生活习惯的心得体会（汇总21篇）

心得体会是我们在学习、工作、生活等方面的经验总结和感悟。接下来是一些精选心得体会范文，希望能够对大家的写作有所帮助。

家校共育生活习惯心得体会

家校共育生活习惯是指家庭和学校相互合作，互通有无，共同培养学生良好的生活习惯。在这样的合作下，家长和教师可以共同制定一些规范和方针，促进孩子的健康成长。以下是我在家校共育生活习惯中获得的一些心得体会。

第二段：家庭教育的作用。

家庭教育对于培养孩子的良好生活习惯起着至关重要的作用。家长可以通过言传身教，引导孩子掌握健康的生活习惯，如饮食习惯、睡眠习惯等。另外，家长也可以帮助孩子建立良好的时间观念，培养孩子的责任心，鼓励孩子在家中自我管理习惯，并制定家规家训，让孩子在家中有规可循，走向健康成长。

第三段：学校教育的作用。

学校教育也是培养孩子良好生活习惯的重要途径。学校可以通过课程设置和实践活动，推荐一些良好的生活习惯。例如，学校可以开展食品卫生和健康的教育活动，为学生提供均衡的饮食方案和为学生提供科学的锻炼方案，以便更好地帮助学生养成优良的生活习惯。学校还可以通过布置作业、组织社团等方式来培养学生时间管理和自我管理的能力。这些措施都有助于学生良好的生活习惯的养成。

第四段：家校共育的三种方式。

在家校共育生活习惯中，家庭和学校都可以采取以下三种方式共同培养孩子良好的生活习惯：

1.规范制定：家长和教师可以共同制定一些规范和方针，帮助孩子养成良好的生活习惯。

2.家校互动：家长可以与孩子的老师保持联系，了解孩子在学校的表现，与孩子的老师讨论孩子的生活习惯养成问题，从而共同帮助孩子掌握良好的生活习惯。

3.合作实践：学校和家长可以共同组织与生活习惯相关的活动，如食品安全课程、睡眠健康讲座等，让孩子从实践中学习健康生活习惯。

第五段：总结。

家庭和学校的共同培养，推动了孩子良好生活习惯的养成。家校合作不仅对孩子的成长有益，也对家庭和学校的各自发展有很大的促进作用。我们要不断总结经验，积极探索创新的家校协作模式，帮助孩子健康快乐成长。

家校共育生活习惯心得体会

家长与学校教育的合作是实现良好生活习惯的重要手段之一。这种合作使家庭和学校有机联系，相互促进，充分发挥了双方的效益。以下是本人与学校的共育经历，分享我的心得与体会。

第二段：学校帮助培养好习惯。

学校是学生重要的社交环境，对学生的生活习惯尤其有影响。学校的一系列规矩，如上学时间、班级纪律、校园秩序等，不仅帮助学生养成时间观念及习惯，也帮助他们建立起积极的生活方式和愉悦的心态。例如，在课堂上，老师会强调自律的重要性，倡导班级文化和互帮互助的精神，不仅使学生在学业上取得进步，还帮助他们养成良好的生活习惯。

第三段：家庭教育的力量。

家长可以通过多种方式促进学生的好习惯养成。首先要以身作则，家长自己需要做到规律的生活习惯和积极的心态，这样才会对孩子产生良好的引导作用。此外，亲子沟通是推动孩子成长的关键，倾听孩子的想法与需求，培养孩子的独立性和自我管理能力。也可以与孩子一起制定生活规划和计划，例如在学校之外安排运动、阅读和家务等活动，提高孩子的生活质量和预备做生活的有规律的人。

第四段：家校共育的实践方法。

家校共育除了家长主动发挥作用外，学校也要履行教育责任，鼓励家校互动，完成同一目标。例如，学校可以发挥网络平台，分享家长自己进行家庭教育的技巧和心得。学校也可以安排家校联谊活动，如课外生活锻炼和亲子活动等，促进教育的交流与合作，加深互信和了解，家长也会更有安全感和信心，认识到孩子的教育是社会力量的共同责任。

第五段：总结。

家校共育是很多学生养成好习惯的重要途径。学校的引导教育不仅培养学生自律自强和竞争意识，还为他们将来的发展奠定了基础；而家长的自身修养与家庭教育的实践，也为学生赢得了自己的时间和生命管理方式的逻辑和有效性。教育不是孤军奋战，家庭教育和学校教育的共同努力，将会促进学生成长为真正的栋梁。

生活习惯的心得体会

1.一个好习惯，让你获得快乐，在学习中你就不会觉得累，在生活中，面对困难你就不会逃避，会迎难而解。好的习惯让自己独自享受成功的同时，也会与同学们一起分享着充实和快乐，那就不回觉得学习是枯乏的。

2.习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。(培根)。

3.做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。(aristotle)。

4.习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁。

6.好习惯是一个人在社交场中所能穿着的最佳服饰。——-苏格拉底。

7.习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。——马克·吐温。

8.总以某种固定方式行事，人便能养成习惯(亚里士多德)。

9.坏习惯是在不知不觉中形成的(奥维德)。

10.习惯是在习惯中养成的(普劳图斯)。

11.根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的(玉外纳)。

12.习惯实际上已成为天性的一部分(亚里士多德)。

13.习惯能造就第二天性(西塞罗)。

14.习惯比天性更顽固(昆图斯)。

15.是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯——(爱比克泰德)。

高中生活好习惯及心得体会

高中是人生中重要的阶段，也是开始养成好习惯和收获人生经验的时刻。在这个阶段，我们不仅要努力学习，追求卓越，还要培养健康的生活方式和良好的行为习惯。下面我将分享一些我自己在高中生活中养成的好习惯及心得体会。

第一段：养成良好学习习惯。

高中是学习的重要阶段，学习习惯的养成对于未来的发展至关重要。首先，我会制定每天的学习计划，合理安排时间，充分利用每一刻。其次，我会定期复习巩固前面学过的知识，每天坚持进行小的复习。另外，在学习时，我会保持专注，远离任何分散注意力的因素。通过这些好习惯，我的学习效率大大提高，成绩也有了显著的提升。

第二段：保持健康的生活方式。

好习惯并不仅限于学习，在高中生活中，保持健康的生活方式同样重要。首先，我会每天保证足够的睡眠时间，早睡早起，保证充足的精力。其次，我会坚持每周进行适量的体育锻炼，增强体质和抵抗力。另外，我会注意饮食卫生，尽量避免垃圾食品和过度油腻的食物。这些良好的生活习惯使我身体健康，能够更好地应对学习和生活压力。

第三段：培养良好的沟通能力。

在高中生活中，与同学和老师的交流十分重要。我会养成与同学积极合作的习惯，互帮互助，共同进步。同时，我会主动与老师沟通，向他们请教问题和寻求建议。通过良好的沟通能力，我能够更好地理解和被理解，提升团队合作能力和解决问题的能力。

第四段：培养自律和坚持的习惯。

高中生活中，困难和挫折时常出现，而培养自律和坚持的习惯对于应对这些困难至关重要。我会制定长期目标，然后制定中期和短期目标，按部就班地去完成。在遇到困难和挫折时，我会坚持不懈，积极面对。这些好习惯让我在高中生活中积累了许多有价值的经验，也取得了许多值得骄傲的成就。

第五段：总结与展望。

总体而言，高中生活中培养好习惯的重要性不可低估。通过良好的学习习惯、健康的生活方式、良好的沟通能力以及自律和坚持，我们能够更好地应对挑战和压力，顺利度过高中生活。展望未来，我会继续保持这些良好的习惯，将其延续到大学和职业生涯中，成为自己更好的版本。我相信，养成好习惯，追求卓越，我将在未来的道路上大放异彩。

以上是关于“高中生活好习惯及心得体会”主题的连贯的五段式文章。通过分享我在高中生活中养成的好习惯和体会，希望能够给其他高中生树立一个正确的学习和生活态度，帮助他们在高中生活中取得更好的成绩和经验。

良好生活习惯创建心得体会

第一段：引言（起点）。

良好生活习惯的建立对于一个人的发展和成功至关重要。在我们日常生活中，良好的生活习惯不仅能帮助我们更好地规划和安排时间，提高工作和学习的效率，还能保持身心健康，促进个人成长。有了良好的生活习惯，我们能够更好地适应变化，拥有清晰的目标和积极的心态，从而实现自己的理想。

第二段：建立规律的作息习惯。

想要开启良好生活习惯的旅程，首先要建立规律的作息习惯。早睡早起是一项非常重要的生活习惯，它能够帮助我们保持良好的精神状态和身体健康。每天早起，可以为自己争取更多的时间去思考、学习和提升自己，提高工作和学习的效率。而早睡则能让我们保持充足的睡眠，更好地恢复体力，面对新的一天。同时，定期锻炼身体也是保持良好生活习惯的重要一环，适当的运动能够提高身体素质，增强免疫力，预防疾病。

第三段：养成良好的饮食和卫生习惯。

除了作息习惯，良好的饮食和卫生习惯也是创建良好生活习惯的重要组成部分。合理的饮食结构能够提供足够的营养和能量，维持身体平衡。要注重摄入各种营养物质，避免挑食和暴饮暴食。此外，培养定期刷牙、洗手和保持个人卫生的习惯也是非常关键的。良好的卫生习惯有助于预防疾病传播，保护自己和他人的健康。

第四段：培养阅读和学习的习惯。

良好的生活习惯还包括培养阅读和学习的习惯。阅读是经典行为，能够丰富知识，开阔思维。通过读书，我们能够深入探究、理解和吸收各种知识，丰富自己的内涵。此外，我们还应该注重学习的习惯。学习是个人发展的基石，通过不断学习和积累，我们能够提升自己的技能和能力，实现个人的成就和价值。

第五段：总结（终点）。

良好的生活习惯的创建是一个需要耐心和坚持的过程，但它会带来巨大的收益。通过规律的作息习惯，我们能够更好地管理时间，提高效率；饮食和卫生习惯能够保持身体健康；阅读和学习习惯则是个人成长的基础。在这个过程中，我们也要注重坚持和自律，要养成一个好习惯，需要持之以恒，经过长期的努力，才能真正将其转化为自己的习惯。通过良好的生活习惯，我们能够充实自己的内涵，保持积极的心态，迈向更加美好的未来。

高中生活好习惯及心得体会

高中生活是每个人人生中的一个重要阶段，拥有良好的习惯对于塑造一个人的未来至关重要。在我进入高中的三年里，我养成了许多好习惯，并从中获得了宝贵的经验和体会。本文将分享一些我个人在高中生活中养成的好习惯以及他们对我的成长和发展的影响。

第二段：培养良好的学习习惯。

在高中这个阶段，学习是首要任务。我养成了每天定时完成作业和预习的习惯。这让我能够及时掌握学习内容，并在课堂上更加专注和理解。此外，我还定期复习所学知识，这不仅帮助巩固记忆，还提高了我的成绩。通过养成良好的学习习惯，我逐渐培养了自我管理和自我激励的能力，为未来的学习和工作打下了坚实的基础。

第三段：建立健康的生活习惯。

高中生活充满了各种课业和活动，因此，保持健康的生活习惯是至关重要的。我每天坚持锻炼身体，加强体育锻炼，不仅让我保持了良好的身体素质，还提高了我的学习效果。此外，我养成了良好的饮食习惯，注重膳食均衡，少吃垃圾食品。这使得我拥有了强大的身体和充沛的精力，可以应对紧张的学习和活动日程。

第四段：培养积极的交际习惯。

与人相处是一个人终身的重要能力，而高中是培养这一能力的重要时期。我养成了积极主动与同学和老师交流的习惯，这不仅拓展了我的人际关系，还提高了我的表达和倾听能力。此外，我还参加了各种社团和活动，与不同背景的人交流，增长了见闻，培养了合作意识和团队精神。这些积极的交际习惯为我未来的发展打下了坚实的基础。

第五段：总结和展望。

高中生活是一个人成长的舞台，养成好习惯是成功的关键。通过培养良好的学习习惯，我们可以为未来的学习和工作做好准备；通过建立健康的生活习惯，我们可以拥有更好的身体和精力；通过培养积极的交际习惯，我们可以拥有更广阔的人际关系和社交能力。在高中生活结束之际，我深深感受到这些好习惯对于我的成长和发展的重要性。未来的道路上，我会继续坚持养成良好的习惯，不断提升自己，迎接更多挑战和机遇。

日本的生活习惯心得体会

日本作为一个岛国，拥有独特的日本文化和生活习惯，这里的生活方式与其他国家大不相同。在我近期的日本旅行中，我深深体会到了这些习惯对人们的生活产生的积极影响。以下是我对日本生活习惯的心得体会。

首先，日本人注重时间的观念给我留下了深刻印象。不论是工作还是生活，日本人都非常守时。他们拥有高度的时间管理能力，事事井然有序，不会因为拖延而耽误。在日本的地铁与火车站，经常能够看到人们准时到达站台，等待车辆的到来。这种守时的观念在我身上产生了很大的影响，我也开始更加重视时间的价值，不再拖延，更高效地完成工作。

其次，日本人对细节的关注正是他们生活习惯中的一个重要方面。无论是在餐馆用餐还是在家中收拾，他们都非常注重细节。我在日本的餐馆吃饭，发现在每一道菜品上，厨师都非常用心地装饰并摆放好食物。同时，在用餐的过程中，他们也注意到每一位客人的需求，提供个性化的服务。这种关注细节的习惯使我更加注重自身的形象和品味，同时也更加尊重他人的需求和细节。

第三，日本人注重节俭和环保意识。他们将“减少浪费”放在生活的首要位置。在日本，我注意到他们在购物超市中会精确地购买所需的物品而不浪费。当他们在餐馆就餐时，他们会选择适量的食物，尽可能地不辜负。此外，日本人还非常重视环保意识，在他们的日常生活中，垃圾分类已经成为了一种习惯。这些前瞻性的做法鼓舞了我在自己的生活中也要关注节俭和环保，减少浪费。

第四，日本人注重团队合作和沟通。他们将团队合作视为重要的一环，在工作和生活中都能体现这一特点。日本的学校教育也非常注重培养学生的团队合作精神。我在一次参观京都的寺庙时，看到全体学生带着老师一起动手修复古老的建筑物。这种团队合作和沟通的精神使我认识到了集体利益的重要性，也提醒着我在工作和生活中要与他人多沟通和合作。

最后，日本人的宽容心态让我印象深刻。无论是在面对旅客还是其他人的行为，他们都表现出了非常宽容的态度。在购物中心突然遇到一名拖着大箱子的旅客，日本人非常耐心地等待旅客通过并并肩站立。在他们的日常生活中，互相尊重和理解是一种常见的行为。这种宽容的心态使我在与他人交往时更加注重尊重和理解。

总结起来，日本的生活习惯给我留下了深刻的印象。注重时间观念、关注细节、节俭环保、团队合作和宽容心态是我在日本体会到的几个重要方面。我相信，将这些习惯融入到我的日常生活中，将会使我的生活更加有序、高效且富有人情味。

生活习惯的心得体会

1.多一个好习惯，就多一份自信;多一个好习惯，就多一份成功的机会;多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。

2.我善于交流并且我博览群书，至今我仍保持着大学时养成的一个好习惯：晚上睡觉之前一定要看半小时的书。

3.好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。苏格拉底。

4.习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。培根。

5.播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。

8.习惯形成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯【美】。

9.做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——aristotle。

10.习惯比天性更顽固。——昆图斯。

11.习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁。

12.习惯不是最好的仆人，便是最坏的主人。——爱默生。

14.习惯的力量是巨大的。——西塞罗。

日本的生活习惯心得体会

作为一个游客，我对日本的生活习惯有了一些深刻的体会。日本是一个充满着文化底蕴和独特传统的国家，他们的生活方式和习惯与其他国家有很大的不同。在我游览日本的过程中，我观察到了一些有关他们生活习惯的有趣的事情。在这篇文章中，我将分享我对日本生活习惯的一些深入的看法和体会。

第二段：日本人的礼节。

首先，我注意到日本人非常注重礼节。无论是在家庭、工作场所还是社交场合，他们都非常有礼貌。例如，进入别人的家时，他们会在门口换鞋。他们还会在各种场合鞠躬，以向对方表示尊敬。这种礼貌的态度不仅体现在他们的言辞和行为上，还体现在他们对待他人的尊重和关心上。这种礼节让我感到很温暖，也让我更加思考自己在生活中如何更加尊重他人。

第三段：整洁和纪律。

另一个我对日本生活习惯的体会是他们对整洁和纪律的重视。无论是在公共场所还是在家庭中，他们都持有一种保持整洁的态度。例如，在公共场所，他们会排队等候，尽量保持秩序。他们还会主动将垃圾分类，以确保环境的清洁。在家庭中，他们会尽量保持房屋的整洁和有序，每个人都有自己的责任，共同维护家庭的环境。这种重视整洁和纪律的生活习惯对于日本的社会稳定和进步起到了重要的作用。

第四段：工作和生活的平衡。

除了对礼节和纪律的重视外，日本人也非常注重工作和生活的平衡。尽管他们很努力工作，但同样也有很多休闲和放松的时间。例如，他们会在工作后约会朋友、去健身房或者参加各种社交活动。他们会花时间追求自己的兴趣爱好，比如园艺、插花、茶道等。这种工作和生活的平衡让我深受启发，也让我反思自己在工作和生活之间是否能够找到一个更好的平衡。

第五段：追求卓越。

最后一个我对日本生活习惯的体会是他们对追求卓越的态度。无论是在学校还是工作场所，他们都追求完美和卓越。他们注重细节，精益求精。例如，在日本的学校里，学生们会竞争激烈，他们努力学习，追求成绩的最好；在工作场所，他们努力工作，不断提升自己，追求事业的成功。这种态度让我深受鼓舞，也让我更加相信，只要努力追求卓越，我们都能取得成功。

总结：

总的来说，我对日本的生活习惯有了一些深入的体会。他们注重礼节、重视整洁和纪律、追求工作和生活的平衡，以及追求卓越的态度，这些都让我深受启发。这些习惯和价值观将对我今后的生活产生积极的影响。我希望将这些宝贵的体会应用于自己的生活中，以使自己变得更好。同时，我也希望更多的人能够从日本的生活习惯中汲取灵感，并将这种积极的影响传播出去，共同创造一个更好的社会。

习惯心得体会

习惯成自然是一句富有哲理的成语，它揭示了习惯与自然的关系，好的习惯能发展为好的品行，而不良习惯也会发展为坏的品行，因此莫让不良习惯成为自然。

前几天，在电脑上看到一则新闻，一名十四岁的男孩，玩网络游戏成瘾，不愿上学了，其父到网吧找他，小孩竟用刀子刺死了他的父亲。这一育儿悲剧，固然与网络游戏中的打打杀杀有关，但最关键的是与从小溺爱，养成了不良习惯有关。

现在经济条件好了，孩子又少，每个家庭的孩子都是一家人的掌上明珠。怎样培养孩子，成了很多家庭最大的难题。有的孩子从小溺爱，稍不如意，就感到莫大委屈，哭天喊地，倒地打滚，父母疼爱孩子，百般满足孩子要求，要什么就给什么，要怎么样就怎么样。孩子的话成了家庭的圣旨，这样的孩子就会随着年龄的增大，习惯就成了自然，他们缺乏是非观念，没有感恩的心，更不会尊重别人，一切都以我为中心，到十几岁时，在网络的影响下，他们就会铤而走险，不是伤害自家人，就是殃及他们，成为家庭育儿的悲剧。

儿童教育专家告诉我们，正确的做法是，从小就让孩子养成好的习惯，知道什么是对的，什么是不对的，什么应该做，什么不应该做，不该做的孩子执意要做，大人是不允许的。即便是大哭大闹，也不答应，这样，孩子下一次就不会那样做了。

好的习惯养成是不容易的`，需要全家人的共同努力和配合，不能有人要管，有人溺爱。只有孩子养成了好的习惯，才能明理懂事，有感恩的心，才能成长为一个身心健康的孩子。

因此，注重孩子的习惯养成是非常重要的，莫让孩子的不良习惯成自然。

好习惯心得体会

其中让我最受益的是第三讲，里面有讲到“什么是习惯?习惯的重要性;习惯培养的重点与指标;怎样培养良好的习惯?怎样矫正不良的习惯?在快乐的实验中养成良好的习惯;继承中华民族重视习惯养成的优良传统”。习惯不同，就是素质不同，用父母的好习惯影响孩子!和养成爱读书的习惯终生受益!提高父母的教育素质刻不容缓。教师就更加不用说了，家庭教育的核心是培养孩子的习惯，父母的最大优势也是培养孩子的习惯。

孩子在小学阶段养成爱读书的习惯，那可叫终身受益，一个人养成了爱读书的习惯，他才会一生都不感到寂寞，他还会是一个不断提升自己，不断成长的人!反之，他就是一个很容易寂寞，很容易烦躁的人，是一个眼界不宽的人。”

书中提到让孩子身心快乐自由的成长!在教学中给孩子一些自由支配的时间，和孩子好的关系胜过许多教育，我们应提醒自己在工作中，不要光抱怨调皮孩子多么麻烦!多让人伤心!作为小学教师应该帮助和引导孩子们养成许多良好的习惯!习惯决定孩子的一生，这句话真是说得很对!因此，防治儿童的不良行为习惯，越早越好!从儿童时期，就需要引起家长和老师的注意和高度重视。

这本书对我的工作帮助也是很大的。我教的二年级，学生的行为习惯已基本行成，但这时要让学生学会控制自己，学会明辨是非，更要为学生创造宽松、民主的学习氛围，让学生身心快乐自由的成长!书中还指出：和孩子好的关系胜过许多教育。提醒我在工作中，不要光抱怨调皮孩子多么麻烦!多让人伤心!作为小学教师应该帮助和引导孩子们养成许多良好的习惯!

一个家庭如果不重视习惯的养成，就谈不上家庭教育;同样地，一个小学、一个中学，如果不重视习惯的养成，就谈不上教育教学。所以说：让我们来很好地读懂“孩子”这本书。我们如果是做一个明智的老师就要不断的学习，与孩子相互学习，共同成长。我们会越来越发现，孩子在很多方面可以成为我们的老师，我们会因为孩子的成长而快乐。

好习惯心得体会

这学期我校上报了“小学生良好习惯的养成课题研究”参加课题的老师在黑校长的组织下进行了学习与交流了，感触颇深。“习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成良好的习惯，一辈子都用不完它的`利息；若养成了坏习惯，那一辈子都偿还不完它的债务”。是否养成良好习惯直接影响到青少年将来的工作和生活，其意义是深远的。著名教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单的方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。”小学段阶是儿童形成各种良好习惯的关键时期。他们的习惯养成不仅影响小学阶段的学习成绩，而且影响以后乃至将来的一生，因此，培养学生良好的习惯是小学教育的重中之重。下面谈谈自己的点滴体会。

小学生应具有专心听讲、阅读课本、动脑多思、完成作业、课外自学等良好的学习习惯。要培养学生良好的学习习惯，首先教师在教学中，要采取灵活的教学方法来吸引学生的注意力，调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。还要教给学生专心听讲的方法，培养学生边听边想的习惯，遇到不懂的地方，要及时向老师提出，强化学生在课堂中积极主动的学习。特别要培养学生求异思维，逐步形成独立的观察与思考能力。其次，教师要及时批改学生的作业，及时反馈，了解学生作业中的常见错误和多发错误，让学生认真纠错。还要把好作业有意识地展示给学生，使学生产生向榜样看齐的向上心理，自我纠正错误，书写规范。学生在课堂上获取知识毕竟是有限的，要指导学生利用课余时间阅读有益的课外书，好的内容及时摘录，经常整理，逐渐养成自学的习惯。

一个人的言谈举止，反映了他对社会、对生活的态度，也反映了他的精神状态和文化素质。无数的事实证明，良好的品质往往是从小打下的基础，而不好的，甚至坏的思想、行为习惯也往往是从小或者小学时期开始的。“改造比塑造更困难”。因此，我经常教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，从常规抓起，从一点一滴做起，使学生养成讲文明、讲礼貌、讲卫生、遵守纪律、遵守社会秩序、维护社会公德、勤俭节约、爱护公物、助人为乐、关心他人的良好习惯。比如，有的学生损坏桌椅和学习用具等毫不可惜，针对这种情况，我组织学生开展了《公物方便你我他》、《学习的好伙伴》等主题活动。此后，学生能自觉地爱护公共财物，爱惜学习用具。

现在的小学生大多是独生子女，独生子女在智力、体质、行为上有许多优点，但由于教育引导（包括家庭教育）不当，使他们出现了一些不健康的心理。比如，任性、遇挫退却、嫉妒别人……教师不应忽视这些现象，要耐心地引导学生走出误区，培养学生有克服困难的意志，能经受成功的考验，同时能经受失败的打击，有认准路、用好力、不达目的不止的精神，具有明辨是非的能力，并能抵御不良行为的诱惑，使其身心健康发展。

“随风潜入夜，润物细无声”。作为小学教师，我们面对的是活泼好动的孩子，只能通过大量细致的工作，采用生动有趣的方式，让学生在潜移默化中受到影响。

习惯的心得体会

习惯是我们日常生活中不可或缺的一部分。无论是好习惯还是坏习惯，都对我们的生活产生了深远的影响。对于习惯，我有着深刻的体会。我发现，养成良好习惯不仅可以提高生活质量，还有助于塑造我们的人生态度。然而，要改掉坏习惯却是一项艰巨的任务，需要耐心和毅力。在这篇文章中，我将分享我对习惯的一些心得体会。

首先，习惯具有很强的自动化特点。一旦我们养成了某种习惯，就会在相应的情境中表现出来，而不需要再进行思考。比如，早上醒来后我们会立刻刷牙洗脸，这是因为我们养成了每天早上起床就刷牙洗脸的习惯。习惯的自动化特点使我们的生活变得更加顺利和高效，不必浪费过多的时间和精力去思考每个细节。

其次，良好的习惯对提高生活质量和工作效率有着重要的影响。养成良好的习惯，比如按时作息、合理饮食、坚持锻炼等，可以帮助我们保持身体健康，增强工作和学习的能力。当我们形成良好的生活习惯后，会感到精力充沛，思维敏捷，更容易保持专注和高效工作。良好的习惯还培养了我们的自律和坚持的能力，使我们能够更好地应对挑战和困难。

然而，改掉坏习惯却是一项艰难的任务。我们养成坏习惯往往是因为它们能够给予我们短时间的满足感，但长期来看却会对我们造成不良的影响。改掉坏习惯需要耐心和毅力。首先，我们需要认识到坏习惯对我们的负面影响，并产生强烈的改变欲望。然后，制定一个明确的计划，逐步改变我们的行为模式。最重要的是坚持下去，不要因一次失败就放弃，要坚信只有坚持下去，才能改掉坏习惯。

最后，习惯对人生态度的塑造有着重要的影响。习惯形成了我们的思维方式、行为方式和价值观。良好的习惯培养了积极向上的人生态度，使我们能够更加乐观、自信、勇敢地面对生活中的各种考验和挑战。坏习惯则容易使我们产生消极、懒惰、自卑等负面情绪，阻碍我们追求幸福和成功。因此，我们要认真培养良好的习惯，以塑造积极向上的人生态度，追求更加美好和有意义的生活。

总之，习惯对我们的生活有着深远的影响。良好的习惯可以提高生活质量和工作效率，塑造积极的人生态度；而坏习惯则会给我们带来不良的影响。改掉坏习惯需要耐心和毅力，但只有坚持下去，才能实现真正的改变。养成良好的习惯是一项非常有益的事情，它可以让我们的生活更加有序和有意义。因此，让我们在日常生活中努力培养良好习惯，积极面对挑战和困难，追求更加美好的人生。

习惯心得体会

“作风建设‘新常态’是民心所向、众望所归。”全省党员干部都要以新的境界、新的习惯、新的作为，适应作风建设新常态。

“思想上松一寸，行动上就会退一尺。”秦光荣说，党员干部要补足精神上的“钙”，用武装头脑，学习领会关于抓作风建设的新观点新论断新要求，在对遵守党的政治纪律、推进治国理政、坚持求真务实、执政为民的认识上都进入新的境界，“升级”为民服务的思想和行动。

要适应新常态，就要下功夫养成新习惯，而具体的努力方向就是“回归”

“切实回归到党内生活的本来状态、回归到密切联系群众的优良传统、回归到人民公仆的角色定位。”秦光荣说，唯有这样，才能跟着中央的要求、群众的期待、时代的步伐。他告诫广大党员干部：

“必须把做官的意识淡下来，把公仆情怀浓起来，时刻摆正‘主’、‘仆’位置。”

“以新风正气抵制歪风邪气，用党的纪律、国家的法规制度约束自己，时刻做到心有所畏、言有所戒、行有所止。”

“要经常对自身进行检视，拿中央精神的标尺对一对、量一量，时时刻刻调整行为的舵、绷紧作风的.弦。”

作风建设“新常态”是民心所向、众望所归。然而，有的干部对于这种新常态却出现了不适应、不习惯、不舒服，信奉“少干事、不出事”，推崇“冷”执行，甚至产生由“为官不易”向“为官不为”转变的苗头和倾向。秦光荣严肃指出，必须彻底丢掉作风建设一阵风的幻想，彻底抛弃“重温旧梦”的侥幸心理，坚决克服“且行且观望”的工作心态，以新的作为适应新常态。

习惯心得体会

少年儿童正处在生长发育的期间，若能从小培养他们认真书写的习惯，不但能起到保护儿童视力，促进儿童正常生长发育的作用，而且还能养成学生认真检查和验算的学习习惯。可见，培养学生认真书写的习惯势在必行。

（一）、书写时注意的问题。

1、身体坐直，双脚立正放平。

2、眼睛与桌面书本的距离保持一市尺。

3、前胸与桌子的边缘相隔一拳。

4、握笔的指尖与笔尖保持一寸。

（二）、书写时如何提醒学生记住“三个一”。

学生书写时，知道要“身体坐直脚放平，一尺，一拳，一寸记心中”，但真正书写起来，往往不太注意，于是我采取了提问法，表扬法，示范法来提醒学生。

1、提问法。当发现学生坐姿、握笔的方式不正确时，我就立刻请一个同学站起来回答：一尺、一拳、一寸大约有多长？“一尺大约从手掌指尖到肘关节，一拳大约就是一个拳头的宽度，一寸相当于学生食指指尖到第二个关节的长度。”接着，就问学生你们做到了“三个一”吗？这样学生很快就会纠正自已的坐姿或握笔方式。

2、表扬法。有的学生正确的坐姿和握笔方式保持不够，发现这一现象后，我会及时表扬某一些做得好的同学，这样，激起他们的竞争性，为了得到老师的表扬也就立刻坐好。

3、示范法。发现学生坐姿不正确时，请坐得好的同学到讲台上来做示范给同学们看，这样提醒同学们立即坐好，不但表扬了坐得好的同学，而且又鼓励了坐得不好的同学赶快坐好。

（一）、讲解法。二年级学生书写作业用的是小练习本，书写格式是整面书写，三年级学生改用了大练习本书写作业，书写格式要求也大不相同，于是在学生初做作业时，我在黑板上画练习本格子，讲解书写排列的要求和书写的格式，久而久之，学生很快就掌握了老师布置的书写要求：第一行写做作业的时间，第二行写题页，用练习本的半面书写，做完一题空一行等要求。

（二）、仿写法。有部分学生在书写作业时，总喜欢空半页不写，到另外一面去写，这样既浪费本子，又影响作业书写的美观。于是，我从全班同学中抽出几本做得好的同学的本子，让大家传阅，特别是问做得差的同学看后有什么感想？然后请差生照好同学本子的样子仿写下来。

（三）、自设法。有的同学字大小不一样，因此，在书写作业时，不能采取一定模式的书写格式，具体如何书写，学生自己设计。总之，要让老师看得懂你书写的程序和内容。例如：在计算三位数乘多位数验算时，字写得小的同学可以两个算式在一起并排书写，字写得大的同学只能接着原式下面另起一行书写验算算式。

（一）、奖励法。根据学生之间能力的差异，要求成绩好的学生作业既干净整洁，又比较正确且书写美观给予奖励，针对中下生只要求他的.作业一天比一天有进步就奖励表扬他，激起其兴趣，提高其书写作业的能力。

（二）、板演法。老师抓住学生要求上台板演积极性特别高的这一心理特点，在下面巡视谁写得好，就请谁上去板演，这样，学生在下面练习时，认认真真书写，然后请书写好的同学上台板演。

（三）、自批法。有的学生字迹潦草，一笔连一笔，老师批阅时无法辨认，这时，请学生自己来辨认是什么字，结果他自己也认不出。接着，及时教育他要把字写干净，写端正。如：有一位同学把“6”字写成了稍微出头的“”字，我叫他来认给我看时，他自己也说是“0”字，结果是自己书写的作业自己都不认识。

（四）、尝试法。三年级同学用钢笔书写作业时，如果做错了题目，作业本不是擦破了，就是乱涂涂改改，很不整洁。于是，我开始还是要求学生用铅笔书写，慢慢鼓励他们用钢笔试试，如果作业全对，又是用钢笔书写的，我不但批了个“优”字，还在旁边打了个五角星。而用铅笔做作业的学生不满足一个“优”字，为了得到五角星，也慢慢试着用钢笔书写作业。现在，有部分同学用钢笔书写作业时，能够做到既正确又干净整洁。

养成了学生认真书写作业的习惯，一则老师批阅作业时能够做到一目了然，二则又培养了学生书写方面的能力和书写习惯，同时也便于学生发现错误，检查验算，提高学生作业质量和作业效果。

习惯心得体会

古人云：“性格决定命运，习惯成就未来。”由此可见，习惯是多么地重要。我们每个人从小起，父母就开始教育我们要养成良好的习惯，而这种习惯是来自各个方面的。

想必每个学习比较好的学生都有着较为良好的学习习惯，也正是这些习惯使他们在班上名列前茅。反之，那些有着不好的学习习惯的学生成绩就不是太好。有的人的学习习惯是从小父母帮助培养的，有的人是自己后来自我培养的，而有的人则根本不想这些，这就造就了优生与差生间的距离。习惯对一个人的学习起着决定性因素。

同样是人，同样都是办事，但因不同的习惯，事的结果也就不同。比如说两个人约定在某时某地见面。有的人有良好的习惯，他就不会迟到，甚至还会早到。而有的人办事拖拖拉拉，有时迟到了，还不善于言表，那么对方一定会很不乐意。如果说签合同或谈判，那就很有可能泡汤。习惯对一个人的.行为也有很重要的部分。

“小偷针，大偷金。”大家一定都听过的。这句话就形象地反映了习惯的作用。一个成功的人必定有好的习惯，而一个有好习惯的人不一定能成功，但是若一个人有不好的、不良的习惯，那么他一定会失败。纵观历史，失败的人无一不是没有养成良好习惯而失足的。千里之堤，溃于蚁穴，对于人来说，蚁穴就是坏习惯、不良习惯。习惯决定人生的未来。

不论世道怎么进，无论生活怎么变，好的习惯是一切的基础。譬如盖楼房，地基没有打好，那么楼房造型再美观，最终还是要倒塌，化为乌影的。所以，我们要从现在做起，从点点滴滴做起，养成好习惯，让好习惯成为人生之路的伴侣，让好习惯促使我们成功!

习惯力心得体会

习惯力是无形中影响我们一生的力量，它可以使我们的生活变得有条不紊，让我们的目标更容易实现。习惯力对我来说是一把双刃剑，它可以将我推向成功的道路，也可以将我拉入沉沦的深渊。然而，在多年的亲身经历中，我深深体会到了习惯力对个人成长的重要性，并且总结出了一些心得体会。

首先，我认为形成良好习惯的关键在于坚持。习惯的形成需要我们不断地重复行为，只有持之以恒、坚持不懈，才能真正培养起习惯力。例如，早起是一种良好的生活习惯，但要想逐渐习惯早起，需要我们每天坚持设定早起的目标，不断重复，直到早起成为一种自然而然的行为。坚持不仅是为了养成好习惯，更重要的是培养我们的毅力和耐性。

其次，习惯力的培养需要自我约束。习惯力的形成需要我们将自己的欲望和冲动暂时放在一边，换取长期的收益。例如，很多人想保持身材健康，但往往在面对美食的诱惑时失去了自控力。然而，只有懂得自我约束，不被短期的快乐所迷惑，才能真正养成健康饮食的习惯。

此外，习惯力的形成还需要明确的目标和规划。我们不能盲目培养习惯，而应该明确自己想要达成什么目标，并制定相应的规划。例如，健身是一种良好的生活习惯，但如果我们在健身过程中没有明确的目标和计划，只是简单地随便运动，那么我们的习惯力就很难真正发挥作用。相反，如果我们明确健身的目标并按照计划进行锻炼，那么我们就能够更好地培养出健身的习惯。

最后，要充分认识到习惯力的重要性。习惯力不仅能够让我们的生活更加有序，还能够帮助我们更好地管理时间和资源。习惯力可以帮助我们养成高效的工作习惯，提高我们的工作效率；习惯力可以帮助我们更好地管理财务，避免不必要的消费；习惯力还可以培养我们的品德和修养，使我们成为更好的人。因此，我们应该充分认识到习惯力的价值，从而更加努力地培养自己的良好习惯。

总的来说，习惯力是一种无形的力量，它可以让我们的生活更加有条不紊，让我们的目标更容易实现。为了培养习惯力，我们需要坚持、自我约束、明确目标和规划，并且充分认识到习惯力的价值。只有通过不断的努力和实践，才能真正培养起习惯力，将其变为我们生活中最好的朋友。让我们共同努力，培养良好的习惯力，迈向更加美好的未来。

生活习惯的心得体会

好习惯心得体会

人的天性大致差不多的，但是在习惯方面却各有不同，习惯是慢慢养成的，在幼小的时候最容易养成，一旦养成之后，要想改变过来却还不很容易。

例如说：清晨早起是个好习惯，这也要从小时侯养成。很多人从小就贪睡懒觉，一遇假日便要睡到日上三竿还高卧不起，平时也是不肯早起，往往蓬头垢面的就往学校跑，结果还是迟到，这样的人长大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖闻鸡起舞，那才是志士奋励的榜样。

我们中国人最重礼，因为礼是行为的规范。礼要从家庭里做起。姑举一例：为子弟者“出必告，反必面”，着一点对长辈的起码的礼，我们是否已经每日做到了呢?我看见有些孩子们早晨起来对父母视若无睹，晚上回到家来如入无人之境，遇到长辈常常横眉冷目，不屑搭讪。这样的跋扈乖戾之气如果不早早地纠正过来，将来长大到社会服务，必将处处引起摩擦不受欢迎。我们不仅对长辈要恭敬有礼，对任何人都应该维持相当的礼貌。

大声说话，扰及他人的宁静，是一种不好的习惯。我们试自检讨一番，在别人读书工作的时候是否有过喧哗的行为?我们要随时随地为别人着想，维持公共秩序，顾虑他人的利益，不可放纵自己，在公共所人多的地方，要知道依次排队，不可争先恐后地去乱挤。

时间即是生命。我们的生命是一分一秒的在消耗着，我们平时不大觉得，细想起来实在值得警惕。我们有许多的零碎时间于不知不觉中浪费掉了。我们若能养成一种利用闲暇的习惯，一遇空闲，无论其为多么短暂，都利用之做一点有意身心的事，则积少成多终必有成。

吃苦耐劳是我们这个民族的标帜。古圣先贤总是教训我们要能过得简朴的生活，所谓“一箪食，一瓢饮”，就是形容生活状态之极端的刻苦，所谓“喟得菜根”，就是表示一个有志的人之能耐得清寒。恶衣恶食，不足为耻，丰衣足食，不足为荣，这在个人之修养上是应有的认识。

易从小就养成简朴的习惯，更要知道物力维艰，竹头木屑，皆宜爱惜。

以上数端不过是偶然拈来，好的习惯千头万绪，“勿以善小而不为”。习惯养成之后，便毫无勉强，临时心平气和，顺理成章。充满良好习惯的生活，才是合于“自然”的生活。

好习惯心得体会

学生在学案上书写答案的过程也是练习书写的好时机。自我校实行学案教学后，以前有作业的学科如语文、数学、英语等都不再使用作业本，而要求学生写的练习都设计在一张学案上。可以说学生写的作业量相对以前来说减少了许多，同时，学生书写的训练机会也减少了。但我们还是要注意培养学生良好的书写习惯。这就要求教师在批阅学案的时候不仅要纠正学生的答案，还要严格要求学生的书写。只有教师在平时练习中强调书写的重要性，学生才能够在平常学习中对书写问题加以重视，也只有这样才能够帮助学生养成良好书写习惯。

新课改要求教师重视学生学习能力的提升，尤其是学生合作学习的意识要进一步加强。很多时候，教师设计的活动不是所有学生都能参加进去的。对于一部分学习有困难的学生来说，有些活动他们根本没有能力和小组的其他同学进行交流，他们只能听，不能、也不知道该怎样加入到小组的活动中去。所以，时间一长，就有一些学生在小组活动时只能当“旁观者”。对于他们来说，小组的活动根 本学不到任何知识。所以教师在设计学案时一定要考虑全体学生的认知水平，设计各层次学生都可以参加的活动，调动所有学生的学习积极性和参与意识，让学生有效地进行合作学习，在合作探究的过程中相互学习，共同提高。

使用学案后，很多课堂活动都是以小组形式进行的。这样一来，很多学生就不再独立思考问题，只等着小组的其他成员说出答案。若同学们说的不明白，还有教师再加以补充解释，很多学生只要接受标准答案就可以了。长期这样下去，学生的独立思考意识减弱，真正遇到问题需要思考的时候往往会无处下手，不知道如何对问题进行分析。针对这种情况，我认为，教师不宜对学案涉及的知识进行一一的补充，解释。要想真正锻炼学生自己解决问题的能力就要给学生充分的时间去独立思考。小组活动可以进行，但是要在学生独立思考，有了自己的见解之后，在所有学生之间进行交流，让每个学生都有发表自己看法的信心和机会。而不是由几个小组长或优秀学生代替教师位置，把原来的大课堂变成了几人一组的很多小课堂。只有让学生在平时的学习中学会思考问题，自己寻找解决问题的途径，学生才可以在以后独立面对问题时有足够的信心去科学地思考问题，准确地解决问题。

我们要从学生的实际需求出发设计教学的各环节，在学习活动中以学生为中心，以学案为载体，以提升学生学习能力为最终目标，培养学生的各种良好学习习惯，提高全体学生的能力。

改习惯心得体会

改变自己的习惯并不易事，因为习惯已经深入我们的心底，成为我们的本性，甚至是我们身体的一部分。但是，改变不好的习惯可以让我们更健康，更快乐，更成功。我从自己的经验中体会到了习惯改变的重要性，并在不断尝试中探索了一些方法和技巧，希望可以与大家分享。

第二段：习惯的影响。

习惯是一种力量，可以改变我们的命运。好的习惯可以让我们更优秀，更有动力和目标感，而坏的习惯则会阻碍我们的成长和发展。我们需要认识到习惯的影响，并做出积极的反应。这包括了从各个方面对自己进行改善和完善，从锻炼身体到学习新的技能和发展职业规划。

第三段：习惯的形成。

习惯的形成是一种自我巩固的过程，它包括了三个阶段：触发、行动和奖励。触发是指我们生活中的某个信号或情境，行动是指我们对这个信号或情境的反应，奖励则是指我们从行动中获得的满足感和愉悦感。这种循环可以帮助我们建立坏的习惯，但也可以帮助我们建立好的习惯，只要我们找到正确的刺激和奖励机制。

第四段：改变习惯的方法。

改变习惯并不容易，但也不是不可能。我们可以通过以下几种方法来改变我们的习惯：

1.设定明确的目标。

2.找到刺激和奖励机制。

3.成功之后给予自己奖励。

4.建立社交支持和合作关系。

5.每天记录自己的进展和成功。

虽然这些方法不是完美的，但它们可以帮助我们走上成功改变习惯的道路。

第五段：总结。

我们的生活中如此多的成功者创造了伟大的成就主要是因为他们的好习惯。通过改变自己的习惯，我们可以使自己更健康、更富有动力和目标感，并实现我们的理想和梦想。我希望所有的人都能从我的经验中获益，成为更好的自己。