在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心得体会写名字篇一
作为一个中国传统文化，串名字有着悠久的历史。它是中文写作中的重要方法，用于通过命名来传递信息和思想，起到强化语言意义，表达感情的作用。在现代写作中，串名字成为了一种简洁而有力的表达手段，使作品能够更加深入人心。因此，通过串名字这种方式，不仅可以提升写作的技巧，还能够更好地传达自己的思想和情感。
第二段：谈谈串名字所能体现的文化价值和审美效果
串名字不仅仅是一种传统文化，更是一种文化价值的体现。通过命名，我们能够反映出文化传承和内涵，呈现出历史文化与时代发展的联系，展示出文化交流与文化融合的变革。同时，串名字还能展现出审美效果。美好的名字能够让人产生美好的联想，增加作品的艺术感染力，使读者更加愿意接受和欣赏作品。因此，串名字不仅是语言表达能力的体现，也是审美能力和文化认知的体现。
第三段：讨论串名字在写作中的应用
串名字在写作中的应用相当广泛。当我们想要强调一个人或事物的属性时，可以使用象征性的名字；当我们想要表达某种情感或意愿时，可以使用寓意深刻的名字；当我们想要刻画角色时，可以使用鲜明的个性化的名字。无论是文章的标题，还是角色的名字、地名的名字，都可以通过串名字的方式对作品进行补充和升华，使作品更加优美和有意义。
第四段：通过例子说明串名字的应用
比如，《黄海》这个诗名，通过黄色来象征海水的颜色，使读者能够感受到作者对于大海清晰明快的表达。再比如，数字代表身份的名字，如《007》，通过简单明了的数字，塑造出了一个独特而神秘的特工形象，使作品拥有极强的艺术感染力。同样地，《哈利·波特》这个系列小说以及其中的角色名字，名字的字面意思很常见，但加上一些特殊的象征性和寓意的处理，让角色更有个性化，同时，也让读者更好理解角色与剧情的关系。
第五段：总结
总之，串名字对于文学艺术的影响不可小觑。它的艺术性和文化性已为人们所认可，并广泛应用于各个领域。无论是文学、电影、游戏还是音乐等领域，串名字都可以通过独特的带有象征性、隐喻性、寓意性和韵律性的方式，更深度地展示出作品的文化价值和审美魅力。因此，在自己的写作中，我们也应该注重串名字的应用，尽量发挥它的艺术、文化和情感的内涵，创造出更具有思想性、艺术性和感染力的作品。
心得体会写名字篇二
通过学习北京师范大学发表的重要讲话“做一名“四有”的好老师”，使我更加坚定理想信念，坚守道德情操;在今后要不断扎实学识，以仁爱之心，积极争做学生喜欢和敬佩的好老师!
一、爱岗敬业、尽职尽责
作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。
干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生;在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。
二、加强学习，提升自身素质
三、与时俱进，勇于创新
教师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等等。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。记得有一位老教师曾经说过：“每位老师都要热爱教育事业，每位老师都要热爱我们的孩子。千万不要把孩子估计错了，估计少了，估计小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在老师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们老师的责任。做好了我们会感觉活的很有意义。“我想这大概就是教师的典范吧。我会用我的实际行动，努力使自己成为一个四有教师。
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。面对经济飞速发展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，做一名教师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探索新的途径方法，以学生为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观念。
要成为一名好教师还应不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，因为学习是无止境的。只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。
心得体会写名字篇三
第一段：引入背景
成长是一个不断演化的过程，它涉及到身体和心灵的成熟。在这个过程中，我们经历着各种各样的困境和挑战，收获着宝贵的经验和智慧。在我个人的成长过程中，我深深体会到了成长的滋养，它在我内心种下了希望的种子，培养了我的坚韧和智慧。
第二段：成长的困境和挑战
在成长的路上，困境和挑战是不可避免的。每个人都会经历失败、失望、痛苦等情绪的洗礼。然而，正是这些困境和挑战让我们变得更加坚强和成熟。我曾经遇到过很多困境和挑战，比如困难的学习任务、人际关系的烦恼等等。但是，正是这些困境和挑战激发了我内心的力量，让我变得更加勇敢去面对困难和挫折。
第三段：成长的收获和经验
成长的过程中，我们不仅经历了困境和挑战，也收获了宝贵的经验和智慧。通过学习和实践，我们在不断地成熟和进步。我深深体会到了这一点。比如，在学习上，我发现只有通过刻苦努力才能取得好的成绩；在人际关系上，我学会了尊重和包容他人的不同。这些都是成长过程中宝贵的收获和经验，它们使我变得更加成熟和睿智。
第四段：成长的滋养
成长就像是一棵树，需要阳光、雨露和土壤的滋养。对我而言，内心的滋养是我成长的重要来源之一。在面对困境和挑战时，我通过阅读优秀的书籍、与朋友交流和寻求导师的指导来丰富内心的世界。这些都成为我成长的滋养，让我的心智得以成熟和发展。
第五段：心得体会和成长的启示
通过成长的滋养，我变得更加自信、勇敢和有智慧。我学会了面对困难、积极解决问题，并从中汲取经验和教训。在成长的过程中，我也更加珍惜每一次与他人的交流和沟通，学会了倾听、尊重和领悟他人的心声。成长的滋养不仅让我变得更好，也让我更加感恩和珍惜身边的一切。
总结：成长是一个艰辛而美好的过程。在这个过程中，我们会遇到种种困境和挑战，并从中收获宝贵的经验和智慧。通过内心的滋养，我们能够更好地应对困境和挑战，并成长为更加坚韧、智慧和有内涵的人。让我们怀揣希望和勇气，滋养自己的心灵，让成长成为一种美好的经历。
心得体会写名字篇四
今天军训了，从军训开营起，我就将成为一名老师口中的“小军人”了。
在初一年级中，我只是一名普通的“小兵”，但是，既然我进入了这个集体，就意味着我是这个集体中的一员，要心怀集体，与同学们团结友爱。
国旗和校旗是我们团队的象征，更是荣耀的象征；磨砺和挑战是我们强化的途径，更是激发我们斗志的利器，今天对于教官们来说微不足道的训练足以压垮我们了，所以我们要抓住这次训练机会，好好锻炼自己，让自己变得更强！
深处军营，才知道，想成为一个军人，不是随随便便就能成功的事，挑战自我极限，突破自己心中的目标是军训生活告诉我们的；在操场上醒目的一行大字：“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪，”告诉我：想成为一个军人，不止树立目标如此简单，更要不惧困难，勇敢追求；要敢拼敢做，跟上部队的脚步。把种种困难当作磨砺自己血性的尝试、锻炼，那么接下来的考验就不会给心理上带来太大压力，使接下来的考验对自己来说容易一些。
我还懂得了团队合作的重要性。许多挑战更不是一个人能完成的，队友的帮助十分重要，团结友爱，才是军训更深的意义所在。不要主动招惹别人而引起争执，在别人没有过分招惹你，挑起事端的时候，可以不必伸出拳头，不到实在被惹怒或语言的沟通无法解决问题的时候，切不可以使用暴力。
整个班级的成功才算真正的成功，在接下来的训练里，我会团结同学，继续接受考验让班级绽放光彩，争取让班级的实力提升至，因为我们9班永远的目标只有一个————第一！
短短几天，深深记忆。脱下军装，我们依旧是军人;离开军校，我们依然在成长。
20xx年12月25日，老师就带领我们来到少年军校，还真应了操场上的那几个大字：钢一样的意志，铁一样的纪律，山一样的威严，风一样的行动。再往里面，整齐划一的寝室，纪律严明的气氛，严厉幽默的教官，让我们对这所不陌生的军校又多了一份恐惧和憧憬。上午开始入营式。响亮的口号，有力的步伐，让我对这儿的教官多了一份敬意。随着一声解散，我们就各回各的寝室，开始整理起内务来。这么大的寝室，让同学们一下子就慌了神。有的开始手忙脚乱地叠起被子来，有的开始琢磨这个用具摆设，整个寝室乱成一锅粥，进进出出，就好像一个个逃出来的蜜蜂。让我最觉得不可思议的便是下午的拳操训练，搞笑幽默的动作里面有不乏军人的严肃。羞涩的我们刚开始不好意思迈开步子，但随着教官的“凶神恶煞”之后还是迈开了步子。
接下来的日子里，我们开始打背包训练。随着老师的一声哨声，我们像往常一样冲出了门外，可看着老师愤怒的神情，我们才发现原来是防空警报。我们赶紧一窝蜂的冲回寝室，开始打背包。
心得体会写名字篇五
作为每个人的标识符，名字是与生俱来的但蕴含着深刻意义的东西。在每个人的一生中，名字陪伴着我们成长，也随着我们的经历而变化，成为我们自己独特的符号。然而，取名总是一个令人头疼的过程。在这里，我将分享我的心得体会。
第二段：情感与意义相融合
在选择名字时，情感与意义是不可避免的要考虑的因素。我们都希望我们的孩子拥有一个富有意义、美丽、耐人寻味的名字。然而，这样的名字不能仅仅是一个有吸引力的名称。它需要与宝宝身上的特质、个性和未来联系在一起。我的建议是从自己的英文名或者姓氏中出发，寻找与你的家庭价值相符合的意义，并在其中融入家庭的历史和传统。
第三段：文化与历史的考虑
名字的选择往往还与文化和历史背景有关。不同地区、不同民族或不同文化中有着不同的名字习俗。在选择名字时，我们也要尊重自己的文化和传统。比如，中国的名字通常有寿命、福祉等意义；而西方国家由于历史的影响，比较偏爱基督教或古典神话相关的名字。在这个选择过程中，适当地融合自己的文化和个性会使名字更具个性。
第四段：考虑实用性
尽管名字可能象征着我们的归属感和自尊心，但同时也需要考虑到实用性。在取名时，要避免不好发音、容易拼错或者不易记忆的名字。相反的，在这个快速发展的时代，名字也可以成为品牌之一，在市场、网络等场合，起到不小的作用。因此，选择一个好的名字可能是有商业潜力的。
第五段：结论
总之，在选择名字时，我们应该始终考虑个性、文化、情感和实用性。不仅要尊重传统和历史，还要深入挖掘名称中的意义及背后的故事。无论是为自己取名或为他人起名，通过用心的研究与融合，我们可以创造出一个独特、有意义的名字。最终，这个名字将与个人的成长、生活和工作紧密地联系在一起，并预示着未来的生活与改变。
心得体会写名字篇六
新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州乌恰县吉根乡护边员布茹玛汗·毛勒朵扎根边疆，将青春年华奉献给祖国的守边事业。1961年，她与丈夫一起来到吉根乡，成为一名护边员，在平均海拔4000米以上的冬古拉玛边防线上，五十余年如一日巡边护边，每天至少走20公里山路，创造出无一例人畜越境事件发生的守边业绩。如今，布茹玛汗的三个儿子、两个女儿都是护边员，一家人无怨无悔守护祖国山河。
“我们全家用脚步丈量祖国神圣领土的决心不停，巡边护边的信念不改，心系祖国的.爱国之情不变。”布茹玛汗坚定地说。
“为什么红领巾是用烈士的鲜血染红的?”一位少先队员不经意间的提问，让上海市黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾陷入沉思。
“打好红色底色，种下信仰种子，身边就有最鲜活的课堂。”吴蓉瑾在全国率先组建小学生红色讲解员社团，依托中共一大纪念馆，十余年来累计培养了近千名小学生党史讲解员，坚定了他们从小听党话跟党走的决心，让爱党爱国的校园文化蔚然成风。
江西省妇联兼职副主席甘公荣是“将军农民”甘祖昌和全国道德模范龚全珍的女儿。几十年来，她扶危济困、热心公益，用实际行动传承红色家风：积极参与龚全珍爱心救助基金会管理，帮助贫困学生和困难群众上百人;成立莲花县巾帼志愿者协会，发展志愿者近千人;作为“赣鄱红色娘子军”的宣讲员，线上线下为近800万学员讲述父辈艰苦奋斗的故事。
“我要继承他们心系百姓的精神，发扬艰苦奋斗的优良作风，把这种精神和作风延续下去。”甘公荣说。
在乡村振兴的热土上，在科技创新的浪潮中，在志愿服务的第一线……“最美巾帼奋斗者”开拓进取、矢志拼搏，以勇立新功的豪情壮志投身伟大事业，为迎接党的二十大胜利召开贡献磅礴力量。
心得体会写名字篇七
首段：教育切身的情感
在教育工作中，师生关系是至关重要的。作为一名教师，我深切明白学生们对我的依赖和期待。因此，我时刻以学生的需求和成长为出发点，关注每一个学生的学业和生活情况。我将自己的情感融入到教学中，与学生们建立起亲密的关系。当学生遇到问题时，我会倾听他们的心声，给予真诚的关怀和帮助。这样的教育情感不仅能够激发学生的学习动力，也能够培养学生的情感和社交能力。
二段：职业操守的坚守
作为一名教师，职业操守是我们最基本的素养。我相信只有把职业操守坚守在心中，才能够真正做到人格和专业的统一。我始终以规范的教育行为准则来约束自己的行为，严格遵守教育教学的伦理原则和法律法规。我不仅尊重学生的个人差异，严守学生隐私，还注重教学正当性，不以任何形式谋取自己的私利。我经常与同行进行交流和研讨，不断学习新知识、提高自己的专业素养，时刻保持对教育事业的热爱。
三段：发展自身的努力
作为一名优秀的教育工作者，我深知自身的发展对于教学质量的重要影响。因此，我时刻保持学习和成长的状态。我不断阅读教育相关的书籍和文献，借鉴先进的教育理念和方法，不断更新自己的教学设计和教学手段。在实践中，我勇于创新，积极尝试新的教学模式和方法。同时，我也不忘反思和总结，及时调整自己的教学策略，以提供更好的教育服务。
四段：尊重学生的个体差异
每个学生都是独一无二的个体，拥有不同的性格、兴趣和学习方式。作为一名教师，我要在尊重学生个体差异的基础上进行教学，为每个学生提供个性化的教育。我始终关注每个学生的兴趣爱好和才能，充分尊重他们的选择和决策。在教学过程中，我注重多样化的教学手段和评价方式，引导学生发展潜能，帮助他们实现个人目标。
五段：与家长沟通的重要性
家庭是每个学生成长的土壤，与家长的良好沟通是提高学生综合素质的重要途径。我积极主动地与家长进行交流，建立起互信互谅的合作关系。我及时向家长反馈学生的学习状况和进展情况，共同制定学习目标和计划。我重视家长的意见和建议，以家长为合作伙伴来共同关注和培养孩子。通过与家长的紧密合作，我能够更好地了解学生的家庭背景和特点，为学生提供更好的教育服务。
结语：在教育工作中，师德是我们必须始终坚守的底线。作为一名教师，我深刻体会到师德对于教育事业的影响。通过坚守教育切身的情感、职业操守、发展自身、尊重学生、与家长沟通等方面，我不断提升自己的师德素养，全心全意为学生的成长和发展服务。在以后的教育工作中，我将继续保持初心，发扬师德，为教育事业的发展贡献自己的力量。
心得体会写名字篇八
1、什么是“心得体会"
在参与社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会，这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析。用文字的形式把这些感受和体会表达出来，就是“心得体会”。“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。
2、心得体会怎么写?
心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成
i、标题
心得体会的标题可以采用以下几种形式:
1)、在xx活动(或xx工作)中的心得体会
2)、关于xx活动(或xx工作)心得体会(或心得)
3)、心得体会
从小处着眼，推陈出新
——参加班组长培训的心得
ii、正文这是心得体会的中心部分
(1)开头简述所参加的工作(或活动)的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。
(2)主体由于心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，而人的认识往往有一个逐渐发展和演变的过程，因此，在心得体会的主体部分的结构安排上，常常以作者对客观事物的主观感受和认识发展、情感变化为中心线索，组织材料，安排层次。具体的安排方法主要有两种:并列式结构和递进式结构。
体会(一)
体会(二)
体会(三)
………。
在每一部分内部，可以采用先从理论上总述，再列举事实加以证明的方法，使文章有理有据，不流于空谈。
b.递进式结构比较适合于表现前后思想的.变化过程，尤其是针对以前曾有错误认识，经过活动(或工作)有所改变的情况。心得体会开头怎么写。
在层次安排上，递进式结构应先简述以前的错误认识，再叙述参加活动的原因、时间、地点、简单经过，然后集中笔墨介绍经过活动所产生的新的认识和感受，重点放在过去的错误与今天的认识之间的反差，以此证明活动的重要意义。
(3)结尾心得体会的结尾一般可以再次总结并深化主题，也可以提出未来继续努力的方向，也可以自然结尾，不专门作结。
(4)署名心得体会一般应在文章结尾的右下方写上姓名，也可以在文章标题下署名，写作日期放在文章最后。
3、写作心得体会应注意的问题
(1)避免混同心得体会和总结的界限。一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。
心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以“只论一点，不计其余”。
(2)实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实。
(3)语言简洁，生动。心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力。
说起培训拉练我的体会挺深的。去年我参加培训学校第16期培训时，参加过一次拉练，从早要八点半出发，晚上八点过回到学校。一天走了近五十公里的路，回到学校还要自己升火做饭。
这次听说要参加拉练，我是即兴奋又害怕。我知道这样的拉练可以产生挑战自我极限，培养团队协作精神，增强团队凝聚力等作用。但是想到上次拉练时自己脚上走出的四五个血泡，还是产生了一些拉练恐惧症。
星期四中午得到学校通知，拉练是到崇州的九龙沟，时间为周五出发，周六回学校，需要在外住宿一晚。拉练过程中，各组要做一顿晚餐，每组必须有六晕四蔬以上的菜品且是自己动手现场烹饪。下午我们班三个组都开始了拉练准备工作，大家商量菜品，采购各种食物、餐具等。
周五一早我们背上背包坐上了开往九龙沟的汽车。大概十半点左右我们到达拉练的集合的地点九龙沟景区内的一个休闲山庄，经过短暂休整开始了步行拉练活动。
九龙沟景区内是秋雨绵绵，天空也是昏沉沉的，看得出老天爷今天是要好生考验一下我们了。拉练的前半程主要是上坡路，路面主要是泥巴，这样的路况让一些同学举步为艰。有些路段更是必须利用学校提前准备的绳子才能爬上去，但在同学们的相互提醒、相互搀扶、相互鼓励下，整个拉练队伍都顺利通过了重重障碍。
拉练过程中的第二次挑战是在后半段，教官让全体拉练学员跑步前进。跑了不到一公里，有些身体素质较差的同学无法坚持下去，纷纷落到了拉练队伍的后面。教官让队伍停了下来，批评了大家，“我们怎能让我们的同伴掉了队，难道我们抛弃了他们，不要他们了吗?我们团队精神何在，互助精神何在?”最感人的一幕在这之后出现了，那些因身体原因无法跟上拉练队伍的同学们有的在其它同学的搀扶下到达目的地，有的则是让同学背回目的地的。我们跑步前进过程中，加油声、番号声在九龙沟的山谷里不断的回响，很多同学感动得流出眼泪。他们为自己的勇气而流泪，为团队精神流泪，为集体胜利流泪。
四点半左右，全体拉练同学都顺利地回到集合地点，无一人掉队。这时我们才发现雨已经停了，温暖的阳光照在我们的脸上。虽然这一路走回来，个个都已经筋疲力尽，但在阳光的陪伴里我们开始了晚餐的制作。严总是我们组主厨，我主要负责协助主厨工作，其它同学有点洗菜，有的准备餐桌，有的烧火。组织严密、井井有条，一个半小时后十多个色香味具全的菜品摆上了餐桌。我们自己都不得不佩服自己，因为之前很难想象能在这么短的时间里做出这么多可口的饭菜出来。因为团队的存在，因为团队的协作，因为我们都充满了自信。
拉练让每位同学都经受了一次考验，都接受了团队的洗礼。相信我们今后会更加勇敢，更加自信，更加团结，更加战无不胜。
宝宝出生以来，为我们的生活带来了很多快乐。宝宝现在已经上了幼儿园中班，较之以往有了很大的进步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、爱好，经常会问“为什么?”等问题，伴随着他的成长，作为家长希望能给予他幸福的生活，但更希望他能快乐、健康地生活。
记得宝宝小的时候，吃饭可是最让我们家里人头疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好长时间，要么不肯张嘴，要么就是嘴里包了一口饭要等很久才肯咽下肚去，有时为了让他快快张嘴吃饭，爷爷奶奶还要在宝宝面前想尽办法表演节目，一家人围着他团团转。现在想起来，真是觉得有点好笑，不过相信许多家长可能也都有这样的经历。但自从宝宝进了幼儿园后，我们发现宝宝开始慢慢养成了吃饭的好习惯，不仅不挑食了，而且还不需要大人喂，每次吃饭的时候，他总会说农民伯伯辛辛苦苦把粮食种出来，老师让我们不能浪费，而且饭吃得多，才有力气能够像奥特曼那样打败怪兽。
直至现在，宝宝在幼儿班里每次吃饭都是第一名，并且都能把饭菜吃得干干净净，一直受到老师的表扬，也让其他的家长为此羡慕不已。为此我深深感受到幼儿园的教育对孩子的成长、影响真是十分关键的，自从上了幼儿园后，宝宝的自理能力越来越强了，不仅自己学会了穿衣服，整理玩具，而且还能经常主动帮助我们大人做家务，所以在家我们经常夸赞宝宝长大了，真是越来越懂事了。