无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
给教师的建议读书笔记摘抄至条篇一
随着城市化的加速，大量的人们涌向城市，留在乡村的人口日趋减少。偏远地区的乡村教育也因此受到了冲击，缺少优秀的教师和教育资源。然而，作为乡村教师，我们仍然有着光荣的使命和责任。如何更好地担负起这个使命，发挥我们的优势，帮助学生和乡村发展，这是我们一直在思考的问题。
第二段：加强自身素质
作为乡村教师，我们首先需要不断加强自身综合素质。要持续学习、拓展视野，不断更新知识，提升自己的教学水平和能力。只有与时俱进，才能更好地适应社会发展的需要，为孩子们提供更具有现代化意义的教育。
第三段：注重教学方法
其次，我们需要注重教学方法。在乡村教育中，孩子们往往缺乏良好的学习环境和师资力量，因此我们需要选择更加有针对性、互动性、实用性的教学方法。注重教学过程中与学生互动沟通，开展探究式学习等方式，激发学生的学习兴趣和自主学习能力，促进他们的综合发展。
第四段：营造良好的教育氛围
我们还需致力于营造良好的教育氛围。教师们应该大力宣传教育理念，倡导尊重师生、团结合作、求知创新的教育理念，激励孩子们在阳光、积极、向上、创新的氛围下成长和进取，努力培养他们的自信心和人文精神。
第五段：与社区联动
最后，我们还需要与社区联动，积极推进学校与家长、村民和社区各方面的合作，形成全社会共同关注乡村教育的良好局面。我们要通过多种途径开展社会公益服务，倡导教育扶贫、义务劳动等活动，让更多的人心怀教育、积极参与乡村教育，让乡村教育迎来更加美好的明天。
总之，作为乡村教师，我们必须深入了解农村教育的实际情况，扎扎实实地做好本职工作，注重教育资源开发与创新，努力推进乡村教育的发展。只有这样，我们才能更好地为农村学生服务，为乡村振兴发展作出贡献。
给教师的建议读书笔记摘抄至条篇二
读到第二十八条《让每一个学生都有喜欢做的事》，发表一下感想吧。
这里面固然有多方面的原因，但我们的老师有无责任呢？你的心情平静吗？除了每天面对教科书和那一班学生外，你有什么爱好吗？一个人喜欢做什么事，只要他不影响别人，不违反法律，都是无可非议的，但是作为学生，我们当老师的还是应该给以适当的引导，毕竟他们的思维还不够深刻，思想还不够成熟。
应该培养学生喜欢做哪些事呢？苏氏在这里给我们提了两点建议：
（我们可以看出，在他的这么多的建议里，不止一次提到阅读，他将阅读放在了非常重要的地位上）他说，阅读应当成为吸引学生学好的重要发源地。他还说，你应当记住，无论哪一种爱好，如果它不能触动学生的思想和打动他的心，那就不会带来益处。我想强调指出，学生的第一件爱好就应当是喜爱读书。这种爱好应当终生保持下去。他的这一番话，可以看出他对学生喜欢上阅读是何等的重要。
然后由这门学科引申开去，去参加与此学科有关的各种活动，思考与此有关的各种问题。从而确立起自己的爱好，在这一方面，我们教师还是大有可为的。
给教师的建议读书笔记摘抄至条篇三
在教育工作岗位上，教师是起到中流砥柱作用的重要角色。教师的工作不仅仅是向学生传授知识，更是在他们成长的过程中给予他们指导和引导。通过多年的教育实践，我总结出了教师工作的十大建议，这些体会和心得不仅适用于教师们，也对其他行业的从业者有着参考意义。
首先，了解学生的需求和特性至关重要。学生的每一个不同年龄段都有不同的需求和特点，教师要善于观察和发现他们的需求，并根据实际情况进行调整和适应。只有真正了解学生的需求，才能更好地开展教育工作，使教育更加高效。
其次，营造积极的课堂氛围是必要的。课堂不应该只是教师的讲述和学生的被动接受，而是一个互动的平台。教师应该创造出一个积极的课堂氛围，鼓励学生参与讨论和提问，激发他们的学习兴趣和主动性。这样的课堂环境更有利于学生的有效学习和交流。
第三，倾听学生的声音与需求。教师应该给学生更多发言的机会，了解他们的意见和要求。通过倾听学生的声音，教师能够更好地理解学生，从而更好地改进自己的教学方式和方法。这也可以帮助教师与学生建立更加良好的师生关系，增进相互的信任与了解。
第四，精心备课和研究是提高教学效果的关键。教师应该花时间研究教材和教学方法，精心设计课程内容和教学活动。只有具备了充分的知识和准备，才能在教学过程中更加自信和有效地传递给学生。同时，教师也要不断地学习与成长，与时俱进，与教学理论和新知识保持同步。
第五，注重学生的个别差异并制定差异化教学方案。每个学生都有不同的学习特点和能力，教师应该根据学生的具体情况，为每个学生制定个别差异化的教学方案，帮助他们充分发挥自己的潜力，实现个人的学习目标。
第六，与家长保持密切的联系。家校合作是教育的重要环节之一，教师应该积极与家长进行沟通与合作。只有与家长建立起良好的合作关系，才能更好地解决学生在家庭与学校中所遇到的问题，全方位助力学生的全面发展。
第七，培养学生的创新和批判思维能力。教师应该通过启发式教学和开放式问题的提出，培养学生的创新和批判思维能力，引导他们独立思考和表达观点。这将使学生能够在现实生活中更好地处理问题和应对挑战。
第八，关注学生全面发展。教师不仅仅要关注学生的学业表现，更要关注他们在品德、体质、兴趣、爱好等其他方面的发展。教师应该引导学生树立正确的人生观和价值观，并提供相应的辅导和指导，使他们在各个方面得到全面的发展。
第九，建立良好的师生关系。师生关系是教育中最关键的一环，也是教师工作的基础。教师应该关心学生，了解他们的家庭背景和情况，尊重他们的想法和个性。只有建立了良好的师生关系，才能为学生提供更好的教育服务。
第十，不断反思和改进自己的教学方式。教师应该时刻反思和总结自己的教学方式和方法，不断寻找并改进自己的不足之处。只有不断改进和完善自己，才能更好地应对学生的需求和挑战，提高教学效果。
总结起来，以上十条建议是我多年从教经验的总结与体会，这些建议不仅适用于教师，也适用于其他行业的从业者。希望我们能够借鉴这些建议，不断提高自己的工作水平和效果，为学生和社会做出更大的贡献。
给教师的建议读书笔记摘抄至条篇四
“人生下来，并不是为了像无人问津的尘埃那样无影无踪的消失。人生下来是为了在自己身后留下痕迹――永久的痕迹。”这句苏霍姆林斯基本人写照的话语和他创造的全部宝贵作品，使我深深折服的同时，也照亮了我们教育人的精神世界。
苏霍姆林斯基说：“每个教育者不单纯是教育知识的”消费者“,而是一名研究者，一名合理化建议者，如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天上课不致变成单调乏味的苦差，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧”.
20xx年参加了渝中区黄咏梅特级教师工作室后，黄老师始终挂在嘴边的一句“教而不研则浅，研而不教则空”留给我深深的思考。教研，对我来说是个最熟悉的陌生词汇。熟悉，是因为经常在各种场合都能接触到这个词汇。陌生是不会科研。站上讲台快九年的我开始有些职业倦怠，通过参加工作室和阅读《苏霍姆林斯基》这本教育巨著，我找到了职业兴趣新的增长点，走科研之路，通过科研提升自己的理论素养，总结教育教学经验，发现教育教学规律。同时感谢我们学校的费校长，他让我们平时撰写教育教学的心得体会和小故事，积累教育战线上第一手教育教学实例。本次通过阅读《苏霍姆林斯基》一书，苏霍姆林斯基的所有著作，是与几十年，每天与学生朝夕相处，始终战斗在教育一线密不可分的。处在一线教育教学的我们，所接触的学生和背后的家长，给我们做科研可以提供第一手的资料，我坚信只要认真总结反思，真理之光就会有被我们发现的那一天。
苏霍姆林斯基一生虽然短暂，却为教育界做出卓越的贡献，关于教育的阐述专著41部，教育论文600多篇，童话故事小说200多篇，在教育界是一座无法跨越的不朽丰碑。给教育界留下了一场盛大的思想盛宴。
“教育者的最重要任务，就是要使儿童，少年和青年形成关于人的美，关于人的思想情感和体验中的高尚神圣东西的观念。我们要使这种观念成为有血有肉的东西-用高尚的道德行为的生动实例来充实它。”这是苏霍姆林斯基在《全面发展的人的培养问题》精彩片段。这段论述是对新修订的新课程三维目标中情感态度与价值观深刻阐述，情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。价值观不仅强调个人的价值，更强调个人价值和社会价值的统一；不仅强调科学的价值，更强调科学的价值和人文价值的统一；不仅强调人类价值，更强调人类价值和自然价值的统一，从而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。
在学习“元素周期表和元素周期律”的时候，以前均采用门捷列夫的生动事迹来渗透情感态度和价值观，但往往收效甚微。后来有一位老师做了如下的探究活动：据说，门捷列夫为了研究元素的分类和规律，把当时已知的几十种元素的主要性质和原子量写在一张张的纸牌上，每天带在身上，反复进行排列，比较它们的性质，探索它们之间的联系。现在我们也来玩一个游戏，给每个小组0张纸牌，(范本网网)代表了10种元素，上面写有每种元素的原子量和主要性质，请同学们将这些纸牌进行排列，尽可能多地反应元素之间的联系。同学们花了相当长一段时间，排出了五花八门的方案，体会到了门捷列夫面对六十多种元素和种类繁多的资料时的困惑，感受到了科学背后发现的艰辛与不易。学生们通过体验式的方式渗透情感，价值和态度，收获到了一种意想不到的效果。
“一个教师如不经常置身于书的世界，他的使命是不可想象的。每周都得到充实教师藏书是思想和精神力量的源泉。书本知识是教师的财富和智慧。一个真正的教师常常感受到学习知识是个人研究人类创造的精神财富的一件快乐事情。”苏霍姆林斯基这段经典的论述是我们当代教育者实现“自成长”的密钥。他在《给教师的建议》修订版一书中也有如下的论述：“读书，读书，再读书-教师的教育素养正是取决于此，要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览全书，要能在书本前坐下来，深入的思考”.由于时代的向前发展，社会的不断进步，科技日新月异。当代中学生信息储存量大，追求多元的教学方式，尤其喜欢体验式的教学方式，只有获得心灵认同感的师生关系才是最适合开展教育的前提。面临更多挑战的我们，只有不断学习来全面提高我们自身的素养，才能适应新时期教学改革的要求。成长可能比成功更重要，可能有人会妨碍你成功，却没有人能阻止你成长。杨澜说过“你唯一能把握的就是成长”.
读完《苏霍姆林斯基》，我真切的感受到，用32年的教育历程书写的人生日记，无不处处彰显着对教育事业的热爱，忠诚与执着。阅读伟人的巨著如一次灵魂的洗涤之旅和享受一场精神的大餐。高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友”.通过本次的阅读，让我有一种再出发的追求，回顾自己九年平凡的教育点滴，对照苏霍姆林斯基的经典教育理论，留给我诸多的思考和照亮了未来的教育生涯。
给教师的建议读书笔记摘抄至条篇五
《给教师的建议》这本书给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。他还在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！”感动之余，我也豁然开朗。我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，整天是事情在后面追着自己而没有主动去做实事。
古人云：“开卷有益”。常读书和常思考，会使我们勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既不惮于正视自己之短，又要努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。读《给教师的建议》，我想对自己及老师们说一句：读书，能使你的知识变得更丰富，若干年以后，“教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样了”。
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给教师的建议读书笔记摘抄至条篇六
作为一名教师，我深知教育事业的重要性和责任感。多年来，我积累了一些宝贵的经验，也收获了一些心得体会。在教师工作方面，我总结了十大建议，希望能为广大教师同仁提供一些实用的指导。
第一，热爱教育事业。教师是社会的灵魂工程师，对培养下一代有着重要的影响力。只有热爱教育，才能够全身心地投入其中。热爱教育使我们始终充满激情和动力，为学生的成长和发展竭尽全力。
第二，不断学习提升自我。教育是一项复杂而庞大的事业，要适应时代的变化和学生的需求，教师必须与时俱进，学习不断提升自己的教学水平和专业能力。只有不断学习，才能保持年轻的心态，提供更好的教学。
第三，重视个别差异，注重个性发展。每个学生都是独特的个体，在教学过程中，我们要充分认识到每个学生的个别差异，关注他们的兴趣、特长和需求。我们需要逐步引导他们发展自己的个性，充分发掘潜能，助力他们实现自己的理想。
第四，建立良好的师生关系。师生关系是教学工作的基础和前提。我们要尊重学生，理解学生，关心学生。面对学生的问题和困难，我们要给予真诚的帮助和支持，与学生建立良好的信任关系，这样才能更好地教育他们。
第五，优化教学设计和方法。教学设计和方法是教学工作的核心。我们要根据学生的特点和需求，灵活运用各种教学方法，创造良好的学习氛围。我们要注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和创造力，让他们能够主动参与、积极思考。
第六，注重课堂管理和纪律教育。课堂管理是教学过程的重要环节。我们要制定合理的课堂规则，并严格执行。同时，我们要注重纪律教育，教会学生自律、守纪律，培养良好的学习和生活习惯。良好的课堂管理和纪律教育对于顺利进行教学工作具有重要意义。
第七，注重个人素质的培养。教师是学生的榜样和引路人，我们要以身作则，注重个人修养和道德水平的培养。我们要保持良好的生活习惯，注重健康和身心平衡，以更好地影响学生，引导他们正确的价值观和人生观。
第八，与家长合作，形成育人合力。家庭教育与学校教育是相辅相成的，教师应积极与家长合作，共同关注学生的成长。我们要与家长建立有效的沟通渠道，在学生的教育中形成一股育人合力，共同助力学生的发展。
第九，注重教育教学的研究与实践。教师不能停留在教科书上，要把教育教学与研究实践相结合。我们要参加各种教育培训、学术交流活动，不断提高自身的教育素养。同时，我们还要在实践中总结经验，不断改进教育教学方式和方法。
第十，保持良好的心态和情绪管理。教师工作常常面临各种压力和困难，我们要保持良好的心态和情绪管理，以积极的态度面对生活和工作。我们要学会自我调节和放松，提高自身的抗压能力，才能更好地履行自己的教育使命。
以上是我多年来在教师工作中总结的十大建议。希望广大教师同仁参考并运用于实际工作中，共同为教育事业的发展贡献自己的力量。只有不断的学习和发展，才能成为优秀的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
给教师的建议读书笔记摘抄至条篇七
您好：
经过大学一年多的学习和对于现在中国大学教育的些许了解我有一些关于您在教学上的建议。希望能在您以后的教学中有一点帮助。
1.在开始一门课的.教学时应该首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程提供知识准备等这样可以让学生学习得更有方向和动力。
2、合适的讲课速度。由于大学的一些课程在理解上还是有一定的难度的，我觉得老师讲课的速度稍微快了点，根据实际情况适当调整讲课速度。
3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。
4、在不影响您的情况下，在下课后可以尽量多留一会可以让学生去找您讨论问题，因为一些问题当堂解决会更好。
5、老师应该多和学生交流。在课间时间可以与学生交流询问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近。
6、可以在课上提一些即将或正在举行的相关专业的竞赛，让学生及时了解和做一些准备，也可以做一些简单指导。
7、希望老师可以允许学生不经过导员请假，有时候学生会有一些急事不能及时上课，真心希望老师在这方面可以放宽一点。真心地希望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。
祝老师
身体健康，工作顺利
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