工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践活动。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我给大家整理的总结范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
最新线上英语教学工作总结实用篇一
线上教学已经进行了两周,从最开始的紧急准备、紧张忙碌,到直播教学、答疑的有条不紊,三年级数学组的五位老师一直在线上教学与教研活动中摸索前行。
回顾两周线上教学情况,三年级数学组进行了相互交流:
周洁老师针对第三单元两位数乘两位数(进位)计算教学,在新课时通过互动连线,要求学生口述计算过程,在理清思路、明确算理的基础上,也提高了学生的口语表达能力。在课堂练习的过程中注重知识的前后衔接,通过认真讲解每一道题,同时渗透单价、数量、总价及效率、时间、总量等各组变量之间关系,如引导学生自己思考发现,在数量相等的情况下,可以通过多种方式来比较物品单价,拓宽学生思路。在答疑课中,老师们会根据教学内容的实际情况,综合考虑保护视力等因素,采用直播、语音提要求以及自主练习相结合的方式进行。
闫晓乐老师发现,第一周上课时学生发言比较积极,但最近几天总是少数几个学生在发言,下周要鼓励尽量多的学生能举手发言,争取在短暂的20分钟时间提高课堂效率。
王小溪老师认为,教学一定要提前备好课,每节课都会准备满满一张纸的备课。鉴于学生比较多、每家的网络不一样,也会出现互动浪费时间的情况。为让学生集中注意力,结合之前线上教学注意事项,每三分钟的时候会提一个简单的问题。
臧贝贝老师本周讲解了第四单元窗一的课程和复习,进行了第三单元的综合练习。通过精讲每一道题目,比对分析题目,让学生掌握先分步再综合的计算过程,使学生得以进一步理解题意和算理,课后练习题目也适当精简。
王莉老师进行了前三个单元的梳理复习,帮助孩子们形成知识体系。认为课前既要做充分准备,又要搞清学生的疑点和困惑,分析学情备好课至关重要,还要为孩子们精选习题,帮助孩子们掌握好所学知识。在线时通过及时表扬正确回答问题的孩子,使得很多孩子在互动消息里抢答,孩子们学习的积极性高涨,在线作业质量也较高。
教研活动时,大家进行了阶段性小结,一致认为,线上教学每节课时间短,任务重,想要提高课堂教学效率,就要牢牢把握每个单元和信息窗的重难点。一是精讲之前安排好学生的知识准备,也就是通过课前的预习,使学生了解信息窗中的内容,提出相应的的问题并思考,让学生对所要学的知识有一个初步的印象,这也是培养学习兴趣,提高学生自主学习能力的良好途径。二是利用好下午答疑课的时间,对上午新课中的内容进行巩固、复习。适当增加口头表达的作业,多说计算过程、多说解题思路,提高学生解决问题的能力和口语表达能力。
最新线上英语教学工作总结实用篇二
本学期教学工作即将结束,回顾这一时期来的工作,很有必要进行分析、总结,以便解决问题、明确方向,不断巩固自己的教学水平。现在,我将从以下方面对自己的教学工作进行总结分析。
1、我始终坚持有“备”无患。先备课后上课是教师教学工作正常进行的前提与保证,也是对学生负责、对工作尽心的表现。
2、我在教学工作中,都会提前备课,从不打无准备之仗。还会请教同事,并时常通过网络获取新的信息与资料,充实课程内容,力争在传授知识的同时增加课堂趣味性,让学生学得懂、学得会。
3、每当上完一节课,我还会及时反思,总结得失,时时提醒自己从小处抓手,日积月累,不断进步。
1、纪律是课堂教学活动顺利进行的重要保证。关于纪律问题,我在第一节课就会严格强调,并能在课堂教学活动中认真实施,一视同仁,公平的环境与严格的纪律,为学生创造了舒心的学习环境。
2、理想教育也是不可或缺的,学生毕竟还是孩子,他们的健康成长离不开教师的引导与帮助,只有帮学生明确理想、目标,才能使其自觉主动起来,只有学生自己动起来,教学才能事半功倍,成绩才能不断提升。
3、必须联系家长。学生就是家庭的一面镜子,但这面镜子是可以变化的,学生有了问题,家校联合是个不错的解决办法。囿于现实问题,教师在学生管理问题上束手束脚,家长的大力配合与支持,是学效率提高的必要保障。
4、只有学生管住嘴,收起心,才能真正把精力投入到学习中来,师生良性互动才能形成,最终你好我好大家好,皆大欢喜。
1、作业是训练、是督促,是教师家长观察、分析学生学习情况最直观的说明,是学生自我成长的垫脚石,是其学习生活中必不可少的重要组成部分,也是每位教师必须认真面对的教学工作之一。
2、我都会按时布置作业,并注重作业质量与学生完成情况,不搞题海战术,在取得一定教学效果的同时,尽可能减轻学生学习负担。
3、针对学生作业中的问题,我会及时找到学生了解情况,对于有疑惑的,我会立即解答。对于偷奸耍滑的,我会及时批评并限期整改,如果不能按要求完成作业,我会和其家长取得联系,共同督促学生做好自己的事情,千方百计促进学生成长。
1、学生才是教学工作的主体,无论是备课、上课还是作业,都是为学生服务的,当然,也是为自己服务,毕竟教学相长。
2、学生的主体地位毋庸置疑,但学生这个主体是在教师这个主导下茁壮成长的。亲其师方能信其道,师生关系是教学活动中不可忽视的客观存在。一般情况下,教师的年龄比学生大,教师的阅历比学生丰富,所以在师生关系的处理上,教师要主动一点。
3、我在教学活动中,会主动关注学困生和贫困生,给与其力所能及的帮助和指导,尤其是生活上的适当找照顾,能让学生真正感受到教师的真诚与温暖,而这对于心与心交换的教学活动,无疑是最好的。
4、教学工作是教师生活的主要构成,是每位老师一生中最为难忘的岁月。自从走上这一行,我就时刻要求自己与时俱进,天天读书,力争每天都过得有意义。
年复一年,一年有一年的精彩。我会以饱满的热情过好自己的教师生涯,让这一神圣而又光辉的事业永放光芒!
最新线上英语教学工作总结实用篇三
我第一时间利用钉钉或者qq班级群进行情况统计,一方面统计当前已具备线上学习能力学生家庭,指导学生家长下载并注册钉钉、在电视上搜索看课频道,绝大多数家长当天即可登录平台,使用各项功能参加线上学习。另一方面对个别不能熟练使用钉钉的家长进行电话个别指导,在线上课程统一开课之前,保证了每个学生家里都有一位家长能够熟练操作钉钉和收看《名校课堂》的课程直播。
一年级的学生年龄较小,自觉性不足,家长重视程度也差别很大,为了督促每位学生正常按时上课,我每天早上按时提醒家长,让孩子提前做好上课准备,在班级群安排好课前打卡、朗读打卡等,并指导家长帮助孩子做好假期时间作息表,尽量让孩子在家里也保持课堂的上课气氛。通过班级群了解学生看课情况。课后根据课堂学习的知识重点并布置当日作业,巩固学习成果。直播课程结束后,一对一批改作业、点评作业,对每个学生出现的作业错误进行一对一的个别指导,加深学生对知识点的记忆和理解。
利用好网络资源,从互联网中汲取对自己教学有帮助的知识理念,是作为教师的自己今后的必修课。我利用优质的网络资源平台,精选适合本班孩子学习的微课预习资源,在每节新课讲授之前,提前发给家长作为预习作业让孩子观看,并鼓励家长和孩子一起进行预习,不仅保证了预习的质量,还能提升家长和孩子之间的亲子关系。
自律性强的孩子,能自觉完成学习任务,而后进生自律性较差,个别同学不能坚持听完线上的学习活动,线上学习效果不好,开学后差距越大,后进生学习肯定更吃力。因此,要了解每一位孩子的知识掌握情况,尤其要关注后进生。线上教学的形式限制了师生互动,生生互动,教师不能及时看到学生的学习状态,返校后,要对对知识重点进行梳理,温故而知新。开学后,根据学习情况分层布置学习任务,反馈学习情况。
最新线上英语教学工作总结实用篇四
一场突如其来的疫情打乱了我正常的教育教学生活,为了能确保疫情期间“停课不停教,停课不停学”,按照上级工作部署,我们从3月9日正式全面启动线上教学工作。
研究制定切实可行的线上教学工作方案,根据实际情况制定本校课程计划表,组建线上教学工作群,利用微信语音功能开教师工作会议,对学生基本情况进行排查摸底,确保线上教学顺利开展。
为进一步提高线上教学质量,我校根据上级要求及安排按计划进行线上集体备课。
学校教学领导第一时间进入钉钉群对教学情况进行监管,每天至少听一到两节课,针对出现的问题及时解决,注重课堂中师生互动和作业布置及反馈,教师对学生学习情况有检测!
我校根据实际情况研究制定了《线上心理健康教育工作实施方案》,充分利用班会和上级推荐资源对师生进行心理健康疏导,目前我校师生各方面状态良好。
我校推送资源平台为国家正规教育资源平台,推送内容符合学生学习和学生身心健康发展。
我校注重家校沟通工作,教师能按要求指导学生及家长合理安排学习及活动时间。
1、做好宣传动员,实行联防联控
加强宣传,及时预防。积极开展多种形式的健康宣教,普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识,倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为,提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。利用微信或钉钉向师生进行宣传教育,要求师生做到“四早”:即早发现、早报告、早隔离、早治疗,外防输入,内防扩散。
2、校园消毒工作
学校定期对校园、教室、图书馆(阅览室)、教研室等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生进行消毒,注意通风,保持空气流通。
3、健康检测
每日对学生和教职工开展晨检,仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感样症状。一旦发现流感样症状的学生或教职工,要立即按有关规定,要求其进行进一步诊治。建立“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门“零报告”联系机制,完善信息收集报送渠道,保证信息畅通。
4、校园安全
实行24小时值班制度。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制,发现疫情及时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息,及时准确地进行预警。
5、防疫物资储备
学校做好防疫物资储备工作。在原有储备物资情况下,重新购置了酒精和84消毒液。
最新线上英语教学工作总结实用篇五
网络教学已经第四周了,家长反馈直播课堂效果较好,同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。我们及时调整策略,让孩子们观看直播回放,再针对重点知识进行在线辅导,保证全体孩子掌握知识。在孩子们观看直播的同时,我们也认真听课做笔记,并且全天候为学生答疑解惑,最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。
作业主要采用家校本发布,学生在线提交作业后,我们在系统进行批改,在所有学生提交后教师及时总结反馈,并进行针对性的一对一辅导,书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学,但是我们依然是兢兢业业辅导学生、一丝不苟地批改作业。
虽然我们尽心尽力做了很多工作,但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视,孩子不能及时完成作业。老师们加强与家长的沟通,让家长对特殊时期的工作方式能够理解,从而重视孩子的学习!另外,电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力,所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏,减轻家长的负担,进行小组抽查,批改作业。
线上直播给我们带来了方便,也给孩子们的学习创造了机会。线上教学在继续,老师学生的学习在继续,希望疫情赶快过去,期待与学生见面。