作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
我爱运动活动反思小班教案篇一
作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的幼儿园小班健康教案《我爱运动》含反思，欢迎阅读与收藏。
1、探索几种有趣的运动，体验运动的快乐。
2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。
3、知道运动能使人健康，体验运动的'快乐。
3、让幼儿知道运动有益于身体健康。
4、初步了解健康的小常识。
音乐《看样学样》、《健康歌》、ppt课件(体育运动图片)舞蹈视频(卓均达人秀)
一、欣赏舞蹈视频导入，引发幼儿学习积极性
1、教师提问，刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位?(自由回答)
2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动?(幼儿自由探讨)
3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动，体验身体部位的运动。
二、探索有趣的运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健康
1、谈话：孩子们我们的身体不光能跳舞，还能做各种运动呢，你们知道能做哪些运动吗?
2、看ppt让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。
(1)跑步
小朋友他在做什么运动?我们也来做一做跑步的运动吧.(请小朋友学一学)
(2)跳绳.举重游泳等图片让幼儿欣赏，并来学一学.
4、教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们更健康，更快乐。所以小朋友们一定要多参加运动。
三、渗透儿歌内容，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应
1、师：不只是小朋友喜欢运动，小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了?(教师请幼儿看图片，并说出儿歌内容。请小朋友学学动物的运动)
2、游戏：比一比谁反应快
教师说儿歌内容小朋友快速反应做动作。
四、听音乐模仿小动物走出活动室
小朋友我们一块来模仿你喜欢的动物来做运动吧。
整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过运动锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。
我爱运动活动反思小班教案篇二
在孩子、家长、老师们的欢声笑语中，我们结束了四月份的第四届春季亲子运动会活动。这也是我们小班年级组家长和小朋友第一次参加这样的活动，所以从准备到开展，都进行了积极的准备，从方案的制定和实施，都有每个老师的辛劳。并根据孩子们年龄段的特点制定了比赛项目。我们的宗旨是人人参与，开展各类竞赛性游。
此次比赛的亲子游戏有：“骑大马”“夺红旗”“从头忙到脚”“玩报纸”“踩气球”“乌龟爬”。活动中大家都非常的'投入，开心。赛场上的氛围格外热闹，特别在亲子游戏时，平时，难得在爸爸背上撒娇的小皇帝，今天，趴在爸爸的背上，小宝贝们开心的裂开了嘴。还有“从头忙到脚”和“玩报纸”，忙得团团转，看得出和孩子玩的时间不多。可看那爸爸、妈妈的认真劲，我也忍不住为他们加油。小运动员们个个精神十足，都有一副夺冠的架势。老师们也明确了分工，有的担任主持人介绍规则发布口令，有的管理班级次序等等。孩子们首次接触这样的活动显得格外兴奋，还再加上许多热心家长的观战显得格外“热闹”。
活动结束后，我静下心来思考，从今天的运动会里也有许多感悟，要组织好幼儿运动会，也有许多讲究。一个运动会的成功还跟各位工作人员的配合和尽责是分不开的，由于运动会上需要裁判员、主持持、安全和秩序管理者等多种分工，再加上孩子们遇到这样的活动会格外兴奋，更需要很好的组织，因此合理的分工合作显得尤为重要。我想在下次的活动之前，年级组要列出需要安排的工作和较为详细的分工，保证各个环节都有责任人，提高活动的质量，如果碰到人手不够还可以邀请班级家委会承担裁判、安全管理者等工作，也发挥家长参与幼儿园活动的积极性。
在活动中的安全尤为重要的，这次活动中有两名孩子受了点小伤，作为老师我们老师也在深深的反省，我们的规则没有让向家长将讲述清楚。下次活动我们会将每一个游戏规则用书面的形式让家长呈现，知道其中的安全规则。另外，活动中我们老师们应该始终以饱满的情绪和积极鼓励的态度，对待每一个参与活动的孩子，调动孩子们为场上选手积极鼓劲儿和加油，让每个孩子都能体会到参与体育活动的乐趣，感受被关注、被鼓励的良好团队氛围。
在家长的反馈中，他们也希望我们园里也会多多开展这样的活动，来促进家园关系和亲子互动，希望家长们也多多参与到我们的活动当中来，让孩子们感受爸爸、妈妈与平常不同的一面。也可以弥补因为平常工作忙，而忽略了孩子的沟通和互动哦！总之，这次活动还是画上了一个圆满的句号。
我爱运动活动反思小班教案篇三
近期，我园对幼儿定向运动进行了探索与实践，在形式上也在不断丰富。比如，有结合幼儿感兴趣的动画片内容的定向运动“熊出没”，有结合故事内容的定向运动“小兔乖乖”，结合主题内容的“寻找丢失的文具”，还有亲子定向运动“野生动物园定向”，等等。选择的地点有园内、园外及周边资源的结合，比如，本园园内与教室，及琥珀小学、琥珀潭等。小班幼儿初到幼儿久，对定向运动的理解尚浅，所以我将小班的地点放在我们幼儿园园内进行。
活动准备：
在园内开展幼儿定向运动，适合、安全的地形对幼儿能顺利开展运动起着重要的作用。因此，我在组织运动时，对地形的选择非常注重。我对幼儿园的地形进行了全面考察，并用像机拍下，选出最合适的地点，作为幼儿定向运动的路线；然后，用照片设计成幼儿能看懂的地图与标点，并将各个标点分别贴在地下商场的墙、窗口及门上；最后，出发点确定，回到出发点。一切准备工作就绪，教师们分别安排了三次小班幼儿的定向运动。
活动实践：
1、运动前的参观
运动前，首先要让幼儿对幼儿园有一个感性认识。因此，我组织幼儿参观全园，了解地形特点，建筑物分别在哪，激发他们的运动兴趣。
2、介绍运动要求
将幼儿带到蘑菇沙池，教师将要求说清楚，让幼儿明白怎么去做。可以预设几个问题让幼儿讨论，然后将讨论内容进行归纳，帮助幼儿提炼。教师运动前提出的要求越明确，幼儿出现的问题就越少。
3、幼儿分红黄蓝三队运动
幼儿分成红黄蓝三队，每人拿一张地图分别从起点处出发；三名教师跟踪各队幼儿，并用摄像机和照相机对幼儿的行为进行记录。幼儿在整个寻找过程中，表现积极，十分投入。红黄蓝三队幼儿基本不会搞错，都能各自寻找自己目标的标点。
4、教师的观察、发现与调整
幼儿运动时，教师的观察非常重要，比如，对幼儿寻找标点的观察、对幼儿安全行为的观察等。只有通过观察，才能发现问题，并使问题尽快得以解决与调整。比如，在第一次运动时，有的幼儿拿着地图跑来跑去，不习惯看地图，也不按顺序标点寻找，随意性很强；有的幼儿虽然能看地图去寻找各个标点，但也是极少数；有的幼儿能结伴一起去寻找，互动性较强；还有个别幼儿不知道怎样看地图去寻找各个标点，老是看着别人找或跟着别人找，动作很慢。基于这些情况，我们经过反思，找到了幼儿看图能力较弱的原因：教师没教给幼儿看地图的正确方法。由此，教师将地图与标点进行了调整。原来地图是没有箭头标注的，现改成有起始点与箭头标注，图面更清楚，幼儿不容易搞错。
活动反思：
1、教师跟踪与记录的重要性
幼儿在园内进行定向运动，教师的跟踪与记录是非常重要的。首先，能对幼儿在运动中出现的问题随时进行指导与支持。比如在跟踪过程中，昊宇和晟玥拿着地图寻找食物，找了一半，有几个食物找不到，这时跟踪的教师投有马上干预，而是耐心等待，结果幼儿走来走去还是找不到食物，于是跟踪的教师就进行介入，请他们仔细看地图，分辨地图上这些食物在哪些方位，然后请他们顺着地图上指示的标点去找，最后他们找到了自己要找的食物。又如，教师在跟踪过程中，发现有些幼儿找着找着有点累，不想继续找了，于是教师就鼓励孩子要坚持，跟在旁边不断进行鼓励，在教师的鼓励下，幼儿完成了任务，并体验了成功的快乐。
其次，能对幼儿在运动中的安全问题进行指导与保护。比如，上楼梯的时候要小心，有障碍物的地方提醒避让等。由于幼儿分成三队同时进行，每队必须配有教师的跟踪与记录。教师除了保护以外，可以将幼儿整个的运动情况用摄像机和照相机进行现场记录，一来便于运动资料的积累，二来将幼儿的运动情况制作成ppt进行回放，帮助幼儿回忆此次运动的.经过与积累经验等，并为以后的定向运动打下良好的基础。
2、幼儿园要为幼儿创设一切有利于发展的条件
几次园内幼儿定向运动的实践证明，幼儿喜欢这种形式的运动，它有利于幼儿看图、辨别方向等能力的提高。此外，还能通过同伴间的帮助和互动、教师的鼓励等帮助幼儿克服畏难心理。因此，我们认为类似这样的活动应该多进行，幼儿园要为幼儿创设一切有利于发展的条件，教师要设计好有利于幼儿发展的活动方案。
3、准备工作到位才能保证幼儿定向运动高质量地开展
通过三次园内幼儿定向运动的实践，我认为开展幼儿定向运动，幼儿园的准备工作一定要到位，它包括人员的配备、教师的准备工作等，如地点、地形的选择，幼儿能看懂的地图及各种标点的设计，幼儿定向运动中需要的书包，教师跟踪记录的摄像机的准备等。只有这些工作到位，才能保证幼儿定向运动高质量地开展。
我爱运动活动反思小班教案篇四
活动目标:
1、培养幼儿爱护图书的良好情感。
2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。
3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法:轻拿轻放,一页一页轻轻地翻阅。
活动准备:《我和小图书交朋友》课件、图书若干
活动分析:
图书是幼儿的好朋友,各种各样内容丰富的精美图书对幼儿有很大的吸引力,但在看书的过程中却时常有不好的事情发生,因此培养幼儿良好的看书习惯非常必要。本次活动的重点是让幼儿掌握正确的看书方法,通过操作法、谈话法突破。
活动过程:
二、围绕主题进行操作、谈话
三、结束 总结知识要点,小结活动情况,提出以后的希望要求。
四、延伸 一起到图书角修补图书。
我爱运动活动反思小班教案篇五
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班健康活动教案《我爱洗澡》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、在说说、动动中尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位，感受洗澡的快乐。
2、产生喜欢洗澡的愿望。
3、通过音乐学会洗澡的基本动作和步骤。
4、初步了解健康的小常识。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
ppt、音乐
活动重点：尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位。
活动难点：幼儿尝试创编简单的洗澡动作。
师：今天天气真不错，跟着老师去草地上锻炼身体吧，准备好了没有?
(准备好了)
师：拍手，手臂转一转，拍拍我的腿，啪啪啪，拍拍我的腿，啪啪啪，在亲亲我的腿，嗯么，在亲亲我的腿，嗯么，声音响一点，嗯么，再用手抓住你的腿，胶抓住拉，再换个脚抓住，我们再加大难度快一点，左边右边左边右边加快一点，右边左边右边。大家手臂转起来，一起来运动，耶!
师：运动完，好累呀，请你们坐着休息一下。出了很多汗，这时候你最想做什么?
(洗澡)
1、幼儿讨论、模仿洗澡动作
师：洗澡应该洗哪里?
(洗手臂、头部等地方)
师：你们说得真好!老师喜欢边听音乐边洗澡，你们跟着老师一起来试试吧。
(老师示范洗手臂的动作，鼓励幼儿听音乐节奏模仿老师的动作)
2、个别创编、互动分享
(请幼儿做说到的`部位的动作)
师：你们愿意学他的样子洗吗?
(尝试跟着音乐做说到的部位)
师：还有哪里需要洗干净?
(请幼儿尝试不同的身体部位，并由其他幼儿进行模仿)
师：我们试着把说到的地方都洗一下，图片显示哪里，我们就洗哪里，看哪个宝宝洗得最干净。
小结：你们都好棒，都能跟着音乐把头部、手臂、肚子、腿部等身体部位洗得干干净净。
3、幼儿集体创编
师：请你听着音乐试试看吧。
(鼓励幼儿听着音乐创编和别人不同的动作)
小结：好多宝宝都很会洗澡了，连很小的身体部位都能洗得干干净净，真棒。
师：洗得这么干净，当然要把你们的身体抹得香香的。干干净净的宝宝们，来吧，我们抹香香咯。
活动采用了循序渐进的方式，由易到难，让幼儿充分练习了双手向各个方向的伸缩。重点部分洗背，锻炼了幼儿手臂动作的协调性，对幼儿有一定的难度和挑战性，但幼儿一直很投入，努力想办法按照老师的方法去做，这充分表明了幼儿对活动的喜爱。当个别幼儿因缺乏耐心不想再洗时，教师适时的以同伴的身份帮助洗，从而再次激发了幼儿的兴趣。活动中音乐的渲染，给幼儿营造了一个轻松愉快的氛围，引领幼儿进入活动的情境中。整个活动较好的完成了目标。