无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
数控机床论文篇一
实验报告
专 业 班 级 学 号 学生姓名 指导教师
实验一
数控机床结构剖析实验
一、实验目的：
1、掌握数控机床的安全操作规程；
2、了解数控机床结构及系统操作面板；
3、掌握以手动方式及mdi方式操作数控机床；
4、熟练数控机床对刀操作。
二、实验材料及场地：
1、先进制造技术中心；
2、数控车床、数控铣床。
三、实验内容：
1、指导教师结合课本内容讲解数控机床的相关工艺知识，以及数控机床的主要结构；
2、开机、紧急操作，熟悉机床的安全操作规程。
3、操控数控面板，掌握各个按键的作用；
4、在mdi界面设置机床运动参数：主轴转速、刀具等；
5、手动控制机床主轴转动以及刀具在x轴和z轴方向的运动；
6、对刀操作，设置坐标原点。
四、思考题
1、数控车床、数控铣床的坐标系是如何定义的？
2、什么是机床坐标系?什么叫工件坐标系?
3、试说明常用的m代码的功能和含义？
4、简述数控车床的对刀步骤。
实验二
数控车床手工编程实验
一、实验目的：
1、熟悉数控车床的安全操作规程；
2、掌握数控程序录入和编辑方法；
3、掌握机床刀具轨迹仿真；
4、能够进行简单零件的工艺分析及数控编程。
5、进行样件试切，掌握车削加工一般方法。
二、实验要求：
1、安全操作机床；
2、正确录入和编辑程序；
3、刀具轨迹仿真；
4、正确分析加工工艺；
5、加工简单零件
三、实验材料及场地：
1、先进制造技术中心；
2、数控车床；
四、实验内容：
1、按图纸确定工件坐标系及坐标原点，确定加工路线、切削工艺参数、循环方式等；
2、先于机床外编程，再输入至数控系统（手动输入和自动输入）；
3、机上验证程序后实施加工。
五、练习题目
实验三
数控车床操作及加工实验
实验课时：2学时
一、实验目的：
1、熟悉数控车床的安全操作规程；
2、掌握数控程序录入和编辑方法；
3、掌握机床刀具轨迹仿真；
4、进行复杂零件的工艺分析及数控编程。
5、会进行圆弧表面加工。
二、实验要求：
1、安全操作机床；
2、正确录入和编辑程序；
3、刀具轨迹仿真；
4、正确分析加工工艺；
5、加工零件
三、实验材料及场地：
1、先进制造技术中心；
2、数控车床；
四、实验内容：
1、按图纸确定工件坐标系及坐标原点，确定加工路线、切削工艺参数、循环方式等；
2、先于机床外编程，再输入至数控系统（手动输入）；
3、机上验证程序后实施加工。
五、思考题
1、g02、g03圆弧插补指令的格式，顺圆和逆圆如何判断和使用？
2、g71加工指令的使用场合。
六、练习题目
实验四
数控车床手工编程实验
一、实验目的：
1、熟悉数控铣床的基本操作；
2、了解数控铣刀的特征及用途；
3、了解数控铣削加工的工艺特征；
4、学习数控系统的基本操作方法。
5、掌握刀具半径补偿指令的使用方法。
二、实验要求：
1、安全操作机床；
2、正确录入和编辑程序；
3、刀具轨迹仿真；
4、正确分析加工工艺；
5、加工简单零件
三、实验材料及场地：
1、先进制造技术中心；
2、数控铣床；
四、实验内容：
1、按图纸确定工件坐标系及坐标原点，确定加工路线、切削工艺参数、循环方式等；
2、先于机床外编程，再输入至数控系统（手动输入和自动输入）；
3、机上验证程序后实施加工。
五、练习题目
实验五
数控车床手工编程实验
一、实验目的：
1、熟悉数控铣床的基本操作；
2、了解数控铣刀的特征及用途；
3、了解数控铣削加工的工艺特征；
4、学习数控系统的基本操作方法。
5、掌握刀具半径补偿指令的使用方法。
二、实验要求：
1、安全操作机床；
2、正确录入和编辑程序；
3、刀具轨迹仿真；
4、正确分析加工工艺；
5、加工简单零件
三、实验材料及场地：
1、先进制造技术中心；
2、数控铣床；
四、实验内容：
1、按图纸确定工件坐标系及坐标原点，确定加工路线、切削工艺参数、循环方式等；
2、先于机床外编程，再输入至数控系统（手动输入和自动输入）；
3、机上验证程序后实施加工。
数控机床论文篇二
数控机床结构实验是机械工程学生必须要掌握的技能之一，而其中最重要的就是理解数控机床的组成结构和各个部分的功能。在本次课程中，我通过学习操作数控机床和设计程序来加深对数控机床的理解。在实验中，我体会到了一些关键点，让我的实验更加顺利和有效。在本文中，我将分享我的学习心得和我的思考。
第二段：数控机床的构造和特点
在实验课程中，我学习了数控机床的构造和特点，学习了它的控制系统、伺服系统和刀具系统。其中最重要的是控制系统，因为它实现了机床加工的自动化和智能化。此外，伺服系统的掌握也至关重要，因为它控制着机床动力元件的运动。这两个系统是数控机床最关键的组成部分。同时，通过实验，我发现数控机床的加工精度可以达到微米级别，使加工更加精确、高效和稳定。
第三段：数控机床的使用和维护
在实验过程中，我学习了数控机床的使用和维护。我了解了机床的正确操作方法和要点，并通过实际操作学习了如何调试机床，进行故障排除和维护。我清楚地意识到，机床的正确使用和维护是加工成功的关键。因为数控机床是高精度的机械设备，使用不当和不恰当的维护可能造成机床精度的下降，最终导致产品质量不合格。
第四段：设计和测试程序
通过本次实验，我也发现了数控机床程序设计和测试的重要性。程序是机床操作的核心，也是故障排除和机床调试的重要依据。在实验中，我深入掌握了数控机床的程序设计基础和输入指令的方法，进一步加深了对程序的理解和掌握。同时，在测试程序的过程中，我也学习了如何进行性能调试和程序优化，保证加工过程中的精度和质量。
第五段：结论
总的来说，这次实验让我深入地了解了数控机床的结构、特点和使用，更加熟练地掌握了机床的操作和维护技能。同时，通过程序设计和测试，我也提高了自己的技能和能力。这些经验和技能对我的未来工作和学习都有着重要的意义。我相信这次实验将成为我机械工程生涯的宝贵经验，让我更加深入地掌握机械技术，迎接更多的挑战和机遇。
数控机床论文篇三
班
级
姓
名
学
号
同组人员
一.实验目的
1、了解ppcnc个人便捷式数控机床的基本组成与操作。
2、学习数控系统软件的建模编程与转换。
3、掌握机床的基本名称含义内容，如机床零点，工件坐标系零点。
4、利用mach软件与ppcnc机床完成零件制作。
二.实验设备
1、ppcnc个人便捷式数控机床一套
2、直径6mm平面立铣刀一把
3、木质或者橡胶塑料工件两件
4、铣床刻字雕刻刀一把
三.实验步骤
1.了解ppcnc型数控机床的主要结构布置及坐标系统分析。
2．数控机床的熟悉及操作。（1）机床连接
利用两个开口扳手卡住主轴切口与锁嘴螺母，反向使力，可以将刀具取出；将所需使用的刀具的刀柄套入锁嘴中，留出适当的长度；按照类似上面取出刀具的方法，可以将刀柄夹紧，完成刀具的安装。
（3）工件装夹
利用内六角扳手将螺丝旋出一些，使得工件可以放入上、下固定座中；工件底面紧靠y轴工作滑台，并使工件的中间位置置于上、下固定座中间位置；压住工件，同时使用内六角扳手将螺钉往下拧，直至紧紧顶住；完成工件装夹后，需要将防护罩装入机床中。
3．利用相应软件画出模型，选好加工参数。
利用三维类软件 ug/solidworks等画出需要加工模型，导入到相应软件选择加工参数；确定使用刀具，刀补，每次加工z轴进给量等加工参数。
4．导入g代码到mach软件
在auto方式下，点击“加载程序”按钮，完成导入后缀为“.nc”的文件。
5．创建工件加工原点 创建工件加工原点步骤：
（1）点击“复位”按钮，使机床处于使能状态，表明机床可以正常使用。（2）移动x轴，使工件的x方向上中心位置位于刀具的中心。（3）移动y轴，使工件的y方向上中心位置位于刀具的中心。
（4）启动主轴，使主轴正转。在auto方式下，在s的编辑框中输入转速1000r/min，然后点击“主轴正转”按钮。
（5）移动z轴，使刀具逐渐靠近工件，当快要接近工件时，可将z轴的移动速率降低，满足精确对刀要求，当z轴移动到刀具刚好切削到工件时，停止移动z轴。
6．执行程序
完成以上步骤的情况下，先移动z轴，进行抬刀操作，然后点击“启动”按钮，开始执行程序。在程序执行的过程中，可以下图mach软件界面面板中选择“暂停”和“停止”程序。也可以调整进给速率等。
7．加工结束后的清理工作
程序结束后，机床停止运动，完成零件加工。
零件加工完成后，应该取出机床防护罩，将黑色切屑收集盒中的切屑倒回垃圾回收处，并使用吹球与毛刷进行机床的清理工作，以备下次机床的使用。
8．实验结果
通过以上实验步骤，我们组进项了雕刻刻字实验与铣刻心形图案实验。两次实验的实验样品如下图所示。
雕刻刀刻字
四.实验总结
通过此次ppcnc个人便捷式数控机床的实验操作训练，初步了解了实验机床和对应的mach等软件的基本操作。并在老师悉心的指导下，认识并实际操作了创建工件加工原点步骤，课本内容与实验操作对比结合后，更加清晰的认识了数控机床的对刀现象。本次试验也较为安全，但是安全仍然不能忽视。
通过这个趣味性很强的实验，我们对以前所学知识进行了巩固和利用，学会了运用sw/creo等相关软件进行三维造型和利用软件caxa生成零件的数控加工的g代码和加工轨迹的仿真；最后我们自己动手操作数控机床加工了自己所绘制的零件。总之，这次实验使我们学到了很丰富实用的实践加工能力。
数控机床论文篇四
数控机床结构实验是我们在大学学习机械制造与自动化专业的一门重要实验课程。这门课程通过教授我们数控机床的基础知识和操作技能，以及数控机床结构和原理，使我们能够深入了解数控机床的组成和工作原理。在这次实验中，我收获颇丰，现在就和大家分享我对这次实验的体会和感悟。
第二段：构造和原理
在实验课中，我们学习了数控机床的构造和原理，包括了结构组成和运动控制系统等。了解结构组成之后，我们进一步学习了数控机床运动控制系统的原理，掌握了数控机床的各种运动方式，例如点位控制、手动编程、CAD/CAM等。这些知识对我们了解数控机床的结构和原理非常有帮助。
第三段：课程实践
在实验课中，我们进行了数控机床的仿真实验和实际加工实验。通过实验，我们掌握了数控机床的运行程序和模拟加工过程。这些实践让我们能够更好地理解和掌握数控机床的基本原理和技术，另外我们还了解到数控机床的加工过程和工艺，包括如何选择合适的加工刀具等方面的知识。
第四段：实验体验和收获
这次实验不仅让我了解了数控机床的基本构造和原理，也让我认识到了数控机床在现代工业中的重要性。同时，我还了解到了数控机床的一些局限性，例如在加工大型工件时可能会受到限制，还需要人工干预等。此外，我还体验到了数控机床加工过程中的种种技巧和注意事项，在加工过程中也学会了如何进行特定的程序编写。
第五段：总结和展望
通过这次实验，我深深认识到数控机床在现代工业中的地位和作用。同时，我还进一步了解到了现代工业对机床精度和效率的要求。未来，我希望进一步加深数控机床技术的学习和应用，以满足现代工业的需要。在最后，我感谢这次实验教授的指导和帮助，让我们更好地了解数控机床。
数控机床论文篇五
1数控机床是一个装有程序控制系统的机床。
2.按照机械加工的运动轨迹分类：点位控制机床，直线控制机床，轮廓控制机床。3按伺服系统的控制分类：开环控制系统，闭环，半闭环。
4标准的坐标系是右手直角笛卡儿坐标系，规定刀具远离工件的运动方向为坐标的正方向。5先确定z,x后y，机床坐标系的原点，又称机床零位，机床零点，是设计时规定的。6数控机床的故障是指数控机床丧失了规定的功能。
7磨损过程的三阶段：初级磨损阶段，稳定磨损阶段，急剧磨损阶段。
8在研发故障机理时需考虑的基本因素：对象，原因，结果。
9按数控机床的故障频率大小分三阶段：早期故障期，偶发故障期，耗损故障期。10可靠性：产品在规定的条件下和规定的时间内完成规定的功能的能力。
11可靠性的主要衡量指标：可靠度r（t）,不可靠度f（t）;故障密度f(t)；故障率；平均故障工作时间；平均故障修复时间和有效度。
12影响可靠度的因素：电网质量，安装环境，操作者水平，日常维护，设备的动态保存。13数控机床故障诊断与修理应遵循的原则：先外部后内部，先机械后电气，先静后动，先公用后专用，先简单后复杂，先一般后特殊。
14提高数控机床修理技术的方法：
1多问，1）要多问专家2）要多问操作员3）要多问其他修理人员；
5多时践1）积累修理经验2）在实践中学习；
6多讨论多交流1）讨论怎样排除故障2）讨论结果交流经验3）多交流；
7多总结
15数控机床管理的基本要求可概括为三好：管好，用好，修好。
16数控机床的使用要求1）培训数控机床使用人才。2）实行定人定机持证操作制度。3）建立岗位责任制。4）建立交班制度。5）熟记：四点，四项要求，五项纪律。
17数控机床日常维护包括每班维护和周末维护。
18数控机床的检查：日常检查，定期检查，精度检查。
19数控机床选购的一般原则：实用性，经济性，可操作性，稳定可靠性。
20数控机床选购时需考虑的因素：确定要加工的零件，选择数控机床的种类，选择数控系统，选择数控机床的规格，选择数控机床的精度，刀具系统，选择功能及附件的选择，选择机床的制造厂，经济性分析，机床的造型和噪声。
21数控机床的安装步骤：拆箱，就位，找平，清洗，连接，确认。
22数控机床的精度：几何精度，定位精度，切削精度。
23机械机构的特点：高精度，高灵敏度，高抗振度，热变形小，高精度保持性，高可靠性，高性能工具。
24数控机床机械故障诊断的方法：简易诊断法，精密诊断法。
25轴向间隙的调整：双螺母垫片调隙式，双螺纹螺纹，双螺纹齿差。
26数控机床对电气系统的基本要求：高可靠性，紧跟新技术的发展，稳定性，安全性，方便的可维护性，良好的控制特性，运行的状态有明显的信息显示，操作的宜人性。
27数控机床的伺服系统一般有驱动控制单元，驱动元件，机械传动部件，执行元件，和检测反馈环节的组成。
数控设备
数控机床论文篇六
两周的金工实习结束了，但带给我的感受却永远的留在了我的.心底。
重要的安全 今天是实习的第一天。刚到实习地点，我们便被要求去看一个实习安全方面的录像，录像里详尽的播放了许多工种的实习要求，像电焊气焊，热处理等。看着许多因不按要求操作机器而发生的事故，再加上老师告诉我们的以前发生的类似事件，我真的有点害怕，许多人也和我有同样的感受。老师看出了这一点，就告诉我们，只要按照正确的方法，掌握要领，是不会发生事故的，于是我明白了，规范的操作，是安全的重要保证! 听完了老师的动员课，便去一楼听老师讲解有关工业安全方面的知识。看着发下来的资料，我才明白工业安全的重要性，工业安全知识是工业高层管理人员和开发人员的必备知识，对于草拟或一个企业的安全条例，减少工业污染，防火防爆等方面来说是非常重要的知识，如果不掌握的话，不但会被人斥为无知，有时还会发生重大事故。看完资料，老师就向我们讲解了有关防火的各种知识，展示了四种常用的灭火器，有二氧化碳灭火器，干粉灭火器，1211灭火器和高效阻燃灭火器。其中1211灭火器里面含有氯氟烃，会对臭氧层造成破坏，现在已经禁止使用，干粉灭火器是使用较广泛的，对于易燃液体、油漆、电器设备的火灾，都可以用它来扑灭，但由于灭火后有残渣，故不适用于精密机械或仪器的灭火，而且其冷却功能有限，不能迅速降低燃烧物的表面温度，容易复燃。二氧化碳灭火器弥补了干粉灭火器的缺点，大量适用于精密仪器的灭火，而且随着液态二氧化碳的蒸发，燃烧物体的表面温度也会迅速降低。高效阻燃灭火器是近年来开发的比较好的灭火器，它可以在表面形成一层阻燃膜，阻止燃烧，彻底隔绝火源，而且由于这层膜是蛋白质，对人体没有任何伤害，故可用于发生火灾时候的逃命——用灭火器把液体喷在皮肤上和头发上，就可在短时间内避免被火烧伤。看完了灭火器，我们又观察了砂轮，了解了它的使用方法，并拆卸了较小的砂轮，量取它的直径，再根据铭牌上的数据，计算了砂轮的线速度。这时已经快下班了，老师把我们集中了一下，总结了上午的内容，并让我们写了实习作业，上午就算结束了。
薄板加工 薄板加工算是金工实习里比较危险的了，因为操作工具都是些很锋利的东西，操作对象是一片金属板，要在这片金属板上划线，然后用剪刀剪裁，时刻都有划烂手的可能。但由于作品比较有趣，是一个铁皮盒子，大家的热情还是很高的。但做起来就不是那样了，划线难，剪裁更难，一不小心剪错了，真是欲哭无泪。但是看到自己剪的完美的配件，又有一种成就感。当自己做的铁盒装配成时，真是百感交集。金工实习的目的可能也在此，让我们体会到成功与付出的关系。最激动人心的那一刻，就是铁盒合上时，你可不要小看这一关，这一关最困难了，前面所有的失误都会对这一关产生影响，能不能合上，是对铁盒的最重要的判定。
车工 在第一周的星期四，我们曾操作了数控车床，就是通过编程来控制车床进行加工。通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。而非数控的车床就没有这么轻松了，我们第二周的周四就进行了车工的实习。首先我们边看书边看车床熟悉车床的各个组成部分，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进行操作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们加工一个两边是球形，中间是圆柱的一个工件。老师先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就让我们开始加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀，一开始我们要把所给圆柱的端面车平，就要用偏车刀来加工，然后就是切槽和加工球面，这时就要换用切槽刀。切槽刀的刀头宽度较小， 有一条主切削刀和两条副切削刀，它的刀头较小，容易折断，故应用小切削用量。切槽的时候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，这对我们这种从来没有使用过车床的人来说，真是个考验。我不停的转动横向和纵向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一个下午，还算满意，不过比起老师拿给我们看的样本还是差了不少，而且在加工的时候我的手还被飞出来的热的铁屑烫伤了，不管怎么说，一句话，还是不熟练。但看着自己加工出来的工件，心里真的很高兴。
辛苦的钳工 早就听别人说过钳工很辛苦，但我一直以为钳工不就是拿工具锉几下，锯几下不就行了?怎么会辛苦的呢?直到今天——实习第二周的周三下午，我才体会到。 老师也没多说什么，就是介绍了一下台虎钳，锉刀和锯的使用方法，然后就叫我们用铁棒为材料加工一个m12的六角螺母，要把螺母的上下两面用锉刀挫平，还要挫出六个侧面，当然还要钻孔。听完我的心里就咯噔了一下，这要做多久才可以把一段铁棒加工成螺母啊!首先是把铁棒的一面挫平，把坑坑洼洼的表面挫平可不是一件容易的事情，要掌握正确的方法才行，关键就是要使锉刀的运动保持水平，这要靠在挫削过程中逐渐调整两手的压力才能达到。在挫削的过程中，要不时的用角尺来检验是否已经挫平。挫好了一个端面，接下来的工作就是锯了，要用手锯锯下10mm的一段，同样，有一定的方法，用右手握柄左手扶弓，推力和压力的大小主要由右手掌握，注意左手的压力不要太大，站立的姿势是身体正前方与台虎钳中心线成大约45度角，右脚与台虎钳中心线成75度角，左脚与台虎钳中心线成30度角。用正确的方法才能既省力又提高效率。锯完后，接着挫另一个端面，两面都比较平的时候就可以加工螺母的六个侧面了，工具同样是锉刀。干了三个多小时，总算把六个面马马虎虎的加工出来了，由于时间关系，不能接着钻孔了，就这样把我们的“作业”交上去了。
其实一开始，老师就告诉我们今天来实习的目的一个是练手艺，因为钳工主要就是靠手工加工，另一个就是体验生活。虽然下午干的的确比较辛苦，但心里面还是挺充实的!在这短短两周的时间内，我们还进行了电焊气焊，注塑挤塑，和cad等的实习操作，都非常有趣，特别是气焊，一开始看着的确是挺恐怖，然而学会之后就会发现不是那么难的事情。这段时间，虽然每天都要起的挺早，有时中午也来不及睡午觉，是挺辛苦，但感受到的那份充实，是什么也替代不了的。学到的一些基本的技能对我们将来也是很有好处的。现在，我的桌子上摆着一个工艺品，那是化学加工时我自己动手做的。我把它摆在桌子上，希望自己能经常想起金工实习的苦与累，欢歌与笑语，也希望它能时时提醒我：要想做一名合格的工作者，首先要掌握过硬的本领。