无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
世界助残日宣传标语篇一
每年5月的第3个星期日是全国助残日,在第x个“全国助残日”(5月16日)来临之际,根据xx市特殊学校学生的实际情景,我们将开展一系列旨在传递欢乐、健康、努力、感恩等正能量的“助残日”主题活动。现诚邀社会各界团体及个人以志愿者身份参与本次活动,感受特殊儿童在学习生活中坚强、努力、乐观、进取的精神。
(一)活动主题:走进大自然、融入大自然、感受大自然的魅力
(二)活动资料:本次活动包含两个部分,上午开展“爱我xx绿色出行”活动,午时开展“愿望表达,互动游戏”活动。
(三)活动时间:20xx年x月x日
(四)活动地点:(上午)鄂尔多斯植物园
(午时)市特殊教育学校操场
(五)参加人员:市特校全体师生、志愿者、社会各界爱心人士、各企事业单位等。
(六)报名方式:电话或信息联系活动负责人,报名者请注明人数、有无车辆等信息。(本次活动需要志愿者40——80人,望广大爱心人士积极参与。)
(七)活动负责人:
市特校:xx
xx:xx
志愿者:xxx
(八)集合时间及地点:志愿者于20xx年5月16日早7:50分在区大学生创业园集合;市特殊教育学校全体师生于20xx年5月16日早晨8:30分在校门口集合。
(一)爱我鄂尔多斯绿色出行
1、集合并清点人数
上午8:30在校门口按班级集合清点人数,按照聋高、中、低、盲、启智年级排队有序徒步行走到植物园。
2、团体合影。
到达植物园后清点人数,团体合影留念。
3、学生创意画。
以班级为单位,志愿者、班主任辅助组织学生用蜡笔、水彩笔、铅笔等工具将你眼中最美的景色画出来。
4、做保护大自然的小卫士。
以班级为单位,学生将活动区域内及周边的垃圾清理干净。
(二)愿望表达,互动游戏
1、午时14:30开始参观学生生活、学习环境,了解学生情景。
2、愿望表达。根据学生愿望表(精神和物质方面的),完成学生愿望。由爱心人士、教师领取学生愿望,达成学生愿望。(学生愿望详见附表)
3、互动游戏:无敌风火轮。
(1)游戏类型:团队协作竞技型
(2)需备道具:报纸、胶带纸
(3)活动场地:操场
(4)游戏目的:本游戏主要为培养学生和教师团结一致,密切合作,克服困难的团队精神。
(5)游戏玩法:每组6—8人,利用报纸和胶带制作一个能够容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上,边走边滚动大圆环。无损坏最快到达终点的为胜利。
1、要求全体师生参加,学生以班级为单位,班主任带队、科任教师、志愿者辅助。
2、徒步过程中,保护好学生安全,坚持队伍秩序。
3、行走不方便、不宜运动的学生、教师,5月13日午时下班前上报德育处、工会,统一安排。
4、游戏过程中,保护好学生,防止摔跤、踩踏事件发生。
5、具体活动分组详见当天分组名单。
世界助残日宣传标语篇二
一、活动意义:
x年x月xx日是我国法定的 全国助残日。认真组织开展全国助残日主题活动,是营造助残扶弱为荣新风尚的具体行动,对于弘扬人道主义精神,营造团结互助、平等友爱的良好环境,全面构建和谐社会,具有重要的现实意义。有助于学生学习残疾人身残志坚,勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质,树立正确的人生观和世界观,有助于学生学会尊重、理解、关爱他人,具有重要的现实意义。
二、活动主题:加大与扶持力度,帮助农村贫困残疾人。
三、活动目的:
通过开展扶残救困献爱心活动,要教育学生学习残疾儿童少年战胜残疾、自立自强、立志成才的优良品质;培养中小学生慈善博爱、关爱他人、同情帮助弱者,团结互助的道德情操,在中小学树立奉献爱心、扶残救困的良好风尚。
四、活动安排:
(一)、举行助残日捐款活动。
1、活动时间:x年x月xx日星期四课间操在学校国旗下举行捐款仪式。
2、x年x月xx日,大队委向全校队员发出助残捐款活动倡议。
3、全体教师进行排队捐款
4、1-6年级学生逐一进行捐款。
(二)、各班开展扶残救困献爱心班队主题活动。
内容:各班队布置学生通过网络、报刊杂志、查阅资料等方式了解残疾人的学习、生活等情况,利用班队会时间举行扶残救困献爱心主题班会或队会,对了解情况进行交流,引导学生学习残疾人身残志坚,不畏生理缺陷,顽强学习和生活的精神,学习他们自尊、自爱、自立、自强的可贵品质。
(三)、活动场地
、xx老师负责划分场地;学生捐款队列、队形安排。
(四)、音响、摄影准备
x老师负责在进行捐款时播放《爱的奉献》,x老师协助x老师摄影。
附:第二十次全国助残日宣传口号
1、发扬人道主义精神,发展残疾人事业
2、把温暖送进每一户贫困残疾人家庭
3、理解、尊重、关心、帮助残疾人
4、扶残助残,有你有我
5、自尊、自信、自强、自立
6、倡导助残风尚构建和谐社会
7、提供保障与服务情系农村贫困残疾人
8、帮扶农村贫困残疾人共享社会关爱阳光
9、让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵。
世界助残日宣传标语篇三
今年5月18日是第__个全国助残日,今年全国助残日的主题为“帮扶贫困残疾人”《中华人民共和国残疾人保障法》规定:“每年五月第三个星期日,为全国助残日。从1991年至今,“全国助残日”活动已举办了__次。
在全国第__个助残日来临之际,将会有县局领导来我校慰问,我校通过一系列活动,展示聋生的风采,帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
活动彩排:20__年5月15日(左右)
活动准备:
1、学校文艺队以及有节目任务的师生做好排练工作;(具体负责人:王艳欢、丁瑶瑶)
2、校园环境布置。(具体负责人:张蔚、王秀花)
3、学校手工兴趣小组。(具体负责人:王秀花)
4、背景、搭台。(具体负责人:成婧、徐敏磊、葛建旺)
5、场地分配、学生座位安排。(具体负责人:王秀花、朱延姝)
6、音响设备:徐敏磊
活动地点:操场、教室、食堂
活动安排:
__准备好呼啦圈特色活动
__排好队,到教室技能展示
__排好队,到食堂文艺节目表演
__食堂文艺节目安排:
1、为领导戴红领巾,领导向特教师生送上慰问品并讲话。(随机)
2、学生代表讲话。
3、歌伴舞:《我的好妈妈》演唱:张蔚
4、《手舞四季》负责:杨育红、成婧(丁瑶瑶、孙莹莹)
5、《花开有声》,负责人:王艳欢、丁瑶瑶
6、《美丽的`天足》负责人:王艳欢、丁瑶瑶
7、《仰望星空》负责人:、丁瑶瑶
8、《狐假虎威》负责人:孙海霞
结束音乐:《感恩的心》高潮部分,全体师生起立,欢送领导。
世界助残日宣传标语篇四
—年—月—日是我国法定的“全国助残日”。认真组织开展“全国助残日”主题活动,是营造“助残扶弱为荣”新风尚的具体行动,对于弘扬人道主义精神,营造团结互助、平等友爱的良好环境,全面构建和谐社会,具有重要的现实意义。
有助于学生学习残疾人身残志坚,勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的`顽强品质,树立正确的人生观和世界观,有助于学生学会尊重、理解、关爱他人,具有重要的现实意义。
加大与扶持力度,帮助农村贫困残疾人。
通过开展“扶残救困献爱心”活动,要教育学生学习残疾儿童少年战胜残疾、自立自强、立志成才的优良品质;培养中小学生慈善博爱、关爱他人、同情帮助弱者,团结互助的道德情操,在中小学树立奉献爱心、扶残救困的良好风尚。
(一)、举行助残日捐款活动。
1、活动时间:—年—月—日星期四课间操在学校国旗下举行捐款仪式。
2、—年—月—日,大队委向全校队员发出助残捐款活动倡议。
3、全体教师进行排队捐款
4、1—6年级学生逐一进行捐款。
(二)、各班开展“扶残救困献爱心”班队主题活动。
(三)、活动场地
—老师负责划分场地;学生捐款队列、队形安排。
(四)、音响、摄影准备
—老师负责在进行捐款时播放《爱的奉献》,—老师协助—老师摄影。
世界助残日宣传标语篇五
今年5月20日是第xx次“全国助残日”,今年助残日的主题是:“加强残疾人文化服务,保障残疾人文化权益”,因此,今年助残日要以“有利于丰富残疾人文化生活、有利于陶冶残疾人道德情操、有利于提高残疾人自身素质、有利于促进残疾人文化事业发展”为目的,围绕“文化”主题开展活动。xx区残联召开专题会议,围绕“加强残疾人文化服务,保障残疾人文化权益”,研究部署助残日各项活动。
一、举办残疾人劳动技能培训班。xx月xx日在xx区xx镇举办残疾人獭兔养殖培训班,经过培训他们初步掌握了獭兔养殖技能,为下一步安排獭兔养殖打下良好基础。
二、进行惠残民生工程宣传,为残疾人免费检查身体。xx月xx日至xx月底,在全区x个镇(街道)分别开展一次惠残民生工程宣传,同时请第x人民医院有关专家为残疾人免费检查身体。
三、举办残疾人参加的文体活动。xx月xx日拟在某处举办残疾人投篮比赛和中国象棋比赛等。
四、请区政府有关领导看望残疾人。xx月xx—xx日,邀请区政府相关领导到医院看望慰问白内障手术患者。
五、录制盲人访谈节目。
在开展助残日宣传和服务活动期间。区残联和各镇、街道残联要制作宣传板报,大力开展扶残、助残残活动,各镇、街道于xx月xx日—xx日,至少组织开展一次残疾人文化活动,并采取张贴宣传标语、拉过街横幅等多种形式开展助残日活动,并将活动开展情况于xx月xx日前(电子版)报区残联。