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怎样工作计划才能写好

时间:2023-08-10 14:33:05 作者:WJ王杰

做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。

怎样工作计划才能写好篇一

以党的十八届五中全会精神和xxxxxx关于新疆系列重要讲话为指针,认真落实自治区深入贯彻落实xxxxxx关于新疆工作总目标再动员会议提出的在教育系统开展“三进两联一交友”活动的要求,紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标,全面建立学校各族师生相互学习、相互尊重、相互帮助、共同成长的长效机制,推动教育事业更好更快发展。

二、基本原则

始终把促进学生全面发展、健康成长作为“三进两联一交友”活动的出发点和落脚点,着力在培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观上下功夫,引导学生坚定理想信念,筑牢“五个认同”和“三个离不开”的思想根基。各级教育行政部门和各级各类学校要将“三进两联一交友”活动明确为年度目标责任制考核的权重项,与绩效考核挂钩,并成立专项活动领导小组,确保活动取得实效并长期开展。

全州各级各类学校要因地制宜、突出特色,制定出措施和办法,将“三进两联一交友”活动融入到学校工作的各个环节,使“三进两联一交友”活动成为全方位育人的教育新载体。

三、活动目标

通过“活动”实施,构建学校、家庭、社会三方育人的大格局,从制度、机制、政策上为各族师生营造和谐稳定的社会环境,实现学校党支部的建设有新改善,民族团结有新进步,校园和谐有新举措,教育质量有新提升,安全稳定有新常态。

四、工作措施

(一)进入班级:学校要有目的、有计划、有成效地开展各项班级争先创优活动并形成常态,努力营造优秀师生不断涌现的良好教育生态环境。

1.核心价值观进班级。每月给联系班级学生上一堂思想政治教育课,重点进行感恩教育、社会主义核心价值观教育、民族团结教育和反分裂斗争教育,并用新颖的方式和鲜活的事例,及时解释学生关注的热点、焦点和疑惑问题。

至少参加一次联系班级的主题班会或重要活动,并进行正确引导。

3.安全法制进班级。每学期联合联系班级的班主任邀请专业人士,至少开展一次法制教育、安全教育讲座或应急演练等活动。

4.创先争优进班级。协助联系班级的班主任有效开展“文明班级”、“团结友爱先进集体”等各种形式的班级创先评优活动,使联系班级内“优秀少先队员”、“优秀团员”、“优秀班干部”、“三好学生”等优秀学生不断涌现。

5.教改实践进班级。落实听课制度,学校领导和教师每周一次不打招呼直接进入联系班级听课,帮助授课教师及时转变教育理念、教学方法,丰富教学手段。

6.教育惠民进班级。每学期至少一次了解联系班级学生的奖、惩、助等情况,与班主任共同解决学生的实际困难,尤其对新生、学困生、贫困生、毕业生等进行重点关注;以班级为单位每月公示资助资金的落实情况。

(二)进入宿舍:相关学校要建立联系学生宿舍工作台账,完善宿舍管理制度,建全考核考评机制,严肃工作纪律,教育引导住宿生提高遵纪守法的意识,养成良好的生活习惯和行为习惯。

食材采购中的贪腐行为。

1.领导责任进食堂。督促食堂管理员,根据《食品卫生法》制定食堂的各环节管理制度,包括:环境保洁制度、餐饮器具洗涤消毒制度、食堂财产管理制度、食品保管制度、食品留样制度、个人卫生及操作卫生制度,完善食品精加工、切配、烧煮烹调(加工)、熟菜加工操作等流程标准,要做到制度上墙;每学期开学前一周,督促检查食堂员工《从业人员健康证》的办理情况;每周会同食堂管理员对食堂工作进行安排和小结。

2.各类督查进食堂。学校成立伙食委员会,要吸纳教师代表、学生代表、家长代表和食药执法人员,每学年进行成员更换;每周检查食堂的各项管理制度的落实情况,督促联系的食堂员工按制度办事、按流程操作,严格落实食堂巡查领导责任;伙食委员会不定期对入库食材进行抽样和检查,杜绝以次充好、虚报斤两等行为,杜绝腐败变质食材经加工后上到学生餐桌。

3.文明就餐进食堂。学校值班领导每天会同食堂管理部门,引导学生有序就餐;指导联系的食堂员工,在食堂内开展光盘行动,杜绝学生浪费食物;在食堂墙壁、窗口、餐桌、洗碗池等处,合理张贴文明就餐宣传内容。

4.安全措施进食堂。学校要在就餐区、食品操作间、食材库房安

装监控设备;联系食堂管理员的校领导,要督促管理员每天进行晨检,落实食品留样制度,做好详细记录。

5.感恩教育进食堂。学校要在食堂醒目位臵公示学生享受贫困寄宿生生活补助、营养改善计划、牛奶计划等惠民政策及落实结果,并及时更新,常规性地在食堂向学生进行感恩教育。

怎样工作计划才能写好篇二

为了在财务工作中优化财务记账工序,提高记账效率。做到账务规范化操作,制作附件标准规定。月底对账清帐,确保报表的任何数据能清晰无误的解读公司财务状况。现制定以下财务工作计划。

一、进取优化工序,减少记账工作所耗用的精力

(1)由于我们的用友系统较为健全,各模块功能能满足明细数据需求的,在总账能够做简化记账处理,各部门自有明细数据能够满足管理需求的总账能够做简化处理,现流程复杂,经优化能够到达原效果,记账更方便的,经审批能够做简化处理。

(2)财务记账的原始资料来源于各业务部门,所以,对于反映当期的收入费用等会计资料,各部门必须及时传递到财务。尤其是直营店必须将收银报表等店面资料及时报给财务,每周一次,不得推延以免耽误财务入账时间。

(3)独立分部应当坚持银行存款的独立,收入、支出应当独立使用自我的账号,减少交叉入账,付账,以减少记账员的工作量。尤其提议直营店的账号办理网银,财务这边可直接使用该账户支付对应的费用。不走交叉账务。

二、提高财务规范化操作,满足长远的企业发展目标

会计分为内部管理会计和财务会计,内部管理会计偏向于对管理者财务信息需求的供给,财务会计则是偏向于对投资者,外部监督部门的报告,所以,财务会计是受到会计法、经济法等法律法规的严格制约的。

为了准确反映企业的经济行为,我们会在内部管理会计中体现出来,这部分差异在小企业中是无法避免的。但随着企业做大做强,财务也必须逐步走向正规化,以减少这部分差异,得到外部投资者,监督部门的认可。所以,在,财务部门会对账务不合理的、不正规的凭据做总结,同时制定新的报销凭据的标准,使公司的财务逐步走向正规化。

三、对账清帐,使得财务报表简明易了,更具解读性

账务清理是财务工作的重点,它使得沉长的已经结清的账务得到消除和剥离,使得漫长的一个会计期间积累的财务数据得到简化,突出财务现状。通常的财务报表将一个会计期间内的所有经济业务经过各个科目来呈现,可是由于管理者并不必须精通会计,使得报表的阅读性不强,对账清帐使得每个科目的数据有据可查,明明白白,方便管理者阅读,方便会计人员跟踪核对,及时纠正错误,挽回损失。

四、支持预算管理,减少财务审批职责

预算控制是企业发展规划的重要组成部分,公司将全面启动预算管理,财务部主要负责汇总各部门预算,并及时将执行结果和预算差异反馈给总经办及预算部门,以方便预算控制及调整。财务部只从预算控制方面限制费用报销,费用审批应由各部门领导自行把握,财务人员不对报销范畴,报销金额做审批(但实有异议的也能够提出),以减少财务人员与费用报销人的冲突。

怎样工作计划才能写好篇三

一、 以两访两创为契机,创先争优为动力,切实加强党建工作

1、 强化理论学习。按照建设学习型党组织的要求,坚持和完善党员学习制度,发扬理论联系实际的优良学风,认真组织教职工和学生学习贯彻学校教育事业发展规划、党的xx大有关文件精神及上级布置的各项学习任务。

2、 加强党风廉政建设,坚持“从严治教,规范管理”理念,深刻认

识加强管理的重要性,坚持靠制度管人管事管权,构建适应现代大学要求的反腐倡廉制度体制。

3、 继续深入开展“创造争优”活动、“两访两创”活动和“五好”

领导班子创建活动,积极开展“学雷锋”等各项主题实践活动,发挥先进典型示范引领作用,建立健全创先争优的长效机制。

4、 做好党员发展工作。严格入党程序,控制发展规模,端正入党动机,加强对入党积极分子的培养与考察,强化入党积极分子的政治学习。

5、 加强党员继续教育,定期开展组织生活,坚持党支部定期学习制度,抓好理论学习,增强党性修养,加强学生党员与普通同学之间的沟通交流,发挥学生党员的带头作用。

二、工作室范围

2、单品与组合设计,样衣制作

3、单系列款式设计,样衣制作

4、根据自身能力可为同行提供;设计、生产顾问服务。也给名人提供设计服务为他们量身设计制作各种服饰(装)图案。

三、 注重内涵,笃实基础,积极推进教学改革

1、 以全面提高教师队伍整体素质为核心,进一步优化专业教师团

队,将培养学科带头人、学术带头人和中青年骨干教师为重点,以全面提高教师学历职称结构为目标,科学合理建设一支结构优化、素质优良、治学严谨、专兼结合、特色鲜明且相对稳定可持续发展的师资队伍。加大对青年教师的培训力度,加强师德师风建设,鼓励青年教师积极参与市场实践,紧跟时代发展步伐,促进知识结构不断更新。

2、 创新人才培养模式,构建应用型人才培养目标的课程设置体系、

实践教学体系和质量监控体系。构建导向型课程体系,确定核心课程,制定核心课程标准,加强课程建设,推进课程改革,根据社会发展需要修订教学大纲和课程安排,顺应时代潮流,适应社会发展。

怎样工作计划才能写好篇四

(一)围绕户脱贫目标,逐户逐村、村、社区核查。

核查20xx年预脱贫户是否达到脱贫标准。1.“一收入”:算准每户收支账(20xx年10月-20xx年9月);2.“两不愁”:吃不愁、穿不愁;3.“三保障”:住房有保障、医疗有保障、教育有保障。

(二)镇直涉及县脱贫攻坚成效考核单位要积极与县直业务主管部门对接,精准掌握考核指标变化,及时掌握本单位负责的涉贫工作在全县的位次,分析存在问题,制定针对性整改措施,确保高质量高标准完成年度目标任务。

(三)xx镇“双基”建设责任单位要全面对标县摘帽目标任务,补差补缺,加快施工进度,确保各项指标数据达到或接近全县平均水平。

(四)为确保农村居民人均可支配收入增幅高于全省平均水平,各村、社区要根据村级集体经济收入情况,广泛设置公益岗或辅助岗,全面增加贫困群众收入。

(五)全面推进脱贫攻坚乡镇互帮互促工作进度,确保9月中旬对全部村、社区互帮互促一遍。

(六)各村、社区要强力推进“三清四拆”工作,集中对辖区内破危房屋、私搭乱建、畜禽圈舍、旱厕以及“三清”工作进行大力整治,特别要加大推进破危房屋清拆力度,促进农村人居环境全面提升。

(七)坚持问题导向,继续落实好帮扶工作问题转交办工作。各镇直单位要安排帮扶干部根据问题转交办理制度的要求,全面排查帮扶走访对象实际存在的问题,对排查出来的问题,帮扶干部能解决的要及时解决,不能解决的,要汇总上报,进行转交办理。

(八)组织扶贫工作站对村、社区进行9月份考核,迎接9月份县级扶贫督查。对9月份县级检查反馈问题全面进行整改。

(九)完成大排查摸排工作,并对摸排出问题立即整改,完善xx镇、村、社区两级档案资料。

完成省、市、县安排的脱贫攻坚其他相关业务工作。

(一)围绕“涉贫信访化解、夯实扶贫基础、涉农资金整合和扶贫项目推进”等内容对村、社区进行指导。

(二)组织扶贫工作站对村、社区进行10月份考核,迎接10月份县级扶贫督查。

(三)全镇正常开展20xx年动态管理工作,确保该进的进,该退的退,做到精准识别、精准退出。

(四)对全镇建档立卡贫困户进行全覆盖入户检查,针对“两不愁、三保障”、收入情况、基础信息认真入户核实,发现问题立即整改。

(五)根据时间节点按时推进危房整改工作。

(六)坚持问题导向,继续落实好帮扶工作问题转交办工作

完成市、县安排脱贫攻坚其他相关业务工作。

怎样工作计划才能写好篇五

1.计划的名称。包括订立计划单位或团体的名称和计划期限两个要素,如××学校团委20xx年工作计划。

2.计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求,工作的项目和指标,实施的步骤和措施等,也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

1.情况分析(制定计划的根据)。制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。

2.工作任务和要求(做什么)。根据需要与可能,规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。

3.工作的方法、步骤和措施(怎样做)。在明确了工作任务以后,还需要根据主客观条件,确定工作的方法和步骤,采取必要的措施,以保证工作任务的完成。

1.认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神,武装思想。

2.认真分析本单位的具体情况,这是制订计划的根据和基础。

3.根据上级的指示精神和本单位的现实情况,确定工作方针、工作任务、工作要求,再据此确定工作的具体办法和措施,确定工作的具体步骤。环环紧扣,付诸实现。

4.根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难,确定预算克服的办法和措施,以免发生问题时,工作陷于被动。

5.根据工作任务的需要,组织并分配力量,明确分工。

6.计划草案制定后,应交全体人员讨论。计划是要靠群众来完成的,只有正确反映群众的要求,才能成为大家自觉为之奋斗的目标。

7.在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来,并经正式通过或批准以后,就要坚决贯彻执行。在执行过程中,往往需要继续加以补充、修订,使其更加完善,切合实际。

怎样工作计划才能写好篇六

一、为什么要写工作计划:

1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式:

一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)

二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误,提前计划,消除错误)写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。

2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划,3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动)

二、怎样写好工作计划:如何才能做出一分良好的工作呢?总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话,主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素:(1)工作内容(做什么:what)(2)工作方法(怎么做:how)

(3)工作分工(谁来做:who)(4)工作进度(什么做完:when)

三、:工作计划写出来,目的就是要执行。工作计划也是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时,需要对其做出调整,不能为了计划而计划。

怎样工作计划才能写好篇七

第三周周二(20__年9月16日)下午1点1刻至4点。

地点:莘松中学(蒋伟芬老师负责)

内容:读书沙龙暑期读书交流;本学期培训计划。

要求:每位学员准备好书面的读书心得。(主要谈如何读书,促进专业发展。2千字左右)

第二次活动

时间:第七周周一(20__年10月13日)下午1点1刻至4点。

地点:龙柏中学(六年级)

内容:初中语文区内教学展示。

安排:此次语文教学展示活动,由基地主持人与相关学科(学段)的研训员研究决定。邀请教研员老师、区骨干教师管理办公室领导进行点评,并与执教者、听课人员进行互动与交流。

参加听课人员为本区初中语文骨干班成员;初中语文学科六年级的备课组长。

第三次活动

第九周周一(20__年10月27日)下午1点1刻至4点。

地点:新基础教育实验学校

内容:初三语文教学研究

请全体学员做好发言准备,尤其是教毕业班的学员重点发言。

第四次活动

第十二周周一(20__年11月17日)下午1点1刻至4点。

地点:闵行区教师进修学院

内容:语文教学课题成果交流(1)

要求:基地学员做好充分准备,参加汇报交流

请教师进修学院“骨干教师管理与培养”办公室领导参加。

第五次活动

第十五周周一(20__年12月8日)下午1点1刻至4点。

地点:明星学校

内容:语文教学课题成果交流(2)

要求:基地学员做好充分准备,参加汇报交流

请教师进修学院“骨干教师管理与培养”办公室领导参加

制作“首届闵行区区级骨干教师培养基地”画册(暂定名)

各基地主持人应准备相应的材料,具体模块为:基地简介、主持人风采、特色活动、聚焦课堂、培养成效等。也可以在上学期已制作展板的基础上进行充实、修改。

论坛及表彰(暂定20__年1月)

主题:课程意识与教师素养

1.选若干名学员参加论坛。

2.总结与表彰。

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