在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级古诗三首篇一
尊敬的领导、各位嘉宾、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息;博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。经典启迪智慧，国学浸润人生。国学经典不仅展示了历代大家在人生旅途上的心路历程，而且形象地记录了中华民族在历史风云中的艰辛跋涉。几年来，我们第二实验小学把国学经典引进课堂，师生与高尚对话，与智慧碰撞，经受着民族文化的神圣洗礼。“江山代有人才出，世上今人胜古人。”那些历经千年、万口传颂的名篇佳作，随着岁月的流逝和师生阅历的增加，正在第二实验小学释放着浓醇的芬芳。肃宁县第二实验小学国学经典汇报演出现在开始。
一、集体诵读《弟子规》：打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。请欣赏全体学生的经典吟唱《弟子规》。
三年级：蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产，短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓，广为吟诵。接下来有请三年级同学传达《三字经》的独特魅力。
四年级：东汉末年著名的军事家、政治家、诗人曹操的《观沧海》是中国文学史上第一首完整的山水诗，气韵沉雄，吞吐宇宙，古直悲凉;语言质朴简洁，苍劲有力，请欣赏国年级同学朗诵的《观沧海》。
五年级：唐朝政治改革家和哲学思想家刘禹锡的《陋室铭》家喻户晓，读来如行云流水，文气通达起伏，是我国古典文库中脍炙人口的珍品。寥寥八十一字，情与景会，事与心谐，谱出了一曲陋室颂歌，流芳千载。
六年级：《沁园春雪》，是一篇传世之作。他那雄视大江南北的广阔视野，那纵论古今人物的宏大气魄，被誉为千古绝唱。让我们和六年级的同学们一起领略气势磅礴的华丽乐章。
二、师生诵读：风乍起，吹皱一池春水。传统国学经典的诵读活动正在第二实验小学蓬勃兴起。师生齐诵经典，响遏行云，畅游国学经典殿堂，感受泱泱中华魅力，成为二小校园一道靓丽的风景。在共同阅读、共沐书香中师生一起成长，走出一路芬芳。接下来让我们一起去品味师生同台诵读、畅游国学书海的那份旷达的激悦和情感的澎湃!请欣赏师生同台朗诵《诵读经典，登峰揽胜》。
三、古诗新韵：诗里有画，诗里有歌，诗里有苦，诗里有乐，诗文在向我们诉说……让我们一起走进古诗文的世界，去用心聆听悠远的演唱。请欣赏《古诗新韵》。
四、组诗：万水千山总是情，真情是中国古代诗歌的灵魂。在我国浩如烟海的古典诗词中，描写人类情感的经典之作，犹如星汉之灿烂。古代诗人，以诗言志，以诗寄情，给我们留下了许多名篇佳作。这些千古传颂的诗句情景交融，意境优美，不仅寄托着浓浓的亲情、淡淡的友情，更寄托着悠悠的思乡情、拳拳的爱国情。让我们一同鉴赏那至诚至爱的佳作，回味那感人至深的诗篇。
首先让我们跟随三年级的同学们一起感受古诗中那最炽热、最深挚、最无私的亲情。
“同门为朋，同志为友”，朋友间的情感，弥足珍贵。接下来，让我们伴随四年级的同学们一起吟诵着动人心魄的友谊诗篇，去寻找生活和学习中的知己!
在人类情感世界的锦囊里，有一颗由甜蜜、温馨和苦涩凝结成的珍宝，那就是乡情。乡情像一条坚韧而漫长的线，山隔不断，水隔不断，一头系着故乡，一头系在游子的心中。让我们一起体会那思乡游子绵绵不断的情思。
沧海横流，方显英雄本色;江山如画，一时多少豪杰。英雄救黎民于水火，拯国家于乱世;在我们伟大民族历史的天幕上发出闪耀古今的光辉。英雄的颂歌，一曲犹未了，一曲又激越。请欣赏六年级同学吟诵的爱国组诗。
五、诗乐舞《明月几时有》：在静谧澄碧的深邃天幕上， 一轮皎洁的明月照彻大地; 或是在沉寂深湛的夜空， 一弯新月泻出淡淡的青辉。此时，我们举目辽阔的夜空，无限的感慨之情便会油然而生。 此景此情，古往今来，引发多少文人墨客的遐想和情思!如轮如盘的圆月，似梦似幻的月宫，她无时不触动人们的心弦，张开诗人幻想的翅膀，历代诗人指月为题，吟咏出多少令人一唱三叹的名篇佳句!清辉明月，传递着相思;把酒临风，寄托着思念。月，悬挂成一个无休无止的省略号，诉说着古今中外多少动人的传奇神话苏轼千年前的祝福——带给我们亘古不变的感动。请欣赏诗乐舞《明月几时有》。
六、手操、韵律操诵读：经典诗词流千秋雅韵，吟诵唱舞抒万丈豪情。丰富多采的活动形式，引领着第二实验小学的孩子们从读国学、背经典、赏诗词中培养诵读兴趣。或吟或诵，或唱或舞，声情并茂，感人至深，再现了古诗文的绚丽多彩。妙趣横生的解读，把古诗文的意境演绎得淋漓尽致，把传统文化博大精深的内涵和精髓刻画得绘声绘色，唱响了中华经典，颂扬了民族精神。请欣赏手操韵律操诵读。
七、少年强：少年是华夏文明的传递者，承千古文明，绘时代华章;少年是中华文化的后来人，承先辈博大精深，续未来风光。少年智慧，国可兴邦。问苍茫大地谁主沉浮?——唯我中国少年!请欣赏《少年强》。
结束语：
二小的校园，因国学经典的勃发而浪漫;
二小的课堂，因国学经典的演绎而精彩。
一曲曲动人心弦的诗词歌赋，
传送着五千多年的悠久历史，
给了我们美好的艺术享受;
一章章绝仑美奂的经典佳作，
激荡着师生仰慕先哲圣贤的情怀，
给了我们无尽的人生启迪。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。
让经典滋润我们的人生，让书香伴随我们一路远行!
让我们共同祝愿——中华经典，绽放校园!
感谢同学们的精彩演出;
感谢所有领导的出席;
感谢所有朋友的聆听;
感谢所有老师的服务。
肃宁县国学经典启动仪式至此结束。
再见!
三年级古诗三首篇二
男：亲爱的同学们
合：大家下午好
男：有这样一种书，被代代相传，价值历久弥新，人们称之为经典
女：经典古诗文是一顶灿烂的王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
男：今天我们在老师们的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读比赛，以继承古代文化。
女：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
男：首先让我们用热烈掌声有请老师上台，发表对此次比赛的期望。
女：感谢老师精彩的发言。现在我宣布比赛正式开始。第一个出场的是，高二(3)班金裕同学他带来的是《满江红·岳飞》。
男：感谢金裕给我们带来的听觉盛宴。满江红，我们的抗金英雄岳飞的字句中，蕴藏了他对祖国多少的`热爱啊，你听那“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”多么豪情万丈啊，每一字每一句都在我的耳边回荡。接下来欢迎高二(5)由李诗捷等10人带来的《蜀道难》。
男：感谢三位同学的表演。又是一首诗仙的名作，看来李白的潇洒很受同学们的青睐啊。是啊，“天生我材必有用，千金散尽还复来”这句诗也是由此名传千古，成为了很多人在不如意时鼓励自己永不放弃的座右铭。那么，接下来请欣赏高二(10)班叶玲同学给我们带来的《念奴娇·赤壁怀古》，掌声有请。
女：如此豪迈的诗词在一个女生的演绎之下同样别具风味。俗话说，巾帼不让须眉，叶玲的朗诵把我们再次领略了赤壁附近的壮阔景物，从中进一步感受到诗人的理想抱负以及对自己壮志未酬的感概。接下来，高二(1)班方政同学给我们带来了朗诵《相信未来》，让我们以热烈的掌声欢迎他上台表演。
感谢高二(7)的表演，至此十个班级都表演完了，每个班级都有自己的特色，慷慨激扬的诗朗诵让我一饱耳福，不禁感叹中国诗文的巨大魅力。
是啊，那么让我们屏息等待成绩的公布。
现在获奖名单已经在我手上拿着了，好紧张啊，不知道哪个班级能够一举夺冠，获得这次比赛的第一名呢。
是啊，获得三等奖的是获得二等奖的是
那么，一等奖的得主不言而喻，那就是我们的请获奖班级代表上台领奖，由---老师为他们颁奖。
让我们用热烈的掌声，恭喜获奖的班级。下面，请我们的周凤林校长上台做最后的总结。
男：中华诗朗诵的比赛就要告一段落了，但吟诵经典是永远没有时限的，让民族精神在我们的血液里流淌。
女：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近这种热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明。
男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳
女：愿五千年文化的血脉永久传承
合：我宣布嘉定二中高二年级中华诗朗诵比赛到此结束。
三年级古诗三首篇三
男：尊敬的各位领导，
女：敬爱的老师，亲爱的同学们
合：大家好!
男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。女：我们走进经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。合：“弘扬民族文化，传承中华美德”，中淳于小学第一届经典诵读展示活动现在开始。
1、《古诗连诵》
女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。女：诵读经典古诗，我们寻找万里河山的广阔。男：下面请欣赏五年级二班带来的《古诗连诵》。
2、《弟子规新唱》
女：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。男：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。
女：翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道理
当中。
男：请欣赏三年级二班带来的《弟子规新唱》。
3、《三字经》
女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道以什么为耻男：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得以什么为荣!女：请欣赏四年级二班带来的《三字经》诵读。
4、《拥抱四季》
女：天地有四方——东南西北，
男：自然有四季——春夏秋冬，
女：人生有四味——酸甜苦辣。
男：聪明的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风
光中。
女：赞美四季就是赞美我们美好的生活。
男：请欣赏三年级三班带来的《拥抱四季》。
5、《明日歌》
女：如果非要等到“明日”才开始，只能是生活在希望之中，男：而“春去秋来老将至”，至死“万事成蹉跎”。女：请欣赏五年级一班带来的歌曲《明日歌》。
6、《水调歌头明月几时有》。
他乡思念故乡的亲人。
月几时有》。
7、《读唐诗》
女：唐诗，以它美妙非凡的风采，在中国诗歌史上写下了灿烂的一页。
男：唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。女：唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。男：下面请欣赏《读唐诗》。
结束语
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;女：今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远男：我们在回味中享受诗情画意!
女：我们在诵读中感受美文经典!
男：亲爱的同学们，老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，
更是我们前进的动力，让我们——
合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。女：中淳于小学经典诵读展示活动。
合：到此结束。谢谢同学们的精彩表演，谢谢各位领导的莅临指导。
三年级古诗三首篇四
乙：中华诗文浩浩汤汤
甲：我们在这汉字织就的锦绣中穿行
乙：我们在这声韵汇成的河川地徜徉
甲：这里有浪漫洒脱的李白
乙：这里有忧国忧民的杜甫
甲：这里有江南的钟灵毓秀
乙：这里有塞北的广袤苍凉
甲：这里有牧童村娃的天真烂漫
乙：这里有悯农诗人的谆谆教诲
甲：上下五千年纵横九万里
乙：巍巍大中华浩浩民族风
合：隆德县城关一小“感悟经典相约圣贤”中华经典诗文诵读比赛现在开始
的乡情。下面，请欣赏中一(1)班朗诵的《静夜思》《游子吟》《咏鹅》《三字经》《春晓》。请一(4)班做好准备。
接下来上场的是一(2)班的小朋友，他们为我们朗诵的是请一(8)班做好准备
接下来上场的是一(5)班的小朋友，他们为我们朗诵的是请二()班做好准备
下面请欣赏由三(3)班同学朗诵的《少年中国说》请三(6)班做好准备。
高楼独上，仰天长啸，下面请欣赏由三(1)班同学朗诵的《满江红》《读唐诗》请三(2)班做好准备。
合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们
甲：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂
下面我公布比赛结果：
隆德县城关一小1至3年级“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢大家。
男：强大的国家充满了刚强的力量，
女：自由的人民编织着美好的希望。
男：祖国的悠久历史让每一个炎黄子孙为之骄傲
女：祖国的现代文明让每一个中华儿女为之自豪
男：请听初二(5)班的朗诵《祖国啊，我为你自豪!》，指导老师：陶蔚。
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三年级古诗三首篇五
女：敬爱的老师。
男：亲爱的同学们。
合：大家好!
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女：我们赞美那些古代的诗人们，是他们谱写出了一首首动人的诗句。
男：我们吟颂那些优美的诗文，它们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。
女：读千古美文，同经典相伴。
男：诵中华经典，与圣贤同行。
女：让中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。
男：让传统文化的精髓伴我们诗意飞翔。
女：今天，我们将走进唐诗的海洋，一起感受诗人的“胸藏文墨虚若谷，”“腹有诗书气自华”。
合：三年四班古诗文经典诵读现在开始!
女：春天孕育着生命与希望，春天给人以鼓舞和信心，引来了无数的文人墨客对她的赞美。
下面请欣赏《春晓》;
男：《咏柳》;
女：《绝句》。
女：在诗人眼里夏天是美丽的，夏天的景色更是迷人。
男：请欣赏《四时田园杂兴一》。
女：请欣赏《所见》。
男：请欣赏《小池》
女：请欣赏《采莲曲》
男：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，每个人的身体发肤都是受之父母，岂能不孝敬自己的父母?请大家一起诵读《游子吟》，来感受父母对我们的爱。
女：走得再远，飞得再高，永远不能忘怀的是故乡的一草一木。
请听《九月九日忆山东兄弟》、《静夜思》。
男：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”
女：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”要远行的朋友不要悲伤，我会永远记着你。请听《别董大》、《赠汪伦》。
男：江山如画，一时多少豪杰。
女：人才辈出，盛世安享太平。
男：让我们跟随诗人游长江、观飞瀑，去领略祖国的大好河山吧。
女：请听《望庐山瀑布》、《望天门山》。
男：知识长流水，读书伴一生。
女：我们从唐诗中感悟人生哲理，领略中国古文化的博大精深。
男：让我们在今后的学习生活中，深入开展各项读书活动，弘扬中华民族优秀传统文化，让书香溢满校园!
女：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人。
男：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
(合)：经典古诗文诵读比赛到此结束。