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最新员工意见建议(汇总14篇)

时间:2023-10-22 23:49:34 作者:书香墨 最新员工意见建议(汇总14篇)

环保标语可以通过各种媒介传播,扩大环保意识的影响力和覆盖范围。写一篇较为完美的环保标语需要从受众的角度出发,考虑标语的传播效果和影响力。环保标语是为了提醒人们保护环境而创作的简短、具有震撼力的口号。如何创作一条引人注目的环保标语?下面给出一些建议。以下是小编为大家收集的环保标语范文,希望能够给大家带来一些灵感。

员工对部门意见和建议

作为一名新员工,有人跟我说,按照惯例,一般是不便于讲公司的一些情况的,尤其是一个新员工。在国有公司,有些事情,是可知而不可说的,——这些叫中国的“特色国情”。

我们华兴公司无疑是将这“特色国情”发挥的淋漓尽致,游刃有余的特色企业。

虚的我就不多讲了,直奔主题吧。

这样的公司,它的运营理念是什么?不错是盈利。

既然是盈利,为什么不能盈双赢的利呢?那如何去盈双赢的利呢?

为什么现在的公司体制不去选择这种盈双赢的利?

这些都是我们必须要弄懂的问题。

你可知道我工作都将近四年了,一个月还不到四千块钱,一年出去花费,在城市里两个平方都买不起?我这几年,看了多少技术规程,买了多少规范,光这些书花了我多少钱?我肚子里装了哪些货,积累了多少经验,适合做那些活,你可曾想过?你现在问我为什么要跳槽?为什么?(本站)我还要问你呢。”

我们华兴公司无疑是免费为中广核之类的公司,培养人才的训练基地。问题出在什么身上?

再看一下华兴公司一年的利润率,1.6%,什么概念?就是我出一万块钱,一年只挣160块钱。我感觉,银行存储的利率好像都比这高。

而某些不错的领导,就算想到了,也因为害怕改革的阻力太大,触动到掌握实权的集团的利益,而引起的强有力的反弹,或许把这种病根归结在“中国特色国情”上去,然后连这个想法也打消了。

所以我们只能,跟以前一样官僚制度盛行,转个正时请人帮忙,进入总部托人走关系,基层员工年终奖金一拖再拖,大家一窝蜂的想管理层次疯追,不管他是不适合自己。

所以我们有怨没处诉,情绪高涨,该跳槽的跳槽,该干嘛干嘛;公司不会理你的,反正中国人多,“不怕招不到人”。百足之虫,死而不僵。

有人说,既然是这是民族的特色,“劣根性”,那我们不妨看看新加坡的公司情况。“中国特色”,内地特色,我们分别再将眼光转向香港和中广核。

不是的,这些都是一些浅见者,逃避责任的托词。中广核,中建八局,不都是我们效仿的典范吗?西方国家,为什么公司运营的那么良好,大家不但不抢着走管理路线,人家愿意走经济技术路线。经济技术永远是推动公司发展的动力啊。

我感觉我讲到现在,讲的都是废话,人家不愿意听。其实按目前的形势的话,我最多在这公司干两年,但毕竟这是我第一家签约单位,我还是提点意见吧。如果有人听得进的话。

到底我们的路该怎么走?

华兴这几年,做大“蛋糕”的能力,无疑一年不如一年。科技的落后不讲,人才的稀缺,管理,造价,施工,技术,法规,……无一不缺。

尤其是技术、人才领域,如何能吸引人才?丰厚平等的待遇,宽松的环境,对人才的重视,都是吸引人才保住人才的条件。而人才正是做大“蛋糕”的必要条件。

如何能让技术领域颇有创新,我们开通管理技术双向平等的通道,让技术领域和管理领域有同样平等的待遇,如高工享受副总级待遇,让更多的人去搞技术(尤其那些适合搞技术的人),这样技术才会有创新,自己的施工操作才有更高的效率,进而获得更高的利润。这样,来扩大资本,来增加员工工资,提高员工投入技术的积极性。

我们还可以采取企业与高等学校联姻的制度。现在的大学生,实际动手能力不强,我们可以在暑假期间培养一部分学生,通过公司内部优良的环境(假如话有),吸引他们毕业以后进公司来。这样为公司的将来输入技术骨干,增加公司的新鲜血液和创新力。当然,这需要公司高层高瞻的眼光了。

我们也可以对公司员工,进行实际有用的培训,“有用的”培训,“磨刀不误砍柴工”,不要把眼光纠结在培训那几百块几千块钱上,我们要考虑培训后的技术经济效果。

“工欲善其事,必先利其器”,一个公司想发展,没有技术,没有人才,“不做大蛋糕”,简直就是痴心妄想。

这一点比第一点更重要,(第一点已经有所论述了——只有公平分蛋糕,才能更好的做大蛋糕),这要求管理层次比较开明,自身公平。

马克思主义哲学绝对真理,绝对权力导致绝对腐败,想要管理层次比较开明,在中国,比较难。但中国管理层次比较开明的,也不是没有。我们不能老是向落后靠齐。

蛋糕的分配问题,就涉及到利益冲突,各方矛盾。这不光是人的自私的原因,其实主要问题还出现在公司利益分配的体制上。

我们不妨再想想,“分好蛋糕”,大家各尽其才,吸引人才,将公司利益最大化,再“做大蛋糕”,再“分好蛋糕”这样无限循环下去。

这才是正常公司所想要的。

能分好蛋糕,就算暂时待遇不丰厚(当时蛋糕还没做大),大家也能感觉到公司在待人平等,尊重人才方面的努力,进而竭尽全力为公司做事。人虽在自私的同时,但是遇到别人对他真心相待的话,他也会真心对你。暂时要求不高的应届毕业生,民工,才会滚滚而来,而且不会走,甚至他还会介绍别人来。

网上就不会有那些骂华兴的话了,其实也不能叫骂,是一种现实的描述吧。

人是所有技术管理各方面的具体操作者。人的心情,多少会影响干事的好坏。

一个专制腐败的公司,里面必定是死气沉沉,貌合神离。

领导跟你讲的话,就是圣旨,你跟领导讲的话,那是放屁。

还有大家之间的关系,如果仅限于,你能不能给我带来利益,带来好处的层面上;那活着,还不如死了算了。

你这样的公司能干好,外人口碑好,那才是怪事呢。

我们能不能天真的想象,既希望于有志改善国有企业,华兴公司的上层,能不能将“管理”的理念改为“服务”,“带薪服务”,能不能稍微转移点权利给基层员工,民工,让他们有话能说,有话能有人听。

这样的话,公司赚大利,员工赚小利,一团和谐,大家双赢,岂不是更好?

员工给公司的意见和建议

(1)、领导班子整体政治素质高,在职工中树立了较好的形象。

(2)、领导班子有较强的团队精神,班子成员分工明确,相互沟通协调较好,在重大问题决策问题上,是通过党委、董事会、股东大会讨论决定,严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体力量,班子的团结统一。

(3)、领导班子思路清晰,战略发展明确,特别是金融行业竞争如此激烈的情况下,我们今天的不断发展壮大,跟领导班子的努力分不开。

(4)、领导班子敬业心、责任心强,经常无休息日,尽心尽职为信合事业发展作贡献,不计个人得失。

(5)、领导班子改革创新意识强,能正确面对金融业的环境形势、大胆探索信用社改革创新思路。大力发展支农贷款,努力寻找新的利润增长点,制定合理的年度计划目标,促进了信用社发展。

(6)、领导班子在廉洁自律方面,能以身作则,严格要求,自觉贯彻党风廉正建设责任制,有效的防止了腐败行为的发生,口碑良好。

(1)、领导应多下基层关心职工,了解基层职工的实际生活情况,多帮助基层解决实际困难,了解职工的想法,切实为职工办实事、办好事。对职工反映的实际问题,不应推来推去,应积极协调解决。建议多一些人性化管理,增加领导与一线职工的交流。

(2)、建议领导班子在培养年轻领导成员上应加大力度。加强对管理人才、专业人才的培训,提高高管人员和中层管理人员的意识和知识。

(3)、建议领导提拔干部要坚持“四化”标准,事前应将提拔的干部个人情况向广大员工公示,广泛征求员工意见,对已经提拔的干部应加强绩效考核和监督力度。

(4)、建议领导层在决策上要多考虑职工的切身利益。遇事能否多站在职工的利益上考虑问题。

(5)、领导在管理上制定了规章制度,但在检查落实方面,持之以恒不够。

(6)、建议领导对下属应保持平易近人的态度,在工作中让员工与领导之间保持一种轻松和谐的气氛。领导的威信是靠人格魅力、专业水平和管理能力所树立起来的。

1、总体评价。领导班子成员政治素质普遍较高,工作能力强,具有改革创新意识,班子成员之间团结协作好,有较强的敬业精神和事业心,能严于律己、廉洁奉公。

2、存在不足及建议。

(1)、个别领导要克服官僚主义,不能从表面上学习“三个代表”重要思想,要具体落实到实处,多维护职工的利益。

(2)、个别领导架子大,与职工沟通少,不了解职工,职工对领导不认识。

(3)、个别领导包括一些中层干部,工作方法简单,缺乏领导风范和艺术。

(4)、年轻领导的工作方式、方法要改善,要以理服人,不能武断,有些工作要遵照相关的法律、法规手续办事。

(5)、建议领导要克服职位变了对职工的态度也变了的作风,要做到为职工群众热心服务的观念不能变,对待职工的态度要满腔热情,不要横眉冷对、盛气凌人。不要认为职工待遇提高了不好管理,希望转变观念。

存在不足及建议:

(1)、加强党的组织建设,要注意从战斗在信合第一线的职工中发展党员,而且要注意发展党员的质量,做到成熟一个发展一个,以避免盲目发展而降低党员的标准。要严格党的纪律,对违规违纪人员决不姑息。

(2)、对各总支、支部一些好的做法和先进经验了解不充分,对基层经验和做法宣传力度不够。

(3)、对入党积极分子进行考察应全面,不要只考察他们的政治思想素质,还要考察他们的道德素质与工作表现。

(4)、对党员教育应形式多样化,让更多的党员走出去学习,请专家来讲课,接受教育提高党员的思想素质,真正发挥共产党员的先锋模范作用。

(1)、应加强各部门之间的协调沟通,提高各部门的工作质量。领导层要针对基层信用社工作中的薄弱环节,加强管理和引导。

(2)、领导层对职工教育及管理应重视,特别是中层干部的现场管理十分重要,要培训他们,让他们学会管理。

(3)、在职称岗位设置上,能否不限制聘用名额,经考核合格成熟一个就聘用一个,这样可以调动广大信合员工的敬业精神和积极性。

(4)、在管理上应多从人性化方面考虑。希望上级领导安排各项工作指标和计划要合理化,多考虑一下基层社的实际情况。

(5)、应加强对基层管理干部的监管力度,应要求财务费用等每月上墙公开,特别是基层管理干部如主任、会计、农贷人员的加班费和误餐费等,应加强群众监督,提高透明度。应要求财务帐目透明化,预防领导犯错误。

(6)、工会是职工之家,不应只收费,要为职工说话办实事,应常常下去慰问职工,为职工解决一些实际困难,让职工在信用社工作有大家庭的感觉。建议开展职工生日送蛋糕活动,可以体现领导层对职工的关心。

根据公司党委文件要求,为切实开好20xx年局和公司俩级民主生活会,提高民主生活会质量。项目党支部于20xx年4月21日组织召开了小型座谈会,广泛征求了意见。与会人员本着实事求是、认真负责的态度,就领导班子及个人在贯彻执行党的路线、方针、政策和决议,坚持发展思路,履行职责,实践全心全意为人民服务的宗旨,解决群众关心的热点、难点问题,贯彻执行民主集中制、廉洁自律等几个方面内容开展了座谈,对上级领导班子客观公正地进行了评价,肯定了成绩,同时也提出了问题和不足,并积极地提出了一些合理化建议。下面,将座谈会征求的意见整理汇报如下:

主要成效:在座谈中,大家一致认为,俩级领导班子是一个政治坚定、团结实干、作风民主、敬业精神强,有战斗力的班子。能认真执行局的一切目标,按照局的工作思路,带领全体干部职工、解放思想、与时俱进、实施了一系列乎合分宜公司和局的发展举措,有力地促进了经济发展和全面进步,各项工作都取得了较好成绩,具体表现在政治要求严、工作扎实有效、作风勤政廉洁等。

新员工意见和建议书

13)既然是新员工,就要充满激情,用饱满的精神状态来让老员工认可你,团队的开发和包容力只是辅助力量,真正的动力还是你自己。

不能只提要求,团队要在“拉”和“推”两方面施以外力,激活其内力。

14)哪些方面的工作进展得好?

感受不到快乐的人,连一天吃三顿饭都会觉得累。两个层面--意识和行为都要注重,才会从根本上解决这一问题,不能简单的割裂和孤立的看问题,这要会让你走到死胡同,中西医要结合。

5其它:

首先,对我的行为表示诚心的道歉,以后会提醒自己多加注意。至于办公室要打扫清洁,首先要立足于自力更生,随手做的一些事情可以自己做。

16)对于前面打分自评,感觉还不错,但是对最后的一些提问就感觉在完成家庭作业一样;是否可以考虑删除,但是最后一项“其他建议”可以保留。呵呵,个人建议。

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员工给公司的意见和建议

为贯彻落实《国务院关于解决农民工问题的若干意见》(国发[20*]5号)及国家安监总局、劳动与社会保障局、全国总工会等中央七部委联合印发的《关于加强农民工安全培训工作的意见》(安监总培训[20*]228号),切实提高农民工特别是危险化学品、非煤矿山、烟花爆竹、建筑施工、登高作业等高危行业农民工自我安全保护的意识和能力,有效保障农民工生命财产安全,根据常州市农民工工作领导小组的工作部署和常州市安监局常安监[20*]22号文件精神,结合我区安全生产工作实际,现就加强我区农民工安全生产培训工作提出如下意见:

一、提高认识,加强领导。

农民工作为一支新型劳动大军,常年奋战在最艰苦、最危险的岗位上,为*的经济建设和社会进步做出了巨大贡献。但是,由于多种原因,目前我区农民工文化程度较低,大都缺乏必要的安全基本知识、安全技能和安全意识,成为各类事故的主要受害群体。近三年来,在我区工矿商贸安全生产事故死亡人数中,80%-90%为农民工,死亡人群中95%以上是由于缺乏安全意识和安全常识造成的。因此,加强农民工安全教育培训,已经成为保护农民工根本利益和促进安全生产形势稳定好转的一项紧迫任务。各级、各有关主管部门和单位一定要从落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的高度,充分认识加强农民工安全培训的重要性,切实作为一件大事来抓,实事来办。区成立农民工安全培训工作领导小组,由区安委会副主任、区安监局局长任组长,区安监局分管局长为副组长,相关部门负责人为成员,办公室设在区安监局。各镇(街道)、开发区也要建立相应的组织领导机构,并指定一名专职工作人员为联络员,明确职责任务,制订培训计划,建立工作制度,精心组织实施。要加大培训投入,积极争取各级财政部门对农民工安全培训的资金支持,广泛吸纳社会赞助资金,积极筹措培训经费,做到思想认识、组织领导、工作机制和经费保障“四到位”。

二、明确职责,落实责任。

开展农民工安全培训工作,要坚持“以政府为主导、以企业为主体”的原则,各级政府职能部门要认真履行组织领导、规划制定、督促检查和加强服务等方面的职责;企业是安全生产的责任主体,也是培训主体和受益主体,尊重企业、依靠企业、造福企业,是推进农民工安全培训工作的基本出发点和基本工作方法。其职责分工:(1)区安监局牵头组织实施全区农民工安全培训工作,加强指导和监督检查;负责会同区总工会等有关部门组织通俗易懂、应知应会的教材,制作图文并茂、案例剖析教学光盘;协助各镇(街道)、开发区抓好重点行业、重点企业的试点工作。(2)各镇(街道)、开发区牵头组织实施本辖区农民工安全培训工作;负责镇(街道)、开发区和企业的师资培训;帮助企业做好培训的各项准备和服务工作。(3)各有关主管部门按照“谁主管、谁负责”的原则,具体抓好本系统、本行业的农民工安全培训工作。(4)生产经营单位要认真贯彻落实《生产经营单位安全培训规定》,履行责任主体,把农民工安全培训工作纳入本单位年度工作计划,认真开展企业内部“三级教育”,积极选送农民工参加有关培训,保证全体农民工具备必要的安全生产知识,熟悉有关安全生产规章制度和操作规程,掌握本岗位的安全操作技能。未经安全教育和培训合格的,一律不得上岗,杜绝“零培训”上岗。

三、突出重点,注重实效。

农民工广泛分布在各行各业,情况比较复杂。为确保此项工作有序有效的开展,今年,在培训对象上,要首先从农民工比较集中的行业和劳动环境危险的岗位做起,重点抓好危险化学品、非煤矿山、烟花爆竹、建筑施工和特种作业等农民工的安全教育和培训,全年培训和受教育人数力争达到3万人以上,农民工较多的镇(街道)、开发区要开展农民工安全培训“万人行动”,努力提高培训率;在培训内容上,要重点抓好安全生产法律法规和规章制度的宣贯,抓好安全生产基本知识和技能、公民安全常识和逃生应急常识的培训,提高农民工自我保护意识和防范能力;在培训形式上,要针对农民工的文化水平和特点,更多的采用多媒体、电视、漫画、通俗易懂的资料等图文并茂的直观方法进行教育培训,坚持针对性教育与系统知识讲解相结合,形象化培训与老工人“传帮带”相结合;在培训方式上,要针对中小企业多、组织难度大、企业生产经营忙、集中培训难的实际情况,可采取镇(街道)、开发区集中授课、发放读本个人自学、组织送教上门等多种方法进行教育培训。各级安监部门和行业管理部门要积极为企业组织农民工安全培训搞好服务、创造条件。

四、加强督查,确保质量。

为更好地推动农民工安全培训工作的开展,区安委会已将农民工安全培训工作列入年度安全生产目标责任考核体系,从机制上保证农民工培训工作的深入开展。各镇(街道)、开发区、有关主管部门要把企业农民工安全培训情况作为执法检查的重要内容,加强对企业安全培训工作的专项监察,加强对农民工持证上岗的日常检查,加大对无证上岗、违章作业的查处力度,增强企业依法组织安全培训及农民工依法接受培训的意识,促进农民工安全培训工作依法、正常、有序地开展。要建立培训奖惩制度,对培训工作成绩突出的,应给予表彰奖励;对培训工作重视不够、组织不力的,要给予通报批评,并督促整改。各镇(街道)、开发区和有关主管部门将本辖区、本系统的农民工安全培训工作实施方案,于4月15日前报区安监局,从20*年第二季度起,将每季度(下季度第一个月5日前)农民工培训工作进展情况报区安委会办公室,区农民工安全培训工作领导小组将组织抽查。

五、扩大宣传,营造氛围。

搞好农民工安全培训,需要调动各方面的力量和全社会的支持。各级、各职能部门和单位,要召开不同形式的动员大会,深入发动、广泛宣传开展农民工安全培训的重要意义和目的要求,增强抓好农民工安全培训的紧迫感和责任感。要通过新闻媒体、下发宣传资料,提出宣传口号,悬挂宣传标等多种形式和渠道,大张旗鼓地开展农民工安全培训的宣传,努力营造全社会关注安全生产、农民工踊跃参加培训的氛围。要利用安全简报、信息网站、板报等宣传工具,及时宣传上级有关农民工培训工作的要求,刊登农民工培训动态,报道生动鲜明的培训亮点,总结交流培训经验。要结合开展“安康杯”竞赛和“安全生产月”活动,在农民工中广泛开展群众性的安全文化活动,免费向农民工发放一些普及安全生产基本知识的书籍资料和音像制品等,组织开展一些较大规模和影响、丰富多彩、贴近农民工生产生活实际的活动,弘扬安全文化,强化安全意识,扩大农民工安全培训的影响力,不断把农民工安全培训工作引向深入。

员工对公司的意见和建议

激励是一种管理手段,同时也应该是个过程。在公司发展过程中,激励很重要。通过一定的奖励,对员工参与公司发展并提出建议的行为给予肯定,将大大激发员工广泛参与公司发展提出建议的积极性,对于积极参与公司发展提出建议的员工,哪怕他提出的建议不是很妥当或者没有高度,但是他们的精神是可嘉的,应该肯定他们的“成绩”。

公司的会议主要分为以下几种:

1、公司例会。

公司例会主要是近期的各部门工作汇报,尽量简明扼要以节省工作时间。

2、省平台介绍会议。

省平台汇报,需安排专人负责,避免临时安排别人讲解。

3、项目讨论会。

解决员工归属感,培养员工的忠诚度,从以下几个方面考虑:

1、从企业制度上。

企业制度要让员工都明白自已的权利和义务,知道自已在问题出现后可能承担的责任。

2、从福利待遇上。

物质需求是人的最基本需求,其它任何需求都是建立在这个基础之上的。福利待遇对内要有激励性,对外要有竞争性。

3、从事业上。

为员工描述美好的,却又能达到的愿景,并且要能让员工理解向往,多一些实际可量化的东西。当然企业的管理层要为企业的愿景需充满激情,并带领员工共同努力。

4、做好员工离职管理。

做好离职面谈,别让他们成为企业的敌人,应该努力让他们成为企业的宣传者、客户,这些人如果回流,将更加增强员工的归属感。

员工对公司的意见和建议

编号:

建议人姓名:柳燕青。

所在部门:营运部。

所在岗位:保费岗/单证岗。

建议部门:总公司保费部。

建议议题:关于对续期人员进行系统培训的建议。

问题及影响描述:

总公司保费部在续期组织架构上已明确设置,各职能部门也已规范,但是总公司保费部在教育培训上却是空白,各分公司仅靠机构间交流,互相参考管理方法,这样对从事保费的员工,特别是刚从事保费工作的新员工,不管在能力上或者是技巧上都不能得到提高,分公司难以提升整体团队素质和技能,建立团队核心力。

建议方案:建议总公司保费部增加对续期人员的教育培训,做个系统的培训规划:

1.优秀机构续收人员的的心得分享,从管理、团队建设等方面;。

2.视频培训,以ppt或者下发资料的形式进行系统化的视频培训;。

3.专题学习,比如绩优分享、工作内容及方案宣导等工作。

审批:

结果承办部门:

紧急/重要程度:

承办期限:天。

建议部门回复意见:

备注:

意见建议书

4.要积极与厂家沟通,保证货品充足,不出现缺号断码现象,而且导购员要对面料知识熟练对商品做到了如指掌。

1.建立顾客数据库

2.在节假日或顾客特殊的日子里,打电话问候或发短信问候

3.向厂家申请一些赠品及有特色的纪念品来回馈老顾客

4.优化购物环境让顾客来我商场购物时心情舒畅轻松

5.在售后服务方面做到,想顾客所想,急顾客之所急

3.用纸张是,我们一定要双面用这样可节省纸张,加大纸张利用率

1.在电视,报纸,广播等方面加大宣传力度,增加商城的知名度

2.对员工要加强专业知识的培训,如面料知识,洗护知识的培训

1.我建议工会应经常举办一些没有竞争的活动,也就是比较放松的活动,比如“爬山”,“郊游踏青”,一起游游泳,散散心,又或者是我们一起吃个饭,一起唱个歌,类似这样的活动,让我们有个释放的空间。

建议人:xxx

xxxx年xx月xx日

意见建议书

长期以来,我国高校秉承管理育人的价值趋向,实施以学校为主体、学生为对象的教育管理。这种管理形式在特定的历史时期是需要的,但随着市场经济的发展,大学生的思想观念、价值取向也发生了巨大的变化,他们思想的独立性、选择性和差异性日益显现。如何发挥在校大学生的主观能动性,调动学生参与学校管理的积极性,对于做好学校人才培养工作具有非常重要的意义。

学生参与学校管理工作古往今来均有先例。在中国古代大学,从战国时期的“稷下学宫”、汉代的“太学”,以及后来的“国子监”、宋代的“书院”等等,都既蕴含着“师道尊严”的传统文化精神,也传颂着“教学相长”的动人故事。春秋时期就已有学生承担学校劳务,参与私学日常的管理活动,这可能是我国最早的学生参与管理的形式。宋代书院的管理人员多由学生选择,或由学生轮流担任。到了近代,蔡元培就任北京大学校长,提出学术自由和教授治校的办学思想,同时组织学生会参与北大的管理,开创了我国学生参与现代大学管理的先河。陶行知更直接地提倡学生自治,主张学生必须参与学校管理。

西方大学在学生参与学校管理方面也有较长的历史。在德国,大学的内部领导体制是委员会制,强调民主参与。在法律的框架下,德国大学通常由一名专职校长领导。学校的自治权根据“集体大学”的模式进行管理,大学校务委员会由四部分人员组成:教授、学生、科研工作人员以及其他职工。他们根据各自的权利、义务和相关校规分别组成各个委员会,再由各委员会共同组成常务委员会。这样,大学所有组成人员都能够参与学校的管理。法国xx年颁布的《高等教育方向法》,提出了“在教学科研单位、大学、地区审议会各级,都有学生代表”。法国大学中设立的大学生活与学习委员会(该委员会中学生代表占多数)对于学生事务拥有建议权。对于一些特殊事项,法律还规定校长在做出决定之前,必须征求该委员会的意见。

我国教育部在《普通高等学校学生管理规定》中曾明确规定,要“鼓励学生对学校工作提出批评和建议,支持学生参加学校民主管理”。大学生作为学校的相关利益者,通过参与学校管理的过程,将情感、才智等投入到学校发展的活动之中,与学校的领导、老师分享管理权力、分担管理责任,是学生作为学校主体的重要体现。支持并组织学生参与学校的管理,既有利于当代大学管理的民主化和管理效能的提高,更有利于学生在参与管理中了解学校、了解社会,提高学生的聪明才智。然而,在当前我国大多数的学校中,还很难见到学生参与学校管理的身影。因此,采取有效措施,鼓励学生积极参与学校管理,就显得非常重要。

在目前阶段,从管理理念上,学生是大学内部管理者之一,应和行政人员、教师等管理主体具有平等的主体身份;从管理内容来看,学生应有机会参与学校一切重大利益相关的事务,如对学校的重大人事安排、教学、生活等事务发表意见;从管理过程来看,学生参与学校管理应强调全程性,而不是一种形式上的点缀;从管理的结果来看,参与管理的学生组织或个人,应通过合法的手段对学校内部管理要素施加影响,并能影响学校的最终决策。对学生参与学校管理这一基本概念的明确界定,可以防止学生参与学校管理在相关理论探讨和实践操作中的变异。当然,由于当代大学组织结构、运行模式与传统大学相比都已有很大变化,因此,学生参与管理并不是事事追求学生全员的决策参与,而是一种有限参与管理的方式。

目前,许多大学都已意识到学生参与学校管理的重要性,但制度缺失是最大障碍。因此,在现代大学制度建设中,要特别重视学生参与管理的制度构建,通过畅通参与渠道来保障学生参与管理作用的发挥。使学生参与学校管理的活动组织化和制度化,进而实现学生全方位、全过程参与大学管理的目标。

学校管理是一项复杂的工作,不是每一个人都能承担的,更何况是涉世未深的大学生。因此,学校需要培养和提高学生参与学校管理的知识和能力。尤其要培养学生参与管理中的责任意识、线索意识、暗示意识以及合作意识。责任意识是我们每一个生活在一定社会关系之中的人与生俱来,无处不在的一种态度,一种品质,更是一种追求。它要求每个学生在参与管理过程中,对自身、对他人、对学校、对国家和社会负有的一定责任。线索意识是指接受和理解学校各种管理困境的细微信号的能力。一个敏锐的参与管理者能找到问题的范型,然后做出“被认为是有价值的、值得的、尚可、忽略、不可接受或无法容忍的反应”。暗示意识是指选取和理解学校内外部重要个体和群体信号的能力。学生参与学校管理不能片面行事,他们必须建立一个支持的基础。因为没有上级、同级和下级中关键人物的合作,学校管理所遭遇的失败将多于成功。在了解了线索并对群体和个体支持与否的因素做出分析、判断之后,合作意识就要发挥作用了。在任何一项深思熟虑的参与管理行动中,内聚式的合作都是很重要的。

学生参与学校管理作为一种价值观念和行为规范,必将在灵魂深处影响学生的心灵,在具体的参与管理过程,学校民主管理的'氛围就会产生一种力量,激励着大学师生员工去共同追求真理、发展知识,培养更多身心健康的优秀人才。

意见建议

主持人:董事长。

记录人:蓝丽花。

会议主题:职工代表大会讨论意见。

提案内容:改善工作环境、开展职工培训、提高职工待遇、加强劳动保护、丰富职工业余生活。

1、描述:厂里乱丢垃圾的现象、每天产生垃圾数据、现在的处理办法;。

2、后果:乱丢垃圾对企业形象的破坏、对工作环境工作秩序的妨碍、对原材料的浪费、对企业职工的素质的影响等等。

3、措施:加强宣传教育、制订相关制度、分工负责包干、收集垃圾办法、实行检查机制、落实处罚手段等等。

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意见建议书

尊敬的校长:

您好!

1开展“我环保我快乐”活动,让学生增强对环保的意识和加强对环保的重视。

2、让学校的每年级的那些做得特别突出的同学教育那些没对环境保护有更高认识同学,给他们树立榜样。

3、学校还可以实现“捡垃圾,得奖品,赢积分”的方法刺激同学们的,使那些没有被评上优秀环保小卫士的同学不气馁,再接再厉!

xxxx。

20xx年x月x日。

建议及意见

在企业管理过程中,管理人员需要充分认识倾听意见及建议的重要性,更需要做到善于用心倾听。因为通过善于用心倾听各种意见及建议,可以使得倾诉者感受到尊重,从而消除误会,平息不必要的感情冲动;可以集思广益,获取更多信息的保证;可以洞察倾诉者的心扉,增加对他们的了解,进而有助于建立良好关系;可以收获信任;可以协助表达;可以为沟通交流和解决实际问题奠定良好基础等等。

在企业管理过程中,管理人员需要充分认识倾听意见及建议的重要性,更需要做到善于用心倾听。因为通过善于用心倾听各种意见及建议,可以使得倾诉者感受到尊重,从而消除误会,平息不必要的感情冲动;可以集思广益,获取更多信息的保证;可以洞察倾诉者的心扉,增加对他们的了解,进而有助于建立良好关系;可以收获信任;可以协助表达;可以为沟通交流和解决实际问题奠定良好基础等等。

针对倾听而言,往往把倾听分为五个层次(听而不闻:生理的听,假装听;被动听;有选择地听;专注地听;设身处地地听),而在此强调善于用心去倾听。因为只有善于倾听,才能获得更多人的倾诉,才能获得倾诉者更多的倾诉内容,这就需要应用倾听的技巧(比如:在倾听过程中,消除外在与内在的干扰,鼓励对方先开口,使用并观察肢体语言如目光交流,非必要时避免打断倾诉者的倾诉,利用发出鼓励性声音等方式的反应式倾听,听取关键词与数据,做出微笑、点头或身体向前倾等鼓励性示意,重复重点词句等等);同时强调用心倾听,因为只有敞开心扉、集中精力、善于捕捉各种倾诉信息,进而用耳听清、用心听懂,将注意力、理解力、记忆力、反映能力及沟通技巧有机统一和结合,才能使得倾听达到更好效果。

在倾听过程中,正确选择倾诉者也是确保倾听质量的.重中之重。对于及时倾听企业客户的意见和建议是非常有必要的,因为只有及时有效地倾听才能了解和掌握客户对产品的质量、服务等各方面的意见及建议,有助于企业根据实际情况进行改进,进而获得客户的信任和更高满意度;对于及时倾听企业员工的意见和建议也是非常重要的,因为员工是产品的直接生产者等,不同岗位不同职责的员工往往在自身工作领域具有相当的经验和技能,对于做到生产前预防、生产过程中控制、生产后改进等流程的方方面面往往具有自身的意见和建议,这就需要管理人员及时有效地去倾听,去用心收集这些意见和建议;对于及时倾听各级领导的工作指示、精神、意见等更是重中之重,因为这关系到企业的战略规划制定、营销管理、生产管理、能源装备管理、安环管理、人力资源管理、财务管理等方方面面;对于及时有选择性地倾听咨询、认证等第三方机构的建议,因为为了提升企业效益需要提升管理水平及做企业本身产品走向市场的必要认证,这就根据企业实际情况有选择性选择第三方机构,及时听取其建议,进而提升企业管理及产品质量水准;对于适当听取同行业不同企业的管理及技术人员的建议,有助于解决企业管理中遇到的同类问题,有助于提升技术及管理水平等等。

同时,也要注意应用好倾听的方式方法(张保存),建立有效的倾听渠道。比如:对于倾听员工的意见和建议时,可以通过专题会议、现场交流、信箱等方式,通过制定有效的倾听渠道确保倾听的长期性、有效性与及时性;对于倾听客户的意见和建议时,可以采取走访式、客户联谊会、电话等多种方式多种渠道进行倾听等等。

当然,管理人员倾听各种意见和建议后,并不是只为倾听而倾听,需要把收集的信息进行收集、分类、筛癣分析、研究、解决、反愧改进等,确保良好地倾听为沟通和解决问题奠定基矗所谓收集就是对所有的意见及建议进行收集汇总;所谓分类就是将各种意见和建议进行分门别类;所谓筛选就是对于那些合理的正确意见和建议进行筛选收集;所谓分析就是结合技术及管理人员对这些问题进行分析,能及时解决的根据实际情况可以立即解决;所谓研究就是对于合理意见和建议中不能立即解决或存在难度的,要组织人员进行研究并制定实施方案等;所谓解决就是对于合理的意见及建议,要设法解决;所谓反馈,就是对解决后的情况及时给反馈给倾诉者及相关人员;所谓改进,就是针对类似情况,实施改进,减少甚至避免不良问题的发生,发扬和持续那些好的经验好的做法等等。

需要强调的是,在企业管理过程中,针对不同层级的管理人员所需要选择倾诉者和范围也有所不同,不同性质不同类别企业的管理人员倾听的内容和侧重点也有所不同,即便同一企业同一管理人员随着时间和空间的转变所需要倾听的内容也有所不同,所以,管理人员需要根据企业实际现状有针对性地进行倾听,才会达到更佳效果,进而收获信息、信任等,实现管理水平的新提升。

意见建议书

尊敬的校长:

非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育,才让我的孩子变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。我知道,教育孩子不仅是学校老师的工作,也是我们家长的责任,教育需要家庭与学校共同努力,在学校的教育中我觉得可以多做做这些工作:

1、希望学校多开展些以家庭为主题的亲子活动,以增加相互间了解共同进步。可以的话,家长会放在傍晚或者休息日。

2、希望学校能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念与方法,使学校家庭社会整个教育体系不脱链。

3、希望学校能够一如既往地为学生提供接触社会、了解社会的各种活动,能多办一些社会主体实践活动,让学生多关注一些学习以外的其他知识。加强学生动手能力,开展各类兴趣活动如科技学习等,充分发挥学生的创造性,培养学生的兴趣爱好及主见。

4、希望学生和老师的沟通方式保持畅通,老师能够及时发现掉队的学生,及时与家长沟通,建立预警机制。

5、建议组织学生讨论些有争议的问题,如零花钱应如何用,作业应多或少,叛逆期等,以培养口才,反应能力。

6、强化学生行为习惯,加强管理,严格要求,全面教育学生,使学生健康、愉快、品行端正度过每一个学期。

7、增加些课外的体育锻炼活动,让学生自由活动的.时间多些,提高孩子的身体素质。

8、希望能在学生中间设置类似课外书监管小组的组织,让学生拓宽知识的同时,杜绝学生间有不好的课外书流传,让学生读一些感兴趣的、种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍。也可在班上开设读书角,截载文章来丰富它。

9、希望老师与学生之间能加强交流,最好老师能尽量调动学生的好奇心,并很好地给予教导。在学生犯错的时候,希望能给予耐心的了解,杜绝责骂与怪罪,希望能教会学生对与错的正确辨别。

此致

敬礼!

20xx年xx月xx日。

意见建议书

为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况,我园通知在4月29日举行“家长开放半日活动”。我们根据班内幼儿的年龄特点和认知水平,设计了一节情景数学课,一节分享阅读课,活动中教师有意识地给予每个孩子表现的机会,家长们都比较满意。户外活动时,我们举行了跳绳练习,老师为孩子们轮绳,每个孩子都有均等的机会练习跳,家长们表示老师不但不嫌累,而且和孩子们配合非常默契,因为有的孩子需要轮的快一点,有的则要慢一点,有的还需老师跟他们移动。

这次家长们对开放活动,家长的意见和建议总结有以下几点:

1、对开放日活动很欢迎,也很满意。大家一致认为通过开放日,了解了老师和孩子在幼儿园的日常活动情况,希望幼儿园多举行这样的活动。

2、老师多设计一些认字、写字,加减法的教学活动,并且能给孩子布置一定量的作业。

3、希望能让孩子们提前对小学生生活有所了解。

感谢大家通过活动提出了自己的意见和建议,对你们的观点,我们也来谈一谈看法:

1、我们一定向幼儿园反映,多举行这样的活动,其实我们欢迎家长随时来班级观摩,如果你有空,你想来,我们欢迎,而且,像我们班级前一段时间举行的故事大赛,让家长家长朋友们也参加了,以后我们班级还会有这样的活动。

2、对于认字、写字,加减法的教学活动,并且能给孩子布置一定量的作业。我们也认为和孩子认字是有一定必要的,我们的分享阅读课,涉及许多常用的、简单的字,我们和孩子们经常复习、认读,而且我们班还有识字墙,把孩子们学过的字做成字卡,贴在墙上,孩子们随时认读。但是,过早地让幼儿写字可能弊大于利。一般而言,儿童的心机发育早于生理发育,认识事物的能力优于动手能力。很有可能会影响孩子的脊椎、肩胛、手臂和小肌肉的正常发育,也会影响孩子一生的握笔、运笔方法和写字姿势的正确掌握。目前,很多中、小学生的写字缺陷很可能是幼儿时期造成的。人教版一年级上学期要求学生会认400个字,会写100个字,也是让孩子多认少写。

每个家长都不愿意自己的孩子输在起跑线上,给幼儿布置适量的作业是可以的,但是不是认字、写字,加减法的作业,我们可以让小朋友回家看一个故事,明天来幼儿园告诉大家,或个画个画,或向家长叙述今天发生的一切,家长记录等等。每天晚上必须要有半小时时间是属于孩子,安静地看书,画画等等。这也是作业呀。

3、我们在6月份会和孩子们通过参观小学、通过一些教育活动,让孩子们充分地去了解小学的环境及小学生的学习生活内容,萌发他们做一名小学生的愿望,为适应小学生活做好一切准备。

谢谢家长朋友们参与我们的活动!

建议性意见

我记得前段时间在网上看到崔永远说:【抱怨也是建设性意见】什么叫建设性意见?我是北京市民,我说现在车太堵,路不好走,这就叫建设性意见,难道还让我们画图怎么建立交桥、怎么改善路口、怎么修红绿灯?这是我们的事情吗?纳税人养着这些人,他们就得有办法,没有办法就要下来。”我很赞同这段话,但是我现在特别怀疑某此部门的能力。

1)周日下午是路上车最少的时候,这个时候装限高架,果然很安全,但是谁去通知那些大车呢?有必要一夜之间就把他装好吗?不能先在两边支上架子,过段时间再封顶吗?这样也有个预警的效果。

很多事都是这样,北京拆了农民工小学也是一个意思。马上要开学了,把学校一夜间拆了个干净。我就想问问,不能先把学生安排好了,然后再拆吗?在中国,没有什么比拆一个东西更快了。

以上这些意见,不知道算不算建设性意见,现在看来光抱怨真的是没有用了。作为纳税人,我们不仅要养着这些人,还要花更多的时间去告诉他们该怎么办,该怎么解决。

今天上了一节生动的,于我有很深感触的课,给别人有建议性的意见。自己总结了下,大致内容如下:

在我们的周围经常听到有人埋怨这埋怨那,但对于问题只有简单的要求,却较少能思考提出一些切实的意见。其实在我们的周围有这样五种人:一种人是任何事情都不关心,就管自己过点日子;第二种人是关心但不上心,说到问题,总只有感觉,连个问题也说不明白;第三种人问题看的明白,就是老议论,也只议论,成了议论专家,这大致就相当于我们说的.牢骚;第四种人就是提了问题还能提供一些意见与建议,虽不实用,也至少说明不只说出问题而已,有建设的意识;第五种人就是把看到的问题当自己的问题,很认真地思考筹划,努力为问题的解决献计献策,寻找可以推动解决的条件。当然很多人说,我不在其位不谋其政,而且也没有人能强迫你怎么样,但我认为对于我们社会中真正应该看为资源也特别应该鼓励与提倡的是后两种人,任何的组织里面有后两种人,而且有较多的数量那真的是一种幸运,也是应该追求塑造的一种团队能力。

没有一个人是完美的,也没有一个组织是完美的,但追求完善的个人与组织总是值得欣赏的;没有人的建议是完美的,但只要人有诚心乐意为我们提供建设性的意见,这也是值得欣赏的,事实上建设性的信息本身也总能激励人们前进,感受建议者的善意。人们要想提出意见不难,难的是提出有建设性的意见。一个建设性的意见,首先要能把我们所面对的问题提供尽量客观的事实描述,说得明白;然后是在诸多的问题中找到一些关键与核心的问题来对待;再在这样的基础上汇集信息、思想、知识、经验,从而提出相应的可供参考的一些解决思路。实际上提出建议是一种技能,在开始的时候提不出来,或者只能勉强提点,或者只能原则上提点,但经过经常操练,或者得到别人指点,也经常与有建设性提议能力的人交往,就逐渐培养出提出准确实际可行的意见的能力;提出建议也是一种品质,只有在提出解决问题的提案的时候,我们才能更多设身处地,更多地考虑我们所受的资源条件,也才能更多与处在问题关键点上的人们有对话的对称性,而在建议思考的过程中,我们的思路才能更加具有可操作性而减少极端性与情绪化。有建议能力与品质的人,他们的发言更容易得到别人的尊敬,也更容易成为人们中的建设性的力量。

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