人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
教学语言艺术心得篇一
随着课改的不断深入，发展，完善，探究式教学这种方式得到越来越多的认可，这种教学方式的流程，结合在教学中的应用，我说下。
教师通过不同的途径和方式（如教师引导、学生之间的讨论、师生之间的讨论）激发学生提出科学的问题。接着，利用现代信息技术等多种教学手段创设特定的学习情景（如观察、实验、案例分析、研究图片等），引导学生进入学习，同时提供解决问题所需的信息资料、实验仪器。
探究学习教学设计的核心要素，是要求学生提出假设、设计探究方案进行探究，直至得出结论。这阶段是自主探究阶段，学生根据已有的知识、经验或收集的信息作出比较合理的猜想、假设和设计探究方案。
这阶段是协作探究阶段，具体包括：（1）对收集到的信息进行分析、鉴别、处理，得出结论；（2）对得出的结论作出科学解释。
总之，探究式教学是教为主导，学为主体，教师必须想学生之所想，急学生之所急，从情景的创设到问题的提出，再到问题的解决，始终以学生为主。让学生观察、分析、讨论，教师适时点拨，学生归纳，解决问题。也就是说教师是这场戏的导演，学生是演员，切忌将知识奉送给学生。
教学语言艺术心得篇二
身为一所私立学校的毕业班班主任兼语文老师，我倍感身心疲惫，虽然我很年轻，但每日的繁杂琐事却逐渐将我的信心和耐心消磨得所剩无几。有时会感到力不从心，尤其是孩子们毕业前频繁的违纪现象让整天焦头烂额的我懊恼不已，总觉得他们故意跟我做对似的。于是有时便借题发挥，对他们大发脾气，恨不得他们马上毕业走人。
一直到他们离校那一天，我还是恨恨不已，总觉得自己很委屈似的，甚至没有送一送他们，虽然他们是我教的第一届毕业生，朝夕相处了两年。
终于，他们都走了，校园里像我盼望已久的那样，安静了下来。老师们暂时还不放假，于是，我习惯性地从教室踱到了学生宿舍。窗户关好了，门锁好了。是啊，他们在这里生活了两年，训练有素，每次放假前都不用再嘱咐什么了。我漫无目的地悠闲地溜达着，是的，悠闲地。我第一次发现，我的脚步声在空旷的教学楼里竟是那么的响亮。
我知道孩子们再也不会回来帮我打水了，这好像是我一直希望的。将那只空水杯放回桌角的那一刻，我的心好像也空空的。
环视整间教室，右面墙上，是我生气后将宿舍评比撕下，琳琳费尽心思用吹塑纸做的一棵大树，上面象征着一次次努力的红苹果还是那么醒目；后黑板上，雪娜她们利用几个午休时间办的板报虽然擦过，但还有一些痕迹；旁边的小红花专栏上翠雅的笔迹依旧清晰；黑板上方是长长的两排奖状，曾经让孩子们兴奋不已，尽管里面几个第二名让我很不满意。
看的越多，想的越多，才发现孩子们为这个班，甚至为我，真的做了很多很多。心里被一种什么感情渐渐填满，但我不愿承认。
时间过得很快，暑假快要结束了。那天天已经黑了，我和一个同事骑车上街。她突然对我说，刚才好像有个孩子在后面喊老师。我没太在意，继续往前骑。好长时间了，一声带有喘息的老师在我身后响起，原来是我的一个学生。见我停下车子，他还是像从前一样腼腆，但看得出很高兴，急切又絮叨地跟我说他准备到哪里上中学，什么时候开学等等，那神情那语气，就好像原来碰见我偶尔高兴和我谈心时一样。聊了一会儿，天越来越黑，我要走了，他说声再见将车子转过头去，骑上去又朝我摆摆手。我才想起，他家正好在我刚才来的那个方向，很远。
一路上，我回想着，他不是一个优秀的学生，也不是那么讨人喜欢，我从未对他有过什么特别的关心，甚至曾因为他犯错误而讨厌过他，没想到他竟是这样信赖和尊敬我。同事直劲儿羡慕我，我却是一阵阵惭愧。
开学了，不少学生留在本校上初中，他们经常来宿舍看我，还帮我新接手的班做了好些事情，都是他们原来做惯的，有些事情，我还真的做不来。想想原来，真的对他们关心不够，满眼都是缺点和错误。
虽然我知道他们早已不在意，但还是想衷心地说一声：对不起！请原谅老师曾经的过错。更想说一声：谢谢你们，是你们用实际行动让我懂得了很多很多，也许这些话，你们很多人都已听不到，但相信我，不会再让这种遗憾延续下去。
谢谢你们，我的学生。谢谢你们曾用心做的一切！
教学语言艺术心得篇三
第一段：引子（150字）
近年来，随着教育改革的推进，观教学在教学中的应用越来越广泛。观教学作为一种现代化的教学方法，对于提高教师教学水平、激发学生学习兴趣等方面起到了积极的促进作用。最近，我有幸参加了一次观教学，对其中的一些教学理念和方法有了一些深刻的体会。
第二段：对教学理念的体会（250字）
观教学中最让我深刻的体会之一是教学理念的重要性。在观察中，我发现不同教师的教学理念对于教学过程和结果有着非常大的影响。有的教师注重培养学生的创造能力，通过启发式教学方法激发学生的思考，培养他们的创新意识。而有的教师则更加注重知识的传授和学生记忆，强调学生的听课能力，教师的倾注主要放在讲解上。通过这次观察，我意识到每个教师都有自己的教学理念，这些理念的不同会直接影响到教师的教学方法和效果。
第三段：对教学方法的体会（300字）
在观察中，我还对教学方法有了一些新的认识。我发现在教学中，多样化的教学方法不但能够提高学习效果，还能够调动学生的积极性。在观察的过程中，我看到一位教师采用了多媒体教学、小组合作学习、情景模拟等多种教学方法，让学生在实践中学习，在合作中思考。这种方式既培养了学生的实际操作能力，又激发了他们的主动性和创造性。相比之下，那些过于注重讲解和记忆的教学方法则让学生产生了学习的厌烦感，效果自然不会太好。通过这次观察，我意识到在教学中，灵活运用各种教学方法是相当重要的。
第四段：对师生互动的体会（250字）
观教学中，我还对师生互动产生了一些新的认识。在观察中，我发现那些与学生进行有效互动的教师更能够得到学生的认可和尊重。他们耐心倾听学生的问题和意见，积极回应学生的提问，让学生成为学习的主导者。而那些一味强调自己的权威，不给学生发言机会的教师则让学生感到压抑和无助。通过这次观察，我明白了师生互动不仅仅是传授知识，更是建立起师生之间的信任和沟通的桥梁。
第五段：总结（250字）
通过观教学的经历，我对教学的理念、方法和师生互动等方面有了更加深入的了解。我深刻认识到教学是一门艺术，既需要教师的用心呵护，又需要学生的主动参与。只有教师通过科学的教学方法和理念指导学生的学习，与学生保持良好的师生关系，才能够提高教学质量。观教学的体会让我意识到自己还有很多需要学习和提高的地方，在今后的教学生涯中，我将继续努力，不断深化对教学的理解，提高自己的教学水平。
教学语言艺术心得篇四
引言：
教学是一门艺术，艺高人胜。作为一名教师，定期观摩他人的课堂是提升教学能力的重要途径之一。最近，我有幸观摩了一位资深教师的课堂，从中得到了很多启发和收获。下面我就与大家分享一下我的观教学心得体会。
第一段：观察老师精心设计的教学内容
在观摩的过程中，我发现这位老师的教学内容十分精确和全面。他提前做了充分的准备，并且把教学内容结构化地呈现给学生。通过观察，我学到了如何合理选择教学内容，并通过合理的组织方式进行教学。同时，我也意识到，只有教师对于自己所教授的内容掌握得足够熟练，并且对于相关知识有深刻的理解，才能做到对学生挖掘问题的深度和广度。
第二段：感受到师生互动的重要性
观摩课堂中，我非常感受到师生互动的效果。这位老师擅长运用各种互动方式，激发学生的学习兴趣，并帮助学生们更好地理解和掌握知识。他注重与学生的沟通交流，在教学过程中经常提问学生，鼓励学生提出问题和自由思考。这样的互动让学生们更加积极主动地参与到课堂中，提高了学习的效果。通过这次观摩，我深刻认识到师生互动的重要性，以及如何通过互动引导学生，增强他们的学习兴趣和参与感。
第三段：借鉴了一些新的教学方法
这位老师运用了一些新颖的教学方法，让我大开眼界。例如，在知识讲解过程中，他采用了视频、图片等多媒体手段，生动有趣地为学生展示知识点，引起了学生们的强烈兴趣。在知识巩固与拓展环节，他采用了小组竞赛的方式，激发了学生的学习积极性。通过这些新颖的教学方法，学生们的学习效果得到了明显提升。我将这些方法运用到我的课堂中，也获得了不错的效果。这使我再次认识到，教师应该不断创新教学方法，适应时代的发展，以提高教学效果。
第四段：注意了解学生的差异和需求
在观摩的课堂中，老师随时观察学生的学习状况，并针对学生的差异和需求进行个别辅导和指导。他注重学生的情感教育，鼓励学生主动思考和表达，并给予积极的鼓励和肯定。他也尊重学生的个体差异，灵活调整教学方法和节奏，最大限度地满足每位学生的学习需求。参观这个教师的课堂让我认识到，教师需要细心观察学生，并根据学生的差异和需求，个性化地进行教学。只有这样，才能帮助每个学生都获得成功。
结尾：
通过这次观教学，我深刻认识到做为一名教师，不断学习和提升自己是至关重要的。只有持续观摩和学习优秀的教师，才能不断丰富自己的教学理念和教学方法；只有不断实践和反思，才能不断提高自己的教学质量和水平。我相信，通过持续的观摩和学习，我将变得更加出色，为学生提供更好的教育教学服务。
教学语言艺术心得篇五
教学是一项永恒的事业，每位教师都在不断地追求改进教育教学质量。在我近几年的教学实践中，我也积累了一些心得体会，我想与大家分享我的经验。
一、教学理念
我的教学理念是以学生为中心，以培养学生的实际技能为核心，追求高效教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。在我的教学中，我尽可能地避免抽象的理论知识，力求通过互动式教学和实际操作，让学生更好地掌握知识，进而应用到实践中。
二、教学思路
在我的教学中，我十分注重计划和准备工作的深入，打破“一刀切”的教育模式，注重个性化教学，使每一位学生都能够得到全方位的学习体验。同时，我也通过自主学习和定期的教学观摩，不断地更新自己的教学思路，创新教学方法，使学习过程更加有趣，学习效果更加显著。
三、课堂管理
在教学中，一个良好的课堂管理是必不可少的。对于我来说，之所以得到学生的信任和尊重，是因为我尊重学生，理解学生，依据学生需要调整和改进教学方式，同时也能在课堂管理方面做到有条不紊，给学生创造一个宽松、友好、安全的学习环境。
四、教学方法
针对不同的学生，选择恰当的教学方式，也是提高教学效果的关键因素。在经验中，我发现，互动式教学、组织性学习、启发式教学和游戏式教学等教学方式，能够更好地激发学生兴趣，让学生更深入地理解知识。但同时，我也深知教学过程中应注重知识的深度和广度，对于每一个知识点和学习目标，我都要仔细斟酌，陈述清晰。
五、教学反思
在每一次的教学过程中，我都会不断地反思自己的教学方法、效果和问题，这有助于我能够更好地在教学过程中发现和解决问题，并不断改进和提高教学质量。同时，我也会通过与同行教师交流，参加教研活动或者研读一些优秀教学案例，不断推进自己的教学水平。
教学是一项充满挑战的事业，需要不断学习和提高。在我的教学实践中，我遵循着以上几个基本原则，不断努力和反思，尽力将高效、创新、个性化的教学理念贯穿于全过程，以期达到更好的教学效果。