我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
课余读书心得体会500字篇一
在学生的日常生活中，与课堂无关的时间被占去了大部分。然而，仍然有一些学生坚持利用课余时间阅读书籍，对于独自一人的时间，他们不会浪费，而是选择与书本为伴。读书的好处不言而喻，在课余读书的过程中，我收获了很多的知识和经验，也感受到了阅读带给我内心的喜悦和成长。
在古代，读书常被称为“读万卷书，行万里路”。课余读书就是我们在路上，它带给我图书中的气息、叙述中的情感、作者的智慧、以及和作者的交流。通过阅读，我拓展了思维的边界，增加了知识的储备，也提高了阅读理解和表达能力。每当我读到一本好书时，就像是走进了一个全新的世界，通过书中的人物和故事，我能够看到不同的人生观、世界观和价值观。这让我明白到，书籍能够拓宽我们的思维，让我们从更宏观、更全面的角度去思考问题。
在课余读书中，我也学会了更好地管控时间。读书需要静下心来，需要尽可能将外界的干扰排除，给自己留一片宁静的空间。正因为如此，我必须学会合理安排时间，充分利用每一天的时间。有时我会在早晨一起床就开始读书，或者在晚上熄灯前留出时间读书。通过这样的习惯，我成功地做到了每天至少读30分钟的时间。这种自律的习惯让我不仅管好了课余时间，也很好地培养了自己的自主学习能力。
与此同时，课余读书也在潜移默化中提升了我的思维能力。阅读时，我常常思考书中的问题，摸索其中的逻辑，运用一些方法和技巧进行分析和总结。这样的过程需要进行大量的思维活动，在这个过程中，我的思维能力得到了极大的锻炼和提高。通过与作者的对话，我也锤炼了自己的思辨能力和批判性思维。这使我在学习和生活中的思维更加敏捷和灵活，也提高了我解决问题的能力。
最重要的是，课余读书给我带来了心灵上的满足和快乐。在繁忙的学习生活中，我经常感到焦虑和压力。而课余读书则成为了我放松心情、寻求慰藉的方式。当我翻开一本好书，踏入其中时，我能够忘却一切烦恼，完全沉浸在书本世界中，这种沉浸与书中情节的逐渐升华和情感的交融让我获得极大的愉悦。更重要的是，这份快乐是属于我自己的，我独自享受其中的喜悦，也能更好地认识自我。
总的来说，课余读书不仅丰富了我的知识和阅读体验，还帮助我培养了自律和思维能力。在繁忙的学习生活中，阅读成为了我最好的伙伴，帮助我度过压力重重的时刻。我相信，通过课余读书，我会不断地成长和进步，成为一个更加优秀的人。因此，我会继续利用课余时间读书，并且鼓励身边的同学朋友一同加入读书的行列，让阅读成为我们共同的追求。
课余读书心得体会500字篇二
无聊的暑假里，我花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
当你独自一人处理某件事情时，很孤独时，你会发现你的身边也有爱。只是不在某个情况下，你没有那副善于观察与发现的眼睛，一般时，你的眼睛对于身边的爱是处于忽略不计时。
这时候你就会少观察到很多你平时观察不到的爱，让我们努力发现爱，用书籍来开阔我们的“视力”。
课余读书心得体会500字篇三
读书是一种提升自我的方式，我校积极倡导学生在课余时间多读书。在我认真阅读书籍的同时，我不仅从书中获得了知识，还体验到了读书的乐趣和用心体会。下面，我将分享一些我课余读书的心得体会。
第二段：培养阅读兴趣
课余时间，我选择了一本名著《红楼梦》。刚开始读这本书时，对于我来说是一场艰难的挑战。但我并没有放弃，经过一段时间的努力，我逐渐理解了它的深意，并对故事情节产生了浓厚的兴趣。我在课余时间扎实地阅读了这本书，这种阅读的乐趣令我深深着迷，也培养了我对其他文学作品的兴趣。
第三段：拓宽视野
在课余时间读书，我不仅读了文学类的作品，还选择了一些历史、科学以及社科类的书籍。通过阅读这些书籍，我不仅开阔了自己的视野，还对各个领域的知识有了初步了解。例如，在阅读历史书籍时，我了解到过去的故事、历史人物和重要事件，这增强了我对历史的认知能力。通过阅读科学著作，我对物理、化学等科学知识有了进一步的了解。这些广泛的阅读拓宽了我的视野，让我看到了一个更加广阔的世界。
第四段：提升语言表达能力
读书对于提升语言表达能力也起到了重要的作用。在阅读的过程中，我注意到了作者的用词和句法结构，提高了自己的语言素养。通过模仿优秀作家的写作风格，我在写作方面有了改进。阅读作品中的有趣表达和优美句子，也丰富了我的词汇量。这些积极的影响提升了我的语言表达能力，帮助我更好地与人交流和表达自己的观点。
第五段：提高学习成绩
读书不仅对个人的发展有益，对学业上也有帮助。在我阅读的过程中，我发现有许多知识点和思想理念与学校教授的知识相联动。当我在学习中遇到相关的内容时，我能够更好地理解并迅速掌握。此外，阅读还提高了我的记忆力和理解力，使我在考试中有更好的表现。通过读书，我逐渐感受到了阅读对于提高学习成绩的积极影响。
结尾
总之，课余读书使我受益匪浅。通过阅读，我不仅培养了自己的阅读兴趣，拓宽了视野，提高了语言表达能力，而且还提高了学习成绩。因此，我将继续保持课余读书的习惯，这将成为我成长道路上的重要一部分。我相信，读书将伴随我一生，给我带来更多的知识和智慧。
课余读书心得体会500字篇四
通过组织护士学习阅读《学会感恩担当责任》和《责任胜于能力》两套书，大家透过书中一个个生动而简短的小故事，充分认识到责任的内涵。
每个人都肩负着责任，对工作、对家人、对朋友，我们都有一定的责任，千万不要自以为是而忘记了自己的责任。对于一个团队而言，责任就是团队精神的核心，强烈的责任感能唤醒一个人的良知，也能激发一个人的潜能，在一个团队里，最需要的是成员们的协作和彼此的责任感，只有这样，团队的目标才能实现。团队的成功靠的是成员对团队的责任感，成员的成功靠的是彼此的责任感。
虽然有时候在工作中会因病人的不理解或急噪，遭到无端的责骂，但是想一想既然选择了这个职业，就必须接受它的全部，包括屈辱和责骂，而不仅仅是享受工作带来的益处和快乐。只有认真履行职责才能让能力得到最大的释放。我们做服务行业的，面对顾客的指责，不能一味的只为自己申屈，我们应该抱以感恩之心去感谢顾客及时告知我们服务中的缺陷，以便我们不断完善工作的不足。
如果我们每一个人都能够以积极的心态去面对每一项工作，就可以让自己有无穷的能量，推动自己的进取心和创新意识。即使在平凡的工作岗位上，也会创造出不平凡的业绩。用心做事，没有哪一件工作是没有意义的，每一个过程都成就了一个过程，护理工作是需要协作精神的，只有环环相扣，相互合作，整体才会和谐美好。让我们每一个人各就各位，努力尽责并扮演好自己的角色，保证我们可以顺利地完成一份共同的责任。
如果说“责任和忠诚，是军人精神的内核”，那么“责任和爱心，则是我们护理工作的内核”。面对一个个鲜活的生命，护士的责任就是对病人负责，保证病人的安全。同时责任感也体现敬业精神，每一个员工都希望把自己的工作做得更好，都希望通过自己的努力来增加收入，获得认可。大家一致认为我们做服务工作的，必须要用负责、务实的精神，去做好每一天中的每一件事，不放过工作中的每一个细节，不断提高自己，要让自己比过去做得更好，比别人做得更好。真实护士的生活就是这样，苦乐参半。护士是一个平凡的岗位。既然。你选择了护理工作，就是选择了奉献。记得一首诗里写道：既然选择了远方，就注定要去流浪；我想用我的一生，来抹平你心头的创伤。
由于工作需要，我离开了护士这个光荣的岗位，但我一直珍惜这段难以忘却时光。对护士工作和护士这个职业，仍怀有一种特殊的情感。在此，祝所有的护士姐妹们节日快乐！向你们道声，辛苦了。
课余读书心得体会500字篇五
课余读书是一种很好的方式来充实自己的知识和提升个人素养。无论是对学业还是对生活，读书都有着积极的影响。我觉得通过课余读书，我不仅能够拓宽自己的视野，而且能够培养自己的思维能力和提高自己的语言表达能力。
第二段：读书的益处
首先，课余读书可以拓宽我的知识面。通过不同类型的书籍，我可以了解到不同领域的知识，例如历史、文学、科学等。这些知识不仅可以帮助我在学校学习中更好地理解和应用，还可以让我更好地了解世界和人类的历史，提高自己的文化素养。
其次，读书可以培养我的思维能力。阅读不同的书籍可以激发我的思维，让我学会思考问题、分析问题，并提出自己的见解。通过阅读，我可以锻炼自己的逻辑思维和批判性思维，培养自己的判断和决策能力。
第三段：读书的好处
除了拓宽知识面和培养思维能力，课余读书还有很多好处。首先，读书可以帮助我放松心情。在忙碌的学校生活中，读书是一个很好的放松方式。无论是在校园的图书馆还是在家中的书房，我都可以找到属于自己的一片宁静，沉浸在书的世界里，忘却烦恼，舒缓压力。
其次，读书可以提高我的写作能力。通过阅读优秀的作品，我可以学习到不同的写作技巧和方法。我会注意到作者的语言运用、行文结构和情感表达，从而提升自己的写作水平。同时，读书还可以扩充我的词汇量，丰富我的表达方式，使我在写作时更加得心应手。
第四段：读书的方法和建议
要更好地进行课余读书，有一些方法和建议值得我们参考。首先，我觉得选择适合自己的书籍是很重要的。我们可以根据自己的兴趣爱好和需求选择合适的书籍，这样就会更容易产生阅读的兴趣和动力。同时，要保持读书的习惯，每天都能有一段时间安排给读书，这样才能保证持续地学习和进步。
其次，读书不仅要理解文字，更要把所学的知识应用到实际中去。我们可以通过笔记、总结等方式将所阅读的内容整理成自己的知识体系，形成自己的思考和见解。在平时的学习和生活中，我们要积极运用所学到的知识和思维方式，以提升自己的实际应用能力。
第五段：总结
总而言之，课余读书是一个非常有益的活动。通过读书，我们可以拓宽知识面，培养思维能力，提高语言表达能力，并获得放松心情和提高写作能力的好处。在实践中，我们可以采取合适的方法和建议来更好地进行课余读书。总的来说，课余读书可以帮助我们全面发展，并在人生的道路上越走越宽广。
课余读书心得体会500字篇六
《论语》是议论言语的文字汇编。全书二十篇，以每篇第一句的开头二字做篇名。没有相当智慧、功夫的人看《论语》，就是前言不搭后语、杂乱无章、没有逻辑、没有主题，完全没有现代人所规定的作文规则，也可说称不上文章。然而她却流传千古，半部《论语》就能治天下，何也？果真如某些人所说得那样浅薄、无聊吗？显然不可能！南怀瑾先生在其名著《论语别裁》中明确肯定，《论语》有其内在逻辑，但究竟有什么样的逻辑结构可惜没讲。青年学者，中国国学研究会研究员周埕安先生的处女作《园满的论语和自在的人生论语妙义疏解》，按《论语》原来编排顺序，每三句或三段话为一品，三品为一章，六十品为五季。每一品以一字作主题，共一百六十九品，即一百六十九个主题，为《论语》理出了一个清晰的逻辑结构，为人人正确理解《论语》，背诵《论语》，应用《论语》，造福自己和社会大众，提供了极为善巧的方便。前无古人，真实不虚。
第二别人是否能弥补自己的不足。显然自己的能力越大，帮助的对象越多，自然朋友越多；
最后是获得具体的操作技巧、方法。“习”得到大慧，即身心强健、经济富裕。
“学”是“习”的前提。因为行动从思想来，思路决定出路；
其次是与同学、家人相处越来越融洽。如果没有这两条最基本的获得，说什么长大了如何辉煌、发达，统统是骗人的鬼语，学生必然厌学、逃学、出走、轻生。只要“学而时习之”能不断“不亦乐乎”。智慧自然越来越高，能力越来越强，当然就是“有朋自远方来，不亦乐乎”。与朋友的切磋、明辨，必定又大大提升自己的智慧和能力，从而上升到了“人不知而不愠”的境界，“穷则独善其身，达则兼济天下”，至此做人圆满“成仁”。由此可知，学，是任何人进步、发展、强大的不可逾越的第一步，更是活到老，学到老，须臾不可离的终生课题。“习”即实践，与“学”如影随形，只有实践才能知道“学”是否有效，方向是否正确，方法是否得当。实践是调整“学”的唯一标杆和尺度。所以周先生书中这样解释：“学问从学习中来，能力从实践中来。人要常学习，以此得学向，又要常实践，以此修能力。这就是‘学而时习之’。人生困顿，皆因不学无术，为了自由和幸福，学习和实践是人生的两大主题。”
或有雄厚的财力，富裕众人；
或有高明的智慧，指引众人；
或有崇高的道德，觉悟众人，这时您就像巨大的吸铁石，吸引众人趋之若骛，以前所有的冷漠、隔阂、障碍自然冰化水解、烟消云散，原来人人都是那么可爱，处处竟都是净土。
课余读书心得体会500字篇七
一辆破旧的“1988”，一个奇妙又伤感的相遇，一段段模糊又清晰的回忆，组成了一次既定的旅程。转动的车轮带动车子驰骋，一回首便几百公里；转动的年轮带动岁月轮回，一转身便是数年。多少人在懵懂天真的童年向往着少年，躁动不安的少年憧憬着青年，忙碌茫然的青年之后惶恐着时间。
《1988：我想和这个世界谈谈》中有一个形象的比喻：流沙对希望被西风带走的植株说“你走吧，别告诉别的植物其实他们是动物”。
当我们真正从自己狭小的空间中挣脱出来，却发现这个光明强大的世界有时候是多么黑暗与无力。我们坚信“邪恶不能压倒正义”，但“别人可以定义正义和邪恶”；我们义正词严地说“我的道路自己来规划”，但也许却是“别人规划出来的时候把我们圈进去”；即使我们的生命顺风顺水，也注定要用最后一次失败来宣告成功，就像跳高运动员比赛一样，即使他已经是冠军，他也会选择继续尝试直至结束。
小说中温和却怀揣着伤感经历的路子野和有着一份不正当职业并有身孕的黄晓娜阴差阳错又似乎自然地成为了旅途上的伴侣。他们的心是向往自由的，和所有渺小的年青人一样。他们曾在这个危险的花花世界里辗转，为生计为情感做着愿意与不愿意做的事。路子野和他的同伴以不同的速度在生命的道路上奔跑，他目睹了哥哥、儿时的玩伴、少年时的初恋和这辆破旧的“1988”的改装者在他的前方摔倒并永远地离去。而娜娜把她的孩子托付给路子野，这个孩子将陪路子野一道，在自由中感知世界，质疑世界，并和这个世界交流。
和路子野一样，每一个沉寂的灵魂都有一双隐形的翅膀，一旦心中幽深的山谷有了追寻远方、渴望生存的呐喊，它便会带我们飞向自由，飞向天空。我们在高耸的云端俯瞰人寰，见证了一场场悲欢，然后会说：“哦，这就是世界的轮廓”。
我们走在别人趟出来的道路上，一边成长，一边目送着朋友一个个远去，祈祷再见不会是永远。最后发现只剩自己。
我们懂的越多，就越像这个世界的孤儿，隔离在人海之外。
但不管我们终将走向哪里，至少当我们含泪问自己时，还能说“我没有迷路”。
静心知路，勿忘初心。
课余读书心得体会500字篇八
一次偶然的机会，在图书馆看到了魏智渊老师的《高手教师》这本书，这书名的确十分吸引我，我深知自己是一个刚工作不久的新教师，还有很多需要学习的地方，并且立志成为一个有职业理想的教师。看过之后，发现我的许多教育观点与书中竟不谋而合。下面就我阅读过后的几点体会，与大家共同分享。
《高手教师》提出了新教师的理念。新教师，不是说刚参加工作不久的青年教师，而是对新教育拥有信仰的教师。对于新教师来说，教师不再是一种谋生的手段，更不是挣钱的工具，而是把它当成一份为之奋斗终身的事业。
想成为作者口中的新教师，首先是观念问题，心动才可以更好的行动。认知是一件事情发展的基础，只有从思想上认可才可能更好的执行。
作为一个新教师，教师对于学生的态度应该如何，是严格还是粗暴，最值得思考。对于老师的行为方式，相信大家都深有体会。在求学生涯中，我们每个人都遇到各式各样的教师，其中就不乏一些粗暴的老师，他们用火爆的脾气来压制和打压学生，学生敢怒而不敢言，但是学生并没有从心底认可并尊重这个老师。所以我们新教师要做到的是严格，而非粗暴。所谓严格，就是在真切关注学生个人发展的同时，给予学生恰如其分的要求和干预，让学生可以更好地完成学习任务。虽然可能会有很多艰难和困苦，但是“世界是一座桥，走过去，不要在上面盖房子。”关注现在，走向未来。
形成新教师的观念后，想要真正做到还有很长的路要走，而且往往做才是核心问题。想要让学生更好地发展，课程无疑是最重要的媒介。干国祥老师说过：“我们真正要关注的，不是一堂课，而是整个课程。”课程就是“道”，就是被我们用脚走出来的道路。如何设计一门课程，最经典的仍然是泰勒的。在他看来，课程与教学的设计，必须回答以下四个问题，学校应该达到哪些教育目标、提供哪些教育经验才能实现这些目标、怎样才能有效组织这些教育经验、我们怎样才能确定这些目标正在得到实现。这个过程是一个闭环，闭环的概念就像是你给农民提出一个任务，农民就有了明确的目标。然后开始准备资源，考虑怎么把资源整合起来。在整个过程中，农民必须对庄稼的生长，或者是目标的实现进行监控并作出对策。在整个过程中，对于目标的达成，需要不断调整预期。最终目标实现了，这个任务完成了，这就是闭环。对于一年种植过程进行反思，内化为经验，然后把自己的思考嵌套在这种结构形式中。在完成这样一个课程过程中，需要进行模块备课。
模块备课仍然需要回答这四个问题，教什么？用什么教？怎么教、学生怎么学？以及怎么检测。确定教学目标是最难的，没有目标，就像没有指南针的航行，即使再努力，也不一定能到达终点。教学目标的确定，必须是背景化的。不同的`课程有不同的目标，同一个课程也有不同的目标。是着眼于眼前短暂的目标，还是从人生规划的角度上立足于长远的发展，这是教师应该思考的问题。至于用什么教，也是老生常谈的东西。也就是教育资源的问题，我们应该尽可能给学生提供好的教育资源，要穷尽模块的习题，不仅从类型上，也要从难度上。
在教师职业生涯上，家长无疑是我们最真诚的盟友，因为我们有着共同的目标。在与家长协同合作的路上，会遇到很多问题，班级微信群就是其中一个重要的问题。
一方面，作为一名教师，一定不能在群里和家长撕起来，要做到抱德炀和。你不是做给一个家长看的，是做给所有家长看的。当学生犯错了，考试成绩差了，或者是做了好事，考了好成绩，我们要有不同的对待方式。
第一是对待表现差的学生，我们一定要慎之又慎。如果学生犯错了，可以公开批评，但是不能指向学生，而应该指向现象。
第二是对于表现好的学生，我们往往更容易犯错。因为我们往往倾向于公开表扬那些表现好的学生，这个时候被表扬的家长不一定自在，但是没有被表扬的学生家长肯定不高兴。正确的方法，应该是公开分享学生作品或事迹，但不公开是谁。一方面起到鼓励和引导的作用，又保护了大多数家长的情绪，一举两得。
另一方面，作为教师，不要自以为是地认为家长不懂教育，毕竟家长才是孩子的第一个老师。也要明白家长只关心自己孩子是一件很正常的事情。而且教育行业其实也带有服务行业的属性，家长就相当于我们的服务对象，对我们提出的一些要求我们应该理解并接受，想办法做到。我们要学会如何和家长交往，在和家长相处过程中，多站在家长角度考虑问题。当做一件事的时候，想想这样做，是否有利于学生和家长的发展。
面对家长，我们要真诚，要表现出来自己内心对学生的关心，对这份工作的热爱，对于学生的期许，还有积极向上的态度。不要抱怨，学会接纳和理解，把家长团结在一起，因为我们深层次的目的是一致的。
作为教师，解决学生棘手的问题对于我们来说是一件习以为常的事情，学生问题有很多，但是比较重要的有以下两点。
第一是早恋问题。青春期懵懂的少男少女们，身体的成长在一个急速发展的过程中，但是心智上发展缓慢，这样身体上迅速变化和心理上发展缓慢的不匹配给学生带来了很大的压力。在这个时候，开始对异性产生了好感。这个好感没有好坏之分，但是怎么面对这份好感，就需要老师进行干预了。我们需要告诉学生这些感受都是正常的，但是年龄尚小，还缺乏判断和承担后果的能力。这个时候要把这些不确定的不安和好感转化为学习的动力，对自己的未来负责。
第二是关于攀比的问题，攀比是人性问题，无法消除又不可避免。它的本质是以错误的方式追求优越感，我们要注重引导。我们需要帮助每一个生命找到自身价值，这也是教育真正的核心。
五、成为魅力教师，一直在路上
我们的终极目标是想成为一个魅力教师。所谓的魅力，乃是指稳定的吸引力，是风格化的产物。实际上是指一个人鲜明而独特的人格、成熟而敏锐的经验融合在一起形成一种影响力。那魅力教师是什么样呢，是没有一个标准在的，魅力是独一无二的。要想成为一个魅力教师，我们首先要有丰富的理论知识，再和经验有机地融合在一起。想象一下，我们上学的时候最喜欢的老师是什么样子，是不是风趣幽默，引经据典的老师。在他们的课上，不是知识堆砌后的简单搬运，而是深加工以后，以一种个性化的方式展现出来，让我们更感兴趣，更好理解。
新教师是一个概念，也是一个方向，是对新型教师的美好愿景。正是因为它的美好，我们也知道这条路很艰难，有时候甚至是难以达到的，但是方向是明确的。只要我们一直以这个目标要求自己，就算一直在路上，也终究会有一个好的结果。人不可能到达自己都想不到的远方。相信种子，相信岁月。
课余读书心得体会500字篇九
午后手捧一本书，静静地品读书中的"黄金屋"、书中的"颜如玉"，总会觉得时光流逝的很快很快，好不惬意。读书对不同的人而言有不同的见解，有人说："读书是一种享受，我们可以在享受中得到体会。"有人说："读书是一种体会，我们可以在享受中得到乐趣。"还有人说："读书是一种乐趣，我们可以在享受中得到知识。"仁者见仁，智者见智，总之，读书，给了我许多快乐。
读书更是人类的亲密朋友。我们可以从书籍中品出快乐的味道，品出人生的乐趣，就像知心好友与你分享他的乐趣，有时也品出艰辛的味道，好似一位友人向你诉他的忧愁。书，让我们体会出人生的酸甜苦辣，生活中的柴米油盐之类的琐事。在读书的过程中，我们能培养文化修养；若果经常地去研究，去读，去思考，便能从中央到地方找到新的知识点，正所谓"温故而知新"，还可以把知识点都牢牢地记住，就像刻在脑海里一样。
读书是人类进步的阶梯，它可以引导我们奋力前进，更进一步。一本好书就像老师、家长，在我们出现纰漏或者错误时，她都会帮助我们指出错误，并指引我们朝着正确的方向前进，是我们人生的指明灯，例如《世上最伟大的促销员》她教会我在工作途中脚踏实地、坚持不懈的、充满信心的做好工作，帮助自己走向成功。多读好书，会使我们脱离庸俗，脱离无知，走到那里仿佛都有一种属于书的清香伴随着我们，书香弥漫。有文化底韵的人，都会给人一种清新的感觉，一种高贵的气质，只有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。
读一本古典小说，艺术性和思想性结合的情景在脑海中泛起狂澜：罗贯中的《三国演义》描写了东汗末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争；施耐庵的《水浒传》歌颂了农民的斗争精神；吴成恩的《西游记》赞颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神；曹雪芹的《红楼梦》揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，耐人寻味。
读书，让我学到许多的道知识，为人处事、个人修为、历史政治、科学奇观等等。现在，我已参加工作，工作之余，我会捧上毕淑敏、郭敬明、泰戈尔等这些文人墨客的书慢慢的欣赏。