在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
幼儿园童心向党绘画作品说明篇一
1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。
2、合理安排画面，体现活动情境。活动准备：教师范画、蜡笔。
一、谈话引入。
1、引导孩子了解六一节日。
教师：你们知道你们自己的节日是什么吗？你们还记得吗？是几月几日？(六一国际儿童节)
教师小结：六一儿童节是小朋友们的节日，儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。
2、回忆六一儿童节的情景。
教师：你们喜欢六一儿童节吗？为什么喜欢？六一儿童节这天你们都在干嘛呢？
引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。
二、激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿合理安排画面。
教师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书，有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。
教师：现在请小朋友想一想，准备画什么呢？(教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容，并启发幼儿积极思考)
教师小结：我们在绘画的时候，首先要注意画面的安排，要先画主要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是快乐的事情，那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节，说了这么多关于六一的快乐事情，今天我们来把这些快乐的事情画下来。
三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规
1、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。
教师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来安排我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特别漂亮。画好主要后，再给画添上场景。
2、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜欢画画！教师：今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特别，看起来很漂亮、舒服！
3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。
4、活动结束，整理桌面。
幼儿园童心向党绘画作品说明篇二
一、活动背景20_年7月1日是中国共产党成立_周年华诞。_年，对于一个人，是漫长且遥不可及的;对于一个国家，仅仅是弹指一挥间;对于一个政党，恰是风华正茂!我们借此与_学习教育相结合，开展“童心向党·薪火传承”活动活动。
、永远跟党走”的意识，传承红色精神。合影式后，带领少先队员们到__镇重温红色记忆，参观__纪念馆。4、走“长征”路尝“红军”餐为抓好青少年的爱党教育，要引导少先队员了解党的百年光辉历程，在实践中学习，在学习中感悟，将红色基因融入血脉，让革命薪火代代相传!参观完红色基地后，让少先队员徒步一公里，使他们深刻体会到当年红军的艰辛，更懂得今天幸福生活的来之不易。
到了午饭时间，工作人员给少先队员精心准备了忆苦思甜饭。饭前，工作人员们为少先队员讲述了那段珍贵的红色记忆，带少先队员重温这一红色歌谣后的感人革命故事。
让少先队员品味着红军餐，让他们明白从峥嵘岁月中走来的粗茶淡饭，无不在诉说着一粥一饭来之不易，也让他们更加懂得在日后要弘扬取之有度、爱物知恩、勤俭节约的传统美德。
四、活动安排1、时间：20_年x月x日上午2、参加对象：50名少年队员(身高1.3—1.5米少先队员)3、活动地点：__中心小学、__镇__纪念馆4、服装待定五、其他有意向的联建伙伴村可与我们联系，时间截至为x月x日上午。愿意参加“童心向党·薪火传承”的少年队员们可以各片的网格长联系，报名截至至x月x日晚上。
幼儿园童心向党绘画作品说明篇三
1.可以让幼儿完整的演唱歌曲。
2.尝试用肢体语言表现歌词内容。
3.体验在与同伴游戏时的快乐。
在熟悉掌握歌曲的基础上，能用肢体语言表现歌词内容。
音乐cd、纸飞机、铃鼓、图片。
一、发声练习
小朋友们，看看今天来了这么多客人老师，我们唱歌来和客人老师问个好，好不好？
哎呦，真有礼貌，除了客人老师来了，还有谁来了？快坐下来看看。
二、出示教师折好的飞机
出示教师折好的飞机，我们来看一看有哪些小动物坐在纸飞机上飞行，他们开心吗？
教师引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行，比如起飞、转弯、上升、下降、落地等。
在教师的铃鼓声中，幼儿用肢体模拟飞机飞行，当铃鼓节奏停下来的时候，幼儿也需暂停飞行。
三、播放cd幼儿倾听歌曲，熟悉歌词，并引导幼儿用肢体动作表现歌词。
幼儿跟随音乐边唱边做动作两到三遍。
四、将幼儿分组，根据歌曲来玩儿纸飞机的游戏。
请幼儿五人一组，排成一纵队。先由第一名幼儿当纸，排在第二个的幼儿唱第一句，并假装把第一名幼儿折成了纸飞机。唱第二句的时候，把扮演纸飞机的第一名幼儿丢出去，推一下。第一名，幼儿就被丢出去后开始到处飞，在歌曲最后一句的时候，飞回到队尾。然后第二名幼儿扮演飞机，被第三名幼儿折好丢出去，按此循环游戏。
通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐，享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验才能达到音乐教育。“以美感人，以美育人”的`目的，幼儿的演唱效果很好，在实践过程中，培养了幼儿审美能力和创造能力，通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
幼儿园童心向党绘画作品说明篇四
为庆祝中国共产党成立_周年，落实立德树人根本任务，引导青少年从小听党话、感党恩、跟党走，厚植爱党爱国爱社会主义情怀，努力成长为中国特色社会主义事业建设者和接班人。____小学组织开展以“童心向党”为主题的教育实践活动，具体活动方案如下：
一、开展“童心向党梦随心飞”电子小报比赛以“童心向党梦随心飞”为主题制作图文并茂的电子小报，主题明确、内容积极向上，版面设计独特，表现形式新颖，注意色彩的搭配，富有美感。纸张大小为a4纸(横排)，1个版式，按报纸基本格式，自命报头。二、开展“党在我心中”书法比赛书法作品分硬笔书法和毛笔书法，硬笔书法写在a4纸大小的纸上，最好用专用的书法纸。毛笔书法规格不限.书法作品章法布局合理，结构匀称，行列整齐，风格统一。笔画连贯圆转如意，重心平稳、舒展，点画呼应，用笔流畅。既可按照给定的内容书写，也可自定。三、开展“千站万人老少携手走访好党员”征文活动各地辅导站积极组织广大学生走访当地的好党员，观看优秀党员纪录片和革命题材影片，上查询好党员先进事迹资料，撰写采访稿，交流学习心得。征文要主题鲜明、思路清晰、内容充实、语言流畅，富有真情实感，较好地展现好党员的动人事迹和风采。征文字数不超过800字。以上三项活动参赛对象为全省中小学生，参赛时间为：
20_年3月x日—6月x日。书法作品拍成照片上传，电子小报作品、征文直接上传。参赛作品统一上传到阳光少年“童心向党”_栏目。
活动结束后，阳光少年将组织专家对参赛作品进行评比，对获奖者颁发奖状和证书。
请全省各级关工委和各辅导站点认真组织辅导员和中小学生积极参与。
1、要组织发动“五老”辅导员对本地身边的优秀党员、模范党员进行调查了解，搜集整理他们的感人故事。
2、充分发挥校外辅导站的育人功能，每市至少组织____个辅导站、____名校外辅导员、__万名青少年，形成“千站万人”积极参与这项活动。要运用七一党的生日、国庆节及双休日、暑期等时间节点，从本地实际出发，老少携手一起走访好党员及其家属，听他们讲述自己的故事，用他们的亲身经历树立共产党人的光辉形象。同时，要依托辅导站，组织青少年上查询检索有关资料、参观有代表性的纪念地，观看红色影片，让孩子们在听一听、看一看中感受到共产党的伟大，中国特色社会主义伟大。
3、结合每次走访活动，要组织青少年记述走访中印象深刻的人与事，畅谈参与走访的感与悟;要通过征文、演讲、文娱表演、诗歌朗诵等多种喜闻乐见的形式，抒发爱党情怀，引导他们把爱国精神内化于心，转化为勤奋学习、增强本领、报效祖国的实际行动。
4、各地要把开展好“童心向党”活动作为今年关工委的一项特色活动，周密安排，认真实施，并注意活动安全，确保活动取得实效。要把这项活动作为全省关工委“听党话，跟党走”主题教育的一个重要措施列入其中。还要与文明办等有关部门及中小学校开展的其它教育等活动结合起来，形成携手育人的合力。
幼儿园童心向党绘画作品说明篇五
一、开展“我向党旗敬个礼”活动时间20_年4月要求组织主题班、团、队会，通过质朴庄严的仪式，帮助青少年了解党旗含义，学习党的历史，立志在党的关怀下与祖国共成长、做小小追梦人。
二、开展“我向党旗敬个礼”活动时间20_年x月要求组织青少年唱响歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代的优秀歌曲，传唱红色经典，礼赞百年华诞，用激昂嘹亮的歌声，表达爱党爱国之情。
三、开展“党的光辉照我心”活动时间20_年x月要求
组织青少年观看红色影片、参观革命旧址、缅怀革命先烈，聆听革命、建设和改革的故事，引导青少年明白今天的幸福生活从哪里来，明白努力学习、健康成长是为了什么。让广大少先队员在学习实践中认识了解中国共产党的光荣历史和丰功伟绩，继承弘扬中国共产党人的优良传统和高贵品格，从小树立走中国特色社会主义道路的理想信念。
四、开展“党的故事我来讲”活动时间20_年x月要求组织青少年讲述党的故事、革命的故事、英雄的故事，讲述身边优秀共产党员的故事，感悟党的初心使命，增进爱党之情。
活动要求
要把“童心向党”教育实践活动纳入精神文明建设工作年度安排，发动各级各类学校积极投入，加强组织领导，周密安排部署。
要创新方法手段，通过歌咏比赛、文艺汇演、展览会、故事会等形式提供青少年自我展示的舞台，注重仪式感、参与感、现代感，增强时效性和感染力。
要依托各级各类新闻媒体和新媒体平台广泛宣传报道，营造青少年礼赞_的浓厚氛围。