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道德修养心得体会 道德修养的心得体会(通用5篇)

时间:2023-09-21 19:51:58 作者:薇儿 道德修养心得体会 道德修养的心得体会(通用5篇)

每个人都有自己独特的心得体会,它们可以是对成功的总结,也可以是对失败的反思,更可以是对人生的思考和感悟。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

道德修养心得体会篇一

在抗疫期间,我们在不断地学习,不断地提升自己的专业知识与修养,在幼儿园的组织领导下,我们在家的这段时间里充实了自己的生活,不仅阅读了教育类的书籍也利用科学的方法教育了自己的孩子,陪伴他养成良好的作息时间和生活自理能力。相信很快,我们就可以自由得生活。

今天在教研中,刘老师以《幼儿教师职业道德修养的养成》为题,向我们说到了什么是幼儿教师的职业修养。其实这个话题,是我们每个学期必须的内容,而每次的学习都是有必要得,是不断内化的过程!刘老师结合疫情中的白衣天使无私奉献延伸到老师这个职业,而我们也需要有这样的精神,将自己的爱心和热情投入到幼教事业中去,用高质量的教育去引导幼儿,讲座中提到一个电影《放牛班的春天》,电影中马修老师是以为有爱心、耐心、宽容心的老师,在班级中能因材施教,他相信只要好好教育用心投入都是好孩子,他用自己的行动一点一点的引导他们感化他们!而我们要学会用一双会发现的眼睛去挖掘幼儿身上的有点,发挥他的特长,这样幼儿才能找到估计的价值观,从而变得自信、阳光。这个电影中主人公让我留下了深刻的印象。接下来刘老师用真实案例、视频等不同方式向我们阐述了教师所要具备的个人道德品质。其中包括善于合作具有人格魅力、充满爱心受学生尊敬、追求卓越富有创新精神、勤于学习不断充实自我。

通过这段时间的学习,让我体会到了知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。你不学习,就不能掌握教育的方向,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以,我们要成为一名优秀的幼儿教师必须转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,为幼儿带来更好的教育,为家长解决教育中的困惑!

道德修养心得体会篇二

关于“道德经和师德修养心得体会”的主题,我们不能不提道德经。以其深邃的道家哲学和对道德的深刻理解,影响了几千年的人类文明。而对于当代教育工作者师德修养的重要性也不言而喻。师德修行是教育职业人员从事教育工作的基本要求,是建设现代教育事业、推动社会和谐进步的必要条件之一。在实践中,德育教育是整个教育事业的理论基础和实践保证。本文谈谈我们在师德修养中的体会和感悟。

第二段:修身

“道可道,非常道。名可名,非常名。”道德经所讲的“道”,并不是客观世界中的具体事物,而是一种哲学上的境界和修道上的方法。在修身方面,身体、语言、思想和情感等方面处处体现师德建设。身体上,教师要有良好的养生习惯,保证身体健康。语言上,要注重用语准确、文明规范,说话谨慎、有分寸。在思想和情感上,教师应该以积极乐观的心态为学生树立榜样,传递正能量,不计较得失,以平和心态去感知世界;在情感方面教师要真心关注学生,有责任心,给学生爱心,培养学生爱祖国,爱社会,爱学校的情感。

第三段:治学

在教育实践中,治学是师德修养中不可或缺的一部分。有了扎实的学术基础和严谨的治学精神,教师才能更好地引领学生。应注重教育教学理论研究,掌握教育教学的基本规律和新思想,不断提高教育教学水平,严格执行学科教育方案,发挥学科特点,培养学生的创造精神和创新能力,以及培养学生的批判思维能力。

第四段:育人

“而禹、舜之有天下也,而不仁者,未之有也。”道德经中讲到的“德”,是指人格的完美和道德的高尚。育人是师德建设的核心,是培养学生德、智、体、美全面发展的基础。师德修养,必须贯穿于教育全过程中,以德育为本、以数据为辅,注重培养学生核心素养,对学生心理、人格、行为的引导和教育是非常重要的。此外,教师应注重提高学生的综合素质,注重语文、数学、英语和实践能力的培养,让学生走向成功。

第五段:总结

师德修养是整个教育工作中至关重要的一环,它是教育硬环境的体现和软环境的基础。师德修养要求教师具有谦虚谨慎的品格、扎实的学术基础、敬业的精神,更要有远大的理想、高尚的思想、博大的胸怀。在学习中,要以道德经为指南,从不同的角度认识和感悟人生,获取价值和思想的财富,强化修身利人理念,同时在实际中要以育人为主题,注重教育实践,让学生在获取知识的同时能够德才兼备,为改变人生奠定基础。

道德修养心得体会篇三

我一直喜欢学思想道德和政治这门课,因为我在生活中每每遇到不顺心或生活学习有压力时,我总是能按着以前政治老师教我们的思想方法正确的处理事情,上了大学又迈进了一个新的生活层次,要继续学习生活,做社会分配给自己的任务,此时,我们不是只只孤身一人在生活的道路上前进,学校还为我们设立了思想道德修养课,它就象我们生活前进的指明灯,带着我和我的同学们一起向前去。

到底思想道德可我有学了些什么,又有什么感想呢,我在这里总结下。

我认为,思想道德修养的学习重点,是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一个人而言都是不容易的,把人生划分成若干个阶段,大学似乎是最美好、最重要的一段经历。在思想道德修养课程中的第一章,就为我们详细而系统地介绍了大学生活,使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识,在一些突入其来的问题,有了应对思想准备和认识方法,起到了引路标灯的作用,对大学生活中的为人处事有了指南和参考。对新生的我们,面临的问题和思想情绪不计其数,环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动,总能在人最脆弱的时候蜂拥而上,加之我们的心态并不成熟,很容易被困难折倒,进入误区。大学较以往的高中生活相比,完全是一种全新的阶段,少了拘束,自由多了一些;少了督促,自觉多了一些;少了古板,灵活多了一些。这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变,健健康康地成长。思想道德修养课中从不同角度引导大学生正确认识大学及其大学生活,迅速调整方位,积极适应大学生活。

人的本质,人生理想,人生价值,个人与社会、国家的关系等是大学生经常思考的问题,当代大学生生长在改革开放年代,置身于多元的文化背景中,多重价值观念的碰撞,复杂的社会现实和新旧体制转换过程中出现的矛盾和问题,使其人生选择尤为艰难。

学了思想道德修养后觉悟,作为一名大学生,必须把理想信念放在首位,把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要认真学习思想道德修养课程,着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展,做到理论与实际、主观与客观的统一,在改造主观世界的同时改造客观世界,不断提高政治敏锐性和鉴别能力。“正确认识个人与社会、国家的关系”,是人生观教育的逻辑起点,只有正确认识个人与社会、国家的关系,摆正自我的位置,才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。勤奋刻苦学习,永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒,只有勤奋学习,才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此,要切实把学习作为自己的第一需要,坚持用科学理论武装头脑,不断增强学习的主动性、自觉性,强化系统性、条理性,以勤奋学习为先导,提高专业水平和工作能力,为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。从审美的含义、标准讲起,大学生应该正确认识美与丑,正确处理真善美的关系,创造美与享受美的.关系,内在美和外在美的关系,树立正确的审美观,培养健康的审美情趣,形成高尚的审美情趣,塑造美的人生。市场经济既是法制经济,也是信用经济。做诚实守信的大学生是对自己绝对的要求,敬业精神是成功者的必备素质,也是当代大学生思想道德修养的主要内容。

总之,思想道德修养课程是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育课程,能使我们21世纪的大学生树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好的思想道德品质,将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

大学的生活是丰富人生的一种历程,为我们大学生提供了一个广阔的成长平台,我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己,历练自己,充实自己。一个学期下来,我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验,在老师们的教导下、同学们的帮助下,特别是学习思想道德修养课程后,我对大学生活和学习环境充满了热爱,以一种平和的心态处事,通过一些有益的活动,锻炼了自己能力,增强了自己的人格素质,完善了自己人格魅力的修养和陶冶。

道德修养心得体会篇四

近日,通过认真学习《谈治国理政》、《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》,重读党章和党的纪律规定,收获颇大,感受颇深。下面,结合个人思想和工作实际,谈谈对“严以修身、加强党性修养、坚定理想信念”的一些认识与体会。不足之处,请批评指正。

一、准确把握“严以修身”的内涵

3月9日,在全国“两会”期间参加安徽代表团审议时指出,党员干部特别是各级领导干部要做到“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”,这就是“三严三实”提法的由来。

严以修身是“三严三实”中的第一名句话,可见这句话在“三严三实”中的分量,说“严以修身”就是要切实加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。

严以修身乃做人之本、从政之基、成功之道,体现了中华民族的优良传统、党和人民事业发展的一贯要求、干部成长进步的基本规律。

中国古代《周易》“自强不息”、“厚德载物”的唯物辩证思想认为,“仓天”能使日月星辰有规律的运动,天是刚健的,人们应效法于天,对自己要严格,严以律己、严以修身,像苍天风雷那样,遵循客观规律,不断拼搏,不断进取,永不停息;“大地”能使苍生万物持续繁衍,地是厚道的,人们应效法于地,厚德为本、修德为上,像大地母亲那样,孕育、滋养万物,宽广辽阔,按照客观规律厚德苍生与万物,做人就要像“仓天降下雨露,大地资生万物”那样,遵照客观规律和人生规律修身为本、修德做事、有德有才。

此后,“自强不息、厚德载物”这一中华民族最核心、最重要的精神文化、道德规范、修身理念,千古传承、生生不息。《礼记·大学》中讲“古之欲明明德于天下者,先治其国。欲治其国者,先齐其家。欲齐其家者,先修其身。”就是说:古代那些要使美德让天下都知道的人,要先治理好他的国家;要治理好国家,就要先整顿好家庭;要整顿好家庭,就要先注重自身修养。

中华民族的发展史表明,“自强不息、厚德载物”这一“修身为本、修德为上、德才兼有”的思想智慧,早在夏商周就已具雏形,历经古代先贤的演绎、革新和发展,成为中华民族精神家园和优秀传统文化中一颗璀璨的明星,体现着人们修身做人、做事、创业的客观规律。

中国共产党人用历史唯物主义和辩证唯物主义原理,批判地继承了“修身”智慧,赋予了“修身”智慧崭新的涵义。“三严三实”揭示了共产党人严于修身的实质和内涵,使其同实事求是、与时俱进、小康、和谐等一样,成为马克思主义中国化、民族化、大众化、时代化的典范。

为人,要不失本心。古人云“畏则不敢肆而德以成,无畏则从其所欲而及于祸。”要做到不“失其本心”就必须要心存敬畏。只有如此,才能修身以“严”,才会“慎独”,才能踏踏实实干事,干干净净做人,守住自己的政治生命线。

同时,“修身”不能忘本。中国人历来讲“滴水之恩当涌泉相报”,卢梭讲“没有感恩就没有真正的美德”。我们今天的和平和建设成果来之不易,其中浸透着无数先烈和仁人志士的生命、鲜血和汗水。先行者们把历史的重担交给我们,每名共产党员特别是领导干部,都应该要有“如履薄冰,如临深渊”的自觉,勤勉工作,不辱使命,在党言党、在党忧党、在党为党。

为名,要宠辱不惊。“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒”,共产党人特别是领导干部对名誉要有超脱之心,要不为名所累。要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,爱国、敬业、勤于奉献;要不被世俗的花环和糖衣炮弹所俘虏,以工作实绩为名誉增彩;要以“得之,我幸;不得,我命”的心态来面对名誉;要把自己放在历史的长河中,让功过留与后人评说,才能真正立起一名共产党人独立的操守,丰满的人格。

为利,要公私分明。全国政协原副主席苏荣把家变成了“权钱交易所”,河南省人大会原党组书记、副主任秦玉海长期占用云台山乃至焦作市的公共资源来成就个人梦想,公权私用,最终都成为了全党为之警示的典范。

要被“物化”。老子说“罪莫大于可欲,祸莫大于不知足,咎莫大于欲得,故知足之足,常足。”意思是说:欲望是最大的罪恶,不知足是最大的祸患,贪得无厌是最大的过失。所以知道满足的人,才是最快乐的。对于每名共产党员特别是领导干部而言,严以修身就一定要珍视名节、懂得“舍得”,深刻认识领导就是责任、权力就是服务,才能真正成为“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”。

意识,筑牢法律和纪律“两道防线”,使模范遵守党的纪律和规矩成为我们的自觉行动,坚决把纪律和规矩挺在前面。严以修身的关键是必须增强对群众的感情,密切同群众的联系,忠实践行党的为民宗旨。要树立正确的权力观,珍惜和用好手中的权力,勇于担当、勤政为民,做到既廉又勤,既干净又干事。要经常深入基层、深入群众,认真解决群众生产生活中遇到的困难问题,切实解决发生在群众身边的腐败问题,倾听群众呼声,回应群众期盼。同时要以身作则、率先垂范,切实把群众工作做实做细做好,不断提高群众工作水平。严以修身的底线是必须提升道德境界,追求高尚情操,自觉抵制贪欲和歪风邪气。要坚持修德立德、遵纪守法,模范践行社会主义核心价值观,不断夯实廉洁从政的思想道德基础。要防微杜渐,严把家庭关、亲情关。要坚持“作风建设永远在路上”,防止“四风”反弹,发扬钉钉子精神,在抓常、抓细、抓长上下功夫,形成抓作风促工作、抓工作强作风的良性循环。严以修身的目的是切实做到勇于担当、积极作为。要在全面从严治党中勇于担当、积极作为。

三、不断锤炼党性,加快某银行分行转型创新发展银行是经营货币、经营风险的行业,要时刻面对经济周期、监管政策、行业竞争、市场波动等方面因素带来的风险和不确定性。因此“严”和“实”对银行从业人员来说有着更严格的意义。我们一定要遵循管理的铁律,承担“严”和“实”的客观需要。作为一级分行的党委书记,我一定要牢固树立正确的世界观、权力观、政绩观,认真落实“六个带头”。一是带头明德修身,加强道德修养和党性锻炼,锻造好过硬的思想品格和道德品质。二是要自省、自尊、自重,保持健康的生活情趣和高尚的道德情操,做一个有格调、有品位的人。三是要在经营管理中按规矩用权,按“三重一大”工作要求,定期召开党委会、行长办公会或行务会议,不搞“一言堂”。四是要坚持五湖四海,拒绝小圈子,做到干干净净履职、规规矩矩用权,做严于用权的表率。五是要做务实谋事的带头人。谋事干事要从实际出发,实事求是。以奋斗者为本,以贡献者为本,打破“大锅饭”、“小锅饭”。要形成风清气正的工作氛围,强化勤奋敬业、建功立业的工作导向。要践行简单清新的文化,干部员工之间要相互信任、平等相待、坦诚相见。要树立认真负责工作态度,反对弄虚作假、投机钻营,使每名干部员工能够专心致志、心无旁鹜的干事创业。六是要做敢抓敢管的带头人。要严格问题导向,经常分析干部员工的作风状况和群众反映强烈的问题,敢于动真碰硬,坚持违规必纠。要做到规则在先,教化在先,发现问题要及早解决。要强化合规教育,培育合规文化,让广大干部员工受警醒、明底线、知敬畏。要做到有令必行,有禁必止。

要认真落实“五个做到”。一是做到工作要有思路,像伏安董事长说的那样,“把本单位、本部门的工作放在国际国内大背景下,放到全行总的布局上,以及所在地区工作大局中去思考、去研究,对于大的发展机遇一定要认识到并牢牢把握”。对某银行分行而言,实现转型创新发展战略,就是抓住东北老工业基地创新创业发展、某银行金普新区等国家级新区建设机遇,从战略高度,做好发展定位、资源配置、客户服务等工作。向市场学习创新,将他山之石为我所用。二是做到担负起抓班子带队伍的责任。班子一把手要切实担起班子建设、队伍建设的责任。

要讲团结,不允许私利重导致班子不团结,只有班子团结协调才能一心一意干事做事,只有班子团结协调才能带好队伍。要有胸襟,一把手要有容忍之量,善于听大家的意见,善于听班子每个成员的意见,不能独断专行、我行我素。要善于培养人才,给员工创造成长环境,让员工在工作中、在锻炼中出成绩、长智慧、提高技能,成为行之重器。三是做到树立业绩导向文化。业绩导向就是能够创造业绩和绩效。要引导员工以为分行创业绩、做贡献为荣。要让全行每个员工都意识到,能够创造业绩就会在中行受到尊敬,干事的人就会在中行受到敬仰。四是做到组织的公正性。要在用人、分配上提升透明度,体现组织公正性。要按照一系列的制度和规则去用人,使各级人才都能够脱颖而出。要按照“多劳多得,少劳少得,不劳不得”的原则进行分配,激发员工干事创业的动力,促进人人向前。五是做到懂得管理敢于担当。要注重管理之道,把权力关在制度的笼子里。要敢于担当,提升临机决断的能力,担当起每个“战区”指挥员的职责。要懂得激励和约束,会制定有效的考核办法,能够指挥全局,懂得“排兵布阵”,充分调动起员工的积极性,发挥员工战斗员的作用。

作为分行党委书记,要坚持党管干部原则,坚持正确用人导向,选好用好干部。对违规用人问题及时发现、迅速处理、严格问责,不仅查处当事人,而且追究责任人。对群众举报的选人用人方面的不正之风和腐败问题,要组织力量进行查核,依纪依规严肃处理,让弄虚作假、不干实事、会跑会要的干部没市场、受惩戒,形成风清气正的用人环境。

同时,要坚决查纠不正之风,着力解决群众反映强烈的突出问题。坚决纠正损害群众利益的不正之风,积极回应客户和基层员工关切。坚决查处发生在群众身边的以权谋私问题,治理领导干部和管理人员利用职权和职务上的影响,侵占公物、公车私用、内部公关和吃拿卡要等问题。认真贯彻落实领导干部廉洁自律规定,坚决纠正领导干部和管理人员利用本人及家庭成员婚丧嫁娶、乔迁履新、就医出国等事项,违规收受礼金、有价证券、会员卡、商业预付卡等问题。坚持谁主管谁负责,推进查纠不正之风工作长效机制建设。

总之,严以修身自律,才能正其心修其身,以新状态适应新常态,以新作为推动新发展,担当起某银行振兴的历史责任。

道德修养心得体会篇五

道德经是中国道家思想的重要经典之一,被誉为中国古代的“道德之源”。而师德修养是指教师在从事教学工作中应具备的恰当行为,是一种良好的职业道德和教育责任感,关乎教育事业的成败。

二、道德经对教师的启示

道德经提出了“为学日益,为道日损”的理念,这启示我们做一名优秀的教师需要不断自我学习和成长,并在这个过程中不断改进。同时,道德经提出了“知止而后有定,定而后能静”和“反者道之动,弱者道之用”的思想,教师在工作中需要有定力,懂得运用不同的手段和策略进行教学活动,及时反思自我,不断改进自己的工作方法。

三、师德修养对教师的要求

师德修养强调教育者要具备高尚的情操和职业道德,力求做到尊重人格、公开公正、守法严谨、公正无私、尊重事实、真实可靠,以及专业知识和教育技能方面的提高。这些都是教育工作者需要不断锤炼和增强的。

四、师德修养应用到实践中

在具体实践中,教师可以通过不断学习和实践,提高自己的专业知识和教育技能,关注学生的天赋和个性,倡导创新思维,鼓励学生发挥自己的创造性,为学生奉献更多的时间、精力和情感。同事之间要积极合作,教育教学资源共享,相互帮助,具有相互尊重、互相信任的精神。

五、结语

道德经和师德修养都是涉及到人的行为和思考的重要内容,是教育工作者在工作中需要不断提高和保持的素质。只有做到了内心修养的提升,才能更好地发挥自己的专业优势,培养出更多的有用人才。我们应该坚信,只要我们始终具有一颗教育人心的热忱和真诚,牢记和践行师德规范,就能将我们的教育事业做得越来越好。

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