专业教师资格考试综合素质内容（通用14篇）

奋斗是一种坚守和执着，是在面对困难和挑战时不放弃、不退缩的勇气和决心。奋斗需要正确看待失败，我们应该从失败中吸取教训，坚持不断改进和进步。下面是一些奋斗的经典案例，让我们一起来学习他们的奋斗方法和经验。

教师资格考试中学综合素质练习题

强化理论是行为主义学派的观点。行为主义心理学家不仅用强化来解释学习的发生，而且用它来解释动机的产生。他们认为，动机是强化的结果。强化可以增强学习过程中某种反应发生的概率，使行为与刺激之间的联结得到加强和巩固。在学习过程中，受到强化的学生，将会进一步增强学习动机;相反，没有受到强化的学生，就会减弱其学习动机。

所以在考试中，强化理论主要强调使其行为发生改变，如适当的表扬与奖励可以增强行为发生的概率。在学习中如能合理地运用强化，减少惩罚，将有助于提高学生的学习动机水平，改善他们的学习行为及其结果。

2、需要层次理论。

需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现，美国心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物。他通过研究，把人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的5个层次:。

(1)生理需要。

人对食物、水分、空气、睡眠、性等的需要。这类需要是人的最基本的需要。

(2)安全需要。

它表现为人们要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。人在生理需要相对满足的情况下，就会出现安全的需要。

(3)社交需要。

社交需要，也称爱与归属需要，这是生理和安全需要满足之后的更高一级需要，包括被人爱与热爱他人，希望交友融洽，保持友谊，和谐人际关系，被团体接纳，成为团体一员，有归属感。

(4)尊重的需要。

这是比社交需要更高一级的需要，它主要表现为自尊和受到别人的尊重。它具体表现为认可自己的实力与成就，自信、独立、渴望赏识与评价，重视威望和名誉，等等。

(5)自我实现的需要。

这是层次的需要，是在上述四种需要得到基本满足后产生的。所谓“自我实现”，即追求自我理想的实现，是充分发挥个人潜能、才智的心理需要，也是一种创造和自我价值得到体现的需要，所以自我实现是一种重要的学习动机。

上述五个需要层次中，生理需要、安全需要、社交需要、尊重的需要可以称为缺失需要，自我实现的需要称为生长需要。注意区分这两种类型，缺失需要强调依赖于外界的满足，而成长需要强调可以依赖于自己的满足。如果考题强调学校里最重要的缺失需要，要知道是爱和自尊。

3、成就动机理论。

成就动机是在人的成就需要的基础上产生的，它是激励个体对自己所认为重要的或有价值的工作乐意去做，并努力达到完善地步的一种内部推动力量。成就动机最初由麦克里兰和阿特金森提出，后来由阿特金森加以发展。

1)成就动机倾向类型。

阿特金森认为，成就动机由两种相反倾向的部分组成，一种称之为力求成功，即人们追求成功和由成功带来积极情感的倾向性;另一种称之为避免失败，即人们避免失败和由失败带来的消极情感的倾向性。他在研究中发现，由于这两种动机所占比重的差异，会产生两种不同的人：一种称之为避免失败者，另一种称之为力求成功者。

2)成就动机倾向类型的特征。

求成型的人倾向于选择难度适中的任务，喜欢选择有50%把握的、有一定风险的工作，通过完成任务提高其自尊心，获得心理上的满足。

避败型的人倾向于选择或者非常容易或者非常难的任务，回避有50%把握的工作。选择容易的任务可以避免失败;选择过难的任务，即使失败也能找到借口以减少失败感。这种选择能防止自尊心受到伤害和产生心理烦恼。

知道求成型的人倾向于选择难度适中的任务;避败型的人倾向于选择或者非常容易或者非常难的任务，回避有50%把握的工作。

教师资格考试综合素质全新仿试题

在试卷中，填空题是另一类重要题型.一般来说每小题留有一个填空，这是填空题形式的主要特点。从内容上看，填空题涉及的知识点较多，覆盖面最广。重视的是细节，答案比较固定，填的多是关键词和重要概念，主要考查学生的记忆能力。这是填空题题型的特点。

(二)填空题解题技巧。

1.填空题本身有文字描述，实际上给你提供了思考的材料，要会利用这一点进行答题。

【例】教师备课要求写出三种计划，这三种计划是计划、课题计划和计划。

在这道题中，课题计划对你是一个提示，明确了范围,举一反三，比授课课题范围大的是学期授课，比授课课题小的是课时授课，因此可很快填出答案来，这就是“学期计划”和“课时计划”。

2.原理和规律是我们必须掌握的重点内容，一般要进行多次复述和记忆。命题的一个策略，就是将原理和规律中的关键词，抽出来后作为填空题出。遇到这类问题，当你突然一下想不起时，可把原规律通过记忆复述一遍，也就是通过整体想到个别，填出关键词。

【例】教育过程的基本规律之一是组织学生的，统一的过程。

这个问题是一条德育规律，我们已记住了它，只需把规律复述一下，答案就自然在脑海浮现出来。这个方法很有效，让你想起关键词应是“活动和交往”及“多方面教育影响”。

3.教育理论中一些内容，既不好命为选择题，又不宜出成问答题，而这些内容又要求你必须掌握，则最可能命为填空题，复习时应当注意，这样的内容就只能记忆。考生可以结合考纲进行一一落实。

【例】综合课的结构包括：组织教学、复习过渡、、巩固新教材和布置课外作业。

答案应填“讲授新教材”。这五个知识点，可任意抽掉一个变为填空题，并且在考试中经常出现，值得考生重视。

其次，凡是含有两个知识点的问题更容易被命为填空题，这是由填空题的出题形式特点决定的。

【例】两种对立的教学方法思想为和注入式。答案：启发式。

最后，课程中的重点概念也倾向以填空题方式来考查。

【例】学制是一个国家各级各类学校的。

答案：总体系。

凡此种种，有了这些知识，就有利于我们形成较好的解决填空题的技能。

教师资格考试综合素质全新仿试题

依次填人括号部分最恰当的一项是：

a.自豪、遗憾。

b.无奈、悲伤。

c.感伤、埋怨。

d.骄傲、惭愧。

2.从20世纪90年代“人类基因工程”计划启动之日起，美国、日本和欧洲等展开了一场激烈的基因专利争夺战。因为谁拥有专利，就意味着谁就能在国际上获得()基因产业的“王牌”，谁就能拥有今后基因开发的庞大市场。为此，美国等少数发达国家大量地将阶段性研究成果()申请了专利。

依次填入括号部分最恰当的一项是：

a.垄断、抢先。

b.操纵、独立。

c.控制、自发。

d.专营、及时。

3.明代工艺品的名字大都先强调年号，然后再强调东西本身。但景泰蓝不是在景泰年间出现，而是在元代就出现了。到了景泰年间，皇家的重视使它()，因此有了今天这样一个通俗易懂且带有文学色彩的名字——景泰蓝。

填人括号部分最恰当的一项是：

a.名声大噪。

b.享誉中外。

c.声名鹊起。

d.如日中天。

4.呈现大自然多样性的热带森林是许多动植物的最后栖息地，它们的存在对人类来说极其重要。面对热带森林被严重破坏的状况，人们很容易忘记，这是温带地区大部分森林已经遭遇过的：在已开发地区，大量原始森林消失了;在开发区，尤其在严重降雨区，一旦那些山坡的植被遭到破坏，就会引起诸如洪水和泥土坍塌等问题。多数植物种类分布广泛，能够承受局部砍伐并幸存下来，但有些种类分布范围很狭窄，过量砍伐会使之永远消失。

根据这段文字，可以看出作者的意图是()。

a.呼吁重视与加强对温带森林的保护。

b.说明温带森林实际上更易遭到破坏。

c.分析乱砍滥伐森林的严重后果。

d.强调森林对人类生存的重要性。

5.有入说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。

这段文字中“有颜色的力量”指的是()。

a.研究态度。

b.价值取向。

c.道德水准。

d.兴趣爱好。

6.古希腊古罗马是西方文明的摇篮，西方哲学、美学及各种艺术形式始于此，西方的音乐文化也由此开始。这个时期出现过最早基于口头传唱的希腊长诗，如《伊利亚特》和《奥德赛》;数学家毕达哥拉斯揭示了音乐与数学之间的关系;著名的三大悲剧家埃斯库罗斯、欧里庇得斯、索福克勒斯既是戏剧家也是音乐家，在他们的戏剧中，音乐发挥了奇妙的作用。

从这段文字可以看出，古希腊古罗马时期音乐文化的特点是()。

a.含义比现在更为狭窄。

b.内容主要涉及数学和戏剧。

c.与其他艺术及科学联系密切。

d.与艺术和哲学有严格的区分。

7.身份证：身份。要求你在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词()。

a.毕业证：学位。

b.房产证：房屋。

c.结婚证：配偶。

d.执业证：资格。

8.茶壶：紫砂：雕刻。要求你在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词()。

a.房门：木材：油漆。

b.夹克：布料：制作。

c.电线：金属：生产。

d.马路：柏油：铺设。

9.在一次考古发掘中，考古人员在一座唐代古墓中发现多片先秦时期的夔文(音kui，一种变体的龙文)陶片。对此，讲师解释说，由于雨水冲刷等原因，这些先秦时期的陶片后来被冲至唐代的墓穴中。

以下哪项如果为真，最能质疑上述讲师的观点()。

a.在这座唐代古墓中还发现多件西汉时期的文物。

b.这座唐代古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象。

c.并非只有先秦时期才使用夔文，唐代文人以书写夔文为能事。

d.唐代的墓葬风俗是将墓主生前喜爱的物品随同墓主一同下葬。

漫设计生涯。因此，有人认为动漫设计的专业学习对学生们今后的职业发展并没能提供有力的帮助。

以下哪项如果为真，能够最有力地反驳上述推论()。

a.动漫设计大师都承认，他们学习了动漫设计学校的基础课程。

b.知名动漫公司在招聘设计师时，很看重应聘人员的毕业院校。

c.调查显示，动漫设计学校毕业生的平均年收入要显著高于同类院校其他专业的毕业生。

d.在动漫设计行业中职业发展比较好的从业者，基本都毕业于动漫设计学校。

11.我国发展教育的组成部分是()。

a.德育、智育、体育、美育和心理健康教育。

b.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育。

c.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。

d.普通教育、职业教育、正规教育、社会教育、家庭教育。

12.我国法定的教师节是每年的()。

a.9月1日。

b.秋季开学后首个星期日。

c.9月10日。

d.9月份的第一个星期日。

13.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是()。

a.到2020年，实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国。

b.实现更高水平的普及教育.基本普及学前教育。

c.坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育。

d.构建体系完备的终身教育。

14.下列班主任的做法中，违反《中小学班主任工作条例》的是()。

a.了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。

c.组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，决定班费开支。

15.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性()。

a.廉洁从教。

b.关爱学生。

c.教书育人。

d.为人师表。

16.在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持()。

a.团结协作。

b.教书育人。

c.严谨治学。

d.爱岗敬业。

17.下列说法或做法中不符合《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定的是()。

a.学习教育的新理念，主动改变育人模式。

b.积极开展教学改革，提高课堂教学质量。

c.严格执行教学方案，照搬教材以及教参。

d.激发学生创新精神，促进学生发展。

18.以下关于四大发明的表述，正确的是()。

a.西汉时期蔡伦改进了造纸术。

b.东汉时主要的火药武器有火箭和突火枪。

c.隋唐时期已经有了活字印刷的书籍。

d.北宋时指南针用于航海事业。

19.中国的书法字体主要有()。

a.小篆、隶书、行书、草书、正楷。

b.大篆、钟鼎文、楷书、行书、草书。

c.篆书、隶书、行书、楷书、草书。

d.甲骨文、小篆、隶书、楷书、狂草。

20.在乡试、会试、殿试中的第一名分别称()。

a.解元、会元、

b.会元、解元、

c.、会元、解元。

d.解元、、会元。

21.()是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。

a.法律事实。

b.法律规范。

c.法律条文。

d.法律责任。

22.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者()未成年人。

a.学习成绩差的。

b.有残疾的。

c.生活能力差的。

d.社会能力差的。

23.下列自然科学中受到中世纪神学束缚最大的科学是()。

a.化学。

b.生物学。

c.物理学。

d.数学。

24.历史学家们认为：“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。”据此判断，启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是()。

a.达尔文。

b.牛顿。

c.拉瓦锡。

d.法拉第。

25.油画《向日葵》的作者是后印象派大师()。

a.德加。

b.高更。

c.凡•高。

d.塞尚。

6.明清“四大声腔”中产生于江西的声腔是()。

a.海盐腔。

b.余姚腔。

c.弋阳腔。

d.昆山腔。

27.下面有关powerpoint课件制作的说法不正确的是()。

oint课件中可以插入flash文件。

oint课件中插入的音频文件可设置成自动播放。

oint课件支持一个对象多个动画连续播放。

oint课件不支持多个对象的动画同时播放。

28.在教授《地震中的父与子》一文前，老师让同学们观看了许多唐山大地震和汶川大地震的视频与图片，从而自然地导人到新课的学习中来。这种导人方法属于()。

a.直接导入。

b.情境导入。

c.悬念导入。

d.审题导入。

29.在我国常用的俗语中，有相当一部分都有与其意思相同或相近的成语相对应，下列对应不恰当的一项是()。

a.刨根问底——打破沙锅问到底。

b.双管齐下——眉毛胡子一把抓。

c.语无伦次——前言不搭后语。

d.吹毛求疵——鸡蛋里挑骨头。

30.一位教师在教授《圆明园的毁灭》一课时，不但用多媒体播放了圆明园的景观，让学生结合课文谈了一下各自的感受，还要求同学们在课下收集一些有关圆明园的资料或图片以便于活动课上做展览。对于这种教学方法，下列说法不正确的一项是()。

c.课堂内外相结合，可以提高学生的语文综合能力。

d.这种教学方法既发挥了教师的主体作用，也兼顾了学生对课文的独特感受。

二、材料分析题。

1、小张任教于某市重点中学。他性格孤僻，不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了，因此平时很少与人交往，经常独来独往，我行我素，难于和同事搞好团结。

你怎么看待小张的想法和做法，试从教师职业道德要求的角度进行分析。

2、马老师在中学任教已近20年，教学成绩突出，深受学生喜爱，曾获得过省级教师等荣誉。但近年来随着多媒体教学和网络教学的普及，学校要求教学中必须使用多媒体进行教学。马老师对这种要求很不以为然，校长找他谈话并要求他学习电脑、网络和多媒体知识，他却说：“我课本、粉笔加黑板照样能讲过多媒体。”

试运用所学习的教师职业道德知识对马老师的做法和说法进行分析。

3、某中学初三年级班主任刘老师，一天在上课时发现一女学生烫了头发而且抹了很浓的化妆品，便责令其当着所有学生的面洗脸。该学生没有服从，刘老师就把她的书包扔到走廊里，并说：“今天你别上课了，你什么时候把头发剪掉。什么时候再来上学。”致使该生两天没来上课。

刘老师的做法对吗?请结合教育法规予以分析。

三、写作题。

中央电视台有则这样的公益广告：一位年轻的妈妈将孩子哄上床后，端起洗脚水帮婆婆洗脚，正好这一切被还未入睡的孩子看见，当妈妈再次回到房间时，看见自己的儿子正在吃力地端着一盒水向她走来，并说：“妈妈，洗脚!”听着儿子这稚气未脱的声音和他满脸的水珠，这位妈妈会心地笑了。“请以身教重于言传”为题写篇议论文。

要求：(1)字数不得少于800字;(2)文章论点鲜明，有说服力;(3)文章富有逻辑效果;(4)文章论据充分，论证方法得当。

参考答案及解析。

1.a。中公教育解析：“诗是不可译的，中国古典诗歌更是不可译的”，指的是中国古典诗歌传达给人的美感只能意会，难以言传，其遣词造句已达出神入化之境，而其他语言将无法完整地把诗歌的原意与境界表达出来，故第一空只能填“自豪”或“骄傲”;排除b、c。中国古典诗歌的这种特性使得它走出国门、走向世界面临巨大阻碍，故第二空应填“遗憾”，而非“惭愧”。

3.c。中公教育解析：本句句意是景泰蓝在元代就出现了，到景泰年间因皇家的重视才使得它迅速闻名，这里强调的是闻名的速度之快，故选“声名鹊起”最合适。

4.a。中公教育解析：文段论述了热带森林已经被严重破坏，温带森林大部分也有相同的遭遇，且容易被人遗忘，因此应加强与重视对温带森林的保护，a为正确答案。

5.b。中公教育解析：‘‘只要是一个活生生的人，便必然有颜色”，意思是任何一个人对事物都有自己的判断，有自己的选择及取向，再联系后文的“方向与成果”，b项“价值取向”最符合文意。

6.c。中公教育解析：由文中“基于口头传唱的希腊长诗”、“音乐与数学之间的关系”、“戏剧中，音乐发挥了奇妙的作用”可推知，古希腊古罗马时期的音乐文化与其他艺术(如长诗、戏剧)及科学(如数学)之间联系紧密，故答案为c。

7.d。中公教育解析：身份证是对身份的证明;执业证是对资格的证明。a项中学位由学位证来证明。

8.d。中公教育解析：雕刻紫砂茶壶，铺设柏油马路。此题a项也有一定的道理，紫砂和木材是原料，雕刻和油漆都能起到美化作用。但油漆是名词动用，与雕刻略有不同。且紫砂茶壶和柏油马路都可以形成偏正短语，但一般不说木材房门。故从构词的角度来说选d项更好。

9.b。中公教育解析：削弱型题目。讲师的观点认为雨水冲刷是唐代墓穴中发现先秦陶片的原因。a项中的西汉时期文物对题干观点构不成影响;b项反驳了雨水冲刷的可能性，直接削弱了讲师的观点;c与题干论证无关，题干发现的是先秦的陶片;d项说明唐代墓穴中有先秦陶片可能是“另有他因”，但无法反驳雨水冲刷也是原因之一，削弱程度不如b项。

10.a。中公教育解析：削弱型题目。题干最后一句即所要反驳的推论。a项说明这些课程对他们的事业是有帮助的，直接反驳了题干结论;8项毕业院校不等同于专业学习，与题干推论无关;c项平均年收入不能等同于职业发展，也与题干推论无关;d项没有强调专业学习的作用，削弱程度不如a项。

11.c。中公教育解析：我国发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。

12.c。中公教育解析：我国法定的教师节是每年的9月10日。

2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国。

14.c。

16.b。中公教育解析：在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持教书育人。《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)规定教师应教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

17.c。中公教育解析：《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)规定教师应教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。教书育人是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生发展。

18.d。中公教育解析：火药是我国古代炼丹家发明，唐中期书籍记载了制成火药的方法。唐末运用于军事。南宋时发明“突火枪”，l3世纪传入阿拉伯和欧洲。火药的发明和传播，改变了中世纪的战争模式，是军事上划时代的一件大事。造纸技术的发明，是汉民族对世界文明的杰出贡献之一。时期：东汉，发明者：蔡伦，发明地点：洛阳。活字印刷术开始于隋朝的雕版印刷，经北宋平民毕升发展、完善，产生了活字印刷，并由蒙古人传至了欧洲，所以后人称毕升为印刷术的始祖。指南针是战国时人们制作出指示方向的仪器“司南”，后来用磁石指南原理制成指南针。北宋指南针运用于航海。13世纪传人阿拉伯和欧洲。指南针的发明和传播，为欧洲航海家探索新航路提供了重要条件。

19.c。中公教育解析：中国的书法字体主要有篆书、隶书、行书、楷书、草书。

20.a。中公教育解析：在乡试、会试、殿试中的第一名分别称解元、会元、。

21.a。中公教育解析：教育法律关系的产生、变更和消灭是由一定的客观情况的出现引起的，这种客观情况称为“法律事实”。

22.b。中公教育解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或身体有残疾的未成年人。

23.b。中公教育解析：生物学受中世纪神学的束缚最大，因此17、18世纪的生物学家，只能在不触犯教会禁令的情况下，对动植物的形态、生理以及分类作些具体的研究工作。17世纪早期，英国科学家哈维建立了血液循环学说，对人体的工作原理有了正确的基本了解，是现代生理学的起点。18世纪时，瑞士生物学家林耐制定了对植物的分类法。

24.b。中公教育解析：达尔文和法拉第是l9世纪的科学家，应排除。拉瓦锡是18世纪的科学家，故只有b是正确选项。牛顿的经典力学，打破了神主宰世界的迷信，以纯粹的规律来支配世界.这激发了人们对于人类理性的追求。这种对于理性的追求与痴迷，正是启蒙运动得以发起的思想上的重要原因。牛顿的那个时代，被人们称为“理性主义”时代，为启蒙运动准备了先决条件。

25.c。

明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

26.c。中公教育解析：明清“四大声腔”是产生于浙江的海盐腔和余姚腔、江西的弋阳腔和江苏的昆山腔。故答案为c项。

27.d。

28.b。中公教育解析：情境导入是指教师用生动的语言，进行直接描绘，或巧妙地运用电视机、幻灯机、录音机、电脑等电教用具，通过欣赏音乐，观看电视、录像、电影等方式，激活学生的艺术细胞，提高学生学习的兴趣的一种教学导入方法。根据题干所述，这位教师所使用的导入方式应属于情境导入。

29.b。中公教育解析：双管齐下：比喻两方面同事进行。强调做事是有计划、有目的的。眉毛胡子一把抓：比喻做事不分轻重缓急，一起下手。把多件事混为一谈，强调没有计划、没有重点。两者意思差别太大，不能相对应。

30.d。中公教育解析：“发挥了教师的主体作用”错。这种方法既发挥了教师的引导作用，也体现了学生的主体作用，突出了学生独特的感受、体验和理解。

二、材料分析题。

1、【答案要点】(1)教师职业道德中要求教师应为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。教师之间要团结协作，小张的这种做法不妥当。

(2)教师的主要任务是教书育人，性格开朗的教师更容易被学生、同事所接受，小张应当改变自己的性格，以积极的心态融入集体当中。

(3)也许小张的教学水平很不错，但是教师在教学活动中也同样承担着教学研究的工作，只有融人教师集体当中，大家合作学习研究，才能真正进行教学研究以解决教学的实质问题。

(4)小张应该更多地进行人际关系的交往，以改变其在同事、学生心中的形象，从而和大家搞好关系，共同为教育事业贡献自己的一份力量。

2、【答案要点】(1)马老师的做法和说法是错误的。

(2)马老师违背了教师应当终身学习这一教师职业的基本道德规范。教师应当终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

(3)终身学习是教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

3、【答案要点】(1)刘老师的做法是错误的。

(2)我国《义务教育法》规定教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚，变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法利益。

(3)案例中刘老师责令学生当着所有学生的面洗脸，并把她的书包扔进走廊致使其停课两天违反了《义务教育法》的规定。应自我反省。

教师资格考试中学综合素质练习题

1、单金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不洽死亡，问金某应当负什么责任?()。

a.应负相对刑事责任。

b.不应负刑事责任。

c.应负完全刑事责任。

d.应负刑事责任。

本题答案：a。

本题解析：刑法规定已满14周岁不满l6周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强__、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任，即为相对负刑事责任年龄。金某年满15周岁，所以负相对刑事责任。

2、单信号弹在白天发射的时候一般用()。

a.黄色。

b.白色。

c.绿色。

d.红色。

本题答案：d。

本题解析：信号弹在白天发射用红色作为信号颜色，因为红光的穿透力。因此本题选d。

3、单以下句子属于被动句的是()。

a.亚父者，范增也。

b.暴见于王。

c.梁，吾仇也。

d.巨是凡人。

本题答案：b。

本题解析：暂无解析。

4、单《史记》中的“世家”主要写的是哪些人物?()。

a.帝王。

b.王侯。

c.人臣。

d.小人物。

本题答案：b。

本题解析：《史记》中有本纪、表、书、世家、列传多种体裁，其中，“本纪’’是全书提纲，按年月时间记述帝王的言行政绩;“表”用表格来简列世系、人物和史事;“书”则记述制度发展，涉及礼乐制度、天文兵律、社会经济、河渠地理等诸方面内容;“世家”记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹;“列传”是帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记。因此本题选b。

5、单项选择题。

“医院里的医生和护士，包括我在内，总共是16名。下面讲到的人员情况，无论是否把我计算在内，都不会有任何变化。在这些医护人员中：

(1)护士多于医生。

(2)男医生多于男护士。

(3)男护士多于女护士。

(4)至少有一位女医生。

这位说话者是什么性别和职务?()。

a.男医生。

b.女护士。

c.男护士。

d.女医生。

本题答案：b。

本题解析：由男医生多于男护士，男护士多于女护士，和护士多于医生，推出男医生数量男护士数量女护士数量女医生数量。由于l6人中，护士多于医生，则护士最少9人，医生最多有7人，可知男医生只能是6人，女医生只能是1人，进而推得男护士5人，女护士4人。又由于“无论是否把我计算在内，都不会有任何变化”，因为女医生只有l人，如果她是说话人，如果不把她计算在内，那么就没有女医生了，不满足条件。只有她是女护士的情况可以符合题意。

教师资格考试《综合素质》考前指导

接下来带领大家做一道题，从这道题中我们一起来看到底怎么才能写一遍好作文。

阅读下面材料，根据要求作文。

一个卖瓷器的老人挑着扁担在路上走着，突然一只碗掉到地上摔碎了，老人头也不回的继续向前走，路上人很奇怪便问：“你的碗摔碎了，为什么你连看都不看呢?”老人答道：“我再怎么回头看，碗也是碎的”

根据上边的文字所引发的联想和思考，写一篇文章。

要求：问题自选，立意自定，题目自拟，不少于800字。

(一)审清题目，理解题干。

教师资格考试《综合素质》考前指导

(1)在文章结构方面我们同学们最容易掌握的就是五段三分式。

担瓷器的老人是智慧的。碗碎了固然可惜，但如果一味悲叹，止步不前，就会错过更多的机会。我们在成长中会遇到各种挫折、失败，甚至会败得一塌糊涂。能否走出失败的阴影，勇敢奔向充满希望的明天，是我们走向成功的一块试金石。

2、分论点一：正视失败，是我们走向成功的前提。

3、分论点二：正视失败，也是我们找到真正自我的关键。

(2)可使用的论据。

1分论点一补充素材：屠呦呦发现青蒿素。

2分论点二补充素材：晋文公。

小学教师资格考试综合素质模拟题答案

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1、王老师讲完新课，询问同学是否学会，班级里鸦雀无声，王老师环视教室，这时小明回答：“会了”，王老师说：“好的”。于是王老师进行了接下来的教学任务，王老师的行为()。

a.正确,与小明的互动体现了因材施教。

b.正确,关注学生的课堂感受。

c.错误,未能践行学习者为中心的理念。

d.错误,只关注学科知识的学习。

2、素质教育的根本宗旨是()。

a.提高国民素质b.贯彻教育方针。

c.培养四有新人d.适用市场经济需要。

3.某小学五(三)班第三节英语课上，吴老师让学生反复记忆本节课的8个单词后，开始提问学生，吴老师让学生小明上黑板默写这8个单词，小明写对了6个，吴老师对答错的单词进行反复提问。小明仍是不会，气的吴老师对小明说“人家都是从哪跌倒从哪爬起来，你倒好，从哪跌倒，在哪跌死”。吴老师的做法()。

a.违背了“以人为本”的学生观。

b.违背了学生身心发展的一般规律。

c.在一定程度上激发了学生的学习动机。

d.及时指出了学生的缺点和不足之处。

4.在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是()。

a.在对待自我上，新课程强调反思。

b.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评。

c.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑。

d.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神。

5.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应当对未成年人免费开放的场馆是()。

a.展览馆b.纪念馆c.图书馆d.影剧院。

6.《中华人民共和国教师法》规定教师的平均工资水平应当()国家公务员的平均工资水平。

a.不低于b.不低于或高于c.不高于d.不高于或低于。

7.小明违反了学校管理制度，遭到了开除。下列说法正确的是()。

a.小明有错在前，学校虽严厉但正确。

b.学校做法正确，对其他在校学生起到了警示作用。

c.学校违反了法律规定，小明可以追求其刑事责任。

d.学校可以对小明予以批评，但不得开除。

8.10岁的小小是家里的老大，但爸爸有着严重的重男轻女思想，只允许家里的弟弟们上学，要求其在家务农。以下说法错误的是()。

a.小小有权向监护人提出接受义务教育的权利。

b.爸爸的思想保守但不至于触犯法律。

c.针对爸爸的行为，其他人有权向有关部门检举或控告。

d.爸爸作为监护人，必须依法使小小入学完成义务教育。

9.敏敏隐瞒自己患有哮喘的病史，体育课上旧病复发，摔倒磕伤，紧急送往医院。对于敏敏的伤害，()应承担责任。

a.学校b.敏敏监护人c.体育教师d.班主任。

10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出要想推进义务教育均衡发展，以下()措施不可采取。

a.加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距。

b.均衡配置教师、设备、图书等资源。

c.建立健全义务教育均衡发展保障机制。

d.设置重点学校和重点班，发展先进带动后进机制。

11.《中华人民共和国义务教育法》规定，“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”是教师的特定()。

a.使命b.权利c.义务d.责任。

12.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由()予以保障。

a.人民政府b.未成年人的法定监护人。

c.教育部门d.学校。

13.“每一个学生都有被爱的权利，都应该得到充分的发展。”这就要求教师在工作中应该做到()。

a.爱岗敬业b.关爱学生c.团结协作d.为人师表。

14.对于很多学生来说，家长会历来被认为是“优生的天堂，差生的地狱”，而对于三年级二班的学生家长老王来说，前日刚刚经历的一场家长会则是这句话的最佳体现。家长会上，班主任张老师对待优等生的家长犹如春风，对待后进生的态度却冷若冰霜。张老师的做法()。

a.可行，让家长感受到态度落差。回家后对孩子加以管教。

b.不可行，教师的做法违背了依法从教的职业道德。

c.可行，老师的态度从侧面上也反映出了学生在校的表现。

d.不可行，教师应该以真诚与平等的态度对待学生家长。

15.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。这体现了教师职业道德规范的()。

a.为人师表b.爱岗敬业c.廉洁从教d.热爱学生。

16.张老师每当讲到一些以科学家命名的定理、公式、方程、法则……时，他都有针对性地简述这些科学家是如何勤奋钻研、刻苦学习的;是如何大胆探索、勇于创新的;是如何坚忍不拔、奋勇前进的;是如何热爱祖国、献身事业的……这表明张老师能够做到()。

a.爱国守法b.爱岗敬业c.教书育人d.终生学习。

17.联合国是第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组织。下列选项中不属于联合国“五常”国家的是()。

a.俄罗斯b.德国c.法国d.英国。

18.以下关于人物与其描述正确的是()。

a.“春花秋月何时了，往事知多少”选自李清照的《虞美人》。

b.《红楼梦》又名《金陵十三钗》。

c.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》。

d.唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、陆游、苏辙和曾巩。

19.杜牧诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及哪两个主要人物?()。

a.官渡之战;曹操、袁绍b.赤壁之战;曹操、周瑜。

c.赤壁之战;周瑜、诸葛亮d.官渡之战;周瑜、刘备。

20.下列节气不在秋季的是()。

a.惊蛰b.白露c.寒露d.霜降。

21.下列作家中，不是“世界三大短篇小说家”的是()。

a.契诃夫b.莫泊桑c.马克·吐温d.欧·亨利。

22.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指()。

a.东北平原b.青藏高原c.成都平原d.内蒙古高原。

23.被称为“第二代基因工程”的是()。

a.酶工程b.蛋白质工程c.发酵工程重组。

24.在电影《英雄》中为了表现出电影的古老韵味，曾在电影中成功使用了古琴这种乐器，古琴属于哪一种乐器()。

a.拉弦乐器b.吹管乐器c.弹拨乐器d.打击乐器。

25.下列选项中，民居建筑与地域对应不正确的是()。

a.北京—四合院b.福建—土楼。

c.陕西—窑洞d.上海—碉房。

26.如果要在word中打开非word文档，下列描述正确的是()。

a.打开word，选中相应文档，双击打开。

b.选中相应文档，直接双击打开。

c.打开word，在“打开”对话框中选择相应文档的文件类型，找到文件，选中打开。

d.无法实现。

27.下列关于powerpoint的叙述，错误的是()。

a.可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿。

b.可以在幻灯片中插入表格。

c.可以将某张图片设置为幻灯片的背景。

d.可以在powerpoint中插入表格，并对其中的数字进行排序。

28.“并非一切糕点都是甜味的。”这句话的意思是()。

a.至少有一种糕点不是甜的。

b.没有一种糕点是甜的。

c.至少有一种糕点是甜的。

d.没有一种糕点不甜。

29.甲、乙、丙、丁四人在一起议论本班同学考研究生的情况。

甲：“我班所有的同学都考研究生。”

乙：“如果班长考，那么学习委员就不考。”

丙：“班长考研究生。”

丁：“我班有人不考研究生。”

已知四人中只有一个人说假话，则可推出以下哪项结论()。

a.甲说假话，学习委员没考b.乙说假话，班长没考。

c.丙说假话，学习委员没考d.丁说假话，学习委员考了。

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。

30.材料：

摆在班主任冯老师面前的是一个很棘手的问题——一起人数众多，性质颇为严重的作弊事件。语文课代表为了帮助其他同学掌握语法知识，在征得任课老师的同意后，在自习课上组织同学们测验。测验结束后，班长向冯老师汇报“一切正常”。冯老师正为学生们的自觉行为感到高兴，准备给全班同学一次嘉奖。岂料课后学生反映，测验时看书的人不少，连班长也在内。

怎样处理这起作弊事件呢?在全班同学面前直接提出这个问题，责令作弊者自动坦白，要求知情者检举揭发，把嫌疑分子一个个叫来办公室审问……这样的办法有什么积极的作用呢?第二天上课时，冯老师神情自若，像什么事也没有发生一样。他在黑板上写上汤姆斯.麦考莱的一句名言：“在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所作所为，能显示他的品格。”接着又给学生们讲了一个人在回忆自己三十年前一次考试作弊时的懊悔心情。讲完故事，冯老师要求每个学生记下汤姆斯·麦考莱的名言，同时要求他们写一篇体会，题目是《心灵的答卷》。冯老师平静、沉着的态度大大出乎学生们的意料，而汤姆斯·麦考菜的名言则深深地震撼了学生们的心灵。第二天，每个同学都交出了惭愧、悔恨的“心灵答卷”。显然冯老师对这次作弊事件的处理是卓有成效的，它的教育影响十分深刻而久远。

问题：请运用新课改的学生观分析冯老师的教育行为。(14分)。

31.材料：

某小学教师在评教活动中再次受挫。下面几位家长的话反映了问题的原因。

家长甲：还是某老师说得对，他不写完作业，就别让他睡觉!这一招儿可真灵，现在他放下书包一准儿急着写作业——看来孩子不学习，咱这些做家长的是该想想办法。

家长乙：对，还是某老师有见识。他说现在孩子不好好学，将来就没有前途，什么爱好啊，兴趣啊，游戏啊，都是玩物丧志，分数才是最重要的。

家长丙：在这方面我也很有体会。我家孩子总爱背着我去玩电子游戏机，我怎么讲道理他都不听。某老师说，现在的孩子光讲道理是不够的。我寻思有道理，结果挨了我顿揍之后，我孩子再也不敢去了……。

问题：请从教师职业道德的角度，评析教师的教育行为。(14分)。

32.材料。

路灯下的守望。

没有晚风吹笛，没有月光煮酒，一盏盏灯火点亮孤独的城市。我匆匆吃过母亲中午走时预留的晚餐，躺坐沙发，开始用遥控器点播欢愉。荧屏里刀光剑影，红颜如玉，上演着绚烂的青春与江湖，我陶醉其中，几乎忘却了母亲单车远骑，在现实里沉重呼吸。

不去管它，时间尚早，节目大好，快乐总是将忧愁代替。墙上挂钟嘀嗒嘀嗒，一圈圈的轮回，楼梯幽暗寂静，始终听不见母亲踏响的脚步。我开始坐立不住，披衣，下楼，伫立在路灯下守望。一拔拔人影来去，没有熟悉的步履。夜风清寒，也不忍搅醒满街的浅梦。我在路灯下来回地张望踱步，以此驱赶着浓浓的睡意，原来这守望，并没有臆想的雅趣，而是桩焦虑烦躁的苦事。

母亲去的地方，我没有去过，只听妹妹讲起。据说是个破旧的厂房，里面堆积着如山的啤酒瓶子，母亲戴了手套，坐在池边，机械枯燥地挥舞着一把钢丝刷子，将一堆的“瓶山”，清洗干净，转移到另一堆去。从学校毕业之后，我一身娇气被现实碰撞得狼藉，蜗居家里，闭门不出，就如一只受伤的鞋子，被生活丢弃在角落里，无人问津。只有母亲心急，她要把鞋子扶正，让它端端正正的上路。

这活儿，本是为我揽下的，一来解解寂寞，二来赚点收入，我不去，母亲就顶了急。瘦弱的身躯不停歇地运作，自然吃力，况且路远，又得单车载步，风来，吹乱鬓发，雨来，淋湿单衣，担心越来越盛，守望越来越长，我劝母亲别去了，母亲抹去额上汗水，说再坚持下，干够一个月吧，什么事都要善始善终呀。

母亲说到做到，一日日继续下去，我不明白她的执着，暗笑她的迂，可是每当深夜又不免担忧，于是这守望，也便在路灯下一夜夜继续下去。

当母亲干满一个月回家时，我如释重负般吁口长气，我知道，我的守望终于结束了。我挺直腰身，只顾在青春的风中前行，根本就没在意身后的母亲，她悄悄接住我丢弃的守望，衔在深情的眸子里，望穿我一生。那段日子，也许真是太过年轻了吧，根本不懂得也不愿意守望，把自己藏在荧屏里，藏在梦境里，悠闲了自己，辛苦了母亲，以至于现在行走街上时总不能仰望路灯，总感觉那柔和的灯光是灼眼的。每每回首来时路，就觉得这青春一半是明亮的，而另一半，分明是灰暗的。

问题：

(1)结合文段谈谈“守望”的两层含义。(4分)。

(2)文末作者为什么说“每每回首来时路，就觉得这青春一半是明亮的，而另一半，分明是灰暗的”?(10分)。

三、写作题(本大题1小题，50分)。

33.阅读下列材料，根据要求作文。

常有人感叹自己远离幸福，其实，幸福时时刻刻围绕在你的身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福;如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐想，那就是幸福……当然，不同的人对幸福也有不同的观点，不同的看法。

请以“教师的幸福”为话题，写一篇文章。要求：观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。

参考答案及解析。

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)。

1.【答案】c。解析：王老师的授课主要是老师的讲解，引导学生参与课堂的意识不够，没有把学生作为学习的主体，没能践行学习者为中心的理念。

2.【答案】a。解析：素质教育的根本宗旨是提高国民素质。

3.【答案】a。解析：“以人为本”的学生观强调教师应该尊重学生，尊重他们的思想、感情和个性。而题目中吴老师对学生进行讽刺、挖苦，显然违背了“以人为本”的学生观。

4.【答案】a。解析：在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，表现在：在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏;在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导;在对待自我上，新课程强调反思;在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

5.【答案】c。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条规定：爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当免费对未成年人开放。故选c。

6.【答案】b。解析：《中华人民共和国教师法》第二十五条规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

7.【答案】d。解析：《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。c选项中学校确实违反了法律规定，但不应承担刑事责任。

8.【答案】b。解析:爸爸的行为触犯了《中华人民共和国未成年人保护法》。《中华人民共和国未成年人保护法》第二章第十三条规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。

9.【答案】b。解析：《学生伤害事故处理办法》第二章第十条规定，符合“学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的”情形，造成学生伤害事故，应当由学生或者其监护人承担相应责任。

10.【答案】d。解析：不得设置重点学校和非重点学校.不得开设重点班和非重点班。

11.【答案】b。解析：《中华人民共和国教师法》第七条第三款规定，教师有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”的权利。

12.【答案】a。解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定：对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障，故选a。

13.【答案】b。解析：关爱学生是师德的灵魂，这就要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。题目中说每个学生都有被爱的权利，所以教师要关爱全体学生，因此选b。

14.【答案】d。解析：作为一名教师不仅要尊重学生，更要尊重家长。教师应该以真诚与平等的态度对待学生家长，取得他们的信任，争取家长们的配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，以达到共同的教育目的。

15.【答案】b。解析：爱岗敬业是教师职业的本质要求。要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。

16.【答案】c。解析：教书育人指教师一方面要传授基础知识、基本技能;另一方面还要重视学生的思想品德教育。张老师在讲解数学定理公式的同时向学生传递探索、创新的精神体现了教师职业道德中的教书育人。

17.【答案】b。解析：德国是二战的战败国，而联合国的五常是由战胜国组成的，分别是英、法、俄、美、中。

18.【答案】c。解析：a选项中《虞美人》由李煜所作;b选项中《红楼梦》原名《石头记》;d选项中陆游不属于唐宋八大家，另一人应是王安石。

19.【答案】b。解析：这句诗出自杜牧的《赤壁》，其中的“周郎”指周瑜，“铜雀台”是曹操所建，整首诗是杜牧有感于三国时代的英雄成败而写下的，具体描写的是赤壁之战。故选b。

20.【答案】a。解析：二十四节气口诀：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。因此，惊蛰不在秋季，是春季的节气。

21.【答案】c。解析：马克·吐温是美国批判现实主义文学的代表人物，不是“世界三大短篇小说家”。

22.【答案】d。解析：这句诗出自中国古代敕勒族民歌，这是一首歌唱大草原的景色和游牧民族生活的诗歌。它具体描写的是内蒙古高原。故选d。

23.【答案】b。解析：蛋白质工程是指依据dna指导合成蛋白质，人们可以根据需要对负责编码某种蛋白质的基因进行重新设计，使合成出来的蛋白质的结构变得符合人们的要求。由于蛋白质工程是在基因工程的基础上发展起来的，在技术方面有诸多同基因工程技术相似的地方，因此蛋白质工程也被称为第二代基因工程。

24.【答案】c。解析：古琴属于弹拨乐器。

25.【答案】d。解析：上海民居是弄堂，青藏的民居是碉房。

26.【答案】c。解析：在word中打开非word文档的常用方法有两种：一是打开word，在“打开”对话框中选择相应文档的文件类型，找到文件，选中打开;二是使用鼠标右键单击该文档，在出现的右键菜单中选择“打开方式”，在该子菜单中选择word程序并执行。

27.【答案】d。解析：powerpoint中没有内置函数，不支持自动排序功能。故选d。

28.【答案】a。解析：考查的是复命题的推理，“并非p”等值于“p的矛盾命题”，本题中p=一切糕点都是甜味的，是全称肯定命题，其矛盾命题是“有的糕点不是甜的”，而“有的”的意思就是“至少有一个”，因此题干中的命题等值于“至少有一种糕点不是甜的。”即a项正确。

29.【答案】a。解析：甲和丁的话相矛盾，必有一真一假。则乙和丙说的都是真话。由丙的话为真可知班长考了，再由乙的话为真可推出学习委员没有考，所以甲说了假话。故选a。

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)。

30.【参考答案】。

冯老师的做法，符合了新课改背景下的“以人为本”的学生观，值得我们学习。(2分)。

首先，新课改的学生观强调学生是发展的人，学生处在发展过程中，有发展的潜力。材料中，面对学生的作弊事件，没有采用严厉批评、追查责任的惯用方法，而是给学生改正错误、自我发展的机会，取得了良好的教育效果。(4分)。

其次，新课改的学生观强调学生是独立意义的人，学生具有主观能动性，不以教师的意志而转移。材料中，教师对于学生作弊问题，没有用批评检举等方式正面管教，而是依据学生做了错事心里不安、知错欲改的心理，采取了一个足以震撼学生心灵的措施——要求每个学生记下汤姆斯·麦考莱的名言并写出心得体会，巧妙地把自己的教育意图隐藏在友好和无拘束的情境中，卓有成效地解决了问题。(4分)。

因此，作为教师，要践行“以人为本”的学生观，看到学生身心发展的特点，发挥学生的主观能动性，因势利导地促进学生身心发展。(4分)。

31.【参考答案】。

教师的行为违反了教师职业道德.需要我们引以为戒。(2分)。

首先，教师的行为违反了关爱学生的职业道德。关爱学生强调教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生。材料中，教师“指导”家长让学生在写完作业前不许睡觉，怂恿家长体罚学生，没有做到关爱学生。(5分)。

其次，教师的行为违反了教书育人的职业道德。教书育人强调教师要遵循教育规律，实施素质教育，促进学生发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，教师只重视学生学习成绩，而忽视了学生的兴趣爱好、特长发展都不重要，以分数作为评价学生的唯一标准，没有做到教书育人。(5分)。

因此，作为教师，要遵守教师职业道德，关心爱护学生的人格和身心健康，培养学生的创新精神和个性特长，促进学生发展。(2分)。

32.【参考答案】。

(1)一是我满怀担忧、焦灼地在路灯下等待单车远骑做工深夜不回的母亲(2分);二是母亲对我的深切关怀，守望我一生。(2分)。

(2)“青春一半是明亮的”源于母亲对我的呵护，守望我一生，让我不至于被生活丢弃(5分);“另一半分明是灰暗的”是指我的年轻、任性，辛苦了母亲，我对母亲深怀愧疚。(5分)。

三、写作题(本大题1小题，50分)。

33.【解题思路】。

这是一篇话题作文，字数不少于800字，文体不限，考生选择自己擅长的文体就可以。题目是文章的眼睛，是一篇文章的核心概括，考生首先要根据话题及材料先确定文章的题目，但是一定要是围绕“教师的幸福”来拟定。写作过程考生可以按照“教师的幸福是什么”“教师收获幸福的途径有哪些”或“怎样做幸福的教师”的结构形式来构思文章主体。

【参考范文】。

播种爱，收获幸福。

能否时时刻刻感到幸福对于教师来说很重要，因为这不仅仅决定着其人生是否快乐，更潜移默化地影响着学生的人生幸福;只有时时刻刻洋溢着幸福的老师，才能教导出用心感受幸福，真切体会幸福的学生。

做幸福的教师要胸中有梦。对于胸中有梦的教师来说，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段，而是生活的本身。我们的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当犹如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果;它应当犹如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。在“照亮”学生的过程中，同时也“照亮”了自己。

做幸福的教师要手中有书。一个教师，没有渊博的知识，就不能正确地引导学生。幸福的教师都明白，只有多读书方可重新认识自己，保持头脑的清晰，在竞争日渐激烈的社会中永远立于不败之地。读书会让枯燥的生活变得有意义，会让工作永葆活力，会丰富我们的精神世界……幸福的教师都热爱读书，把读书当作一种生活方式，当作一种生活习惯。因为他们深知只要行动，就有收获，任何时间任何地方都可以阅读，从不妄想立竿见影的读书效果。

做幸福的教师要眼中有事。幸福的教师在工作中善于观察事物，善于发现问题并及时跟进。可以说，幸福的教师个个是眼中有物、眼中有事、眼中有活儿的人，并且能够做到用眼睛表达，用眼睛说话，随时发现学生与家长欲言又止的问题，把问题解决在学生与家长提出要求之前。幸福的教师很多时候能够换一个角度看问题，换一种方式做工作。

著名教育家叶澜教授说过：“幸福是一种体验，是对教育中生存状态的一种高级的、愉悦的情感体验。”教师的幸福是一种精神享受，做个幸福的教师，就要做到“胸中有梦”“手上有书”“眼中有事”，这既是教育事业发展的必需，也是教师个体生命幸福的必需。

教师资格考试《小学综合素质》全新试题三

1、对选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查的条件说法错误的是()。

a.作风正派，心理健康，为人师表。

b.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通。

c.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。

d.关爱集体。

2、下列哪一项不是我国的十大名曲()。

a.《高山流水》。

b.《梅花三弄》。

c.《十面埋伏》。

d.《公孙龙子》。

3、李白(701一762)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。中国唐朝诗人，有“诗仙”“诗侠”之称。有《李太白集》传世，代表作有《望庐山瀑布》《蜀道难》《将迸酒》《梁甫吟》《早发白帝城》()等。

a.《垂老别》。

b.《从军行》。

c.《感遇》。

d.《行路难》。

4、信息加工的一般过程：确立加工目标;对收集的信息进行判别、筛选、分类、排序、分析和再造;()。

a.全部使用。

b.分类使用。

c.使用。

d.根据目标修改再加工。

5、()是从一般性知识的前提推出个别性知识的结论的推理。即从一般到特殊的推理。

a.直言推理。

b.类比推理。

c.归纳推理。

d.演绎推理。

6、国务院有关部门和地方各级人民政府违反《义务教育法》第六章的规定，未履行对义务教育经费职责的，由国务院或者上级地方人民政府责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予()。

a.行政处罚。

b.行政处分。

c.行政拘留。

d.刑事拘留。

7、对教师职业的责任叙述不正确的是()。

a.关心学生的健康。

b.做好思想品德教育工作。

c.搞好教学。

d.以人为本。

8、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学()及其以上学历。

a.本科毕业。

b.专科毕业。

c.研究生毕业。

d.双学士。

9、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学()及其以上学历。

a.本科毕业。

b.专科毕业。

c.研究生毕业。

d.双学士。

10、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法()处罚。

a.免除。

b.从轻、免除。

c.从轻、减轻。

d.从轻、减轻或者免除。

11.一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为()。

a.普及教育。

b.普及基础教育。

c.普及国民教育。

d.普及义务教育。

12.被分为两个阶段的学校教育层次是()。

a.中等教育。

b.高等教育。

c.初等教育。

d.幼儿教育。

13.当代教育改革的核心是()改革。

a.教学内容。

b.教学方法。

c.课程。

d.教育体制。

14.学校进行素质教育和发展教育的基本途径是()。

a.课外活动。

b.教学活动。

c.班主任活动。

d.实践活动。

15.被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是()。

a.教育民主化。

b.教育信息化。

c.全民教育。

d.终身教育。

16.下列不属于我国对中小学生身份的法律定位三个层次的是()。

a.是国家公民。

b.是已成年公民。

c.是未成年公民。

d.是接受教育的未成年公民。

17.联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会，对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神髓要原则是()。

a.儿童利益最佳原则。

b.尊重儿童基本权利原则。

c.尊重儿童观点与意见原则。

d.无歧视原则。

18.下列不属于国家为保证学生的受教育权而做的努力有()。

a.为所有学生提供正常教育机会。

b.关注贫困生，设立帮助基金。

c.关注残疾学生，设立特殊教育机构。

d.允许学校体罚学生。

19.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在()。

a.1904年。

b.1922年。

c.1949年。

d.1986年。

20.教师职业道德的核心是()。

a.爱岗敬业。

b.热爱学生。

c.热爱教育事业。

d.加强自身修养。

21、()是教师职业的基本要求。热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。要实现建设社会主义法制国家的目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。

a.爱国守法。

b.爱岗敬业。

c.教书育人。

d.关心集体。

22、()是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

a.爱国守法。

b.爱岗敬业。

c.教书育人。

d.关心集体。

23、艺术鉴赏、是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。因此，鉴赏的本身便是一种审美的()。

a.再创造。

b.创造。

c.鉴赏。

d.欣赏。

24、泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族主义者。泰戈尔的英文诗集()获得了诺贝尔文学奖，最能代表作者的创作成就。

a.《吉檀迦利》。

b.《人间喜剧》。

c.《寒灰集》。

d.《悲惨世界》。

教师资格考试综合素质模拟题及答案

《中华人民共和国教师法》第十条规定：国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

2.学历条件。

《中华人民共和国教师法》第十一条规定：

取得教师资格应当具备的相应学历是：

(一)取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;。

(二)取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;。

(五)取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历;。

(六)取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。

同时，《教师资格条例》第十一条规定：申请参加高等学校教师资格考试的，应当学有专长，并有两名相关专业的教授或者副教授推荐。

二、不可报考的情况。

1.《教师资格条例》第十九条规定：有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：

(一)弄虚作假、骗取教师资格的;。

(二)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

2.《教师资格条例》第二十条规定：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。

3.《中华人民共和国教师法》第十四条规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格。

值得注意的是，报考教师资格证时，对于学生的专业没有硬性规定和要求，但是由于诸多限制，想要考取教师资格证并不是一件容易的事，希望大家能认真对待，努力学习，功夫下在平时，做好充分的准备，相信一定可以拿到梦寐以求的资格证书!

教师资格考试综合素质模拟题及答案

1.进入高三年级后，班主任王老师把每周的综合实践用于补习英语。高考时，该班的英语成绩名列年级前茅。石老师的做法是()。

a.正确，是提高学习成绩的有效途径。

b.正确，是提高班级凝聚力的有力措施。

c.错误，违背了公平公正的原则。

d.错误，不利于学生全面发展。

1.【答案】d。解析：本题考查的是学生的全面发展。综合实践课程是以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导的学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。

题干中班主任老师，将实践课改为了英语课，发展了学生的数学思维，却忽视了学生其他方面的发展，这种做法不符合坚持以人为本，促进学生全面发展为目标的新课改理念。d项正确。a选项表述错误。bc选项与题干不符，排除。故正确答案为d。

2.为把素质教育落到实处，某中学班主任柳老师为同学们确定了学期素质教育目标“每个月读一本名著，识两位名人，听三首名曲，品四幅名画，背五首古诗。”“素质教育就是要利用课余时间多做活动，每月至少三次课外活动”该教师的做法正确的是()。

a.影响了学生的正常学习。

b.优化了学生学习的方法。

c.窄化了素质教育的内涵。

d.是践行素质教育的正确做法。

2.【答案】c。解析：本题考查对于素质教育的理解。素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育，促进人的全面发展与个性发展，面向全体学生，培养学生的创新精神和实践能力。而不仅仅是看几本名著搞几次活动，因此题干中的做法窄化了素质教育的内涵，c选项说法正确。a选项说法错误。b选项与题干无关。d选项说法错误。因此本题选择c选项。

3.以下说法不属于素质教育的误区的是()。

a.素质教育就是将百分制改成等级制。

b.素质教育提倡减负，就是要少布置作业甚至不布置作业。

c.素质教育就是不要考试分数和升学率。

d.素质教育以培养学生的创新精神与实践能力为重点。

3.【答案】d。解析：本题考查素质教育的内涵。

选项a，素质教育不是将百分制改成等级制，而是通过多方式、多主体进行多元化、发展性评价。考试形式无论哪种教育都需要。

选项b，素质教育提倡减负不是无原则的少布置作业，还包括减轻学生的心理负担。其提倡的减负需要“提质”。

选项c，素质教育也需要考试，只是不把考试作为衡量学生的唯一标准。

选项d，素质教育以培养学生的创新精神与实践能力为重点，符合素质教育的基本理念，因此不属于误区，故选择d。

综上所述，选项abc与题意不符，本题答案为d。

4.关于全面发展教育的表述不正确的是()。

a.德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅的作用。

b.智育在全面发展教育中居于核心地位。

c.体育是全面发展教育的物质基础。

d.劳动技术教育可以综合德育、智育、体育、美育的作用。

4.【答案】b。解析：本题考查的是素质教育的内涵。素质教育是促进学生的全面发展的教育。智育在全面发展教育中起前提和支持的作用，故此题不正确的是b。

德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅、核心的作用，体育是全面发展教育的物质基础，劳动技术教育可以综合德育、智育、体育、美育的作用，acd表述是正确的，题干要求选择表述不正确的选项。故此题选b。

5.班主任王老师是一位非常严格且富有责任心的老师，她认为学习才是学生的主要任务，唱歌跳舞打球都是不务正业。因此，她以耽误学习为由，不允许学生参加课外兴趣小组，也经常占用音体美等课程上数学课。王老师的做法()。

a.正确，有利于提高学生的学业成绩。

b.错误，没有面向全体学生。

c.正确，有利于完成培养学生正确的价值观。

d.错误，没有重视学生的全面发展。

5.【答案】d。解析：本题考查的是素质教育的内涵。素质教育是促进学生全面发展的教育。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。材料中王老师只重视学生的学习成绩，不重视学生其他方面的发展，违背了素质教育促进学生全面发展的要求。

6.第斯多惠曾说:“教师本人是学校最重要的师表;是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有()。

a.创造性b.示范性c.长期性d.复杂性。

6.【答案】b。解析：本题考查教师劳动的特点。

a项，教师劳动的创造性主要表现为三点首先，由于教育对象的干差万别，教师在教育教学时必须因材施教;其次，为了提升教学效果，教师需要在教学方法上不断更新;最后，教师在教育教学中要对学生的意外情况随机应变处理，灵活运用教学机智。这些与题干中涉及的师表、模范、榜样”等词无关，排除。

c项，教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长，教师对学生所施加的影响需要很长时间才能见效，并且教师的某些影响对学生终身都会发生作用。与题干含义不符，排除。

d项，教师劳动的复杂性体现在五个方面教师劳动性质、劳动对象、劳动任务、劳动过程及劳动手段。与题干所述内容不符，排除。故正确答案为b。

二、案例分析。

材料：

中学生王强，家中没有兄弟姐妹，平时不善言谈，不愿意与他人交流着。与同学相处，一有点争执，就大打出手，典型的自我主义者。班主任刘明老师观察一段时间后，对这一现象做出了思考。他认为现在社会的大多数家庭都是一个孩子，家长围着孩子转，孩子成了家里的“中心”。父母以及四位老人对孩子关怀备至，而孩子却对家长、他人漠不关心。这是因为孩子已经习惯了接受，而不懂得付出，逐渐变得以自我为中心。基于班里独生子女较多的现象，他经常创设一些团体活动，动员所有学生积极参加尤其是对于王强，总是积极引导，提高他与他人互动的积极性，来使得学生懂得与人和睦相处的意义，体验与人和睦相处的喜悦。同时因为他看到王强的现状总会沉思，教育，不就是为了促进学生的发展，为了全民族孩子的素质的提高吗?所以李某还专门开了“关爱他人”主题班会，培养孩子的同情心。开展“我有一双发现美的眼睛”系列活动，鼓励学生们发现其他人的闪光点。刘老师经常会跟同事说“冰冻三尺非一日之寒”，要改变学生这样的现状，需要不断地持续更新。于是他每天都在思考采用什么样的教育方法最合适。他根据班里学生的不同特点制定方案，通过不断地努力，王强的行为明显改善了很多，其他学生的学习和行为也越来越好。

请结合材料，从教育观角度，评析李老师行为。

【参考答案】。

材料中，班主任刘明老师的行为践行了素质教育观，值得我们学习。

(1)素质教育是面向全体学生的教育。材料中，刘老师不仅对郭旗同学进行一定的教育，还考虑到了班里其他类似的独生子女，来改变行为习惯。

(2)素质教育是促进学生个性发展的教育。每个人由于先天禀赋、环境影响等方面存在诸多差异。材料中，刘老师通过对王强的观察了解，基于王强不善言谈等特点，在创设的活动中总是积极引导，提高他与人互动的积极性，让王强体验与人和睦相处的喜悦，充分体现了刘老师建立在尊重学生个性差异的基础上促进学生的不断发展。

(3)素质教育以提高国民素质为根本宗旨。材料中，刘老师开展主题班会等体现了对学生素质的提高，有利于促进学生整体素质的发展。

(4)素质教育是促进学生全面发展的教育，材料中，刘老师并不是只针对学习方面的指导，甚至包括行为习惯等方面，体现了教育的全面性。

教师资格考试《综合素质》教师职业道德规范一

1.自我中心阶段(2-5岁)。

这时期儿童还不能把自己同外在环境区别开来，把外在环境看作是他自身的延伸。处于无律期，顾不得人我关系，而是以“自我中心”来考虑问题。

2.权威阶段(5-8岁)。

也称作“他律期”。该时期的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的，而且中根据行为的后果来判断对错。有人称该时期为道德现实主义或他律的道德。

3.可逆性阶段(8-10岁)。

这一阶段的儿童已不把准则看成是不可改变的，而把它看作是同伴间共同约定的。同伴间可逆关系的出现，标志着品德由他律开始进入自律阶段。这一时期也称为自律期或自主期，道德发展到这一阶段，不再无条件地服从权威。有人称该时期为道德相对主义或合作的道德。

教师资格考试《中学综合素质》单选题

教师资格考试《综合素质》教师职业道德规范一

1.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是()。

a.爱国守法。

b.爱岗敬业。

c.关爱学生。

d.终身学习。

【答案】b。

【考查要点】本题主要考查教师的职业道德。

【中公教育解析】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现。因此本题选b。

2.“活到老，学到老”，要求教师坚持()的职业道德规范。

a.为人师表。

b.关爱学生。

c.终身学习。

d.教书育人。

【答案】c。

【考查要点】本题主要考查教师的职业道德。

【中公教育解析】“活到老，学到老”，说明教师要坚持终身学习的理念，崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。因此本题选c。

3.根据《中小学班主任工作规定》，下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴?()。

a.作风正派，心理健康，为人师表。

b.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通。

c.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。

d.具有多年的教学经验。

【答案】d。

【考查要点】本题主要考查《中小学班主任工作规定》。

【中公教育解析】根据《中小学班主任工作规定》第七条规定，选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：(1)作风正派，心理健康，为人师表;(2)热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通;(3)爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。因此本题选d。

4.“吾口三省吾身”，体现在教师职业道德修养的提高上，即要求教师要()。

a.内省。

b.勤学。

c.兼听。

d.自律。

【答案】a。

【中公教育解析】“吾日三省吾身”意为一个人要时常反省自己，以此来不断提高自身的道德修养。即要求教师要通过自己不断的反省，回顾和总结以往工作中的得失，从而不断总结经验，提升教师基本修养。

5.下列关于班主任的说法，错误的是()。

a.中学每个班级都应配备一名班主任。

b.班主任的聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学期以上。

c.教师初次担任班主任应接受岗前培训。

d.担任班主任的教师应作风正派，心理健康，爱岗敬业。

【答案】b。

【考查要点】本题主要考查班主任的配备和选聘。

【中公教育解析】根据《中小学班主任工作条例》第五条规定。班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定.担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。因此本题选b。

6.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，是教师职业道德规范中()的要求。

a.爱岗敬业。

b.教书育人。

c.为人师表。

d.关爱学生。

【答案】c。

【考查要点】本题主要考查教师的职业道德规范。

【中公教育解析】《中小学教师职业道德规范》规定教师要为人师表，具体体现为：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。因此本题选c。

7.在处理与同事关系时，教师应做到()。

a.顾全大局，秉公办事，团结一致。

b.耐心教导，循循善诱，不偏不倚。

c.相互尊重，相互学习。取长补短。

d.相互理解，互通情况，密切配合。

【答案】c。

【考查要点】本题主要考查教师的职业行为规范。

【中公教育解析】a项是教师处理和领导之间的关系时应遵循的原则;b项是教师处理和学生之间关系时应遵循的原则;d项是教师处理和学生家长之间的关系时应遵循的原则。因此本题选c。

8.要加强职业道德修养，教师第一要做到()。

a.勤学。

b.慎独。

c.内省。

d.自律。

【答案】a。

【中公教育解析】教师加强职业道德修养的途径和方法概括起来有：勤学、慎独、内省、兼听、自律。作为人民教师，要加强职业道德修养，第一要勤学，不但要学政治、文化，而且要学教育学、心理学、法律，要不断用学习来充实自己，以适应新形势教育的需要。

9.师德修养的时代性特点需要教师()。

a.随时代变化.彻底变革师德内涵。

b.向西方发达国家学习，重新确立师德规范。

c.与时俱进，丰富和发展中华民族的师德。

d.以不变应万变，守护祖国的师德传统。

【答案】c。

【考查要点】本题主要考查教师的职业道德。

【中公教育解析】略。

10.希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学。勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，这些话是()提出来的。

a.邓小平。

b.胡锦涛。

c.江泽民。

d.温家宝。

【答案】b。

【中公教育解析】2007年，__在全国教师代表座谈会上的讲话中希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，这“四点希望”在全国广大教师中引起了强烈共鸣。

11.教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干二地位。

a.重要。

b.首要。

c.核心。

d.主导。

【答案】c。

【考查要点】本题主要考查教师的职业道德。

【中公教育解析】略。

12.言行一致，表里如一说明为人师表()。

a.蕴含着真。

b.饱含着善。

c.体现着美。

d.蕴含着人道性。

【答案】a。

【考查要点】本题主要考查教师职业道德规范。

【中公教育解析】言行一致，表里如一体现的是真。

13.志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的()。

a.为人师表。

b.关爱学生。

c.爱岗敬业。

d.团结协作。

【答案】c。

【考查要点】本题主要考查《中小学教师职业道德规范》。

【中公教育解析】略。

教师资格考试综合素质模拟卷二幼儿园

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一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)。

1.王老师和郑老师都毕业于某省幼儿师范学校，毕业后又在同一所幼儿园工作。工作以来王老师对幼儿总是充满热情，关注每一个幼儿的成长;而郑老师则对幼儿不冷不热，对幼儿放之任之。这体现了两位老师之间的()。

a.职业理念的差异b.职业能力的差异c.职业动机的差异d.职业行为的差异。

2.有老师中午在孩子午睡时与别人聊天。对此，不正确的观点是()。

a.老师自己没有做好示范，不妥当。

b.孩子睡觉，老师不能睡，聊天可以解困。

c.老师在孩子睡觉时聊天会影响孩子睡眠。

d.老师监督、管理孩子睡眠是在工作，不应该聊天。

3.有家长提出，要老师对自己孩子喂饭、多抱。老师应该()。

a.尽量满足家长要求。

b.耐心解释，阐明喂饭、多抱的弊端。

c.教育家长必须树立正确的育儿观。

d.批评家长娇生惯养自己的孩子。

4.李老师在幼儿园工作多年，教学经验丰富，科研成果较多。当刚进园工作不久的小王老师提出拜她为师时，她说：“我年纪大了，对新生事物也不敏感，你还是跟其他老师学吧。”李老师的做法()。

a.缺乏专业发展意识b.缺乏团队合作精神。

c.能够尊重信任同行d.鼓励同事自我更新。

5.凡年满()周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到()周岁。

a.5;6b.6;7c.7;8d.4;6。

6.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持()的原则。

a.教育为主、惩罚为辅b.惩罚为主、教育为辅。

c.教育与惩罚并重d.开除学料。

7.《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究()。

a.民事责任b.刑事责任c.一般责任d.行政责任。

8.我国现行的主要的教育法律法规不包括()。

a.《学生伤害事故处理办法》b.《儿童权利公约》。

c.《教师法》d.《预防未成年人犯罪法》。

9.王某担任某县实验小学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权为由提出申诉，受理申诉的机构应当是()。

a.当地县教育局b当地县人民政府c.当地市教育局d.省教育厅。

10.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合。培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这一法律规定始出于()。

a.《宪法》b.《教育法》c.《义务教育法》d.《教师法》。

11.实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年()。

a.单独编班b.混合编班c.随班就读d.均分到班。

12.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)在"工作方针"中提出要把促进()作为学校一切工作的出发点和落脚点。

a.学生全面发展b.师生共同成长c.学生成长成才d.学生健康成长。

13.“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话出自()。

a.孔子b.扬雄c.韩愈d.朱熹。

14.万老师脾气急躁，有一次打了小夏一巴掌。小夏的母亲第二天来学校找万老师。如果你是万老师，你会()。

a.特别注意控制自己的情绪，向小夏及其母亲道歉。

b.告诉小夏母亲打小夏的理由。

c.不理会，因为自己情绪控制不好可能会与她吵起。

d.在小夏面前告诉家长小夏如何不好好学习。

15.刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为()。

a.不可以，可能影响正常教育教学活动。

b.可以，刘老师可以在业余时间做任何事。

c.可以，培训机构聘任刘老师做老师，不是利用职务之便谋取私利。

d.不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德。

16.尽管工作压力大，事务繁忙，朱老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生。这体现了朱老师的()。

a.职业心理健康b.教学水平高超c.性格开朗d.身体健康。

17.五岳是中国古代道教名山，五岳之首是()。

a.嵩山b.华山c.泰山d.黄山。

18.北回归线是太阳在北半球能够直射到的离赤道最远的位置，约在北纬23度26分，这也是黄赤交角的角度。我国北回归线穿过的省份不包括()。

a.云南b.广西c.海南d.台湾。

19.在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是()。

a.意大利的传教士b.中国的航海家c.日本的遣唐使d.阿拉伯商人。

20.被称为“两弹元勋”的科学家是()。

a.邓稼先b杨振宁c.袁隆平d.吴阶平。

21.被誉为意大利文艺复兴美术“三杰”的是()。

a.达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔b.达·芬奇、泰戈尔、拉斐尔。

c.莎士比亚、达·芬奇、但丁d.米开朗基罗、拉斐尔、托尔斯泰。

22.20世纪上半叶，发生了以()为核心的物理学革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、dna双螺旋结构、板块构造理论、计算机科学，这六大科学理论的突破，共同确立了现代科学体系的基本结构。

a.相对论、光学b.相对论、电磁学c.光学、电磁学d.相对论、量子力学。

23.我国五大淡水湖与所在地不相对应的是()。

a.巢湖(安徽)b.洞庭湖(湖南)c.太湖(浙江)d.洪泽湖(江苏)。

24.我国古代文学史上篇幅最长的抒情诗是()。

a.《天问》b.《离骚》c.《孔雀东南飞》d.《九章》。

25.“三纲五常”是中国儒家伦理文化中的重要思想，儒教通过“三纲五常”的教化来维护封建社会的伦理道德、政治制度。其中“五常”不包括()。

a.礼b.义c.智d.恭。

26.关于计算机病毒，正确的说法是()。

a.计算机病毒可以烧毁计算机的电子元件。

b.计算机病毒是一种传染力极强的生物细菌。

c.计算机病毒是一种人为特制的具有破坏性的程序。

d.计算机病毒一日产生，便无法清除。

27.下列选项中，不属于操作系统的是()。

s

28.“一桌子苹果，别人通常挑一两个，挑三四个。毕加索最可气，每个都咬上一口，每个苹果上都有他的牙印儿。”一位中国画家如此评价毕加索。毕加索一生搞过素描、油画、雕塑、版画，担任过舞台设计，还写过小说、剧本和无标点散文诗。从这段文字中我们可以推论()。

a.毕加索吃苹果，每个都只咬一口。中国画家对这种做法不以为然。

b.很多人都像毕加索一样参与过许多艺术类型的创作。

c.毕加索在艺术领域的许多方面进行过创作的尝试。

d.毕加索是个天才式的人物，没有他不涉及的艺术领域。

29.果果总是讲文明，懂礼貌，从来不会打架骂人。有一天，果果当了文明小使者，却被老师发现他跟小朋友因为抢玩具打了起来。被老师罚站的果果很羞愧，对老师承诺说：“我绝不会第二次被罚站。”以下各项都可能是果果讲话的含义，除了()。

a.我以后再也不会被罚站b.我曾经打过人。

c.我以后再也不会打人了d.我从来没有打过人。

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。

30.材料：

隔壁小(2)班的杨老师在园里打扫卫生时，捉住了一只螳螂，送到了我们班来。这下孩子们可高兴了，看着孩子们的高兴劲，我临时决定调课，于是一节《认识境螂》开始了。

我把孩子召集在窗户边，让孩子充分观察螳螂的外型特征：“它有几条腿?什么颜色?最前面的是什么?……”我把螳螂拿在手里，请幼儿观察：“为什么螳螂在窗户上爬，摔不下来呢?”孩子们仔细观察：“螳螂有许多小钩子，它勾住了窗户……”

孩子们顺着老师铺设的“探索轨道”前进，热情及专注超出了我的想象。螳螂还有什么特殊习性吗?于是，我请孩子带着问题，与爸爸妈妈一起搜集有关螳螂的资料。

讨论开始了，“螳螂是益虫，我妈妈说它专吃蝗虫。”“对，它还吃蚊子呢!”“螳螂专吃害虫，保护庄稼。”“母螳螂把公螳螂吃掉，就生出小螳螂来了。”“什么，哈哈哈哈……”“真的，你们不信?老师，是真的!《黑猫警长》上演的。”孩子们你一句我一句，热闹极了，都争着抢着把自己知道的说出来。

问题：试从教师教育理念的角度，分析案例中教师的教育行为。

31.材料：

每天下午3点，计桥幼儿园都要给孩子安排一次加餐。2016年6月23日下午两点半左右，孩子们午睡后起床上课，天气突然变得阴暗起来，一场大雨蓄势待发。为了让家长早点接孩子回家，幼儿园决定把加餐时间提前，并把学生全部带回教室。杨金婷安排班里的37名孩子全部坐好，便顺手将教室门关上。

杨金婷和周文艳园长刚盛好第一碗粥放到孩子面前，狂风就席卷了幼儿园。

外面飞沙走石，风裹着树枝和瓦片乱飞，屋内墙上的瓷砖开始脱落，教室的门随时都会被吹倒。杨金婷赶紧大喊让孩子们躲起来。幼儿园此前进行过多次安全培训，发生地震等危险状况下，孩子们都会很快藏到桌子下面。杨金婷和周文艳跑到门边用手推着教室门，希望能将狂风拒之门外。用手根本顶不住，整个门都要被吹掉了。杨金婷感到力不从心，便转身靠在门上，用后背将门死死地顶住。她不敢有丝毫的松劲，因为她知道，一旦狂风破门而入，所有的孩子都会有危险。木门很快被吹破一个窟窿，老师们用自己的背部、头部或胸膛堵住窟窿，任凭冰雹和砖石砸在自己身上，一直持续到灾难结束。

四五分钟的时间，狂风将幼儿园里所有的东西吹得七零八落，教室里孩子们吓得不轻，但未受到太大伤害。确认狂风离开后，大家来到现场查看伤情。120名孩子中有7人被飞进教室的瓦片砸伤;6名老师不同程度受伤，杨金婷膝盖、肩部和腹部多处受伤，衣服里和头发里都是玻璃碎片，乳白色的t恤被血水和汗水浸湿。幼儿园拨打急救电话安排受伤的学生到医院治疗，附近的村民也赶到现场，抱着受伤的孩子到马路上帮忙拦车送往医院。杨金婷被送到医院后，右腿的膝部缝合了7针，走起路来一瘸一拐的。

问题：请从教师职业道德的角度，分析材料中杨金婷等老师的行为。

32.材料：

尽管这里是亚热带，但我仍从蓝天白云间读到了你的消息。那蓝天的明净高爽，白云的浅淡悠闲，隐约仍有北方那金风乍起、白露初零的神韵。

一向，我欣仰你的安闲明激，远胜过春天的浮躁喧腾。自从读小学的童年起，我就深爱暑假过后，校园中野草深深的那份宁静。夏的尾声已近，你就在极度成熟薪郁的林木间，怡然地拥有了万物。由那澄明万里的长空，到穗实累累的秋禾，就都在你那飘逸的衣襟下安详地找到了归宿。接着，你用那黄菊、红叶、征雁、秋虫，一样一样地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色;于是木叶由绿而黄而萧萧地飘落，芦花飞白，枫林染赤，小室中枕肇生凉，再加上三日五日萧萧秋雨，那就连疏林野草间都是秋声了!

想你一定还记得你伴我度过的那些复杂多变的岁月。那两年，我在那寂寞的村学里，打发凄苦无望的时刻，是你带着哲学家的明悟，来了解慰问我深藏在内心的悲凉。你让我领略到寂寞中的宁静，无望时的安闲;于是那许多唐人诗句，都在你澄明的智慧导引之下，一一打入我稚弱善感的心扉。是你教会了我怎样去利用寂寞无聊的时刻，发掘出生命的潜能，寻找到迷失的自我。你接收了春的绚烂和夏的繁荣，你也接收了春的张狂和夏的任性;你接收了生命从开始萌生，到稚健成熟，这期间的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨忿和哀伤;你也容纳了它们的欢乐、得意、胜利、收获和颂赞。你告诉我：生命的过程注定是由激越到安详，由绚烂到平波，一切情绪上的激荡终会过去，一切彩色喧哗终会消隐。如果你爱生命，你该不怕去体尝。因为到了这一天，树高千尺，叶落归根，一切终要回返大地，消失于那一片渺远深沉的棕土。到了沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的胜利，去吟唱生命真实的凯歌!

生命不是虚空，它是如厚重的大地一般的真实而具体。因此，你应在执著的时候执著，沉迷的时候沉速，清醒的时候清醒。

如今，在这亚热带的蓝天白云间，我仍读到你智慧的低语。我不但以爱和礼赞的心情来记住生命的欢乐，也同样以爱和礼赞的心情去纪念——生命中难得出现的那几年的刻骨的悲酸与伤痛。

而今后，我更要以较为冲淡的心情去了解，了解那属于你的，冷然的清醒，超逸的豁达，不变的安闲，和永恒的宁静!

(罗兰《写给秋天》)。

问题：

(1)概述作者为什么“爱秋天”“礼赞秋天”?

(2)试根据文中相关语句回答：作者从秋天得到了哪些人生启示?

(3)谈谈你对画线句子的理解。

三、写作题(本大题共1小题，50分)。

33.阅读下面材料，根据要求作文。

有一位父亲在自己的屋后的地里栽种了20棵桃树。他的孩子看见父亲在果树与果树之间挖下一个个土坑，准备把半年积攒下的猪粪、牛粪等肥料理进去。这个孩子很好奇地问父亲：“为什么在果树之间弄上个土坑，那样有什么用处?”“小树正在长身体呢，不补充营养不行。”他的父亲满眼怜爱地看着树苗说。这个孩子也学着父亲的样子挖了两三下，父亲看见了说：“这样不对，你挖的坑离树太近了，你应该保持半个锄把长的距离才可以。”他的孩子反驳说：“太远了，小树还能吸收到养分吗?”父亲却说：“太近了，小树一下子吃不消这么多的养料，会把它‘肥’死的。而保持一定的距离，有利于小树一点一滴地进行消化和吸收，有利于根须生长。因为要吸收到更多的肥料，树根就只有拼命地往有肥料的地方钻，这样子小树才能长得又壮又高。”

要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。