洛丽塔读书心得体会

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

洛丽塔读书心得体会篇一

远程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是教还是学，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的真谛，那就是人人享有终身接受教育的权利!这一切，都深深地吸引着我，同时也对远程教育有了实实在在的认识，今天我想借此机会来谈一点心得与体会。

远程教育学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以下载网络课件，借助教师的讲解结合教材进行学习;然后运用所学知识去完成网上布置的作业，若此时碰到了疑难，也完全不必担心，可以和学习中心的在线老师或其他学员交流，讨论答疑，也可以在网上发贴留言，与大家一同探讨，还有许多学员在分组交流，大家彼此学习，既撞击出智慧的火花，又结识了许多志同道合的朋友。此时你一定会为远程教育的魅力所折服。

在学习过程中应做到了以下几点：

1、树立学习信心，制定学习计划。

操之过急、急于求成，目标定得太高,只能是打击自己的学习信心,只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己、客观地设定自己的期望值，才能帮助自己树立较强的学习信心。

光有信心不行，还必须有自己的学习目标，确定了自己的学习目标以后，还要拟定实现目标的计划，即如何充分利用一切资源，包括人、财、物、时间和教学信息等为学习服务。为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个单元的学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增强学习信心。

2、培养积极的学习情绪，养成良好的学习习惯。

在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还必须克服自己的分心现象，养成良好的学习习惯。

3、多记笔记，提高领悟能力，增强记忆。

多做笔记有助于提高学习效率;有助于加强记忆，特别是对考试前的复习很有帮助。有时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度，运用自己的判断能力，把重点、难点、特殊内容记下来。在做笔记的过程中，还必须灵活思考教材的内容，这样才会提高自己的理解能力。

4、重视交流与沟通，主动学习、主动探索。

在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的'学习方式。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的原因，尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。

21世纪，人的观念日新月异，社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激励着人们要继续学习，读书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程，随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。由于计算机及其网络技术迅速发展，为远程教育开辟了新的天地，这种开放式教育模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培养模式，大大提高了人们接受教育的自主性，为终身学习、自主教育和高等教育大众化创造了条件。

知识就是力量，在未来的学习中，我将努力增强学习意识，更新巩固知识结构，丰富学习手段，提高自身修养与内涵，尊重老师，团结同学，努力完成学业。

洛丽塔读书心得体会篇二

洛丽塔，是一部由俄罗斯作家弗拉基米尔·纳博科夫创作的小说。这部小说以其独特的叙事风格和深入人心的情感描写，引起了广泛的关注和争议。读完这部小说，我深感洛丽塔不仅仅是一部故事，更是一次对人性的深度思考。在这篇文章中，我将从叙事的角度、人物形象的描写、社会伦理的反省、文学价值的探讨以及个人情感的体味等五个方面来谈一谈对这部小说的心得体会。

首先，洛丽塔小说以第一人称叙事的形式呈现。纳博科夫通过虚构的主人公浸入我们的心灵，用他鲜明、生动、和真实的语言描绘了小说中的情节和人物形象，使我们看到了一段多重层次的故事。这种独特的叙事方式使读者能够更加深入地了解主人公的内心世界，对小说中各种情节的发展产生更加强烈的共鸣。

接着，洛丽塔小说中的人物形象描写非常细腻入微。主人公洛丽塔以其青春美貌和天真烂漫的性格吸引了男主角亚历克斯，而后者的作为又展现出了他对洛丽塔的执念和痴迷。纳博科夫对这两个人物的刻画异常出色，使得读者能够直观地感受到他们之间的吸引力和冲突。此外，其他的人物形象也都具有鲜明的特征，如洛丽塔的母亲夏洛特以她的善良和自由奔放的个性给人留下深刻印象。

然而，洛丽塔小说的成功在于它对社会伦理的反省。小说中所揭示的是一种人性中最黑暗的一面，亚历克斯对洛丽塔的滥用和剥削，以及他对道德真谛的无视，都引发了读者对道德和伦理的深思。这个故事告诉了我们，任何一种被扭曲的爱都是错误的，而性虐待和性侵犯更是罪恶的代表。通过这个故事，作者呼吁读者重新审视社会伦理和道德观念，以保护弱势群体的权益。

洛丽塔小说也具有一定的文学价值。纳博科夫的写作风格清新俏皮，语言生动形象，使得整个故事充满了诗意。小说中的描写具有很高的艺术性，给人以美的享受。此外，通过对细节的描绘和情感的抒发，纳博科夫使得整个故事更加具有感染力，引起读者的共鸣和思考。这种艺术性和感染力使得这部小说在文学界获得了广泛的赞誉和认可。

最后，我个人对洛丽塔这部小说产生了深深的情感体味。这个故事展现了一种不同寻常的爱情，而这种爱情却被我们的道德观念所限制。读完这个故事，我不禁思考起自己对爱以及爱的限制的问题。同时，洛丽塔也引发了我对社会伦理和道德观念的思考，让我更加珍视那种纯粹而无私的爱情。

总之，洛丽塔小说是一部具有深刻内涵的作品。通过独特的叙事方式、细腻入微的人物形象描写、对社会伦理的反省、以及其文学价值和个人情感的探讨，这部小说给读者留下了深刻的印象。阅读洛丽塔小说，不仅仅是一次文学之旅，更是一次对人性和社会伦理的思考与探索。

洛丽塔读书心得体会篇三

上了初中，我明显感到初中的学习与小学学习有很大区别。初中的课程多了，如果课堂上不认真，课后要是再想把老师讲的弄懂弄透，那就困难得多了。所以，我们必须跟着教师走，相信教师，才能真正有效学习。

鲁迅有一套学习的“十字法”——多翻、跳读、设问、五到、立体。我认为这是很有价值的学习方法。“多翻”就是多翻各种各类书籍，以开阔视野，启迪思路，增长知识。其实，多看课外书，增长课外知识，开阔视野，对平常的学习和考试都有好处，能更好地理解知识。“跳读”是指无论如何都不会读懂某个问题时，先跳过去，向后看，于是连前面的都明白了。这用在英语短文阅读理解上十分有效，联系上下文能很好地帮助我们理解短文内容。“设问”就是带着问题去读书，我们在阅读文章时就应该如此，这样做，能使我们在阅读过程中得到答案，提高学习效率。

“五到”是心到、口到、眼到、手到、脑到。这“五到”无论在学习、考试还是平时做事，都应该做到。也只有真正做到这“五到”，才能真正有效地做好每一件事，事半功倍。“立体”指有一般的读，又能重点的深掘;既要有横断面，又要有纵剖面;既有对原著有关有钻研，又有对有关资料的涉猎。这就是要求我们不能只看片面，应多角度地认识事物，这样才能认识得全面、深刻。

此外，我们学习要有“恒心”两个字，有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利攻克。平时，要多思多练，在学习过程中要勤于思考，注重积累，在思考做题的过程中累积解题技巧和经验。还有，就是要先把书上的“死知识”给“死死地”背下来，再把熟练的知识灵活运用。这就是“先死记，再活用”。

有时候，我们学习了一些知识，当时能记住，但过会儿就忘记了，这就与记忆方法有关。我认为，在学习过程中，看、写、读、听、背，多管齐下效率高，也记得牢。著名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀，他的回答是：“重复!重复!再重复!”学过的知识如果不重复，不多久，能记得到也就剩那么一点儿。所以，我们在学习过程中，可以尝试着“看写读听背”一并运用，一并提高。过后，每隔一段时间就重复知识，也就是定时复习。这种学习方法，能减低遗忘率，更有效地记住知识。

开学时,老师曾对我们说：“行动是最好的语言。”“吃得苦中苦，方为人上人。”其实，如果能做到这几点，成绩必然提高。学习是一件苦差事，但苦中有乐。只有克服重重困难，吃的下学习过程中的苦，才能超越自我，获得成功。而行动比任何计划、检讨更有用。说得天花乱坠，却没有实际行动，那又有什么用呢?行胜于言。

拜五，我们八年级一起出去，进行了一次别具特色的社会实践。

这是那里湖泊的风景图。很美吧!

乘坐着大巴，经过了1个多小时的颠簸吗，我们终于到达了我们的目的地：炮台湾湿地公园。这里靠近海，风景十分的优美，我们非常喜欢这里!

在公园里还有一块很大的草坪，我们小队在哪里进行了野餐在草坪上，还有一些老人在这里放风筝呢!

我们在公园里欣赏了很多风景。不得不说，这里的风景真的是漂亮。

我们在这里玩的十分高兴，也收获了许多，我们希望，还能有更多这样的社会实践。

这个星期一，我们五年级的八个班一起坐车去礼参实践基地，参加了社会实践活动。在礼参住了一个星期。第一、二天我感觉这里很好，既没有作业，又可以和同学们玩。但是后几天又有点想爸爸和妈妈了，就想回家。

不过，我还是坚持下来了。在这里，我还学到了许多许多课堂外的知识。在五金小工厂，我学会了使用各种工具，在美点教室里，我学会了怎样做蛋糕，并体会到了做蛋糕非常的累。在小机床教室里，我学到了怎么使用小机床，在彩泥画教室，我知道了彩泥画是怎样制造的，在机器人教室里，我学到了关于机器人的知识，并学会了做模型。这就是我的礼参社会实践生活。

这是一种学生利用节假日进行的单项或多项的.社会调查、访问等接触社会、了解社会、服务社会、与群众主动结合的一种形式。从现在学生参加的社会实践活动看，主要有一下类型：第一类为国家、地学校组织的社会实践活动。

这类活动大多是为了一定的目的而开展的教育活动。第二类为某鞋单位、部门、科研组织为了完成各项任务，利用学生的智力与体力，在假期吸收学生参加的时间活动。第三类是学生自发组织的，以科技服务为主要内容的社会实践活动。第四类是学生根据自己的条件、兴趣爱好有目的地开展社会实践活动。

参观了禁毒教育馆后，我了解了毒品的种类以及对人类的危害。在那里，我深切的感受到了毒品的可怕，一旦染上了毒品，就很难再重新回到正常的生活。所以，争当禁毒小标兵，看到别人吸毒及时制止，让我们有一个美好的社会、家园。

今天我参加了两个集体项目：一个是“定向运动”。“万里长城”这个游戏锻炼了我们班的合作能力，在我们全班的努力下，齐心协力，获得了第二名。“定向运动”这个游戏让我们一起完成一个比较难完成的任务。虽然我们没有得到名次，在过程这遇到了许多的困难，但是我们的小组成员非常的勇敢，解决了问题。今天的活动让我们收获了许多，懂得了许多的道理。

洛丽塔读书心得体会篇四

《洛丽塔》是俄裔美国作家弗拉基米尔·纳博科夫的代表作之一，该小说以一个成年男子与一个未成年少女之间禁忌的爱情为主题，引发了广泛的争议和讨论。本篇文章将围绕着该小说，在观看并深入思考之后，讨论这部作品给我带来的心得体会。

《洛丽塔》以一名中年男子亨伯特与一名12岁少女洛丽塔之间的关系为中心，描绘了亨伯特对洛丽塔的强烈欲望和追求的故事。小说通过细腻的描写，展示了亨伯特心理的扭曲和他对洛丽塔的深情迷恋。同时，小说也探讨了成年人和未成年人之间权力和道德的边界问题，使读者不禁反思和深思。

作为一位文学大师，纳博科夫以其独特的写作风格赢得了众人的赞赏与钦佩。在《洛丽塔》中，作者运用了精妙的叙述手法和词汇选择，为读者描绘出一个纷繁复杂的故事世界。通过反复的融入多种文学技巧，如叙事者的虚构和独白，时间的跳跃和回放，使小说更加生动且引人入胜。这种独特的叙事风格使得读者在阅读中充满惊喜和思考。

《洛丽塔》一直以来在道德和伦理方面引发了广泛的争议。作为读者，我不禁对其中角色之间的复杂情感和道德边界展开深思。亨伯特作为一个成年男子，与一个未成年少女发生关系的行为不仅道德上是不可接受的，也是违法的。小说中对于亨伯特心理的揭示，让我对他的人格和行为感到震惊和厌恶，同时也对那些被侵害的洛丽塔们深感同情。这部作品通过对角色的完整揭示，使我深刻认识到亨伯特错误的行为，并启迪我思考社会中伦理与道德的重要性。

通过观看《洛丽塔》，我得以看到爱情的丑陋与荒谬。这种爱情违反了人类的道德和社会规范，从而引发出无法想象的痛苦和破坏。作为读者，我深刻认识到对于爱情和情感的追求不能遗忘对道德和伦理的关注。尽管小说中充满了黑暗和令人不安的情节，但它也给我们提出了重要的问题，让我们反思我们所处的社会和我们对于爱情和道德的认知。通过观看《洛丽塔》，我体会到了文学作品的独特力量和深远影响，使我更加珍惜和思考人与人之间的关系以及社会中的道德标准。

洛丽塔读书心得体会篇五

读书是每个人每天必读的心得，古人曾说过“一日无书，百事荒芜”。对于现在的我们更应该多读书，读书越多课外知识就越广泛，知识面的大大增加对我们以后的读书层打下了良好的基础。

读书势在必得，多读一点书的好处：1.考试时经常会考到课外阅读，课外阅读面广的同学会在这儿一处占便宜，比别人得考分的这道题多得好几分，可不要小看这几分，如果你其它题全对，就只有这道题，那就太吃亏了。2.现在找工作都要知识面广的，并且工作效率又快又好的。

这次胥老师发给我们了一本《小学生必做的50件事》(分男生版和女生版)，这上面讲的是小学生的个人安全问题和行为习惯、应该改掉的缺点和应该怎样做一个好学生、好同学、好孩子。我在这里面特别看重关于健忘、写日记......等问题，我个人就有健忘症，做的一些事情都需要同学、老师和家人的提醒才记起来或等一两个月才想得起来，我想了一个办法——把每一天发生的事情当日记写下来，每一天都看一两遍日记，这样就一箭双雕了!

看书的好处实在太多，说也说不完。“一日无书，百事荒芜”，同学们好好读书吧，多多读书，加油!

洛丽塔读书心得体会篇六

近日，我有幸采访到了一位令人钦佩的女性洛丽塔。洛丽塔是一位年过七旬的退休教师，她珍贵的经历和智慧给我留下了深刻的印象。通过这次采访，我深刻体会到洛丽塔的乐观积极、坚韧不拔以及对生活的热爱和奉献精神，使我受益匪浅。

洛丽塔的乐观积极是她最吸引人的特质之一。正如她所说：“年纪只是个数字，心态才是重要的。”即使在岁月的洗礼下，她依然保持着开朗和积极的态度。由于脊椎受伤在医院住了一个月，但她并没有沮丧，反而利用这段时间学习了电子书制作，现在还跟邻居一起组织电子书俱乐部，分享自己的成果。她认为人生没有什么过不去的坎，只要心态积极，任何困境都能克服。

洛丽塔的坚韧不拔是她的另一个突出特点。在采访中，她讲述了自己一生中的挫折和艰辛。她的丈夫在她结婚后不久就因病去世，留下了她一个人抚养孩子。尽管生活不易，她仍然坚持工作，努力提供给孩子最好的教育和生活条件。洛丽塔坚信，生活的苦难只是一种考验，只有坚持下去才能获得胜利。她的坚韧精神值得我们学习，无论遇到什么困难，都要坚持并永不放弃。

洛丽塔对生活的热爱和奉献精神也给我留下了深刻的印象。她退休后并没有选择闲散度日，而是将她在教育领域多年的经验和知识用于公益事业。她每周去社区义务教授儿童艺术课程，用自己的兴趣和才能为社会做贡献。洛丽塔认为，只有把自己的爱和热情传递给他人，才能从中获得真正的快乐和满足感。

通过这次采访，我对洛丽塔这位令人敬佩的女性有了更深的了解和认识。她的乐观积极、坚韧不拔以及对生活的热爱和奉献精神都给我留下了深刻的印象。她的故事告诉我们，无论年龄如何，只要心怀梦想，并积极向前，就能克服困难，活出自己的精彩人生。

采访洛丽塔的经历让我深刻认识到生活中所面临的挫折和困难并不可怕，重要的是如何面对和解决。洛丽塔用她的坚强和执着告诉我们，只要我坚信自己，积极面对困难，就一定会找到解决办法。我决心要像洛丽塔一样乐观向上地面对生活中的挑战。“年纪只是个数字，心态才是重要的”，这是洛丽塔给我最宝贵的教诲。

在如今这个快节奏的社会中，洛丽塔的人生故事让我明白，只有脚踏实地，保持内心的善良和乐观，我们才能走得更远。感谢洛丽塔的耐心分享和真诚的成长经历，我将以洛丽塔为榜样，积极面对生活中的一切挑战。相信通过坚持自己的理想和价值观，我也能够过上像洛丽塔一样充实和有意义的生活。

洛丽塔读书心得体会篇七

20xx年8月11日——8月21日，我有幸参加“国培计划(2015)为期10天的培训。重新回到校园学习，是一种全新的生活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，每天有规律地学习、生活，洗去了我身上的浮躁，让我回归本真，静心学习，潜心研修。

学习期间，让我感受最深的是国家对学前教育的前所未有的重视，基于此，我才能有幸成为“国培计划”的直接受益者，通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。20xx年7月，国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》，对新时期推动教育事业科学发展进行了战略部署，描绘了未来教育改革发展的蓝图，为未来10年教育改革发展指明了方向。《规划纲要》第一次专章部署了学前教育，突显了国家对发展学前教育的高度重视，我深深地感受到自己肩负的压力和使命，国家对我们的大力培养，是让我们通过专家引领和自主研修，达到自我成长，并学以致用，成为农村学前教育改革和发展的开拓者、成为幼儿教师发展的引领者、成为教学和科研的示范者。面对这样的使命，我不敢有丝毫的懈怠，抓紧每一分钟的时间，努力地学习和思考，学习快要结束了，十天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。

培训期间，师范学校的领导精心设计了丰富的学习内容：我首先聆听了贺红山老师对《3——6岁儿童学习与发展指南》的详细解读，使《指南》中的那些平凡的文字都鲜活起来，让我感到《指南》中的每一个字都值得认真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》对幼教工作者重要的指导意义。特别是使我对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解，让我对自己原有的幼儿园课程的理解重新定位，幼儿园的课程不光包含集体、分组的教学活动、区域活动和游戏活动，幼儿在园的一日生活也是幼儿园课程的重要组成部分。贺红山老师的《让幼儿在与环境的对话中成长》讲座，让我对由环境生成课程、由课程创设环境、透过环境，看到孩子的学习过程有了更深的理解。雷晓芳老师的《一日生活活动与幼儿发展》讲座，指导我在对观摩幼儿园的一日生活活动时，有了理论的支撑，培训学习更有的放矢。周利文和龙晓玲、杨卡佳三位一线园长的讲座，更是获益匪浅，周利文园长重点以科学领域为例讲述了《集体教学活动设计与幼儿发展》，虽说说的都是大学学过的，但在面对老师提出的种种刁难的疑问，她的回答充分体现出她理论与实践扎实的功底及个人深厚的内涵、气度，让人心悦诚服。龙晓玲园长的《传统游戏的现场教学》让我在欢乐而轻松的音乐游戏中掌握了幼儿园音乐教育活动的设计与实施，音乐活动组织要点，明白了老师要充分激起幼儿的兴趣，让他们在活动中体验到不断攀升带来的巨大愉悦。杨卡佳园长的《模范教师师德报告》讲座使我对幼师的神圣的使命有了更深一步的认识，让我对模范教师们肃然起劲，同时对于社会的认可感到深深的欣慰。唐烈琼老师的讲座，为我的幼儿园游戏教学问题与对策提供了理论的支撑和指导，进一步夯实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。而由长师送的两个现场观摩课《勺子哈哈镜》、《圈圈魔术师》更是让我对老师的激情和课堂把控能力深深震撼，她们表情之丰富，语言语气之多变，动作夸张，无不彰显着她们的智慧。还有许许多多让我受益良多的东西，专家们精湛的理论知识，先进的`理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗礼中努力实现着培训学习与工作实践的有效对接，将专家经验和自身所学有机结合，丰富了自己的专业知识，提高自身的综合素质。

作为一名幼儿教师，我将会把这次培训的所想、所得、所思融入今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负的责任。自己唯有进一步修心—修行—修能，才能真正做一名学以致用的实践者、先进幼教理论的传播者、教师专业成长的引领者。