比赛可以提高我们的注意力和应变能力,培养我们在紧张状态下的思考和行动能力。接下来是一些比赛总结的范文,希望对大家写作有所帮助。
学生硬笔书法比赛活动方案
为检验开学以来写字课的效果,配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。
参赛对象:一至六年级全体学生。
参赛字体:硬笔楷体。
参赛要求:一至三年级用铅笔书写,四至六年级学生钢笔。
书写内容:经典诗文(格式自定)。参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。每班交作品5件。
全员参与。
比赛时间:11月12日下午第四节课。
比赛地点:各班教室。
一至三年级:
一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名
四至六年级:
一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名
组长:xx
副组长:xxx
成员:各班语文教师
小学生硬笔书法比赛活动方案范文
为积极倡导提高教师综合素养,促进教师专业成长,丰富课余生活,为每一位教师提供展示才艺的舞台,展示我校教师风采,学校决定举办本次教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是“岗位练兵强素质,钢笔大赛展风采”。
1.比赛内容:硬笔书法,参赛内容统一命题。书写工具自备,钢笔字专用纸统一分发。
2.比赛字体:比赛规定只能用楷书一种字体。
3.比赛地点:四楼阅览室。
4.比赛时间:20**年10月13日(如有改动另行通知)。
5.奖次设置:
创作奖:一等奖一名;二等奖二名;三等奖三名;。
潜力奖:一等奖两名;二等奖四名;三等奖六名。
备注:创作奖取写得最好的前三名;潜力奖取与第一次作业相比进步最大的前六名;两种奖励奖次相同作用也相同,如有重复,不重复发奖或以最高奖次发放。
6.奖励办法。
学校颁发荣誉证书和奖品。
1.青年教师必须参加;。
2.其他教师鼓励参加,但不参与“潜力奖”的评选。
1.内容时间:在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2.字体方面:书写正确、规范、美观。字体端正、匀称,大小适中。间架结构合理,行笔流畅,力度适中。
3.章法方面:笔法自然,布局合理,格调统一,落款合理。
**高级小学。
20**.10.
学生硬笔书法比赛活动方案
各年级各班书法特长生,每班5人。
一、二年级:12月4日(星期二)下午第一节课;三、四年级:下午第二节课;五、六年级:下午第三节课。
多媒体教室。
1、一、二年级组用铅笔书写。
2、三——六年级组用钢笔(黑笔)书写。
3、学生在规定的时间内抄完规定的`内容。
4、参赛学生自带语文课本。
5、比赛用纸统一提供。
6、每参赛者,按规定的文字,在规定的方格上抄写一遍。
7、注意字要写得工整、匀称、大小适中,没有涂改,不要写错别字。
xxx。
以年级组为单位,设一等奖5名,二等奖10名,三等奖15人,获奖优秀作品在学校宣传窗展览,对获奖学生较多的班级授予校书法特长生优胜班级荣誉称号,以此激发全校学生学习写字的积极性。
学生硬笔书法比赛活动方案
1、了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的.兴趣,初步感受书法的艺术美。
1、利用每周三课外时间进行活动,小组成员必须准时到达教室,每次上课点名,检查出勤情况,发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在教室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁,不乱扔垃圾,废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业,学生都应按时完成。
(1)、书法教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)、实行奖惩制度(星级评定),对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励,激发学生学习兴趣。
(3)、评选出较有管理能力的小组长,如收发作业小组长、纪律小组长,带队小组长等,让兴趣小组活动有序进行。
(略)。
规范字的笔画搭配国庆放假让学生书写校名“杭锦旗龙子心小学”以及自己名字的书写。学习楷书基本笔画,如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等。讲解书法的一些基本知识,坐姿及执笔姿势和基本技法训练。
小学生硬笔书法比赛活动方案
为检验各班写字教学效果,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观,让学生从小练就一手好字,受益终生,特举办本次书法比赛。
1、参赛对象:一至六年级全体学生。
2、参赛字体:硬笔楷体。
3、参赛要求:一至二年级用铅笔书写,三至六年级学生用钢笔或水性笔。
4、书写内容:比赛内容、格式由各年级商议后自定。
5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。
6、参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲,有错别字的作品一律淘汰。
7、每班交作品10件进行评眩。
8、比赛用纸参照往年格式,可有适当改变。各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。
9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长,打印一份,上传一份。
10、全员参与、三十分钟内完成。
11、比赛时间:5月15日(星期二)下午4点半——5点。
12、比赛地点:各班教室。
一、四、五、六年级:一等奖4名,二等奖8名,三等奖12名,共24名。
二、三年级:一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名,共18名。
互相交叉:一二年级、三四年级、五六年级。
1、比赛用纸:xxx。
2、奖状印刷、书写(统筹:黄莲静):xxx。
小学生硬笔书法比赛活动方案
2、比赛时间:第12周周星期一(x月5日)天天练时间。
3、比赛方式:以现场创作的.方式进行。
4、比赛内容:参赛选手要根据本学期所学的诗句为内容书写,字体以楷、隶、行书为主。书写纸张格式由学校统一印制,并现场发放给学生书写。
5、组织形式:比赛当天统一由该班语文老师负责书写纸张的领取、发放、回收,并进行现场创作指导(试卷请到陈胜佑老师处领取)。天天练时间结束,收齐书法作品,统一交到陈胜佑老师处。
6、奖项设置:以年级为单位,每个年级分别设一等奖6名,二等奖8名,三等奖10名。
1、参赛对象:全体教师。
2、创作时间及方式:以自主创作的方式,在x月9日前上交作品到陈胜佑老师处。
3、创作内容:行文布局自由构思,字体形格自由创作。书写纸张由学校统一印制,包括扇形和方形纸张。每位老师需上交扇形作品和方形作品各一张。
4、奖项设置:视上交作品质量而定。
教师除硬笔书法外,自主进行艺术创作,包括绘画、毛笔书法、摄影、剪纸、手工制作及其他平面艺术创作。每位教师至少上交一份作品,由学校组织进行展评。
上交艺术作品时间:5月16日前,统一交到陈胜佑老师处。
学生硬笔书法比赛方案
为了提高我校学生汉字书写水平,我校决定举办第19届中学生硬笔书法比赛,通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功,进一步激发学生对硬笔书法的兴趣,使他们重视自己书写的质量,更有效改善书写欠佳的状况;同时通过活动给他们一个展示自我的舞台;互相交流,取长补短,营造良好的校园文化环境。
(一)、初赛(9月8日)。
1、参赛对象:一至八年级全体同学。
2、比赛办法:各班在班主任和语文教师的组织下自主进行,
3、学具准备:钢笔或碳素笔。
4、参加复赛:各班选五名优胜者参加复赛。
(二)、复赛(9月10日)。
1、每班五名学生参加。
2、比赛用纸统一发给,用规定纸在规定时间完成作品。
(三)、要求。
1、书写内容:课文中的古诗词,形式不限。
2、要求书写正确,不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。
1、内容(2分):要求不写错别字,若有错别字的,每字扣0。5分。
2、字体(6分):要求书写字体规范、美观、大小适中。
3、卷面(2分):要求参赛者保持卷面清洁,尽量不作涂改,每改一处扣0。5分。
一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名。
五、组织安排。
1、评委:王珍、王秀琴、赵玉兰、刘芬兰。
2、计时、统分:张延森。
塔湾学校德育处。
20xx年9月5日。
学生硬笔书法比赛活动方案
二食堂广场
中国矿业大学全体学生
中国矿业大学书法协会
协办方:外文学院
(一)前期准备:
1、宣传部写好宣传单,组织部协助在公教区、宿舍楼等地贴好宣传
单,宣传我们的'活动
2、在一食堂,二食堂前分别张贴海报和手写通知。
3、提前制作宣传单与海报。
4、提前批好活动场地和条幅。在活动当天即10点提早两小时布置活动现场,包括桌椅及音响的摆放、条幅的悬挂等。
5、音响器材租用
准备时间:四月10日
借用物品:音响、麦、调音器
注意事项:音响、麦、调音器可以向校内乐团借,借用是态度一定要诚恳,和对方说明用途,讨论好借用时间,签写借条。
(二)活动过程:
一、作品征集:
本次活动需要参赛者上交一张写在a4纸上的作品。a4纸左边由钢笔书写汉语作品,右边由钢笔书写英语作品(内容要一样),并从中对折。
交作品时间:4月11日——4月18日
交作品地点:男生交到书法协会活动室桃二b209(开门时间晚上7:00—9:00)
女生交到(联系人:电话:)
二、书画作品展示:
在二食堂前进行征集作品的展示。
(三)活动后期:
1、整理收拾现场,将桌椅等放回原处。
2、宣传部要及时上传照片与稿件。
3、进行活动资料汇总,做好相应的活动总结。
四、注意事项:
1、提前安排好人员的工作,确保都能准时到常
2、活动中各项工作必须要做的迅速准确。
3、桌椅以及其他必备设施必须提前准备好。
4、确保人员的到位,各司其职。
四、奖项设置:
学生硬笔书法比赛方案
为配合县教体局体育艺术科技活动的开展,培养学生的书法书写规范意识,提高同学们书法书写水平,营造校园文化建设氛围,给同学们展示自我的舞台,结合课改精神和工作计划要求,我校决定举办一届小学生硬笔书法比赛,具体事项如下:
一、参赛对象:全校一到六年级学生。
二、参赛字体:硬笔楷体。
三、比赛时间:20xx年4月18日、19日下午第一节课。
四、比赛地点:
4月18日(各班教室,本班语文老师监考)。
4月19日(三楼会议室,陈金稳主任监考)。
五、比赛规则:
1、比赛用纸由学校统一发。
2、书写工具一律自备(参赛学生须用钢笔、签字笔或水笔)。
3、参赛者必须在限定的时间内抄写完规定的内容,不完整的作品不能参评。先由班级比赛选拔,每班再选拔3人参加学校的比赛。
4、要求书写正确,不能有错别字、不规范的简化字、漏字,标点符号标的准确(注意:一般的一个符号占一格,但在对话中的冒号与前引号可以占用一格,省略号和破折号占两格)。
5、参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。
六、评比要求。
1、本次比赛采取100分制,其中:工整匀称(35分);大小适中(35);无错别字(10分);标点符号(10分);卷面整洁(10分),错别字、涂改一个字扣1分。
2、按参赛者、年级评选出优秀作品若干件,发证书和奖状以示鼓励。
八、评委:
组长:陈金稳。
成员:语文教师。
九、注意事项。
1、首次写的不好的参赛者不能重写。
2、规定时间内没有写完的学生,取消参赛资格。
3、参赛者的学校、姓名、班级等信息一律写在填写在卷面相应的位置上,无作者信息算无效作品处理。
4、书写时,在比赛用纸下面垫一薄本,笔画更富有弹性。
5、注意正确的写字姿势和执笔方法:
正确的写字姿势:身直、头正、臂开、足挨。正确执笔姿势:运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
硬笔书法比赛方案
为了提高教师基本素质,促进教师专业成长,我校积极倡导全校教师苦练教学基本功,增强写好规范字的意识,提高书写水平,规范板书设计,以不断提高课堂教学业务水平,我校决定举行教师书法比赛。
一楼礼堂。
35岁以下教师,名单如下(约50人)。欢迎其他书法爱好者届时参加本次比赛。(如有遗漏,请科组长将名字报给黄文兵)。
1.书写工具自备,以黑色、蓝色签字笔/钢笔为主。
2.书写纸张,学校统一下发;书写内容,学校统一指定(两首古诗)。
1.书写规范,笔锋凸显,笔划刚劲有力。(30分)。
2.间架稳重,结构匀称,字体大小适中。(30分)。
3.布局合理,分布均匀,具备书法韵味。(30分)。
4.卷面整洁,没有涂改,整体感观舒适。(10分)。
1.评委名单:赖香恒、曾伟权、庄智慧、胡斯文、黄文兵、杨刚。
2.密封评分,计6位评委的平均分。
3.奖励方式:评出一等奖5人,二等奖10人;三等奖15人;分别授予奖状,或有相关奖品。
1.场地布置、现场标语、摄影:黄文兵。
2.撰写报道:阮文香。
3.书法展出:钟丽莹、黄子蕾、杨永权。
本次活动预计2800元,含比赛用品、奖励金额等。
硬笔书法比赛方案
为了提高我校学生汉字书写水平,我校决定举办中学生规范字书写比赛,通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功,进一步激发学生对硬笔书法的兴趣,使他们重视自己书写的质量,更有效改善书写欠佳的状况;同时通过活动给他们一个展示自我的舞台;互相交流,取长补短,营造良好的校园文化环境。
(一)初赛。
1、参赛对象:
七——九年级全体同学。
2、比赛办法:
各班在班主任和语文教师的组织下自主进行,
3、学具准备:
钢笔或圆珠笔。
4、参加复赛:
各班选五名优胜者参加学校复赛。
(二)复赛。
1、每班五名学生参加。
2、比赛用纸统一发给,用规定纸在规定时间完成作品。
(三)要求。
1、书写内容:
富强、民主,有梦想;文明、和谐,人人夸;自由、平等,齐欢乐;
公正、法治,齐欢乐;爱国、敬业,民族振兴;诚信、友善,惹人喜爱;
核心价值观真是好,五星红旗迎风飘!
2、要求书写正确,不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。
1、内容(2分):要求不写错别字,若有错别字的,每字扣0.5分。
2、字体(6分):要求书写字体规范、美观、大小适中。
3、卷面(2分):要求参赛者保持卷面清洁,尽量不作涂改,每改一处扣0.5分。
设一等奖1名,二等奖2名,三等奖5名。
夏家星。
陈全智。
李晓燕。
李中信。
刘同官。
张廷利。
硬笔书法比赛方案
一年级学生刚入学,对汉字的认识缺乏,所以本学期以基本笔画的着重发学习为主。每次上课,我都会选一些具有代表性结构的字,印一张练习纸。在上课都时候,尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点,我再作适当的补充,让学生能独立地发现字的书写规律,有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法,要求学生多对自己书写的字和例字进行比较,找出不足和优点,改进缺点。
今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字,怎样去安排一个字。在今后的学习上必须独立学习,而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以,现阶段提高学生临帖能力的培养至关重要。本学期,培养学生临贴能力为主。每过一两周,我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张,在完成作业后,进行点评,要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方,并提出哪些地方临得不好,然后教师进行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧,在以后的独立学习中能得心应手。
为了提高学生书法的应用能力,本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。在教学中,教给学生写硬笔书法作品的方法、方式,以及书写的技巧,平时多练习,并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习,然后组织学生进行一次书法作品写作考核,增强学生对书法的运用能力。
由于时间的原因,本学期只进行了四个月的教学,所以很多学习内容都还没完成,在下学期的教学中,我们继续加强学生对字结构的分析和运用,进一步加强对临帖的练习。
硬笔书法比赛方案
为继续推进素质教育,优化学校的写字教学,提高师生硬笔书法艺术水平及艺术作品创作能力,根据学校工作计划,决定举行xx年水口小学师生硬笔书法比赛及教师艺术作品展评活动。比赛活动有关事项如下:
1、参赛对象:全体学生。
2、比赛时间:第12周周星期一(x月5日)天天练时间。
3、比赛方式:以现场创作的方式进行。
4、比赛内容:参赛选手要根据本学期所学的诗句为内容书写,字体以楷、隶、行书为主。书写纸张格式由学校统一印制,并现场发放给学生书写。
5、组织形式:比赛当天统一由该班语文老师负责书写纸张的领取、发放、回收,并进行现场创作指导(试卷请到陈胜佑老师处领取)。天天练时间结束,收齐书法作品,统一交到陈胜佑老师处。
6、奖项设置:以年级为单位,每个年级分别设一等奖6名,二等奖8名,三等奖10名。
1、参赛对象:全体教师。
2、创作时间及方式:以自主创作的方式,在x月9日前上交作品到陈胜佑老师处。
3、创作内容:行文布局自由构思,字体形格自由创作。书写纸张由学校统一印制,包括扇形和方形纸张。每位老师需上交扇形作品和方形作品各一张。
4、奖项设置:视上交作品质量而定。
教师除硬笔书法外,自主进行艺术创作,包括绘画、毛笔书法、摄影、剪纸、手工制作及其他平面艺术创作。每位教师至少上交一份作品,由学校组织进行展评。
上交艺术作品时间:5月16日前,统一交到陈胜佑老师处。
学生硬笔书法比赛方案
开展班级全体参与比赛及全校教师比赛。
班级学生比赛并选拔10名参加全校比赛,全校教师。
时间:1月10日班会课。
地点:各班教室、办公室。
学生参赛内容各年级班主任统一,教师书写内容由评委决定。
1.学生在规定的时间内书写完规定的内容,不完整的作品不能参评;
2.一、二年级用铅笔书写,三、四、五年级用蓝黑水钢笔书写;
3.教师和学生的比赛用纸统一提供;
4.参赛者按规定的文字,在规定的方格上书写一遍;
6.各年级的比赛同一时间进行。
7.比赛时学生需自带语文课本。
殷宇宝、范文龙、许蕴霞。
1.教导处组织评委老师按年级各评出各年级段一等奖2名,二等奖4名,三等奖8名。老师一等奖2名,二等奖5名,三等奖10名,部分鼓励奖。
2.获奖的优秀作品将进行展示。
1.写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。
2.无作者信息算无效作品处理。
3.各班的班主任和老师认真做好相关的工作,使本次活动能顺利进行。
工整匀称5分;写字姿势3分;没有错别字1分;卷面清洁1分。
硬笔书法比赛方案
1、庆祝国庆,丰富师生文化生活,营造学校文化氛围。
2、以比赛引领师生重视书写练习,促进书写水平提高。
20xx年9月。
全体教师及学生。
1、作品要求:内容健康、积极向上,体现“迎国庆”主题。参赛师生统一用学校印制的硬笔书法专用纸书写。学生作品背面左上角要求注明作品名称、班级、姓名、指导教师。教师作品应在其中署名。
2、作品报送:学生组以班级为单位报送,各班语文教师先在班级内组织评选,每班报送学生作品10份至教务处。教师组以年管办为单位报送至工会,各年管办报送作品不少于10份。作品报送截止日期为20xx年9月28日(周三)。
3、作品评比:学校教务处和工会将组织评委对所有参赛作品进行公正评比。参赛学生作品以各年级组为单位,评选出一、二、三等奖,由学校教务处进行表彰。参赛教师作品评选出一、二等奖,由学校工会颁发奖状和奖品。对此次竞赛中的师生优秀作品学校将进行展览。
硬笔书法比赛方案
根据本学期学校工作计划安排,我校将进行全校学生硬笔书法比赛。具体方案如下:
20xx年10月22日,具体比赛课时根据执教教师的当天课程灵活安排。
比赛只是手段,是为了更好地激发全体学生参与书法练习的积极性,是为了进一步提高学生的书写水平。因此,本次比赛,由执教教师现场指导学生书写,然后上交学生书法作品,由评审组统一评选。
1、三到五年级的所有学生都要参加比赛,并上交作品。
2、由学校统一发放比赛用纸。
本次比赛评委由z、z和z三人担任。
1、学生个人奖。
本着尊重学生年龄差异和年级差异的原则,本次比赛以年级为单位设置学生个人奖项。
本次比赛学生个人奖设一等奖、二等奖、三等奖三个奖项,考虑到各年级学生数的不同,每个等级的获奖人数按年级学生数的一定比例设置,一等奖5%,二等奖10%,三等奖15%。