无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级童年读书笔记篇一
作者：乔斯坦贾德
出版年月：20xx年8月
【故事大意】
一个名叫苏菲的女孩，接连不断的收到来自神秘哲学家艾伯特的信，所有信件内容皆为各种哲学理念、思想，而苏菲也逐渐成为神秘哲学家的笔友。在此时，她也开始思索世界各地哲学所探讨的问题，并且从日常生活中学会如何开始运用自己所学的哲学知识。
不过，后来陆续有更多不知名的信出现于自己的世界里，内容主要是写给一位名叫“席坦”的信件。她逐渐意识到了自己只是另个世界的艾勃特少校想象出来的一个角色，目的只是为了要让席坦从故事中学习哲学。苏菲便决定逃离他们所处的书中世界，到了席坦的生日派对，影响了艾勃特的“真实世界”。
【心得感想】
阅读完这本书后，我也开始思索什么才是“真实的自己”。有时担心自己的人生是否只是南柯一梦，或真是“人生如戏，戏如人生”呢？也许自己就像苏菲一样，像爱丽丝般去梦游仙境？或者我单单只是一个思想体，只有精神，没有实体，并非真实存在？然而，这似乎是永远解不开的谜团。
书本一开始所提及的问题：“你是谁？”让我陷入无止尽的思索。曾单纯的以为“我”就是我的主人，然而，真是如此吗？以往，当自己陷入人生难题时，就会以玩笑来自欺，以自责来疗伤。但读完这本书后，我反而陷入“自己是谁？”，反倒希望自己就是苏菲，由作家来告诉我如何进行下一步的动作，完成更精彩完美的演出！
如果没有接触到这本书，自己或许永远会跟书里的人物所说的一样：“将这个世界当成一种理所当然的存在，而体会不到这世上的惊奇与美妙。”因为我们总是太依赖“习已为常”，普通的剧情、平凡的生活、太阳底下没有新鲜事……生活无趣的思考让人生受到了限制。阅读时，我总想象自己就是那充满好奇的苏菲，把书本里的神秘哲学家当成启蒙自己人生的老师，在那奇妙世界中，日夜思考着来自哲学家抛出的各种问题。
也许，只要抱着好奇心，就可以成为一位哲学家吧？以往，人们认为哲学家只是把自己从世上万物所得到认知，经过思考的历程，提出了自己的见解。而我认为，哲学也可以是一种人生，因为里面包含着你对世界的观感，随着人生的成长与际遇，人的想法也会因而改变。人生，就应该尽可能与各式各样的人相处，跟着他一起体验他看这个世界的态度与角度；人生，就应该了解自己是一个世上独一无二的存在，了解自己是独特的，才能不被他人的看法所束缚，才能开始活出全新的自己，让自己有个精彩无憾的人生。
六年级童年读书笔记篇二
薛蟠这个人游手好闲，不务正业，可是现在薛姨妈和宝钗对他大动干戈，他虽然也扯着嗓门大喊大叫，但至少不象某些人那样伪装自我，不敢说出自己的想法。
而对于宝玉挨打之事来说，薛蟠确实没有大过错，然而过去的种种却使自己的至亲也怀疑他了，这的确让人痛楚，如今谢霆锋在大街小巷大声呼喊着“不被了解的人最可悲”的时候，或许薛蟠有朝一日也会成为他的忠实歌迷。
宝玉对女孩子，可真是一百个好，当日玉钏儿给他送来莲叶羹，不小心泼了出来，两人都烫到了，可是他自己好象没事儿似的，头一句话就是问玉钏儿“烫着没有”，难怪两个嫫嫫会说他没有刚性了。
可是，在整个大观园里，乃至中国某一段历史发展道路上，有谁能象贾宝玉那样，对女性重视，尊重，甚至深深地敬佩呢?在宝玉眼里，似乎世间没有男女之分，尘世中的人都是平等的，“男尊女卑”这个词，或许他压根儿没有听说过。
贾宝玉，你果然有个性!
六年级童年读书笔记篇三
今年暑假我读了曹文轩的《草房子》，这本书让我知道了什么是快乐，什么是友谊，什么是亲情!文中的许多故事都震撼了我的心。
这本书记录了男孩桑桑刻骨铭心、终生难忘的六年的小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、震撼人心的故事:少男少女之间毫无瑕疵的纯情;不幸少年与厄运相拼时的悲惨与优雅;残疾男孩对尊严的`执着坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩;在死亡体验中对生命深切而优雅的领悟;大人们之间扑朔迷离又充满诗情画意的感情纠葛……每读完一个故事，我都感觉到一种力量。
荡漾在整部作品的悲怜情怀，在人与人之间的关系日渐疏远，情感日渐冷漠的当今现实中，也显得弥足珍贵，格外感人，闪耀在每个人身上的人格美，使我不禁赞叹这极致的美。
我最记忆犹新的，是桑桑为了纸月能准时上学，与板仓小学的“豁嘴大茶壶”刘一水他们斗勇斗谋的时候。“呀呀呀，呀呀呀，脚趾缝里漏出一小丫。没人搀，没人架，刚一蹽脚就跌了个大劈叉。这小丫，找不到家，摸着眼泪哇哇哇……”这是刘一水他们看到纸月后唱的一首歌，当我看到这里时，十分恼火，男孩子怎么能欺负女孩子呢?我不禁怜悯这位小姑娘，也知道了纸月为什么上学会迟到了。
“在纸月朝大提上跑时，桑桑一手抓了一块半截砖头，朝那边正跑过来的刘一水他们走过去;桑桑把两块砖头抓得紧紧的，然后说：你们再往前走一步，我就砸了!”我瞬间对桑桑这个小男子汉刮目相看，为了保护纸月，桑桑硬着头皮，提着胆子，与刘一水他们对峙，可真是勇敢呀!
“当看见纸月马上就要跑到水边时，他突然朝前冲去，吓得刘一水们掉头往后逃窜，而桑桑却在冲出去几步之后，掉头往大提下冲去。”嘿嘿!桑桑可真是聪明呀!这样的点子也能被他想出来，厉害!这回，连刘一水们都被他玩的团团转啦!
这本书仿佛有魔力，深深的吸引了我，我与主人公桑桑一起同乐同悲。我突然感觉童年并非华丽的城堡，而是一个充满阳光的草房子。虽然看起来很普通，但每每想起时，心里总是暖暖的!
六年级童年读书笔记篇四
是啊，作为教师，在平时的教育教学工作当中，在处理学生事务时，要善于倾听，不”先入为主“。当一个学生在学习或生活中遇到难题或不顺心的事时，总想找值得信赖的人，特别是心目中尊敬的老师一吐为快。这时，我们要静静地听其诉说，然后再耐心地交谈，为其指点迷津，这样学生会心情舒畅地接受老师的意见。如果老师对情况不明，又不听学生诉说，就先入为主，说三到四，甚至捕风捉影，横加训斥，学生则会对你敬而远之，那么就达不到教育的目的。
教师要以德感生，不”以势压生“。为师者，平时一定要高风亮节，为人师表，爱护和关心学生，以自己的高尚品德去感化学生，在学生的心目中逐步树立起自己的威信，赢得学生的信赖和尊重，这样与学生谈心时，学生才会听得进去。如果平时为师者形象不佳，谈心时还使用高压手段，肯定要增加学生的逆反心理，不仅使谈心一无所获，还会适得其反。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。于漪老师的从教经历、心路历程、经验成就和思想成果不仅成为教育系统的宝贵财富，同样也成了我们每一位教师必修的教材。再一次认真阅读了于漪老师的《岁月如歌》，在今后的工作道路上将不断激励自己，努力奋进。
成语一吐为快：指尽情说出要说的话而感到畅快。如：谌容《真真假假》：“仿佛全是他积郁在胸中多时的由衷之言，今日终于得以一吐为快。”又如：我说出这个秘密后，真是一吐为快。
六年级童年读书笔记篇五
作者：凯瑟琳帕特森(katherinepaterson)
译者：陈诗
出版者：新苗文化事业有限公司
出版年月：20xx年12月
内容提要：
吉莉是一个寄养家庭的小孩，她的寄养母亲是特拉特女士。吉莉是一个非常调皮又很多鬼点子的女孩。在学校里，她都不把任何人放在眼里，下课与六个男同学扭打成一团，还胆大包天的寄一封污辱老师的信。
在家里，特拉特太太好声好气的问她一件事，吉莉却爱理不理的随便回答，也常常欺负威廉，更糟糕的是还会说粗话；但相处一段时间后，吉莉发现她已经爱上特拉特太太温暖的家，过了几个月，她被强迫要和她的外婆永远住在一起，而当听到她妈妈要来看她，她才依依不舍的向特拉特太太道别。但吉莉发现，最后的结局是骗局，她的妈妈不爱她，她是因为她外婆给她钱，她才肯回来看吉莉两天，吉莉伤心的要求特拉特太太让她回去，但是特拉特太太也没有权力接她回来，所以她只好跟着外婆一起生活。
读后感想：
本书中虽描写的是痛苦的分离，但我觉得作者更想吶喊的是家人的关爱。吉莉从坏变好，这三百六十度大转变让我觉得是特拉特太太的关爱，让缺少母爱的吉莉能感受到母爱的能量，就是这股力量让她变好的。这也让我感受到母爱的伟大。我想对吉莉说：“分离是暂时的，只要快乐看待每一件事物就不会有烦恼。”。
六年级童年读书笔记篇六
每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生。读了宋濂的文章——《送东阳马生序》，我对此感受尤深。
宋濂从小勤奋好学，家里贫穷，没钱买书来看，就常常向藏收的人家借，亲手抄录，和他们约定日期归还。在非常冷的冬天里，砚台都结了坚固的冰，手指冻得没法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懒。当他出外去追随老师的时候，背着书箱、拖着鞋子，走在深山大谷中。酷寒的冬天、凛冽的冷风，大雪积了好几尺深，脚、皮肤都冻裂而不知道。他博览群书，最终成为明代的大学士。
有时候我坐在窗明几净的教室里，心却飞到了窗外;对老师苦口婆心的教诲，我缺乏应有的兴趣和激情;父母不惜自己省吃俭用，为我提供便利的学习条件，我却不知心存感激……与宋濂相比，我自感有相当的距离。正如宋濂所言，我的学业没有大的进步，如果不是因为我的天资不够聪明的话，只能归因于不如宋濂专心和勤奋了。
我曾经看过标题为《要“穷”孩子不要“富”孩子》这样一篇文章，印象很深。这是一篇关于澳大利亚父母教育孩子的文章。文章介绍说，澳大利亚是一个发达国家，每个家庭都相当富裕。但是，父母却让孩子们过着清贫的生活。冬天父母让孩子穿很薄的衣服，磨炼他们的意志;从小让他们到大海中冲浪、冒险，锻炼他们的胆量。我想，也许这就是澳大利亚之所以成为发达国家的原因之一吧!
梅花香自苦寒来。在今天优越的生活条件下，希望学校、家庭乃至整个社会多给孩子提供锻炼的机会，磨炼其勤奋好学、不怕吃苦的意志，使其在优越的生活条件下有更出色的表现。
六年级童年读书笔记篇七
《哈利波特与魔法石》是j.k.罗琳于1997年所写的一部儿童文学小说。故事的主角是年轻的巫师哈利波特，讲述了他在霍格沃茨魔法学校的一系列神奇经历，其中最为引人入胜的便是他与魔法石的冒险。
这本书给我留下了深刻的印象。在第一章中，哈利波特发现自己是一个巫师，他感到既惊恐又兴奋。他的父母仍然在霍格沃茨魔法学校担任教授，哈利也决定进入这所学校，成为了一名学生。他在这里结交了许多朋友，如罗恩、赫敏、威克多尔等，并开始了他的冒险之旅。
在第二章中，哈利波特和他的朋友们发现了魔法石。这块石头拥有神奇的力量，能够赋予使用者魔法能力。哈利波特和他的朋友们决定进入魔法石，探索它的秘密。他们在里面遇到了许多危险，如巨型蜘蛛、火焰喷射器等，但最终成功地完成了任务。
在我看来，这本书充满了魔幻和惊险。每章都充满了惊喜和新奇，读者会跟着哈利波特和他的朋友们一起探索魔法世界。这本书让我对魔法产生了浓厚的兴趣，也让我对人性中的勇气和毅力的产生了深深的敬意。
总的来说，《哈利波特与魔法石》是一部非常适合青少年阅读的书籍。它不仅仅是一本充满魔幻元素的小说，更是一部关于勇气、友谊和智慧的成长故事。我强烈推荐这本书给所有喜欢奇幻和冒险题材的读者。
在阅读这本书的过程中，我不仅收获了知识和快乐，还深刻地认识到了勇气和毅力的力量。我相信，这些品质将在我未来的成长中起到重要的作用。
六年级童年读书笔记篇八
最近，我读了一本书《时代广场的蟋蟀》，这本书是美国作家乔治·塞尔登的作品。书中的主要人物是蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和亨利猫，他们之间闹出的趣事深深地吸引了我，让我一口气读完了这本书。
《时代广场的蟋蟀》这本书主要讲的是一只叫做柴斯特的蟋蟀，因为偶然被玛丽亚夫人抓到，带到了时代广场的地铁站，认识了老鼠塔克和亨利猫。最后，因为法布尔的《昆虫记》一书，让柴斯特有了出名，最后它还登上了报。
虽然柴斯特离开了自己的家乡，但它并没有悲伤，还和好朋友一起过上了幸福的生活。虽然柴斯特是个“小提琴天才”，但是它并没有因此而骄傲自满，相反，它还帮助玛利欧姐姐的报摊生意兴旺。
读完这本书，我觉得柴斯特是一个有主见、重情重义的蟋蟀。它想演出就大胆地演出，不想演出就休息，不像我们有些同学，做事总是犹犹豫豫的。柴斯特还是一个有义气的蟋蟀，它叫老鼠塔克为“百万富翁”，叫亨利猫为“绅士”，最后还和它们一起走出了时代广场，过上了自由的生活。
这本书让我懂得了，出名并不是一件坏事，但是，如果因为名声而迷失了自我，这就有害了。就像柴斯特，因为它拉的小提琴，让整个地铁站变得热闹起来，出名后的柴斯特就骄傲自满了，不再帮助玛利欧姐姐的报摊，最后还让整个地铁站变得冷冷清清的。
所以，我们不能学柴斯特，虽然它后来又出了名，但是它没有骄傲，它用它的善良、勇敢和聪明，帮助玛利欧姐姐的报摊生意兴旺，让人们又回到了热闹的时代广场。