作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
幼儿园小班健康教案及反思小小特工篇一
1、喜欢参与集体活动,并与同伴分享生活经验。
2、坚持带领幼儿进行户外体育活动。
活动准备
教学挂图,进行曲的音乐磁带,轻柔的欢快的带子
活动过程
一、开始部分:
听音乐,做拍手律动,进行节奏练习。
二、基本部分:
1、出示教学挂图,请幼儿观察画面并说出图中有几个小朋友?他们在干什么?(指导孩子们用右手的食指进行点数,点数的时候从左边一次类推进行,眼睛要跟上手指。)
恩,刚刚小朋友们数的真棒,小手伸得也很对,继续努力啊!
2、那让我们也学着他们的样子出去走走吧。
3、听着音乐念着儿歌走出活动室。
(走走走,一个跟着一个走,不推不挤也不闹,我们都是好朋友。)哇!小朋友们走的真好,队伍排得好整齐啊,后面的小朋友不要掉队啊,听好了,小朋友,音乐要变了。
1)、听音乐改变步子的快慢。
如:音乐快的节奏,步伐就加快,音乐柔的`节奏步伐就变慢。
幼儿自由练习。
2)、听音乐边拍手边走路。注意左右脚的交替要一致,手脚要一致。
4、听音乐变换对形走。
5、原地踏步,变换手的动作,激发幼儿创编动作的兴趣。
6、集体做音乐游戏。
引导幼儿根据音高的变化,变换脚步和拍手的快慢,听到高音区就快拍手快走,听到中音区就按两拍子的速度拍手走路,听到低音区就放慢速度。
1)幼儿自由进行练习。
2)分组比赛进行,看哪一组合作的好。
活动结束:
1、谈话,体育游戏的好处。
2、教育幼儿多进行户外锻炼。
活动延伸:
1、自由进行户外活动,要注意安全,遵守各项游戏规则。
2、让幼儿回家跟爸爸妈妈一起散步,体验跟家人在一起的快乐。
幼儿园小班健康教案及反思小小特工篇二
1、能牵着拖拉车协调的走或跑。
2、提高手部及腿部动作的灵敏性、协调性。
3、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。
4、幼儿活动时遵守秩序的观念。
活动准备
矿泉水瓶制成的拖拉车四个。
活动过程
1、指导幼儿练习拖着拖拉车走直线、圆圈、s性线。
2、教师观察幼儿玩拖拉车动作的协调性。
3、组织幼儿进行拖拉车比赛,体验比赛的乐趣。
教学反思:
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。
幼儿园小班健康教案及反思小小特工篇三
1、尝试用鼻子判断不一样的味道,进一步提高了解能力。
2、清楚简易的保卫鼻子的方式。
1、将香油、醋、酒、臭豆腐各自装入瓶里,做成味道瓶。
2、有关保卫鼻子的图片。
1、启发孩子清楚“神秘的味道瓶”。
(1)勉励孩子用自个儿的方法判断瓶子里的物品
(2)教育孩子不可以任意品尝不认知的食物。要留意食物安全。
2、教孩子闻一闻味道并讲出来,明白是鼻子协助我们闻见了种种味道。
请孩子用鼻子闻一闻各个瓶子,讲出瓶子里的味道。
师:刚刚有孩子提出来用鼻子闻,下方我们便试试这一个方式可不可以?幼儿教师打开瓶子闻闻,再让孩子闻闻,让孩子讲出是啥?用相同的方式讲出其余三种液体的名称。
幼儿教师在闻的过程内演示准确闻味道的方式:打开瓶盖,用手轻轻煽惑鼓动。
3、协助孩子清楚保卫鼻子的方式。
(1)请孩子融合日常生活经验说说,例如何保卫鼻子?
师:“今日我们的鼻子协助我们闻见了形形色色的味道,叫我们明白了瓶子里装的是啥?例如果鼻子不透气,我们便闻不到味道啦,因此我们要好好保卫鼻子,你明白有何好方法来保卫我们的鼻子吗?”
(2)图示图片,启发孩子辨别对错。
说一说图片上的孩子保卫鼻子的方式对不对?
总结:我们的鼻子本事非常大,既可呼吸,又可闻见许多的味道,因此我们要好好保卫自个儿的鼻子。别往鼻子里塞物品;别用手抠鼻子;流鼻涕及时擦;嬉闹时留意防止碰到鼻子。
孩子们,叫我们一块儿到外头透透气吧,叫我们的小鼻子到外头闻闻都闻见了啥味道。
充分调动每一个幼儿参与活动的主动性和积极性,让幼儿自由地、愉快地展现自己,让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。在今后的工作中我一定要多学习《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》多练基本功,让自己的幼教事业得到更好的发展。
幼儿园小班健康教案及反思小小特工篇四
野趣户外活动
活动准备
吸汗巾、场地整理。
活动目标
1、探索黄格线的多种玩法。
2、探索格子练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的.协调能力。
3、努力听清教师指令,遵守游戏规则。
活动过程
一、复习沿线走的多种方法。
1、听口令的快慢复习单人走线。
2、听口令复习双人走线。
3、自由组合多人走线。
二、探索在黄格线上跳的多种方法。
1、幼儿自由探索跳格子。
2、教师请个别幼儿示范单脚跳、双脚跳的动作。
3、幼儿再一次探索。
4、教师示范正确的方法。
5、幼儿自由练习多种跳法。
三、游戏《小兔跳跳跳》
1、教师交代游戏规则:听指令自由跳跃,不推不挤,找空的地方跳跃。
2、听教师指令:变换单脚跳、双脚跳一定要跳过黄线。
3、幼儿游戏。
幼儿园小班健康教案及反思小小特工篇五
1、在幼儿观察动物的基础上,通过幼儿自身的活动,模仿动物的行走方式。
2、发现动物的行走方式是多种多样的,活跃幼儿的思维,并发展幼儿语言表达能力,引导幼儿观察动物行走方式的兴趣。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
1、动物世界课件,录音机、音乐磁带。
2、各种动物卡片和动物头饰幼儿人手各一个。
一、引课
小朋友,你们有没有去过动物园?现在跟老师一起去动物园游戏好不好?幼儿:注意倾听——引起幼儿活动的兴趣。
二、律动
听《去动物园》音乐进行律动表演——培养幼儿对艺术的爱好。
三、谈话活动
猜一猜动物园里都有什么动物?看一看它们是怎样行走的?幼儿:唤起已有经验,边思考边回答——培养幼儿注意观察能力、发展语言表达能力。
四、自主探索
1、结合导入所提供的动物画面,引导幼儿观察,说出画面内动物名称,并说出它们是怎样行走的。
2、用定格动物画面,让幼儿观察画面内动物的腿有什么不同,是怎样行走的。
3、在动脑筋,换一种动物行走姿势,让别的小朋友猜,看能不能猜对。——激发幼儿表演的兴趣。
五、幼儿表演
老师准备了许多动物的头饰,每个小朋友可以上来选一种,然后一个一个地学自己头饰上的动物的行走姿势,并且要向大家报一下《我是xx,我会走(跳xxxx)》。幼儿:自选头饰、边表演介绍——培养幼儿合作,并谦让的精神。提高幼儿的表演能力及口语表达能力。
六、行走游戏
1、每个幼儿一张动物卡片,幼儿之间相互交流,自己卡片上的动物和其它小朋友卡片上的动物行走方式一样,还是不一样。
2、按动物的行走方式进行分类,分为飞、跑、跳、游、爬、蠕动。
3、行走方式相同的动物走到一起去。幼儿:共同参与游戏活动。
到操场上去比一比谁的'行走方式快。
为了实现教育目标,我抓住幼儿活泼好动、模仿力强、兴趣转移快、好奇心强的特点,充分利用多媒体为幼儿营造一个宽松和谐的课堂氛围,真实的直观形象的画面一下子就把幼儿带入动物的天地,通过对动物的观察激起幼儿对动物进行探索的欲望,为后面的教学做好了铺垫,我在整个活动过程中,仅以组织者、引导者、合作者的身份参与其中,引导幼儿由易到难,采用谈话、游戏等方法从幼儿已有的生活经验出发,了解常见动物的行走方式。
幼儿园小班健康教案及反思小小特工篇六
1、激发幼儿热爱大自然的情感,体验与小树叶游戏的乐趣。
2、让幼儿练习一个跟着一个走,发展幼儿双脚跳的能力。
3、培养幼儿遵守游戏规则的能力。
活动准备
课件、树叶若干、录音机、《小树叶》录音带
活动过程
(一)开始部分:
1、利用多媒体听《走路》音乐带幼儿活动身体。
(二)基本部分:
1、幼儿自由与树叶游戏,教师及时观察幼儿游戏情况。
3、幼儿游戏两遍,第二遍时可将小山垒得更高些,让幼儿跳进小山里,增强幼儿游戏兴趣。
(三)结束部分:
1、教师:刚才咱们一起和树叶宝宝做游戏,树叶宝宝可开心啦!小树叶还为咱们大家准备了一首好听的歌。
2、听歌曲《小树叶》做放松活动。
活动延伸
小兔告诉老师树叶宝宝玩累了,咱们一起把树叶宝宝送回家吧!(带领幼儿活动场地)