小故事大道理及感悟(优质18篇)

自我介绍是一个展示自己个性特点和优势的良好机会，它可以提升我们在他人心目中的形象。如果你正在为自我介绍感到困惑，不妨看看下面的自我介绍范文，或许能提供一些启示。

小故事大道理及感悟篇一

故事是人类传承文化的方式之一，它能够打破时间和空间的限制，把人们带到不同的世界。故事具有启发人们想象力和创造力的独特魔力，同时也可以引导我们认识到现实生活中存在的问题和价值。因此，在教育中，故事课也显得尤为重要，它不仅可以激发孩子们的学习兴趣，还可以让他们从中学会知识和道德规范。

二、故事课的精彩表现

在故事课上，老师通常会讲述一些富有情感和教育意义的故事，例如《小狗奇遇记》、《小鸡彩虹》等等，这些故事富有教育性、情感性和娱乐性。老师能够给予生动、形象的叙述，让学生们在听故事的同时感受到情境的氛围，进而加深理解。此外，老师也可以通过造一些带有主题性的游戏和角色扮演来增加学生们的参与感，使得整个故事课更加生动有趣。

三、故事课的教育意义

故事课可以帮助学生们从故事中得到成长和启示，激发他们的思维和想象力。例如，在听完一个关于勇气故事后，学生们就能更加清楚意识到在生活中需要勇气，而这个理念也会在以后的生活中有所体现。此外，故事课还可以培养学生的语言表达能力和沟通技巧，帮助他们思维更加清晰、表达更加成熟。

四、故事课的教学方法

在教学方法方面，教师需要注重多种教学方式的应用，例如多媒体、游戏、互动等，以增强学生的兴趣和参与度。同时，在讲故事的过程中，老师也需要注意掌握好度和时间，通过自己的表情和声音来烘托出故事的氛围，从而吸引学生的注意力。最后，老师还需要在讲故事后展开一些讨论和反思活动，以帮助学生更好的理解故事的含义，并将其落实到实际生活中。

五、故事课的未来展望

近年来，随着教育发展的不断进步，故事教育已经成为了一种重要的教育方式。由于它能够激发学生的兴趣和想象力，引导学生认识到生活中的价值，所以故事教育被广泛认可和接受。今后，故事课还可以结合虚拟现实技术、互联网等多种资源，为学生带来更加生动、多彩的教育体验，使得故事教育在未来的教育改革中发挥更加重要的作用。

综上所述，故事课是一个能够创造美好体验和沟通桥梁的教学方式，同时它也具有深刻的教育意义和未来的发展潜力。对于每一个教师都要注重故事课的教学，创造出自己的故事教学风格，从而为学生的成长和发展做出更大的贡献。

小故事大道理及感悟篇二

刚看到的一个故事：

古马其顿王国的君主亚历山大大帝是一个很慷慨的帝王，他经常给臣子赏赐大礼物；有一天，他给一个人赏赐了一大笔金钱，给另外一个人封了一个高官爵位，给第三个人恩赐了一块大大的地盘；他的朋友看到后就跟他说：你这样无休止的封赏，早晚有一天你会一贫如洗的。

伟大的君主回答说：不会的，因为我是在给自己留下一个最大的礼物，那就是希望，我自己的希望。

文中最后一段话是这么写的：一个人要是只生活在回忆中，却失去了希望，他的生命已经开始终结。回忆不能鼓舞我们有力的生活下去，回忆只能让我们逃避，好像囚犯逃出监狱。

上面的一段话，前半段写的挺好的，后半段就不敢苟同了。我们的生活不能没有回忆，也不能只有回忆，什么事情适当即可，本来生活就不只是一种色彩构成的，需要不一样的精彩，这才是有生命活力的生活。

第二段故事：

有一个老妇自知病重时日不多，就在遗嘱中写到：现在别怜悯我，永远也不要，我将不再工作，永远永远不再工作。

然后评语这样写到：很多人都有过失业或者没事做的时候，就会觉得日子过得很慢，生活十分空虚。有过这种经历的人都会知道，有工作不是不幸，而是一种幸福。

还是觉得有不认同的地方：没工作是痛苦的，有工作也不一定幸福，有自己喜欢的工作才是一种值得我们骄傲的幸福。

现在有点明白稻盛和夫对工作热情态度的坚决。

最后一段故事：

诗人白朗宁有一段话：他望了她一眼，她对他回眸一笑，生命突然苏醒。

编辑评语：生命中有了爱，我们就会变得焕发、谦卑、有生气，新的希望油然而生，仿佛有千百件事情等着我们去完成。有了爱，生命就有了春天，世界也变得万紫千红。

很多朋友不管男的女的都会说，爱是自私的，人性使然。对，爱是自私的，当你自私的对象不在局限某个人的时候，这样的爱就变得无私了。

爱的力量不能比拟，因为有爱，我们会变得更加有担当，有责任感。这也是幸福三要素中最重要的一个：能爱人。

摘自狄更斯经典的一段话：这是最好的时代，也是最坏的时代；是智慧的时代，也是愚蠢的时代。

至于你是幸福还是不幸福，完全取决于你自己。

幸福三要素就是：有希望，有事做，能爱人。祝朋友们幸福过好每一天。

小故事大道理及感悟篇三

这是个挺有趣的实验，实验对象必须是受过教育的成年人，文盲和儿童是不行的。

提问：三点水右边加一个“来”字念什么？

答日：念“涞”。

再问：三点水右边加一个“去”字呢，被问者至少有一半以上顿时语塞，有的甚至当即断然回答：根本就没有这个字！

而实际上，这个“法”字的使用频率远比“涞”字高得多。一般情况下，认识“涞”字的人不会不认识“法”字。那么问题出在哪里呢？这就是思维定式的作用了。三点水加-个“来”念成“涞”，这是汉字中典班的“左形右声”字。当你回答了这个简单的问题之后，一种思维定式便悄悄地左右了你的思路，当提问者借汉字中“来”与“去”相对应的定式发问时，你多半会立即按照“左形右声”的思维方式加以考虑，而“法”却并不念“去”，于是立即否定了这个常用字的存在。

问题就是这么简单，却又如此令人不可思议。当然，这种“定式”必须有其成因——形成这种定式所需要的知识结构。若以同样的问题向小学三四年级的学生发问，“上当”的人就几乎没有。这是因为他们还不具备形成这种定式的知识结构。

这是“惯性”造成的思维定式，在取舍、肯定之间很容易形成“定而不移”之势。唯一可行的解除定式的办法，就是极大地开阔我们的视野，改变我们既有的'思维方式，时刻警惕陷入“经验”中去。

小故事大道理及感悟篇四

山脚下，住着两个好朋友。小猪胖胖住在河东，小兔白白住在河西，他们每天一起干活、玩耍。一天，小兔乐不可支地去小猪家做客。

小猪看见了乐呵呵地说：“屋里坐，我请你吃苹果。”小猪用脏兮兮的手拿了一个又大又红的苹果，在自己身上擦了擦，递给小兔。

小兔眼睛睁得大大的，愣了一下，把苹果轻轻地放在桌子上，客气地说：“我牙齿怕酸不吃苹果。”小猪拿起苹果大口大口地吃起来。

过了一天，小猪到小兔家做客。小兔刚种完萝卜回来，小兔说：“到屋里，我请你吃苹果。”

小兔拿了两个苹果洗得干干净净接着削了皮，而且动作还很熟练。给小猪一个自己一个，它们津津有味地吃着苹果。小猪边吃边说：“这苹果比我家的苹果还甜。”小猪在回家的路上手抓抓脑袋想起来小兔不是不吃苹果的.，小猪看自己的手才知道是自己手太脏。小猪想：“我要向小兔学习。”

小故事大道理及感悟篇五

第一段：

我从小喜欢听故事，长大后更是喜欢读故事。每当我翻开一本书，开始沉浸在故事里的时候，我会觉得自己仿佛融入到了故事中，和角色们一起经历种种故事情节。在看故事的过程中，我体会了很多。下面我将分享我的一些心得体会。

第二段：

故事的情节总是令人望而生畏，许多故事的主角都会经历磨难和困境。但是，有趣的是，他们大多会从失败中悟出人生的道理，最终取得胜利。让人感到敬佩的是，他们能够在艰难险阻面前坚持不懈，不断努力，并从挫折中获得成长和收获。从这些故事中，我学到的最重要的一点是：别放弃！要继续努力、坚持，终有一天会得到成功的机会。

第三段：

除了学习坚持之外，故事还能教会我们关于友谊、家庭以及爱情的道理。在故事中，朋友之间互相扶持、团结合作，家庭之间相互关爱、和睦相处，爱情更是催化出沉淀在我们心中的感动与动力。通过故事，我学到了要珍惜身边的人，要学会理解和包容。许多时候，我们需要的只是一点点小小的助力，就能战胜困难，收获幸福。

第四段：

故事还能带给我们想象力和创造力。在故事中，我们能想象到各种神奇的地点和古老的故事情节。我们能够陷入其中，想像自己是一个勇士，去征服这个世界。这种想象力和创造力也可以帮助我们去解决现实生活中的问题，找到更好的解决方案。

第五段：

最后，看故事，不仅可以带给我们知识和经验，更能够带给我们快乐和幸福。在阅读故事的时候，我们可以找到自己的乐趣，在大脑中构建一个自己的小天地，感受到故事情节所带来的欢乐和喜悦。这份快乐和幸福还会持续很长时间，在日后的生活中，留下美好的回忆。

总结：

在我的心中，“看故事”是一种无法被替代的体验，让我们从故事中学到许多知识、经验和人生智慧，也能带给我们乐趣、快乐和幸福。从这段经历中，我相信我将能更好地面对生活的挑战，追求我所热爱的事业。我希望，更多的人也能用心去看待故事，从中获得许多的收获，得到心灵上的富足。

小故事大道理及感悟篇六

故事是最普遍的表达形式之一，传递了不同的信息和生活经验。从童话故事到现实的小说，我们总是能在其中找到自己的一份感动和启发。看故事看似是一种消遣，实则是一种对心灵的磨练和激励。在阅读的过程中，我们有时能够产生深意的启示和思考，切实地感受到人类传统文化的深厚内涵。

第一段：故事给予我们情感交流的机会

故事用生活的方式向我们讲述真实的故事，寄托着对生命的探索和人生的感悟，而这些都会让我们产生共鸣。故事中的角色经历了各种各样的人生际遇，同时也感受到了各种各样的情感，这就是最具感染力的地方。我们在阅读的过程中会自然而然地与故事中的角色产生情感上的联系，这让读者感觉到不再孤单，同时也会让我们感到人性的韧性。

第二段：故事值得我们深思

故事不仅仅是有趣好看的，更是值得我们去思考的。在故事中，我们看到了许多人生的历练和成长之路。这些故事对我们来说就像一堆银子，等待我们去发掘其中的智慧。故事中通常会有着一些深刻的哲理和内容，这种哲理会让我们获得更深刻的帮助和指导，帮助我们走出人生的疑惑和谔谔。

第三段：故事能够让我们放松身心

生活中充满着各种各样的压力，会让我们的身心疲惫不堪。而在阅读故事的过程中，人们能够放松身心，减轻压力，并从中获得一种愉悦。阅读故事的过程与进行体育锻炼和冥思苦想的过程非常相似。我们在故事中找到了一种宁静和平和的状态，这会让我们更深入地探索自己的内心，并且得到更深的成长。

第四段：故事能够提高我们的想象力和创造力

故事能够激发人们想象力，并且让人们的创造力得到很好的发挥。当我们阅读故事时，越是清晰的想象力可能就越大的提高我们的创造力。这是因为在故事中，我们能够看到很多新的事物和角色，他们的故事中也有很多不曾想象过的东西。这些想象力启示我们创造未来的人生和事业，鼓励我们从固有思维中走出来，超越自我。

第五段：故事能够传承我们的文化和价值观

纵观全球，故事是一个丰富且广泛流传的资源，其背后蕴藏着文化和价值观。一个传统文化最好的体现就是故事。许多人通过故事、传说、神话等口述传承方式来宣扬所理解的价值观。这种传统文化的传承方式能够激发我们对自己文化的热爱和自豪感，同时也让我们从中吸取精华，反思现代社会的进步和不足。

总之，一本好的故事可以带来很多收获和启发。故事中包含了无尽的爱与智慧，更是我们认识自己和超越自己的工具。故事不仅仅是一种娱乐的形式，更是我们参悟自己人生道路的方向标和智慧学习的途径，引导我们走向更加美好的未来。

小故事大道理及感悟篇七

每个人都有自己喜欢的故事，或是童话故事、小说、电影还是真实的历史故事，每个故事都能给我们带来不同的启示和思考。在看故事时，往往不只是看看而已，我们也会去思考、品味、领悟。今天我想分享我的看故事心得与体会。

第二段：故事的启示

生活中的坎坷，总是让我们疲惫不堪，想要逃避。但是故事却告诉我们，逃避并不是解决问题的好方法。故事中那些具有志向和思想的主人公，会在困境中寻找方法、坚持自己的信念、面对现实从而获得成功。比如《哈利波特》的哈利，在面对种种危险与困难时，总是坚定地走向黑暗之处，就是因为他坚信自己是正确的。

第三段：故事的情感

故事不仅可以给我们带来启示，还能让我们感受到丰富的情感。经典的爱情故事《罗密欧与朱丽叶》中，朱丽叶因为爱罗密欧，冒着家族反对，和他私奔，并在最终的结局中死在了他身旁。这种深情、痴爱的情感，触动了无数人的心灵。

第四段：故事的思考

除了启示和情感，故事还能让我们进行深入的思考。比如当我们看到《1984》中人民生活被底层政府控制或是《美丽心灵》中主角因为遭受过度压力而陷入精神疾病，我们不仅会对世界产生疑问，也会对人性有更深刻的认识。

第五段：结论

看故事不只是一种娱乐方式和消遣方式，也是学习、思考、成长的方法。故事里的人物、情感和思考，无时无刻都在影响我们，让我们有了新的思考角度，让我们愿意感到生命中充满了变数，也让我们更加确定自己的人生方向。希望大家在看故事的同时，也能从中汲取启示、感受情感和思考人生的意义。

小故事大道理及感悟篇八

青蛙叫起来：呱呱呱，呱呱呱!快要下雨了，大家快回家。

树林里的动物都回家了，只有一只小猴子急得乱蹦乱跳。小猴子没有家，那它回到哪儿去呀?它抬起头，望着满天的乌云说：老天，老天，小雨，小雨倒没有啥，大雨，大雨可不要下。可是老天不理它，一会儿就下起大雨来了，把小猴子给淋湿了。

小松鼠从树洞里伸出头来：小猴子，你为什么不造间房子呀?怪可怜的'，快到我的树洞里来躲躲雨吧!

小猴子一跳，跳到小松鼠的树洞旁边看了看，说：不行，不行，你的树洞太小了。还是等明天，我自己造房子吧。

第二天是个大晴天，太阳升得挺高了，小猴子还在睡大觉，等它醒来，已经快到中午了。小松鼠跑来说：小猴子，你不是说，今天要造房子吗?快动手吧!

早着呢!等我玩一会儿再说。小猴子一玩玩到太阳下山，它说：造房子，今天来不及了，等明天再造吧!

早着呢!等我吃了东西再说。

小猴子东转转，西溜溜，找到一片桃树林，专拣大桃子吃，吃了一个又一个。他吃饱了桃子，才想起造房子的事，可是太阳又快下山了。

它说：今天来不及了，等明天再造吧!这小猴子，天天说：等明天再造吧。过了一个月还没有动手。

一天，小松鼠对它说：小猴子呀，你天天说‘等明天再造吧’，到底哪天才动手呀?

小猴子说：我，我这就动手，造好房子，明天请树林里的朋友都到我家里来玩。

小猴子脸红了。这回，小猴子真的动手了，又是砍树，又是割草，可是它才干了一会就不干了。

瞧我多糊涂!我不是要请树林里的朋友，都到我家来玩吗?可是我还没告诉它们哩!对，让我先去告诉它们。

小猴子东奔西跑，上了大象家，再上兔子家，走了刺猬家，又走狗熊家，说：我今天造好房子，请你明天一早到我家来玩。小猴子在树林里跑了一大圈，天早就黑了。它想：等明天吧!明天我起个早，就把房子造好了。

第二天一早，大象来了，兔子来了，刺猬来了，狗熊来了，小鸟和小松鼠也来了，到小猴子家里来玩了，可是小猴子呢，还在睡觉呢!

小猴子，你请我们来玩，你的房子再哪里呀?

小猴子搔搔头皮说：等明天我造好房子，你们再来玩吧!

小故事大道理及感悟篇九

一片小小的菜园子，在阳光下懒洋洋打着盹。

远远的，晴天小熊迈着轻快的步子走来。

“是晴天小熊耶！”一只绿油油的小丝瓜第一个认出了晴天小熊，惊喜地叫了一声。

“晴天小熊来啦！就是那只帮我们浇过水、松过土、捉过虫的晴天小熊呀！快，把这个消息传递下去。”

小丝瓜对它旁边的另一只丝瓜说。

“晴天小熊来啦！就是那只帮我们浇过水、松过土、捉过虫的晴天小熊呀！快，把这个消息传递下去。”

另一只丝瓜对它旁边的丝瓜说。

就这样，消息由一只丝瓜传给另一只丝瓜……

然后，由一棵卷心莱传给另一棵卷心菜……

再然后，从一只番茄传给另一只番茄……

由一棵茄子传给另一棵茄子……

一会儿工夫，刚刚还在阳光下懒洋洋打盹的小菜园欢腾了起来，所有的蔬菜们都开始精心地打扮自己！

丝瓜们忙着把他们的绿袍子弄平，把头顶上的小黄花戴得端端正正。

卷心菜一片一片地整理好自己的叶子，然后卷成最好看的样子。

番茄们把圆圆的肚子鼓了又鼓，鼓了又鼓，看上去就像过节时挂的红灯笼一样美丽。

茄子们一遍遍地做深呼吸，让自己的紫色皮肤变得更紫，并且闪闪发亮。

晴天小熊走过来啦。

晴天小熊笑嘻嘻地和蔬菜们打幕招呼。

“你们好呀，绿丝瓜！”“你们好呀，红番茄！”

“你们好呀，卷心菜！”“你们好呀，紫茄子！”

多么生机勃勃的小菜园，看着就让人高兴！晴天小熊在心里赞叹着。

晴天小熊记得这片小菜园，也记得有一次他从这里路过的时候，曾帮助所有蔬菜浇过水，松过土，捉过虫。

不过晴天小熊不知道，这里的每一棵蔬菜也都记得他，记得他曾热心地帮助过它们。

正因为这样，它们现在才用最好看的样子，作为献给晴天小熊的礼物。

一天，晴天小熊出门去寻宝，结果在草丛里发现了一样好东西。

“妈妈，这是什么？”他兴冲冲把那个闪闪发亮的东西拿去给妈妈看。

“一个小铃铛呀。”

“它有什么用？”

“它会叮当响呀。”

“叮当响做什么？”

“可以提醒人们有重要的事情发生呀。”

“噢，明白啦！”晴天小熊说着，小心地把铃铛装进自己的大口袋里。

过了一会儿，熊妈妈正在厨房里忙着，忽然听到一阵清脆的叮当声，那声音是从晴天小熊的房间里传来的。

“发生什么事啦，晴天小熊？”熊妈妈连忙放下手里的土豆，跑进晴天小熊房间里。

“一件重要的事，妈妈！”晴天小熊说，“一只小甲虫困在我的房间里，出不去了！”

“这的确是件重要的事，”熊妈妈点点头说，“至少对那只小甲虫很重要。”

说完，熊妈妈打开窗子，放走了小甲虫。

过了一会儿，熊妈妈又听到了清脆的叮当声，这次的声音是从院子里的大树上传来的。

“发生什么事啦，晴天小熊？”熊妈妈把头探出窗子喊道。

“一件很重要的事，妈妈！”晴天小熊的脑袋从大树那密密的枝干间探出来说，“鸟妈妈生了五个蛋！”

“哈哈，这的确是件重要的事。”熊妈妈笑着说，“替我向鸟妈妈说声恭喜！”

没过多久，清脆的铃铛声又一次响了起来。这次，声音是从大门口传来的。

“发生什么事啦，晴天小熊？”熊妈妈连忙摘下围裙，跑到门口。

“一件很重要的事，妈妈！”晴天小熊大声说，“来了一个卖棒棒糖的小贩！”

“对一只小馋熊来说，这的确是重要的事。”熊妈妈说着，笑嘻嘻地从口袋里掏出一枚亮晶晶的硬币交给小贩。

“谢谢您，熊夫人，棒棒糖一块钱两个！”小贩接过硬币，转身对晴天小熊说，“自己选吧，小朋友！”

于是晴天小熊选了一个自己最爱的芒果味棒棒糖，又选了一个草莓味棒棒糖好送给最好的朋友小鬼子。

傍晚的时候，熊妈妈一边准备晚餐，一边嘟哝着：“好半天不见晴天小熊的影子，有点想他了。”

就在这时，熊妈妈听见了远处传来了细小的叮当声。

叮当声越来越近，越来越急促，然后，晴天小熊一头冲进厨房。

“又发生什么重要的事啦，晴天小熊？”熊妈妈问。

“一件顶顶重要的事，妈妈！”晴天小熊说，“我想妈妈啦！”

“哈哈，”熊妈妈放下手里的锅子，给了晴天小熊一个大大的拥抱，“一个小孩子想妈妈，这的确是件顶项重要的事！”

“哦，那头熊多么幸运！”

“真希望我也有那种幸运！

“祝你幸运！”

熊爸、熊妈、熊叔、熊婶……所有熊家的人好像都很喜欢说“幸运”这个词。“幸运”到底是什么，晴天小熊有点闹不明白，可是晴天小熊猜想，这个“幸运”一定是人见人爱的宝贝，只要看看大家提到它时那亮晶晶的眼神就知道啦！

这天，晴天小熊一大早就从家里跑出来了，他决心找到一个“幸运”！

“不管‘幸运’长得什么样，哪怕长着翅膀，我也要抓到一个！”晴天小熊大声地对自己说。

“关于幸运，我懂得最多啦，”树上的大乌鸦呱呱地时晴天小熊说，“你到那边苹果树下边躺着，张开嘴巴一动不动，要是有熟透的苹果掉进你的嘴巴里，那么你就有一个幸运啦。”

晴天小熊就照大乌鸦说的，在苹果树下躺着，张开嘴巴一动不动。

可是过了好半天，并没有苹果掉下来，只有一只蝴蝶落在晴天小熊的鼻尖上，停留了五秒钟。

不过那倒是一只特别漂亮的蝴蝶。晴天小熊不能肯定，一只特别漂亮的蝴蝶在自己鼻尖上停了五秒钟，这算不算一个幸运。

“我知道怎样得到一个幸运！”一只小野兔热心地告诉晴天小熊，“你到三叶草丛里去找找看，要是你能在三叶草丛里面找到一棵四叶草的话，那么你就有一个幸运啦。”

晴天小熊就照小野兔说的，在三叶草丛里找呀，找呀，找得眼睛都花了也没找到四叶草，只找到了他自己好多天以前弄丢了的一个玻璃球。

不过那个玻璃球挺棒的，把它弃丢了晴天小熊一直觉得挺可惜。晴天小熊不能肯定，找到自己好多天以前弄丢的.玻璃球算不算一个幸运。

“买块橡皮吧，说不定舍得到幸运哦。”路边摆摊卖橡皮的熊爷爷吆喝着。听到“幸运”两个字，睛天小熊立刻停下脚步。

“我每天都会在一堆橡皮里放上一块幸运橡皮，谁要是挑中了，会有意想不到的惊喜哦。”熊爷爷笑眯眯地说。

晴天小熊当然买了一块橡皮。他兴奋地打开包装纸——

那只是一块普通橡皮，没有什么惊喜。

不过那是晴天小熊最爱的柠檬味橡皮。晴天小熊不能肯定，买到自己最喜欢的柠檬味橡皮，这算不算一个幸运。

一整天晴天小熊都在忙着发现幸运，直到天快黑时才想起来该回家了。他已经累坏了，肚子也饿得咕咕叫。

当晴天小熊抱着沉重的脚步回到家时，家里已经亮起了暧暖的灯光。热腾腾的晚餐已经摆满了桌子，每一道莱都是晴天小熊爱吃的！熊爸和熊妈正坐在桌边等着他，他自己的绿色小椅子也在静静地等着他。

现在，晴天小熊可以肯定，当一头小熊又累又饿，肚子咕咕叫时，有一个暖暖的家、一桌子美味大餐在等他，这正是一个大大的幸运！

新年已经过去好久，天气还是非常、非常冷。树木仍然光着脑袋，小河仍然紧紧关着冰做的门，大地也是光秃秃的，连一棵绿草、一朵小花都看不见。

“爸爸，春天为什么还不来？”晴天小熊问。

“也许春天睡过了头吧。”熊爸爸想了想，回答。

“有什么办法叫醒春天吗？”“这个嘛，”熊爸爸笑嘻嘻地说，“我猜你要是能叫醒河边那棵大柳树，就能叫醒春天了。”

叫醒大柳树？听上去不是很难呢。晴天小熊决定试试看。

他在自己的玩具箱里翻了好半天，找出一个绿色的小哨子。

这个小哨子是晴天小熊的宝贝，它的声音很清脆，像小鸟的叫声。这声音一定能让大柳树想起春天。

晴天小熊爬到大柳树上吹了一整天的哨子。

一只小鼹鼠从地洞里探出头来听。

一只小刺猬从灌木丛后探出头来听。

不过柳树好像没有醒来的意思。

第二天晴天小熊又来了。这次他带来了他的鬼脸小闹钟。

这个小闹钟可不一般，它不是用那种刺耳的声音把人叫醒的，它用的是用欢乐的《春天圆舞曲》。

晴天小熊让它的小闹钟演奏了一整天春天圆舞曲。

小鼹鼠从树洞里钻出来，跟着节拍跳起了舞。

小刺猬从灌木丛后面爬出来，跟着节拍跳起了舞。

不过柳树呢，好像还是没有醒来的意思。

第三天晴天小熊有了新主意。他抱来一大盒圣诞节用的装饰品，把柳树打扮得像圣诞树一样漂亮。

“好漂亮啊！”小鼹鼠拍着爪子，欢呼说。

“好漂亮啊！”小刺猬拍着爪子，欢呼说。

大柳树任凭晴天小熊为他打扮，他还是没有醒来的意思。

第四天晴天小熊有了更妙的主意，他要挠柳树的痒痒！他用毛茸茸的小爪子，轻轻地在树杈中间挠啊挠，挠啊挠。

不知是不是晴天小熊的错觉，有一次他感觉到柳树快活得颤抖起来，好像是在发笑一样！

第五天，当晴天小熊来到小河边的时候，他看到：柳树的枝条上，爆出了绿色的小芽，柳树醒来了！

醒来的柳树，叫醒了结冰的小河。

醒来的小河，叫醒了青青的小草。

醒来的小草，叫醒了五颜六色的花朵。

春天来了，春天好美啊。

这个春天，可是我们晴天小熊叫醒的哦！

“晴天小熊，我在你窗前的空地上种下了一颗小种子，要记得每天浇水哦。”

“是什么种子呀，妈妈？”

“到时候你就知道啦。”熊妈妈笑嘻嘻地说。

“我希望是一棵苹果树的种子，”晴天小熊一边高高兴兴用洒水壶给小种子浇水，一边想，“到秋天的时候，我的窗前就会挂着可爱的红苹果。妈妈可以用这些苹果做苹果酱，或者烤香甜的苹果派。”

可是第二天早晨，晴天小熊给小种子浇水的时候，他觉得自己更想要一棵柠檬树，因为柠檬树看起来会更了不起，颜色也更漂亮，而且，把柠檬片泡在水里，再加一点点蜂蜜，就可以做成一杯蜂蜜柠檬茶，熊妈妈最喜欢喝了。

第三天，晴天小熊给小种子浇水的时候忽发奇想，希望妈妈种下的是一颗糖果树的种子，将来会长成一棵神奇的糖果树，上面结满晴天小熊最爱的太妃糖，熊妈妈最爱的花生糖，熊爸爸最爱的薄荷糖，还有好朋友小兔子最爱的果汁软糖。

到了第四天晴天小熊想法又变了，他希望不久以后破土而出的是一颗会结小鱼味果子的树，这样的话谁想吃鱼就到他的树上摘些果子就行了，再不用辛辛苦苦去小河钓鱼，而小河里的鱼儿呢，也就可以自由自在地生长啦。

晴天小熊的小种子一直在温暖的泥土下默默地、努力地生长。

终于，在第七天的早晨，它破土而出，就像一对小小的、嫩绿色的手掌。你一眼就看得出，它是棵苹果树。

晴天小熊一觉醒来，推开窗子，一眼就看见了那可爱的小苗苗。

“太棒了！一棵苹果树！我早就知道它是棵苹果树！”晴天小熊高兴地又蹦又跳，看上去就像是一只全世界最快乐的小熊。

小故事大道理及感悟篇十

在生活中，故事充斥着我们的每一天，不论是来自于电视里的电视剧、电影，还是从书本中读来的凄美爱情故事，又或者是我们在生活中经历的种种趣事和悲欢离合。今天我要分享的是祟故事，同时阐述一下我在阅读中的心得体会。

第二段：祟故事的思考

祟故事，是一种日本式的幽灵故事，常见于动漫、电影和小说中。它们的故事情节常常会用到寂静恐怖和禁忌的主题，通过祟的恐怖形象和动人的故事情节来唤起人们对未知世界的恐惧。在阅读祟故事时，我们不断地遭遇鬼怪、降头和妖术等情节，体验到了惊恐和畏惧的情绪，也让我们对生命的脆弱和未知的世界有了更加深入的认识。

第三段：祟故事中的文化元素

祟故事汲取了日本传统民俗文化和神话传说，其中包括了祭祀的仪式、神社、鬼魂和妖怪等。这些元素不仅仅让故事更加有趣，也让我们更好地理解日本传统文化的发展与脉络。同时，这些文化元素还常常蕴含深层次的意义和象征，其背后隐藏着诸多社会历史和文化积淀。

第四段：祟故事中的人性探讨

在许多祟故事中，不仅仅是在恐惧和幽灵中，更多的是对人性的探讨。故事中的人们常常因为自己的欲望和对未知世界的好奇而得到了报应。通过这种形式，祟故事也昭示出了一个复杂的人性，有时我们的心理和行为常常受到某种外在力量的驱使，而这些外在力量往往是我们无法把握的。

第五段：结论

祟故事以其独特的故事情节和文化元素，让我们进一步认识和感受到了日本文化的独特魅力。通过祟故事的幽灵恐怖和对人性的探讨，我们也能够更深刻地了解和认识人性的复杂性和诸多的未知。在读完祟故事之后，我们也获得了一份独特的生活体验和精神感悟，可以更好地面对自己的生活、学习和工作。

小故事大道理及感悟篇十一

从前，有一座山，山下有个小村庄，小村庄里有个张老汉。一天，张老汉挖地时挖出一口缸。谁知这缸很奇特，只要往缸里放上一碗米，立刻就会变成一缸米。不管放什么，都会立刻变成满满的一缸。老汉喜不自禁，让宝缸为本村的老百姓出米、出布，百姓可高兴了。大家说，明天咱借金银珠宝往缸里放，兴许会变出许多金银财宝来呢！

第二天，张老汉正准备将宝缸派上大用场，给当地的穷人变粮食、布匹等，谁知来了两个衙役。衙役身穿官服，腰挎钢刀，手拿绳索，把张老汉带到县衙里去了。还把宝缸带走了。百姓的希望落空了，很气愤，纷纷到县衙去评理。谁知，这县太爷跟张老汉同村，是财主钱大人的公子。正是钱大人听说了宝缸，才让儿子抓走张老汉的。

县太爷坐在高堂上，手拍惊堂木，喝道：“张老汉，你偷了我家的宝缸，你可知罪？”张老汉申辩说：“明明是我从地里挖来的宝缸，你想讹诈，反倒还问我罪！真是不讲理！”县太爷大吼一声：“现有我爹证人在此，还敢抵赖，没收宝缸，把张老汉重打四十大板！”百姓一听，都闹起来。有的拉张老汉走，有的手指县太爷怒斥，人头攒动，拥挤不堪，一下把老财主挤进缸里了。县太爷一看爹被挤进缸里，赶忙拉出爹来，谁知拉出来一个爹，缸里还有一个爹，拉出一个爹，缸里还有一个爹……县太爷不知哪个是自己的真爹，傻了眼。这十几个爹都争着说自己是真爹，打了起来，一下子把宝缸也打烂了。

宝缸烂了，不再神奇。县太爷没捞到宝缸，反倒多了十几个爹，百姓们嘲笑说：“这下子，够县太爷管饭的了！”

小故事大道理及感悟篇十二

神话故事是人类历史最古老的形式之一，自古就广为流传。人们从神话故事中汲取智慧和启示，寻找信仰和希望。对于我们来说，神话故事是一种至关重要的文化遗产，它包含了丰富的哲学思想和人生道理，值得我们认真品味和思考。

第二段：祟故事的梗概

祟故事是一则关于一只名为祟的小狐狸的故事。祟出生时就有异于常狐，它被赋予了超凡的智慧和灵性。祟的母亲带着它逃避猎人的追捕，途中遇到了一名老狐狸，老狐狸的智慧和机智深深地吸引了祟，祟决定拜老狐狸为师，学习更多的知识和技能。在老狐狸的教导下，祟愈发聪明，成为了众所周知的神奇小狐狸，它不仅帮助一些需要帮助的人，也帮助过动物们摆脱困境。

第三段：祟故事给我带来的启示

祟故事让我意识到，人类和动物之间并非应该是对立的两个群体。人类不应该只关注自己的利益，而是应该关注整个生态系统的平衡和可持续发展。此外，祟的母亲教给它的不仅是如何生存，还有如何尊重别人并诚实守信。老狐狸教给祟的知识、技能和品德将祟培养成为一只有智慧、聪明、正直、勇敢和同情心的小狐狸。在这个充满机会和挑战的世界里，只有拥有这些素质才能立足并取得成功。

第四段：祟故事对我的影响

祟故事给我留下了深刻的印象，让我不断思考自己的成长和发展。正如祟需要不断学习才能变得更好，我也需要持续地提高自己。和祟一样，我也相信人类和动物是共生关系，我们必须尊重、保护并与之和谐共存。在这个过程中，我应该像祟一样，善良、智慧、以及乐于助人，用我所学和所拥有的资源去服务于他人和社会，为更美好的世界贡献自己微薄的力量。

第五段：结论

总的来说，祟故事为我们提供了关于人类和自然、学习和成长、帮助和服务等方面的有益启示。我们应该把这些启示融入到自己的日常生活和工作中，用智慧和勇气去面对困难和挑战。只有这样，我们才能够和祟一样，在生命的旅途中不断前行。

小故事大道理及感悟篇十三

刚刚放学，天空就下起了一场大雨。

小猪望着哗哗啦啦的雨，不知道该怎么回家了。

小猪非常高兴，可它看看小熊，又说：“我打了你的'伞，那你用什么呀?”

小熊从书包里拿出雨衣，说：“没关系，幸好我今天带了雨衣。”

小猪点点头说：“好的好的，谢谢你，我明天一定还给你!”

说完，就和小熊挥挥手，回家去了。

第二天，大雨还在哗啦啦的下着，小猪却要拿起雨伞往外跑。

猪妈妈看见了，忙说：“孩子，雨这么大，不要出去了，伞呀，明天上学再还给小熊吧!”

可是小猪却认真的说：“不行的妈妈，我答应了小熊今天还给它，就要今天还给它，不能食言的!”

猪妈妈听了，弯下腰，摸了摸小猪的脸蛋儿，欣慰的说：“好孩子，咱们做人呀，就应该守信用!”

小故事大道理及感悟篇十四

有一个富家子弟，叫“槌子”，整天游手好闲，无所事事。他的老爹很担忧他的人生前景，就情真意切的跟他说:“我的儿，你整天游手好闲，也不是办法，将来，老爹偌大的家业交给你，也不放心呀。依我看，你一定好好学习，学些本事。”

槌子听了老爹的话，觉得很有道理，道:“老爹说的是，我是应该好好学些本事!可是，请谁来教我呢?”

老爹抓了抓脑袋:“请一个家庭教师，一对一的教育，绝对的好!”

前前后后，槌子请了十个家庭教师，但是没有一个呆满十天就卷着铺盖走了人。倒不是因为老师们没水平，而是因为那槌子实在太愚钝，根本就教不会。同时，老师们也怕砸了自己的招牌，将来没得混，只能忍痛割爱走了。

槌子的老爹和儿子商量说:“先前那些老师都很愚蠢，教育不了你。我的儿，咱们爷俩得好好商量一下，另请高明，以免误了你的青春。”

槌子听了老爹的话，觉得很在理，说:“老爹说得一点也没错，可是到哪里去请高明呢?”

槌子的老爹抓了抓脑袋，想了想，说:“咱们有的是钱，就是神仙也请得到!”

槌子一听，来了兴趣，说:“哎哟，我怎么没想到神仙呢?就这么定了，咱们去请一位神仙老师来教育我吧!”

老爹想一想，认真的对儿子说:“神仙不好请!再说，那神仙住在天上，咱们凡人也上不去呀!”

槌子有些丧气，说:“难道就没有人能做我槌子的老师吗?”

忽然，槌子的老爹一拍桌子，大声说道:“哎哟，我怎么就没有想到呢?”

槌子急忙问老爹:“你没想到什么?”

老爹说道:“有钱能使鬼推磨!既然能使鬼推磨，当然也能使鬼做你的老师了!请一个有资历的鬼，一定能做的你老师!”

槌子哈哈傻笑道:“对呀!要是能请一个鬼老师，既能教我本事，又能保护我，一石二鸟，真是太好了!”

槌子和他的老爹都是普通人，请不了鬼。他们出高价，找了一个瘸腿的道士。瘸腿道士来到槌子家，摆开法坛，开始请鬼!瘸腿道士写了一张招聘鬼老师的灵符，点燃烧了，又振振有词念了好大一会儿经文。

你还别说，一阵阵阴风不停的刮了进来，在槌子家的院子里直打转。瘸腿的道士大声说道:“你们都是来应聘的鬼，我相信你们都很优秀，但是万事万物都充满竞争，做人一样，做鬼也一样。槌子只要一个鬼老师就够了，你们来了那么多，就要竞争，就要淘汰。”

院子里的鬼呜哩哇啦的吵起来。槌子和他的老爹虽然听得到鬼的声音，却看不见鬼的踪迹。槌子对瘸腿道士说:“能不能让我也看见鬼，毕竟招来的鬼老师要与我长期相处，先见见面总是好的。”

瘸腿道士用乌鸦的眼泪滴进槌子和老爹的眼睛了，槌子一下子就看到自家院子里全是缺胳膊、断腿脚的鬼怪。更甚至，还有几个鬼怪，连脑袋都没有。槌子看了，一阵呕吐，道:“道士，赶快把那些残疾鬼弄走。”

瘸腿道士大声说道:“实在不好意思，由于槌子身心脆弱，受不了刺激，就请有残疾的鬼离开吧!”

那些残疾的鬼一边离开，一边抱怨:“这年头，没有好的身体，没有靓丽的脸蛋，真的是寸步难行呀……哎呦，看来，还是得花点钱，去韩国那边整整容，要不然，生存都成困难……”

最后，院子里还剩十只鬼。槌子看了看，只见一个老鬼，廋的就像一只猴子。槌子问老鬼:“你为什么要来应聘呀?”

那老鬼一把眼泪，一把鼻子，说:“我那鬼儿子，要在阴间买间房，可是房价太高了，给不起首付。哎，可怜天下父母心。我想来应聘个鬼老师，挣些钱，帮我儿子筹一点首付款!”

槌子听了，说:“你的遭遇，我深表同情，但是不能用你。”

老鬼问道:“为什么呀?”

槌子说:“你动机不良，当然不能做我的老师了。你赶快回去吧!”

老鬼一边哭，一边说:“年轻就是本钱，不年轻，做鬼也不好混……”

槌子走到一个胖鬼身边，问道:“胖鬼，你为什么来应聘鬼教师?”

胖鬼一抹眼泪，说:“因为我胖，连女鬼都泡不到。又因为我穷，连鬼朋友都没有一个。所以，我要发愤图强，做一个有理想，有志气的鬼。”

槌子听了，道:“胖鬼哥，请你回去吧!”

胖鬼问道:“我很有才华的!为什么不要我?”

槌子说道:“有才华，多少钱一斤?光有才华也没用，有的东西，不是有才华就能做好!”

胖鬼低下头，哭泣着说:“没想到，人间和阴间一样!哎，做人难，做鬼更难!”

槌子又走到一个秃头鬼的身边，问道:“你为什么来应聘呀?”

秃头鬼说道:“这几年，坟墓比房价还高!我刚死没几年，安埋在公家墓地。你们都知道，公家墓地的产权才二十年，二十年一过，又得重新购买。我想多找些挣些钱，害怕二十年后，没有本钱续买坟墓，被抛尸露骨。”

槌子对秃头鬼说:“你回去吧!”

秃头鬼问道:“为什么不要我?”

槌子说:“你有太多的焦虑，不能安心工作!”

这时，有一个长得非常漂亮年轻的女鬼主动站出来，说:“槌子，我能做你的老师!”

槌子看了看女鬼，道:“容貌美丽，气质上等，的确可以做老师。你能告诉我，你有什么本事吗?”

漂亮的女鬼说道:“我没有本事，但是，我的老爹在阴曹做‘选官’一职，只要你们招了我，我可以做你们的中间人，介绍我的老爹给你们认识。”

槌子和他的老爹听了，连忙点头说道:“好，就要你了!”

最后，瘸腿道士对其余鬼说:“你们都回去吧!”

众鬼问:“为什么?”

瘸腿道士说:“你们做鬼做傻了吗?这是一个拼爹的时代，爹行了，什么都行。爹不行，什么都不行。”

众鬼摇摇头，纷纷化成青烟而去。

那女鬼教了槌子三年，二人竟然有了感情，最后，一人一鬼结了婚。婚后第二年，女鬼给槌子生下一个孩子。那孩子奇丑无比，别说人见了受不了，就是鬼见了也会狂吐不止。

槌子见孩子长得如此丑陋，问鬼妻:“你那么漂亮，为什么我们的孩子那样丑陋?”

鬼妻说:“一日夫妻百日恩，我也不能再隐瞒了。其实，我是一只猴子鬼，死后，为了能在阴间生存下去，就去韩国做了整容手术!同时，我也没有什么‘选官’的爹!一切都是骗你的!”

槌子听了，口吐鲜血，道:“这个世界，什么都是假的!”说完，就一命呜呼了!

小故事大道理及感悟篇十五

第一段：引言（200字）

故事是人类基本的表达方式之一，讲述着我们的生活、思想和神话。编故事是一项具有挑战性且非常富有创造力的工作。每个人都可以编写故事，但成功的故事通常需要有意义、引人入胜且具有逻辑性。在此文章中，我将分享我在编故事中所得到的体验与心得。

第二段：静思与构思（250字）

编故事不同于写作业或报告，它需要静思与构思。我通常会花费相当的时间来想出一个背景和主要人物。首先设定一个清晰的世界观是至关重要的。其次，涉及到的人物必须被赋予适当的人格和目标。当我设定了一个好的背景和人物时，故事就开始蜕变成为他们的故事，展现他们的冒险和成长。

第三段：逻辑性与连贯性（250字）

编故事过程的下一个非常重要的步骤是保持逻辑性与连贯性。故事应该具备清晰的起点，承接，转折点和终点。这使得编故事更具流畅性和意义性。在撰写过程中，我尽可能采用简单语言和适当的描述。

第四段：表达与情感（250字）

故事需要牵动我们的情感并传递信息。编故事的时候，我会将一些个人的情感、体验和思想添加到其中，以便让故事更有情感共鸣。情感和表达可以通过真实的描述、细节和角色之间的关系来传达。这种增强的表达力帮助读者更好地理解故事和它所传递的信息。

第五段：总结与回顾（250字）

故事是一个将读者带入一个虚拟的世界的机会。作为编故事者，我应该想让每个人都能够沉浸其中，进入我的世界，跟随我的主人公来完成他们的旅程。在构思故事时，我需要保持逻辑性，情感表达和创造性。这需要实践和训练，但最终的成果是值得一切努力的。

综上所述，在编故事中，我学会了如何设计背景、塑造人物、保持逻辑和情感表达。这些技巧、经验和洞察力帮助我创造出有意义，流畅和引人入胜的故事。虽然编故事需要付出很大的努力和时间，但制作故事也是一种非常有趣的过程，能够带给自己和读者无尽的视觉和精神享受。

小故事大道理及感悟篇十六

小故事大道理及感悟篇十七

祟故事，是中国民间传统文化中非常重要的一部分。它包含着我们民族的历史、智慧与信仰，承载着无数代人的精神遗产。自古以来，祟故事就一直是我们生活中不可或缺的一部分。今天，我想分享一下我对祟故事的心得体会。

第二段：祟故事的魅力

祟故事的魅力在于，它不仅仅是一些简单的故事，更代表着些许的精神与道理。在很多祟故事中，我们可以看到许多哲学思想，如“有则改之，无则加勉”，“不忘初心，方得始终”，都经过了几千年的历史沉淀，流传至今，仍深深地影响着我们的生活方式及精神面貌。

第三段：祟故事的传播方式

祟故事的传播方式非常独特，它通过口头传承进行，也就是说，祟故事是通过人们一代一代的传讲下来的。而这也恰恰是祟故事生命力所在的地方。在传讲的过程中，祟故事常常会因为传讲者的不同而有所差异，甚至发生一些微小的改动，但大多数祟故事在本质上是相似的，因此，即使跨越了几千年时间的距离，我们也依然能感受到祟故事中所蕴含的意义。

第四段：祟故事对我们的启示

祟故事所蕴含的东西很多，其中有些也可以对我们的生活产生启示。比如我们在生活中常见到的“空杯哲学”，便正是祟故事中提到的故事中的著名例子，即只有杯子是空的，才能装下更多的水。这是一个非常好的教育思想，它告诉我们，做人需要心怀一颗谦逊的心态，才能更好地学习与成长。因此，我们可以通过祟故事学习到更多关于人性以及生活的真谛。

第五段：总结

祟故事是中国民间文化的重要组成部分，具有悠久的历史和文化内涵。祟故事以其独特的方式深深地植根于我们的民族文化中，代表着我们民族的历史文化、智慧与信仰。本文通过讲述祟故事的魅力以及对我们的启示，让我们更好地认识到了祟故事的价值与意义，也让我们能够更好地珍视、保护和传承祟故事。因此，在今后的生活学习中，我们应该多多学习普及祟故事，以更好地体会和传承中国优秀的传统文化。

小故事大道理及感悟篇十八

编故事是一件有趣的事情，无论是为了娱乐还是为了教育和表达，编故事都是一个非常有效的方式。作为一个喜欢写作和创意的人，我深深体会到编故事的趣味和技巧，今天我想分享一下我的一些经验和心得。

第二段：挖掘内心世界

编故事首先要从自己的内心世界开始挖掘。故事的灵感源于我们的生活经历，需要我们用心观察和感受，以及挖掘我们内心的情感和体验。我们可以思考一下自己的人生、感情、家庭、朋友、旅行等方面的经历，从中发掘出来一些有趣或者动人的点，然后进行创造性的转化和发挥。

第三段：构建故事结构

一旦我们有了故事的点滴灵感，就要开始着手构建故事结构。一个好的故事需要有起承转合、高潮迭起的情节、鲜明的人物形象和有力的语言表现等要素。我们需要花时间整理故事的思路和结构，设想好每个场景和情节的前后连接，并且要注意把握好故事的节奏和张力。

第四段：创造有趣的人物形象

好的故事需要有有趣、鲜明的人物形象，这些人物需要有自己的性格特点、行为举止和言语表现等，从而营造出一个真实又充满想象的故事世界。我们需要为每个人物形象赋予一个或多个特点，可以从他们的外貌、性格、语言习惯、人际关系、情感经历等方面展开描述，而这些元素也是故事的支持点和细节描写。

第五段：寻找最佳表达方式

最后，一个好的故事需要有生动有力的语言表达。我们需要思考一下最佳表达方式，是采用第一人称还是第三人称，是用叙事还是对话的方式，是使用简单直白的语言还是使用诗意化的叙述等。在语言表达方面，我们也可以寻找到一些优秀的范本和灵感，如名作、影视剧等，从而提升我们自身的写作技巧和水平。

结论：

在编故事的过程中，我们不仅可以发掘自己的内心世界，还能锻炼自己的创造力和写作能力。通过不断的实践和反思，我们可以逐步提升自己的编故事技能，并且为更好地传达我们的思想和表达我们的情感打下坚实的基础。