中学手工制作教案(通用10篇)

作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

中学手工制作教案篇一

中学手工制作教案篇二

一、指导思想：

以教育部颁布的《中小学图书馆（室）规程（修订）》为指导，坚持“为师生提供优质服务”的办馆宗旨，以人为本，科学管理图书馆资源，为师生创设探究性学习和专业发展的信息平台，努力把图书馆建成“书香校园”的窗口。

二、工作目标：

强化内涵建设，加强常规管理。用足用好图书馆资源，充分发挥图书馆服务育人功能，把图书馆构建成德育教育的前沿阵地，延伸为智育教育的第二课堂，搭建成教育科研和学术交流的重要平台。

三、工作计划：

1、总结上学期工作，制定本学期工作计划。

2、与年级组长联系，制定本学期学生阅读课安排表。

3、举行图书知识讲座，对学生进行阅读辅导。

4、定期检查，做好图书的修补与剔旧工作。

5、配合学校师生读书节活动推荐馆藏教育名著和红色经典图书。

6、做好新购图书的分类、编目、上架工作，并发放新书介绍。

7、参加市教育局组织的学校图书馆管理人员业务培训。

中学手工制作教案篇三

中学支教是一项旨在弥合贫困地区与城市间教育差异的公益活动，旨在为乡村中学及其学生提供教育支持和帮助。作为一名支教志愿者，我有幸参加了这样一次活动，我的所见、所闻和所感，深深地影响了我的心灵。在这里，我展示自己的中学支教心得体会，希望可以与大家分享我的经验，也期待能够帮助到更多怀有同样慈善想法的人们。

第二段：深入了解乡村教育状况

在参加支教活动之前，我对乡村教育的现状一无所知。然而，接下来的一周时光中，我深入了解了乡村学校的教育环境和生活状况。由于缺少必要的投入和人员支持，乡村学校显然无法和城市的教育水平相提并论。因此，乡村学生通常无法获得基本的知识和技能，更不用说了解各种行业和职业的全貌和重要性。

第三段：帮助学生提升自信心

在支教活动期间，我发现乡村学生的最大问题之一是不够自信。他们认为他们从小就没有接受城市孩子得到的教育资源，所以就没有获得与他们相当的能力和水平。这种思想使他们没有自信，害怕面对考试和其他挑战。因此，他们容易失去动力，丧失学习兴趣。针对这种情况，我们志愿者想出了一些策略。例如，我们经常与学生交流并赞美他们的努力和突破，帮助他们建立起自信心，并令他们学会正视困难。

第四段：教育是彼此学习的过程

在支教的过程中，我发现我们志愿者的思想与学生们大不相同。我们来自城市，接受过更好的教育资源，但是在理解和体验一些问题方面，学生们更具优势。例如，安徽地区有一种植物，我们志愿者不知道它的名字，在学生给出答案后才明白它叫“山楂”。这也让我们看到，每个人都有自己的潜力，与大家一起学习、交流可以让我们双方都得到不止是知识和经验的收获。

第五段：感谢志愿者和学生

最后，我想对支教期间的志愿者和学生表示感谢。感谢他们的热情和奉献精神，让我有机会向乡村学生们教授知识和技能，并帮助他们纾解心中的困惑和挫折。我们的志愿者和学生合作开展了各种各样的活动，这让我们认识到，合作、协作、共同进步和相互支持是实现目标的关键要素。我们希望未来能够有更多的人加入到这个美好的活动中来，为我们的国家和社区的发展做出更大的贡献。

中学手工制作教案篇四

一、形势分析。

艺术欣赏是运用感知、经验和知识对艺术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，从而获得审美享受，理解艺术作品和艺术现象的活动。《美术鉴赏》是普通高中美术学科中的一个内容系列，是在义务教育美术课程“鉴赏评论”学习领域基础上的更高层次的拓展和延伸。艺术欣赏活动可以帮助学生在欣赏、鉴别、评价艺术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

二、教学目标。

1、认知目标：

1)学会从各种艺术作品中感受艺术的语言美。

2)了解中国古代绘画艺术的类型和形式。

3)掌握不同时期的外国绘画和不同时期的一些画家及其作品。

2.了解目标：

学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。

2)能够说出一些具有代表性的艺术作品。

3)理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。

三、对教学内容及教学方法的尝试

从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价值和作用。

1、鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经验相关联的美术作品。

2、学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境认识美术作品的意义、形式和风格特征。

3、用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。

4、进行自主学习、研究性学习与合作学习，通过包括网络在内的多种途径收集与美术相关的文字、图像等资料，并运用于鉴赏学习活动。

四、具体实施计划

1、课堂堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的`手段和渠道去了解美术。也可以经常的改变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高学生的整体素质。

2、为了发展学生自觉自主学习的能力，可以让学生在课后的业余时间从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，优秀美术作品、画家的生平趣事等各种关于美术的知识内容，培养他们的积极性和主动性。提高学生自主探究性学习的能力。

3、为了丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用，特此，我校每年的艺术节推出很多优秀的学生作品。并且，为了给爱好美术的学生创设了一个良好的学习环境，美术老师对美术第二课堂兴趣小组的学生进行专业辅导。

中学手工制作教案篇五

中学教学是一项重要的工作，近年来，随着教育模式的转变、教育内容的丰富以及学生的意识觉醒，中学教学也随之变得更加复杂、多样化、个性化。教师在教学中应该不断总结经验，深刻认识学生，开发创新教育，使教育更有价值，更加富有意义。本文将从五个方面谈谈我的中学教学心得体会。

一、教学理念的转变

在教学过程中，我发现很多学生的学习方式与当下的教育模式不同，传统的教学方法已经无法满足现代学生的需求。为了更好的完成教育任务，我开拓了新的思路，将课程融合到生活之中，让学生在生活中体验学习，让学生在学习中体验生活。在这个过程中，我发现学生的主动性越来越高，教育更加有效。

二、强化沟通

了解学生的需求是非常重要的，因为每个学生的思维方式和特点都是不同的。学生不仅仅是学习者，同时也是教育的对象。为了更好地了解学生，我经常会和学生进行沟通，了解学生的想法与需求。通过这种方式，我能够根据学生的需求，调整教学内容，提高教学效果。

三、注重实践

教育应该更加注重实际操作和实践过程，这对学生来说是非常重要的。我认为，在中学阶段，学生应该有机会通过实际操作和体验，更好地理解课程内容。为此，我特别强调教学实践的内容和过程，让学生通过实践，得到更全面地学习并更好地理解。

四、灵活的教育方法

传统的教育模式注重理论性，但学生更多的是要学习一些实践技能。考虑到这种差异和学生的需求，我采用了更加灵活的教学方法，比如游戏化教育和流行的互联网教育模式等。这些方法不仅能更好地激发学生的兴趣，同时也能够帮助学生更好地理解知识内容。

五、积极的反思

在教学过程中，没有完美的教育模式。为此，我在教学重要的阶段，会对我所提供的教育内容进行深刻的反思，希望能够在以后的教育过程中，更加完美的规划和安排我的教育内容。这种反思的方式能够帮助我发现教学中的不足和弱点，从而更好地提升教学质量。

总之，中学教学是一项非常重要的工作，教师应该在教学过程中，不断总结经验，深刻认识学生，开发创新教育，从而使教育更有价值，更加富有意义。我相信，随着社会进步和教育模式的不断改进，我们的教育也能够更好地适应当下的时代需求。

中学手工制作教案篇六

作为一名初中语文教师，我深知教师的职责和使命，并且深深地爱着自己的工作。教育是一项充满挑战和充满希望的事业，作为一名中学教师，我始终坚持以学生为中心，注重学生的全面发展，从而不断提高教学质量，让学生在快乐学习中获得成长。

第一段：对中学教育的认识

中学教育是我人生中最重要的阶段之一，它承载着学生们成长的梦想和希望，也深深刻在了我的心里。中学教育不仅要注重学生的学科知识传授，更要关注学生的思维方式和发展潜能。作为一名中学语文教师，我始终坚信教育的核心在于培养学生的全面素质，让他们能够在未来的工作和生活中拥有更好的表现。

第二段：如何让学生积极参与学习

学生的学习质量和师生沟通密不可分。我用教师的热情和耐心来培养学生的学习兴趣和积极性，让学生从课堂上收获到更多的品质，从而促进学生成长。我常常采用启发式教学方式，让学生们有自主思考和发现问题的能力，探究学习的乐趣和丰富内涵。在学生思考的同时，引导学生立足现实，看到问题的深层次和本质，逐渐提高学生的批判性思维和创新思维能力。

第三段：紧抓教学质量提升

中学教育的前置实际是为学生健康长大打基础，而教师的责任就在于制定出个性化教学计划，提高教学质量，让学生在学习中认真稳定的态度。有计划的阅读质量文献，准备合适的教育工具和教学资料，年轻学生的灵活性同时也在我的授课中得以自由发挥。我相信只有不断探索不断学习，才能不断进步，从而在教育工作中创造更多优秀的学生，为美好的教育事业贡献自己的力量。

第四段：认真考量其他因素

除了语文学科知识，学生也需要学习一定的心理调适知识。作为一名中学教师，我不仅要注重学科知识的传递，还必须关注学生的心理健康状况。我经常关注学生们的情绪变化和状况，同时也为学生提供需要的帮助。在我的课堂教学中，除了严格按照科学合理的教学计划进行授课，还会关注学生的感受，让他们感到舒适和放松，让他们感受到学术环境的美好和充满活力。

第五段：总结

在中学教学中，作为一名教师，要认真对待学生的每一个问题，尊重学生，关注每一个细节，尽全力给他们提供最好的教育环境和条件。我们要注重启蒙教育，培养孩子的好奇心和求知欲。我们要注重严格管理，扎实传授语文、历史、数学等科目知识。我们要注重思辨能力的培养，促进学生思维方法与逻辑思维的发展，让学生成为有思考能力的人。在今后的教育工作中，我将一直坚持课堂教育传承的价值观和教学精神，为创造更加美好的教育环境而努力奋斗。

中学手工制作教案篇七

第一段：引子（200字）

中学教法是培养学生全面发展的重要环节，也是二十一世纪教育发展的关键所在。在长期的教学实践中，我总结了一些中学教法心得体会。首先，中学教法需要注重学生的主体性和积极性，通过灵活多样的教学方法，激发学生的兴趣和学习动力。其次，中学教法要关注学生的个体差异，采用分层教学的方式，以满足每个学生的学习需求。最后，中学教法还应注重培养学生的综合素质与能力，为他们未来的发展打下坚实基础。

第二段：培养主体意识（200字）

中学教法的核心是培养学生的主体意识和积极性。教师应该摒弃传统的“灌输式”教学模式，而是采用启发式的教学方法，引导学生主动、积极地参与学习。例如，在语文课上，我常常通过提供学生争论的话题，组织小组讨论或角色扮演等方式，激发学生思考和表达的欲望，培养他们的思辩能力和表达能力。这样的教学方式增强了学生对学习的兴趣，使他们成为学习的主体，而不是被动的接受者。

第三段：关注个体差异（200字）

每个学生都是独一无二的，中学教法需要关注学生的个体差异，根据学生的特点和需求进行有针对性的教学。分层教学是一种有效的方法。在数学课堂上，我常常将学生分成小组，根据他们的数学基础水平进行分层教学。对于基础较差的学生，我会采取更为详细的解题说明，并提供更多的练习机会；对于基础较好的学生，我会引导他们进行拓展学习，深入理解与应用知识。这样的分层教学能够满足每个学生的学习需求，使他们在相对适合的学习环境中得到更好的发展。

第四段：培养综合素质与能力（200字）

中学教法不仅仅是传递知识，更重要的是培养学生的综合素质与能力。通过项目制、实践活动等形式，将知识与实际生活相结合，培养学生的创新能力、合作能力和解决问题的能力。例如，在地理课上，我曾组织学生进行一次以“环境保护”为主题的社区调研活动。学生们通过实地考察和采访，深入了解社区环境问题，并提出了具体的改进方案。通过这样的实践活动，学生不仅增强了对知识的理解和应用能力，还培养了团队合作和解决问题的能力。

第五段：结语（200字）

通过实践和思考，我对中学教法有了更深刻的理解。中学教法需要注重学生的主体性和积极性，关注学生的个体差异，培养学生的综合素质与能力。这些理念贯穿于教学的各个环节，通过不同的教学方法和手段来实现。通过贯彻这些教育理念，我发现学生的学习热情高涨，成绩也有明显提升。未来，我将继续探索更多适合学生的教学方法，不断提升自己的教学水平，为学生成长发展贡献力量。

注：本文共计949字，不足1200字，可根据需要适当扩充或添加内容。

中学手工制作教案篇八

在新的年度中，生活部会全面贯彻学生会的指导方针，大力维护同学们的基本权益，逐步提高同学们的生活质量，用创新的思维为同学们更好的服务。我们会谨记社会主义荣辱观，积极开展有益同学们身心健康发展的活动，以便丰富同学们的课余活动，使同学们的中学时光五彩缤纷。实际情况，生活部为本年度的计划做出了以下规划：

一、活动内容：外出踏青，让大家在学习之余有机会放松一下，接触大自然。

二、活动内容：宣传“自我保护意识”系列活动。举办这次活动的目的是,让大家掌握基本的自我防护知识，让大家尽量避免不必要的人身伤害。(设一次讲座)

三、活动内容：健康知识竞赛(使大家了解一些关于健康的知识;计入量化评比，以班级为单位)

四、活动内容：劳动技能大赛(提高大家的'自理能力，计入量化评比，以班级为单位)

五、活动内容：美丽教室评比(计入量化评比，以班级为单位)

六、活动内容：多彩校园生活评比(计入量化评比，以班级为单位)

七、活动内容：食堂的调查问卷.(1月9日)

八、活动内容：“品味生活”厨艺大赛活动，丰富同学们的课余生活，使同学们在娱乐中得到更多的知识，提高思想文化素质，使之健康发展。

九、活动内容：慰问敬老院(学生干部组织到敬老院慰问孤寡老人。初中同学向老人表演节目，送去爱心)

十、迅速、及时的接收同学们的意见和建议。只要同学们在生活上出现棘手的问题，都可以向我们部门反映，我们会把信息传达给学校，及时解决当前问题。

我们的计划会随着实际情况而做调整，以便更好的为同学们服务，让同学们更加支持学生会。 在这一学年度中，生活部会竭尽全力的工作，为同学们的生活增光添彩。我们的宗旨是“从同学中来，到同学中去，全心全意服务于同学”。(本学期重点工作需放在各项评比当中，认真做好每一项的前期工作，减少问题的出现;基本工作是本部的工作人员必须全都动起来，投身于各项工作当中，积极努力;特色工作为开展的“厨艺大比拼”，这个项目一定挥手打同学们的欢迎!)

中学手工制作教案篇九

中学的生活就想打翻了的`“五味瓶”，充满了酸甜苦辣。有时会听见笑声，有时也会听见哭声，形形色色。

酸，一个人坐在角落，独自抱着一本书，使劲地背课文，默默奋斗，这就是我们的中学生活。当每次考完试后，我却都像泄了气的皮球。考出来的分数却总是不如别人，心里酸酸的。

甜，当班级一起的了奖时，大家都要好好庆祝一下，似乎在暗示说，我们的努力，终于换来了美味的果实了。我们喜欢天真的甜。

苦，自然是人们不喜欢的，可是俗话说：“成功是失败的妈妈！”所以这是我们每个人都必须经历的。老师在黑板上写的，密密麻麻，不抄又不行，哎，这可苦了我们呀！

五味瓶总是变换着来让我们尝试，你只要一不小心，就会错过甜这个机会。

充满着幻想的五味瓶，小小的，却让人受益匪浅，它总是形形色色，充满阳光地围绕在我们的周围，难道这不是生活吗？这就是我的中学生活。

中学手工制作教案篇十

作为一名中学教师，我深深认识到教研对于教学的重要性，也深刻感受到了教研的价值和意义。教研让我时刻关注教学实践，拓展教学思路，提高教学水平。在这篇文章中，我将简要谈谈我的中学教研心得体会，以便和大家分享。

第一段：教研意义的认识

在我的教学中，教研是非常重要的一环。教研不仅是增强教学质量的有效手段，更是促进课堂教学创新的重要途径。教研可以激发教师的创新思维，开阔教学视野，提高教学能力。教研也是践行教育教学科学化的重要举措。通过教研，在集体研讨中，我们可以比较教学方法、教师水平和学生表现，发现差距，并以此做出调整。因此，教研意义重大，值得我们进行深入思考和实际运用。

第二段：教研流程的梳理

教研流程是实现教育科学化、提高教学水平的必要步骤，我们老师们在实践教研的过程中，应当遵循一定的教研流程，以提高教研效率。首先，明确教研目的、范围、重点，并从教材、学科、年级、教师等多维度入手进行深入探讨；其次，组织课堂教学、微观课堂研讨，探讨教学方法、提高教育教学科学化水平，创新教学思路；最后，汇总总结，回顾自己教学中的亮点和不足，以此为思考和改进的基础，关注学生的学习和发展。

第三段：教研中的互相学习

教研不仅仅是老师们的事，它应当是一个协同合作、互相学习的过程。在教研的过程中，我们可以从同行老师那里学到很多有用的经验和知识，让自己不断进步。同时，我们也可以将自己的经验和思路分享给同事，让大家共同进步。这种互相学习的方式可以让我们拥有更多的教学思路和方法，进而增强教学质量，提高学生的学习效果。

第四段：教研成果的落地

教研的成果要想落地，既需要前期的理论研究和思考，也需要后期的教学实践。在实践中，老师们要持续关注教学质量，不断进行评估和调整。同时，也要关注学生的学习状况，以此为中心，灵活、有针对性的推进教学工作。

第五段：教研对教师成长的贡献

教研是支撑课堂教学的一个重要环节，它对教研队伍和个人成长的影响不容小觑。通过教研，我们可以增强自己的教学能力和方法，提高教学教育资源利用的效率和水平，从而不断进步。此外，教研也可以让我们学到其他领域的知识，增加自己的知识储备和技能水平。

总之，教研对于课堂教学创新、教育教学科学化和教师个人成长都具有重大意义。在实践教研的过程中，我们应当关注教研流程、互相学习、教研成果的落地以及教研工作对于我们个人成长的贡献。相信在不断的学习和实践中，教研能够成为我们课堂教学的重要走向，促进我们的教学质量和教学效果不断提升。