为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。我们应该重视方案的制定和执行,不断提升方案制定的能力和水平,以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。
技校人才培养方案篇一
根据上级有关部门的部署和安排,为发挥农民文化技术学校辐射功能,帮助我村人民尽快提高农业输入,使本村的人民生活水平从整体上再上一个新台阶,特订我校20xx----20xx学年度第二学期工作计划。
本村有学员200人,多数人热爱学习,相信科学,决心要学到一定的科学知识,并把科学知识运用到生活实践中去,使自己的生活水平得到提高。
1、严格要求学生到校上课。
2、本学年尽量要求每人学会一门以上农村发家治户的技术。
3、严格按照国家有关精神办好学校、上好课。
4、课前教师要求备好课。
5、认真辅导学生。
6、积极要请校外专业人员进学校讲课。
7、教师必须按时上下班,不早退,不缺课,工作积极认真完成上级布置的任务。
3月份:
1、开学准备
2、第一次农技培训
3、农技实践活动。
4月份:
1、第二次农技培训
2、农技实践活动。
5至6月:
1、农技培训
2、农技实践活动
3、教师总结。
技校人才培养方案篇二
为了切实搞好我镇农技校的工作,全面落实服务“三农”的基本政策,推进农民教育培训工作扎实认真的开展,根据县局20xx年工作目标要求,现就20xx年xx镇农技校工作提出如下安排:
1、进一步加强村镇两级农技校的阵地建设,提升服务功能和管理水平
进一步完善农民培训教育体系的服务功能,加强镇农技校及各村农技校的建设。重点是进一步整合资源,完善村级农技校的建设,使培训重心下移,把村级农技校作为开展培训的主阵地,使农民培训和教育更切合各村实际,增强农民教育培训工作的实效性。
各村农技校要牢固树立服务意识,增强工作责任感,加强对村级农技校开展培训工作指导和管理,特别是其培训工作过程的监督和指导,以实事求是,认真负责的态度把各项培训工作扎扎实实落实到位。
2、大力开展农村实用技术培训,提高农民科技素质,应对市场变化
去冬以来,持续干旱对农业生产和农村经济都带来了较为严重的影响。因此,培训和教育农民,提高他们的科技素质,引导他们积极应对市场变化就显得尤为重要。
20xx年,各村要紧紧结合当地产业结构,以农村实用技术培训为核心,加大农村农业技术骨干、科技致富带头人的培训,以科技创新带动广大农民走专业化生产和产业化发展的道路,促进农业结构的战略性调整,促进农业增效和农民增收,加速农业产业化的发展。全年计划开展农村实用技术培训2000人次以上。
3、积极开展农村剩余劳动力转移培训工作,帮助农民实现顺利就业,引导农民成功创业
国际金融危机的持续发展使就业市场面临着巨大的压力。所以,我们要高度重视技能培训,建立健全服务保障机制,教育农民学会利用法律法规维护自身权利,提高农村劳动力在劳动力市场上的竞争力,实现农村劳动力转移“培训有基地、输出有组织、从业有技能、服务有保障”,促进县域劳务经济的发展。
当前,要着力作好市场用工信息的搜集,帮助农民顺利就业,同时要教育农民端正就业心态,对于那些技能突出的农民要逐步引导他们力争实现独立创业。全年计划完成3000人的劳动力转移培训工作。
4、全面提高城乡新增劳动力素质和技能
为全面提高城乡新增劳动力素质和技能,满足经济社会发展对技能型人才的需求,促进我镇经济社会又好又快发展,要求面向全镇初、高中毕业生(包含未升学的初、高中毕业生)实施全口径、广覆盖的职业教育和技能培训,提高城乡新增劳动力的技能水平和就业能力,努力使劳动者人人有知识、个个有技能。
各村农技校要作好20xx年“人人技能”工程的宣传和动员工作,摸清今年未升学初、高中毕业生的底子,动员区域内未升学初、高中毕业生参加职业教育或短期技能培训,保证辖区内“人人技能”工程全覆盖。
总之,全镇上下要进一步提高认识,高度重视当前农民教育培训工作的重要性,建立健全各项工作制度,层层落实好责任,确保各项工作任务的全面完成。
技校人才培养方案篇三
2原始记录不能缺测量数据要准确
3实验室管理制度
一、进入实验室,保持实验室安静,严禁实验室内大声喧哗。
二、严格按实验室操作规程进行试验,仔细操作、认真思考。
三、注意实验安全,进入实验室应先熟悉本实验室的水、电开关,若遇事故应立即采取适当措施,对违反操作规程造成事故者,应给予严肃处理,并由违规操作者承担责任。
四、爱护公物,遇到实验仪器损坏,检查原因并登记损坏情况。
五、实验室中应保持桌面、地面、水槽、仪器整洁,实验室所用仪器、药品不得随意带出实验室。
六、要备有专用记录本,实验记录要真是、准确、整齐、清楚,实验完毕应把原始记录交给领导审阅。
七、实验完毕,整理仪器及台面,打扫实验室,清倒废物,检查水电开关,关好门窗。
4实验室安全操作规程
一、未进行实验时,就应掌握操作过程及原理,弄清所以设备和实验试剂的性质。估计可能发生危险的实验,在操作时注意防范。
二、实验开始前,检查仪器是否完整无损,装置是否正确稳妥。实验进行时,应该经常注意仪器有无漏气、漏水、碎裂,反应进行是否正常等情况。
三、严禁在实验室内吸烟或饮食。实验完毕要细心洗手。水、电、灯及仪器设备使用完毕,就应立即关闭。
四、绝对不准许任意混合各种试剂,以免发生意外事故。不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻试剂的气味,不得品尝任何试剂的味道。
五、实验室剩余的试剂按照规定处理,不能随意丢弃或拿出实验室。要放回指定的容器内。
六、倾注试剂或加热液体时,不要俯视容器、朝着自己或他人,以防溅出。
七、严格遵守实验室的操作规则,点燃可燃性气体时,一定检验其纯度。
八、离开实验室时,应检查水、电、门窗是否关好。
技校人才培养方案篇四
一、指导思想:
以促进教师专业化发展为出发点 , 以全面提高学校教育教学质量为目标 , 认真开展教学、教科研工作 , 狠抓突破口 , 注重过程管理 , 认真贯穿《温州市教育教学研究院职教教研室20__年上半年工作计划》、《20__年上半年瑞安市中职教研工作计划》、《瑞安市塘下职业中等专业学校20__学年第二学期工作思路和目标任务》等文件精神 , 以“一体化”校本研修为载体 , 围绕着教研共同体建设、教师发展等内容 , 努力搭建教师成长平台 , 为提升教师教育教学能力、教科研能力服务 。
二、工作重点:
(一)品牌专业
在蔡校、庄校的直接领导下 , 协调品牌专业创建办公室、数控专业组与学校相关处室的各项工作 , 对申报立项任务书进行微调 , 制定学期创建工作计划与创建行事历 , 促进数控品牌专业按计划有条不紊开展 。
(二)教师培训
1、教师平台培训
严格把关平台选课 , 继续落实平台选课90学时“假期制”、内容“教学关联制”;加强教师培训考勤管理 , 做到指令性培训“零请假” , 自主性培训“零旷缺” 。
2、校本培训
持续推进“一体化”教研共同体建设 , 将教师业务评比与校本研修项目相对接 , 形成老中青教师成长长效机制 , 重点关注薄弱教研组校本研修项目落实情况;接轨“一体化”集体备课 , 力争形成校本培训精品课程 。
(三)教学常规管理
继续实施电子备课及常规月检查制度;完善校级技能鉴定标准 , 丰富校级技能鉴定题库 , 协助教务处做好校级技能达标测试;继续实施作业反馈“可视化”管理 , 健全管理机制 , 促进管理实效性;继续规范学生摘记本的使用 , 促进良好学风形成 。
(四)教科研工作
3、以课题研究与课程开发为载体 , 形成团队 , 努力提升教师教科研能力;
4、加强教研组内部及不同教研组之间(含两校区)的教学、教研交流 , 取长补短、共同成长 。
5、以瑞安市、温州市先进教研组评建为契机 , 促进各教研组有序发展 。
(五)其它
不断推进两校区教科研制度融合 , 并在实践中不断完善;积极承办各级教科研活动 , 做好服务、助推学校影响力 。
技校人才培养方案篇五
开展教学督导工作,是强化教育教学管理,加强教学质量监控,提高教师教学水平的有效方法和途径。根据学校关于创建省级示范性中职学校的目标和要求,为了进一步促进学校教风和学风的根本性好转,加强对教学过程和教学质量的检查、评价和指导工作,确保教学质量的稳步提高,确保省级示范性中职学校创建目标的实现,特制定本学期教学督导工作计划。
围绕创建省级示范性中职学校工作,牢固树立“教学质量是人才培养核心”的质量意识,坚持以“导”为主,“督”与“导”结合的原则,加大力度,采取有效措施,加强教学质量管理,积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导,以实现对教学质量的有效控制,推动良好教风、学风建设,促进我校教学质量的全面提高,确保省级示范性中职学校创建目标的实现。
1.加强对重点专业建设、省级精品课程和校级精品课程建设工作的监督和指导。
2.加强教师常规教学的质量督导,改进教学方法和教学手段,提高课堂教学质量。
3、加强对教风、学风的督查,树立优良的教风和学风,确保正常教学秩序。
.4、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。
5.做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查,促进教学管理工作规范化建设稳步发展。
6.结合专业、课程建设、教学方法改革等方面,积极开展针对性较强的专题教学调研活动,加强对已经立项课题的课题研究督导。
7、加强对重点专业实训课的督导,认真抓好实践教学质量提高工作。
8.认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作,提升青年教师的业务水平。
1.随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的教师,以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于4节。
2.进行质量评估。通过听课与评价,加强对课堂教学质量的监督,实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。
3.搞好学生评教。进一步规范评教表格,从表格内容能系统全面反映学生对老师的公正评价情况。认真组织好学生评教工作。
4.加强交流反馈。督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通,充分听取对课程教学方案的设计与实施思路,反馈对教学改革的建议和意见。
5.通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式,及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求,充分调动学生的学习主动性和积极性。
6.随时抽查学生上课和实习实训情况,关注学风建设情况。
7.成立主体专业建设指导委员会,进一步修订和完善主体专业人才培养方案。
8.督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段性完成课题研究任务。
9.深入教研室进行调研,主要针对课堂教学质量的提高、学生专业核心能力的形成与培养和教学管理等方面问题开展调研,将调研中的有关情况汇总,及时反馈给相关职能部门和领导。
10.定期出教学督导情况通报,及时反映学校的教育、教学、管理等方面的实际情况。
1.督导室成员认真学习相关教育教学理论,努力提高自己的督导水平。
2.深入到教师中去,倾听教师的心声和意见。
3.深入到学生中去,了解学生对教师的.评价和要求。
4.及时将教师的想法和领导的要求进行沟通,和谐干群关系。
5.走出去学习外校教学督导经验。
6.认真填写各种表册,搞好教学督导原始资料的积累工作。
1.全期随机抽查听课,全校所有任课教师至少抽查一节以上的课堂教学。
2.第二周为教学计划和教案抽查活动周,进行全校任课教师教学计划、教案的抽查和教研室工作计划的检查。
3.第五周为高级教师示范课教学活动周,要求全校所有任课教师至少听高级教师示范课一节以上。
4.第七周为主体专业个案教学研究活动周,要求主体专业40岁以下的老师每人上一堂个案教学研究课。
5.第九周为教学检查和学生评教活动周,进行期中教学检查,组织好学生评教工作。
6.第十四周为中青年教师培训活动周,组织相关教师进行教育新理念和教学新技能的培训。
7.第十六周为青年教师教学基本功竞赛活动周,具体内容为35岁及以下青年教师的课件制作比赛。
8.第十八周为期末教学检查活动周,进行期末各项教学检查,评选优秀教案。
9.重点项目建设方面。二月底完成主体专业人才培养方案的修订。争取在三月底完成xx年省级精品专业、精品课程、专业带头人三个项目的年度建设计划书。
10.课题研究方面。已经立项课题按照研究计划分阶段完成研究任务。争取在四月份再完成一个市级课题的立项申报。
11.学生座谈会方面。在段考后,即十一周组织召开学生座谈会,认真听取学生对学校工作的意见和建议。
xx工业学校教学督导室
20xx年2月20日
技校人才培养方案篇六
- 技校工作计划
- 农技校下半年学校工作计划范文
- 农技校下半年学校工作计划
1, 中专技校生是人生观形成的重要时期。关心时政,关心国家民族的前途命运,希望自已一生有所作为是他们的共同特性,因此抓紧抓好时政教育,特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战,历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端,以此常常能唤起他们的历史责任感,树立起为中华之崛起而努力学习的信念,这是学生时代最具感召力的学习原动力。
2, 加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量,类型,为今后确定志愿做准备,更能通过国家对人才要求的德与才教育,让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力,否则今后自已将落后于社会,就个人而言生活难以洒脱。特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁,从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展自已,一个时代有一个时代对人的要求 ,讲一讲下岗的原因,从国家的角度来说是因为生产力水平低下,产品在国际上缺少竞争力,于国家不仅不能为贡献反而是一种负担,下岗是为了减员增效,国家要的是高素质的人才,而不是普通的劳动力,适应社会的要求是时代的潮流。
3, 帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路。
这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾,思想教育工作实在,有利于学生清醒头脑,树立远大而实际的人生理想。
此外,自身要做一个人格高尚的人,要弘扬正气,是非分明,立场坚定,用自身的人格力量感染学生,给学生以可信任感和可钦佩感,这是班主任工作的基础。
总之,以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性,主动性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的灵魂。
1, 树立榜样:个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成绩先居劣势后终于赶上来了,取得了好成绩的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
2, 实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。
3, 面对挫折实事求是地分析失败的原因,指出成功的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必需长期努力。
总之,班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信,“自信是人生成功的一半”
2, 强科学用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体煅炼,营养褡配,脑科学最新成果。
3, 造条件让差生补习,同学自愿,请教师补习或指导订阅辅导资料或购买vcd影碟,总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力,营造一种努力争先,不畏艰难的氛围。
4, 织兴趣小组,作为学习扶贫小组,让学生教学生,提高其集体自力更生的能力,同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
5, 调学习时间的投入,基础差要追赶上来只有刻苦,只有艰苦的劳动才有巨大收获,
6,强课外阅读指导,拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习,又要重视课外知识的吸取,课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
2, 心挑选班干部,大胆鼓励他们在班上开展活动,同时加强指导,让他们尽可能快的成熟,有力地管理班上。
3, 格纪律要求。班级管理要制度化,不体罚学生不等于不惩罚学生,要学生明白迟到了,早退了,旷课了,打牌,赌博了将要受到何种处理,主要在于耐心细仔的批评教育,罚“力所能及”的清洁扫除,与家长联系通报该生的劣迹,让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去,严重的报学校给予处分,对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书,只要再犯就必需坚持按保证书执行,迫使他悬崖勒马,回头是岸,同时加强对他们的监督,多同他们交流,给予他们信任。
总之,班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动积极性,这样,一定能使我们的班风、学风等更上一层楼!
一、指导思想
以党的十八大精神和科学发展观为指导,认真贯彻落实国家和省市县教育教学工作路线、方针、政策,严格按照县教育局和镇党委、政府的统一部署和要求,围绕“一个中心”,抓好“三项重点工作”,即以为当地服务为中心,加强内部管理,配合镇党委、政府,切实抓好为农服务和为企业服务三项重点工作,促进学校持续跨越发展。
二、工作目标
1、狠抓学校内部科学管理,实现学校管理的规范化、精细化和科学化。
2、认真搞好为农服务,助力科技推广和为农增收,达到农民群众满意单位。
3、认真搞好为企业服务,助力企业做大做强,争创服务地方经济建设优秀单位,达到党委、政府满意。
4、贯彻落实县教育局“四抓四促”工作方针,全面落实各项工作措施,确保圆满完成工作任务目标,争创目标管理优秀单位。
三、主要措施
1、狠抓学校内部科学管理,确保学校管理科学,工作规范,秩序井然,全面提升工作水平。
一是认真制订学校工作计划和规划,完善考勤、请销假、例会、学习、考核、校舍财产管理、文档、师德教育、财务管理等各项规章制度,健全制度体系,真正做到严格按照规章制度办学和开展各项工作,实现学校管理的制度化、规范化。
二是加强学校环境建设,搞好校园绿化、美化、知识化,推进校园文化建设,建设环境优美、文化氛围浓厚的花园式学校。
三是狠抓学校安全管理,落实各项安保措施,保护学校财产和人身安全,确保不发生任何安全问题。
四是加强学校财务管理,严格执行县教育局的财务制度,确保支出规范和公开。
五是增强“用心,会干,干成”理念,自觉投身于全县经济社会发展,立足自身实际,敢于攻坚克难,抓好招商引资、项目建设和创收工作,力争新上项目一个,实现项目创收和招商引资的新突破。
六是加强教师学习教育,突出思想政治、教育教学理论和实用技术三个学习重点,全面提高教师综合素质。
七是加强信息宣传工作,及时把学校的重点工作和农业科技新技术、新成果宣传出去,提高学校工作的知名度和美誉度,年内完成2篇信息和2篇宣传稿件的发表任务。
2、密切与镇党委、政府的联系,紧紧围绕全镇中心工作,切实搞好为农服务。
一是积极配合党委抓好基层党建工作,搞好党的路线、方针、政策的宣传教育,积极宣传和贯彻党委、政府的各项决议和文件精神。当前,重点是配合党委强化对党的十八大精神和科学发展观的宣传教育。
二是发挥党校职能作用,配备党委搞好对村干部和后备力量的教育培训,培养农村后备干部。
三是增强服务农民、农村、农业“三农”意识,切实搞好科技新技术、新知识、新品种的宣传、引进、示范、推广,助力全镇高效农业发展。首先是,围绕农业新技术,定期举办各种培训班,全年将举办培训班20期。同时,定期办好《科技简报》,利用赶科技大集、进村入户等形式进行发放宣传,全年将办《科技简报》4期。再是围绕助农增收,建立科技示范基地,并立足强化农业新品种的引进推广、农产品的销售等,筹建适合许孟实际的农业中介组织,积极搞好为农民的中介服务,切实实现以中介为农民搭建增收致富的桥梁。
四是切实抓好社区教育,按照县教育局的统一部署,切实抓好阳光培训,圆满完成培训任务,并积极开展送科技、文化进社区活动,重点搞好科技推广和精神文化宣传教育。在精神文化宣传教育上,将与许孟义工大队、五莲阳光残疾人服务大队联合,深入社区送歌舞、快板、小品等文艺节目,丰富广大群众的文化生活,凝聚发展的正能量,助力全镇精神文明建设。
3、配合镇党委、政府实施工业振兴战略,切实搞好为企业服务。
一是积极做好企业培训需求调查,按照企业所盼所需所求,制订培训计划,安排培训活动。
二是积极与日照科技学校联系,采取“请进来教”和“送出去学”相结合的方式,切实为企业搞好培训服务,真正培养出企业所需要的人才。
三是主动深入企业,了解其生产经营情况,力所能及地帮助企业解决技术、招工、宣传、销售等各个环节存在的难题,助推企业做大做强。
主要工作安排
一、指导思想:
以党的十八大精神和科学发展观为指导,认真贯彻落实国家和省市县教育教学工作路线、方针、政策,严格按照县教育局和镇党委、政府的统一部署和要求,围绕“一个中心”,抓好“三项重点工作”,即以为当地服务为中心,加强内部管理,配合镇党委、政府,切实抓好为农服务和为企业服务三项重点工作,促进学校持续跨越发展。
二、工作目标
1、狠抓学校内部科学管理,实现学校管理的规范化、精细化和科学化。
2、认真搞好为农服务,助力科技推广和为农增收,达到农民群众满意单位。
3、认真搞好为企业服务,助力企业做大做强,争创服务地方经济建设优秀单位,达到党委、政府满意。
4、贯彻落实县教育局“四抓四促”工作方针,全面落实各项工作措施,确保圆满完成工作任务目标,争创目标管理优秀单位。
三、主要措施
1、狠抓学校内部科学管理,确保学校管理科学,工作规范,秩序井然,全面提升工作水平。
一是认真制订学校工作计划和规划,完善考勤、请销假、例会、学习、考核、校舍财产管理、文档、师德教育、财务管理等各项规章制度,健全制度体系,真正做到严格按照规章制度办学和开展各项工作,实现学校管理的制度化、规范化。
二是加强学校环境建设,搞好校园绿化、美化、知识化,推进校园文化建设,建设环境优美、文化氛围浓厚的花园式学校。
三是狠抓学校安全管理,落实各项安保措施,保护学校财产和人身安全,确保不发生任何安全问题。
四是加强学校财务管理,严格执行县教育局的财务制度,确保支出规范和公开。
五是增强“用心,会干,干成”理念,自觉投身于全县经济社会发展,立足自身实际,敢于攻坚克难,抓好招商引资、项目建设和创收工作,力争新上项目一个,实现项目创收和招商引资的新突破。
六是加强教师学习教育,突出思想政治、教育教学理论和实用技术三个学习重点,全面提高教师综合素质。
七是加强信息宣传工作,及时把学校的重点工作和农业科技新技术、新成果宣传出去,提高学校工作的知名度和美誉度,年内完成2篇信息和2篇宣传稿件的发表任务。
2、密切与镇党委、政府的联系,紧紧围绕全镇中心工作,切实搞好为农服务。
一是积极配合党委抓好基层党建工作,搞好党的路线、方针、政策的宣传教育,积极宣传和贯彻党委、政府的各项决议和文件精神。当前,重点是配合党委强化对党的十八大精神和科学发展观的宣传教育。
二是发挥党校职能作用,配备党委搞好对村干部和后备力量的教育培训,培养农村后备干部。
三是增强服务农民、农村、农业“三农”意识,切实搞好科技新技术、新知识、新品种的宣传、引进、示范、推广,助力全镇高效农业发展。首先是,围绕农业新技术,定期举办各种培训班,全年将举办培训班20期。同时,定期办好《科技简报》,利用赶科技大集、进村入户等形式进行发放宣传,全年将办《科技简报》4期。再是围绕助农增收,建立科技示范基地,并立足强化农业新品种的引进推广、农产品的销售等,筹建适合许孟实际的农业中介组织,积极搞好为农民的中介服务,切实实现以中介为农民搭建增收致富的桥梁。
四是切实抓好社区教育,按照县教育局的统一部署,切实抓好阳光培训,圆满完成培训任务,并积极开展送科技、文化进社区活动,重点搞好科技推广和精神文化宣传教育。在精神文化宣传教育上,将与许孟义工大队、五莲阳光残疾人服务大队联合,深入社区送歌舞、快板、小品等文艺节目,丰富广大群众的文化生活,凝聚发展的正能量,助力全镇精神文明建设。
3、配合镇党委、政府实施工业振兴战略,切实搞好为企业服务。
一是积极做好企业培训需求调查,按照企业所盼所需所求,制订培训计划,安排培训活动。
二是积极与日照科技学校联系,采取“请进来教”和“送出去学”相结合的方式,切实为企业搞好培训服务,真正培养出企业所需要的人才。
附:主要工作安排
技校人才培养方案篇七
虽然来技工学校读书的学生基础不太好,但即使最差的学生心中也有美好的一面,也有被肯定的需要,因此我们应以欣赏、肯定的目光注视学生,善于捕捉学生身上的闪光点,尤其是对班内的部分后进生,哪怕有极其细微的一点进步,都应及时表扬,鼓励他们重拾自信,迎头赶上。
新的学期我认为应抓好以下几方面的工作:;一."严"字当头,整体强化,;近年来,技校生源素质普遍下降,许多学生基础知识差;当代技校生的世界观、人生观已初步形成但尚不成熟,;二实现民主管理强化学生主体性意识,充分发挥班、团;班主任、班干部及学生三者之间如同伞柄、支架和伞布;三.激发学生学习积极性,树立热爱科学,勤奋学习的;大多新的学期我认为应抓好以下几方面的工作:
近年来,技校生源素质普遍下降,许多学生基础知识差、行为习惯也差,缺乏基本的集体意识。著名教育家叶圣陶先生说过:"教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……"。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件小事、每一项活动、每一节课长期熏陶才能形成。
当代技校生的世界观、人生观已初步形成但尚不成熟,自尊心强又容易冲动,渴望成功又不愿付出太多的努力。在初中阶段他们是不受老师关注的群体,本人又缺乏对自己的严格要求,缺乏强烈的求知欲和上进心,缺乏严格的自我控制能力。因此,接班之初,我除了向学生详细地介绍学校的规章制度外,还结合本班学生特色及学校开展的三项竞赛制度,制定详尽的班级管理制度,包括奖励制度和惩罚制度,又细分为出勤、卫生、纪律及班级活动等几方面,运用加、扣分制度,和每月的'助学金及每学期的操行成绩挂钩,使每个学生对自己的行为规范都有章可循。制定一项制度容易,难的是如何把它落实到实处,只要班主任严字当头,不折不扣地执行每一项班规,学生定会慢慢地养成良好的行为规范。
班主任、班干部及学生三者之间如同伞柄、支架和伞布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。学生就是实施班级管理的主体。因此,开学之初应把培养班团干部作为新班管理的重要且艰巨任务来抓。对于有信心有一定能力的班干部,班主任仅做工作上的宏观指导,应放手让学生大胆去做。对于自身表现出色但工作经验不足的班干部,必须耐心、细致地进行工作指导,鼓励他们没有人天生就会做事,只要有信心,再加上勇于实践,一定会有所成就。
对班团干部的选用做到"人尽其才"是非常重要的,就能很快组建起一个充分发挥学生特长、各尽其能、以身作则的班干部队伍。
此外,定时召开班干部会议,总结工作,指导方法,及时鼓励出色的班干部,帮助他们树立信心。并在班级强调班干部的职责及权利,发动全班同学对班干部工作进行监督,学期末对班干部进行民主评议。
大多数技校生来自农村,基础较差,读书漫无目的,缺乏明确长远的学习动机。班主任应采取有效的激励手段,激发学生的学习热情。
第一:优秀学生的榜样激励。"榜样的力量是无穷的",它比单纯的说教更有说服力和号召力,更容易引起学生感情上的共鸣。因此,我很重视学生身边的典型树立,对相对优秀的学生加以重点栽培,对其提出比一般学生更高的要求,使之成为班级管理的骨干、学习上的标兵,在各项活动中起模范带头作用,并慢慢带动多数同学朝相同的目标奋进。
第二:有特长学生的能力激励。有些学生学习成绩一般,各方面表现也不积极主动,班主任应善于捕捉他们身上的闪光点,及时表扬、强化并人尽其才。
我要用中午或傍晚课余时间,到寝室详细了解学生的生活状况,指导学生如何适应集体生活,如何化解生活中的一些小矛盾,并要亲自动手指导他们搞好寝室内务。此外,还利用自修课、体育活动课甚至打扫卫生的机会,和学生一起探讨他们中出现的一些问题并加以正确引导,注重事先预防而不是出现问题了才被动地去解决。"亲其师而信其道",赢得了学生的信任,班主任的教育工作才能取得事半功倍的效果。
随着生理上的生长发育,学生的内心世界也随之日趋丰富起来,他们开始不太轻易表露自己的内心思想,而更愿意将自己的喜怒哀乐诉诸笔端。因而周记成了班主任了解学生心灵的一个重要窗口、一个增进师生情感交流的纽带。对于学生的周记,我的态度是让学生像写自己的日记一样,写出自己所见所想,不讲求形式内容,不规定篇幅长短,想写什么就写什么,追求不拘一格。这样,我便可借此了解学生的真情实感和思想动态,,并及时与之沟通,起初不少学生对此心存顾虑,不敢说出心里话,生怕被老师看后对自己会产生什么看法或偏见。一开始不管他们写什么,我都写一些肯定、鼓励的话语、一些善意的批评。人都有被肯定的需要,事实证明他们非常乐于接受这种方式并慢慢地向老师敞开心灵的大门,周记俨然成了师生间心与心对话的桥梁。没有一个学生不希望受到老师的关注和鼓励!作为班主任,千万不要吝啬自己的赞美词!
虽然来技工学校读书的学生基础不太好,但即使最差的学生心中也有美好的一面,也有被肯定的需要。因此我们应以欣赏、肯定的目光注视学生,善于捕捉学生身上的闪光点,尤其是对班内的部分后进生,哪怕有极其细微的一点进步,都应及时表扬,鼓励他们重拾自信,迎头赶上。我曾在班级开展过一次"寻找优点"活动。事先设计了一份表格,每位学生一张,要求每位同学明确具体地写出班内其他同学的两点优点或闪光点。此活动受到了学生的热烈响应,他们花了两天时间,实事求是地完成了任务。后来又组织班干部进行汇总,为每位同学罗列了一系列的优点,再将信息表反馈给学生本人。学生们都十分珍惜这份宝贵的礼物,因为他们从没意识到自己竟然有那么多优点。通过此次活动,学生们重新认识了自我,信心更足了,学习的积极性更高了,参与班级活动更积极了,同学之间相处的更融洽了,班风、学风大有改观。
总之,,新的教学目标,对教师提出了更新、更高的要求。作为领头兵的班主任更应当告别旧的管理模式,从"心"开始,不停地去学习,学习高科技知识,掌握现代化的教学手段,分析新形势下各种社会因素对学生身心的影响,积极适应时代不断发展的要求,给21世纪的教学管理注入新的活力,做一个能真正完成"传道、授业、解惑"的班级工作者。