学而的心得体会

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

学而的心得体会篇一

学而无涯，是一句源自《论语》的名言，意味着学习的路程是没有终点的。这句话深深地影响了人们对于学习的认识，也成为了一种学习态度的象征。在我长期的学习中，我深刻地体会到了学而无涯的真谛，下面将从以下五个方面阐述我的心得与体会。

首先，学而无涯告诉我学习是一种持续不断的过程。无论是在学校还是在社会，我们都会不断面对各种各样的新知识和新技能。如果我们停止了学习的步伐，我们就会被时代所淘汰。因此，我们必须保持对知识的渴望，并且不断地去学习。学海无涯，我们只有一直前行，才能不断地获取新的知识和经验。

其次，学而无涯让我明白了学习的过程是不断积累的过程。学习不只是一种表面性的接受，更是一种内化与积淀的过程。只有通过不断的积累，我们才能真正掌握所学的知识。就好像爬山一样，只有脚踏实地地一步一步向上攀登，才能到达山顶。学习也同样如此，只有我们每天坚持不懈地进行学习，才能让我们的知识储备越来越丰富。

再次，学而无涯告诉我学习需要善于总结与反思。在学习的过程中，我们要善于总结所学到的知识和经验，并且及时地进行反思。通过总结与反思，我们可以更好地理解和应用所学的知识。同时，总结和反思也是一种巩固和强化记忆的方法。只有通过反复地总结和反思，我们才能更好地将所学的知识融会贯通，形成自己的学习体系。

此外，学而无涯让我明白了学习需要坚持与专注。学习是一项需要持久耐力和毅力的任务。我们必须坚持不懈地学习，不能轻易放弃。同时，我们还要保持学习的专注力，将全部注意力集中在所学的知识上。只有专注地学习，才会有更好的学习效果。正如莎士比亚所说：“近乎道者，其行也远；精乎好者，其业也繁。”只有专注与坚持，才能在学习的道路上走得更远。

最后，学而无涯让我明白了学习是一种永远都不会结束的追求。通过学习，我们不仅能够获取知识，还能够提高自己的思维能力、学习能力和解决问题的能力。学习是一种融会贯通的过程，我们可以通过学习将不同的知识点联系在一起，形成整体的认知。学习也是一种启发思考的过程，我们可以通过学习激发出更多的灵感和创造力。因此，学习是一种永不停息的追求。

综上所述，学而无涯是一种学习的态度和追求。它告诉我们学习是一种持续不断的过程，需要不断积累、总结与反思。学习需要坚持与专注，同时也是一种永远不会结束的追求。我相信，只有坚持学习，我们才能在人生的道路上走得更远，看到更广阔的世界。让我们怀揣着学而无涯的心态，不断向前，在知识的海洋中航行。

学而的心得体会篇二

可是，不久一切都有了惊人般的转变…

我妈让我上了奥数网，可是鄙人最头疼的就是上补习班了，尤其是数学的，可没办法，数学太差呀，只好硬着头皮去了，一路上，那叫一个穷冬烈风呀，吹的我刺骨的疼，可…三小时过后我有个惊人的发现：我竟然认真并饶有趣味地听完了老师的课，只记得当初刘老师一边面带微笑的讲着课，一边在黑板上"哗哗"的写着一串又一串的阿拉伯数字。说实话，起初我也没太懂，可这位年轻的老师的一言一行深深地吸引了我，那是他上每一堂课的专注，投入，负责与耐心…不久，我发现数学就像游戏一样，只要你用心去玩儿，就能玩儿好。从此，对于数学，我开始了我新的旅程。

一点点地积累，一点点的进步，不仅仅是自己的用心换来的，还有奥数网的辅育，渐渐的，我的数学成绩虽然不是出来拔萃，但对于我自己，也有了很大的提高了。

进入初中，中考网继续陪伴着我，可我竟然莫名其妙的报上了竞赛班，鄙人尤为吃惊，没想到世界这么美好，竟然和平到让我上竞赛班的地步了。鸡皮疙瘩掉一地，再次硬着头皮进入了刘老师的课堂，很激动，又很胆怯，那叫一个高手如云呀，我猜想我只能呆呆的仰望那矗立在祖国西北的喜马拉雅了，郁闷至极，无语…可是世界竟如此之美好，我竟然能，庶竭驽钝后跟上大家的步伐，实在幸会，幸会，与那些高手交流后，才肤浅的懂得了什么叫做高呀！我尽力做出每一题，听懂每一题，在自己的努力和老师的细心指导下我竟然发现一道道几何、代数题都是那么有趣，又是那么的高深莫测，让我感到了数学的变幻无穷与奥妙。

和煦的春风簌簌地吹来，那是一种柔软，一种舒心，阴霾过后，一切都像梦幻般的美丽。咖啡浓郁的香气，在我的鼻尖回荡，又夹杂着一丝丝苦涩，这种苦涩叫做pain，这种芳香叫做gain。在希望杯竞赛中，我还有所斩获，得了奖项；这次期末，我的数学成绩再次取得了高分，是我的努力，中考网的辅佐。

学习改变命运，思考成就未来。在这个急需人才的年代，是学而思，告诉了我如何处世，如何思索。在讲义的上方，是学而思所收集的的名言，它们帮助我在生活与社会之路上做得更加平稳，还有那一篇篇哲理故事，它们教会了我如何做人。是学而思，使学习与思考得到了完美的结合，它们培养的不是学习的奴隶，而是这个世纪最需要的人才！

学而的心得体会篇三

学而思是中国最大的一家专业教育培训机构，致力于提供全方位的学科辅导和素质培养服务。作为一位学而思的学员，我在学习过程中获得了许多收获和体会。接下来，我将分享我对学而思的心得体会。

首先，学而思提供了一流的师资力量。在学而思的课堂上，我有幸遇到了许多优秀的老师。他们专业、负责、亲切。无论是在教学中还是在课后答疑中，他们总是能耐心地解答我的疑问。他们不仅仅关注学生的成绩，更注重培养学生的学习兴趣和学习方法。在老师们的指导下，我掌握了很多学习技巧和解题方法，提高了学习效率。

其次，学而思提供了全面的教学资源。学而思配备了一整套优质的教材、习题和辅助资料。这些资源不仅涵盖了各级各类的考试内容，还根据学生的实际需要进行了精细的调整。我们在学习中不仅可以通过教材和习题巩固基础知识，还可以通过解析和练习提高解题能力。此外，学而思还为每个学生提供了个性化的学习计划和学习工具，帮助我们合理安排学习时间和提高学习效果。

再次，学而思注重培养学生的综合素质。学习不仅仅是追求知识的积累，更是培养思维能力和解决问题的能力。在学而思的培训中，我们经常进行思维训练和创新思考。通过这些活动，我们的思维能力得到了锻炼和提高。学而思还注重培养学生的实践能力和社交能力。在学习中，我们有机会进行小组合作和团队竞赛，通过与同学的互动和交流，我们不仅提高了合作能力，还培养了领导能力和沟通能力。

此外，学而思还注重培养学生的独立思考和自主学习能力。学习是自己的事情，只有自己才是最好的老师。在学而思的课程中，老师们鼓励我们思考和探索。他们并不仅仅告诉我们答案，而是引导我们找到答案的方法和思路。他们强调了学习的过程比结果更重要。通过这样的教育理念，学而思培养了我们主动学习的意识和能力，提高了我们的学习自信心和独立思考能力。

最后，学而思还注重培养学生的社会责任感和公益意识。在学而思的教育中，我们不仅仅学习了知识，也了解到了我们在社会中的责任和义务。学而思定期开展社会公益活动和志愿者活动，让我们学生积极参与其中。通过这些活动，我们认识到了学习的真正意义不仅仅是为了自己，还要为社会贡献自己的力量。这种公益意识的培养让我们学会感恩和奉献，培养了我们的人文关怀和社会责任感。

综上所述，学而思是一家值得信赖的教育培训机构。在学而思的学习中，我不仅得到了针对性的教学辅导，也培养了综合素质和个人能力。在学而思的努力下，我相信我会积累更多的知识，提高自己的能力，为自己的未来打下坚实的基础。我将永远铭记学而思给予我的支持和帮助，将所学所思付诸实践，并将学而思的理念传递给更多的人。

学而的心得体会篇四

6. 对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。

8. 郝老师始终坚持学而不厌,诲人不倦的教学原则,因而深得师生们的敬重。

9. 在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。

12. 郭恩绵教授从事临床及教学四十余年，精勤不怠，学而不厌，积累了丰富的临床经验。

13. 学习要做到学而不厌，水滴石穿这种坚持不懈好好努力的态度。

16. 我们在学习上劲头十足，可谓学而不厌;老师看在眼里喜在心头，悉心辅导，可谓诲人不倦;我们和老师都可以说是乐此不疲啊!

17. 老师教育我们只有学而不厌,才能攀登科学文化知识的'高峰。

18. 办法要灵敏多样。一种方法学厌了，可以变更其他的方法，以便学而不厌。

19. 学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，教师节愉快!

学而的心得体会篇五

论语《学而》是中国古代哲学家孔子的经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，在中国历史上具有重要的地位。它被誉为道德伦理的指南，是中国传统文化的核心之一。通过学习《学而》，我们可以了解到中国传统文化中关于道德、教育和学习的智慧。在于现代社会中，《学而》的思想同样具有重要的借鉴意义，可以帮助我们成为更好的人。

在《学而》中的“为政篇”中，孔子提到了一个非常重要的道德准则：“言必行，行必果”。意思是说，我们要言行一致，言出必行，行动必须有结果。这个道德准则告诉我们，一个人的言行应该是一致的，不能出现口是心非的情况。我们在言语和行动中应该保持诚实和真实，在行为上要负责任，不能轻易放弃。只有这样，我们才能够建立起他人对我们的信任，并且取得真正的成就。

在《学而》中的“学而篇”中，孔子强调了学习的重要性。他说：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”这个意思是说，学习和学术研究是非常值得高兴和乐观的事情。通过不断地学习和实践，我们可以不断地提高自己的能力和见解，让自己成为更好的人。孔子还提到了交友的重要性，他认为和有识之士交流，互相学习，可以激发彼此的思考和进步。这个思想告诉我们，在学习的过程中要有积极的态度，保持对知识的渴望，并且要善于借鉴他人的经验和智慧。

第四段：“为人篇”中的道德修养和为人处世的智慧（200字）

在《学而》中的“为人篇”中，孔子强调了一个人应该如何修养自己，以及如何与他人相处。他说：“齐他人之善，7、休他人之恶。”这个意思是说，我们应该关心他人的利益，尊重他人的价值，与他人和谐共处。与此同时，我们也要警惕自己的行为，不要伤害他人的利益，保持道德的良心。孔子还提醒我们，在为人处世时要有度量，要善于宽容和容忍。这个思想告诉我们，在与他人相处时要善良、正直，并且要有仁爱之心。

尽管《学而》是孔子时代的著作，但它的智慧在现代社会同样具有重要的意义。在当今社会中，人们面临着各种各样的挑战和困惑，我们可以从《学而》中获得启示。例如，在诚实和守信原则的指导下，我们可以建立起信任，促进社会的和谐和稳定。在学习态度和方法的影响下，我们可以不断地提高自己的能力和见解，与时俱进。在道德修养和为人处世的智慧的引导下，我们可以成为具有爱心和责任感的人，为社会的发展做出贡献。

总结：通过学习和理解《学而》，我们可以获得宝贵的人生智慧和道德准则，成为更好的人。无论是在过去、现在还是未来，这些道理都是适用的。因此，我们应该珍惜并应用《学而》中的智慧，使其成为我们人生道路上的指南。

学而的心得体会篇六

论语相信大家都有学习过。论语派是二十世纪三十年代中国文学史上的一个独特存在,下面是本站为大家准备的学习论语学而篇的心得体会，希望大家喜欢!

“子曰：‘学而时习之，不亦说乎，有朋自远方来，不亦乐乎?人不知，而不愠，不亦君子乎?’”儿时的吟诵这是在我的脑海中回响开来。索性用这吟诵做一个开篇，开始我《学而篇》学习心得的叙写。

全篇16章，内容涉及仁、孝、信等道德的各个方面。在现在看来也远不会过时。忽然想起上星期在听学长学姐答辩的时候，老师根据北村的文章问了一个问题“在中国是没有信仰的，你认为基督教不能在中国扎根、广泛传播的原因是什么?”熟不知，那时我多想说，中国人怎么会没有信仰，源远流长的五千年文化中积淀了多少智慧与圣明。我们有信仰的，我们信仰的是五千年凝结成的智慧，我们信仰的是源源而来理性，我们信仰“仁”与“礼”。我们不会在做错事的时候忏悔，也会少了期望得到时的祈祷，我们有一套礼法去约束我们，一直做一位君子，在自救中救赎。学而篇里的章节就让我看到了这些，看到了促成人们内心强大的理性武器，看到了君子之身的感召力。

先说我最喜欢的一章——曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 师曰：“人总是不断地在反省，在反省中领悟生活的真谛，在反省中修正自己的行为。于是人一步一步从猿进化为万物之灵。反省不仅仅是反思。反省是积极主动的对过去行为的自我论定，是在社会共同认知的是非标准下进行自我修正。省，又有省悟的意思。由省查而省悟，由省悟而不断修正自己，有则改之，无则加勉，人就会逐步进入‘知明而行无过矣’的境界。” 我对此深表赞同，同时，我更想表达对于本章提到的三个方面表示喝彩。曾子性情沉静，举止稳重，为人谨慎，待人谦恭，以孝著称。曾提出“慎终”(慎重地办理父母的丧事)，“追远”(虔诚地追念祖先)，“民德归厚”(要注重人民的道德修养)的主张。此处三句应是他提出的修养方法。

那么曾子为什么强调要从上述三个方面进行反省?疑问刚一出老师就做出了详细的解说。陈祥道《论语全解》卷一说：“谋贵忠，言贵信，传贵习。谋、交、传者，施诸人;忠、信、习者，存诸已。先忠信而后习，与《易》言‘忠信’、‘进德，继之以‘修辞，立其诚’，《礼》言‘尊德性’而继之以‘道问学’同意。” 也就是说，曾子的“三省”讲的是进德修业的大事情。进德以“忠”“信”为本，修业以“习传”为基。忠本于心，《说文》：“忠，敬也，从心，中声。”段玉裁补 “尽心曰忠”以足其义。也就是说一个人谋事要尽心竭力，用今天的话说就是爱岗敬业。信本于言，《说文》：“信，诚也。从人从言。”也就是说，与人交往，说话要诚实。你说话不诚实，净说假话骗人，你最终没有一个朋友，也不会有任何一个上司信任你。做到了为人谋而忠，与人交而信，再把老师传授的学业反复练习，使之成为安身立命的本钱，那么你就会成为有德有才的人而受到别人的尊敬和信任，你的生活道路就会平坦许多。

生活道路开始平坦，是非常诱惑人的一种境况，而我则更想说，曾子是在用一种信仰在约束自己，也在传播这一信仰的同时，反作用于世人也能这样约束自己的行为。这种信仰是在君子的光环，是触手可得的神的光芒。每天都反省：做错的事，没做好的事，做好的事，不幸的事，幸福的事。每天都会有一堆故事能够串成五彩的珠子。想想自己对朋友有没有不真诚，有没有不信任，在一个阳光的午后，一种坦然也便油然而生。若是有所汗颜，那必定会有积极的行动去补救，美好的友情也就这样愈加滋生曼妙。想想工作中有没有谋私，有没有忠于这个组织，也许就在这个时候，心凝地更紧了一些，对于这个组织拥有了更多想要实现的梦想，把自己的梦与组织相连，在瞬间也变得坦然起来，试想是否可以理解成一种信仰的力量呢?想一想，学到的东西有没有复习有没有再做深一步的探究，是不是顿时就会生出一股动力，去发散思维，那样是不是就会少了很多颓废的日子，每一天都是充实而又精彩的演出。

其实人的快乐按照告子“食色性也”的论断，人在得到食物维持了生命时是快乐的;在得到交配欢爱对象时是快乐的。这是生理层面上得到满足时的快乐。孔子认为，人的快乐的获得，还有精神层面的快乐，就是通过学习与交往和修养的宽容而获得的。

简短的两句话，16章里的两章内容，俨然不失为我们平常生活的乐道，一方面告诉我们去修正、提升自身，一方面告诉我们懂得欣赏、懂得宽恕。生命的信仰亦应是如此。

子曰：学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?孔子开门见山，告诉我们学习的方法，即：学得了知识，并且不断地去练习，这才是令人高兴的。然后，有志同道合的朋友，远道而来拜访你，这也是令人快乐的。但是，如果你虽有经天纬地之才，却没有人赏识你、知道你，你该怎么办呢?是自暴自弃、就此沉沦?不!要继续努力，努力并快乐着，只有这样，孔子才把这样的人叫做道德高尚的君子。

有子曰：其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣;不好犯上，而好作乱者，未知有也。君子物本，本立而道生。孝弟者，其为仁之根本与!这段话大意是说：做人能孝顺父母，敬爱兄长，这样的人是不会犯上作乱的。君子致力与根本工作，根本树立了，人生的大道理也就有了。孝顺父母，敬爱兄长，就是仁的根本吧!什么是仁的根本呢?其实很简单，就是“孝悌”，”孝”是孝顺父母，”悌”是敬爱兄长。如果，连父母兄弟也不爱的人还怎么可能真心和别人相处，因此，孔子师徒把孝悌作为仁的根本。

那么，怎样判断一个人是否讲究仁爱呢?孔子为我们讲了一个好方法：子曰：巧言令色，鲜矣仁。孔子说的很干脆，那些花言巧语、巧舌如簧的人，没有一个是讲究忠义道德的。但那些能言善辨、不辱使命的辩士，与这些巧舌如簧的人有着本质的区别。前者为国家、为民族的利益能言善辨、据理力争，后者为个人利益使弄小伎俩。所以要另当别论。

接下来，孔子教我们在平时怎样做才能成为一个“仁人”，他说：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?我们每天都应该做好这样三件事：竭尽全力替人办事;诚心诚意和朋友交往;认真练习老师教的知识。做好这三件事，我们就可以向仁人看齐了。

孔子十分重视一个人的品德修养，他把做人放在了第一位，做事放在第二位。他说：弟子入则孝，出则弟，谨而信泛爱重，而亲仁。行有余力，则以学文。意思是说：后生小子，在爹娘面前得孝顺在兄长处要敬爱;说话要谨慎，要诚实可信。要广泛地友爱大众，亲近仁德之人。这样做了以后，有多余的力量，再来学习文化知识。

当下竞争越来越激烈，生存压力越来越大，我们教育的重点往往放在成才上，而忽略了德育，于是培养出不少，四肢不勤，无谷不分的年轻一代，他们的父母要求他们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，唯考上重点大学、找个好工作为是。平时忽略道德人格的培养，这些孩子往往经不起一点点的刺激，心理变得相当脆弱，不知与人怎样相处，心中只有自己，一旦遭遇挫折，经受不住一点打击。我就听说这样一个故事，在一所名牌大学里有一个学生，在中学时成绩一直都很优秀，由于是尖子生，倍受老师宠爱。可到了大学，由于同学都是尖子生考进来的，他变成普通的一名学生。不再有老师的宠爱，被冷落到一边。这名学生逐渐抑郁了，最后不堪折磨，跳楼自杀。可见，培养一个人要懂得爱自己，爱父母、爱他人是多么的重要，要知道自己来到这个世界，父母生我养我、来之不易，要知道感恩，要珍惜这一切。只有具备一个健康向上的人格，才可能成为一个有用之材，才能做一个有益于家庭、有益于社会的人。孔子的徒弟子夏就十分推崇有德之人，他说：贤贤易色，事父母，能竭其力;事君，能致其身;与朋友交，言而有信;虽曰未学，吾必谓之学矣。大意是：(选择妻子)能重视品行，而不重视美貌;侍奉爹娘，能尽其力，侍候君王，能不顾身家性命;和朋友交往，言而有信，(这种人)虽然没有上过学，拿今天的话说，即使没有什么文凭，我(子夏)也说他早已有了教养，比那些有才无德的人强得多。

以上是讲德对一个人的重要性。接下来，孔子又谈了孝，他给孝一个最简单、最朴素的标准：父在，观其志。父没，观其行;三年无改于父之道，可谓孝矣。怎样尽孝?其实很简单，这个标准简直另人怀疑：父母在，不远行，趁他们健在，多陪陪他们，这就足够了，要是父母不在了呢?就要看这个人的行为，如果仍旧能继承父亲的好思想、好操守，不加以改变，就算尽孝了。这个标准看似简单，做起来难。看看过去的那些高高在上的皇帝都很难做到。凡开国初期，那些冒着枪林弹雨、出生入死打下江山的皇帝往往能勤俭持家、体恤黎民百姓，但没过几代，后面的皇帝从小过惯锦衣玉食的生活，继任后变本加厉，更加骄奢淫逸、糜烂不堪，最后败了家、误了国，被别人改了朝、换了代。

小到一个家也是这样，上辈子辛辛苦苦打拼的家业，只要出了一个纨绔子弟，不消几年，家业就败了个精光。一代名臣曾国藩总结前人教训，劝戒子孙说：门户之衰，总由子孙之骄惰;凡俗之坏，多起于富贵之奢淫。同时告戒子孙：克勤克俭，能丰衣足食，就是小康生活。凡事谨守规模，必不大错;一生但丰衣足食，便成小康。

遍观《论语》最有名的，莫过一那句“子曰:学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”。这句话表明了孔子的学习态度和方法，时隔数千年，仍然值得我们学习。尤其是，其中重视相互学习，相互切磋和重视修身律己的观念，不论对学术界还是普通国人更要重视和提倡的，正所谓：“玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。”(《礼记学记》)

记得，我是在初中学到这句话的，因为课本中那节《论语十则》。而其中的第一句，就是“学而时习之”，由教科书的安排中，可见这句话的地位之一斑。

论语不是一部由单独一人完成的著作，而是由孔子他的弟子们合力编撰而成的，所以，在《论语》中，不但有子曰，还有曾子曰，子夏曰，有子曰，等等。当中，曾子曾经曰过，一句很著名的话，他说啊，我每天都要多次反省我自己：替别人谋划操办却不尽心尽力吗?同朋友交往却不讲诚信吗?对老师所传授的学业没有好好温习吗?这就是著名的“曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”了。《周易》说：“君子以反身修德。”现在也常说，批判与自我批判。自古以来，以“省三”，“省吾”，“省身”命名的人很多，由此可见曾子这句话的影响力之深远了。是为金玉良言也。

上述两句，是我在《论语学而》中，最为喜爱的，故有感而发。当然，这不是《论语学而》的精华的全部，也不是《论语》的全部精华，不可一概而论之。

已经读《论语》两三个星期了，仅仅读完《论语》中的第一篇《学而》。也许有人要问我，你为什么读的那么慢?给我两三个星期，我都可以读几百万字了!

对此，我也不想争辩什么，于《论语》而言，有人可以在一个星期里一口气读完，也有人宣称一辈子都读不完，哪怕他已经读《论语》读到可以背了。为何差异如此之大呢?这里，我不得不感叹一下，那些把国学经典当快餐文学读的人了。

曾遇有朋友夸耀自己已读了《史记》《老子》《孟子》《孙子兵法》等等好几本国学经典，自称通其关窍，不过数周。当时，我是甚羡慕的，甚崇拜的，如今回看，不禁讶然，朋友何其才也，于数周间，通其关窍，吾不如也，恐周树人先生亦不如也，真乃国之大才也!

其实写，读《论语学而》有感，这个题目我是十分羞愧的。在我这篇小文中，切实的说，也就写了《论语学而》中的两句话，而举证参考了他人之作，取巧也，自身感想又太贫乏，真才实学不多，甚至没有，亦谈了不少题外话，个中因果实是力有不逮也，自身才疏智浅，不自量力矣!疑在有哗众取宠之嫌!似为满足虚荣乎?当真愧不能当，但实在于《论语学而》有感，故作此文以记之，又无力于作题目，只好姑且妄之。请读者姑且听之，万望见谅。

学而的心得体会篇七

其次，“学而时习之”的精髓在于“时习”二字。学习一门技能或知识，需要反复的练习去巩固所学的内容，并将其变成自己的一部分。只有在不断的实践中才能进一步提高自己的能力，达到技能的熟练和知识的掌握。就像学习游泳或打球一样，只有反复尝试，才能逐渐获得突破。

再者，“学而时习之”的实践过程中，需要明确目标，强化效果。在学习的过程中，应该制订一个明确的目标，并不断衡量和评估自己的学习效果。同时也需要注重巩固和复习，这样可以帮助我们掌握更多的知识技能，让我们对所学的内容更加熟悉，从而更好地应用于生活和工作中。

此外，“学而时习之”的意义还在于，它可以激励人们终身学习的意识。只有不断学习和习练，才能保持自己在各个方面的优势。每个人都应该认识到自己需要不断地学习和积累知识，并一直保持学习的热情和动力。只有这样，才能不断提高自己的素质和能力，越过更高的山峰，实现自己更高的人生目标。

最后，“学而时习之”的核心在于它是一种持久性的修行，只有在持之以恒的基础上，才能真正达到“习之成性”的境界。学习不是一朝一夕就能成功的，需要终生不断、不断努力。成功需要刻苦的付出，需要有“无怨无悔”的态度和强大的内心动力。只有这样，才能在学习的道路上不断前行，越来越成为人生的赢家。

综上所述，“学而时习之”不仅是一句古语，更是一种处世的哲学和一种学习的态度，它告诉我们，只有不断的学习和经验积累，我们才能够在生命的道路上更加自信和从容。在当前快速改变的社会，我们每个人都需要像谟子所说的“勤学以精神，依经以立身，参化以修性，以问心自视”，用这种认真和坚定的态度来面对学习，以期达到心灵成长、自我实现和人生成功这三个终极目标。

学而的心得体会篇八

暑假期间我认真阅读了当代著名教育家蔡林森的《教学革命——蔡林森与先学后教》。蔡林森编写的《教学革命》这本书，包括他的成长经历和五个篇章，向读者详细地阐述了“先学后教、当堂训练”教学改革的成功之处，以及它的推广应用。他的教育、教学经验概括为三句话：1、学生能不能成才不是教师教出来的，是他自己学出来的。2、教师进课堂的任务不是去讲，而是组织学生学。3、什么叫完成教学任务？学生学会了才叫完成教学任务。纵观其成功历程，某些因素起了至关重要的作用。

作者进行的“先学后教、当堂训练”，其基本理念是将教学活动牢牢定位于学。“先学”，不是学生漫无目的地学，而是在教师简明扼要地出示学习目标、提出自学要求、进行学前指导后，学生带着思考题在规定时间内自学指定内容，完成检测性练习。“后教”，也不是教师漫无目的地教，而是在学生充分自学后，教师与学生、学生与学生之间互动式的学习。“当堂训练”，则是在先学、后教之后，让学生通过一定时间和一定数量的训练，应用所学知识解决问题，从而加深对课堂所学重难点的理解。

作为教师，我们知道教学的主战场是课堂。学生的在校时间80%在课堂里，学生在课堂里的生活是学生在学校中的主要生活。因此，学校课堂生活的质量关系着学生生活的质量和学校教育成效。如何在35分钟内实现有效的、高效的课堂，这是我们每个老师每天都在研究的课题。

教师的责任不在于教，而在于教会学生如何学习。先学后教，以教导学，以学促教。在日常教学中，我们也经常采用小组合作的方式让学生自学，但学生虽有自主、合作学习，但有搞形式，走过场之嫌，没有真正体现学生的主体地位。由此观之，在我们的脑海里应来一场转变教学观念的革命，彻底的、真正的转变教学观念，真正的树立起新的教学观：即树立以生为本，真正落实学生是学习的主体，是实现自己潜能的主人的教学观；真正的树立起学生“自主、合作、探究”的有效学习观。在教学中，新课标要求，课堂应是师生互动的课堂，课堂的主体应是学生，这就要求我们的教学应把课堂真正还给学生，且真正用新的教学理念指导教学实践，为提高课堂教学效率与质量服务。

优化课堂结构，转变教学手段，能够提高课堂教学效率，是减轻学生课业负担的根本途径。因此，教师在教学中应注意教学方法，讲究教学艺术，培养学生自觉学习的习惯，优化课堂教学，以促进学生全面发展。

（一）、吃透教材，牢牢抓住教材中重点的知识点，引导学生紧紧围绕这些重要的知识点去思考问题，使学生有明确的知识追求目标，而不能让学生自学了半天，还不知道应该学什么？学到了什么？丧失了学习信心。洋思中学在规定中明确要求，每周初，备课组组长带领同年级中执教相同科目的教师集体备课。此时，教师们考虑得最多的一个问题是：如何引导学生自学最有效？大家共同研究下周各课时的教学方案时，主要确定学生的自学范围、自学内容、自学方式、自学时间以及自学要求等。此外，学生自学时可能会遇到哪些疑难问题，设计怎样的当堂检测题才能最大限度地使学生暴露自学后可能存在的问题，如何引导学生解决这些问题，等等。可以说，教师备课中的每一个细节都是围绕学生的“学”来组织进行的。

（二）、要保证学生在课堂里有充足的时间“学”和“练”。教学的最终目的是使学生从“不会”到“学会”最后达到“会学”。学生要具备“会学”的能力，不通过多练，是难以形成的。因此，要使整个教学过程成为一个练的过程，让学生“当堂训练”、“练在课堂”。洋思中学在改革的初期规定：“每堂课教师讲授的时间不能超过10分钟，学生练习的时间不低于20分钟”。其目的不是机械的遵循这个时间规定，而在于真正理解新的教学模式的意义，在于能根据“学情”活用、变通、创新教学模式，以保证学生有足够的时间“学”和“练”，让每一个学生都能参与进来，促进了学生的整体提高，这样学生就会学得主动，学得轻松，学得带劲，就会增强自信心和成就感。因此，在教学中不拘泥于每节课35分钟教师的“教”只能在多少时间以内。而应该根据教学内容和课堂教学实际情况灵活把握时间，该长则长，当短则短，抓住教学中的闪光，灵活组织课堂，不断启迪学生思维，不断激发课堂高潮。这样的课堂，更有利于促进学习者智能的发展。

“先学后教，当堂训练”，这看似简单的8个字，实际上蕴含的理念是——教师的责任不在教，而在教学生学。这对教师提出了更好的要求，让我们把目光从自身移向学生，同时，学生是一个个独立、个性化的个体，如何能在课堂内让每一个孩子能充分投入学习也是我们需要思考的问题。

学而的心得体会篇九

学而思是一家知名的教育机构，提供集中辅导和个性化辅导等多种学习服务。在我与学而思的学习过程中，我获得了许多宝贵的心得体会。首先，学而思的强大师资力量为我提供了优质的教学资源。其次，他们独特的辅导模式让我能够在学习中找到自信和动力。此外，学而思注重学生的个性化需求，帮助我提升学习效果。最后，学而思多样化的课程让我在不同领域中都能收获满满。总之，学而思帮助我有效地，高效地进行学习，取得了优异的成绩。我非常感激这家教育机构对我的支持和帮助。通过学习与思考，我意识到学而思的教育理念和方法是成功学习的关键要素。

首先，学而思的师资力量非常强大，为我提供了高质量的教学资源。学而思拥有一支经验丰富、素质过硬的师资团队，他们不仅教学经验丰富，而且擅长发现学生的问题，并针对性地解决。这使得我在学习中能够快速掌握知识点，并且能够更好地理解和运用所学知识。此外，学而思的师资团队还时刻关注教育前沿动态，不断更新教学方法和教材，以满足学生的多样化需求。在学而思的帮助下，我不仅在学习中取得了进步，还在课外知识的探索中成长。

其次，学而思的辅导模式让我能够在学习中找到自信和动力。学而思注重培养学生的学习习惯和学习方法，帮助我们形成良好的学习态度和学习动力。在学而思的课堂上，老师们总是鼓励我主动思考问题、解决问题，并且相信我能够做到。这种鼓励和肯定激发了我的潜能，让我在学习中找到了自信和动力。我发现，当我对自己有信心时，学习的效果也会明显提高。学而思的辅导模式让我养成了积极主动学习的习惯，为我以后的学习打下了坚实基础。

此外，学而思注重学生的个性化需求，帮助我提升学习效果。学而思的课程设置灵活多样，能够根据学生的不同需求进行个性化定制。在学而思的学习过程中，老师会详细了解我的学习情况、学习目标和学习困难，并帮助我选择适合我的学习方法和教材。他们会根据我的实际情况，灵活调整教学内容和进度，以提升我的学习效果。这种个性化的辅导让我在学习中更能够发挥优势，迅速提升自己的学习水平。

最后，学而思的多样化课程让我在不同领域中都能收获满满。学而思提供的课程涵盖了语文、数学、英语等多个学科，并且还有各类兴趣班和实践活动可供选择。我有幸参加了学而思的语文、数学和英语课程，通过这些课程的学习，我不仅在学习成绩上取得了突出的进步，还培养了批判性思维和问题解决能力。此外，学而思还引领我参加了许多实践活动，如科学实验、讲座和夏令营等，这些活动丰富了我的课余生活，开拓了我的眼界。学而思的多样化课程为我提供了全面发展的平台，让我在不同领域中都能取得进步。

综上所述，学而思帮助我有效、高效地进行学习，取得了优异的成绩。我感谢学而思的教育理念和方法，让我在学习中找到自信与动力。学而思的师资力量为我提供了高质量的教学资源，个性化的辅导模式提升了我的学习效果。多样化的课程让我在不同领域中都能收获满满。通过学习与思考，我意识到学而思的教育理念和方法是成功学习的关键要素。我相信，在学而思的帮助下，我会不断取得更好的成绩，并实现更高的人生目标。