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中班中秋节健康领域活动教案大全(18篇)

时间:2023-12-09 08:39:49 作者:笔砚

教师在编写中班教案时,可以借鉴一些优秀的教学案例,灵活运用到自己的教学实践中。以下是小编为大家整理的中班教案范例,供大家参考和借鉴。

健康领域活动教案中班

创造,发展幼儿平衡、及爬行能力。

目标:1通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法,练习平衡及爬行能力。

2培养幼儿合作游戏的能力。

准备:录音机泡沫板天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型器械。

过程:一。听音乐进教室。

1、我们是聪明的天线宝宝,一起去玩游戏好吗?先说个天线宝宝的儿歌吧。

2、说儿歌:

天线宝宝真能干,

聪明无比智慧大。

神奇的风车转一转,

高高兴兴跳起来。

(放音乐做准备活动让幼儿自由做)。

二、创编演示玩泡沫板。

1、我知道天线宝宝很聪明,今天看谁拿泡沫板玩得花样最多,让我们来试试。

2、巡回指导及时鼓励勇于创编的幼儿。

3、启发引导:宝宝们看活动室里还有很多东西,你都可以利用去。(让幼儿继续玩,鼓励幼儿勇于创编,老师也参与创编。)。

4、快来神奇的风车转了,因为天线宝宝都开动了脑筋,创编了许多有趣的玩法,都有什么玩法呢?(总结刚才幼儿创编的玩法)。

5、这么多玩法你喜欢那种玩法?

6、用幼儿喜欢的玩法进行竞赛游戏。

7、我刚听说天线宝宝乐园的小路坏了,我们背着天线宝宝爬过去给它铺一条路吧,路铺好了我们从小路爬到天线宝宝乐园去吧。

三结束:

宝宝们都累了,我们去休息一下吧!

中班的健康领域活动教案

活动背景:

幼儿进餐是幼儿园最重要的生活环节,教师期望孩子们不挑食、吃得好、吃得快,可是幼儿却很难到达教师的期望,比如:有的孩子在喝汤时,不吃里面的菜,象冬瓜、紫菜、蘑菇等,在吃饭时把饭里的菜挑出来不吃,或者乘别的小朋友不注意,赶快把自我不喜欢吃的东西放在别的小朋友的碗里。针对中班幼儿出现的这种情景,有必要对幼儿进行健康教育,对他们纠正挑食、偏食的心理与行为,进而爱吃各种食物,有着重要的影响。

活动目标:

1、认识各种蔬菜,初步了解蔬菜对人体的作用。

2、明白爱吃各种蔬菜,有益于身体健康。

3、养成每一天吃蔬菜不挑食的好习惯。

活动重点:初步了解各种蔬菜吃的部位。

活动难点:明白各种蔬菜的不一样营养。

活动准备:

1、芹菜、萝卜、胡萝卜、黄瓜、青菜、葱、花菜、西红柿等蔬菜,篮子。

2、丰富词汇:维生素。

活动过程:

一、开始部分:

1、谈话。

教师引导幼儿观察蔬菜,提问:“你们都认识它们吗?,吃过它吗?”

2、请几名幼儿上来各拿一样蔬菜,并说出他们的名称、颜色、形状。

二、基本部分:

1、找一找。

分别找一找蔬菜的哪个部位能够吃,如萝卜吃根,卷心菜吃叶,西红柿吃果实,花菜吃花,芹菜吃茎(叶),请幼儿将蔬菜放在相应的篮子里。

2、与幼儿共同探讨蔬菜的各种吃法:明白蔬菜能够炒、凉拌、做汤,包饺子、有的还能够像水果一样生吃,但必须洗净。

3、认识各种蔬菜,启发幼儿讨论蔬菜对人体的作用:

“人为什么要吃蔬菜?不吃蔬菜会出现哪些不好的现象”?(鼻出血、口角干裂、大便干结、皮肤干燥等。)。

“蔬菜有哪些营养”?”引导幼儿自由讨论。

分别出示各种蔬菜,初步了解其丰富营养.

师:这是菠菜,长得什么样貌呀?(有绿色的叶子,红色的根),谁喜欢吃菠菜,你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜里包含维生素,它能使我们的皮肤变光滑,小朋友经常口腔溃疡,那是因为身体里缺少了维生素,所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们明白还有哪些蔬菜里包含维生素吗?青椒、南瓜、油菜里也包含维生素,还有一种蔬菜里面包含维生素,你明白是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的,动物中兔子和马十分愿吃。对!是胡萝卜。

师:你们看,这是什么菜?西红柿,你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的营养,象vc它使我们的牙齿骨骼变的坚固,还能防止牙龈出血。蔬菜里面还包含很多的纤维素,能够帮忙我们消化,防止大便干硬。

4、蔬菜与卫生:

“怎样吃蔬菜才健康?”引导幼儿交流。

教师小结:因为蔬菜生长在农田里,需要农药和肥料,所以做菜之前要把蔬菜洗干净,在水里多泡泡。异常是生吃西红柿和黄瓜等,必须要洗干净并且去皮。但也有一些蔬菜是农民们用了先进的方法种植的蔬菜,不用对人体有害的农药,也不让蔬菜环境受到污染,这种蔬菜叫做“无公害蔬菜”。

三、结束部分:幼儿给各种蔬菜涂色。

活动反思:

1、活动中引导启发孩子对问题的理解,注意到让孩子进行体验,感受、交流。

2、幼儿经过参与活动,明白了蔬菜的种类很多,还明白不一样的蔬菜有不一样的颜色和味道,从小要养成多吃蔬菜的习惯,可是在活动中还有很多不足之处,比如有的孩子明白自我喜欢吃蔬菜,可是还说不好原因,可能因为孩子还小,但多数幼儿能大胆地说、想和做,这就需要我们做教师的在今后的教学活动中多让这些胆小的幼儿锻炼,培养他们的口语表达本事,经过这次活动培养了幼儿参与活动的兴趣和认真的做事态度。孩子们也都很喜欢吃蔬菜了。

3、如果有不吃蔬菜引起许多不良后果的课件让幼儿看到,会起到更好的效果。

中班的健康领域活动教案

幼儿期是养成正确的健康认识,形成良好的健康行为的关键时期下面要为大家分享的就是健康领域教案中班教案,希望你会喜欢!

一、情况分析。

我班幼儿在身体动动方面发展得比较好,但有一小部分幼儿的自理能力还要进一步加强。如:雷沐宸等。大部分幼儿能熟练地进行穿脱衣服、整理玩具等,有一定的生活自理能力,有爱整洁的好习惯。上学期在本班老师的共同努力下,幼儿进餐情况得到好转,都能自己主动进餐,但还存在个别幼儿挑食现象,因此,在日常中,教师要具体、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识,通过“看、摸、尝”的亲身经验,了解各种食物的营养价值,培养幼儿爱吃各种食物,并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多,身体超重也会影响健康。

二、目标。

1、能穿脱及整理衣服;能整理玩具清洁;有初步的生活自理能力。

2、认识几种常见食物,包括鸡蛋类、蔬菜类等,结合品尝经验,了解一些简单的饮食注意方法。

3、了解一些交通准则,具有一定的安全意识,学会避开危险和应付以外事故的方法。

4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑;能熟练的听各种口令和信号作出相应的动作;能听音乐准确的做徒手操。

5、具有一定的抵御困难、抵御疾病的能力。

三、具体措施。

1、创设活动区,教师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区,让孩子操作,根据班上孩子情况进行系鞋带比赛。

2、组织一些外出参观活动,通过观察、了解各类食物对人体的益处。还通过讲故事、讲实例等方式鼓励幼儿不挑食、不偏食,养成良好的生活习惯。

3、请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健知识教育以及认识身体器官,初步懂得保护自己。

4、每天保证两小时的户外活动时间,每次户外活动中为幼儿准备大量的器材,让幼儿主动参与,并获得愉悦的心情。

5、开展系列比赛活动,如:穿脱衣服比赛、叠衣服等活动,提高幼儿生活自理能力。

四、进度安排。

第三周。

怎样不感冒。

第七周。

小小交警。

第十一周。

爸爸妈妈不在家。

第十五周。

心情娃娃。

中班的健康领域活动教案

设计意图:

新《纲要》指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动趣味、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。所以,我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时,异常注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作,提高他们动作的协调性、灵活性,促使其获得成功体验。

第一,游戏化贯穿始终。我们先利用方垫玩开汽车的游戏,激发幼儿兴趣,再引导幼儿进行一物多玩,一方面让幼儿进行热身,另一方面为进行立定跳远活动作好准备。然后在此基础上,经过游戏“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害虫”两个情节,重点引导幼儿练习立定跳远的动作要领,最终用垫子当荷叶进行放松活动。这样的安排不仅仅能经过游戏到达教学目标,并且能把方垫的一物多玩渗透在活动的始终,充分发挥材料的作用。

第二,层层推进地完成目标1和2,帮忙幼儿掌握动作要领,克服动作难点。从教师的示范到幼儿团体练习跳一个方垫(便于教师观察幼儿是否能按动作要领练习),再到幼儿两两结伴,将垫子拼起来散点练习(分散练习的方法使幼儿的练习密度加大,有利于幼儿掌握新动作),再到练习跳多个方垫(加大运动量),到最终跳几个不一样难度的方垫(有的加宽了,有的加高了),充分满足了不一样层次幼儿的发展需求。

第三,在本次活动中,我们采用了“分散、集中、再分散、再集中”这种交替循环的形式组织教学,不仅仅使教学气氛活跃,并且使幼儿的练习机会增加,活动密度加大,到达了很好的教学效果。

目标:

1.练习立定跳过30~60厘米的障碍,掌握动作要领。

2.不怕困难,愿意选择跳过不一样宽度与高度的障碍物,以增强腿部力量。

3.进取参与活动,尝试结伴练习基本动作,体验到愉快的情绪。

准备:

1.边长30厘米的方垫人手一个,小虫替代玩具若干,青蛙胸饰一个,贴有大肚子青蛙图片的小筐,哨子一个。

2.录音机,《小青蛙》《春天》的音乐磁带。

过程:

一、开始部分。

1.利用方垫玩开汽车游戏,能根据教师提示的信号及时变换或调整自我的运动状态。

师:小朋友,你们拿的是什么好,让我们把方垫变成方向盘,玩开汽车的游戏。教师来做信号灯,车多时你们就慢慢开,车少时,你们就快快开;红灯亮了就停下,绿灯亮了继续开。(幼儿听教师提示的信号交替走、跑200米左右。)。

2.热身活动:探索方垫的多种玩法。

(1)师:方垫除了可当方向盘开汽车玩外,还能够怎样玩请你们找个空地方玩一玩,看谁玩得好,我们跟他学。

(2)交流、分享方垫的不一样玩法。

师:看,某某小朋友会用垫子玩骑马游戏了,我们一齐跟他学一学。

(以此类推,引导幼儿相互学习垫子的玩法。)。

二、基本部分。

1.产生活动兴趣。

师:(出示青蛙头饰)瞧,教师变成谁了。

2.学习基本动作。

(1)教师讲解示范立定跳远的基本动作。

师:我们把小方垫放在地上当田埂,跳的时候要并并脚,弯弯腿,用力摆臂向前跳。(教师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过方垫的动作。)。

(2)教师带领幼儿在圆圈上团体练习,帮忙幼儿初步掌握立定跳远的基本动作。

师:你们想不想试一试来,把垫子放在大圆圈上,站在垫子后面边念动作要领边跳过方垫,然后向后转,再跳回去,练习两次。

(3)幼儿自由两两结伴,将垫子拼起来,散点练习。教师巡视并指导个别幼儿掌握立定跳远的基本动作。

师:请小青蛙找个朋友,到空一点的地方把田埂变宽一些,看看能不能跳过去。(播放电子琴音乐《春天》,教师重点提醒幼儿要双脚并拢、屈膝、摆臂跳过垫子.注意要等前一个幼儿回到自我身后,自我才起跳。)。

(4)游戏“小青蛙跳田埂”,增加基本动作练习的密度。

a.请幼儿把垫子放在点子上,自然排成三条一样的小田埂。

b.幼儿站在梯形线后,教师示范连续跳田埂。

c.幼儿分三队,在《春天》音乐的伴奏下连续跳过4~5个方垫,到达前面的“池塘”。教师与幼儿在“池塘”里游泳后,一齐从边上按梯形线游回家。

3.游戏“小青蛙捉害虫”,提高跳跃难度,鼓励幼儿选择不一样宽度与高度的障碍物进行立定跳远练习。

(1)师:此刻妈妈带宝宝们去捉害虫。我们要跳过一个个田埂才能捉到害虫,有的田埂比较高,有的比较宽,你们能跳过去吗我请一只青蛙先试一试。

(2)一幼儿示范,教师强调动作要领。跳过去的幼儿可拿一个小虫替代玩具放进一边的筐里,并从边上游回原地。

(3)幼儿自选跳过不一样的田埂去捉害虫。(有的是两个垫子横着拼起来的,有的是两个垫子竖着拼起来的,有的是四个垫子垒在一齐拼起来的。幼儿在《春天》音乐的伴奏下,自选适合自我的练习项目跳过垫子,捉虫,从两边游回来。)。

(4)反馈游戏中出现的问题,再次进行练习。(请两名幼儿分别演示跳加宽、加高的田埂并引导幼儿注意靠近田埂再跳,要用力摆臂、屈膝蹬地跳。示范后,请小青蛙换一条刚才没跳过的田埂尝试。《春天》音乐伴奏。)。

三、结束部分。

1.播放《小青蛙》音乐,师幼一齐做放松腿部的游戏和舞蹈。

师:捉了那么多害虫,真能干!此刻我们把方垫变成荷叶玩一个青蛙找家的游戏。你们和妈妈一齐在水里游泳、玩耍、跳舞,等听到结束的音乐时就快快跳到荷叶上。

2.结束活动。

师:太阳出来了,我们顶着荷叶(垫子)回家吧!

中班的健康领域活动教案

【设计意图】本节活动我选自中班教材主题四次主题三《飞人》中的一节体育活动。超人是幼儿的偶像,平时幼儿就喜欢模仿不同的超人。所以我设计的整节活动以超人为主体贯穿整节活动。让幼儿体验一下超人的快乐,同时让幼儿对体育还产生了浓厚的兴趣。我通过让幼儿观看图片上刘翔跨栏和乔丹头球的动作像什么?引出活动;通过模仿引起孩子们也想成为小超人的兴趣;通过闯过比赛的形式让幼儿体验到成为超人的快乐。

【活动目标】。

1、学习跨跳35cm高的障碍物、触物跳和快跑的动作。

2、产生对体育活动的兴趣。

【活动准备】。

1、飞人刘翔、乔丹比赛照片、

2、红、黄、蓝、绿圆形贴图标志、大小不同的四个五角星奖章。

3、场地布置、背景音乐《加油歌》、《星星的心》。

【活动过程】。

导入:幼儿拍手进入场地,并做准备活动(手腕、脚腕、扭扭腰、踢踢腿、转转脖子等)。最后请幼儿坐到椅子上。

一、引导幼儿了解“飞人”。

1、引导幼儿说一说。照片上是谁?(刘翔、乔丹)他们在干什么?为什么把刘翔、乔丹称为“飞人”?(因为他们跨栏、投球的动作像飞一样。)。

2、刘翔喜欢跨栏的体育运动,乔丹喜欢打篮球的体育运动,那你们喜欢什么体育活动呢?(请幼儿回答)。

3、有的小朋友也喜欢跨栏和打篮球,那怎样跨栏和打篮球呢?你们想不想学?(想)老师讲解并做示范动作:跨跳障碍物时要先有助跑,前面的腿抬高跨过障碍物,另一条腿紧接着跟随跨过;触物跳时先助跑,到篮板前,并屈膝用力跳起。然后让幼儿分成两队进行模仿。

二、闯关游戏《我是小超人》。

1、根据自己身上的颜色标记站成四队,老师讲解闯关规则和进行闯关示范:在闯关时要根据你身上的颜色标记选择闯关赛道,闯关回来后要记得拍你下一位小朋友的手,被拍到手的小朋友才可以进行闯关,没有拍的手的小朋友可以为自己的队伍加油!

2、第一遍先让幼儿尝试一下闯关,然后老师纠正不正确的动作,并加以提醒幼儿闯关规则。

第二遍让幼儿巩固动作和闯关规则,不正确的地方老师再做纠正。

第三遍让幼儿进行闯关比赛。

三、总结游戏情况,教师与幼儿共同评出优胜组顺序。

四、引导幼儿做放松活动(捶捶背、敲敲腿、捏捏胳膊等)。

一位老师利用喇叭喊话:彩虹班的小朋友接紧急通知,你们的动作规范,是一名合格的“小超人”了,现在邀请你们去参加博兴县的冬季运动会,请赶快集合。

孩子们,客人老师说我们彩虹班的小朋友都是合格的“小超人”了,还邀请我们去参加博兴县的冬季运动会,你们高兴吗?(高兴)。那我们赶快集合去参加吧!

【活动反思】。

我首先出示图片让幼儿问是谁?大部分孩子都认识刘翔、乔丹,在我问幼儿人们为什么称他们为“飞人”时,在老师的引导孩子们都能很好的说出来。在模仿动作时由于布置的场地障碍物距离隔得有些近,导致孩子们的助跑动作没有很好的尝试到。在玩闯关游戏时大部分孩子都做得很好,也很遵守游戏规则,还有一小部分孩子不敢跨栏直接绕过去或是双脚跳过去,在纠正几遍后还是做的不错了。整节活动气氛很好,孩子们的积极性也很高。最后一个环节我以客人老师在喇叭中喊话的形式宣布彩虹班的小朋友都是一名合格的“小超人”了,还邀请去参加博兴县冬季运动会,把孩子们的积极性推到了高潮。不过最后一个环节我设计成邀请孩子们去参加博兴县冬季运动会有一种欺骗孩子们的行为,以后要注意。

中班的健康领域活动教案

1.能为自我做简单的周运动计划,了解多运动对身体有好处。

2.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

活动准备。

1.幼儿用计划表格每人一张,教师用计划表一张。

2.《我们爱运动》教师教学资源。

活动过程。

1.播放《我们爱运动》教师教学资源,引发幼儿活动兴趣。

小结:多做运动能使小朋友身体长高、涨结实;能够提高身体抵抗疾病的本事,少生病;还能使小朋友动作灵活,变得聪明。

2.引导幼儿讨论、分析一周运动计划的资料。

(2)根据幼儿的理解程度,教师有重点地介绍一周计划运动的资料。

(3)请幼儿说说自我想制定怎样的运动计划?

小结:指定运动计划研究要周到,计划里要有做运动的时间、做什么运动、用什么器械、做多长时间每项都不能缺少。

3.幼儿自助指定运动计划。

(1)幼儿制定计划,教师重点观察幼儿计划的运动项目的可行性和时间上有没有遗漏,及时给予提示或帮忙。

(2)引导幼儿展示、交流自我的运动计划,互相提出补充的意见。

4.讨论运动中要注意的安全。

小朋友在运动中要注意哪些安全?应当怎样保护自我?

活动延伸:

1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。

2.鼓励幼儿交流明白的运动方式及运动器械的玩法。

3.请家长和幼儿一齐阅读幼儿学习资源,说说画面中的额小朋友们在做什么运动,并商讨、制定家庭运动计划。

中班的健康领域活动教案

活动意图:

帮忙幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有必须的帮忙。人体有不一样的部位,每个部位都有自我的用处。下头这个游戏带领孩子认识自我关节的同时,活动身体的每个部分,让成长更加健康欢乐!

活动目标:

1、认识自我身体的每个关节部位。

2、在运动和生活之中保护自我的关节。

3、培养孩子观察和发现的本事。

活动准备:

1、皮球几个、沙包若干、跳板几幅、节奏较欢快的一些音乐磁带。

2、宽敞的教室或室外空地。

3、简单的关节介绍图卡。

活动玩法:

1、教师首先要教会孩子认识自我身体比较重要的关节。

2、认识各个关节之后,让孩子简单的进行热身。

3、将孩子分队,每个道具放在桌子前,每队道具不一样。

4、在游戏过程中教师能够引导孩子去发现关节的用处或是怎样动的。比如教师“你用的是什么道具?”宝宝“皮球。”教师继续问“那你是怎样玩皮球的?”宝宝回答“用手拍”。教师之后说“用手拍啊?那么教师刚刚说过手部有什么关节呢?”宝宝“某某关节。”

温馨提示:

这个活动不止是让孩子认识人体上各种关节,还能让他们认识到,身体需要活动起来,关节起了很大的作用。教师能够在孩子运动的过程中,告诉他们怎样保护自我的各个关节,从而让身体更加健康。

中班健康教案集_中班健康领域活动方案

1、观察营养宝塔,初步了解合理的饮食结构。

2、通过谈话和交流,知道不能偏食,要少吃甜食和油炸食品。

3、乐意向同伴介绍自己的营养餐。

活动过程:

一、游戏导入:

1、教师与幼儿互动谈话,导入游戏。(小朋友,今天早晨你们吃了什么早餐?你们最喜欢吃什么?……现在,老师这里有许多好吃的东西,都画在了纸上,你喜欢什么就可以到老师这里随便拿。)。

2、幼儿自由上台拿小纸片。

3、教师引导幼儿说说自己都拿了哪些食物。

4、教师小结,提出疑惑。

(小朋友们喜欢吃的东西真多,有的也是老师喜欢吃的,那你们知道这些东西吃了合适吗?哪些东西应该多吃?哪些东西又应该少吃呢?)。

二、营养大学堂。

1.观察营养宝塔。

(出示挂图)引导幼儿看营养结构图。

2、互动交流:

谁能告诉大家我们每天吃的最多的应该是什么?(米饭、馒头、面包和面条,还有玉米等)。

的确,这些粮食做的食物可以让我们长力气。那么,吃的第二多的是什么?(蔬菜、水果)。

比蔬菜、水果吃得少一些的是什么?(牛奶、鸡蛋、鱼、肉……)。

吃得最少的又应该是什么?(巧克力这样的甜食和一些油炸的食品。)。

老师还要告诉大家我们每天吃东西也要讲规律。也就是早上吃得好,中午吃得饱,晚上吃得少。

三、我的营养食谱。

1、设计一张营养食谱,向同伴介绍。

2、选择几份典型的食谱,引导幼儿讨论他们设计得是否合理,是否有利于健康。经讨论合格的食谱教师盖上“健康印章”。

中班健康领域教案

彩球具有颜色鲜艳,安全、耐用等特点,孩子在体育活动中喜欢玩彩球。在本次活动中,教师引导幼儿用多种玩法,如:抛、接、投、骑、顶、背等,发展幼儿的想象力,提高幼儿动作的灵敏性和协调性。

1、会用多种方法玩彩球,如:抛接、踢、滚等。

2、提高幼儿动作的灵活性和协调性。

1、幼儿自制彩球若干(数量多于幼儿人数),可用花布包裹在废旧报纸团外扎紧,也可在花布内包上棉花团扎紧。

2、绳子、球门、篮球筐。

3、音乐磁带。

1、准备活动。

幼儿手举彩球,在音乐声中沿场地四周进行走、跑交替等简单的四肢动作练习。

2、自由玩彩球。

(1)启发幼儿想出多种玩的方法,如:抛接、踢、滚、运等。

(2)鼓励幼儿与别人合作玩。

(3)交流多种玩的方法,如:抛、接、投、骑、顶、背等。

3、游戏:飞舞的'彩球。

(1)幼儿分成两队,分别站在长绳两边,相互抛击彩球,不要让球落在自己场地上。

(2)游戏2-3遍。

4、传球接力赛。

(1)幼儿分成四组,每组一个球,从第一个幼儿开始将球传至最后一个幼儿手中,比比哪一组最快。

(2)可以改变传球的方法,如从头顶传,跨下传,腰两边侧传等。

5、结束:幼儿手拿彩球在音乐声中跳起欢快的舞。

中班健康领域教案

1、尝试用各种方法玩彩球,学习抛接球。

2、提高手臂力量和动作的灵活性活动准备:幼儿自制的纸球若干。

一、准备活动。

小朋友,今天天气真好,我们出去做做运动好吗?教师带领幼儿沿着场地四周走、跑交替等简单的四肢动作练习。

二、自由玩彩球。

2、幼儿每人发一个纸球,自由在场地上玩一玩。

3、讲评:你是怎么玩的?请你上来玩给小朋友看一看。(请几个幼儿上来玩一玩)。

4、哦,他们的方法真好玩,你们想不想也来试一试?那我们也来玩玩吧。

5、刚才我们想出了好多种玩球的'方法,其实这个彩球还可以两个人合作玩,你们赶快去找一个朋友玩一玩。(幼儿自由和同伴玩耍)。

6、请几对小朋友上来介绍一下你们是怎么玩的?那你们想不想也玩一玩?(幼儿模仿同伴的玩法玩一玩)。

三、游戏:飞舞的彩球。

2、幼儿分成两队,分别站在两条线上,请一个小朋友一起来合作示范:小朋友,今天我们来玩抛接球,你们看,我是怎么玩的,等对面的小朋友抛过来的时候,我就接住,然后把球击过去,然后对面的小朋友再把球击过来,不要让球落在自己的这一边。

3、幼儿一对一玩抛接球游戏。

4、讲评一下游戏中出现的问题,再游戏。

四、延伸:我击你逃。

1、纸球还可以当做设计的子弹,请两个小朋友当做射击手,其他小朋友逃过他们的子弹,不被子弹击中。

2、幼儿游戏,交换射击手。

中班健康领域教案

进入中班后,我们的孩子基本动作更为灵活,他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作,还敢于尝试、探索各种动作。在《指南》中指出:幼儿应大胆的进行各种身体运动,并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣,我们一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子们出现了许多新的创意。因此,我们觉得中班的幼儿动作能力已经有了一定的发展,但是动手能力较差,还需要加强。于是,我设计了这样一堂课《玩雪球》,让幼儿在想一想、玩一玩,说一说的过程中,体验体育运动的快乐。

1、会用多种方法玩雪球,提高躲闪、抛接能力,锻炼臂力。

2、不怕冷,能勇敢地参加冬季体育活动。

1、在日常活动中,幼儿用废纸做小雪球。

2、活动前幼儿换上合适的衣服,如运动衣。

1、启发幼儿提出多种玩小雪球的方法,如:打雪仗、抛雪球、踢雪球等。想出各种玩法。

2、这些玩法,你们都会玩吗?请幼儿上来示范。做动作打雪仗的姿势。抛雪球的姿势……。

1、我们一起来玩雪球吧,先来做一做准备运动。伸伸腰,踢踢腿,跳一跳,跑一跑……。

2、做好了准备动作,让我们一起手拉手去玩吧,先来练习抛雪球:幼儿两两相隔3—4米,相互抛接雪球。

3、幼儿自抛自接雪球。

4、打雪仗:幼儿分成两组,相距5—6米,面对面站好,互投雪球。

5、踢雪球:可以设置一球门,幼儿把雪球轻轻踢进球门。

1、师幼互动,分享快乐,来说一说,今天你们玩得开心吗?

2、你都学会怎样玩了啊?

3、你觉得除了有这些玩法,你还发现可以怎样玩?

中班健康领域教案

1、初步懂得人的身体需要水分,知道白开水是的饮料。

2、养成主动饮水的习惯。

ppt、一桶温开水,每人一只水杯。

一、导入活动。

师:小朋友我们刚锻炼过,现在你的嘴里感觉怎么样?

师:请你去倒半杯水,先观察一下水是什么颜色的?尝尝水是什么味道的?

二、欣赏ppt。

1、师:请你欣赏完ppt后告诉我,儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水?

(口渴时、锻炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时)。

2、喝水有益健康。

(1)师:我们不感觉渴时要不要喝水呢?为什么?

(引导幼儿懂得,不管在什么时候,人们都需要补充水分,它可以帮助我们将身体里面的`毒素通过小便排出体外,使我们的身体更健康。)。

(2)师:小朋友,老师这里准备了很多饮料瓶,这些饮料你们喝过吗?喜欢喝吗?

(出示各种饮料的外包装盒、瓶,向幼儿简单说明只有白开水才是的饮料。)。

在本次的集体生活当中,我让幼儿知道了解,引导幼儿知道,天气很热,很容易出汗,那就要及时的补充水分,就是要多喝开水。

中班健康教案集_中班健康领域活动方案

1、学习肩上挥臂投准的动作技巧。

2、锻炼手臂力量,增强幼儿的目测力和动作的准确性。

3、激发幼儿对投掷活动的兴趣,培养幼儿勇于尝试的精神。

4、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。

5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

活动准备:

1、沙包40个。

2、教师自制托盘7个。

3、筐子6个。

活动过程:

一、开始部分。

1、教师带幼儿入场。

教师带领幼儿以两路纵队进入活动场地后,听教师口令散开成两个半圆。

师:齐步走,一二一,一二一,立定,向左转。小朋友们,请散开,5,4,3,2,1,立正。

2、热身操练习。

师:小朋友们,请跟着老师一起来做运动。准备好了吗?立正。

第一节肩部运动(小脚打开,小手放肩上),4个八拍;。

第二节体侧运动(小脚打开,左手叉腰,右手上举),4个八拍;。

第三节腕关节运动(双手交叉合十),4个八拍;。

第四节踝关节运动(小手叉腰,一脚踮起),4个八拍;。

第五节跳跃运动(立正站好),4个八拍。

师:觉得热的小朋友,请把外套脱下来拿在手上,请女孩子放衣服,请男孩子放衣服,立正。

二、基本部分。

1、教师出示活动材料直接引入活动。

师:小朋友们,看老师手上有什么呀?(沙包、自制托盘)。

师:今天,小王老师要带你们学习用沙包投准托盘中心的本领。

2、教师讲解动作要领并示范。

师:那是怎么投的呢?请小朋友们仔细听。投沙包时,手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,看准托盘,肩上挥臂,用力蹬地投向托盘中心。老师示范一遍,请小朋友们仔细地看。

3、幼儿徒手练习,教师个别指导。

师:小朋友们,请跟着老师一起来练习这个动作,准备,一,二,三,立正。

4、自由练习。

师:刚刚我们练习了投掷的动作,现在请小朋友们搭好小火车。

师:立正,小朋友们,看到托盘里有什么了吗?(沙包)。

师:每人拿一个沙包,向后退×步,按刚才老师教的本领练习,当听到老师吹口哨时,把沙包送回去,立正站好。现在请小朋友们开始练习。

5、游戏——“谁的本领大”。

师:小朋友们,请搭好小火车回去,立正。

师:小朋友们,刚刚都练习了投沙包,现在,这儿有客人老师想看看谁的本领大,给我们准备了三筐相同数量的沙包,以小组为单位,每人投一个沙包,投完站到小组的后面。等筐子的沙包全都投完之后,看哪组小朋友投到托盘上的沙包多,并且投掷动作准确,就是本领的。

师:那我们现在就比给他们看,好不好?(好)。

师:小朋友们,我们男孩子和女孩子各分三组,先由男孩跟男孩比,女孩做拉拉队为他们加油,由我做裁判,评出男孩中本领的一组;男孩比赛完后跟女孩交换,由王老师做裁判,评出女孩中本领的。比赛全都结束后,本领的两组小朋友回教室后奖励大红花。请小朋友们搭好小火车。

开始玩游戏,游戏后带女孩子开火车到男孩子前面,成两个半圆,再小结,评出两组胜出。

三、结束部分:

师:小朋友们,请散开,5、4、3、2、1。比赛时小朋友们表现得都很棒,都累了。现在请跟着老师一起来放松放松。请你学我甩甩手,请你学我捏捏手,请你学我锤锤肩,请你学我甩甩腿,请你学我拍拍腿,请你学我小鸟飞,请你跟我飞回教室。

中班健康领域教案

1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

2、培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。

3、引导幼儿了解龋齿形成的原因,知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。

4、让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

5、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等。

循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分,针对本班部分幼儿有龋齿的实际情况,我准备对幼儿进行《天天来刷牙》的护牙教育,以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法,知道怎样保护牙齿,采用直观演示法、练习法进行;难点是了解龋齿形成的原因,借助醋泡蛋壳的'小实验进行突破。活动用故事导入,引发幼儿思考,"冬冬为什么牙疼","冬冬的龋齿是怎样形成的",引导幼儿理解龋齿形成的原因;激发幼儿观察自己的牙齿状况,做牙齿健康情况记录表,进而讨论怎样保护牙齿,通过课件和实际演示以及亲自练习,让幼儿掌握正确的刷牙方法。活动后,为幼儿发放《幼儿每日刷牙情况记录表》,记录每天的刷牙情况,以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

一、利用故事导入课题,激发幼儿兴趣。

开门见山,听故事直接导入,激发幼儿兴趣,引发相关思考,"冬冬为什么牙疼"。

二、围绕主题进行针对性谈话。

1、了解龋齿形成的原因。

"冬冬的龋齿是怎样形成的",借助"醋泡蛋壳"的小实验引导幼儿了解,龋齿是由于口腔卫生不好,细菌繁殖所致。

2、观察自己的牙齿健康情况。

幼儿利用小镜子观察自己的牙齿状况,并做记录,分健康牙齿和不健康牙齿两类,展示在相应的展板上,教师与幼儿一起做量的统计,揭示保护牙齿的必要性。

3、如何保护牙齿。

(1)引导幼儿说出保护牙齿的方法。

饭后漱口,早晚刷牙;合理营养,多晒太阳,预防疾病;少吃甜食、零食等。

(2)讲解刷牙的正确方法。

幼儿观看课件,形成直观印象,教师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌进行练习。

三、结束。

幼儿实际操作,用清水练习刷牙,活动自然结束。

教学反思:

基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

设计意图:

在“了不起的我”这一主题中,小朋友带来了很多有关自己的照片,老师把孩子们的照片一一贴出来请小朋友欣赏,孩子们在欣赏的时候,突然发现王依辰小朋友是在哭的,有些孩子便开始议论“拍照应该是笑的”“对,要说茄子”“老师,你看我是在笑的”顿时大家的话题转移到了表情上,怎们有些人是笑的,有些人是哭的呢……当然每一个人都会有很多的表情,于是我们便产生了有关表情的活动。

第一环节:情景导入,激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式,激发幼儿活动的兴趣。

第二环节:师生互动说说表情。感知开心、生气、伤心的心情。第一次让幼儿找自己的照片。第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。

第三环节:选择表情,鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室,鼓励孩子做一个开心宝宝,起到了升华的作用。

中班健康领域教案

2.发展腿部力量和弹跳力。

3.在游戏中,培养幼儿学习小伞兵机智勇敢,不怕苦,遵守纪律的好品质。

4.提高幼儿的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性。

5.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

小椅子若干、大椅子、呼啦圈、弓形门、毛绒小动物、音乐。

1.开始部分。

师:今天老师和小朋友们一起做个游戏好不好?在做游戏之前,我们先来活动活动身体吧。

师幼共同听《摩托化部队进行曲》随音乐做椅子操。

2.基本部分。

师:小伞兵们,跳伞的时候我们应该怎么跳呢?我们一起来试一试吧。

幼儿自由尝试在地面从高处往下跳(老师提醒幼儿试着双脚轻轻落地)。

集体讨论总结从高处往下跳的动作要领。(提醒幼儿试着摆臂、用力蹬腿落地。重点掌握屈膝往下跳。)。

师:小伞兵们真棒!我们怎么能从高处轻轻地跳下来呢?

师:这位小伞兵真勇敢,动作跳得真漂亮,我们请他为我们表演一下吧。

集体总结脚掌轻轻落地的动作要领,并请个别幼儿示范。

师:小椅子来当我们的飞机,每架飞机已经安全着落在了飞机场请小伞兵登机准备跳伞。(小伞兵与指挥员集体练习巩固)。

怎么能稳稳落地呢?(个别指导)。

师:小伞兵们,就让我们一起完成这次的实地演习吧。我们要马上出发,每架飞机全都准备好,出发,幼儿在空中自由飞翔,到达目的地。请每位小伞兵回到飞机舱口,做好跳伞准备。(多次体验从椅子上跳下,跑跳交替发展腿部力量)。

3.难度部分。

紧接高难度任务,椅子叠加,增加高度,让幼儿连续从不同高度跳下,提高挑战。

4.挑战部分。

营救小动物,在游戏中巩固技能并教育幼儿大胆,勇敢去挑战,并培养幼儿互帮互助的团结精神。

5.结束部分。

我们小伞兵真勇敢,跳的真好,我们一起放松放松吧。

师幼听《小星星》音乐律动放松活动。

活动锻炼了幼儿的跳跃能力,而且从活动中让幼儿了解了,玩游戏要遵守一定的游戏规则和自我保护的意识。

中班健康领域教案

感知噪声是人们制造出来的,初步了解怎样创造安静环境的基本知识,教育从自身做起,不大声吵闹,减少噪声。

能判断某些行为对环境的影响。

用图示方法表现噪音。

人手一张记录纸。

老师最近买了个能录音的mp4(出示),就用它录制了两段声音,你们想听吗?请你闭上眼睛,静静的走进声音的世界。(播放声音:一段是天籁之音,一段是各种各样的噪音。)。

(一)听了这两段声音,你有什么感受?(幼儿交流)。

幼儿a:装修房子,电锯天天发出刺耳的噪音、机器响声、电钻、锤子发出的声音让人很烦燥。

幼儿b:许多小朋友的嘴巴在呱啦呱啦的讲话。嘈嘈的,大声嚷嚷,使咽喉发炎。

幼儿c:有旋律的那段音乐很安静,让人听了很舒服,心不烦了……。

(二)师:还有哪些声音会给我们环境带来不好的影响呢?

幼儿a:小朋友们在班上大声的讲话。

幼儿b:开电视机的声音太大。

幼儿c:我爸爸的汽车的喇叭声音很难听,不能乱响汽笛的。

幼儿a:我们要想办法来保护自己的耳朵,可以到药店买一副耳塞。

幼儿b:可以在公共场所粘贴“禁止喧哗”的告示牌。

将幼儿带到托班,把所听到的噪音以图示的方法表示出来。

你是以什么图示来表示,为什么?

(一)幼儿a:老师搬动桌子的声音,我画了张桌子,在桌脚下方用波浪线表现发出来的声音。因为搬动桌子时,桌子会发出刺耳声音,所以我就在桌脚下画上波浪线。

(二)将幼儿分成5组自由交流。

请家长配合,引导幼儿从自身做起,不大声吵闹,减少噪声。

中班健康领域教案

1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的经验。

教学挂图《预防感冒》。

1、引出话题:

教师有班级点名活动引出今天的教学活动。

"这些天,xx小朋友为什麽没来呀?"幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

"你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?"教师小结:感冒的'时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

2、了解感冒的传播途径:

教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

"人们一般是由于什么患上感冒的?""除了着凉以外,感冒会不会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢?3、掌握预防感冒的小常识:

教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

"我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?"教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结。

不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。

不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

中班健康领域教案

1、感受歌曲活泼、欢快的情绪,能较清楚地演唱歌曲,并唱准休止符。

2、能根据歌词创编动作,进行歌表演。

3、感受运动身体的快乐。

音乐磁带,一段节奏谱。

一、准备活动。

1、练声。

2、复习歌曲《扮家家》。

二、欣赏歌曲。

播放《健康歌》录音,幼儿在《健康歌》的音乐伴奏下自由地跳舞。

提问:你喜欢这首歌吗?听着它,你想做什么?为什么?

三、学习歌曲。

1、教师示范演唱歌曲,请幼儿仔细倾听歌曲的内容。

提问:歌里唱了什么?运动了哪些地方?(师示范演唱时不做任何动作,避免接下来幼儿模仿动作而不是创编动作。请幼儿回答运动了哪些地方时,可请幼儿做相应的动作。

2、教师出示节奏谱,请幼儿注意休止符。师:你们发现没有这里有个像0一样的符合,知道这代表什么吗?幼儿跟着教师按歌曲节奏朗诵歌词2—3遍,在休止符的地方用点头表示休止。

3、教师弹琴和幼儿一起演唱歌曲,注意休止符的唱法,第一次演唱时还是请幼儿在唱到休止符时用点头来停顿。

四、进行歌表演。

1、启发幼儿根据歌词的内容创编动作,并说说自己的身体的什么部位在运动。师:刚刚你们在一开始的时候说你们听了这首歌曲很想做运动,现在我要请你们的小身体动起来哦,听着歌曲运动起来。师请几名幼儿上前来跟着音乐做动作,其他幼儿指出他运动了什么部位,做得如何等。

2、引导幼儿跟随音乐磁带,快乐地边唱边做创编的动作,体验歌曲活泼、欢快的情绪。

3、师:刚刚我们运动了我们的.身体的一些部位,平时我们可以继续和你的伙伴来运动其他的部位,锻炼身体。

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