

首先，共建共享意味着人与人之间的合作和协作。在共建共享的过程中，个人的力量是微不足道的，必须依靠团队的力量来实现更大的目标。每个人的优势和特长都能够得到充分的发挥，从而实现个人的突破和团队的进步。在以往的经历中，我曾参与一个志愿者团队的建设，大家各司其职，相互配合，最终完成了一项艰巨的任务。通过这次经历，我深刻体会到了团队的力量，也意识到只有通过共建共享，才能实现更大的成就。

其次，共建共享也意味着资源的整合和共享。在当今社会，资源的分配不均和浪费问题已经成为制约社会发展的一个主要障碍。而共建共享的理念恰好能够解决这个问题。通过共建共享，人们可以将自己的资源与他人分享，实现优势互补，达到资源的最优配置。比如在我所认识的一个环保组织中，大家共同出资购买了一部环保设备，然后由每个人轮流使用。通过这种方式，我们节约了资源，也提高了环保设备的利用率，实现了资源的共享和再利用。

此外，共建共享还能够促进社会公平和和谐。在当今社会，资源的分配不公和社会矛盾已经成为了一个普遍存在的问题。而共建共享可以通过公平的分配和共享，缩小贫富差距，减少社会矛盾。例如，在中国的一些偏远地区，有些村民通过合作建立了农业合作社，共同包工包产，实现了资源的共享和利益的公平分配。这不仅提高了生产效率，也增加了村民的收入。通过共建共享，社会公平得以体现，社会和谐得以构建。

最后，共建共享还能够实现个人的全面发展和幸福。在共建共享的过程中，个人不仅能够得到他人的帮助和支持，还能够学习到来自不同领域的知识和经验，拓宽自己的视野，并且通过共同努力取得更大的成就感和满足感。作为一个志愿者活动的参与者，我亲身感受到了为他人付出的喜悦和成就感，这让我觉得自己的生活更加有意义。通过与他人共建共享，我既实现了自身的成长，也为他人的幸福贡献了一份力量。

综上所述，共建共享是一种新的社会模式和价值观念。通过共建共享，人与人之间建立了合作和协作的关系，实现了资源的整合和共享，促进了社会公平和和谐，同时也能够实现个人的全面发展和幸福。在未来的发展中，我们应当积极践行共建共享的理念，共同努力，为社会的发展和人类的幸福做出更大的贡献。

共建共享范文

我的家乡在宣汉，那里依山傍水，是红色革命的摇篮，巴人的故居，有着得天独厚的自然资源。近几年发展更为迅速，可是，人们在注重城市建设的时候却忽视了环境保护的问题，这不，宽阔的街道上车辆川流不息，可那刺耳的喇叭鸣叫声却时刻揪着人们的心窝；街道时不时突地冒出一堆堆白色垃圾“夺人眼珠”；河水也不再清澈、碧绿了……这大大违背了宣汉发展建设的初衷，人们怎么能在注重物质文明建设的同时舍弃精神文明建设呢？

于是，县委县政府颁发了《环境综合治理》相关条例，号召全县人民积极行动起来，爱护环境，争做环保卫士，为创建和谐美好的新宣汉贡献自己的力量，于是我县迅速掀起了一股“人人争做环保卫士”的`热潮。大巷小街多了一群“文明劝导员”的身影，他们不仅身体力行拾起地上的垃圾，而且还积极向广大市民宣传环保的相关知识。在这次活动中，我校也积极参与了进去。许多老师放弃了课余休息时间，奔走在城市的各大街小巷，他们或弯腰拾起地上的垃圾，或耐心向路人宣传环保的重要性，一点也不觉得厌烦。学校在大队部的组织下成立了以班级为单位的文明监督岗，号召同学争当环保小卫士，定时走街串巷，积极宣传环保知识，并开展了“宣汉是我家，环保靠大家”的专题演讲活动，让人们不仅从思想上，更从行动上认识到了环保的重要性。

记忆最深的是那一次社会实践活动中，老师组织开展上街铲除牛皮癣、捡垃圾、清扫路面……那一天，我早早地起来在学校等候，老师把我们分成了几个小组，我被分到了“捡垃圾小组”。我们按组分散后，举着“宣汉是我家，环境靠大家”的标语牌，我与其他同学来到了第一个场景：东门广场来捡垃圾，看着这数不胜数的垃圾，又看了看远处的垃圾桶，我想：垃圾桶就在不远处，可那些人还是视若不见，随意丢弃，为的就是让自己图个方便，一点也不顾场景的环境，其实也让自己生活在了垃圾之中，害人害己。我们立即行动起来，不一会儿，我们就收集了满满三大袋垃圾，可是有一个麻烦的事，要把花坛里的垃圾清理干净，可真不容易呀！首先不能踩坏花草，其次还要注意自己的安全，最后还得把垃圾清理干净。我们互相帮助，不断地动脑筋想办法，虽然有点磕磕绊绊，但是战果累累，我们捡了整整五大袋垃圾。一些市民本想把垃圾随意丢弃在地上，看到我们干得如此认真，改变了想法，轻轻地将垃圾放进了垃圾桶。我们看见了，都会心地笑了。

我们还去了一些其它地方捡垃圾，看了看手表，近中午了，肚子也咕咕叫了起来，太阳晒得我们满头大汗，就连短袖都湿了，我们很想回家吃饭，可是我想：如果我们回去的话，那宣汉县怎么办呢？宣汉县的环境要大家一起保护，不然，怎么创造出美好的家园呢？于是，我对大家说：“我们要保护宣汉县的环境，如果我们不保护宣汉县的话，我们不保护环境，我们的生命就等于毁在自己的手里，老天将对我们做出严厉的惩罚。为此，我们应该继续捡垃圾，让我们生活在一个美好的家园。”听了这句话，同学们精神大振，捡垃圾越来越起劲了。

下午，我们回到了学校，老师看我们捡了好几大袋垃圾，对我们竖起大指拇说：“你们真棒，辛苦了，只有大家一起保护环境，拾起地上的每一片垃圾，共同创造出美好家园，我们宣汉就不会变成荒漠。”我们使劲点头。此后，这样的活动我还参加过几次，每一次都有不一样的收获。

现在，城乡环境治理工作已经开展一年多的时间了，我们宣汉城也在宣汉人民勤劳的双手下变了样――空气比以前更加清晰，街道干净整洁，少了汽车的喧嚣，多了宁静和安逸，江口湖又恢复了它本来的面目：清澈、碧绿。走在大街上，脚踩着干净的水泥地，迎接着绿树红花的环绕，让人神清气爽。身处在这样的环境中，我真想大声喊：“宣汉，我爱你！”我想，此时环境意识已深入人心，人们已真正做到“宣汉是我家，人人爱护它。”相信只要我们携起手来，宣汉的明天一定会更美好。

共建协议

甲方于×年×月×日在××区××路×号建造职工宿舍楼，与乙方职工宿舍相邻。为了双方职工利益，经过反复协商，共同达成如下协议：

一、甲方宿舍楼建成后，在该楼1号门内划出10套住房归乙方使用。其中三居室4套，在第三层．一居室6套，在第四层。产权归甲方所有，使用权归乙方所有。

二、乙方将××路×号院的房、地产权及使用权全部划归甲方所有。在甲方向乙方交住房证前，应由乙方负责，甲方配合，办完划归手续，有关费用按市房管局规定办理。

三、甲方职工宿舍楼建成并经甲、乙双方按此楼统一一标准认证后可交付使用，在本协议经当地公证机关公证后生效起，乙方负责在1个月之内将××路×号院全部腾空，交甲方。

四、新建宿舍楼的乙方住房，其房屋、水电及取暖费必须按市有关政策规定按时交付甲方，并服从甲方的管理。逾期不交者，甲方有权按有关规定办理。

五、新建宿舍楼房及附属设备的`维护和修理由甲方负责。住户对室内外的一切设备无权擅自更动，严禁破坏建筑结构。

六、本协议一式叁份(双方各执一份，交公证处一份)，需经当地公证机关公证后生效。

甲方：××设备公司(章)乙方：××实业公司(章)。

法定代表人：×××法定代表人：×××。

×××年×月×日签于×××。

共建协议书

为了进一步加强精神文明建设，提高服务社会、奉献社会的能力，提升和谐发展的水平，探索一条“共识、共建、共享、共荣”的精神文明新路，切实做到资源共享、人才共用，促进北京首都旅游股份有限公司和密云乡村共同对物质文明、精神文明和政治文明建设的贡献。特制定如下公约：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步落实科学发展观，积极适应“中国特色社会主义总体布局向经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体发展”的时代要求，确保实现构建社会主义和谐社会的战略目标，充分发挥文明单位在社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设中的示范带头作用，不断提高文明单位的创建水平，促进单位三个文明建设。

二、组织机构。

为了加强协调和联系，成立共建文明领导小组，双方单位的书记均为组长，领导小组其他成员由共建单位各委派二名同志组成。在共建精神文明领导小组的主持下，积极开展文明创建工作。

1、加强公司和密云乡村在三个文明建设中的共创，提高单位共建的水平，推进单位精神文明建设的健康发展。领导小组成员每半年召开一次例会，交流、探讨共建活动情况，确定共建内容和目标。

2、发挥各自资源优势，取长补短，建立特色共建项目，积极为对方单位提供学习、工作、帮困等服务。

3、积极开展对困难学生的帮困活动，为贫困学生排忧解难，体现社会对弱势学生的关爱。

4、积极开展共建单位之间的科学、文化、法规的交流，以丰富职工的工作、学习和文化业余生活。

5、共建单位要积极开展文明单位创建活动，在共建中互相促进。

四、共建时间。

自20xx年9月起至20xx年9月止。

五、本协议一式二份，双方各执一份。

甲方：

x年xx月xx日。

乙方：

x年xx月xx日。