在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
爱祖国活动的标语篇一
通过本节课让幼儿感知、理解诗歌的内容并认读文字“南”、“北”,学习用甜美、自豪的声音朗诵诗歌,运用探究、比较等方法感受诗歌语言的简练之美,增强做一个中国人的自豪感。
1.感知、理解诗歌的内容。认读文字“南”、“北”。初步学习用甜美、自豪的声音朗诵诗歌。
2.运用探究、比较等方法,感受诗歌语言的简练之美。
3.增强做一个中国人的自豪感。
1.中国地图一幅。
2.小图卡:文字“南”、“北”。冬爷爷、雪花,春姑娘、花。滑雪、游泳、围着火炉吃西瓜。
3.抒情的背景音乐,录音机。
4.教师和幼儿事先共同收集“祖国大、祖国美、祖国物产丰富”的资料。
教师(运用眼神、表情、手势,故作神秘状):
(1)老师要请小朋友看一样东西。
出示中国地图,引导幼儿说说:这是什么?谁能在地图上找到祖国的最南边和最北边?
教师随着幼儿的回答出示字卡“南”、“北”,幼儿自然地认读。
教师:地图上最南边和最北边在色彩上有什么不同?为什么?
教师:在冬天,祖国的最南边是什么样的?祖国的最北边又是什么样的?(如果幼儿未能回答出与诗歌相关的内容,教师可以用一些小问题加以引导。如:天气有什么不同?那里的孩子又会做些什么呢?)
教师:你是怎么知道的`?(让幼儿了解获得知识的多种途径。)
随着幼儿的回答,教师在地图的相应位置贴上与诗歌内容相关的小图卡。
鼓励幼儿根据小图卡自编诗歌。
教师:我们来试试把这些小图卡编成一首《我们的祖国真大》的诗歌,好不好?
幼儿自由创编诗歌,教师注意观察、倾听。
教师结合小图卡,用甜美、自豪的语气朗诵诗歌。
教师:听了这首诗歌,你们有什么感受?(注意让幼儿感受到祖国的大、祖国的美,激起幼儿做一个中国人的自豪感。)
教师:这首诗歌是怎么赞美我们祖国的?它的语句听上去和我们编的诗歌有什么不一样?(让幼儿感受到诗歌语言的简练。)
四、幼儿运用多种方式学习朗诵诗歌。
幼儿看着小图卡,跟着教师朗诵诗歌。
幼儿分成两组轮流朗诵诗歌的第二句、第三句,共同朗诵第一句和最后一段。
全体幼儿起立,跟随教师在音乐声中有表情地朗诵诗歌。
五、活动建议:
在语言区,教师和幼儿将共同收集的有关祖国风貌、物产、各民族特色等方面的图书、图片、旅游的照片布置出来,幼儿自由交流。在科学区放置一些中国地图‘的拼图和地球仪,鼓励幼儿自主探索,感受祖国的地大物博。
[儿童诗]
我们的祖国真大
我们的祖国真大。
北方是冬爷爷的家,
十月就飘起了大雪花。
南方是春姑娘的家,
一年四季都盛开着鲜花。
啊!祖国,妈妈,
您的孩子在同一个时间里,
有的滑雪,有的游泳,
有的围着火炉吃西瓜。
幼儿搜集了关于祖国山水的图片,感受到祖国的壮大,儿歌又让幼儿明白,祖国气候的千变万化,留给孩子的问题是,祖国为什么会有这么大的气候变化,引导幼儿喜欢探究科学,通过多种途径了解气候变化的原因。
爱祖国活动的标语篇二
通过本次活动,使学生懂得学习要靠勤奋,不能投机取巧,要有正确的学习态度,找到适合自己学习方法,努力学习,取得优异成绩。同时使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,更使他们初步了解我们的祖国,并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。
二、教学重点
1、明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。
2、认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。
三、教学内容
(一)导入部分
1、准备活动中涉及的故事、音乐、图片。
2、指导学生收集有关神舟七号及祖国建设成就的有关资料。
3、收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。
(二)班会活动过程
师:今天,我们六年四班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会,现在开始。
1、学生讲述古代名人读书的故事
(1)周恩来-----《为中华崛起而读书》
(2)悬梁刺股。
2、师:这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书,有的成为儒学大师,有的称为著名的学者。那么,请同学们课下搜集一下现代名人读书的故事。
界各国人民的支持。后来,国际工人组织为了纪念这个有意义的日子,就把这天定为国际劳动节。
主持人:“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造„„”每当唱起这支歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢?对,小喜鹊靠劳动为自己建造新房子,小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖,是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣!下面,由我们全班同学齐唱:《劳动最光荣》。主持人:劳动是人间最亮丽的风景线,幸福的生活靠劳动创造,请听诗朗诵《五一颂》。
主持人:劳动创造了世界,光荣永远属于伟大的劳动者,请听故事《我的名字叫劳动者》
主持人:劳动者的世界丰富多彩,劳动者的心灵细腻透彻,传世的乐曲在思念中,追述着劳动者的浪漫。下面请欣赏相声,《劳动创造了人》。
主持人:“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”
请听诗朗诵《站在季节边缘》
主持人;劳动创造了今天的业绩,劳动装点着祖国的繁荣,我们的祖国多么美啊!碧绿的草原,蓝蓝的大海,弯弯的江河,绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏朗诵《彩色的中国》。
主持人:我们的祖国像花园,花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵,盛开在祖国这个美丽的大花园里,请欣赏表演唱《我们的祖国是花园》。
主持人:在我们祖国宽广的土地上,有两条河哺育了勤劳的中国人民,那就是长江和黄河,请男同学朗诵《长江长,黄河黄》。
主持人:我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢?请听快板《长城长》。
主持人:请大家欣赏诗朗诵《我爱我的祖国》
(三)国旗国徽
主持人:我们的祖国真美丽,我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗?生:五星红旗。
主持人:它代表的意义是什么?生:中间一颗大星星,代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星,表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
主持人:国旗上的红色和黄色有什么象征意义?生;红色象征革命,代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明,也代表我们黄皮肤的中化民族。
主持人:新中国第一面五星红旗在什么时间,什么地点,由谁亲手升起?答:1949年10月1日,在开安门广场,由毛泽东同志亲手升起。主持人:什么地方应升挂国旗?(看谁说得多)
答:天安门广场、新华门、全国人大会、国务院、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民检查院,中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。
主持人:中小学生多长时间举行一次升旗仪式?
答:每周一次主持人:我们热爱祖国,要有自己的行动。我们该怎么做?生1:我们要刻苦学习,掌握本领,报效祖国。
生2:我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱,健康成长。生3:我们要努力学习,锻炼体魄,勇夺奥运金牌。
生4:我们要勤奋读书,考上航天大学,去研究载人飞船,让神八、神九再创第一!
生5:我们要爱护环境,珍惜资源,让祖国更加美丽。主持人:同学们说得好,希望同学们会做得更好!
四、总结
1、学生畅所欲言。
2、教师总结:通过这节课的学习,我们知道了许多名人刻苦学习的事例,我们也从他们身上学到了优良的品质。在此,教师希望你们,从现在做起,勤奋学习,刻苦钻研,不断丰富自己的学识,用你们的知识和智慧去开拓祖国美好的明天。在我们即将面临人生第一个转折点的时候,若大家携手共进,努力拼搏,在创出人生第一段辉煌的时候,也就是你们为祖国,打下一块坚实的基石。缔造明天,绝非空喊口号就可以,努力吧!同学们。
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爱祖国活动的标语篇三
一、会前准备:
收集小故事、相声、资料等
二、主题教育的过程:
主持甲:同学们,大家好!(本地语)
主持乙:请讲普通话,重来!
主持甲:同学们,大家好!中国是一个古老的文明古国
主持乙:她具有悠久的历史,灿烂的文化,
出持甲:她所创造的灿烂文化,尤其是永放光芒的祖国语言,是全世界各民族共同的瑰宝。
爱祖国活动的标语篇四
活动目标:
1、通过开学典礼,让幼儿感受到幼儿园的快乐生活。
2、引导幼儿体验“长大一岁”,做哥哥姐姐的快乐。
活动时间:20__年9月5日
活动地点:幼儿园,后院
活动准备:1、环境、场地的布置。
2、中大班幼儿节目准备。
参加对象:幼儿园全体教师和幼儿
活动流程:
一、开场词
敬爱的园长、亲爱的老师、小朋友们:
大家好!
二、园长致辞
下面请我们的园长_老师代表群体老师,发表新学期对小朋友们的希望和希望!
可爱的小朋友们好!
首先欢迎新入园的小朋友们,你们将和哥哥姐姐、老师们一起开始你们在幼儿园的暂新的集体生活,希望你在幼儿园的每一天都健康、开心、快乐;其次恭喜升班的小朋友们,你们又长大了一岁,到了新的班级,开始学习新的课程,希望你们能学到更多的知识。
新学期新面貌,、幼儿园为小朋友添置了新玩具、创设了优美的环境、老师们为小朋友设计了丰富多彩、妙趣横生的活动,厨房的叔叔阿姨为小朋友准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友每天高高兴兴地来幼儿园,吃得饱饱的、睡得香香的,开开心心地学习、游戏,你们将在这里学到很多很多的本领,成为聪明能干可爱的小博士!
最后,送上我为幼儿园写的一首诗歌__
万里青天染彩霞,柳风暖暖送归家。
笑声遍唱余心乐,到处阳光满院花。
我的讲话完了,谢谢大家!!
谢谢_老师!希望小朋友们能记住王老师的话,在幼儿园健康快乐的成长!
爱祖国活动的标语篇五
通过本节课让幼儿欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点,激发做个中国娃的自豪感。并学习运用多种手段表达、表现作品所展示的内容。
1、欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点,激发做个中国娃的自豪感。
2、学习运用多种手段表达、表现作品所展示的内容。
自制道具(藏族的围裙,维吾尔族的帽子,藏族的毡帽)
教师提问:听到这首曲子你有什么样的感觉?你想做什么?在哪里听过歌曲的名字叫什么,幼儿随着录音随意演唱和表演。
1、理解歌曲内容。
这是一首大家非常熟悉的歌曲,现在我们仔细的听一遍。(引导幼儿从旋律和歌词上去听)
幼儿讲讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗劣理解。
1、歌曲中唱了些什么有没有听不懂的地方?
2、中国哪些地方的景色是很有名的兄弟姐妹是指什么?
3、听了这首歌曲有什么感觉?寻找歌曲中音最高的地方,尝试跟唱。
师小结:《大中国》这首歌唱给我们的'祖国,它唱到了中国的大好河山,歌颂了我们勤劳和勇敢的民族。
请幼儿观察图谱上的动作,看一看会看懂那一个动作,表达与表现
1、看着图谱学习4个基本动作。
2、教师重点教幼儿学习后踢步。
3、教师和幼儿一边唱歌一边表演。
六、幼儿在教师的带领下完整的表演舞蹈。
七、幼儿互换彩带再表演一遍舞蹈。
八、请幼儿到听课教师面前大胆表演舞蹈。
幼儿自由结伴,协商确定表演的形式(唱歌、舞蹈等)选择道具。
作为一个中国人我们都感到无比的自豪,从小培养幼儿爱祖国的情感,是我们教育的根本,在这个舞蹈中,我们强调后踢步的练习,让幼儿跟着明快的节奏挥动彩绸进行创编动作。