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晨练小学六年级作文小学生晨读课本六年级吉林
沐浴着柔和的阳光，我们怀着高兴的心情来到体育场晨练。已经来了不少人，你挨着我，我挨着你，真是人头攒动。绿油油的草地上，转眼间就变得五彩缤纷。红的、蓝的，黄的……真叫人看了眼花缭乱。
晨练开始了，我们先训练五十米短跑，只见同学们都像离弦的箭一般，冲向终点，而后面还不时传来阵阵此起彼伏的加油声，宁静的体育场顿时沸腾了。快轮到我了，我的心里就像有只小鹿“怦怦”地跳个不停。左脚在前，右脚在后，手握着拳头，我按着老师的指点做着，只听“跑”的一声，我咬紧牙关，奋力摆臂，加快速度，超过一个，两个。那两人被我甩在了后面，最后我取得胜利。就这样跑了一个来回，大家已是满头大汗，气喘吁吁了，可这并没有影响我们的心情。
接着，我们又来了个百米蛙跳。大家满面通红，都奋力向前跳着。瞧，那人跳得东摇西晃，这不，一不留神摔了个大跟头。看，那个小男孩不紧不慢地跳着，轻巧地一跃，又一跃……又到我了，我把双手放在脑后，下蹲，双脚一蹬，一步一步地向终点跳去。过了好一会儿，我还只有跳到一半，但我已经筋疲力尽了。我暗暗想还是放弃吧，别把自己给累着，但转念又想：不对，我还是应该坚持到底。通过我的不懈努力，终于成功了。
轮到立定跳远了，这可是我最喜欢的一个项目，我显得格外兴奋。先是男生跳，只见祁永恒抬起手来，再纵身一跃，本以为他会跳出个好成绩，可真是天有不测风云，他一不留神摔了个大马趴，引得我们哈哈大笑。这时，我们班重量级的陆韦丞出场了，他这个体重60多公斤的大块头运足了气力，猛得一跳“呯”的一声，连草地都震了一震。该到我了，我深吸一口气，抬起手来，踮起脚尖，又蹲下身子，猛地一跳。嘿！这次跳得还不错嘛。
时间一分一秒地过去了，大家随着人流缓缓地走回教室。热闹非凡的体育场渐渐平静了下来，空空的草坪上只有那微风吹动小草的“沙沙”声。
小学晨读活动总结书
活动目的：为提高全院英语学习兴趣，促进学校的繁荣，锻炼大家的英语口语及实际交流应用能力，丰富全院师生的文化生活，扩大英语实际应用在日常生活中的影响，突出英语学习的重要性，帮助大家走出“哑巴英语”的困影，提供给英语爱好者一个互动交流的平台，促使广大学习英语的朋友以达到学以致用的目的。
主办单位：院英语协会。
活动对象：全院师生。
活动时间：英语角每周四晚7:00~8:00，原声电影每周五晚6:30~9:00，晨读每周一二四早上6:50~7:40。
活动地点：英语角在规定的英语角所在地，原声电影在4201，晨读在英语角所在地。
活动具体安排：
1、每周英语角有一个主题，学生围绕主题展开讨论，外教在现场进行指导和交流。
2、原声电影于每两周播放一次，由英语协会活动部主要负责，播放的电影需是全英，积极向上等的电影。
3、晨读由学生自带英语资料到英语角所在的进行晨读，朗读时需大声，积极，用心。其间可有英协辅导老师进行带读和指导等。
活动宣传：
1、活动之前由英协宣传部一海报的形式通知学生，鼓励他们踊跃参加到活动当中。
2、当天可邀请周围各兄弟院校前来参加活动。
3、活动当晚以横幅，展牌等形式布置于当场进行宣传，若有赞助商支持，则提前在其广告或宣传方案中体现。
院英语协会。
晨练小学六年级作文小学生晨读课本六年级吉林
岸边的.空地上，早有许多人在那儿锻炼身体，有的在舞剑、有的在打太极拳、有的在练声，还有许多小朋友在跑步、做游戏。看着这热闹的场面，我和丁丁也加入了晨练的行列。一会儿做操、一会儿追逐…..玩得很开心。
我和丁丁约定在休息时再来晨练。
小学生晨读有感
《晨读》读后感郭晓敏我读《晨读》知道了：读书不仅能增长知识，开阔视野，开启智慧，而且会使一个人成长起来。阅读《晨读》，我们感受到了作者天蒙蒙亮就跑着去上学晨读的急切心情，感受到了读书使晨读的小女孩精神世界如此富有。我们真应该向作者学习，多读一些书，读好书，在读书中不断成长。文中的：教室静悄悄的，只听见老师一字一句的读着，她的声音温柔而又深沉，当她读到最感人的段落时，就停下来沉默着。这时候，几十颗幼小的心灵，就和老师一起思索着，眼睛中含着泪水，回味着作品中的情景。我们的心便飞到了很远很远的地方。我看出了那个老师不但自己陶醉在文章中，而且引导着学生也陶醉了进去，也看出了老师很想让自己的学生长大以后成为对社会有用的人，将来回报祖国。
小学晨读活动总结书
大学生寒假社区服务活动已圆满落下了帷幕，我很庆幸自己报名参加了这次如此有意义的活动，让我接触到了平常时很少接触到的东西。
这次活动，给我留下了难以忘却的回忆，让我获益匪浅。
xx月xx号，参加此次活动的同学在xx镇中集合，主要说这次活动的大概流程和一些注意事项。
那天，寒风习习，但是还是有很多同学积极参加此次社区服务活动。
因为经费不足，参加此次活动的同学都自愿捐款来支持此次活动。
这让我很感动，作为一名大学生，积极参加社会实践对自己来说既可以增长见识又可以锻炼自己，这是一个很好的机会。
xx号，我们第六组是采访乡镇司法所所长。
他很可亲可敬，在百忙之中抽出时间来热情的迎接了我们，接受我们的采访。
刚开始的时候我们都显得有些拘紧，不敢放松，但在他的鼓励下我们也慢慢放开了，与他进行了开心而又有意义的谈话采访。
通过这次采访，我明白了礼仪的重要性。
虽然在学校的社团我是公关部的部长，但在这次的采访中，我还是深深觉得自身的礼仪知识是不足的。
理论知识也要与实践很好的结合才是最好的。
今后，我会更加努力的学好社交礼仪，让自己的知识库更丰富。
其次还要加强自己的语言表达能力，对于一些突发情况要灵活。
xx号，在xx镇峡山派发新型农村养老保险等政策宣传资料。
每个小组都派几个人去分发资料，并为当地居民讲解。
我们每个人都很积极的'去分发资料，虽然大家都互不认识，但是我们在活动中都不约而同地进行着默契合作的锻炼。
我感受很深的是，大家都有很强的集体意识。
接着选出来的二十人跟着副书记步行去了xx镇敬老院。
路上，当地居民看到我们一群人浩浩荡荡的，就对我们说，大学生就应该多参加社会实践活动，积累经验，祖国的明天就靠我们去建设。
到了敬老院，虽然我们和那里的老人都不认识，但是他们还是露出了笑容来迎接我们。
我们给他们送去了一些慰问品，并和他们合影留念。
当我们要走的时候，有些老人还是舍不得的。
其实老人的心愿是很简单的，就是和自己的子女在一起，安享晚年。
家里有老人就是拥有一块宝，不要觉得要照顾他们而感到麻烦。
当初他们含辛茹苦的养我们，是那么艰辛，我们应该要懂得感恩。
感恩他们给了我们生命，感恩他们的养育之恩，尽自己最大的努力让他们感到我们对他们的关怀，让他们可以享受天伦之乐。
xx号，，我们上党课观看了红色经典电影，又一次重温了历史，深知今天地和平世界、幸福生活来之不易，我们这一代年轻人就应多学习先辈们的艰辛与拼搏精神;听了《大学生就业政策及方向》的知识讲座，现在的我们不能在茫目、无计划、无目标的去生活，应找到自己人生中切合实际的目标，并为此付诸自己的努力，并实现它。
xx号，每组派两人一男一女组合，去敬老院打扫卫生。
下午三点半在xx镇中进行友谊篮球赛。
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”
我感触最深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。
假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。
工作也一样“一分耕耘，一分收获。
”只有自己体验了才会知道。
自己付出了多少，就得到多少回报。
只有认真做了，才能有所得。
认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果。
通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了社会责任感和使命感，也扩大了视野，对自己有了清醒的定位，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。
我们回到学校后更加应该要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
“机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
活动背景：
“达人秀”作为我们经xxxxx院xxx系的特色活动之一，一直以来受到广泛同学的喜爱。
青春是生命的深泉在涌流。
青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。
20xx年xx月x日晚，由xxxxx院xxx系主办的系部“达人秀”总决赛隆重举行，此次赛事弘扬了校园文化，展现当代大学生的风采和综合素质。
活动目的：
通过充分的表现大学生自我特长，让如今正处于迷茫的同学们有了更好的方向。
不仅能让同学们更好地适应大学生活，还能够让我们xxxxx院xxx系团结互助、代代相传的良好精神传承下来，加强学院内部的凝聚力。
薪火相传，生生不息。
活动过程：
大赛历时二十天，历经四次赛事，经过系部评委的层层选拔，最终共有十名选手入围了最后的决赛。
比赛中选手们同台竞技，各有所长，展开了激烈的角逐竞争，精彩的才艺展示更是把比赛推向了一个又一个的高潮。
本次活动给师生们带来视听享受的同时，也丰富了校园文化生活，给人留下了非常珍贵的回忆。
活动最后，全体参赛选手和演出人员合影留念，共同见证和记录下了这个难忘时刻。
此次达人秀是一场艺术的盛宴，不仅给同学们提供了一个展示自我的平台，陶冶了他们的艺术情操，更是一次对学生综合素质的升华，愿我系艺术之花越开越盛。
小学晨读活动总结书
12月4日是首个国家宪法日。为了普及宪法知识，弘扬宪法精神，南昌学校开展了晨读《宪法》活动。
早晨7点55分，晨读开始，各个教室“书声琅琅”，全校47个班的学生在班主任老师的组织下，选择宪法序言及正文中的部分章节、条款，集体朗读，以了解我国宪法的基本内容以及国家宪法日的相关知识。
此次开展的宪法晨读活动是学校深入开展宪法学习宣传教育活动的一部分，旨在通过宪法晨读，让学生学宪法、知宪法、守宪法，做一名合格的社会小公民。
小学晨读计划
她爱晨读，而大家也很喜欢听她读书的声音。
这种读书的声音真好听，犹如一首欢快的歌曲，也好像一条流水叮叮咚咚的溪流，在庭院里晨读，给小院增添了几丝生气。你看！大家都被这美妙的读书声吸引住了：刚起床的小鸟跟着节奏叽叽喳喳唱起歌来；旁边的大树也挺拔起来，不再垂头丧气[注:形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。]，菜园里的蔬菜更是精神多了。
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晨练小学六年级作文小学生晨读课本六年级吉林
今天早上，我和妈妈早早地从床上溜下来，为的不仅仅是在堤上买到新鲜的蔬果，更是为了出来呼吸新鲜空气。
我和妈妈开始慢跑，尽情的呼吸新鲜空气，虽然我们来的很早，但是堤上早已有人在晨练了。
堤上的人真是做的事五花八门。有的在跟买菜的小贩讨价还价，有的在面对席家州大声的捶胸呐喊，有人在骑自行车。堤下已有不少勤劳的农民开始耕种，鸡开始鸣叫起来，这叫声似乎唤起了大自然的一切生机。
小草又开始生长了，花儿又绽放出美丽的笑脸；母鸡带着小鸡到席家州附近的草地觅食，鸭子成群的开始下水游泳，牛开始不停地甩这尾巴赶走讨厌的蚊子。大自然变得多么生机勃勃。
远处河东高耸的摩天轮在浓雾中若隐若现，雾像是一道白色的轻纱覆盖住了一切建筑，像是一个人间仙境。
天边那红色的朝霞开始亮了起来，起初是深红的然后逐渐变成了淡粉，最后变成了金黄，旭日慢慢向上升，一刹那天地突然亮起来了，雾渐渐淡了然后逐渐消失，周围的.一切事物清晰而明亮。
这次晨练真实感悟颇多啊！
星期天的早晨，妈妈带我到红军山跑步。
天气非常寒冷，我们穿着棉衣，戴着手套，来到了红军山脚下，仰头向山顶望去，只见山上笼罩着白茫茫的一片雾，好似披上了一层薄薄的白纱，隐隐约约可以看见“红军烈士纪念碑”耸立在云雾中。用耳朵仔细一听，就能听见从山上传来的“唰唰”声和人们说话、唱歌的声音。妈妈和我沿着陡峭的楼梯快步登上红军山，抬头一看，虽然天气如此寒冷，山上人声鼎沸，真是一片热闹的景象。
纪念碑右边的塔松下，有一群穿着春衣的老年人，在一位头发花白的老奶奶带领下，随着她一声声洪亮的喊声，大家有节奏的做着各种动作，“一二三四、二二三四……”她们一会儿弯弯腰，一会儿踢踢腿，在寒风中精神抖擞的做着操。
旁边还有练剑的，他们穿着红色的运动服，挥舞着剑，剑时而朝上，时而朝下，随着剑的舞动，剑穗上的红绸子也跟着飘动起来，好看极了。原来“唰唰”声就是她们发出来的。
碑前，大片的地方是打羽毛球的场地，只见洁白的羽毛球在灰蒙蒙的空中上下飞舞，其中有一对打得很棒，旁边的人们都被吸引住了，不停的给他们喝彩，他们越打越起劲，羽毛球在空中不停的飞来飞去，“啪”一个向另一个发出一个高空飞球，另一个两眼死死的盯着球，左右移动，对准时机跳起来接住了一个好球，我在一旁看得眼花缭乱，“好”，大家情不自禁的拍起手来。他们打了好几十个回合都还没有分胜负。
碑的左边，不时传来朗朗的读书声，那是一群学生围坐在花坛边读书呢！这时，妈妈和我看见一个鹤发童颜的老爷爷牵着他那天真可爱的小孙子，一个四岁多点的小弟弟正在做操，爷爷耐心的教，孙子认真地做，我们看到这情景后，被吸引了，也脱下了大棉衣和手套，围绕着纪念碑跑步了。
红军山的早晨真是一派生机勃勃的景象。
星期天清晨，空气非常新鲜，有很多人去公园晨练，有白发苍苍的老人，有身强体壮的年轻人，还有活泼可爱的小朋友。有的老奶奶在舞扇子，一会儿折起来，一会儿又展开来，好象蝴蝶在飞舞呢！有的老奶奶舞太极剑，好象花木兰在奋勇杀敌呢！有的老爷爷打太极拳，一会儿向左转，一会儿向右转，把人的眼睛也看花了。年轻人有的百米赛跑，你看，他们有的头仰面朝天，还有的看着地面，好象在为自己加油。有的年轻人拉铁环，他们使出吃奶的力气拉来拉去，真好玩。再来看看我们小朋友吧，他们有的做早操，有的玩单、双杠，小明做早操，一会儿踢踢腿，一会儿弯弯腰，小刚玩单杠，翻跟头。玩双杠也可以练习倒立，还有的小朋友玩荡秋千，一会儿荡过来，一会儿荡过去，真好玩。晨练不仅锻炼身体还能减肥，所以，我每天早晨都出来晨练。
生命在于运动。你瞧，刚刚五点半，妈妈就把我从睡梦中叫醒说：“走，我们去晨练。”我迷糊着眼睛说：“我再睡会。”“再睡会，就不用去晨练了！”说着就把我拽起来。唉，命苦。天天学习，还要早起。我只好穿上衣服，拿上滑板去晨练。目的地？塔山公园。
一进公园，哇！这么多人，都是来晨练的，有打太极的，跳迪科的，扭秧歌的，不计其数，数不胜数。我们走着走着，就到了一处健身器材旁，我高兴的冲上去，第一个去玩横梯，可是有两个小胖子却比我先到，第一个胖子刚上去爬了一下就掉了下来，第二个小胖子也像第一个那样也一下子掉了下来。轮到我了，我一跳抓住了第一个铁环，然后飞快得向前爬，一会儿，便到了头，我又转过身来又爬了回去，把两个小胖子看得目瞪口呆。我心里那个乐劲就不用提了。都笑话我瘦，这回知道我瘦的好处了吧！人各有所长嘛。
爬完横梯，我们沿着石砌的小路继续往山上去，就在小路旁边有一大片水泥地，上面只有两三个人在打太极拳。可找到我玩滑板的理想之地了，我脚踏平板，张开两臂，行云流水般在平地上穿梭起来，我的飒爽英姿顿时吸引了许多人的眼球，连打太极拳的老爷爷也停止了动作，看呆了。我心里那个美啊，简直无法用语言来表达。
每天早上我和爸爸都要到广场上晨练。每天，我们最先来到广场。那时，天还没有大亮，可是小鸟已经在枝头歌唱，花儿也在微风中向我们招手。天色逐渐变亮了，广场上陆陆续续地来了许多爷爷奶奶、叔叔阿姨。不一会儿，刚才还很静寂的广场一下子变得热闹起来。广场的南边，是老爷爷和叔叔们的地盘。一位老爷爷从他骑来的三轮车里拿出录音机，放在地上，按下按钮，录音机里马上传出优美动听的音乐，老爷爷和叔叔们就随着音乐的节奏舞起了太极拳。你看，他们每个人神情严肃、庄重、专心致志，陶醉其中。他们的一招一式都沉稳舒展，整齐划一。其中一位须发皆白的老爷爷尤其引人注目，他可真是鹤发童颜。他的动作是那么刚柔相济，一点也不亚于那位教练叔叔。广场的北面是奶奶和阿姨们的地盘。她们和南边老爷爷和叔叔们严肃的表情不一样。她们个个笑容满面，气氛相当轻松活泼。她们正在排练一个打腰鼓的节目。她们用红色的绸带把腰鼓系在腰间，在一位阿姨的指导下很有节奏地敲打，并且还边敲边舞。她们敲鼓小棒上的红绸带在空中上下飞舞，真是让人眼花缭乱。在广场中间，有许多人在打羽毛球。白色的小球在空中飞舞，像一只只可爱的小精灵。我和爸爸也经常在那儿打羽毛球。不知不觉，太阳已经爬上了楼顶，露出灿烂的笑脸，俯视着这欢乐和谐的人间。这时，我和爸爸匆匆赶回家，以饱满的精神状态迎接新的一天。
小学晨读心得体会
晨读是我小学生涯中一道不可或缺的风景线，每天早晨的轻快鼓点，每张清新明快的面孔，每道儒雅经典的文字都成为我至今难以忘怀的记忆。深深领会晨读的意义，引申出我的思考与体验。
首先，晨读是丰富学生精神内涵的有效手段，它已非单纯对学生的语文提高，更重要的在于它培养了学生的文化素养和道德观念。我们一起欣赏《望江南》、《黄鹤楼》、《荷塘月色》等一些名著和学生篇目，通过品味诗文，体验自然、人生和生活的情感、思想、意境和审美体验。在书香中，我们不仅沉淀了一种文化的底蕴，而且汲取到对生命教育、人生哲理的灵感和启迪。同时，这些经典还在我们身上播下了一颗爱国之心，引领了我们做人、为人处事的基本格局。
其次，晨读还是增长知识面的重要途径。每周晨读皆有不同的主题板块，包括历史、科学、文化、艺术和趣味等等，其中包含着丰富多彩的知识点。我在晨读中了解了农村改革开放的背景和历程、“埃及艳后”克利奥帕特拉的故事、千里之行始于足下等知识，这些知识点吸收后不仅能在课堂上有充足的底蕴，同时对我的未来成长也有很大的帮助。晨读不仅面向学生，也有机会让学生珍视和分享其他同学的知识。
晨读第三，是锻炼口才和表达能力的平台。晨读一般是由学生选读，学生们可以凭借个人的特长和兴趣选择自己喜欢的文学篇目，自行编排诵读内容。不仅如此，晨读还通过影视剪切、配合演示、手语等形式进行了多元展示，给了表达欲望强烈的同学一个广阔的发挥场地。这些因素共同促进了我们口才和表达能力的提高。
其次，晨读还是让学生沉淀心灵的宁静空间。每天早晨，来自四面八方的学生们欢快地进入教室，随之，鸟语花香的清新气息也随之而来。在晨读的严谨参与下，每位学生都会沉浸于静谧之中，远离繁忙的外界，享受独立祥和的思考空间。大自然和生活中的种种不如意都融入了这支清晨的乐曲之中，我感到安慰、平静、和谐和愉悦。
综上所述，小学晨读对我们学生的作用不容忽视。其灌注的不仅是对文化、知识、思想和艺术的热爱，更是对心灵慰藉的渴求。我相信，随着未来的学习与生活，晨读对于我们的影响会更加深远。它将成为我们学生的一笔宝贵财富，伴随着我们的成长和前进。
宣法晨读心得体会小学
每天早上，我们都会进行晨读活动，包括宣读法律法规、国旗下讲话、诵读经典等等。这项活动在小学教育中扮演着非常重要的角色。晨读不仅可以强化学生的爱国主义情感，还有利于增强他们的法制观念。在我的身上，晨读活动有着深刻的影响，从对国家的热爱到对法律的尊重，我都受益匪浅。
第二段：对国家和爱国主义情感的影响。
小学生正处于成长和发展的阶段，在这个阶段，他们需要学会爱国。晨读正是一个很好的机会，可以让他们了解国家、了解祖国的历史和文化，进而对祖国产生强烈的归属感。在大力推行中华优秀传统文化的今天，更应当注重培养孩子们对祖国的热爱和对中华文化的理解，而晨读活动恰恰可以在这方面大有裨益。
第三段：对法律法规的认知和法制观念的建立。
晨读中，我们不能忽略重要的环节——宣读法律法规。晨读中主讲的内容很多都是学生平时认识不到的，通过晨读的宣讲，能够帮助学生进一步了解法律法规，并引导他们树立法制观念。在我读中华人民共和国宪法时，我明白了国家宪法的重要性，国家法律法规的全面贯彻对社会和谐、稳定发展的重要性。这让我充满了法制意识，学会了用法律的角度去看待一些事情。
第四段：对读书和诵读经典的启迪。
晨读活动中，还有一个重要的环节，就是围绕经典的诵读。这不仅可以让学生加深对传统文化的了解，同时也可以提高孩子们的阅读能力和口才能力。经典中体现的文化传承和智慧，能够影响并深刻启发着我们的成长，让我们的未来之路更加清晰和从容。
最后一段：总结。
总的来说，晨读活动不仅仅是我们学校的传统，更是小学教育中的一项重要活动。通过晨读，我们可以加深对国家和文化的了解，学会爱国和尊重法律。晨读不仅是一次知识与常识的比赛，更是一次意识和文明的与时俱进，只有通过积极地参与晨读活动，才能获得更多的收获和提升。
小学晨读晚练心得体会
第一段：引入小学晨读晚练的背景和意义（200字）。
在我国的小学教育中，晨读晚练是一项非常重要的教学活动。每天早上和晚上，学生在老师的带领下，进行阅读和练习，旨在培养学生的爱国主义精神、道德观、语言表达能力以及身体素质等多个方面的综合素养。晨读晚练作为一项不可或缺的课外活动，为学生的学习生活带来了巨大的影响和启迪。
第二段：描述小学晨读的内容和方法（200字）。
晨读通常包括名人传记、经典诗词、故事等内容，读者可以通过本文来了解他们所读者的人。学生可以根据自己的兴趣和爱好选取自己喜欢的内容进行朗诵，既锻炼了口语表达能力也增强了实际操作经验。同时，晨读也注重谈话交流，学生可以通过小组讨论的方式来更好地理解阅读内容。
第三段：阐述小学晚练的内容和方法（200字）。
晚练则通常包括体育运动以及其他综合素质活动。学生可以通过跑步、打篮球、练武术、做游戏等多种方式来锻炼身体，增强体质。晚练还会开展校园文化活动，如演讲比赛、歌唱比赛等。这些活动都有助于学生培养趣味、锻炼功夫、提升个人能力。
小学晨读晚练不仅有助于学生提高个人素质，更重要的是带来了无穷的好处。首先，晨读晚练让学生能够积极参与课外活动，丰富了他们的生活经历。其次，这项教育活动能够教育、熏陶学生的心灵，培养他们的道德观念和健康习惯。最后，晨读晚练还为学生的学习铺设了良好的基础，有助于他们全面提高自己的学业成绩，具备有用的实用技能，为未来的发展打下牢固的基础。
第五段：表明个人心得体会(200字)。
通过参加晨读晚练，我深刻的感受到，这项教育活动不仅提高了我的积极性，还锻炼了我的意志和毅力。它让我更专注于学习，更热爱生命，更珍惜时光。与此同时，我还学会了如何尊重自己和他人，并发掘自己的潜力和才华，在很多方面都得到了很好的提高。我相信，通过不断地参加晨读晚练，我一定能变得更加优秀并且为未来的学习和个人发展迈出坚实的步伐。
小学晨读晚练心得体会
小学晨读和晚练是小学生日常学习生活中的一项重大任务，是学校为了提高学生的学习兴趣、增强学生的自律能力、培养学生的思维能力而规定的。通过晨读晚练，不仅可以让学生学习到更多的知识，还可以锻炼学生的专注力和毅力。今天我来分享一下我在晨读晚练中的心得体会。
晨读通常在上午开始，是每天学习的开始。我觉得，晨读不仅仅是学校规定的一项任务，还是我们自己提高自身素质的过程。在晨读中，我学会了很多对我有用的知识，而且在听课过程中发现了一些自己不足的地方。所以我会利用这些知识来提高自己，我的阅读能力和思维能力逐渐得到了提高。
晚练是在晚上，自主完成课后作业和自选阅读的过程。通过晚练，我学会了自律，学会了自己管理自己的时间。在完成作业的过程中，我会想办法更快更准确地完成作业，还会在自己的时间表中留出一些时间来阅读一些自己感兴趣的书籍。通过晚练，我的时间管理能力和独立思考能力得到了提升，也让我更加自信地面对学习和生活。
小学晨读晚练让我从小就养成了良好的学习习惯，也让我学会了自律和自我管理的能力。通过晨读和晚练，我还学会了如何有效利用时间，并学到了很多有用的知识。这些都为我的未来打下了坚实的基础，让我更好地迎接未来的挑战和机遇。
第五段：结论。
总之，小学晨读晚练不仅是学校的规定，更是我们提高自身素质和锻炼自己能力的过程。通过晨读和晚练，我学到了很多有用的知识，提高了阅读能力、思维能力、独立思考能力和时间管理能力。我相信，这些能力将会在未来的学习和生活中帮助我走得更远、更稳健。
小学晨读计划
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的!
二、活动对象：三年级一班全体学生。
三、活动目的。
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
四、活动口号。
“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍”
五、活动内容。
1、熟读背诵古诗70首，宋词20首。
3、师生共读课外读物。
《木偶奇遇记》《海的女儿》《乌丢丢的奇遇》。
六、活动措施。
1、学生充分利用早晨的时间进行经典阅读、朗诵。
2、利用中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。
3、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
七、活动阶段。
(一)宣传发动，制定计划。
1、每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成作业后的时间，周末休息、节假日时间。每天读书不少于1小时。
2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
(二)实施行动。
1、充分利用每天的晨读时间，让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣。
2、定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星。
3、建好班级“快乐图书角”，让学生有书可读。
(1)、要求每人选2本书带到学校，建立班级小书库。
(2)、班级小书库定时向学生出借图书，保证学生每两周轮换一次图书。
(3)、“换一本书，交一个友”。鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。
4、“我爱读书”剪报活动。为了丰富校园文化生活，培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获，激发学生的读书热情，广泛发动学生，在班级内开展“我爱读书”剪报评比。
5、征集读书名言，制作书签。在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水。”“书给我们安上一对翅膀，让我们在知识的天地展翅高飞。”学生自己设计和制作书签。可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象，也可以把书签设计成各种书的形状，在书签上写上勤奋读书的格言和名句。让学生把优秀的名言制作成漂亮的书签，进行班级评比。
小学晨读的心得体会
第一段：引入小学晨读的目的和重要性（200字）。
小学晨读是小学生每天上学前集体进行的一项活动，旨在通过朗读、背诵等方式，培养学生的语言表达能力、阅读能力以及良好的思想道德品质。作为一名小学生，我也参与了晨读活动，从中有了许多收获。晨读不仅让我学到了知识，更重要的是内化了一种良好的学习习惯。
第二段：晨读让我感受到朗读的乐趣（200字）。
晨读活动中，朗读是我们最常接触到的一种表达方式。在早晨的阳光下，我们手捧书本，齐声朗读。这种朗读的氛围让我感受到了语言的美妙之处，也增强了我对文学的兴趣。通过朗读，我也学到了许多新的知识和词汇，积累了更多的阅读量。在这个过程中，我也找到了自己的朗读方式和节奏，增强了我的自信心。
第三段：晨读培养了我良好的阅读习惯（200字）。
学校会组织我们背诵一些经典诗词和名篇。这让我的阅读范围变得更广，尝试着阅读一些优秀的作品。这些经典的句子和段落给我留下了深刻的印象。同时，每天晨读也锻炼了我的阅读速度和理解能力，让我能更好地抓住文章的要点。晨读中，我还注意学习书法，通过模仿书法大师的作品，提高了我的写字水平。在这个过程中，我发现了阅读的乐趣，培养了良好的阅读习惯。
第四段：晨读促使我思考问题、提高表达能力（200字）。
在晨读活动中，我们不仅要朗读，还要讨论和表达自己的意见。老师会提出一些问题，让我们思考并进行交流。这样的活动锻炼了我的思维能力，培养了我对问题的思考能力和解决问题的能力。同时，我也学会了如何将自己的观点清晰地表达出来，并且尊重他人的意见。这样的交流让我在与他人合作时更加得心应手，也提高了我的语言表达能力。
第五段：晨读让我更加自信，帮助我在学习中取得进步（200字）。
通过长时间的晨读，我不仅学到了知识，还得到了成就感，增强了我的自信心。在晨读中，我被鼓励去努力向前，不断提高自己。每次获得老师的表扬和同学们的鼓励，我都感到非常满足。这种成就感激发了我对学习的热情，让我更加积极地面对学习中的挑战。通过晨读，我不仅学到了知识，更重要的是发现了自己的潜力，取得了不断进步。
总结（100字）。
小学晨读是培养学生良好习惯和提高学生综合素质的重要环节。通过朗读、背诵，我们感受到了语言的美妙之处，培养了良好的阅读习惯；通过思考问题、表达意见，我们锻炼了思维能力和语言表达能力；通过不断取得进步，我们增强了自信心。我相信，晨读活动将持续对我的学习和成长产生积极而深远的影响。
小学晨读活动总结书
**届会员的加入要求eia各部门进行进一步的调整、组合，以达到会员的期望，提高会员的英语口语、听力水平，落实eia的职能，因此特意开展英语晨读角，为会员提供学习英语的平台。
二、活动目的、意义、目标。
提高会员英语水平，改变会员只会笔试而缺乏口语经验，以至于不能和外国人交谈的现状，让会员能够有所学、有所悟。同时可以锻炼各部的组织、协调能力。
三、资源需要。
人力：组织者、参与者、监督者物力：手提电脑、英语资料。
四、活动开展。
时间：每周一至周五6：40-----7：30（雨天除外）。
地点：五教前的草坪。
活动步骤：
（1）每晚确定第二天参与人数，确定大概要打印的资料份数，将听力原文发放（也可用飞信）。
（2）听力材料在开始时选取一些短语，放后要求听懂的会员复述，重复放几次并让剩下的人复述。在发材料根据它再听。
（3）后期听力资料可改为猜谜、故事、情景对话、电影、音乐等，主办人要将生词、发音较难的进行详细解析。
（4）待到人数固定下来后，扩大活动范围，将口语部会员分组，每两人带16个，若有新成员加入再加组。
晨读心得体会小学
晨读是许多小学校园中的一道亮丽风景线，也是学校培养学生良好学习习惯的重要环节。我校的晨读时间不长，但却给我留下了深刻的印象。在晨读中，我学到了许多知识，也汲取了许多心灵的滋养，让我受益匪浅。
晨读不仅是一种习惯，更是一种修养。早上桂香沁人，在美丽的校园里，同学们整齐地列队排好，小脸洗净、头脑清醒，静静地向校园操场走去。开始晨读的时候，我们都要保持安静，把学习的红宝书拿在手上，静静地听着读书声和朗读声。这时，我就仿佛身临其境，穿越到古代，置身于书香氤氲的古老书院中。每当我看到外面师弟师妹们纷纷准时赶来的身影，我就深感大家对于这场晨读的看重，也让我更加明白，晨读是一堂没有老师的课堂，是在黎明中自我教育的宝贵时刻。
晨读不仅是一种行为，更是一种体验。每当天还未蒙蒙亮，我们就早早地来到学校，参加晨读。在读书的过程中，我不仅可以提高我口语表达能力，也能够加深对中华文化的理解。通过反复朗读经典课文，我对中国的传统文化有了更深入的了解。譬如《诗经》中的《登鹳雀楼》，我们通过与唐代名将杜甫并肩观景，仿佛见到了千年前的江山，感受到了他的壮志豪情。还有《论语》中的《学而篇》，我们与孔子一同讨论人生的真谛，感受到了智慧的力量。这种体验使我明确晨读不仅是一种学习，更是一种内心的熏陶。
晨读不仅是一种学习过程，更是一种精神享受。每当我站在队伍中，望着那篮球场上绿色的草坪上，看着同学们一个个站在位置上，我就感到一种莫名的激动。我清楚地记得有一次，我与同学们一起朗读《指尖上的童声》这篇文章，那种悠扬的童声，让整个校园都被填满了音乐的氛围，那一刻，我真切地感受到了我们拥有的音乐的魅力，也让我的内心激荡起了对音乐的热爱之情。这样的精神享受让我明白了，晨读不仅是学习，更是一种身心的净化。
晨读不仅是一种科学、高效的学习方式，更是一种培养学生自主学习能力的重要途径。在晨读中，学生们都秉持着主动学习的态度，使用红宝书，按照指定的页面和音标进行朗读，同时利用晨读自习的时间做好自己的预习和复习。我们会互相帮助，互相检查，相互鼓励，把晨读作为一种自我培养的机会。这样的晨读方式让我们付出少量的时间，却能够获得更大的收益。在晨读中，我慢慢培养起了自主学习、自我探索的能力，形成了自己的思考方式和学习方法。
晨读是学校中最美好的一刻，我深深地喜爱这份清晨的宁静，喜爱晨读给我带来的成长。在晨读中，我不仅明晰了中华文化的深远意义，也培养了自主学习的能力，更实现了自身的精神修养。晨读虽短暂，但给我带来的收获却是深重的。我将继续坚持晨读，为自己的成长、为自己的未来，为我校的荣誉而努力！
晨读心得体会小学
作为小学生，晨读是我一天中最重要的一部分。每天早晨，我都会准时来到学校，参加晨读活动。通过晨读，我获得了许多的体会和心得。在这篇文章中，我将分享我对晨读的理解和感受，以及它对我个人成长的影响。
首先，晨读让我感受到了宁静和专注的力量。每天早晨，校园里都弥漫着一种特殊的氛围。同学们在晨曦中默默坐着，看着书本，或者合上眼睛回想昨天学到的知识。这时，学校里的喧嚣和嘈杂都远离了我。我像是沉浸在一个安静的泡泡里，心里只有自己和书本。这种宁静和专注，让我更好地理解和掌握所学的知识。
其次，晨读锻炼了我的阅读和思考能力。在晨读过程中，我经常读一些有趣的故事和文章。通过阅读，我扩大了自己的知识面，了解了更多的事物。同时，阅读也让我变得更善于思考。有时候，我会思考故事中的人物为什么会做出这样的选择，有时候，我会思考作者为什么要写这样的文章。这种思考让我学会了从不同的角度看问题，提高了我的逻辑思维和创造力。
再次，晨读让我爱上了书本。通过晨读，我接触到了许多优秀的作品。有科普类的书籍，有文学类的小说，还有名人传记等等。这些书籍都让我非常着迷。有时候，我会沉浸在故事的情节中，有时候，我会被书中的名人感动。通过读书，我获得了很多快乐和乐趣。我开始倾听书本的声音，它们会告诉我许多，同时也给了我很多启发。
最后，晨读教会了我如何独立思考和自律。晨读虽然是在集体环境中进行的，但是每个人都是独立完成自己的阅读任务。没有老师的监督和把关，我们需要自己管理好时间和任务。这培养了我独立思考的能力和自律的习惯。我学会了自觉完成任务，并且在规定的时间内完成。这样的习惯在学习和生活中，都对我有着积极的影响。
晨读对我来说，不仅仅是在国学课上翻翻书，更是给我带来了知识和智慧的源泉。我在晨读中收获了宁静和专注、阅读和思考、热爱书本以及独立思考和自律等方面的体验和感悟。我想，这些收获不仅仅是在小学阶段，也会伴随着我一生。我将会继续保持晨读的习惯和坚持，不断积累知识，提高自己的能力，追求更高的目标。晨读，就像一杯清晨的热咖啡，早已成为我生活中的一部分，让我充满能量和期待，迎接每一个新的挑战。