高三教案是教师根据学科特点和教学要求而编写的一份教学大纲。通过阅读这些初二教案范文，我们可以了解到一些教师的思考和教学方法的差异性。
春节健康领域的教案篇一
1、让大班幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自己编简单的身体动作。
2，学会唱《新年好》这首歌。
电子琴
一、导入活动
1、教师让大班幼儿观察活动室，
教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？
大班幼儿：有灯笼和对联
师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？
大班幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》。
二、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听老师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求大班幼儿有表情地演唱。
3、请大班幼儿分男、女演唱，要求大班幼儿在唱强拍时拍一下。
4，全体大班幼儿跟着琴声合唱歌曲。
三、启发大班幼儿自己编节奏动作。
1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次头：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）
2、大班幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自己由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的大班幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。
四、进行结束。
教师带领大班幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。
春节健康领域的教案篇二
1、让幼儿初步了解元旦是新年的第一天。
2、让幼儿知道要过新年了，又长一岁了，应当争取更大的进步。
3、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的`快乐。
1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2、每名幼儿准备一句祝福的话。
3、大班幼儿每人制作一张节日贺卡。
4、“圣诞老人”服饰一套。
1、由教师扮演的“圣诞老人”带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。
圣诞老人：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？”
幼儿：“快过年了！”
圣诞老人：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？”
幼儿自由回答。
（小结：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流）
2、文娱活动开始
请来部分大班幼儿为小朋友演节目。
请小班幼儿自愿上台表演，内容形式不限。
大班和小班幼儿一起做游戏《找朋友》。
（小结：小班幼儿学习不满一学期，各方面知识、技能还不丰富，采取这种“大”带“小”的形式，可培养幼儿的自信心。）
3、小班幼儿与大班幼儿互赠礼物，大班幼儿送给小班幼儿一张贺卡，小班幼儿赠大班幼儿一句祝福的话。
（小结：在友好的气氛中，发展幼儿的口语表达能力及与他人交往的意愿。）
4、“圣诞老人”对整个活动作总结。
教师带领幼儿参加园内的各项庆元旦活动，使其充分感受到节日气氛。
春节健康领域的教案篇三
1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。
2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。
幼儿春节活动的照片。
一、欣赏重现
教师与幼儿互相问春节好。
师：你是在哪里过春节的？
春节你去了哪里玩？和谁去的，看到了什么？
春节你吃过什么好吃的东西？
二、引导发现
1、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）
2、幼儿讲述自己己在春节时的有趣的事情。
三、交流讨论
现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。
四、延伸活动幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己己过春节的事。
春节健康领域的教案篇四
1、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间平等、融洽的亲情关系。
2、引导幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
3、积极参加园内的各项活动，培养幼儿在集体面前有礼貌的、大胆的说话的能力。
1、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作
2、磁带、录音机及幼儿的礼物
3、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
4、每名幼儿准备一句祝福的话。
带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。
教师：小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？
幼儿：快过年了!
幼儿自己由回答。
教学活动活动展示。
家长教学活动展示。
春节健康领域的教案篇五
1、初步了解有关新年的知识。
2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自己然的声音唱歌。
3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。
1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。
2、新的一年的挂历（或日历）、《新年真热闹》挂图。
3、《新年好》录音磁带。
一、营造迎新年气氛，激发大班幼儿兴趣，让大班幼儿知道新年是一月一日。
（1）小朋友，我们的活动室漂亮吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？
（2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。
（3）请大班幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。
二、教大班幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。
（1）引导大班幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？
（2）欣赏教师演唱歌曲《新年好》
（3）引导大班幼儿说出歌词的内容。
（4）教师带领大班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。
三、让大班幼儿自己由结伴，表演歌曲《新年好》。
（1）教师引导大班幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。
（2）大班幼儿自己己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。
（3）随着《新年好》的音乐，请大班幼儿自己由祝贺大家新年好。
回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。
春节健康领域的教案篇六
一年有很多的节日，在节日里送去自己己的祝福，已经成为当今社会的一个时尚。随着新年的脚步，送祝福的人是越来越多，我决定利用祝福的主题，设计一个语言主题活动。
幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的，单靠教师直接的“教”是难以掌握的。教师应充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言进行交往。鼓励幼儿用清晰的语言表达自己己的思想和感受，发展语言表达能力。
为了让幼儿贴近社会，我把身边发生的事情孩子关注的事情记录了下来，通过观察、思考、最后设计了这节主题活动。
1、感受新年的气氛，体验冬天的快乐。
2、会正确使用祝福语，会说祝福语。
3、培养幼儿的语言表达能力。
重点：能用正确的表达出自己己的思想感情。
难点：学会正确使用祝福语。
1、春节歌曲2、自己制雪球3、红色彩纸4、胶棒5、彩绳。
一、音乐游戏：
雪中乐（在音乐的伴奏下，幼儿与教师共同游戏）。
二、说春节：
1、师：哇！过年了，真是太开心了，小朋友们过年时你们都做了哪些开心的事呀！（穿新衣服、吃饺子、滑雪、引出拜年送祝福）
2、幼儿自己由说在新年里的趣事。
3、教师小结
三、说祝福：
1、师：在新年里送祝福是一件非常时尚的事情了，你们都听过什么样的祝福呢？（教师选几个新年祝福引导幼儿发言）
2、幼儿自己由说。
3、送祝福：请幼儿用自己己的语言送祝福。
四、发散思维：
1、祝福的种类：师：“说到送祝福，我还真知道不少，像生日的时候可以送祝福，有人生病了可以送祝福，祝福他身体早日康复，你们还知道哪些祝福呢”。
2、幼儿想象自己由说。
五、手工制作：
1、出示制作好的鞭炮。
2、幼儿学习制作鞭炮。
3、幼儿制作鞭炮。
幼儿带着自己己做好的鞭炮与教师在快乐的音乐中欢快的结束。
春节健康领域的教案篇七
1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。
2、让大班幼儿感受新年到来的快乐。
音乐磁带、录音机，ppt
一、引发兴趣：（谈话导入）
1、听《大鼓》音乐,一起复习儿歌
师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?
2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?
过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿
二、唱唱说说
1、师：出示新年图片，让大班幼儿观察，引导大班幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导大班幼儿说出歌词。
2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请大班幼儿说说。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、请大班幼儿伴着音乐一起演唱。
5、师幼共同唱。
三、展示分享、情感激发
1、展示分享：大班幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！
2、情感激发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）
四、扩展放松
师放听音乐，大班幼儿自己由找好朋友一起表演。（师引导大班幼儿根据歌词来做出相应的动作）
春节健康领域的教案篇八
教案目标：
1、培养学生对自己己进行阶段性小结的习惯。
2、鼓励学生主动了解自己己进步情况，接收别人对自己己的客观评价，正确对待自己己的忧缺点。
教具学具：组织学生利用课余时间自己制小卡片。
教案难点：初步掌握全面地看待自己己和看待别人的方法。
教案重点：引导学生学校自己我解剖，自己我认识，自己我总结的技能。
教学过程：
一、你的'眼睛里有个我，我的眼睛里有个你。
1、以小组活动形式进行，让学生相互在自己制的小卡片或自己备的日记本上写上一句话。
2、小组中依次有一位学生站立，然后由每位学生说一句评述他最突出的某一点的话。
3、让学生说说自己己对同学评价的感受。
二、你听我说
组织学生自己由地上台说“xx眼中的我”的话语，并说说自己己的体会和打算。在学生介绍父母等家人的“新年寄语”时。可让学生同时展示父母送的小礼品。
三、照镜子
1、老师分发根据课文内容设计的“填写表”。
2、学生自己填。
3、学生介绍“夸夸我自己己”。
4、老师结合发言的对象分别送上“新年寄语”。
四、放飞希望
组织学生寻找好朋友，互写“新年寄语”。
幼儿园大班春节教案：幼儿园的新年对联比赛
前言：新年到，春节都会写对联（春联），今天幼儿园的小朋友们要学习的就是对春联，哈哈！这些小家伙都难为住了，小家伙们听的可认真了，我们想通过本次幼儿园教案让孩子们了解更多的中国传统文化，感受自己己国家的文化底蕴深厚。
教案目标：
1、理解对联要点。
2、了解对联、窗花的含义。
教案准备：民间艺术品、剪纸、花炮、“稿”字、对联。
教案过程：
1．引导幼儿观察过年时各家门前、窗上增添了什么。
2．简要介绍窗花的含义：表示喜庆，希望在新的一年里生活得更好?
3．出示剪纸、花炮、“福”字。讲解这些民问艺术品丰富的内涵，如在家中悬挂花炮是希望未来的日子红红火火，倒贴“福”字是期望新的一年里福气来到，生活富裕。
5．幼儿试着编对联。教师在鼓励、肯定的基础上帮其整理。
6．分组出对联：小组商量确定后请老师写出来