总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。相信许多人会觉得总结很难写？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
幼儿园生活老师工作总结小班篇一
很多家长都不想让孩子输在起跑线上，所以对孩子的学前教育也十分外的注意。所以，天津新东方学校小编收集了四点幼师对孩子的学前教育心得体会和各位家长分享，希望可以帮助各位家长做好家庭教育的工作!
树立正确儿童观
儿童是独立存在的人。儿童的各项合法权益、儿童的人格和基本需求要得到应有的尊重和满足。 儿童和成人一样，是享有独立人格的个体，他们的需求应受到尊重并得到满足。儿童的人权就是生存和发展。因此教师与幼儿交往时的态度、方式都应让幼儿感到安全、没有压力、受重视，让孩子感受到教师的爱和尊重。在幼儿园教师必须做到不体罚和变相体罚幼儿。幼儿园工作的出发点保障安全的前提下开展各种活动。
多以鼓励和表扬去激励
无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见的建议，让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。
不断反思和调整
克服教育形式和内容上的“成人化”和“知识化”倾向。通过学习，使我认识到教师应根据幼儿的年龄特点组织不同的游戏活动，把游戏、参观、实践、探索和操作等作为幼儿学习的主要方式。使我明确到了在活动中哪些地方不能“成人化”“知识化”，倡导以游戏为幼儿的基本活动，使他们在轻松愉快的游戏中学到知识，真正做到“玩中学，学中玩”。做到要从幼儿出发，遵循幼儿的生长规律，拓展幼儿思维的重要性。
携手家长共促发展
幼儿园的教育离不开家长的支持与配合，家长是我们有效施教的合作伙伴。为此我们应积极与家长交流沟通，让家长参与到班级的活动中，为我们活动的开展提供有力的帮助。只有家园携手才能促进幼儿的发展。幼儿园内，教师对幼儿付出的爱心的质是如何，量是多少;教师之间付出和得到的友谊的量是多少，质又如何;一个教师创造性劳动后得到的快感的量是多少，质是如何;教师和孩子之间、园舍之间和睦相处的量是多少，质是如何;教师自己人格尊严和职业满足的量是多少，质又如何……这种种的种种都取决于教师是不是遵循着以人为本的原则，是不是注重人文关怀的理念，同样也是幼儿教师这一职业的职业人格素质，是不是以服务的心去对待每一个成长中的幼儿。
幼儿园生活老师工作总结小班篇二
学校是德育的紧要场所，在生活区这一块，生活老师便是主角，我在本学期做了以下几方面工作：
一、敬重、理解、信任同学
对同学的敬重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中，譬如，在和同学谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意；再如，我在同学的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，同学强过老师”本身正在忙着认得一些新事物，学习一些新学问，看一些较经典的书籍刊物，使本身和同学谈心时充分时代气息。
二、言教身教要结合
作为一位生活引导老师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动：“身教最为贵，知行不可少”，如本身的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不妥，同学的举止也好不到哪里去。因此，我不绝地完善自身，谨言慎行，时时各处做同学的模范，用本身的善言善行为同学树立仿照的标本。
三、了解、关爱每一位同学
首先谙习了解同学，把握同学动态，分析以前同学的情况，找个别同学谈话，从和他们谈话我可以了解和把握同学的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了朋。
四、提高同学自理本领、严格要求
生活老师，首先必需先从寝室的`常规管理做起。所以我每个天都要下寝室很多次。寝室是同学的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让同学有一个比安静，乾净的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我决议进展同学实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。同学发挥本身的聪慧才能，本身动手，布置寝室，简单大方，又充分创意，使同学的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。
五、抓同学的养成教育，促同学健康成长。
对于同学的内务、路队，我都严格要求。做不规范的不能过关，物品摆放丢三拉四的不过关。我培育了几个干部。这样既提高了检查力度，又减轻了老师的工作量，还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自发的干好本身份内的事。
经过一个学期的磨合，我已经谙习了这里的工作流程和工作内容；使我得以在这里施展本身的志向，为我制造了更多的进展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的欢快，我会尽力去做好我的工作。
幼儿园生活老师工作总结小班篇三
一、政治思想方面：
师德师风建设始终是今年教化界中，一项常抓不懈的工作。当然这项工作，也是我园工作中的重中之重。在这项工作中，让我感受到老师师德师风建设的紧迫性、严峻性。作为一名老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响幼儿，呵护幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。因此，我在工作中能够提高自身的职业道德修养和素养，遵守《老师职业道德规范》，主动响应园领导的号召，并将其落到工作实处。搞好班级的团结，相互协作，努力完成园领导交给的任务。
二、保育工作方面：
仔细执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。每天坚持做好室内外的环境和玩具的消毒工作，把培育幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。
在平常的工作中，我特别注意幼儿习惯的养成。在班级中我会留心视察幼儿的卫生习惯。在一段时间里，我发觉我们班部分幼儿出现不良的行为习惯如：奢侈水，不仔细洗手等问题，我就会利用盥洗、餐前活动时间，引导幼儿节约用水，让他们明白为什么要节约用水，节约用水有什么好处。从小事中向幼儿渗透节约、节俭意识。同时我还利用健康课，通过图片、联系生活实际中手足口病为什么传染，以及他的传染途径。让幼儿明白餐前不仔细洗手，手上的细菌不能完全清除，会出现哪些不好的现象。从培育幼儿形成良好的卫生习惯。室内物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。在日常教学活动中，我主动协作班级的老师工作，为幼儿打算活动用品，户外活动时，为了加强幼儿的平安意识。活动前我先讲清嬉戏规则，并教给幼儿一些简洁的自我爱护的技能。
在活动中能留意幼儿的平安，多关注体弱幼儿和特异体质幼儿，依据天气的改变给幼儿增减衣服，活动前后留意提示幼儿喝水，以保证幼儿一天足够的一水量。
在家园共建方面，平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关切一下幼儿的身体状况。我能在幼儿午休期间，亲密关注每一个幼儿的改变，孩子的午休质量，孩子午休期的排汗量，及孩子咳嗽等状况，刚好与家长沟通，孩子家长听了以后家长都感觉特别暖和。我们班优秀的孩子许多，许多家长有优秀的育儿阅历，我都会利用家长接孩子期间主动与家长沟通，向家长请教化儿学问，一起共享孩子的点滴进步，一起探讨现实中的麻烦问题，这样共同建立了和谐信任的.家园关系。
三、工作中的不足：
回想我的工作，也有许多不足。专业技能薄弱，还需勤加练习。学前教化理论学问匮乏，须要不断的学习，在学习中贵在坚持。在教学中还存在许很多多的问题。
总之，时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教化还是保育，都是我学习的目标。我要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，使自己成为一名合格的保育员。
幼儿园生活老师工作总结小班篇四
这学期的工作在平凡而又紧张中匆匆过去了，留下了稳健而又踏实地工作轨迹。我本着服务于教育教学，一切为了学生的宗旨，让学生在学习之余体验到家的温馨！
回顾这学期的工作，在与学生沟通方面，我用心与他们交流，谈心，让学生理解教育的同时，更能让他们享受到在家的温暖，使他们更加热爱学校和老师。
在就餐方面，挑食，吃不饱，浪费等问题都得到改善。在就餐的时候，我及时了解学生的需要，例如：给需要打汤的学生倒好汤，需要加饭的学生加饭、加菜，让学生吃的健康，吃的满意。
在日常工作方面，力求做到细致入微，本着人到岗，事到位的原则。节约用电，夜班巡视，盖好学生的被子，保证每位学生的身体健康，让家长放心。
在安全方面，做好学生的安全防范措施，提高他们的安全防范意识，杜绝一切安全隐患的存在。
其实生活老师工作能够用一个字来概括就是“勤”字，把“勤”作为工作重点。对于一个做过多年生活老师的我来说，“勤”字尤为重要。它就应从以下几个方面理解：脚勤、眼勤、嘴勤、耳勤和脑勤。俗话说得好：勤能补拙。
2、眼勤：就是要善于发现问题。学生好比火炉上的水，要想它不开，我们就应学会散热。发现问题及时处理，比如：学生冲凉时嬉戏玩水，还有的甚至爬到了洗手台上来冲凉，我们发现了立即制止，耐心地教育他们，告诉他们这样做的危险性。
3、耳勤：有些事情不是你所想象的。比如学生在教学区发生了矛盾，回宿舍后，闹情绪，并说脏话发泄，这时，我听到了，耐心地给他们做工作，说服他们。
4、嘴勤：就是象一个唠叨婆一样不停地去说，教育他们，看到不良习惯多加批评，发现他们的闪光点及时进行鼓励与表扬。
5、脑勤：平时我善于发现一些好方法，不怎样安于现状，原地踏步，力争让学生在宿舍内平安地生活，让他们有一种家的感觉。对于难管的学生，多动脑子，想办法，尽量不和他发生正面冲突，一旦出现问题，就立即和班主任或者家长进行沟通。
其实我工作中也有一些不足，需要我继续努力，那些不足也给我指明了下学期工作的方向。下学期，我会着重狠抓这学期的不足，同时继续持续本学期的工作状态，再接再厉，发扬工作中的优点，弥补不足，争取在下学期做好本职工作，并真正做出成绩来，使学生们有一个良好的休息环境。
我将以一颗诚心，一份职责，无限服务于学生，共建温馨家园。
幼儿园生活老师工作总结小班篇五
时间流转，转瞬又是一个学期，作为住宿制学校，这里不仅仅让孩子学好、住好那么简洁，这里有三百多个家庭的牵挂，这里连着三百多个家庭的心啊！也就是从这一天起我们的工作进入了实质性的考验，在全部老师的辛苦付出下，在各级领导的指导和支持下，幸不辱命，我校的宿舍管理工作受到了家长的认可，更受到了各级领导的好评，现就我校上一学期的工作实际做如下总结：
俗话说没有法规不成方圆，没有一个严格的管理制度，是无法营造出一个良好的宿舍管理氛围的，所以从一开头我们就制定了《生活老师职责》《生活老师管理规定》等制度，随着对宿舍管理工作的生疏，我们的工作慢慢向着更细更深的方面进展，制度也在不断完善，我们制定了《生活老师考勤制度》、《宿舍之星评比标准》，于今年上半年制定了《星级宿舍评比标准》，随着这些制度、标准的制定，相应的各种检查、评比也随之开展，在认真执行好各种制度的同时，我们还做好了各种相应的记录，如值班记录、宿舍通风记录、消毒记录、同学点名记录、同学晨午检记录、同学宿舍之星评比记录等等，这些记录都是老师们平常努力的结晶，每一项记录都详实的记录了老师们曾经付出的辛苦：夜间巡查帮孩子们盖被子，早上起床教低班级的同学叠被子，谁该吃药了，谁该喝水了，谁爱劳动了，谁关怀小同学了等等，老师们都会记录在值班表上，以便接班老师能准时了解孩子的状况。从而大大增加了老师对孩子们的`了解，便利了对孩子们的照看和管理，在让孩子们感受到家的温和的同时，还使宿舍的管理水平上了一个新的台阶。
各宿舍的生活老师在打扫好自己宿舍及值班室的同时，我们将宿舍的楼道、楼梯、杂物间、水房、厕所等划分为责任区，各宿舍轮番打扫。我们将宿舍及卫生区的卫生标准细化，由分管生活的学校负责人每天进行检查巡察，发觉卫生死角准时清扫，再由学校领导班子成员每周至少一次不定期检查，检查结果每月进行一次汇总，将最终中得分最高的宿舍评为本月的卫生星级宿舍，并张榜公布，检查结果与年底的考核挂钩。在有压力的同时也给了老师们动力，大大提高了老师们打扫卫生的主动性，同时也使我校的宿舍卫生有了很大的提高。
我们以“一份舒适，两份洁净，三份舒适，四份和谐，构成我们温馨的家”为宗旨，以贴近自然生动活泼为原则，让同学们在童真童趣中感受到文明礼貌、平安自护训练。各宿舍老师开动脑筋，在行动上、在宿舍环境、宿舍文化的布置上，为每个宿舍的宿舍文化做出了自己的努力，为同学营造了良好、温馨的生活、就寝氛围，使这些刚刚离开父母怀抱的孩子感到了家的舒适，家的温和，家的幸福。在营造美而好温馨的宿舍环境的同时，教会孩子养成独立、自理、自信良好品德也是我们学校住宿生活的另一大特色，孩子们在老师的悉心照料和指导下学会了刷牙、叠被、洗衣，学会了相互关怀，团结友爱。最近我们有推出了“师生齐动手，共扮好家园”的活动。
每个宿舍的生活老师和同学们集思广益，主动为宿舍文化献计献策，共同布置宿舍，美化宿舍，这一活动在生独到评估时初见成效。受到了各级领导的认可和好评，成为了我们学校的一道亮丽的风景线。
老师们的付出还有很多很多，宿舍的变化也还在不断连续，我认为正确而不怀疑在以后的日子里，在各级领导的支持下，在全部老师们的不断努力下，北环路学校的宿舍管理、宿舍文化将会不断进步，不断有新的亮丽的风景消逝，不断给家长、给社会一个个新的惊喜。